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2022年广东省汕头市潮阳宝晖中学高一语文下学期期末试题含解析.docx
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1、2022年广东省汕头市潮阳宝晖中学高一语文下学期期末试题含解析一、 现代文阅读(35分,共3题)1. 论述类文本阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1-3题。 龙是虚构的吗?1987年,在河南省濮阳市西水坡仰韶文化遗址里的第445号墓中,考古工作者发现了三组用蚌壳材料拼接、镶嵌起来的动物图案。第一组图案中有龙和虎,第二组图案中有龙、虎、鹿和蜘蛛,第三组图案中竟然出现了人骑龙的奇特场面。 三组图案出现的年代距今大约6400年左右。这三组与龙有图案至少透露出这样一个信息:在那个时期,龙是与虎、鹿、蜘蛛为伍的,它们都是真实存在的动物。 最早关于龙的比较详细的论述出现在距今2300多年的管子水
2、地篇里面。文中对龙的习性特点作了详细介绍,说龙诞生在水里,体表能变化出五种色彩,它能大能小,上能腾云驾雾,下能潜入深渊。最早的、也最具考据色彩的关于龙的论述出现在距今约1900多年前的东汉时期的说文解字里面。该书在讲解“龙”的时候说,龙是有鳞动物之王,春天来临的时候飞到天上,秋天来临的时候就潜入深渊。据宋书符瑞志记载,公元233年,就是魏明帝青龙元年正月,青龙出现在一个叫摩陂井的上空。魏明帝得到消息后立即带领朝中全体大臣前往观赏,并下令让擅长绘画的工匠到现场临摹,但让人遗憾的是青龙没有现身多久就不见了。据唐年补录记载,公元873年的一天,有青龙突然坠落在桐城县境内,这条青龙身上的鳞片跟鱼差不多
3、,头上有双角,口须长达6米多。由此可见,龙似乎并不是古人虚构的动物,而是古已有之的真实动物。近百年来,关于龙的目击报道不时见诸报端。在有关报道中,龙要么“在渊”,要么“在天”。“天池水怪”就是关于龙在“渊”的一个典型。有学者对有关长山“天池水怪”的目击资料进行了统计分析,“天池水怪”频频出现,目击者多达数千人次。对于“天池水怪”面目,目击者说它头呈方形,头顶有角,嘴旁有须。近时期关于龙“在天”的报道比较多。2000年12月12日17时,庄河市北部山区的天空突然黑龙现身,有10多人到了“龙颜”,时间长达20分钟。据目击者王长国说,当日17时,他在厂门口发现在天空的西北部有一条长约300米、形状像
4、蛇一样的长龙。如果目击者不是在有意编造事实,那就有力而生动地说明:龙是真实存在的。 现在在日本大阪市的瑞龙寺里,就收藏有一个“龙”的标本。相传大约370多年前,这个标本是一名日本商人从中国的一个农民手里买到的。这个龙标本身长1米左右,头上有角,嘴边有须,眼形巨大,后脚比前脚短小,背脊像蛇,全身附有鳞片。长久以来,人们一直对这样一种奇特现象感到迷惑:为什么现实生物圈里一直难觅龙的踪迹,而中华文化里的龙却活灵活现?一些学者对此提出了一些假说,其中最具代表性和影响力的假说是“龙图腾说”。“龙图腾说”认为,龙是古代华夏民族崇拜蟒蛇的一种文化现象,是他们用许多不同动物图像把蟒蛇美化起来后而塑造出来的一种
5、生物图像,命名为龙,并把它当成民族的标志、象征和保护神。 “龙图腾说”提出后,因缺少事实依据相继遭到了其他一些学者的质疑。人们知道,在原始社会,氏族在其形成过程中往往采用一种和她最有利害关系的自然物作为本氏族的名称或标志,这就是图腾。氏族成员甚至认为他们的祖先就是从图腾的那种自然物变来的,因而把这种自然物看做是保护本氏族的神灵,是神圣不可侵犯的。1下列不能作为“龙是真实存在”的依据的一项是() A、考古工作者发现的三组用蚌壳材料拼接、镶嵌起来的动物图案。 B、管子水地篇对龙的习性特点的详细介绍。C、日本大阪市瑞龙寺收藏的一个龙标本。 D、最具代表性和影响力的假说“龙图腾说”。2下列对原文的理解
6、,正确的一项是() A、管子说文解字宋书唐年补录等史书对龙均有记载。B、关于龙的记载,最早的要数距今2300多年的管子水地篇。 C、作者在论述“龙是真实存在”的问题时,不仅列举了书证,还列举了人证与物证。 D、“图腾”可以是某种自然物或几种自然物的综合形象。3根据原文的信息,下列推断正确的一项是() A、“龙”都是头呈方形、头有双角、嘴边有须、身上有鳞、腹部有足、体表可变化五种色彩的。 B、龙是真实存在的,它不仅在历史上存在过,而且至今还没有灭绝。C、已有记载与目击都表明“龙”总是“在天”或“在渊”。 D、作者引用说文解字对龙的讲解,是因为这本书在对字词的解释上具有权威性,并且为读者所熟悉。参
