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2021年湖北省荆门市掇刀职业高级中学高三语文月考试卷含解析.docx
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1、2021年湖北省荆门市掇刀职业高级中学高三语文月考试卷含解析一、 现代文阅读(35分,共3题)1. 阅读下面的语段,完成12题。中国美术馆和台湾长流美术馆共同举办的“江山万里张大千艺术展”今日与观众见面。走进中国美术馆五层展厅,迎面的青绿山水画谷口人家前站满了凝神观看的人。这青绿泼彩渲染的画面,墨色浑厚华滋,层次分明;章法疏密相间,错落有致;勾皴笔法遒劲雄健,开阖有度,令人叹为观止。在展厅右侧,一幅江山万里图静静地面对着来来往往的人流。“”,开阔的画面及其意境,向人们展示着笔墨点染间的艺术功力,也仿佛在诉说着画家眷恋故土的情怀。1下列选项中的“人家”与语段中加点词“人家”意义相同的一项是(3分
2、)()A人家在何许?云外一声鸡B小女子已许配了人家C你走了,教人家怎么办呢D诗书门第,勤俭人家2下列选项填入语段中画横线处,最恰当的一项是(3分)()A我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月B长风破浪会有时,直挂云帆济沧海C孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流D飞流直下三千尺,疑是银河落九天参考答案:1. A 2. C2. 阅读下面的文字,完成(1)(4)题。(25分)千秋一寸心,红楼无限情2012年5月31日凌晨,95岁高龄的红学家周汝昌先生逝世。或许一生的喧嚣太多了,他选择安静地离开。“不开追悼会,不设灵堂,安安静静地走。”他留下这样遗愿。 进入红学研究,多少是个偶然。那是1947年,在燕京大学读书的周
3、汝昌收到兄长周祜昌寄至燕园的信函说,他看到胡适新近一篇谈红楼梦的文章,其中有敦诚与敦敏皆系曹雪芹生前挚友的新论说,嘱咐周汝昌帮忙查证。周汝昌遍查燕京大学图书馆,果然在敦敏诗集中发现了一首咏芹诗。周汝昌将这一发现撰写成文,发表在1947年12月5日天津国民日报上。没想到几天后,胡适就托人转交了一封给周汝昌的信,肯定鼓励这位在校大学生的研究。胡适此时已是学界“大拿”,又是“新红学”的开创者,他的来信让周汝昌“欣幸无已”。1948年,正埋头撰写红楼梦新证的周汝昌特意跑到胡适家中拜访。令周汝昌激动的是,胡适竟将珍藏多年的孤本甲戍本石头记慷慨地借给他翻阅。正因为这一段渊源,周汝昌常常被看做是胡适“红学”
4、研究的关门弟子。 1953年,红楼梦新证出版。这部40多万字的“红学”研究著作引起轩然大波,因为在当时很少有人敢将红楼梦拔到那么高的地位周汝昌将红楼梦与托尔斯泰的战争与和平、但丁的神曲等世界名著相提并论,并大加赞赏。周汝昌把胡适、顾颉刚、俞平伯的“曹、贾互证”方法最大限度地、最完整地发挥出来。由于崇尚实证,他的每一个论点的提出都以充分丰富的文献资料为基础。又因为崇奉实录,他把全部实证工作都作为论证实录的手段。周汝昌的红楼梦新证乃至后来的“曹学”,其基本的方法论就是以历史上的曹家与小说中的贾府双向互证,在以历史材料推证小说本事的同时,又以小说情节反推历史,史学与文学合而为一。正是从红楼梦新证开始
5、,“红学”实证研究开始体系化、专门化,后来它被称作“红学史上一部划时代的著作”。此年周汝昌35岁,因为这部书,他得以调任人民文学出版社编辑,成了学界“红人”。也由于这部书,他在后来的政治运动中变成了“资产阶级胡适派唯心主义”的“烦琐考证”的典型代表,被关进“牛棚”下放。由于周恩来的特殊关照,1970年9月重返北京。 周汝昌将“红学”构建为四大范畴,即曹学、版本学、脂学、探佚学。其晚年在探佚学发力颇多,在他数十部“红学”著作中,曾先后提出一系列探佚成果,观点令人耳目一新,但也招致不少异议。如他提出林黛玉系“沉湖而死”;“金玉奇缘”说的不是贾宝玉和薛宝钗,而是贾宝玉与史湘云等等。 1982年,周汝
