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2022年广东省汕头市新中学校高二语文上学期期末试卷含解析.docx
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1、2022年广东省汕头市新中学校高二语文上学期期末试卷含解析一、 现代文阅读(35分,共3题)1. 阅读下面的文字,完成(1)(4)题(25分)文怀沙:高寿“屈子”楚辞大家这位古典文学大家,治学以楚辞为其专长,而对于经史百家、汉魏六朝文学、历代诗词歌赋,甚至佛学、音乐、戏剧、金石书画无所不窥。这位老寿星银髯飘拂,面色红润,耳聪目明,行动矫健,思维敏捷,没有半点龙钟老态。讲起话来幽默、风趣、声音洪亮,激动之处还夹杂着丰富的肢体语言。爽朗、谦逊之中又略带狂放不羁。文怀沙家中有一幅亲笔题写并精心装裱的楹联:“多得少得何必争利归天下,大事小事原无论心在人民。” 这副对联是由胡耀邦曾经写的一副对联“心在人
2、民原无论大事小事,利归天下何必争多得少得”修改而来。他认为这样一改更能体现胡耀邦的本意,在平仄上也对应得更加整齐。文怀沙言出行随、表里清澈。郭沫若以“荷蕖发幽香”的诗句赠予他;周谷城先生曾题赠云:“相与无町畦,相与为婴儿”;沈尹默先生在赠他的减字木兰花中称他“争比灵均,文采昭然历劫新”,直接把他比作屈原。而他银须飘拂、目光锐利的形象,确有屈原之神貌,许多人知其学,闻其言,见其人,莫不惊异他简直就是一个活着的屈原。当然,人们把文怀沙比做“活屈原”,绝不仅仅是因为他风流倜傥的外表,更主要还是来自于他丰厚的学识和高洁的品格。1953年,世界和平理事会为了纪念中国爱国诗人屈原、波兰天文学家尼古拉斯哥白
3、尼、法国作家弗朗索瓦拉伯雷、古巴作家何塞马蒂4位文化名人,决定在莫斯科举行世界保卫和平大会。为了呼应世界保卫和平大会,文化部决定由郭沫若、游国恩、郑振铎、文怀沙等人组成“屈原研究小组”,并将屈原的作品整理成集,以白话文的形式出版发行。才华横溢的文怀沙只用一个月就编写出了屈原集,引起了很大反响,被学界称为“新中国楚辞研究第一人”。随后,九歌今绎九章今绎离骚今绎招魂今绎以及宝学概论楚辞今读如涌泉般源源不绝,奠定了文怀沙在楚辞研究领域的权威地位。古典文学专家瞿蜕园老先生评价云:文怀沙与郭沫若、游国恩三人,在楚辞研究领域三足鼎立,超过了2000年的研究成绩。戎马一生的老将军张爱萍赋诗聆听文怀沙教授讲离
4、骚有感,称赞他“一曲吟催千古泪,文怀八斗叹骚才。韵高自有真情在,恍若云中屈子来”。(节选自2007年5月人物)相关链接文怀沙先生青年时代曾受教于章太炎,是举世皆知的古典文学大家。先生治学,对于经史百家、汉魏六朝文学、历代诗词歌赋,甚至佛学、音乐、戏剧、金石书画无所不窥,而楚辞为其专长。对文学史稍有研究的人,均知文怀沙早有“新中国楚辞研究第一人”、“活屈原”之称。(文怀沙:“振奇越世”一“骚客”)文老回答我的提问说:屈原集是保卫世界和平大会为了纪念世界名人屈原,要印一本书,让一般的具备初中以上程度上就能看的。这样一个屈原作品,加一个简单的注,注要尽量通俗易懂,让中学生和一般工农干部都能看懂,目的
