2021年湖南省长沙市岳麓区外国语学校高三语文月考试卷含解析.docx
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1、2021年湖南省长沙市岳麓区外国语学校高三语文月考试卷含解析一、 现代文阅读(35分,共3题)1. 阅读下面的文字,回答810题。(9分)“准院士”为何沦落为“真流氓”备受关注的“打假斗士”方舟子遇袭案告破,某大学教授肖传国等人被抓获。据悉,肖传国认为方舟子学术“打假”使他落选中国科学院院士,遂雇凶伤人。此案将中国学术界的一些弊端展现得淋漓尽致。首先是学者的道德底线沦陷。肖传国将自己的“院士梦”破碎归咎于方舟子的“污蔑”,并在方舟子被打后一再声称自己被诬陷,怀疑方舟子“报假案”炒作自己。一个“准院士”,面对学术质疑且申报“院士”不成,不是躬身自省,而是雇凶伤人,斯文之扫地,学者道德操守之沦丧可
2、见一斑。本来,所谓真理越辩越明,学术争鸣再正常不过,但时下很多学术争端,都有“君子动口又动手”的趋势周老虎事件中,为一张照片真假,专家有人头担保之论;安阳曹操墓事件中,为一座坟墓真假,学者有“自我了断”之说。学术之争成了意气之争和争强斗狠,道德伦理安在?其次是学术的功利化。方舟子遇袭一事,与其说受伤的是方舟子,不如说“受伤”的是学术。本来,学术研究最需要实事求是的严谨精神,有一分成果说一分话,但结果呢?“成果”漫天飞舞,“成就”遍地皆是。但经方舟子这样秉持科学精神的人士一查,很多所谓的“成果”、“成就”,要么是泡沫化的自吹自擂,要么是瞒天过海的造假。这种种学术不端行为,就是学术浮躁和名利化的典
3、型表现。再者是学术机制的扭曲。此前的肖传国,已经集教授、博导、主任医师、973首席科学家等头衔于一身,头顶光环闪耀,但为何仍对“院士”头衔如此“孜孜以求”,以至于因方舟子质疑落选而勃然大怒、丧失理智?为何他不是通过完善“肖氏反射弧”理论来消除质疑而是企图再添一个“院士”头衔来获取“江湖地位”?这是一个靠“头衔”发号施令还是靠学术成果说话的学术界?从这个角度看,与其说是错误的名利观念诱导了肖传国,不如说是重“头衔”轻成果的学术体制将肖传国推向了悬崖。再者,假如没有方舟子的质疑,肖传国就极有可能当选。果真如此,我们的学术监管体系是不是形同虚设,以至于需要方舟子这样的民间力量充当“学术净化器”?中国
4、科学院院士可谓国内科学界的“金字塔尖”,如果肖传国这样的学者能如愿以偿地当选,可以想象学术伦理将遭受怎样的腐蚀和毁坏。幸亏没有。(选自2010年9月23日广州日报,有删改)8下列评说正确的一项是( )(3分)A根据文意可以判断题目中引号的作用是表示讽刺或否定。B从“这是一个靠头衔发号施令还是靠学术成果说话的学术界?”一句中,可以看出作者认为当今学术界是“实”重于“名”。C在作者看来,实事求是的严谨态度应该是学术研究的最重要的准则。D从文中可以看出,如果没有方舟子的打假,肖传国势必能当选为科学院院士。9下列说法符合文意的一项是( )(3分)A方舟子遇袭不仅因为他学术“打假”,还因为他诬陷肖传国,