6、昌发表了什么是红学一文,在把人们呼吁的文学批评方法描述为“十六字真言”之后,干脆把文学性研究剔出“红学”的范围,他说:“红学显然是关于红楼梦的学问,然而我说研究红楼梦的学问却不一定都是红学不能用一般研究小说的方式、方法、眼光、态度来研究红楼梦。如果研究红楼梦同研究三国演义水浒传西游记以及聊斋志异儒林外史等小说全然一样,那就无需红学这门学问了。”在把文学性研究剔出“红学”之外的同时,他也把自己剔出了主流“红学”的研究队伍。此后,他被喻为红学界的独行侠。他关于“红学”之界定、对红学史的回顾、对曹雪芹画像的考证等等,一次次地掀起了“红学”研究的争议。 从30岁开始,周汝昌把自己的一生都献给了“红学”
7、,是红学界当然的王者。他被誉为“红学泰斗”,也被批作“闭门造车”,可谓毁誉参半。他六十余年间所走过的治红学之路,因偶然而生,又历经政治对学术氛围和学术方向的多次影响,终至晚年,既得到肯定、赞誉,身上罩着光环,亦受到讥嘲与攻击。 说不尽的红楼梦,道不尽的人与事。周汝昌梦在其中近七十年。梦未醒,人已去,花落水流红,谁解其中味?还是让老人家安安静静地走吧。 相关链接周汝昌,幼少时即醉心欧楷笔法,20岁后又致力于唐人写经,深研兰亭后,得右军真脉, ,其“横逸飞动、作草如真”的周体法书,在众多书家中神采焕然。周汝昌少年时期便热衷于古典诗词的创作,进入南开中学后,即研习宋词。燕大读书时,与顾随、张伯驹、钱
8、钟书等都有唱和,其诗词功底颇得各位先生赏识。百读红楼百动心,哪知春夜尚寒侵。每从细笔惊新悟,重向高山愧旧琴。只有英雄能大勇,恨无才子效微忱。寻常言语终何济,不把真书换万金。周汝昌诗一首(1) 下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分) ()()A红楼梦新证一书的创作深得胡适的鼓励和帮助,这本书是周汝昌成为学界“红人”,也使他在政治运动中遭受迫害。 B周汝昌研究红学的许多观点深受“大拿”的影响,他晚年提出的林黛玉“沉湖而死”等,就是在胡适研究的基础上形成的。 C周汝昌认为,“红学”中的文学性研究应与三国演义等小说的研究要区别开来,不能用一般研究的方式、方法、眼光、态度。 D周汝昌的“
9、红学”之路并非一帆风顺,他的“红学”研究方法虽得到一致认可,但他得出的结论却一直饱受争议。E周汝昌多才多艺、勤学善思又特立独行。研究红学,他一旦投身期间便矢志不渝,虽毁誉参半,但终难否认其红学泰斗的地位。(2)结合全文,概括周汝昌先生在红学研究方面的贡献有哪些?请分条慨括。(6分) (3)简析文章结尾“还是让老人家安安静静地走吧”一句在文中的作用。(6分) (4)周汝昌的一生,给我们哪些启示?请结合全文及相关链接,简要探究(8分)参考答案:()项分,项分,项分。(,无中生有,“林黛玉沉湖而死”的观点与胡适无关;偷换概念,红楼梦的文学性研究不在“红学”的范围;“一直饱受争议”不准确)()把红楼梦
10、与世界名著相提并论,大大提高了红楼梦的地位。将“曹、贾互证”的方法最大限度地、最完整地发挥出来,使“红学”实证研究开始体系化、专门化。将“红学”构建为四大范畴,即曹学、版本学、脂学、探佚学,曾先后提出一系列探佚成果。把人们呼吁的文学批评方法描述为“十六字真言”,将文学性研究剔出“红学”的范围。(每点分,答出三点即可)()结构上,照应开头,首尾呼应,使全文结构完整。(分)内容上,暗示他一生“喧嚣太多”、毁誉参半、生活不安静,如今已归平静。遵从并满足先生遗愿,希望他“安安静静”地走,不再受到打扰。表达默默为老人送行的心愿,体现作者对先生的尊重。(内容上每条分,答出两条即可)()要有执着的精神。先生
11、把一生献给“红学”,招致异议批评时,依然坚持学术研究,并为之痴迷。要有认真细致的态度。作查证,一丝不苟,查遍大学图书馆。善于继承,努力创新。善于继承名家的研究方法和研究成果,创作红楼梦新证,创造性提出探佚成果。广博学习,丰厚积累。研习书法、古典诗词创作等终成大家。(每点分,意思对即可)3. 阅读下面的材料,完成各题。材料一:谈及古建资源保护的不足,当然可以找出太多的理由与现实原因,资金不足、产权纠纷等等。但一切事在人为,就古建保护而言,当前最需要解决的当是摆正意识的问题。讽刺的是,与大量传统古建筑、古村落遭致冷落相比,当前不少地方在修建仿古建筑、挖掘地方历史资源上,似乎又并不缺乏热情与投入。这
