2021年重庆丰乐中学高二语文月考试题含解析.docx

2021年重庆丰乐中学高二语文月考试题含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成7-11题。（22分）求求你们，别开玩笑 西班牙卡何塞拉就像平常强盗行劫时一样，卡洛帕里亚克诺蒙着脸，提一挺机关枪，冲进一家饭馆。饭馆里顾客盈门，都是些有钱人，个个喜气洋洋，打扮得珠光宝气。他们决非冒险好斗之徒，而且都未带武器，真是打劫的理想对象。卡洛帕里亚克诺手端机枪，踢开了门。“举起手来！”卡洛帕里亚克诺的声音，不像人家当强盗头领的，喊出来既不威风，又没有雷鸣般的音量。他的声音怯生生的，低沉而又细弱。只有很少几桌人听得到。乐队继续演奏着第三个人这支讨厌的无法哼唱的狐步舞曲。侍者穿梭于饭桌之间，忙着收盘送菜开瓶子，脸上堆满了笑。餐厅总管点头哈腰，请每位新到的顾客入座。卡洛帕里亚克诺感到自己面罩里的脸红了。真是天下奇闻：“他们竟不理会我？”他想，“这群蠢驴，难道不见我拿着机关枪？”于是，卡洛帕里亚克诺使足力气又喊了一声：“举起手来！”有几个人终于把视线从维也罗丽的胸部移开，扭过头来朝卡洛帕里亚克诺看去。“多潇洒的强盗！”有人说了一句，“真是个棒小伙子！”卡洛帕里亚克诺感到自己情绪异常，真是又气恼又吃惊。“举起手来！我已经说过了。你们没发现我是抢劫的吗？还不明白这是打劫么？再不举手，我可要开枪了！真他妈见鬼！”从一张桌子旁发出一声大笑：“多逗人的家伙！喂，劫贼，跟我们一道喝一杯吧。服务员，服务员，给这位先生拿杯香槟来！”卡洛帕里亚克诺在地上跺了一脚。“您听着，别跟我开玩笑啦，把手举起来！”那位先生发出一阵大笑，声音响得连几个街区之外都可以听到。“得了，年轻人，平静平静吧，不必装出这副样子来！”“什么这样那样的。我是来打劫的，你们懂吗？我手中有枪，而您不但不怕，不把钱包、首饰放到桌子上、反倒哈哈大笑，拿我当笑料。您这位先生，不认真对待此事，反而从中取乐？”乐队奏完了第三个人，又开始演奏谁害怕凶残的狼这支进行曲。卡洛帕里亚克诺感到口渴：“举起手来，喂，举起手来！”“不，年轻人，我不举手。我可不喜欢有人抢我的东西。”笑声，犹如此山压向彼山的暴风雨，从一张桌子推向另一张桌子。几个食客站了起来，把卡洛帕里亚克诺围了起来，手拉手翩翩起舞，仿佛一群印第安人转着白人跳舞。卡洛帕里亚克诺竭力振作精神，说：“好！咱们走着瞧，你们到底举不举手？”大家笑得前俯后仰。几位太太声音，“这劫贼简直是个宝贝。”在他周围跳舞的人越来越多。卡洛帕里亚克诺发觉自己业已沮丧的情绪越发低落。“那好吧？”他无可奈何地说道，音调里已带有几分柔情，“把那杯香槟递给我，我渴死了！”饭馆里的食客们人人心醉神迷，容光焕发。对刚才突发的这出戏，感到心满意足。“这饭馆的老板，”有人大着胆子，装作了解内情样子说道，“简直就是魔鬼，亏他想的点子！”卡洛帕里亚克诺在椅子上坐了下来，一口吞下了那杯香槟。他面前桌子上的花瓶、酒杯、扇子，以及搁在它们旁边的机关枪，构成了一幅有趣的静物图。警察进来了，给卡洛帕里亚克诺戴上了手铐。当两名警察押着卡洛帕里亚克诺走出饭馆的时候，卡洛帕里亚克诺的眼神中，隐隐约约仍流露出恳求的目光：求求你们，别开玩笑啦！7小说第4段中画横线部分是一段场景描写，它在文中起到了什么作用？（4分） 8劫匪卡洛帕里亚克诺在这一事件中经历了怎样的心理变化？（ 4分） 9结合文章内容，简析小说以“求求你们，别开玩笑”为题的妙处。（3分） 10本文在结构上主要采用了“延迟”的手法，请结合具体内容谈谈这种手法所起到的表达效果。（5分） 11现实生活中会有卡洛帕里亚克诺这样的劫匪吗？作者为什么要塑造这一形象？（6分） 参考答案：7场景描写。（1分）作者在这里渲染了一种轻松的气氛，写出了饭馆遭遇抢劫人们却毫无反应的奇异的氛围，不仅设置了悬念，引起读者的兴趣，而且为后文人们故意不把劫匪当做一回事作铺垫，交代了劫匪心理发生变化的原因。（3分）8劫匪卡洛帕里亚克诺经历了从“胆怯”到“气恼、吃惊”、到“竭力振作”、到“神情沮丧”、到“无奈恳求”的心理变化过程。（4分，答对1点给1分）9以“求求你们，别开玩笑”为题，强化了人物的乞求语气（1分），能更有力地表现劫匪被餐厅里的人们愚弄后的无奈，增加文章的讽刺意味和荒诞感（2分）。