2022年浙江省杭州市三合中学高一语文上学期期末试题含解析.docx

2022年浙江省杭州市三合中学高一语文上学期期末试题含解析
一、 现代文阅读（35分，共3题）
1. 文学类文本阅读  （25分）
阅读下面的文章，完成（1）～（4）题。  
特别的礼物      郁葱/译
早上，阿尔琼被收音机定时的7点新闻闹醒。他摸着旁边空空的枕头，才想起妻子出差了。
玛洛比此刻正在奥兰多，她早就起来了，但她怕打扰丈夫阿尔琼休息，一直等到7点才拨通家里的电话，因为今天是他的生日。结婚27年了，她从未忘记过。不能与丈夫一起庆贺他的53岁生日，她感到很遗憾。好在今天晚上她就可以回家了。
电话响了，阿尔琼拿起听筒。“祝你生日快乐！”电话另一端唱道。“谢谢你，亲爱的。你还好吗？你什么时间回来？”所有的话都一下涌到阿尔琼的嘴边。
“我一切都好。我乘坐的航班晚上7点28分到菲尼克斯，八点半就可以到家了。记得给药店打电话给你送药，你的药明天就该吃完了。回家后，我与你一起到外面吃晚饭。”
“啊，太好了，”他说，“我一直想去昌德尔大街上新开的巴西餐馆品尝一下那里饭菜的味道呢。”
玛洛比最后还提醒他别忘了按时吃药，因为她仍然认为他什么都不能自理。
他像往常一样，吃过早饭后就把药服了；他的心脏随时都会出问题。医生说他需要做心脏移植手术，而且越早越好。他已经在全国心脏移植登记名录上等待了两年。他每天都随身带着呼机，因为很快就该轮到他得到新的心脏了。很久以前，在一个要好的朋友因肾脏衰竭而死亡后，他和玛洛比就签约死后将器官捐献出来。
就在他要出门时，女儿希卡来电话祝他生日快乐。她现正在旧金山的大学学医，她是他的骄傲。下午，医院的一名护士来电话，说他们得到一个好消息——有心脏了，今天晚上就可以做移植手术。终于等到心脏了，他异常兴奋。护士告诉他，心脏正在送来的路上，他必须到医院办理入住手续。他赶紧给妻子打电话，可她的手机关机。可能正在回家的路上。于是他给她留了一条短信：“玛洛比，你一定不会相信，我得到了最好的生日礼物。医院说他们为我找到了一个心脏，并马上要做移植手术。晚上吃饭的事只好取消了，我们以后再吃。医院见。”
然后，阿尔琼又给他最要好的朋友沙姆打了个电话，沙姆坚持放下工作陪阿尔琼去医院。阿尔琼住进医院之后，医院就为他开始做手术前的准备工作。现在就等着心脏送到后就进手术室了。得知阿尔琼要做心脏移植手术的消息之后，其他好几个朋友也都急忙赶到医院。沙姆也已去机场接玛洛比了。女儿明天上午就到。晚上7点45分，护士来说，心脏已经到了，正在送往医院的路上。
手术很成功。真是奇迹，他的身体对新心脏没有任何排斥。阿尔琼慢慢开始从手术的麻醉中醒过来。他睁开眼，感到嘴很干。
护士走到他跟前，问他需要什么。“水和我的妻子。”他艰难地用嘶哑的声音说。护士给他拿来一些冰沙，并把沙姆叫来。他用质问的眼光看着沙姆：“玛洛比在哪里？”“她很快就到，你现在应该好好休息。医生说手术很成功。祝贺你！”沙姆说。
两个星期后，阿尔琼回到家里。他的心脏手术恢复得很好，但他却闷闷不乐。家里没有玛洛比，显得很空。玛洛比再也没有回来，实际上，她已经部分回来。就在玛洛比回家去机场的路上，不幸遭遇车祸。一辆快速行驶的小轿车迎面与她相撞，她被紧急送往医院，但已经无法抢救。她的大脑彻底受损。医院从她的驾驶执照上得知，她是器官捐献者。于是，他们把她的器官留了下来。阿尔琼正好是等待移植心脏名单的下一个——死者的血型等情况正好与他相匹配，所以。心脏便给阿尔琼送来。
得知这一切，阿尔琼悲痛欲绝。他坐在椅子上看着窗外，想起了30年前他们在加尔各答大学读书的时光。他们刚开始恋爱，就赶上他的生日。
她问他：“生日想要什么？”“我想要你的心。”他回答。
他还记得玛洛比在听到这句话时，羞怯地低着头笑的样子。她是多么美丽，多么可爱！想到这里，眼泪不由自主地从他眼里流了下来。
