2021年辽宁省盘锦市第一完全中学高一语文月考试卷含解析.docx

2021年辽宁省盘锦市第一完全中学高一语文月考试卷含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成下列小小题。永嘉乱后，五胡民族纵横中原地区，秦汉国家的乡亭里制度随着华夏帝国的崩溃遭到极大冲击，代之而起的是坞堡壁垒星罗棋布地分散在北部中国，坞壁乃至隋唐村落制的形成和发展，是中古社会转型的重要内容，由此决定坞壁是中古史研究的重要课题。自二十世纪四十年代以来，中日学者相继对坞壁展开研究。学界研究坞壁的思路及成果可以分为两类：一是就坞壁本身的起源、类型、分布及兴衰进行考察；二是将坞壁作为中国基层社会变迁的重要环节进行探讨，尤其关注从坞壁到村落的社会变迁。坞壁政治和军事方面的意义不言而喻，也是学者集矢之处，然而学界关于坞壁的经济功能则着墨较少。坞壁作为“小城”的经济模式，它与南方处于常态的庄园制经济存在显著差别。北魏时期的坞壁经济脱胎于两汉时期的豪强地主庄园制经济，其产生、发展、演变和衰亡的历史过程，伴随着地方豪族与国家权力的力量消长。两汉之际社会动荡，阶级矛盾激化，地方豪强在国家动乱之际为保护其生命和财产安全建立豪强坞壁，坞壁经济随之产生。王莽天凤年间，北方大饥，兵乱盗贼甚嚣尘上，社会逐渐呈现出混乱动荡的景象，在长安周围以及河北等广大区域分布着形形色色的坞壁。东汉政权建立后，光武帝刘秀遂下令摧毁坞壁，采取“遣其渠帅，皆诣京师；散其小民，令就农业；坏其营垒，无使复聚”的政策，使得坞壁仅残存于边境，坞壁组织一度受到压制。东汉末年，地方主义渐成气候，中原板荡之局更是成为坞壁迅猛发展的土壤。魏晋以降，北部中国进入持续的混战期，没有能力迁徙他地或远距离逃散的下层民众，为规避兵燹和逃脱赋役，纷纷依附于豪强地主，委身坞壁以求自保。坞壁在豪强大族领导下，聚族而居，吸收流民，以宗法血缘为纽带者，如缑氏县的刘聚、北地郡的赵氏坞、陇西的侯坞等；以地缘乡里为纽带者，如济北郡的乌下聚、泰山郡的菟裘聚、洛阳的一泉坞等。深入考察其内部特征，大多数坞壁同时具有宗法血缘和地域乡里的特征，这构成了中古时期北方豪族经济的典型特征。西晋永嘉丧乱，北方地区的民众更是依靠坞壁以抗击外族的侵扰和掳掠。在持续的战争中，坞壁经济取得长足发展，在此经济基础上衍生出呼啸乡里的地方势力。十六国北魏时期的坞壁既有新建的，也有汉晋时期已经存在的。这些坞壁的军事和经济力量有强有弱，少数坞壁力量尤为强大。北魏统一北方后，中央权力得以伸张，地方主义色彩浓厚的坞壁有所减少，但并未灭绝，坞壁仍然拥有较强势力。隋唐帝国一统南北，中央集权空前强大，寄生于地方主义的坞壁经济才宣告衰落。（摘编自十六国北魏时期的坞壁经济）1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是：A. 坞壁是中古杜会重要的基层组织，功能比较完善，兼具政治、军事和经济功能。B. 坞壁是以宗乡关系为纽带而组建起来的，都同时具有血缘和地缘的双重特征。C. 坞壁经济脱胎于两汉时期的豪强地主庄园制经济，它与南方庄园制经济没有差别。D. 光武帝刘秀下令摧毁坞壁，坞壁组织一度受到压制，直到东汉末年才得以恢复。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是：A. 本文先总写学界对坞壁的研究现状，然后详写其发展过程，最后略写它的衰落。B. 与学界研究坞壁的思路及成果的传统不同，本文则重在介绍坞壁的经济功能。C. 文章以时间为序来写坞壁从秦汉时期举起，到魏晋时期兴盛，直至隋唐衰落的过程。D. 本文运用引用、举例等方法介绍坞壁在魏晋时期的发展状况，写出了它的突出特点。3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是：A. 永嘉乱后出现了强大的地方势力，他们抗击外族侵掳，使得坞壁经济长足发展。B. 北魏统一北方后，中央权力得以伸张，但坞壁并未灭绝，坞壁仍然拥有较强势力。C. 坞壁在某种程度上保护坞壁的经济生产免于兵灾的破坏，这一点具有积极的意义。D. 隋唐帝国统一天下，中央集权空前强大，寄生于地方主义的坞壁经济才宣告衰落。