12、再次反映了古建筑的保护,可能并不仅仅是“钱”的问题。对于古建历史价值的认识不足,自然会影响到地方在投入上的偏好。事实上,从功利的角度而言,强化古建保护,也是为地方的未来进行投资。因为随着时间推移,古建筑、古村落的稀缺性将愈发突显,无论是作为旅游资源,还是历史文物资源,其价值都将提升。梁思成有言:“古建筑绝对是宝,而且越往后越能体会它的宝贵。”反之,无视古建筑价值,肆意毁坏它们的代价,越往后也将越发体现出来。(摘编朱昌俊莫让古建因缺乏保护意识而消亡,光明日报2016年8月18日)材料二:山西的平遥古城是明清时期城市的典型代表,也是中国票号的发祥地,在中外金融发展史上具有重要意义。1995年6月1
13、5日,国家文物局开会“审议推荐的世界文化遗产预备项目”,其中包括苏州园林、辽宁牛河梁遗址、丽江古城等,平遥古城没有被列入书面推荐名单。郑孝燮拍案而起:“为什么平遥不能进入名单?它体现的是儒家思想体系的汉族文化,贯穿着封建礼制的规范,形成了讲求方正、对称、中轴、主次及等级关系的城市布局形制,并特别突出了晋中地方民居的建筑特色。不是说越是民族的,就越是世界的么?我们中国这样有特色的古城已经不多了。”他还引用了同济大学陈从周教授保持古城特色的平遥县城规划一文中的题言:“妥保斯城,务使旧城新貌,两不干扰。”郑孝燮的这些观点得到了赞同,平遥古城得以被申报,并最终列入世界文化遗产名录。(摘编自百年风雨护古
14、城追忆“古建卫士”郑孝燮,光明日报2017年1月26日)材料三:在对世界遗产的保护上,当前我们主要应该警惕认识上的大问题,认为保护世界遗产,经济效益就大大地有了,“摇钱树”的思想很明显。在这样的认识下,势必就会出现开发利用过度,或者错位利用,忽视保护,不断出现建设性破坏的种种问题,甚至有的世界遗产竟然搞出股票上市,或者转包、出售经营权等等非常错误的做法。对于世界遗产的保护问题,我们不仅需要有识之士,尤其需要“有识之官”。当然,这里面不仅要解决认识问题,也有个立法约束的问题,现在我国保护世界遗产的法律还不够完备,各地还需要出台一些具体的实施细则。(摘编自人民日报“议政与建言”周刊郑孝燮建言201
15、7年7月1日)材料四:在新兴城镇化大迈进的当下,城市拆迁有指标,古建筑保护无指标是普遍现象。事实证明,古建筑保护与城市发展并不矛盾。和世界其他古老文明相比,中国现存古老建筑的数量和漫长的历史惊人地不成比例:现存最早的木结构建筑是建于公元857年的五台山佛光寺大殿,最著名的山西应氏木塔建于公元1056年。在中国历史上见于文字记载的建筑中,能够保留下来的比例极低,今天依然能够使用的更是屈指可数。随着大量西方风格的摩天大楼、住宅社区日益遍地开花,如何保护古老建筑的问题日益引起关注。复旦大学历史地理中心主任葛剑雄近日撰文指出,保护古建筑是中国自古以来一个没有解决的难题,随着现代化进程的迅速推进,中国古
16、建筑保护依然困难重重。相较国外,现在有许多国家在古建筑保护方面有许多值得我们学习借鉴之处。古建筑记录了一个民族的历史生活,是文化灵魂的殿堂,是不同文化多样性的表征。古建筑给予我们现代人的不仅仅是历史的记录、文化的传承,还有一个民族灵魂的寄托和自信心。古建筑保护于你,于我,于任何人都是一种历史责任。(摘编自如何处理好古建筑保护与城市发展的矛盾,“建筑网”2016年5月19日)4. 下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是A. 中国现存古建筑的数量和我们的漫长历史及古老文明不匹配,中国古建筑保护是一个自古以来的难题,主要问题不是资金不足,而是保护意识不强。B. “古建筑绝对是宝,而且越往后越能体会
17、它的宝贵。”这句话说明随着时间推移,古建筑的稀缺性将愈发突显,其旅游资源及文物资源价值都将提升。C. 在对世界遗产的保护上,要纠正保护就是为了经济效益的“摇钱树”思想,对世界遗产不能过度开发利用,更要反对转包、出售经营权等错误做法。D. 不同时代的古建筑会呈现出不同时代的文化样式;优秀的古建筑也是寄托、安放文化灵魂的殿堂,会增强我们的文化自信;保护古建筑人人有责。5. 下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是A. 当前不少地方在修建仿古建筑等方面有着较高热情与投入,这反映出这些地方官员对于古建的价值认识不足,定程度上存在不当的政绩观。B. 平遥古城是明清时期城市的典型代表,在中外金融发展史