5、是把屈原的作品能够普及,我花了一个多月的时间,跑到上海赶写这个,后来在人民文学出版社出版的一个小册子。离骚追求两个东西,最美,整个离骚是对美好的追求,屈原的爱国是理想,他用芳草美人来表示他的品质。(94岁文怀沙:半为苍生半美人)(1)下列对作品有关内容的理解和分析,最恰当的两项是( )(5分)A.文怀沙对于经史百家、楚辞、汉魏六朝文学、历代诗词歌赋,甚至佛学、音乐、戏剧、金石书画无所不窥,皆有研究。B.文怀沙对于楚辞研究最为擅长,用现代白话文的形式翻译屈原的作品,诸多名人写文赠予文怀沙,这是对他楚辞研究工作的高度肯定。 C文怀沙讲起话来幽默、风趣、声音洪亮,激动之处还夹杂着丰富的肢体语言。爽朗
6、、谦逊之中又略带狂放不羁,让人难以接受。D文怀沙把胡耀邦曾经写的一副对联加以修改,这个修改不仅使对联音韵更为和谐,而且更彰显了淡泊名利、以民为本的追求。E文怀沙银须飘拂、目光锐利的形象,确有屈原之神貌,被称为“活屈原”;虽然年事已高,但行动矫健,才思敏捷,援笔立就。(2)人们将文怀沙老人比作屈原的原因是什么,请依据文章简要分析。(6分)(3)作品在刻画文怀沙的人物形象时,主要用了什么方法?请结合全文进行说明。(6分)(4)文怀沙在学术研究上呈现出哪些特色?其人生经历给了我们哪些有益的人生启示,请结合自身实际谈谈自己的感受。(8分)参考答案:(1)BD(选D得3分,选B得2分,选A得1分,选CE
7、不得分)解析:A项“皆有研究”不妥。C项“让人难以接受”有误。E项“援笔立就”有误)(2)依据有三个方面:风流倜傥的外表,确有屈原的神貌;专心研究楚辞,是屈子研究的专家;有丰厚的学识和高洁的品格,用实际行动体现“屈子”的特点。解析:从文中可以筛选并概括出以上三个方面的依据,每点2分。(3)作品在刻画文怀沙的人物形象时,主要用了正面描写和侧面描写(烘托)相结合的方法。在作品中对文怀沙的外貌、语言、动作的描写属于正面描写。作品还借用了郭沫若、周谷城及张爱萍老将军的赠诗或称赞之语,这些均从侧面烘托了文怀沙的学识及人品。解析:答出主要技巧方法2分,指出哪些是正面描写和侧面烘托各2分。(4)人生启示:广
8、泛涉猎,突破专长;淡泊名利,专注事业;表里如一,言出行果。解析:根据作品内容可以概括以上几个方面,答出点得分,联系实际谈出自己的感受,可酌情给分,每一点可得分。2. 阅读下面的文字,完成下列小题。木瓜树的主人黎衍俊节日的晚上,远处天空烟花万重,城里高楼霓虹辉闪,公园里花灯耀眼,游人如织我走在公园的大道上。“来散步啦?”环卫阿姨向我打招呼。“哎,没放假呀?”我说。“是的,每年这个时候,最忙。凡是大家放假的时候,我们就最忙。”她笑着说。“明天再扫吧,你该回去了,今天过节,家人在等着呢。”“不急,今天活多,要晚一点,家人都习惯了。”我几乎每晚都和她相遇。是啊,都习惯了,连逢年过节都习惯了。都习惯了,
9、天天一个样,土黄色的工作服,头戴帽子,脸庞围着纱巾,戴着口罩,身后一辆垃圾车“陪伴”着,不离不弃,手上扫帚有节奏地舞蹈,地上的树叶沙沙地响。她带着黄昏走向深处,街灯又把她从街角中拉出来,身影亮亮长长一天,台风将来,我参与检查街道安全工作。在一大树底下,我又遇见她,捧着一盅白粥,美美地喝着。她向我打招呼,我感到愕然,以为她认错人。看到她身边的那把扫帚和垃圾车时,我才醒悟:“是你呀,认不出来啊,刚吃午饭?”“是的。”她笑得很甜,吃得很香。也许是习惯了,一点不矜持。这是我第一次见她真容。此时的地已脱下工作服,摘下帽子、纱巾和口罩,露出盘着的黑发,贴着汗水的刘海下,是一张端庄的脸庞。我笑着说:“原来你
