2022年河北省沧州市盘古中学高三语文期末试卷含解析.docx
《2022年河北省沧州市盘古中学高三语文期末试卷含解析.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年河北省沧州市盘古中学高三语文期末试卷含解析.docx(23页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、2022年河北省沧州市盘古中学高三语文期末试卷含解析一、 现代文阅读(35分,共3题)1. 阅读下面的文字,完成各题。中国古代农村经济制度,大体经历了氏族部落社会的合作互助制、封建领主社会的井田制、封建地主社会的混合制。有人将我国封建地主社会的农村经济制度称为地主制或雇佣制。这种称谓事实上并不是非常确切,因为在我国封建地主社会中,还存在大量的自耕农,而且地主大多将田地租佃给农民,自己只留一小部分田地让长工和家人耕种。在生产技术水平极低的条件下,在人类社会关系刚刚开始形成、而且还非常简单的氏族部落社会,人类主要从事原始的渔猎采集和简单的农业生产活动,合作互助是他们唯一能够实现种族可持续发展的制度
2、安排。随着社会生产技术的进步和人口的增多,在中国华夏大地生活繁衍的部落不断壮大,部落之间为了争夺自然资源的战争就开始了,一个脱离生产的武装军事集团开始形成,并与氏族首领们合在一起形成统治集团。由于中国疆域广大、地理复杂,高度集权的两极分化社会并不利于国家治理,所以封建领主社会逐渐成型,中国古人创造了与当时生产技术条件和崇尚王道文化相适应的井田制。孟子滕文公上载:“方里而井,井九百亩,其中为公田。八家皆私百亩,同养公田;公事毕,然后敢治私事,所以别野人也。”春秋谷梁传载,“井田者,九百亩,公田居一”;诗经载,“雨我公田,遂及我私”。井田制,既有利于封建领主对领地的管理和保卫,又有利于调动农业生产
3、者积极性发展生产。中国古代的井田制经过春秋战国而趋于解体,最后以公元前216年秦始皇颁布法令“使黔首自实田”为标志。春秋战国时期,王室土地渐渐被诸侯瓜分,名义上属于天子的国有土地被私人占有,土地私有制出现;以及生产工具的变革、牛耕的推广、兴修水渠灌溉条件的改善、人口的增长和耕地面积的增加,使得社会经济进入了一个空前的自我促进的快速发展阶段。经济的发展直接导致了对上层建筑变革的要求,以至于导致持续了几百年的诸侯混战。在这个过程中,大批对领主具有依附性的农民或在战争中死去,或通过战争其地位得到提高。同时,脱离领主土地的自耕农由于技术进步也因为荒地的不断开拓而增多,井田制逐渐土崩瓦解。随着井田制的解
4、体,中国古代逐渐形成了土地国有和私人所有制并行前提下的佃农制和自耕农制。这种新型的土地制度持续了两千多年,并为中国灿烂的封建文明奠定了坚实的经济基础。西方学者称之为传统小农经济;但恰恰是这个传统小农经济,是中国古代最富有生命力的农业经济制度。(摘编自刘明国论中国农村经济制度暨模式发展方向)1. 下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是A. 因为封建地主社会存在大量的自耕农,所以将当时的经济制度称为地主制并不确切。B. 在生产技术水平落后的条件下,氏族社会的人们只能选择互助的方式进行农业生产。C. 井田居中的是公田,周围的八家是私田,井田制规定完成公田的任务才能料理私田。D. 经济的发展导致