参考答案：1. A 2. D 3. A1. 试题分析：B项，范围扩大，原文为大多数坞壁同时具有宗法血缘和地域乡里的特征；C项，它与南方处于常态的庄园制经济存在显著差别；D项，一直到魏晋才得以恢复。2. 试题分析：介绍坞壁在魏晋时期的发展状况没有用引用的方法，在写东汉时期的情况时用了引用。3. 试题分析：因果倒置，坞壁经济取得长足发展，在此经济基础上衍生出呼啸乡里的地方势力。点睛：归纳内容要点，概括中心意思重点集中在对文中的观点的正误进行考核，错误类型注意有无中生有，张冠李戴、曲解文意、偷换概念、混淆范围、强拉因果等。考核的方式是改变句子含义从而出现选项的观点和文中的观点不一致，文中他人的观点和作者的观点混淆，对文中的观点概括错误等方式。此题A项，因果倒置。2. 读下面的文字，完成1215题。手掌里的春天石淑芳上苍轻轻地翻转一下手掌，雪花打着一触即融的调皮旋转，在村庄上空渐化为黏湿的春雨。春寒料峭，可是河边的杨柳，腰身泛起无法掩饰不可阻挡的青晕。朝南的山坡，远望已有了一丝生机，枯草下的萌动随着一场春雨的沐浴越发鲜明。 我从地堰上走过来，手里提着一个旧竹篮。腰背挺直，深呼吸，我闻见春的气息原初婴孩那样的稚嫩香甜。我的春天就要从我的掌心，从我的竹篮开始。鞋子沾满微雨后的泥巴，山野上的身姿亦如河边杨柳那样动荡不安。不寒的山风蹑脚过来，轻轻把我山花一样吹开。经年累月生活在这儿，我知道哪块斜坡上有白蒿，谁家荒地生小蒜，哪片谷底长着蕨菜，顺着节令顺着自己的指尖，采摘上天赐予人间最鲜润的野菜。不用查看日历，凭着本能跟着季节的节拍，接过母亲传下来的提篮，把一个个采摘的日子装下。只是我的采摘，从母亲手里传过来的时候，已经更改主题母亲为生计，我为情趣。初春洒在枯草地上，就要去挖伸出嫩红尖尖的小蒜。二月小蒜，香死老汉。路边的小车上常有人下来挖小蒜，山里人进城，城里人上山。过去都是农人挖野菜，现在农人进城了，孤寂的山乡偶尔走来尝鲜的城里人。年轻时对村庄选择逃离，年长时选择回归。现在的小村凌乱而荒凉，村子里的人越来越少，小卖部的老人抱怨生意太冷清。采青的人更少了，大山坳里只有我和我的影子在一起。一棵柿树枝桠苍劲，它已经很老了。柿树底下是一个大斜坡，长着众多的药材：苍术，黄芩，血参和柴胡。对于它们的习性用途，我再熟悉不过，我几乎从年少挖到现在，只要村里来了收药材的，山坡上就爬满了人。一双双粗糙的小手从泥土中扯出了一根根鲜润的药材，脆笑吵闹和民间小调把个山坡翻腾得沸沸扬扬。可是仿佛一夜间，村里人随着春运的人流奔赴北京上海广州或者深圳。山野成了鸟儿的阵地，一块玉米地里，站满了觅食的喜鹊，四五丈高的杨树梢是它们排练歌唱的舞台。喳喳的叫声本来是传递喜气，可是沉寂的小村没什么可以歌唱的理由，几个在城里住到弥留之际的老人，回到家里的土炕上，等待着生命的终止符。 拐过一道山梁，下了一个斜坡是一片苹果园。九几年的时候，村里办过一个厂，经营没几年亏损倒闭了。经营过厂子的人相继盖起了楼房，继而又迁居到县城，可是村里苹果树的病菌却越来越多，树干腐烂很严重，那时村里整日弥漫着一股呛人的浓烟，果蔬越来越难营务，在2011年苹果价格回暖的时候，村里有苹果的人家已经很少了。只有山道边这一片果园，主人看的命根子一般。他有一个弱智的儿子，愚钝的儿媳和上学的孙女，一家人靠种苹果生活。他的果园地势高，通风排涝，何况他用加倍的勤勉来抵抗病虫害的入侵。我走近他果园的时候，他正在给果树修剪枝条，小心地用刀片剔除树身的病灶。我看见树下一片片破土而出的嫩红小蒜，这样鲜嫩的野小蒜是做汤和摊煎饼的好佐料。他一边和我唠着家常，一边拿手中的铁锨给我铲出好多。 今年春季气温偏低时间长，对面还没有粉红的山桃花和黄灿灿的连翘花扮靓山坡，也没有一个采药的人影。我的乡邻们纷纷去城市的丛林觅食，白净许多的肤色和内敛的微笑，定是掩藏许多不足为外人道的阅历和沧桑。而山村，是永不背叛地守候着，无论你见还是不见，它就在那里，不离不弃；你念或者不念，熟悉就在那里，不来不去从山道上跑下来的时候，我健步如飞。山乡女人的春天，从手掌心开始，年年岁岁。（选自散文选刊2014年第2期，有删节）12文章的题目有哪几层含义？（4分） 答： 13文章多处运用了对比手法，请举出两例并说说其作用。（4分） 答： 14请分析第2段划横线句子的表达特色。