10、还这么年轻,好漂亮!”“哄我开心哆! 还年轻,快五十了,成老太婆啰!”她哈哈笑起来。“这个时候吃的算哪餐?”“是午餐。早餐五点,午餐一点,晚餐八点。”“现在几点,知道吗?快三点啦。“前段路垃圾多,刚扫到这里。”大树底下好乘凉。这棵树龄已长,绿叶婆安,树上鸟儿翻飞,叽叽喳喳地间,树下一群阿姨在聊天几天后,我胃不舒服,老中医说野木瓜花对肠胃好,城边村有。吩咐我去找。我在村里转来转去,天色迷蒙时才在村边偏僻的一座平房前找到。木瓜树生机勃勃,花很美,躲在深处,之前的台风对它影响不大。我走到屋前,正想敲门,村路上一位阿姨拉着垃圾车,乒乒乓乓地向屋前走来。阿姨开口:“你好,你找谁呀?”“想找木瓜树的主人。
11、”我笑着回答。“找这树主人干吗?我就是。”她回到门前,安放好车,解下头上的帽子、纱巾,走近我:“哇,是你啊,什么风把你吹到这里来?”“哎呀,阿姨,你家在这?”“租的房子。进去坐坐吧,我爱人在。”她随手推开门,打亮厅里的灯。我难挡她的热情,也跟了进去。此时,厨房传出声音:“回来了,菜马上好,准备吃饭。”她笑着回答:“有客人呢。”“好,客人来了,快坐,一起吃饭。”我说明来意,并告诉她,晚饭早就吃过了。阿姨说:“你坐下吧!”她爱人也很好客。盛情难却,我坐下来打量这房子。这是三间红砖瓦房,旁边厨房另建,瓦面陈旧,但墙壁亮白,地板光洁;家具简单,整齐大方,房间的布置给人宽敞明亮的感觉。“房子偏僻点,但每
12、月租金三百元,便宜。”她指指厅里分出的一个小间又说道:“这是儿子的房间,他到省城读大学了。”此时,她爱人开始上菜,三菜一汤:肉片汤,一青菜,一煎蛋,一盘炒花生。阿姨从房间端出两杯酒,笑着说:“这是药酒,我爱人每天都要喝上一杯,你也尝尝。”“对,好酒、好酒,我们一起喝。”她爱人勤劳,敦厚热情,耿直语快,看出来他是家里的“主厨”。席间,阿姨边吃边说。夫妻俩年近五十,原先家在乡下。和爱人一起来做环卫工人是为了陪上高中的儿子读书。儿子懂事,勤奋,成绩好,中考考上城里一中。夫妻俩担心孩子生活难以自理,决定放弃农耕,进城来打工陪读。还好孩子很争气。前年考上国家重点大学,夫妻俩陪读工夫没白费。我问工作状况,
13、她说:“每天早晨六点早饭后开工,晚上七点多收工,习惯了,不觉得累。比起大老板大演员那上百上千万是低了,但我们本事到这儿了,工资够生活就行了,不求太多。”她爱人负责清扫另外一个单元,力气大点,完成工作早些,做饭和家务活他全包了。她摸摸爱人的肩膀加上一句:“老公比我辛苦,他还是家里的火头军,里里外外他管着。”说完又哈哈笑起来,笑声穿过瓦缝,在夜空飘荡。屋外静悄悄,偶尔传来野鹤声音;屋里暖融融,酒香、菜香和笑声交织着,我心也醉了。她爱人夹一个荷包蛋放在我的碗里:“专讲不喝不行,来,我们干杯!”我告辞。阿姨说:“台风刚过,路面垃圾多,还要加班,我们一块送你出去。”到街上有几里路,我捧着美丽的木瓜花,跟
14、着他们走在弯弯曲曲的小路上。岔路口处,我向他们轻轻地招手,他们也向我招招手告别。我站在原地,目送着他们走往街灯的深处。(有删节)7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是A. 小说开头用简笔描写晚上城市的欢乐情景,交代了下文“我”与“阿姨”相遇的背景。B. 小说连用四个“都习惯了”,表明“我”与“阿姨”“两人生活上都是按部就班地过日子。C. 小说画线处屋内的热闹与屋外的寂静形成对比,突出“阿姨”一家知足常乐,珍惜眼前生活。D. 小说主要运用语言描写的手法对“阿姨”的丈夫进行刻画,推动了故事情节的发展。8. 小说中的“阿姨”有怎样的性格特点?请简要分析。9. 文中的木瓜花有什么