10“延迟”的手法既可以使故事中紧张的情节节奏舒缓下来，又使情节环环相扣（2分）。如劫匪让人们举起手来的时候，“乐队继续演奏着狐步舞曲”，餐厅中的服务人员也继续招待着顾客，劫匪反倒觉得“脸红”了。当劫匪再次让人们举起手来的时候，人们还是故意把他当作老板请来活跃气氛的演员，劫匪因此也慢慢失去了抢劫的勇气，甚至开始怀疑自己的劫匪身份。这就使一场可怕的抢劫逐渐变成一场滑稽的闹剧（3分）。11现实生活中不会有卡洛帕里亚克诺这样的劫匪，（1分）因为小说是虚构的艺术，艺术的真实绝不等于生活的真实。（2分）作者为了突出劫匪的愚蠢和人们对付劫匪时的机智，虚构了这一人物，使之更具有典型性，并用幽默诙谐的笔调启示人们要勇于战胜邪恶（3分）。2. 阅读下面的文字，完成小题。谷仓顶上的羊周 涛萨依巴格六月的阳光是白花花的银屑，亮得耀眼，适得人透不过气来。偶尔有一些树，也只是些灰淡的黯绿，丝毫打不起精神。县委副书记余会全在一群乡干部的陪同下走在土路上，脚下踏起的土未沾在裤腿上，像是不小心踢翻了石灰桶。余会全心绪茫然！他想着远在数千公里之外的妻儿，光阴两隔，一下子换了个世界。再想到他工作的那个大院里的人人事事，每想到一个都觉得人家脸上挂着嘲讽。下午的安排是检查新建的一个粮仓。远远地已经看到了，那个粮仓挺高大，耸立在一片场院上，席棚尚未遮盖，木架像一个庞然大物的骨架标本，空空荡荡的。几个身穿衬衣头戴圆顶皮帽的维吾尔族村民，正在木架上扭过脸来看着他。他觉出自己脸上微微有些笑意，算是打招呼吧。忽然，他的目光被一个东西吸引住了-谷仓顶上站立着一只羊。那只羊仿佛不是站立在高大的粮仓顶上，而是站立在险峻的绝壁断崖之上，旁若无人，君临万物。咦，这真是有些奇了？大白天的羊怎么跑到那幺高的谷仓上去了？“把它从上面先给我赶下来！”他命令道。村民们照他的指示去做了，轻轻一轰，那羊就下来了。它从谷仓顶上轻轻一跃，就站到了土墙上；然后在墙头像散步似地踱至中端，头朝下顺势一跳，就这么下来了。它下来后，仿一个高层人物来到了人民群众中间，面容和蔼，态度矜持，频频点头示意。余会全有一种被接见的感觉，略有遗憾的是，那只羊看也没看他一眼，却对几个维吾尔族村民表示亲昵。尽管如此，余会全还是对这只羊产生了某种微妙的崇敬之情，因为它的确是显得太不同凡响了，其肥壮、硕大与高贵，均非凡羊可比。他起了疑惑，就问：“这羊怎么和一般的羊不一样？”乡长询问了村民，然后转告他说，这是一只野羊。村里的人上山打猎打死了它的母亲，把它牵回来了，养大了，成了现在这样子，喜欢上房，厉害得很！余会全听了，心想，这就是这只家养野羊的身世了，难怪如此行为怪异、气概不凡呢！这是一只无意间从野生世界闯进人类社会的大角盘羊，在适应了村民习俗的同时还完好地保留了它的天然习性。他觉得这里面似乎有一种什么深远的意思一闪而过，他能感觉到有一种原始的滋味令他触动。他凝视着那只羊，它皮毛灰黄，油光发亮，肌肉发达而饱满。再细看它的一双眼睛，褐黄色的一对，没有一丝哀告的神色，里面全是桀骜不驯的野性之光。它是骄傲的、高贵的，甚至对陌生人透出一种藐视。余会全想，这才是一个充满了自信和自豪的生命呐。他凑过去想摸摸它，可它跳开了。余会全想起了羊在谷仓顶上的自在模样，但想象不出羊是怎么跃上这三米多高的土墙的。“能不能再让它上去？”他对身边的人说。村民们围过去轰那只羊。开始羊不太情愿，但轰了几下，它只好当众表演了。它朝土墙冲过去，奋力一跃，让自己停顿在土墙的半腰上；然后在土墙的陡壁上做起了慢动作，先用两只后蹄扣住墙壁，再支撑全身。空出两只前蹄仰身再次一跃，把八十多公斤的身体稳稳地送上了墙头。剩下的事对它来说就是轻而易举了，就像一个完成了高难度动作的平衡木选手，放心大胆，充满自信，它的四蹄踏出清脆的响声，轻盈地跃上谷仓顶，像帝王一样居高临下。余会全想，是啊，总有一种东西高高在上，是我们所难企及的。他想不到这只羊竟会如此强壮，想不到这只羊竟会如此聪明，它跃上土墙时运用了完美巧妙的方式，使不可能完美的事物完美实现。余会全看着那只羊一一谷仓顶上的羊，它正高傲地昂起头颈，如站在悬崖巅顶，遥望远方。余会全意识到了，他永远不会忘记这只羊。