（6分） 答： 15文章的第6段叙述了山道边果园主人精心养育果园的事，试分析作者写作的用意。（6分） 答： 参考答案：12（4分）表层义：一是上苍翻转手掌，雪花化为了春雨；二是作者采摘春天里上天赐予的鲜润的野菜。深层义：热爱家乡，亲近自然，把握人生的春天。（表层义两小点各1分，深层义2分，意思大致正确即可）13（4分）（1）年轻时逃离村庄与年长时选择回归作对比，表现了人们年轻时为生计而奔波的无奈，年老时的恋乡（或落叶归根）情结；（2）过去山村的热闹与现在山村的沉寂作对比，突出了现代文明对偏僻山村的冲击；（3）果园主人的坚守（守候）与其他人的逃离作对比，表现了作者对他热爱家乡的赞美之情。（对比手法的例举1分，作用分析1分，答出两点即得4分）14（6分）运用了比喻、拟人的修辞手法，从视觉和听觉（或触觉）的角度来表现对早春的感受，表现了我采摘野菜时的兴奋沉醉（或闲适喜悦）之情，语言生动形象。（两个修辞手法各1分，描写的角度2分，情感1分，表达效果1分）15（6分）表达了作者对果园主人勤劳热情（或善良）品质和与艰难命运作抗争精神（或热爱生活，或对生活的乐观态度）的赞美之情；与上文逃离村庄的人作对比，突出了果园主人对故乡的不离不弃；（或热爱、坚守）也为下文我对生活的感悟作了一个铺垫。（每个要点2分）3. 现代文主观题（总分20分）阅读下面一篇散文，回答后面的第1820题。太阳花关仁山在阿佤人心中，澜沧江是父亲，怒江是母亲。怒江下游波平浪静，深沉舒缓，宛如慈母；澜沧江水拍危崖，酷似严父。一动一静，一危一平，父母亲被迫分开过上了“牛郎织女”的生活。父亲河东流，流入太平洋；母亲河偏西，奔印度洋而去。阿佤人留在阿佤山，将阿佤山的六条河水送给父亲，还把七条河水送给母亲多么有情的传说。两江岸边的山奇雄，峰奇秀，滩奇急，水奇清，石奇美，峡奇幽。一片山一个景，一层云一重天。仿佛是在欣赏一幅立体感极强的风景画。古道上青石幽幽，起伏绵长，古道旁有一条石头水渠，渠水清澈，淙淙流淌。一切都那么自然淳朴，没有假饰的天真。脚下的山坡上，长满了不同颜色的树木、山草和花朵。丰美的植被以不同的方式热爱着太阳。路边的花，红的黄的，花团锦簇。强烈的阳光下，黄色的太阳花亮如金片，灿若云霞。我像一只酣醉了的花蜂，寻着芬芳，这洗度灵魂的芬芳啊。车到孟定镇，原来，镇上的居民都爱养太阳花，除了盆栽以外，在院子的空地上、院墙下到处都是，甚至在石板缝里任意生长。李师傅说，太阳花在秋天开得最旺。据说，太阳落山，花就会谢了，第二天一见阳光，花又活了，所以叫太阳花。是太阳给了她生命和美丽。临沧人很形象地比喻说，这里是太阳转身的地方。太阳转身的时候，留下一片美丽的太阳花。有人说临沧是最后的秘境。因为大江流转，这条走廊是开放的；因为大山阻隔，这条走廊又是封闭的。如今的临沧人，正在向贫困宣战，一步一步地走向富裕。这片宁静的山水也将是最后的秘境。明代旅行家徐霞客为弄清两江流向和民族布局，从保山南下凤庆、云县，向人打探澜沧江流向，订正了明统一志的说法，便掉头向北，取道南涧而归了。说秘境也是古人留下的，如果徐霞客再大胆些，翻越怒山南脉，横穿两江走廊，就可能看见沧源的佤山云雾，永德的土佛土林，见到北回归线上的座座大雪山。雪山上有瀑布，有溶洞，有无数关于瀑布和溶洞的美丽传说。雪山下有温泉，有小溪，有数不完的关于澡堂会和河上桥的故事。后人远比徐霞客幸运，可以听到拉祜族古歌：“宇宙在沉睡，独有天神厄沙未合眼。宇宙好像蜘蛛网，厄沙坐在网中央”在古歌声里，我们走进了沧源，给我印象最深的当然是沧源崖画。这些崖画与太阳花一样吸引我。古人为什么创作崖画？是谁创作了崖画？它表现了什么？都是谜。当地人介绍说，崖画旁边生活着阿佤人，阿佤人世世代代住在崖画边，这是阿佤先祖留给后人的教材，阿佤人称崖画为“央壤”。逢年过节，阿佤人要登山祭拜“央壤”。从“司岗里”传说到“太阳人”故事，从狩猎耕种到练武唱歌，“央壤”上怎么画，阿佤人就怎么做，射弩狩猎、剽牛祭祀、采集放牧、干栏住房、树上造屋，屋顶饰鸟，牛角饮酒就连崖画中的“束髻”、“漆面”都被阿佤人搬到生活里来。崖夏是阿佤人的圣地，崖画是阿佤人的神物。每到春节，阿佤人都要来到崖夏之下，祭奠崖画，歌谣唱道：“先祖艾瓦的桑木鲁花被偷了，先祖艾瓦离开了桑木鲁地方。