15、作用?请简要分析。参考答案:7. B 8. 认真负责、勤劳。不管是平时还是节假日,都要把工作任务完成后才休息。知足、随遇而安。对因工作而打乱了正常作息时间,没有埋怨,而是逐渐“习惯”。待人热情、真诚。与“我”多次主动打招呼,邀请“我”到她家做客。关爱、体贴家人。进城陪儿子读书,体贴丈夫。 9. 推动故事情节的发展。老中医吩咐“我”去找木瓜花,使“我”有机会在阿姨家做客,进一步了解她及其家人。衬托人物形象。衬托“阿姨”和她的丈夫平凡而美好的形象,小说写“木瓜树生机勃勃,花很美,躲在深处”是象征“阿姨”及其丈夫虽不惹人注意,但对生活充满信心、乐观,而且心灵美好的形象。升华小说主题。借以表达“我”对
16、如“阿姨”这样的普通劳动者的敬佩、赞美之情。【7题详解】本题考查学生文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏的综合分析能力。此类题考查的角度较多,有内容的理解,主旨的概括,形象(包括人物形象、物象和景物特点)分析,思想情感赏析,表现手法的分析等。解答这类题目,首先要结合题干的选择要求:到底选正确还是选错误;其次,要明确题干的考查点,然后浏览每个选项,再逐一进行分析、比较。B项,四个“都习惯了”是写“阿姨”对打扫卫生工作的特点了解和对这份工作形成的生活规律变化的适应,最后成为了一种生活习惯,这是对“阿姨”工作认真负责的一种肯定,但并不包括“我”按部就班地过日子这一点。故选B。【8题详解】此题考查学生分析
17、、概括作品中的人物形象及其性格特点的能力。这需要对作品的情节进行梳理,找出和人物相关的描述,然后进行概括。这类题的解题思路可分如下几步走:一是总体把握人物形象特点,确定作者的感情倾向是褒还是贬,是颂扬还是讽刺;二是画出文章中关于这个人物言行的语句,以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价性的语句;三是在此基础上进行归类概括,然后选择恰当的词句表述出来。本题要求简要分析 “小说中的阿姨有怎样的性格特点”。我们要善于从有关“她”的具体情节去归纳,同时要注意用四字短语归纳。具体来说:从不管是平时还是节假日,都要把工作任务完成后才休息可看出她认真负责、勤劳的特点。从对因工作而打乱了正常作息时间
18、,没有埋怨,而是逐渐“习惯”可提炼出:知足、随遇而安的特点。从她对“我”多次主动打招呼,并邀请“我”到她家做客可归纳出:待人热情、真诚的特点。从进城陪儿子读书和体贴丈夫等情节可看出她关爱、体贴家人的特点。【9题详解】本题考查学生对小说文本中的重要事物或关键语句的作用进行分析和概括能力。做小说题,一定要紧扣小说的三要素和主题去分析与思考。小说的三要素指的是人物、情节、环境。作答时围绕三要素再结合主题思想、读者层面的表达效果等,角度就比较多元了。本题要求“简要分析文中的木瓜花有什么作用”。 从情节发展的角度看:老中医吩咐“我”去找“木瓜花”,使“我”有机会在“阿姨”家做客,从而进一步了解她及其家人