5、了政治的变革以至于诸侯混战,这直接促成了井田制逐渐土崩瓦解。2. 下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是A. 第一段中首句统领全文,表明了作者的观点,接着通过反例进一步补充了观点。B. 文章采用总分的结构,对中国古代的三种农村经济制度的形成发展进行了阐述。C. 第三段在介绍井田制时,大量引用古代典籍的记述,并指出了该制度的优越性。D. 文章阐述中国古代三种农村经济制度的发展过程时,是按照时间顺序进行的。3. 根据原文内容,下列说法正确的一项是A. 封建社会大多数地主把土地租佃给农民,这使得大量的农民长期没有自耕地。B. 土地私有制的出现促进了社会经济的发展,土地制度的变革也常常影响到国家政治
6、。C. 先进的技术能够促进经济的发展,而只有混合制的出现才推动了社会文明的进步。D. 中国古代农村经济制度适应了当时的社会状况和发展需要,应该全面继承。参考答案:1. D 2. A 3. B【1题详解】本题考查理解文意,筛选并整合文中的信息的能力,解答此类题目时要首先明确题干要求,然后锁定答题区间,找出文本中相关的信息,然后与选项比较,得出答案。本题中D项“这直接促成了井田制逐渐土崩瓦解”表述错误。根据文本“经济的发展直接导致了对上层建筑变革的要求,以至于导致持续了几百年的诸侯混战。在这个过程中,大批对领主具有依附性的农民或在战争中死去,或通过战争其地位得到提高。同时,脱离领主土地的自耕农由于
7、技术进步也因为荒地的不断开拓而增多,井田制逐渐土崩瓦解”可知,井田制的土崩瓦解是多种因素影响下逐渐完成的,说“直接促成”不准确。故选D。【2题详解】本题考查分析论点、论据和论证方法的能力,作答时注意把握文章的思路,中心论点和分论点的关系,论点和论据之间的关系,论证方法等,并找出文本中相关的信息,然后与选项比较,得出答案。本题中A项“接着通过反例进一步补充了观点”表述错误。不是“反例”,文中“并不是非常确切”也表明其合理性,此处是为了使论点更为严谨。故选A。【3题详解】本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力,答题时要注意选项的内容是否能在原文中找到依据。通过分析比对,得出答案。本题中A项“这
8、使得大量的农民长期没有自耕地”表述错误。农民没有自耕地的原因是土地被统治集团占有,“封建社会大多数地主把土地租佃给农民”为地主的耕作方式;C项“而只有混合制的出现才推动了社会文明的进步”表述错误,于文无据;D“应该全面继承”表述错误,于文无据。故选B。【点睛】做选择题,基本方法是排除法。但还要用好“比对法”。就是把选项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照,不符合原文意思的,就是错误项,反之则为正确项。那么,要比对哪些内容呢?比对词语,命题者在设置选项时对原句作了改装、重组,即主要采取了“删”(删除原文的状语、定语、补语,改变原意)、“漏”(只强调问题的一个方面,有意漏掉重要信息,断章取义)
9、、“改”(改换词语,曲解文意)、“凑”(胡乱拼凑、东拉西扯、无中生有、随意组合信息)等方式设误。要看看选项在对原句改造过程中,删去了哪些词,改了哪些词,添了哪些词,它们是否与原文意思一致。一般而言,选项中的下面这些词语最值得我们优先比对:指代词(如“它”“其”等),比对它是否有偷换概念之嫌;范围词(如“都”“所有”“人人”等),看它是否有任意扩大或缩小外延现象;程度词、时间词(如“或许”“大概”“必定”“可能”“似乎”“已经”“将来”等),看它是否混淆偶然与必然、已然与未然,说法绝对等。比对关系,(句间、分句间的逻辑关系),看这种关系是否符合原文意思,是否合理。比对句间关系,则要求考生不只是单