艾瓦担心子孙挨冻挨饿，在壤得崖子上画满了耕地竹房；艾瓦担心子孙挨烧挨抢，在壤得崖子上画满了射弩打狼。”祭奠崖画的歌谣，像阿佤老祖跟现代人对话。望着崖画，便会觉得世界永远明媚，新的路和新的机会总在面前。画和人一样，是有灵魂的。即使丑陋的眼睛也能在沧源崖画读出生命的力量。看来，大自然的永久魅力是一种天然的和谐所产生的震撼心灵的力量。去年，我在北京看杨丽萍创作的原生态舞蹈云南映象，被深深震撼了。听说，四年前杨丽萍为了创作云南映象，回故乡进行了一次万里采风。后来她把这次采风称为“一次精神之旅”。临沧就是她的重要一站。原来只知道杨丽萍是云南白族，大里洱源人，这次到临沧才知道，她出生在临沧临翔区博尚。那年杨丽萍到沧源时，碰上一个老乡在路边烧甘蔗地，蹿起很高的火苗。杨丽萍马上叫停车，她要到火海里看看。杨丽萍曾在佤山拍过电影太阳鸟。杨丽萍只是想拍几张照片，当她走进火海中，突然风向一转，几尺高的火苗子蹿向杨丽萍，她双手一张，活脱脱像展翅起飞的火凤凰。后来，当我们看到云南映象火中凤凰一幕，突然明白，是临沧的生活给了她灵感，她正是一只渴望超越、渴望高飞的火凤凰。那就是灵魂里的太阳花。18、纵观全文，分析文章以“太阳花”为题的含义。（6分）19、为什么有人说临沧是最后的秘境？（6分）20、作者用了大量篇幅写了“沧源崖画”，其作用是什么？结合文本试作探究。（8分）参考答案：18、一是现实中的太阳花，是长在两崖山坡上亮如金片、灿若云霞的太阳花；（3分）二是民族风情中的太阳花，是指杨丽萍在云南映象中“火中凤凰”，是魂里的太阳花。（3分）19、因为地理环境的闭塞，经济的不发达，很长时间里临沧不为更多的人知晓，因而称之为“秘境”。（3分）然而，现在的临沧，正在向贫穷宣战，正一步步走进人们的视野，不断为外界熟知，因而称其为“最后的秘境”。（3分）20、交代“阿佤人”的生活姿态，“沧源崖画”是阿佤人先祖“留给后人的教材，是他们学习生活的“央壤”；（2分）崖夏是阿佤人的圣地，崖画是阿佤人的精神，崖画体现了阿佤人对自然及神灵的敬畏；（3分）崖画是现代人与先祖的对话，展现了对大自然的天然的和谐所产生的震撼心灵的力量。（3分）略二、 古代诗文阅读（35分，共3题）4. 阅读下面的文言文，完成58题。是仪字子羽，北海营陵人也。本姓“氏”，初为县吏，后仕郡。郡相孔融嘲仪，言“氏”字乃“民”字无上，可改为“是”，乃遂改焉。孙权承摄大业，优文征召是仪，至则见亲任，专典机密，拜骑都尉。吕蒙图袭关羽，权以问仪，仪善其计，劝权听之。从讨羽，拜忠义校尉。仪陈谢，权令曰：“孤虽非赵简子，卿安得不自屈为周舍邪？”固辞不受。黄武中，遣仪之皖就将军刘邵，欲诱致曹休，休到，大破之，迁偏将军，入阙省尚书事。外总平诸官，兼领辞讼，又令教诸公子书学。大驾东迁，太子登留镇武昌，使仪辅太子。太子敬之，事先咨询，然后施行。进封都乡侯。后从太子还建业，复拜侍中、中执法。平诸官事、领辞讼如旧。典校郎吕壹诬白故江夏太守刁嘉谤讪国政，权怒，收嘉系狱，悉验问。时同坐人皆怖畏壹，并言闻之，仪独云无闻。于是见穷诘累日，诏旨转厉，群臣为之屏息。仪对曰：“今刀锯已在臣颈，臣何敢为嘉隐讳，自取夷灭，为不忠之鬼！顾以闻知当有本末。”仪据实答问，辞不倾移。权遂舍之，嘉亦得免。南、鲁二宫初立，仪以本职领鲁王傅。为傅尽忠，动辄规谏，事上勤，与人恭。不治产业，不受施惠，为屋舍才足自容。邻家有起大宅者，权出望见，问起大宅者谁，左右对曰：“似是仪家也。”权曰：“仪俭，必非也。”问果他家。其见知信如此。服不精细，食不重膳，拯赡贫困，家无储蓄。权闻之，幸仪舍，求视蔬饭，亲尝之。对之叹息，即增俸赐，益田宅。仪累辞让，以恩为戚。时时有所进达，未尝言人之短。权尝责仪以不言事，无所是非，仪对曰：“圣主在上，臣下守职，惧于不称，实不敢以愚管之言，上干天听。”事国数十年，未尝有过。吕壹历告将相大臣，或一人以罪闻者数四，独无以告仪。权叹曰：“使人尽如是仪，安用科法为！”及寝疾遗令素棺，敛以常服，务从省约。年八十一卒。（选自三国志?吴书，有删改）5.下列语句中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A.至则见亲任，专典机密 见：受到，被B.