1）．下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的两项是（5分）   (　　)（  ）
A．小说标题“特别的礼物”的“特别”之处主要在于它是需要作心脏移植手术的生日者得到了可以移植的心脏，而且是他妻子捐献给他的。
B．小说有一些细节描写，比如阿尔琼身边空空的枕头，玛洛比为不打扰丈夫休息而推迟打电话的时间等等，这些细节描写很好地表现了他们夫妻之间的爱。
C．阿尔琼出院后回到家里，但“家里没有玛洛比，显得很空”。这个“空”字具有双关的意义，既是房间因没有妻子而显得空，又是阿尔琼因妻子去世而失落的心理。
D．小说对玛洛比遭遇车祸的情节没有按时间顺序来写，而是用补写的方法来写，这样就在前面设置了悬念，以便为后文给读者造成强烈心理震撼而蓄势。
E．小说也略写了一些次要人物，比如，阿尔琼的女儿，沙姆，以及阿尔琼的其他朋友。这些人物如果不写，对小说的情节和主题都没有丝毫影响。
2）．小说第四段，妻子玛洛比“记得给药店打电话给你送药，你的药明天就该吃完了”这句话是一个细节描写，请从内容和结构两方面分析这句话的作用。（6分）
3）．小说倒数第三段，作者设计了“我要你的心”这句话，它在全文中有何妙处？请分析。（6分）
4）．丈夫无意中移植了妻子的心脏，是巧合也不是巧合。请结合小说的情节，各写出两点偶然性与必然性。（8分）
参考答案：

略
2. 小说阅读（12分）
二十年以后       欧·亨利
纽约的一条大街上，一位值勤的警察正沿街走着。一阵冷飕飕的风向他迎面吹来。已近夜间10点，街上的行人寥寥无几了。
在一家小店铺的门口，昏暗的灯光下站着一个男子。他的嘴里叼着一支没有点燃的雪茄烟。警察放慢了脚步，认真地看了他一眼，然后，向那个男子走了过去。
“这儿没有出什么事，警官先生。”看见警察向自己走来，那个男子很快地说，“我只是在这儿等一位朋友罢了。”
男子划了根火柴，点燃了叼在嘴上的雪茄。借着火柴的亮光，警察发现这个男子脸色苍白，右眼角附近有一块小小的白色的伤疤。
“这是20年前定下的一个约会。如果有兴致听的话，我来给你讲讲。大约20年前，这儿，这个店铺现在所占的地方，原来是一家餐馆……”男子继续说，“我和吉米·维尔斯在这儿的餐馆共进晚餐。哦，吉米是我最要好的朋友。我俩都是在纽约这个城市里长大的。从小我们就亲密无间，情同手足。当时，我正准备第二天早上就动身到西部去谋生。那天夜晚临分手的时候，我俩约定：20年后的同一日期、同一时间，我俩将来到这里再次相会。”
“你在西部混得不错吧？”警察问道。
“当然啰！吉米的光景要是能赶上我的一半就好了。啊，实在不容易啊！这些年来，我一直不得不东奔西跑……”
又是一阵冷飕飕的风穿街而过。接着，一片沉寂。他俩谁也没有说话。过了一会儿，警察准备离开这里。
“我得走了，”他对那个男子说，“我希望你的朋友很快就会到来。假如他不准时赶来，你会离开这儿吗？”
“不会的。我起码要再等他半个小时。如果吉米他还活在人间，他到时候一定会来到这儿的。就说这些吧，再见，警官先生。”
“再见，先生。”警察一边说着，一边沿街走去，街上已经没有行人了，空荡荡的。
男子又在这店铺的门前等了大约二十分钟的光景，这时候，一个身材高大的人急匆匆地径直走来。他穿着一件黑色的大衣，衣领向上翻着，盖到耳朵。
“你是鲍勃吗？”来人问道。
“你是吉米·维尔斯？”站在门口的男子大声地说，显然，他很激动。
来人握住了男子的双手。“不错，你是鲍勃。我早就确信我会在这儿见到你的。啧，啧，啧！20年是个不短的时间啊！你看，鲍勃！原来的那个饭馆已经不在啦！要是它没有被拆除，我们再一块儿在这里面共进晚餐该多好啊！鲍勃，你在西部的情况怎么样？”
“哦，我已经设法获得了我所需要的一切东西。你的变化不小啊，吉米，你在纽约混得不错吧？”
“一般，一般。我在市政府的一个部门里上班，坐办公室。来，鲍勃，咱们去转转，找个地方好好叙叙往事。”