10、纯地筛选信息,更应在筛选的基础上关注信息间的联系。因此,比对分句间的逻辑关系是比对的重点内容。比对关系分两步:第一步,逐项审查每一个选项有几个分句(包括句子),分句与分句之间是什么关系(重点抓关联词),一般的有因果、条件、假设、目的等关系,但以因果关系居多。第二步,比对每一分句的意义在原文是否有依据,分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。尤其看因果关系,是否有强加、倒置不当。比对依据和结论,看推断是否成立。推断题选项的表述,有的是完整的推断形式,原因结果或条件结论同时出现;有的只是一个判断句。对完整推断形式的表述,一看所述原因或条件文中是否有依据,二看所述结果(结论)文中是否有依据,三看
11、原因或条件与结果或结论之间是否有合理的逻辑关系。对只是一个判断句的表述,一看文中是否提供了现成的结论,二看结论(既然是推断想象,“这个结论”文中往往没有提供)是否符合客观事实与逻辑事理。2. 阅读下面的文字,完成下面小题。错误中国故事常见的开端张晓风在中国,错误不见得是一件坏事,诗人郑愁予有首诗,题目就叫错误,末段那句“我达达的马蹄是美丽的错误”几十年来像一根名笛,不知被多少人吹响。历史上的周瑜雅擅音律,即使喝了酒之后,仍然可以辨出乐工弹奏的音乐的错误。当时民间有首歌谣唱道:“曲有误,周郎顾。”后世的诗人多事,故意翻写了两句:“欲使周郎顾,时时误拂弦。”真是无限机趣,描述弹琴的女孩贪看周郎的眉
12、目,故意多弹错几个音,害他频频回首,风流倜傥的周郎哪里料到自己竟掉进了弹琴素手甜蜜的陷阱。在中国,故事里的错误也仿佛是那弹琴女子在略施巧计,是善意而美丽的想想如果不错几个音,又焉能赚得你的回首呢?错误,对中国故事而言,有时几乎成为必要了。如果你看到花田错风筝误等戏曲,不要觉得古怪,如果不错一次,哪来的故事呢!我们先来讲红楼梦吧,女娲炼石补天,偏偏炼了三万六千五百零一块石头。本来三万六千五百是个完整的数目,非常精准正确,可以刚刚补好残天。女娲既是神明,她心里其实是明白的,但她存心要让一向正确的自己错一次,要把一向精明的手段错一点。“正确”,只是对工作的要求,“错误”,才是她乐于留给自己的一道难题
13、,她要看看那块多余的石头,究竟会怎么样往返人世,出入虚实,并且历经情劫。就是这一点点的谬误,于是在大荒山无稽崖青埂峰下,便有了一块顽石,而由于有了这块顽石,又牵出了日后的通灵宝玉。整个一部红楼梦,原来恰恰只是数学上的差错而滑移出来的轨迹,并且逐步演绎出一连串荒唐幽眇的情节。世上的错误往往不美丽,而美丽又每每不错误,唯独运气好碰上“美丽的错误”才可以生发出歌哭交感的故事。水浒传楔子里的铸错则和希腊神话故事“潘多拉的盒子”有些类似,都是禁不住好奇,去窥探人类不该探究的奥秘。但相较之下,洪太尉打开“伏魔之殿”又比潘多拉打开“盒子”复杂得多。他走完了三清殿,到了右廊后一所去处,发现了一座神秘的建筑:门
14、缝上交叉贴着十几道封纸,上面高悬着写着“伏魔之殿”四个字的牌额,据说从唐朝以来八九代天师每一代都亲自再贴一层封条,锁孔里还灌了铜汁。洪太尉禁不住诱惑,竟打烂了锁,撕下封条,撞进去,搬走石龟,最后又掘起一块大青石板,这才看到下面原来是万丈深渊。刹那间,黑烟上腾,散成金光,激射而出。仅此一念之差,他放走了三十六座天罡星和七十二座地煞星,合共一百零八个魔王。水浒传里一百零八个好汉便是这样来的。中国的历史当然不该少了尧舜孔孟,但如果不是洪太尉在伏魔殿那一搅和,我们就要失掉夜奔的林冲或醉打山门的鲁智深,想来那也是怪可惜的呢!一部镜花缘又是怎么样的来由?说来也是因为百花仙子犯了一点小小的错误,因此便有了多