18、上也具有重要意义,但如果没有郑孝燮的力争,它就会和“世界文化遗产名录”失之交臂。C. 郑孝燮认为平遥古城的布局形制体现了儒家重礼尊礼的汉民族文化特点,并突出了晋中地方建筑特色;引用陈从周教授的题言在于强化自己的观点。D. 在城镇化、现代化进程迅速推进的当下,中国古建筑保护困难重重,因此,在修建西方风格摩天大楼的同时,在古建保护上也要学习借鉴西方国家。6. 当前,怎样才能有效保护中国古建筑?请结合材料简要概括。参考答案:4. A 5. C 6. 强化公众古建筑保护意识,提高对古建历史价值的认识;端正官员政绩观,正确处理古建筑保护与城市发展的矛盾问题,在进行城市规则时优先制定古建筑文物保护规则;完
19、善法律,制定出台操作性强的文物保护法律实施细则;避免对古建筑的过度开发利用,错位利用,杜绝出现建设性破坏;加大对古建筑文物保护的资金投入;厘清产权归属,避免产权纠纷,明确古建筑保护主体。【4题详解】本题考查筛选并整合文中信息的能力。解答此类题,既要对文章进行整体的把握,又要对文章的局部进行恰当的分析。首先看清题干的提问方式,然后浏览选项,到文中圈出与选项相关的句子,理解每一个选项时,仔细分析选项的每一个重点,与原文进行比对。设题的误区如下:因果关系不当、曲解文意、于文无据、以偏概全、说法绝对化、变未然为已然等。题干要求选“不正确的一项是”,A项主观臆断,说法绝对。材料一,谈及古建资源保护的不足
20、时,说原因太多,不止一种。“保护意识不强”是当下古建筑损毁的主要原因,但未必是中国现存古建筑数量少的主要原因,选项说法错误。故选A。【5题详解】本题主要考查理解并概括文本信息的能力。解答此题时,基本方法是排除法和比对法,就是将选项信息与原文语句内容仔细地进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别,命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项,解答时要认真核对。题干要求选“下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是”,需要对选项逐一审读。A项,强加因果。从材料一可知,修建仿古建筑上有着较高热情与投入,作者认为是源于对于古建历史价值的认识不足,认识不足会影响到地方在投入上的偏好,
21、但并没有说有关官员“一定程度上存在不当的政绩观”,选项说法无据。B项,说法绝对。从材料二可知,平遥古城“最终列入世界文化遗产名录”是源于“郑孝燮的这些观点得到了赞同”,如果没有郑孝燮的力争,当年它会和“名录”失之交臂,但未必永远进不了“名录”。选项假设不成立,表述错误。C项,讲说的是郑孝燮的认识和引用陈从周教授题言的目的,从材料二写的郑孝燮的发言情况上可以看出表述正确。D 项,范围不当。材料四讲“现在有许多国家在古建筑保护方面有许多值得我们学习借鉴之处”,学习借鉴的是许多国家的做法,未必都是“西方国家”,选项曲解文意。故选C。【6题详解】本题主要考查对文章定向信息的整合和对定向内容的理解和概括
22、能力。解答此类题,要仔细阅读题干,明确题目要求,然后要通读文章,整体把握文章内容大意,根据问题从文中找到相关信息,并将需要的内容进行筛选整合概括,有针对性地作答。题干要求回答“当前,怎样才能有效保护中国古建筑”的问题,应先从各材料中找出在“保护中国古建筑”上的现状、作者的建议和提到的措施等信息。材料一,朱昌俊的莫让古建因缺乏保护意识而消亡,开头提出存在“资金不足、产权纠纷等等”问题,之后提示要提高对古建历史价值的认识;材料二,百年风雨护古城追忆“古建卫士”郑孝燮,展现的是值得我们学习的榜样和典型;材料三,强调我们不仅需要有识之士,尤其需要“有识之官”,“现在我国保护世界遗产的法律还不够完备,各
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