5、并且“报假案”炒作自己。B学术浮躁和名利化造成了种种弄虚作假的学术不端行为,在深层意义上也伤害了学术。C错误的名利观念诱导了肖传国,使他在受到学术质疑时丧失理智,从而做出极端行为。D只有更多的方舟子这样的民间力量充当“学术净化器”,才能从根本上保障学术伦理免遭侵害。10怎样对待“学术之争”?请结合文本发表你的看法(3分) 参考答案:8(3分)C(A引号表示着重指出;B从“与其说是名利不如说是重头衔”可见学术界是“名”重于“实”;D与最后段表述不一致,只是“极有可能”。)9(3分)B(B项“在深层意义上也伤害了学术”,理解正确。A项中“诬陷肖传国,并且报假案炒作自己”是肖传国的说法,不是方舟子遇
6、袭的原因;C项与原文“与其说是错误的名利观念诱导了肖传国,不如说是重“头衔”轻成果的学术体制将肖传国推向了悬崖”句不符;D项“保障学术伦理免遭侵害”更有效的措施应该是完善学术监管体系并切实发挥作用。)10(3分)学术争鸣正常,要尊重学术伦理,坚持道德操守,不可使学术之争成为意气之争和争强斗狠;坚持真理之辩,要实事求是,作风严谨;学者要反躬自省,通过完善自己的成果来消除质疑;建立科学的学术体制,完善学术监管体系。(答出两点1分,答出4点满分,意思对即可)2. 阅读下面的文字,完成1115题(20分)沙那罕提琴美保罗琼斯在我的一生中,麦克舅舅的那把小提琴一直被视为“传家之宝”,是这个家的象征。我还
7、记得麦克舅舅第一次让我亲睹小提琴的情形。他轻轻打开陈旧的黑盒子,在华丽耀眼的绿色天鹅绒里,那把琴静静地平卧其中。“现在,你可以说真正看过一把名琴了,这可是一把沙那罕,顶尖的乐器。”他极其庄重地说,并让我从琴面“f”形音孔中看里面褪色的标志史塔拉第瓦里斯注。追根溯源,这把名琴是一位先辈从意大利带回来的,最后由我外公传给了麦克舅舅。我的父亲是一位糕饼师傅,与总喜欢把事情往最坏处想的母亲不同,他向来乐观。在亚撒斯大街开店是父亲从事的一桩最大的冒险事业。店铺的前面是糕饼店,后面辟为冰淇淋店,将装潢大理石台面。当父亲头一次告诉母亲这个计划时,他心里异常兴奋。“我告诉你,玛丽,根本不会有危险,”看见母亲脸
8、色不对头,父亲说道,“你只要在这份三千美元的借贷申请书上签个名就行了。”“但是,万一房子被抵押了,”母亲呜咽着说,“我们会流落街头,变成乞丐啊!查理。”“我想稍微说几句。”舅舅说。他站起来从陈列柜顶上取下那只琴盒,“我从报上读到过,这种牌子的小提琴可以卖到五千块钱。把它拿去卖了吧,查理。”“哦!麦克!”母亲很吃惊。“我不能这么做,麦克。”父亲说。“如果你急着用钱,”舅舅对父亲说,“可以在艾瑞特关门之前送去给他。”他把琴盒交给犹豫的父亲,“反正我也老了,不能再去动它了。”他的双手在微微地颤抖,可他的声调却异常平静。于是,父亲就挟着那把提琴出去了。过了一阵子,父亲从前门进来,他吹着口哨,脚步轻捷,
9、可是仍然挟着那只提琴盒。他做的头一件事便是将琴盒放回到陈列柜顶上的老地方。“我都已经走到艾瑞特那家店的门口了,可我心里突然起了个念头,”父亲解释道,“我们干嘛要卖它?就放在老地方不挺好的吗?这就像我们有了一只保险箱,里面放着崭新的五十张一百元面额的票子。有了这笔钱,我们就用不着为那笔三千元的贷款担惊受怕了。你说是吗,玛丽?如果我们要还的话,只消穿过三条马路到艾瑞特那家店去就行了。”母亲露出欣喜的表情:“我很高兴,查理!”“一个很明智的主意,”麦克舅舅裁决道,“另外,我自愿把这把琴留给我外甥,供他在大学里念书的费用。”贷款的偿还并没有发生问题,虽然比父亲预定的期限晚了三年。我进中学后,上午上课,