15、位花仙被贬入凡尘的情节。犯了错,并且以长长的一生去弥补,这其实也正是大部分的人间故事吧!这一段段美丽的错误都好得令人艳羡称奇!从比较文学的观点来看,有人以为中国故事里往往缺少叛逆英雄。像宙斯,那样弑父自立的神明,像雅典娜,必须打开父亲脑袋自己才跳得出来的女神,在中国是不兴有的。就算捣蛋精的哪吒太子,一旦与父亲冲突,也万不敢“叛逆”,他只能“剔骨剜肉”以还父母罢了。中国的故事总是从一个小小的错误开端,诸如多了一块没被补天的石头,失手打了一件琉璃盏。不是叛逆,是可以被谅解的小过小误,是失手,是大意,是一时兴起或一时失察。“叛逆”太强烈,那不是中国方式。中国故事只有“错”,而“错”这个字既是“错误”
16、之错,也是“交错”之错,交错不是什么严重的事,只是两人或两事交互的作用在人与人的盘根错节间就算是错也不怎么样。像百花之仙,待历经尘劫回来,依旧是仙,仍旧冰清玉洁馥馥郁郁。就算在受刑期间,那也是一场美丽的受罚,她们是人间女儿,生当大唐盛世,个个“纵其才而横其艳”,直令千古以后,回首乍望的我忍不住意飞神驰。年轻,有许多好处,其中最足以傲视人者莫过于“有本钱去错”。年轻人犯错,你总得担待他三分有一次,我给学生布置了作业,要他们每人念几十首诗,录在录音带上交来。有的学生念得极好,又念又唱,极为精彩。有的却有口无心,苏东坡的“一年好景君须记”,不知怎么回事,有好几个学生念成“一年好景须君记”,我听了,一
17、面摇头莞尔,一面觉得也罢,苏东坡大约也不会太生气。本来的句子是“请你要记得这些好景致”,现在变成了“好景致得要你这种人来记”,这种错法反而更见朋友之间相知相重之情了。在中国,那些小小的差错,那些无心的过失,都有如偏离大道以后的岔路。岔路亦自有其可观的风景,“曲径”似乎反而理直气壮可以“通幽”。错有错着,生命和人世在其严厉的大制约和惨烈的大叛逆之外也何妨采中国式的小差错小谬误或小小的不精确。让岔路可以是另一条大路的起点,容错误是中国故事里的美丽情节。(有删改)7. 下列对本文的理解和分析,不正确的一项是A. “风流倜傥的周郎哪里料到自己竟掉进了弹琴素手甜蜜的陷阱”这一句中的“弹琴素手”运用借代的
18、手法,使语言生动形象,具有丰富的画面感。B. “错误,对中国故事而言有时几乎成为必要了”,说明善意而美丽的错误是中国故事里普遍的现象,只有这样才能演绎出美丽的故事。C. 文章说“叛逆太强烈,那不是中国方式”,“中国方式”指的是可以被谅解的小过小误,是失手,是大意,是一时兴起或一时失察。D. 从前文故事中的错误写到倒数第二段生活中的错误,说明故事中的错误和精彩在生活中也有,这样写丰富了文章的内容。8. 在文中,作者选取了中国故事中的哪几个“错误”?根据这些内容,概括文中“错误”的含义。9. 从文章主旨的角度,分析文章的行文思路。参考答案:7. B 8. 由周瑜醉后仍能听出乐工的错误写到弹琴女子故
19、意弹错,只为换得周郎的回首。红楼梦中女娲补天时多了一块没被补天的石头,才有了后面一系列歌哭交感的故事。水浒传中洪太尉禁不住诱惑,放走了一百零八个魔王,后面才有了梁山好汉扶弱济贫的故事。镜花缘中的百花仙子因为犯了一点小错,才有了后来多位仙子被贬入凡尘的情节。“错误”具体指中国故事开端中常见的善意而美丽的小小的差错、无心的过失。主旨:在中国,错误不见得就是一件坏事,一些小小的、无心的过失或错误,常常是善意而美丽的,人们要学会包容它。 9. 行文思路:开篇点题,并以郑愁予的诗作错误引出中国故事中的“错误”。接着用中国故事进行阐释。然后再用现实生活中的错误说明“有时错误也能演绎出精彩”。最后呼应开头,