7、考答案:1.D 2.C 3.C略2. 阅读下面的文字,回答(1)-(3)题。狗鼻子苏左琴科商人叶列麦伊巴勃金有件貂皮大衣被人偷走了。商人叶列麦伊巴勃金嚎了起来,他很心疼那件貂皮大衣。他说:“诸位,我那件皮大衣可是好货啊,太可惜了。钱我舍得花,我非把那个贼抓到不可,我要啐他一脸唾沫。”于是,叶列麦伊巴勃金叫来警犬搜查。来了一个戴鸭舌帽、打裹腿的便衣,领着一只狗。狗是个大个头,毛是褐色的,嘴脸尖尖的,一副尊容很不雅观。便衣把那条狗推到门旁去闻脚印,自己“嘘”了一声就退到一边。警犬嗅了嗅,朝人群扫了一眼(四周有许多围观的人),突然跑到住在五号的一个叫费奥克拉的女人跟前,一个劲儿地闻她的裙子下摆。女人
8、往人群里躲,狗一口咬住裙子。女人往一旁跑,它也跟着,咬住女人的裙角就是不放。女人“扑通”一声跪倒在便衣面前。“完了,我犯案啦,我不抵赖。”她说,“有五桶酒曲,这不假,还有酿酒用的全套家什,这也是真的,都藏在浴室里,把我送警察局好了。”人们自然惊得叫出了声。“那件皮大衣呢?”有人问。她说:“皮大衣我可不知道,听都没听说,别的都是实话。抓走我好了,随你们罚吧。” 这女人就给带走了。便衣牵过那只大狗,又推它去闻脚印,“嘘”了一声又退到一旁。狗转了转眼珠,鼻子嗅了嗅,忽地冲着房产管理员跑过去。管理员吓得脸色煞白,摔了个仰面朝天。他说:“诸位好人呀,你们的觉悟高,把我捆了吧。我收了大伙儿的水费,全让我给
9、乱花了。” 住户们当然一拥而上,把管理员捆绑起来。这当儿警犬又转到七号房客的跟前,一口咬住他的裤腿。这位公民一下子面如土色,瘫倒在人们面前。他说:“我有罪,我有罪。是我涂改了劳动履历表,瞒了一年。照理,我身强力壮,该去服兵役,保卫国家。可我反倒躲在七号房里,用着电,享受各种公共福利。你们把我逮起来吧!”人们发慌了,心想:“这是条什么狗,这么吓人呀?”那个商人叶列麦伊巴勃金,一个劲儿眨巴着眼睛。他朝四周看了看,掏出钱递给便衣。“快把这只狗牵走吧,真见它的鬼。丢了貂皮大衣,我认倒霉了。丢就丢了吧”他正说着,狗已经过来了,站到商人面前不停地摇尾巴。商人叶列麦伊巴勃金慌了手脚,掉头就走,狗追着不放,跑
10、到他跟前就闻他那双鞋。商人吓得脸色刷地就白了。他说:“老天有眼,我实说了吧,我自己就是个混账小偷。那件皮大衣,说实话也不是我的,是我哥哥的,我赖着没还。我真该死,我真后悔啊!”这下子人群“哄”地四散而逃。狗也顾不得闻了,就近咬住了两三个人,咬住就不放。这几位也一一坦白了:一个打牌把公款给输了;一个抄起熨斗砸了自己的太太;还有一个,说的那事简直叫人没法言传。人一跑光,院子便空空如也,只剩下那条狗和便衣。这时警犬忽然走到便衣跟前,摇着尾巴。便衣脸色陡地变了,一下子跪倒在狗跟前。他说:“老弟,要咬你就咬吧。你的狗食费,我领的是三十卢布,可自己私吞了二十卢布” 后来怎样,我就不得而知了。是非之地,不可
11、久留,我便赶紧溜之大吉。(1)这篇小说的主题是什么?请简要分析。(3分) 答:_(2)这篇小说运用了多种表现手法,请举一例并赏析。(3分) 答:_ (3)有人认为这篇小说的主角是警犬,有人认为是事件中的所有的当事人。你赞成哪一种观 点?请表明观点并阐述理由。(4分) 答:_参考答案:3. 阅读下面的文字,完成下列小题。材料一2月22日,国务院总理李克强主持召开国务院常务会议。会议指出,近年来有关部门和企业持续推出网络提速降费举措,对推动经济升级、促进创业就业、拉动消费、便利和丰富群众生活,发挥了积极作用。会议要求有关方面进一步顺应社会期盼,继续深挖潜力,抓紧再出台一批提速降费新措施,加大电信基
12、础设施投入,提高网络服务能力和质量。在一个人口众多、区域发展不平衡的发展中大国,网络提速降费是一个牵一发而动全身的复杂的系统工程。一方面,公众要理解这一过程的复杂和艰辛,多一些“过程意识”;另一方面,相关方面也要增强“等不及”“伤不起”的紧迫感和使命感,多一些“问题意识”。只有将“问题意识”与“过程意识”有机结合起来,网络提速降费才能凝聚更多的价值共识。世界日益变得“你中有我,我中有你”,网络提速降费不仅有助于建设一个低成本、高效率的社会,也有助于让老百姓有更多的“获得感”。让网络更加便民、利民,进一步促进创业就业和经济转型,整个社会将继续保持生机与活力。(摘自2017年2月24日新华网)材料