10、下午就在店里帮忙。在我即将上大学的那年夏天,麦克舅舅溘然长逝,于是他的小提琴便传给了我。“他们难道没有让你们勤工俭学的方案吗?”一天晚上,父亲问我。我告诉他确实有。“我想那样最好。”他突然说道,“我在你衣柜的抽屉里放了一个信封,里面有两百元,应该够缴你入学的那些费用了。你知道的,那把琴对你妈有很特别的意义。”他说得没错。可母亲更担心我去异地过分劳累工读的事,她说过,小提琴是属于我的,况且麦克舅舅就是想用它来供我完成学业的。在我离家的头一天,父母都在店里忙着,我提着这把琴来到艾瑞特的乐器行。这位老人从后房走出来,眼睛像猫头鹰般一眨一眨。我打开琴盒:“它值多少钱?”他拿起琴来:“二十五元,也许能卖
11、到五十元,这就要看谁愿意要它了。”“可这是一把史塔拉第瓦里斯制作的沙那罕名琴呀!”我说。“不错,这上面确实有他的标志,”他彬彬有礼地说道,“许多小提琴上都有这种标志,可并不是真的,这也绝不会是真的。”他好奇地凝视着我,“我以前见过这件乐器,你是不是查理安格鲁的儿子?”“是的。”我简短地答道。当然,这把琴我没有卖掉,我把它带回家,放到楼上自己的房间去了。晚餐的时候那是我行前最后的一次晚餐了,当母亲的眼光瞟到陈列柜顶上的时候,她吓了一跳。“小提琴!”她用手按着胸口,“你把它卖了?!”父亲(此处删除一句对父亲的描写),直到我摇摇头。“我把它和行李一起搁在楼上了,”我回答她,“我想把它摆在学校的寝室里
12、面,看到它我就能想起家里啊!”母亲这才高兴起来。显然,她很满意。“此外,”我接着说,“带着它,你也可以放心了。如果我急需用钱,它就好像一个装满钞票的钱匣子,可以随时派用场。对吗?老爹!”“对的!乖儿子,对的!”父亲说。他的眼睛却一直避开我,故意瞧着其他的地方。【注】史塔拉第瓦里斯,为小提琴著名品牌沙那罕的制作家族。(选自中外小小说精选,有删改)11小说第二段那么详尽地描写麦克舅舅的小提琴,有何作用?(4分) 12依据全文内容,在“”标注空缺处补写一句对父亲的描写。(不超过15字)(2分)13. 指出两处画线句分别表现了人物怎样的心理。(4分) 他的双手在微微地颤抖,可他的声调却异常平静。 他的
13、眼睛却一直避开我,故意瞧着其他的地方。14用一个词语概括“我”的形象特征,并简析“我”在全文中的作用。(4分) 15“我”上大学前已知晓“提琴”的真相,可为什么还视它为“传家之宝”,“是这个家的象征”?联系全文,探究理由并作简析。(6分) 参考答案:11.具体表现麦克舅舅对“传家之宝”的珍爱;交代这把提琴成为“传家之宝”的来历;引出两次卖琴的主要情节;为下文家人珍惜“传家之宝”铺垫(蓄势)。 12.示例:(父亲)的脸上流露出一种很忧虑的表情。13.一方面为被迫卖掉“传家之宝”而痛苦无奈;另一方面又为能用这把琴帮妹妹一家度过难关而欣慰。父亲估计“我”已知晓真相,既赞许“我”的做法,又为“我”知道