十多年后，副市长余会全在省委党校的结业典礼上讲话，他说起了这件往事，他说：“萨依巴格乡六月的阳光是白花花的谷仓项上，站立着一只羊。”（有删改）7. 下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，恰当的两项是A. 全改变工作环境后茫然的心境。B. 在听说这只羊的来历之后，余会全内心情绪激动，觉得自己目前的尴尬处境，与这只从野生世界闯进人类社会的羊的境遇相似。C. 小说写维吾尔族村民头戴圆顶皮帼，写粮仓木架像个庞然大物的骨架标本，写大盘角羊聪明、自信、强壮，处处洋溢着浓郁的乡土气息。D. 小说主要使用心理描写刻画人物。第二自然段对余会全的心理描写，写出他萎靡的精神状态，与下文羊高傲自信的精神状态形成鲜明对比。8. 小说以“谷仓顶上的羊”为题有什么作用？请简要分析。9. “身为副市长的余会全在省委党校的结业典礼上讲起谷仓顶上的羊”，这个结尾既是理解余会全的关键，也是理解小说主旨的关键，请结合全文进行分析。参考答案：7. AD 8. “谷仓顶上的羊”情形反常，能激发读者的阅读兴趣。“谷仓顶上的羊”点明行文线索，小说以它为情节发展的线索，展现了主人公的心理变化。“谷仓顶上的羊”具有象征意义，它象征着独立自由的生命意志，营造了强烈的艺术效果。“谷仓项上的羊”是小说的主要描写对象，以之为题与情节相呼应，切合小说的主要内容。 9. 这一情节是理解余会全人物形象的关键。谷仓顶上的羊所展现的自信、自豪、自由的精神面貌，与余会全先前在现实环境中流露出来的生命活力的委顿，形成鲜明对比，引起了他对自我生存方式的反思。而身为副市长的余会全再次提起这段往事，更加说明，那只羊深深触动了余会全，时时鞭策他直面困境，拼搏努力。这一情节是理解小说主旨的关键。谷仓顶上的羊所表现出来对生命力量，深深震撼了文中主人公。作者借主人公平等地看待一只羊的生存意志，从中思索并理解生命的意义，体味生命的价值，表达了对生命力量的赞美。这一主旨蕴藏着人类对生命本质的参悟，映射出一种对生命自由存在的向往之情。7. 试题分析：此题考核对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。答题时要求明确具体的考核的要点，然后结合文章内容判断正误，题中ABC项考核内容，D项考核手法，其中B项，称余会全听说羊的来历后情绪激动，深感自己处境与之相似，这与原文中所描写的“似乎有什么深远的意思一闪而过”情况不符，余会全所受到的触动并不是强烈而明确的。C项，“木架像一个庞然大物的骨架标本”主要表现了余会全在消沉的情绪之下眼中事物的颓败、空洞，与乡土气息没有关系。8. 试题分析：这是一道考核文章的标题的作用的题目，注意从文章的结构，人物，主旨等角度作答，从结构山看“谷仓顶上的羊”点明行文线索，小说以它为情节发展的线索，展现了主人公的心理变化。从主旨看“谷仓顶上的羊”具有象征意义，它象征着独立自由的生命意志，从内容上看，“谷仓项上的羊”是小说的主要描写对象，以之为题与情节相呼应，切合小说的主要内容。点睛：此题考核分析文章的结构的能力，注意考核标题的作用，分析文章的标题一般先答出含义，然后从文章的和情节、结构、人物（或物象）、主旨的关系的角度进行。情节主要分析文章的情节以什么为主，结构看文章的标题是否能串联文章的内容或是否是文章的线索，人物（或物象）看标题是否能暗示人物的命运或性格（物象）的特征，主旨上看是否能够暗示或点明主旨，有时还从制造悬念和吸引读者的角度进行分析，有时还要分析标题中艺术手法，如双关、反语等。9. 试题分析：这是一道分析文章某情节的作用的题目，要求分析文章的结尾在人物的塑造和主旨的表达上的作用，从人物的塑造看这一情节是理解余会全人物形象的关键。谷仓顶上的羊所展现的自信、自豪、自由的精神面貌，与余会全先前在现实环境中流露出来的生命活力的委顿，形成鲜明对比，引起了他对自我生存方式的反思；从主旨的表达看，作者借主人公平等地看待一只羊的生存意志，从中思索并理解生命的意义，体味生命的价值，表达了对生命力量的赞美。这一主旨蕴藏着人类对生命本质的参悟，映射出一种对生命自由存在的向往之情。3. 阅读下面的文字，完成下面小题。