19、。从人物塑造的角度看:通过写“木瓜花”塑造了“阿姨”和她的丈夫平凡而美好的形象,小说写“木瓜树生机勃勃,花很美,躲在深处”是象征“阿姨”及其丈夫虽不惹人注意,但对生活充满信心、乐观,而且心灵美好的形象。从升华小说主题的看,通过写“木瓜花”能表达“我”对像“阿姨”这样的普通劳动者的敬佩、赞美之情。3. 阅读下面的文字,完成1922题。茶干 汪曾祺连万顺是东街一家酱园。连万顺的东家姓连。人们当面叫他连老板,背后叫他连老大。都说他善于经营,会做生意。连老大做生意,无非是那么几条:第一,信用好。连万顺除了做本街的生意,主要是做乡下生意。东乡和北乡的种田人上城,把船停在大淖,挂好了船绳,就直奔连万顺,打
20、油、买酱。他们把油壶往柜台上一放,就去办别的事情去了。等他们办完事回来,油已经打好了。油壶口用厚厚的桑皮纸封得严严的。桑皮纸上盖了一个墨印的圆印:“连万顺记”。乡下人从不怀疑油的分量足不足,成色对不对。多年的老主顾了,还能有错?第二,连老板为人和气。乡下的熟主顾来了,连老板必要起身招呼,小徒弟立刻倒了一杯热茶送了过来。他家柜台上随时点了一架盘香,供人就火吸烟。乡下人寄存一点东西,雨伞、扁担、箩筐、犁铧、坛坛罐罐,连老板必亲自看着小徒弟放好。连老板对孩子也很和气。酱园和孩子是有缘的。很多人家要打一点酱油,打一点醋,往往派一个半大孩子去。妈妈盼望孩子快些长大,就说:“你快长吧,长大了好给我打酱油去
21、!”买酱菜,这是孩子乐意做的事。一到过年,孩子们就惦记上连万顺了。连万顺每年预备一套锣鼓家伙,供本街的孩子来敲打。家伙很齐全,大锣、小锣、鼓、水镲、碰钟,一样不缺。到了元宵节,家家店铺都上灯。连万顺家除了把四张玻璃宫灯都点亮了,还有四张雕镂得很讲究的走马灯。孩子们都来看。孩子们都不是空着手来的,他们牵着兔子灯,推着绣球灯,系着马灯,灯也都是点着了的。灯里的蜡烛快点完了,连老板就会捧出一把新的蜡烛来,让孩子们点了,换上。孩子们于是各人带着换了新蜡烛的纸灯,呼啸而去。预备锣鼓,点走马灯,给孩子们换蜡烛,这些,连老大都是当一回事的。年年如此,从无疏忽忘记的时候。这成了制度,而且简直有点宗教仪式的味道
22、。连老大为什么要这样郑重地对待这些事呢?这为了什么目的,出于什么心理?实在令人捉摸不透。第三,连老大很勤快。他是东家,但是不当“甩手掌柜的”。大小事他都要过过目,有时还动动手。切萝卜干、盖酱缸、打油、打醋,都有他一份。到了出茶干的时候,酱园上上下下一齐动手,连老大也算一个。茶干是连万顺特制的一种豆腐干。豆腐出净渣,装在一个一个小蒲包里,包口扎紧,入锅,码好,投料,加上好抽油,上面用石头压实,文火煨煮。要煮很长时间。煮得了,再一块一块从麻包里倒出来。这种茶干是圆形的,周围较厚,中间较薄,周身有蒲包压出来的细纹,每一块当中还带着三个字:“连万顺”,在扎包时每一包里都放进一个小小的长方形的木牌,木牌
23、上刻着字,木牌压在豆腐干上,字就出来了。这种茶干外皮是深紫黑色的,掰开了,里面是浅褐色的。很结实,嚼起来很有咬劲,越嚼越香,是佐茶的妙品,所以叫做“茶干”。连老大监制茶干,是很认真的。每一道工序都不许马虎。连万顺茶干的牌子闯出来了。车站、码头、茶馆、酒店都有卖的。后来竟有人专门买了到外地送人的。双黄鸭蛋、醉蟹、董糖、连万顺的茶干,凑成四色礼品,馈赠亲友,极为相宜。连老大就是这样一个人,一个开酱园的老板,一个普普通通、正正派派的生意人,没有什么特别处。这样的人是很难写成小说的。连万顺已经没有了。连老板也故去多年了。五六十岁的人还记得连万顺的样子,记得酱园内外的气味,记得连老大的声音笑貌,自然也记
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