14、真相,过早承担家庭责任而感到不忍和无奈。(或:父亲估计“我”尚不了解真相而轻松,同时又怕“我”从自己的眼神中看出破绽而避开)14.特征:成熟(“懂事”“善解人意”)(1分)作用:“我”是线索,贯穿全文;使文中的人、事更真实、亲切;通过“我”侧面烘托、丰满“父亲”的形象。(3分)15.从提琴的角度说,它不算名贵;但从人的情感来看,却无可估价:它寄托着家人之间至高无上的美好亲情:关键时刻舅舅决定卖琴帮助我们,后来又把它作为财产送给我;母亲始终不愿意轻易卖琴。它承载着父亲醇厚善良的心地:得知琴是赝品却并不说破,而是巧妙的保护着舅舅的梦想和母亲的希望。它象征着让我受用终生的精神财富。“我”得知真相后,
15、理解并学习父亲的处理方式,琴见证了父亲对“我”的人生影响。(每点3分;任答2点即可,有观点,有简析,言之成理即可)解析:11.本题实际是考查考生小说情节的把握,首先概括文段的内容,然后再谈描写的作用。提琴明显是小说的行文线索,从这个角度不难分析出作用,推动故事情节发展,引出下文,为下文做铺垫。 【思路点拨】分析情节对表现人物、主题思想以及对整个故事情节构成的作用要注意:对表现主题的作用,一般来说是点题或突出主题;对塑造人物形象方面的作用,一般来说或是发展了人物性格,或是表现了人物性格;对整个故事情节构成的作用,一般来说是推动了故事情节的发展。12.根据前后情节,父亲此时应该是“忧虑”(或“担心
16、”“紧张”)的心情,所以答题应包含这种情感。【思路点拨】本题考查考生如何鉴赏细节,细节描写的作用有:可以刻画人物的性格、追求、爱好;可以深化主题;可以推动情节发展,营造一种氛围;可以渲染时代气氛、地方特色;可以营造典型的环境,渲染人物心情、心理活动。13.【思路点拨】本题考查考生如何鉴赏小说的心理描写,心理描写是对人物在一定环境中的思想活动描写,它往往和外貌、语言、行动交叉在一起。心理描写直接表现人物思想和内在情感(矛盾、焦虑、担心、喜悦、兴奋等),表现人物思想品质,推动情节发展。分析人物的心理描写,能很好地揭示人物的内心世界。14.本题实际是考查考生对“我”这个人物的理解,本题回答时一定要结
17、合文本,概括要在全文理解的基础上。涉及“我”的主要情节就是二次“卖琴”,由这件事不难概括出“我”“懂事”“成熟”的特征。小说中人物的作用,可从情节、塑造人物的角度考虑。【思路点拨】对于人物形象分析类题目,可以从以下几个方面入手分析:(1)认真分析作者对人物的描写外貌、语言、行动、心理、细节等等,进而发掘出人物善恶、美丑的精神世界。如本文中对“我”的语言、动作等描绘,展现出了“我”的性格特点。(2)从对比中剖析人物性格形成的原因。如本文中有些地方运用对比的手法来塑造人物形象,我们要思考为何这样对比。(3)结合时代背景和作者对人物的褒贬态度来体验人物的情感。15.本题实际是考查考生对小说主旨的理解
18、。琴是“传家之宝”,是“这个家的象征”,为什么呢?解答这些问题考生应从全文考虑,作者的创作意图是什么,“琴”的象征意义是什么。通读全文,分条概括,注意一要结合文本,二要有分析。【思路点拨】探究作者的写作意图要注意:审清题意,明确探究方向,如本题要探究的是“传家之宝”的象征含义;认真分析,寻找探究的角度,如本题我们可从情感角度谈“琴”的象征含义;从探究的角度出发,结合文本及相关背景分析归纳,探究虽是开放性的题目,但开放不意味着想怎么答都行,回答此类题还是要紧扣文本。3. 阅读下面的文字,完成1618小题。小区鸡鸣李忠元张杰一忍再忍,可一连十几个“凌晨两点”他都被这可恶的鸡叫声吵醒,张杰坐卧不宁,