我要去北京李全“我要去北京。”民工张二狗又一次凑在我前面说这句，但表情与以前没两样。我对他说，你想去就去吧，又何必在我面前唠唠叨叨呢？这是张二狗第N次对我说这句话。但他每一次说完后，又哀声叹气。他说他儿子才刚上小学，实在是走不开。张二狗说的是实情，早上要送孩子去学校，下午放学还得去接回来。况且，从我这座小城去趟北京十分不易，首先得去省城坐两天两夜的绿皮火车。单不说车费那么高，就是那回来的时间就要四天，这当然算的是坐火车的时间，还没算坐汽车的时间。如果把这四天都用来打工，每天可以赚几十块钱，四天就是好几百。张二狗在北京又没亲没故，去了也纯粹是玩。如此算来，去一趟北京，他的几个月工资就没了。这对于一个一月不足2000块工资的民工来说，的确不划算，还有他儿子读书的费用虽不多，却比本地学生多了一份借读费。但张二狗仍然不死心，待他孩子上初中，又一次对我说，他要去北京。我有些好奇，问他去北京干什么，为什么会有这个想法。张二狗只是嘿嘿一笑，没回答我。这更引起我的好奇，虽然北京是首都，但路太堵。我每次去北京堵在路上的时间比玩的时间多。所以，我一直喜欢我所在的小城市。城市虽然不大，但交通不堵，四季还分明。这一年，张二狗的儿子上高三了，我所在的小城也有了直通北京的高铁。张二狗显得十分兴奋，又在我面前说他要去北京。我十分怀疑地看了他一眼，自然不相信他会真去北京。因为他说他要去北京这事，已有好些年头了，却从没有实现过。北京是你想去就能去的吗？那是首都。我想打消他积极性，说，去北京要花很多钱的。你儿子正在读高三，马上就要考大学了，你舍得离开他？我说的是实话。虽然现在张二狗的工钱涨了，每天出工能挣到200多块钱，但也不是天天会有活干的。况且他儿子的成绩不是太理想，他咬紧牙，替儿子请了补课老师。加上他老婆刚从医院里出来，这一年挣的钱已经提前打“水漂”了。高铁通北京了。我就想试试高铁到北京是啥滋味。张二狗说这话，情绪特激动，还掏出香烟来猛吸了几口，直到不停地咳嗽起来，才扔下烟蒂，最后见我不说话，很不情愿地走开了。没走几步，他又回过头对我说，我这次说的是真的。那你就去吧。我想让张二狗快点离开我的房间。其实，他去不去北京，真的与我无关。再说我已经去过无数次北京了，没有新鲜感。三天后，张二狗又一次来到我的房间里，掏出一包好香烟放在桌上，说，这是北京货。专门给你带回来的。我问，你去过北京啦？那还有假？张二狗说这话时，脸上有些僵硬的笑容。你就别骗我了。昨天前天，我都去过你们工地，与你们那里的老板谈合同的事。我看到你在那里干活呢。我说的是实话。你你真去了我的工地？张二狗说着，突然站了起来，拿去桌上的那包香烟头也不回地走出我家。我苦笑着，这张二狗真逗。但我一会儿就明白了他撒谎去过北京的原因。因为我的话，张二狗有好些日子都没来我家里玩。见了我也躲得远远的。我才想起伤了一个民工的心，有些过意不去。在他儿子去上大学那天，特地封了个大红包托人送了过去，算是我对他的歉意吧。心想，只要他儿子大学毕业后，有了工作，他的压力减轻了，那时一定会有时间和精力，或者说有经济去北京了。四年后的一个早上，我突然接到一个陌生的电话，竟然是中断多年联系的张二狗打来的。他说他正在北京天安门前看升旗。还说，他拍了刚刚升旗的视频已经传给我。又说，他下一站是八达岭，到时候再拍些照片传给我。我想对他说些什么，可话刚到嘴边，又咽了回去，静静地听他没完没了地说北京的那些事儿，却耽误了我看升旗，只好看他传过来的视频：在天安门前看升旗，确实是一件特惬意的事，特别是夏天的天安门，真美！看完视频，才发现因自己握手机的时间太长，手冻得有些麻了，赶紧对着手哈了一口热气。（微型小说选刊2018年第1期）4. 下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的一项是A. 小说以“我要去北京”为题一开始就吸引了读者的阅读兴趣，它既是主人公经常说起的口头禅，同时又点明了本文的主要情节内容，全文紧紧围绕“我要去北京”这一中心事件展开。B. “我”因为揭穿了张二狗去过北京的谎言，张二狗“拿起桌上的那包香烟头也不回地走出我家”，并由此记恨“我”，四年没有与“我”见面，即使四年后再次与“我”联系，也是炫耀他去了北京。C. 