权怒，收嘉系狱 系：关押，拘捕C.权遂舍之，嘉亦得免 舍：免罪，释放D.事国数十年，未尝有过 过：拜访，看望6.下列句子中的“以”意义与其他三句不相同的一项是（3分） A.权尝责仪以不言事 B.夫在殷忧，必竭诚以待下 C.五亩之宅，树之以桑 D.王好战，请以战喻7.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.是仪，字子羽，北海国营陵县人，本姓“氏”，因为北海国国相孔融嘲笑他心中无百姓，便改变了自己的姓氏为“是”。B.中书典校郎吕壹诬告刁嘉诽谤诋毁国家政事，孙权大为震怒，把刁嘉抓进了监狱，是仪坚持正直回答讯问，最终刁嘉获释。C.是仪作为王傅，忠心耿耿，动辄规谏劝止；对上勤勉，对他人恭敬；不经营自家产业，不受人恩惠，所居房子刚够自家居住。D.是仪经常推荐贤才，又从不说人家的短处，于是引起孙权对他的责备，说他“不言事，无所是非”，是仪解释说不想干扰孙权。8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）太子敬之，事先咨询，然后施行。（3分）（2）权闻之，幸仪舍，求视蔬饭，亲尝之。（3分）（3）及寝疾遗令素棺，敛以常服，务从省约。（4分）参考答案：5.(3分)D（过：过失，过错）6.(3分)B（表目的“来”；其余均为“用、拿”）7.(3分)A（A他心中无百姓错，文中“民字无上”是目无尊上的意思。）8.（1）(3分)太子非常尊敬他，做每件事之前都先征询是仪的意见，这样以后才实施。（敬、然后，句意各1分） （2）(3分)孙权听说这些后，到是仪的家中去，要求看看饭菜，并且亲自品尝饭菜。（幸，舍，句意各1分）（3）(4分)等到（是仪）卧病时留下遗嘱说，死后使用未漆过的棺木，用平常的衣服来装殓，务必采取简省节约（的办法）。（遗、状语后置句式、务、句意各1分）参考译文: 是仪，字子羽，北海国营陵县人。他最初姓“氏”，起初在本县当办事员，接着到北海国政府作事，北海国国相孔融嘲笑他，说他姓的“氏”字是“民”字没有上面的部分，可以改为同音的“是”字，于是他就把姓改了。 孙权继承和统管大事，以表示尊敬优待的文书征召是仪。是仪到达后受到亲近和信任，专门在孙权身边管理机密文书，被授予骑都尉的官衔。吕蒙图谋袭击关羽，孙权问是仪的意见，是仪觉得吕蒙的计策很好，劝孙权采纳。是仪又随孙权出兵进攻关羽，被任命为忠义校尉。他向孙权陈述理由辞让，孙权下达指令说：“我虽然不是赵简子，但是您怎么能够不委屈自己当一下周舍呢?”是仪坚持推辞没有接受。 平定荆州之后，孙权建都武昌，是仪升任裨将军，后来又封为都亭侯代理侍中职务。孙权还想授给他一支兵马，是仪因为自己不是将才，坚决推辞，不受。黄武年间，孙权派是仪到皖县去见将军刘邵，想执行引诱魏军大将曹休前来的计划。后来曹休受骗率军到达，被打得大败而逃，是仪因功升任偏将军，进入皇宫内掌管尚书职权。对外总领众官，兼管诉讼事务，孙权又叫他教众公子读书学习。 孙权迁都到东边的建业，太子孙登留在武昌镇守，并让是仪辅佐太子。太子非常尊敬他，做每件事之前都先征询是仪的意见，这样以后才实施。此后是仪进封都乡侯。后来他随太子孙登回建业之后，又被任命为侍中、中执法。管理众官事务，仍旧兼任诉讼管理。中书典校郎吕壹诬告过去的江夏郡太守刁嘉诽谤诋毁国家政事，孙权大为震怒，把刁嘉抓进了监狱，有关官员也全部弄来查证审问。当时受牵连的人害怕吕壹，都说听到了刁嘉的恶毒攻击，唯独是仪却说没有听到。结果他一连很多天都受到追根究底的盘问，孙权为此下达的诏令也变得非常严厉，群臣为他的处境担心到了极点。是仪回答说：“现在的刀锯已架在我脖子上，我怎敢替刁嘉隐瞒，自取灭亡，落个不忠诚的死鬼呢？只是认为听到了刁嘉诽谤国家政事的话，就该有听到的原委详情。”是仪依然据实回答讯问，供辞保持正直而不改变。结果孙权放过了他，刁嘉也得以免罪。 太子孙和、鲁王孙霸两人被正式册封名号后，是仪以本职兼任鲁王傅。是仪担任鲁王傅时竭尽忠诚，鲁王的举动有过失时他总要规劝；他的处世特点是为上司服务勤勉，与人交往态度恭敬厉。是仪素来不置产业，也不接受别人的施舍恩惠，修建的住宅刚好够自家居住。邻居有一家兴修了一座大宅院，孙权外出时远远望见，问修大宅院那家是谁，左右的侍从回答说：“像是是仪家。”