13、二自提速降费提出以来,我国相关部门、三大运营商积极开展相关工作,取得积极成效:我国网络架构和网络运行监测手段得到进一步优化和完善;到去年底,三大运营商共建设4G基站超过2456万个,发展4G用户685亿户;光纤宽带普及率不断攀升,流量单价持续降低;推动取消长途漫游费“近年来提速降费工作得到稳步推进,国务院、工信部的计划目标运营商都达到了。”独立电信分析师付亮表示,进一步推动提速降费依然面临严峻挑战。当前,我国电信和互联网行业整体正在向专业化、规范化发展,移动互联网推动消费模式共享化、设备智能化和场景多元化的趋势正在显现,社会和经济发展对于网络支撑提出了更高的要求,电信基础建设和服务上依然存在部
14、分服务项目不合理、光纤入户难、普惠范围有限、创新乏力等问题。付亮表示,提速降费工作开展以来,运营商在规划制定套餐时,往往会在套餐价格不变的前提下增加流量,比如赠送本地流量和闲时流量等,虽然流量平均单位价格下降了,但还是有部分用户感受不明显。在下一步调整资费时,应更多从民众感受入手,选择用户群规模较大的资费种类加以调整,让更多人感受到电信普惠服务的便捷和实惠。目前,我国网络覆盖正在逐步完善,农村宽带普及度逐年提升,但在部分城市核心地带,光纤难进小区“最后一公里”等“卡脖子”老大难问题仍然不少,政策的落实和推进尚存不小提升空间。(摘自新华社北京2月24日电)7. 下列针对上述材料的理解,正确的一项
15、是A. 材料一指出网络“提速降费”是一个复杂的系统工程。公众要多一些“过程意识”,相关方面多一些“问题意识”,只有将两者有机结合起来,网络提速降费才能凝聚更多的价值共识。B. 材料一强调有关部门提出“提速降费”举措的意义并提出了具体措施。C. 材料二指出社会和经济发展对于网络支撑提出了更高的要求,电信基础建设和服务上依然存在诸多问题:服务项目不合理、光纤入户难、普惠范围有限、创新乏力等。D. 材料二认为运营商在规划制定套餐时,虽然流量平均单位价格下降了,但套餐价格根本没有给人们带来便捷和实惠。8. 下列针对上述材料的分析,最为合理的一项是A. 两则材料均以“降费提速”为中心论述,但重点不同,材
16、料一重点说的是“提速降费”的意义,而材料二重点说明“提速降费”的具体问题和措施。B. 材料一中提出只要网络“提速降费”举措能落实,就会推动经济升级、促进创业就业、拉动消费、便利和丰富群众生活。C. 材料一认为网络“提速降费”有助于塑造低成本、高效率社会,是进一步促进创业就业和经济转型,乃至整个社会继续保持生机与活力的前提。D. 材料二是新华社的评论,代表政府的声音,相比材料一,逻辑性更强,措辞更加谨慎,但在“形象性”上就逊色得多。9. 请结合以上两则材料,你认为如何才能真正做到“提速降费”?参考答案:7. A 8. A 9. 国家持续重视网络提速降费并关注相关政策的落实和推进。有关方面抓紧再出
17、台一批提速降费新措施,并加大电信基础设施投入,解决“卡脖子”问题,提高网络服务能力和质量,让更多人感受到便捷和实惠。公众要多一些“过程意识”,相关方面也要多一些“问题意识”,把“问题意识”与“过程意识”有机结合起来,凝聚更多的价值共识。【7题详解】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目,首先要认真审题,明确题干的要求,如“下列针对上述材料的理解,正确的一项是”,要求选出“正确的一项”,然后浏览选项,到材料中圈出相关的内容,进行比对,做出判断。本题中,B项,“材料一并提出了具体措施”说法有误,从材料一来看,并没有提出具体措施,而是宏观提出。C项,“服务项目不合理” 说法错误,材料二
18、第三段原句是“电信基础建设和服务上依然存在部分服务项目不合理”,可见应是“部分服务项目不合理”。D项,“但套餐价格根本没有给人们带来便捷和实惠”说法有误,材料二第四段原句是“虽然流量平均单位价格下降了,但还是有部分用户感受不明显”,可见应是“部分用户感受不明显”。故选A。【8题详解】本题考查学生筛选整合文本信息,分析概括内容要点能力。解答此类题目,首先要明确题干的要求,即选择“正确”或“错误”“一项”或“两项”的要求,如本题“下列针对上述材料的分析,最为合理的一项是”,然后浏览选项的内容,到文章中圈出相关的句子,再一一进行比对。本题中,B项,“材料一中提出只要,就会”有误,选项强加条件关系;材