小说情节设置颇具匠心，小说主人公张二狗执意要去北京，并且不惜两次造假“北上”，但两次被“我”看穿，情节在波澜起伏中展开，牢牢抓住了读者，也在不断让人意外的情节中引发了读者对其寓意的思考。D. 小说多处运用对比手法，“我”经常去玩的北京却是张二狗迟迟不能实现的梦想，突显了民工生活的艰辛不易，“我”面对张二狗的两次撒谎采取了两种不同的反应，也反映了“我”对张二狗从不理解到理解的变化。5. 小说中的张二狗是一个怎样的形象？请简要分析。6. 请简要分析“我”在小说中的作用。参考答案：4. B 5. （1）张二狗是一个生活在社会底层，靠自己的辛勤劳动承担家庭重担，同时又渴望得到他人尊重的外地民工。（2）生活艰辛。他靠在工地上打零工，出卖劳力生活，收入不高，生活拮据，同时担负着供孩子读书、妻子治病的生活重担。（3）渴望受尊重而不得。他常常在别人面前提起自己要去北京的想法，甚至编造了自己“两次北上”的假象，这体现了他渴望得到别人尊重的愿望。但最终受制于现实的种种因素没能如愿以偿。 6. （1）“我”是小说的线索，串联起了整个故事情节，使情节集中紧凑；情节上，“我”一开始对张二狗“北京梦”的冷漠无视，推动了张二狗“两度北上”的情节发展；（2）以“我”的视角叙述故事，“我”是故事的见证者，增强了小说的真实性；（3）人物塑造上，我对张二狗的冷漠甚至看不起，映衬出了张二狗自尊并渴望得到他们尊重的人物形象；（4）主旨表达上，“我”从不留情面的揭穿到默默守护张二狗卑微的梦想，“我”重新找回了人性温暖的一面，深化了小说主题。【4题详解】试题分析：题干问的是“下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的一项”，这属于综合题，既考查小说中的人物形象、塑造形象的技巧，也考查故事的情节、主旨和环境。B项，“并由此记恨我”有误，从文中来看，张二狗“头也不回的离开我家”，是因为谎言被揭穿而自尊心受到伤害，四年没有相见是因为丢了面子，不好意思再见我，不是因为记恨“我”。A项，针对小说标题设题，C项，针对小说情节设题，D项，针对小说的技巧设题，这三项的分析与文本相合。【5题详解】试题分析：题干问的是“小说中的张二狗是一个怎样的形象？请简要分析”，这是考查人物形象。首先给人物定位，从文中来看，“张二狗”是民工形象；然后找出描写“张二狗”的言行举止的内容，如“这对于一个一月不足2000块工资的民工”“虽然现在张二狗的工钱涨了，每天出工能挣到200多块钱，但也不是天天会有活干的。况且他儿子的成绩不是太理想，他咬紧牙，替儿子请了补课老师。加上他老婆刚从医院里出来，这一年挣的钱已经提前打水漂了”，从这些内容可以看出张二狗生活艰辛，靠在工地上打零工，出卖劳力生活，收入不高，生活拮据，同时担负着供孩子读书、妻子治病的生活重担；如张二狗多次在“我”面前提起自己要去北京的想法，甚至编造了自己“两次北上”的假象，这体现了他渴望得到别人尊重的愿望，但最终受制于现实的种种因素没能如愿以偿。根据这些内容即可分析人物形象。点睛：本题考查鉴赏人物形象的能力。此类题目在解答时，首先要对小说的情节进行梳理，找出小说中关于“张二狗”其人的相关描述，然后进行概括。这类题的解题思路可以分四步走：一是总体把握小说人物形象特点，确定作者的感情倾向是褒扬还是贬低，是颂扬还是讽刺；二是画出小说中关于这个人物言行的语句，以及作者的议论或者作者借助作品中其他人物对他的评价性的语句；三是看用了什么手法，在此基础上进行归类概括；四是选择恰当的词句表述出来。【6题详解】试题分析：题干要求“简要分析我在小说中的作用”，这是考查次要人物的作用。一般从如下几个方面考虑：结构方面，作为全文的线索，贯穿全文，比如本文，主人公张二狗的情况都是借助“我”的所见所闻所感陈述出来，“我”是小说的线索；情节方面，推动故事情节的发展，文中一开始“我”对张二狗的“北京梦”冷漠无视，这推动了张二狗“两度北上”的情节发展；人物方面，突出人物形象，“我”对张二狗的冷漠甚至看不起，衬托出张二狗的自尊以及渴望得到他人尊重的心理；第一人称方便主观的心理的描写，代入感强烈，易于抒情；增强真实感，第一人称叙述角度，写的都是“我”眼中事，心中事，可充分展现“我”的内心世界，这就更具真实感；主题方面，深化小说的主题，一开始“我”不留情面的揭穿张二狗的谎言，而到后来“我”默默守护张二狗卑微的梦想，“我”重新找回了人性温暖的一面，深化了小说主题。