孙权说：“是仪节俭，必定不是他。”一问果然是其他人。是仪就是如此受到孙权的了解和信任。是仪穿的衣服不精美，吃的菜肴不丰盛，却热心救济穷困，家中没有积蓄。孙权听说之后，特地光临他家，看了他吃的菜饭，还亲自品尝，不禁感慨叹息，立即下令给他增添俸禄，扩大田产和住宅。是仪一再辞让，把受到的恩惠当作忧心的事。 是仪时时举荐人才，却从不说别人的短处。孙权曾经责备他不谈政事，没有肯定也没有非议，是仪回答说：“圣明君主在上，下面的臣僚尽职尽责，为臣一直担心自己不称职，实在不敢以我浅陋片面的看法，干扰陛下的神思。”是仪为国家服务几十年，从未有任何过失。校事官吕壹把朝廷的将相大臣一一告发，有的一个人就多次被他告发有罪，唯独没有什么证据可以告发是仪。孙权感叹说：“假使人人都像是仪，哪里还用得着法律条令呢!” 等到（是仪）卧病时留下遗嘱说，死后使用未漆过的棺木，用平常的衣服来装殓，务必采取简省节约（的办法）。他八十一岁去世。5. 阅读下面的文言文，回答问题。 王羲之，字逸少，司徒导之从子也。幼讷于言，人未之奇。年十三，尝谒周顗，顗察而异之。时重牛心炙，坐客为啖，顗先割啖羲之，于是始知名。及长，辩赡，以骨鲠称，尤善隶书，为古今之冠，论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若游龙。深为从伯敦、导所器重。时陈留阮裕有重名，为敦主簿。敦尝谓羲之曰：“汝是吾家佳子弟，当不减阮主簿。”裕亦目羲之与王承、王悦为王氏三少。时太尉郗鉴使门生求女婿于导，导令就东厢遍观子弟。门生归，谓鉴曰：“王氏诸少并佳，然闻信至，咸自矜持。惟一人在东床坦腹食，独若不闻。”鉴曰：“正此佳婿邪！”访之，乃羲之也，遂以女妻之。【注】从子：侄子。 重牛心炙：把烤熟的牛心肉作为最高贵的食物。 骨鲠：性格耿直正派。 从伯：叔父。 重名：很高的名望。8、对下列加点词语推断不正确的项是（ ）A、顗察而异之 异：以为异B、顗先割啖羲之 啖：给吃C、然闻信至 信：消息D、导令就东厢遍观子弟 遍：全面地，一个一个地9、下列加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ）A、司徒导之从子也 向之所欣B、以为飘若浮云 若舍郑以为东道主C、使门生求女婿于导 赵氏求救于齐D、独若不闻 若入前为寿，寿毕，请以剑舞10、下列对选文内容概括理解不正确的一项是（ ）A、王羲之十三岁时去拜见周顗，此后才慢慢地引起人们的注意，从而崭露头角。B、王羲之的性格正直让当时的人称道，但他最让人称道的还是他的隶书书法。C、王敦把王羲之、王承和王悦看成王家有前途的三个少年，以羲之为最好。D、王羲之在东床上袒露着肚子吃东西，与众不同，让太尉相中为婿。11、翻译文中划横线的句子（9分）（1） 幼讷于言，人未之奇。（2） 汝是吾家佳子弟，当不减阮主簿。（3） 访之，乃羲之也，遂以女妻之。参考答案：8、C 信：信使。9、 C都是介词，向。A助词，的；助词，补充音节。B动词，认为；两个词，把它作为。D动词，像；代词，你。6. 阅读下面的文言文，完成各题。于谦，字廷益，钱塘人。生七岁，有僧奇之曰：“他日救时宰相也。”举永乐十九年进士。宣德初，授御史。奏对，音吐鸿畅，帝为倾听。顾佐为都御史，待寮属甚严，独下谦，以为才胜己也。扈跸乐安高煦出降帝命谦口数其罪谦正词崭崭声色震厉高煦伏地战栗称万死帝大悦。师还，赏赉与诸大臣等。出按江西，雪冤囚数百。疏奏陕西诸处官校为民害，诏遣御史捕之。帝知谦可大任，会增设各部右侍郎为直省巡抚，乃手书谦名授吏部，超迁兵部右侍郎，巡抚河南、山西。谦至官，轻骑遍历所部，延访父老，察时事所宜兴革，即俱疏言之。一岁凡数上，小有水早，辄上闻。正统六年疏言：“今河南、山西积谷各数百万。请以每岁三月，令府州县报缺食下户，随分支给。先菽秫，次黍麦，次稻。俟秋成偿官，而免其老疾及贫不能偿者。州县吏秩满当迁，预备粮有未足，不听离任。仍令风宪官以时稽察。”诏行之。河南近河处，时有冲决。谦令厚筑堤障，计里置亭，亭有长，责以督率修缮。并令种树凿井，榆柳夹路，道无渴者。大同孤悬塞外，按山西者不及至，奏别设御史治之。尽夺镇将私垦田为官屯，以资边用。威惠流行，太行伏盗皆避匿。