19、甚至怀疑自己患上了顽固的失眠症。自打买了新楼房,张杰就痛快地搬了进去。还是新房子好啊,躺在软绵绵的床上,真舒服,张杰的脸上流露出难以掩饰的喜悦,不知不觉睡着了。可这醉人的安适却是一会儿的事。睡着睡着,张杰突然觉得有声音,就扑棱爬起来,侧耳细听,声音却是传自楼外。张杰披衣下地,来到阳台细心查看,这回终于听清楚了,是一声声沙哑的鸡鸣由远而近,很是吵人。张杰顿时睡意全无,张杰想不通,是谁这么嚣张?竟在这时尚小区里堂而皇之地养上了公鸡!这天,实在忍无可忍的张杰天还没亮就起了床,悄无声息地下了楼,循声找去,却见对面一楼的一户人家窗前架着一个铁丝鸡笼子,一红一黑两只大公鸡正比赛似地扯脖子欢叫呢!张杰这个气
20、啊,可恶的畜生,看你把老子折磨的!张杰捡起脚下的一块石子,想惩罚一下这两个可恶的东西。没想到石头还没出手呢,就听耳边嗷地一嗓子,把张杰吓了一大跳。张杰一抬头,只见一个白发老头正对他怒目而视,张杰一时像个做错事的孩子,羞红了脸,挺着脖子却不知说什么好。你干啥,想杀生?老爷子精神矍铄,说话挺霸气。看样子你也是农村出来的,怎么这么不爱惜生灵呢?张杰低了头,打量了一下自己。农村人?我哪里还像农村人?从买楼那天起俺就成了正儿八经的城里人了!张杰不服气。死老头子,看我不告你,两只破公鸡还动不得了,宝贝似的,俺找说理的地方去!张杰气嘟嘟地,一溜烟似地跑到了物业办。室内乌烟瘴气,满地垃圾,两个自动麻将机边坐满
21、了打麻将的,吆五喝六,战得正欢,根本没人理睬张三。看这场面,张杰怯怯地,心中的怒火顷刻间被浇熄了一大半儿。张杰悻悻地出了屋子,但张杰还是满怀希望的,毕竟这半夜鸡叫是人人愤慨的事,难道他物业的就不嫌吵闹吗?张杰在小区里也撺掇邻居一起去告公鸡扰民,可他话一出口,别人都无奈地摇摇头,走掉了,谁也不理睬他。回楼后,张杰越想越窝火,现在的城里人真是太麻木了!张杰盼着物业早日解决,就一忍再忍,希望事情尽早出现转机。这天晚上,张杰早早地躺下来,进入了甜甜的梦乡。后半夜,睡得迷迷糊糊的张杰又被鸡叫声惊醒了。那可恶的鸡叫很有穿透力,由远及近,划破长长的夜空,一遍又一遍,让张三翻来覆去,难以入眠。张杰睁着惺忪的睡
22、眼,看天还没亮,就无奈地拿起一本杂志看起来,可这恼人的鸡叫竟没完没了,让张杰难以静下心神,看书也是心不在焉,一目十行。第二天一大早,张杰下楼时竟意外地发现难得一见的开发商刘金正在给那两只公鸡送食吃。这一发现令张杰吃惊非小,他更来气了。一打听,张杰才知道,那个养鸡老头竟是刘金的父亲!我说这事儿怎么迟迟得不到处理呢!没有犹豫,张杰又单枪匹马杀到物业办,去兴师问罪了。正好刘金坐班,张杰就像个开了火的机关枪,一通嗒嗒,把心里的怨气竹筒倒豆子一样倒给了刘金。张杰,这楼里住着千八百户,人家都不吱声,你凭什么来此叫嚷啊?张杰听刘金竟这么质问他,腾地火了。他不吱声,我也不吱声,大家都漠然置之,难道任凭这两只公
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