二、 古代诗文阅读（35分，共3题）4. 阅读下面的文言文，完成47题。尤世威，榆林卫人。与兄世功、弟世禄并勇敢知名。天启中，世威积官建昌营参将，调守墙子路。七年迁山海中部副总兵。宁远告警，从大帅满桂赴援，力战城东有功，增秩受赐。 崇祯二年擢总兵官，镇守居庸、昌平。其冬，京师戒严，命提兵五千防顺义。俄命还镇，防护诸陵。四年代宋伟为山海总兵官，积资至左都督。明年正月，贼陷凤阳。世威以二千五百骑赴之，抵亳州。会总督洪承畴出关讨贼，次信阳，命世威趋汝州。甫二日承畴亦至时贼见河南兵盛悉奔入关中以世威部下皆劲旅令与参将徐来朝分驻永宁卢氏山中以扼雒南兰草川朱阳关之险。及承畴既入关，贼避之而南，复由蓝田走卢氏。扼于世威，仍入商、雒山中。世威军暴露久，大疫，与贼战失利。世威及游击刘肇基、罗岱俱负重伤，军大溃。贼遂越卢氏，走永宁。事闻，命解任候勘。十年，宣大总督卢象升言：“世威善抚士卒，晓军机，徒以数千客旅久戍荒山，疾作失利。今当用兵时，弃之可惜。”乃命赴象升军自效。及象升战殁，自免归。十五年以廷臣荐，命与弟世禄赴京候调。召对中左门，复告归。明年十月，李自成陷西安，传檄榆林招降。总兵官王定惧，率所部精兵弃城走。时巡抚张凤翼未至，城中士马单弱，人心汹汹。布政使都任亟集副将惠显、参将刘廷杰等与众议城守。众推世威为主帅。无何，贼十万众陷延安。廷杰募死士，乞师套部。师将至，贼分兵却之，攻城甚力。官军力战，杀贼无算。贼益众来攻，起飞楼逼城中，矢石交至，世威等战益厉。守七昼夜，贼乃穴城，置大炮轰之，城遂破。世威等犹督众巷战，妇人竖子亦发屋瓦击贼，贼尸相枕藉。世威被执，缚至西安。自成坐秦王府欲降之，世威不屈膝。自成怒，杀之。4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）A.世威积官建昌营参将 积：累积B.次信阳，命世威趋汝州 次：驻扎C.布政使都任亟集副将惠显、参将刘廷杰等与众议城守 亟：急忙D.贼益众来攻，起飞楼逼城中 益：更加5.对文中画波浪线部分断句，正确的一项是（ ）（3分）A.甫二日/承畴亦至时贼/见河南兵盛/悉奔入关中/以世威部下皆劲旅/令与参将徐来朝分驻永宁卢氏山中/以扼雒南兰草川朱阳关之险B.甫二日/承畴亦至时贼/见河南兵盛/悉奔入关中以世威/部下皆劲旅/令与参将徐来朝分驻永宁卢氏/山中以扼雒南兰草川朱阳关之险C.甫二日/承畴亦至/时贼见河南兵盛/悉奔入关中/以世威部下皆劲旅/令与参将徐来朝分驻永宁卢氏山中/以扼雒南兰草川朱阳关之险D.甫二日/承畴亦至/时贼见河南兵盛/悉奔入关中以世威/部下皆劲旅/令与参将徐来朝分驻永宁卢氏/山中以扼雒南兰草川朱阳关之险6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A.尤世威因勇敢、有战功，官职得以提升。天启年间，尤世威不断升职，做到建昌营参将；后因跟随大帅满桂在城东奋战立下战功，他的职位又得到提升。B.尤世威曾因作战失利被解除职务。他率领的军队跟贼兵交战时，他和游击将军刘肇基、罗岱都负了重伤，因而导致大败。朝廷知道后就把世威的职务解除，让他听候查处。C.尤世威在朝臣中有较高威望。他被皇帝解除职务后，卢象升为他在皇帝面前求情；崇祯十五年因朝臣推荐，受命赴京等候调用；榆林城危急时大家推他当主帅。D.尤世威勇武忠诚，至死不屈。崇祯十六年，李自成攻占西安，发兵十万大力攻打榆林，世威等拼死守城，榆林失守被俘后，他至死不降，以身殉国。7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）世威善抚士卒，晓军机，徒以数千客旅久戍荒山，疾作失利。（2）世威等犹督众巷战，妇人竖子亦发屋瓦击贼，贼尸相枕藉。参考答案：4.D 5.C 6.B 7.（1）世威善于安抚士卒，懂得军事，只是因为他的几千外调来的士兵久守荒山，疾病发作，才交战失利。（善：善于。晓：懂得。徒：只是。疾作：疾病发作。各1分。大意1分。）