在官九年，迁左侍郎，食二品俸。初，三杨在政府，雅重谦。谦所奏，朝上夕报可，皆三杨主持。而谦每议事京师，空橐以入，诸权贵人不能无望。及是，三杨已前卒，太监王振方用事。适有御史姓名类谦者，尝忤振。谦入朝，荐参政王来、孙原贞自代。通政使李锡阿振指，劾谦以久不迁怨望，擅举人自代。下法司论死，系狱三月。已而振知其误，得释，左迁大理寺少卿。山西、河南吏民伏阙上书、请留谦者以千数，周、晋诸王亦言之，乃复命谦巡抚。时山东、陕西流民就食河南者二十余万，谦请发河南、怀庆二府积粟以振。又奏令布政使年富安集其众，授田给牛种，使里老司察之。前后在任十九年，丁内外艰，皆令归治丧，旋起复。（选自明史.于谦传）10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A. 扈跸乐安/高煦出降帝/命谦口数其罪/谦正词崭崭/声色震厉/高煦伏地战栗/称万死/帝大悦。B. 扈跸乐安/高煦出降/帝命谦口数其罪/谦正词崭崭/声色震厉/高煦伏地战栗/称万死/帝大悦。C. 扈跸乐安/高煦出降/帝命谦口数其罪/谦正词崭崭/声色震厉/高煦伏地/战栗称万死/帝大悦。D. 扈跸乐安/高煦出降帝/命谦口数其罪/谦正词崭崭/声色震厉/高煦伏地/战栗称万死/帝大悦。11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A. 永乐，年号名。年号是中国古代封建皇帝用以纪年名号，一个皇帝可以有一个或多个年号，历代皇帝都有年号。B. 吏部，为中国古代官署，长官为吏部尚书，主要负责文职官员的任免、考核、升降等事。C. 左迁，贬职。古代官职的任免升降有不同的说法，“迁”字用法最灵活，可以表达调动、升职或降职。D. 丁内外忧，也叫丁忧。古人在朝中做官遭遇父母去世，一般应该回家守孝服孝三年，称为“丁忧”。12. 下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（ ）A. 于谦自幼相貌奇异，七岁时有僧人断言他将来是救世的宰相。永乐十九年于谦考中进士，于谦才华出众，对下属一向严格的都御史顾佐唯独对他很客气。B. 于谦秉公执法，巡按江西时为几百个罪犯沉冤昭雪。皇帝深知于谦可担当大任，亲手写下于谦的名字交给吏部，于谦被破格提拔为兵部右侍郎。C. 于谦体恤民情，上疏请求皇帝将河南、山西储存的谷物在每年三月分发给各州县上报的贫困户，等秋收后还给官府，年老多病或贫穷无力者可免于偿还。D. 于谦为官清正，每次进京议事都是空着双手去，因为得罪当权者王振，被借故弹劾，被司法部门判处死刑，在监狱中关了三个月之久，出狱后降为大理寺少卿。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）谦至官，轻骑遍历所部，延访父老，察时事所宜兴革，即俱疏言之。（2）通政使李锡阿振指，劾谦以久不迁怨望，擅举人自代。参考答案：10. B 11. A 12. D 13. （1）于谦到任后，轻装骑马走遍了所管辖的地区，访问父老，考察当时各项应该兴办或者革新的事，并立即上疏提出。（2）通政使李锡逢迎王振的指使，弹劾于谦因为长期未得晋升而不满，擅自推举人代替自己。【10题详解】试题分析：本题考查学生文言断句的能力。解答此类题目，应先把句子代入原文，结合语境理解句子的大概意思，然后要注意-一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。如本题中，可根据什么人做什么事的句式结构来断句。首先找出文中的主要人物，分别是“高煦”、“帝”“谦”，分别对应的谓语和宾语有“出降”、“命谦口数其罪”、“正词崭崭/声色震厉”，由此可排除AD。比较BC两项，“战栗”应该是紧跟“伏地”，具体指趴在地上的状态，所以排除C。故选B。【11题详解】试题分析：此题考核理解古代文化常识的能力，此类文化常识题的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。此题A句中“历代皇帝都有年号”错，年号始于汉武帝。故选A。【12题详解】试题分析：本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。