20、总结全文,提醒人们要学会包容“一些小小的、无心的过失或错误”,卒章显志,升华主旨。【7题详解】此题考核对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。思想内容是文章的主旨,就是一篇文章的灵魂所在,就是作者主要要反映的内容,是作者写文章的目的。艺术特色一般来说,赏析它的结构,独特的修辞,这类题型都要结合小说三要素人物、情节、环境。答题时要求明确具体的考核的要点,然后结合文章内容判断正误。此题是选“不正确的一项是”,B项,说法过于绝对,“只有这样才能演绎出美丽的故事”错误,不是“只有这样”才能演绎出美丽的故事。故选B。【8题详解】本题考查学生筛选概况信息的基本能力。要体会重要语句的丰富含意,品味精彩
21、的语言表达艺术的能力。解答本类型题目一定要善于追本溯源寻依据,抓因求果找理由,此类题目的有效信息往往是隐蔽的、分散的。根据要求非常谨慎地从原文中寻找辨识有效信息,并将有效信息进行剪辑组合,形成全面的符合要求的答案。本题一共有两问。第一问的答案在文章的前半部分,涉及周瑜、红楼梦水浒传镜花缘,概括出故事的内容,答案不难得出。如由周瑜醉后仍能听出乐工的错误写到弹琴女子故意弹错,只为换得周郎的回首。由红楼梦中女娲补天时多了一块没被补天的石头,才有了后面的故事。由水浒传中洪太尉放走了一百零八个魔王,后面才有了梁山好汉扶弱济贫的故事。由镜花缘中的百花仙子因为犯了小错,才有了多位仙子被贬入凡尘的情节。第二问
22、涉及理解词语的含义,答案在文章的结尾部分,“在中国,那些小小的差错,那些无心的过失,都有如偏离大道以后的岔路”,是“生命和人世在其严厉的大制约和惨烈的大叛逆之外也何妨采中国式的小差错小谬误或小小的不精确”。运用摘录法即可得出答案。【9题详解】本题考查分析作品结构,概括作品主题的能力。解答此类题目要抓住文中的观点句、过渡句、总领句、总结句等划分段落层次,找出使用的论证方法,然后加以概括。从文章主旨来看,作者要论证自己的观点,即“在中国,错误不见得是一件坏事”。为达到这一目的,作者的行文思路是先提出观点,之后用中国著名的古代故事进行论证,作者觉得论证效果还不够,于是又和外国故事中的“叛逆”进行对比
23、,强调观点“错误”是善意而美丽的小小的差误、无心的过失。最后用现实中自己学生的例子再次证明“错误不见得是一件坏事”。文章的思路由郑愁予的错误引入话题中国故事中的“错误中国故事中的“错误”与外国故事中的“叛逆”的区别生活中的“错误”“容错误”的主题。3. 阅读下面文字,完成小题。根叶谣 符浩勇二喜8岁时就跟娘去逃荒。路过黄家村时,娘病倒了,被一户人家接济。娘对她说,这方水土虽贫瘠些,但扎下根苗也会长出枝叶,留下当童养媳吧,或许能捡条活命。黄家老俩口老来得子,取名祥生,刚满两岁,图日后有个照应,就答应了娘。娘在黄家躺了半个月,病未见好就撒手走了。黄家老俩口把二喜当亲生闺女待,饿寒不着她柔弱的身子。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 河北省 沧州市 盘古 中学 语文期末 试卷 解析
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【w****g】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【w****g】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。