（2）世威等人继续指挥众人巷战，妇女、儿童也扔房上的瓦攻击贼兵，贼兵的尸体堆满各处。（督：指挥（督促）。竖子：童子。发：扔。枕藉：交错地躺在一起，极言其多。各1分。大意1分。）【参考译文】尤世威，榆林卫人。他和哥哥世功、弟弟世禄三个人都以作战勇敢，闻名于世。天启年间，世威累积官衔做了建昌营参将，被调去守卫墙子路。天启七年升任山海中部副总兵。宁远地区向朝廷报告有紧急情况发生，尤世威跟着大帅满桂赶去支援，在城东与敌奋战，立下战功，得到提拔和赏赐。崇祯二年，世威升任总兵官，镇守居庸、昌平。这年冬天，京师戒严，朝廷命令他率兵五千防守顺义。不久朝廷命令他返回驻地，防守保护皇陵。崇祯四年，他接替宋伟担任山海总兵官，累积升官的资历升到左都督。第二年正月，贼寇攻下了凤阳。世威带领二千五百名骑兵前往，到达亳州，恰好碰上总督洪承畴出关讨贼，驻扎在信阳，洪承畴命令世威赶赴汝州。他才到两天，承畴也来了。当时贼寇看到河南的官兵势力强盛，都跑到关中去了。因为世威的部下都是精兵强将，承畴让他和参将徐来朝分别驻守在永宁、卢氏一带的山里，以便扼守雒南兰草川、朱阳关的险要之地。等承畴入关后，贼寇躲开他向南逃，又从蓝田逃到卢氏一带来。他们被世威拦截后，又逃进商州、雒南一带山中。世威的军队在野外驻扎久了，发生了严重的瘟疫，跟贼兵交战失利。世威及游击刘肇基、罗岱都身负重伤，军队大败。贼寇于是越过卢氏，直奔永宁。这件事被朝廷知道后，朝廷下令解除世威的职务，让他听候查处。崇祯十年，宣大总督卢象升说：“世威善于安抚士卒，懂得军事，只是因为他的几千外调来的士兵久守荒山，疾病发作，才交战失利。现在正值用兵之时，不用他是可惜的。”朝廷于是命令世威到卢象升的大军中贡献自己的力量。等到象升战死，世威自请罢免官职，回家去了。崇祯十五年，因为朝臣的推荐，皇帝命令世威和他的弟弟世禄赴京等候调用。皇帝召他们到中左门问了一次话，他们又请假回乡去了。第二年十月，李自成攻占西安，传发檄文到榆林招降。总兵官王定怕了，率领所统辖的精兵弃城逃跑了。当时巡抚张凤翼还没到任，榆林城里兵马单弱，人心惶惶。布政使都任赶忙召集副将惠显、参将刘廷杰等人与大家一起讨论守城之事。大家推举世威当主帅。不久，贼军以十万兵力攻下延安。刘廷杰招募死士，请求河套地区的部队出兵援助。援兵将到，贼寇分兵击退了他们，更加用力攻城。官军奋力作战，杀死了无数的贼兵。贼寇增加兵力来攻打，架起楼车逼近城中，箭、飞石不断地打过来，世威等更加勇猛战斗。他们防守了七个昼夜，贼兵挖地道通向城内，又用大炮轰城，城最终被攻破。世威等人继续指挥众人巷战，妇女、儿童也扔房上的瓦攻击贼兵，贼兵的尸体堆满各处。世威被活捉，被绑到西安。李自成坐在秦王府里想让其投降，世威不愿投降。李自成恼了，把他给杀死了。5. 阅读下面的文言文，完成47题。（共19分）孙征君传（清）方苞孙奇逢，字启泰，号钟元，北直容城人也。少倜傥，好奇节，而内行笃修；负经世之略，常欲赫然著功烈，而不可强以仕。年十七，举万历二十八年顺天乡试。先是高攀龙顾宪成讲学东林海内士大夫立名义者多附焉及天启初逆阉魏忠贤窃朝柄得政叨秽者争出其门而目东林诸君子为党。由是杨涟、左光斗、魏大中、周顺昌次第死厂狱，祸及亲党。而奇逢倾身为之，诸公卒赖以归骨。方是时，孙承宗以大学士兼兵部尚书经略蓟、辽，奇逢之友茅元仪在幕府。奇逢密上书承宗，承宗以军事疏请入见。忠贤大惧，绕御床而泣，上以严旨遏承宗于中途。而世以此益高奇逢之义。台垣及巡抚交荐屡征，不起，承宗欲疏请以职方起赞军事，使元仪先之，奇逢亦不应也。其后畿内盗贼数骇，容城危困，乃携家入易州五公山，门生亲故从而相保者数百家，奇逢为教条部署守御，而弦歌不辍。入国朝，以国子祭酒征，有司敦趣，卒固辞。移居新安，既而渡河，止苏门百泉。水部郎马光裕奉以夏峰田庐，率子弟躬耕，四方来学，愿留者，亦授田使耕，所居遂成聚。奇逢讲学，以象山、阳明为宗，及晚年，乃更和通朱子之说。其治身务自刻砥，执亲之丧，率兄弟庐墓侧凡六年。人无贤愚，苟问学，必开以性之所近，使自力于庸行。其与人无町畦，虽武夫悍卒工商隶圉野夫牧竖，必以诚意接之，用此名在天下，而人无忌嫉者。方杨、左在难，众皆为奇逢危，而忠贤左右皆近畿人，素重奇逢质行，无不阴为之者。