19、料一第一段原句是“近年来有关部门和企业持续推出网络提速降费举措,对推动经济升级、促进创业就业、拉动消费、便利和丰富群众生活,发挥了积极作用”,文中的意思是网络提速降费举措发挥了积极作用。C项,“材料一认为网络提速降费是的前提”有误,材料一第三段原句是“网络提速降费不仅有助于建设一个低成本、高效率的社会”,可见不是前提,只是“有助于”。D项,“但在形象性上就逊色得多”评价不准,材料二中的“卡脖子”就比较形象。故选A。【9题详解】本题考查学生针对材料中某一问题提出自己见解能力。属于探究能力考查。探究的题目一般有两个方向,一是向内挖掘,一是向外延伸,向内挖掘的题目主要是针对文章的内容提出自己的看法,
20、实际是对文章的内容的提炼的过程,答题方式是观点+原文例证。向外延伸主要是针对文本提出自己的看法或对自己的启示,答题时首先明确自己的观点,然后结合文章和生活中的事例进行论证,论证要围绕自己的观点进行,做到中心突出、简单明了。本题题目是:请结合以上两则材料,你认为如何才能真正做到“提速降费”。属于向内挖掘类探究题,仔细阅读题干所给的两则材料,根据材料中“2月22日,国务院总理李克强主持召开国务院常务会议”“会议指出,近年来有关部门和企业持续推出网络提速降费举措,对推动经济升级、促进创业就业、拉动消费、便利和丰富群众生活,发挥了积极作用。会议要求有关方面进一步顺应社会期盼,继续深挖潜力,抓紧再出台一
21、批提速降费新措施,加大电信基础设施投入,提高网络服务能力和质量”“在一个人口众多、区域发展不平衡的发展中大国,网络提速降费是一个牵一发而动全身的复杂的系统工程。一方面,公众要理解这一过程的复杂和艰辛,多一些过程意识;另一方面,相关方面也要增强等不及伤不起的紧迫感和使命感,多一些问题意识。只有将问题意识与过程意识有机结合起来,网络提速降费才能凝聚更多的价值共识”“我国电信和互联网行业整体正在向专业化、规范化发展,移动互联网推动消费模式共享化、设备智能化和场景多元化的趋势正在显现,社会和经济发展对于网络支撑提出了更高的要求,电信基础建设和服务上依然存在部分服务项目不合理、光纤入户难、普惠范围有限、
22、创新乏力等问题”“目前,我国网络覆盖正在逐步完善,农村宽带普及度逐年提升,但在部分城市核心地带,光纤难进小区最后一公里等卡脖子老大难问题仍然不少,政策的落实和推进尚存不小提升空间”等信息,分析概括如何才能真正做到“提速降费”。【点睛】探究的题目,答题时注意首先明确探究的要点,然后结合文章的内容具体明确答题的方向。探究的题目一般有两个方向,一是向内挖掘,一是向外延伸,向内挖掘的题目主要是针对文章的内容提出自己的看法,实际是对文章的内容的提炼的过程,答题方式是观点+原文例证。向外延伸主要是针对文本提出自己的看法或对自己的启示,答题时首先明确自己的观点,然后结合文章和生活中的事例进行论证,论证要围绕
23、自己的观点进行,做到中心突出、简单明了。本题属于向内挖掘类探究题,答题时仔细阅读题干所给的两则材料,从材料中提取涉题信息,根据所提取的涉题信息分析概括如何才能真正做到“提速降费”。二、 古代诗文阅读(35分,共3题)4. 阅读下面的文言文,完成912题。 沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢日:“臣与将军戮力而攻泰,将军战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。今者有小人之言,令将军与臣有酃。”项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之。不然,籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐;亚父南向坐,亚父者,范增也;沛公北向坐张良西向侍范增数目项王举所佩玉玦以示之者三项王默然不应。
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