本题要求选出“对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项”，D项，“因为得罪当权者王振”，说法错误，根据原文，于谦并没有得罪王振，是另外一个同姓同名的于谦得罪了王振。故选D。【13题详解】试题分析：本题考查学生翻译文言句子的能力。文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。第一句得分点：“部”管辖的地区；“延访”访求、访问；“兴革”兴办、革除；“疏”名作动，上疏；“即”立即。第二句得分点：“阿”逢迎；“劾”弹劾；“以”因为；“迁”晋升；“怨望”怨恨怪罪；“举”推举；“自代”宾语前置，应该是“代自”。【点睛】对于概括归纳文章内容的题目，解答此类题的方法是：抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析；所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。参考译文：于谦，字廷益，钱塘人。七岁的时候，有个和尚惊奇于他的相貌，说：“这是将来救世的宰相呀。”永乐十九年，于谦考中了进士。宣德初年，任命于谦为御史。奏对的时候，他声音洪亮，语言流畅，使皇帝很用心听。顾佐任都御使，对下属很严厉，只有对于谦客气，认为他的才能胜过自己。护从皇帝驻扎在乐安时，高煦出来投降，皇帝让于谦口头数说他的罪行。于谦义正词严，声色俱厉。高煦伏在地上战栗，自称罪该万死。皇帝很高兴。班师回朝北京，给于谦赏赐和各大臣一样。于谦外出巡按江西，昭雪了被冤枉的几百个囚犯。他上疏奏报陕西各处官校骚扰百姓，诏令派御史逮捕他们。皇帝知道于谦可以承担重任，恰逢当时增设各部右侍郎为直接派驻省的巡抚，于是亲手写了于谦的名字交给吏部，越级提升为兵部右侍郎，巡抚河南、山西。于谦到任后，轻装骑马走遍了所管辖的地区，访问父老，考察当时各项应该兴办或者革新的事，并立即上疏提出。一年上疏几次，稍有水旱灾害，马上上报。正统六年，于谦上疏说：“现在河南、山西各自储存了数百万谷物。请于每年三月，令各府州县上报缺粮的贫困户，把谷物分发给他们。先给菽秫，再给黍麦，再次给稻。等秋收后还给官府，而年老有病和贫穷无力的，则免予偿还。州县吏员任满应该提升时，储存预备粮达不到指标的，不准离任。并命令监察官员经常稽查视察。”下诏令照此执行。河南靠近黄河的地方，常因涨水冲缺堤岸。于谦令加厚防护堤，计里数设置亭，亭有亭长，负责督促修缮堤岸。又下令种树、打井，于是榆树夹道，路上没有干渴的行人。大同单独远在边塞之外，巡按山西的人难于前往，奏请另设御史管理。把镇守将领私自开垦的田全部收为官屯，用以资助边防经费。他的威望恩德遍布于各地，在太行山的盗贼都逃跑或隐藏起来。在职九年，升任左侍郎，领二品官的俸禄。当初，杨士奇、杨荣、杨博主持朝政，素来很看重于谦。于谦所奏请的事，早上上奏章，晚上便得到批准，都是“三杨”主办的。但于谦每次进京商议国事时，都是空着口袋进去，那些有权势的人不能不感到失望。到了这时，“三杨”已经去世，太监王振掌权，正好有个姓名和于谦相似的御史，曾经顶撞过王振。于谦入朝，推荐参政王来、孙原贞代替自己。通政使李锡逢迎王振的指使，弹劾于谦因为长期未得晋升而不满，擅自推举人代替自己。把他投到司法部门判处死刑，关在狱中三个月。后来王振知道搞错了，把他放出来，降职为大理寺少卿。山西、河南的官吏和百姓俯伏在宫门前上书，请求于谦留任的人数以千计，周王、晋王等藩王也这样上言，于是再命于谦为巡抚。当时的山东、陕西流民到河南求食的，有二十余万人，于谦请求发放河南、怀庆两府积储的粟米救济。又奏请令布政使年富安抚召集这些人，给他们田、牛和种子，由里老监督管理。前后在任共十九年，他父母去世时，都让他回去办理丧事，不久便起用原职。三、 语言文字运用（20分，共4题）7. 下面是一位记者对接受采访的某著名作家之子说的一段开场白，其中有处不得体，请找出并在下面相应的位置进行修改（4分）大家知道家父是一位著名的作家，作品广为流传，在文坛小有名气。我在上中学时候就读过他的不少作品，至今还能背诵其中的段落。您是他老人家的犬子，能在百忙之中有幸接受我的采访，我对此表