鼎革后，诸公必欲强起奇逢，平凉胡廷佐曰：“人各有志，彼自乐处隐就闲，何故必令与吾侪一辙乎？”居夏峰二十有五年，卒，年九十有二。河南北学者，岁时奉祀白泉书院，而天下无知与不知，皆称曰夏峰先生。【注】征君：称朝廷征聘不出的隐士为“征君”。 台垣：指御史。职方：官职名。弦歌：古代读诗，用琴瑟伴奏者称“弦歌”，后即泛指儒家的礼乐文化教育。庸行：日常行事。町畦（tng q）：田界。比喻界限、规矩、约束等。引申为威仪。“无町畦”意为不摆架子。鼎革：改旧换新，旧时多指改朝换代，此处指明亡清立。 4、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分） （ ）A逆阉魏忠贤窃朝柄得政 朝柄：朝廷大权B其治身务自刻砥 刻砥：刻苦磨炼C人无贤愚，苟问学，必开以性之所近 无：无论D素重奇逢质行，无不阴为之者。 阴：阴暗、卑鄙5、下列用“/”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） （ ）A、先是 /高攀龙顾宪成讲学东林 /海内士大夫立名义者多附焉 /及天启初 /逆阉魏忠贤窃朝柄得政 /叨秽者争出其门 /而目东林诸君子为党。 B、先是 /高攀龙顾宪成讲学东林海内 /士大夫立名义者多附焉 /及天启初 /逆阉魏忠贤窃朝柄 /得政叨秽者争出其门 /而目东林诸君子为党。 C、先是 /高攀龙顾宪成讲学东林 /海内士大夫立名义者多附焉 /及天启初逆 /阉魏忠贤窃朝柄 /得政叨秽者争出其门 /而目东林诸君子为党。 D、先是高攀龙 /顾宪成讲学东林 /海内士大夫立名义者多附焉 /及天启初 /逆阉魏忠贤窃朝柄得政 /叨秽者争出其门而目 /东林诸君子为党。6、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分） （ ）A孙奇逢注重修养，有治世的经略，也有建功立业的抱负，但他又不愿勉强出来做官。明灭亡后，曾拒绝了清廷的征召。B宦官魏忠贤把持朝政，贪官污吏争相巴结他成为走狗，把东林诸君子看作是朋党加以打击，杨涟、左光斗等人都惨遭杀身之祸。C孙奇逢为人正直，不惧奸邪，曾上书朝廷弹劾魏忠贤；同时，孙奇逢又平易近人，即使是地位卑微之人也以诚相待，由此天下闻名。D本文既颂扬了孙奇逢不畏权势的节操，也表扬了他坚持朱子之学、坚守孝义、待人真诚的品行，选材得当。7、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （每题5分，共10分） 忠贤大惧，绕御床而泣，上以严旨遏承宗于中途。而世以此益高奇逢之义。翻译： 人各有志，彼自乐处隐就闲，何故必令与吾侪一辙乎？ 翻译： 参考答案：4、D（阴：暗中、暗暗地）5、A 6、C（“曾上书朝廷弹劾魏忠贤”说法错误，孙奇逢只是上书大学士兼兵部尚书孙承宗，由孙承宗用军事名义上疏请求进京见驾。）7、（5分）魏忠贤很害怕，绕着皇上的御床哭泣，皇帝（最终）用严厉的旨意在半路上截留住孙承宗（不得进京）。世人由于这件事情更加看重孙奇逢的大义。（5分）人各有志，他自己乐于享受隐居闲散的生活，为什么一定要他和我们这些人一样呢？【参考译文】孙奇逢，字启泰，号仲元，是北直隶容城人。少年时风流倜傥，喜欢奇特的节操，同时又注重自我品行的修养；自负有经世的才略，常常想要建立显赫的功业，而又不愿勉强出来做官。17岁，在万历二十八年参加顺天乡试考中了。在这之前，高攀龙、顾宪成在东林书院讲学，海内有名节的士大夫常常追随他们。到了天启初年，逆贼魏忠贤把持朝政，贪官污吏争相巴结他成为他的门下走狗，而又把东林诸君子看作是朋党。由此杨涟、左光斗、魏大中、周顺昌、缪昌期先后死在东厂监狱，祸事连坐到亲人朋友。而孙奇逢却和定兴的鹿正、张果中尽力地设法救助，死难诸公最终有赖他们才得以寻回遗体，这就是世间所传“范阳三烈士”。在这时，孙承宗凭大学士兼兵部尚书的身份负责蓟、辽两地的军事事务，孙奇逢的朋友归安的茅元仪和鹿正的儿子善继都在孙承宗幕府。孙奇逢悄悄给孙奇逢上书，承宗用军事名义上疏请求进京见驾。魏忠贤很害怕，绕着皇帝的御床哭泣，最后皇帝用严厉的旨意把孙承宗截留在半路不得回京。而世人由于这个事情更加看重孙奇逢的大义。御史