这条街的街角处有一家大商店。尽管时间已经不早了，商店里的灯还在亮着。来到亮处以后，这两个人都不约而同地转过身来看了看对方的脸。
突然间，那个从西部来的男子停住了脚步。
“你不是吉米·维尔斯。”他说，“20年的时间虽然不短，但它不足以使一个人变得容貌全非。”从他说话的声调中可以听出，他在怀疑对方。
“然而，20年的时间却有可能使一个好人变成坏人。”高个子说，“你被捕了，鲍勃。在我们还没有去警察局之前，先给你看一张条子，是你的朋友写给你的。”
鲍勃接过便条。读着读着，他微微地颤抖起来。便条上写着：
鲍勃：刚才我准时赶到了我们的约会地点。当你划着火柴点烟时，我发现你正是那个芝加哥警方所通缉的人。不知怎么的，我不忍自己亲自逮捕你，只得找了个便衣警察来做这件事。
1．下列对小说的分析和概括，不正确的两项是（   ）（    ）（4分）
A．鲍勃对警察说“这儿没有出什么事”，表现了他在和老友见面前的愉快心情。
B．鲍勃说“这些年来，我一直不得不东奔西跑”，反映出他负罪在逃的窘迫之状。
C．鲍勃给警察讲述他和朋友约会的缘起，是为了缓解他害怕被逮捕的紧张心理。
D．高个子男子担心鲍勃很快认出他不是吉米，便把衣领向上翻着，盖到耳朵。
E．鲍勃读便条时微微颤抖，表现了他当时惊愕、恐慌、尴尬等复杂的内心活动。
2．小说中的划线句子“借着火柴的亮光，警察发现这个男子脸色苍白，右眼角附近有一块小小的白色的伤疤。”与下文中的那一句话相照应？这句话在情节发展中起什么作用？（4分）

3．小说中的鲍勃具有什么样的性格？请简要分析。（4分）

附加题：小说描写了警察吉米和通缉犯鲍勃“二十年以后”赴约的故事，在“情与法”的冲突中，两个人都面临艰难的抉择。有人说鲍勃值得同情，有人说他罪有应得；有人说吉米忠于职守，有人说他背叛了友谊。你的看法呢？请就你认同的一种观点加以探究，200字左右。（10分）
参考答案：
1．（4分）A  C答对一项给2分，答对两项给4分。
2． ①来到亮处以后，这两个人都不约而同地转过身来看了看对方的脸。
②起铺垫作用；（为以后的情节发展埋下伏笔。）
3．①重视友情，信守诺言；②乐观开朗，心直口快；③企图逃避法律。每答对一点给2分。
（要求：结合原文进行分析。如无原文酌情扣分）
略
3. 阅读下面的文字，完成下列小题。
羡
刘建超
一间病房里住着两个女人。
略显白胖的女人看上去就是养尊处优经过大场面的人，言谈举止间有着一股说不清摸不透的派。瘦女人是刚住进来的。医院床位紧，况且还是干部病房。是胖女人住着寂寞，要求住个伴，得比她年纪大病也比她重些。瘦女人知道自己是沾了胖女人的光，很感激地对胖女人笑了笑。
来病房探望胖女人的人很多。上午医生查完房，护士刚刚给打上点滴，就有人拎着大包小包来看望胖女人。胖女人对来探望的人大都爱搭不理，有一句没一句搭讪着不冷不热的话。来探望的人却极具热心，几乎都关照医生护士要精心治疗护理。这些人离开的方式也近乎一致，手机一响，不是有会议就是有项紧急公务需他回去处理，一边说着安慰的话，一边匆匆离去。有时来探望的人多，她便挤坐在瘦女人的床边。瘦女人总是往里挪挪，尽量腾出些地方。胖女人觉得过意不去，瘦女人善解人意微微一笑。胖女人说，原打算住院能清静些呢。瘦女人说，你的工作重要啊。胖女人不屑地说，哪是我的工作，都是冲我老公来的。你说人家来看你吧，平日就没个来往，来了挺尴尬，不来吧又说不过去。
这种例行公事的应酬，没有更好。瘦女人宽慰她说，也是你的人缘好哇，病了没人看没人探的心里也不是个滋味。胖女人露出笑容，那我是身在福中不知福喽。
瘦女人倒是挺清闲，几天中只有她的丈夫每天下午来坐一会儿。俩人悄悄地说着话，开心处俩人捂着嘴悄悄地笑。男人的手始终握着瘦女人的手不松开。男人走后，瘦女人会闭上眼睛，好像还在愉悦中徜徉。睁开眼睛，便对胖女人笑一笑，笑容里还夹着一丝少女般的羞涩。
胖女人眼中流露着羡慕，瞧你们多好，还像一对年轻恋人。瘦女人说，当教师的，嘴还行。我就是被他那两片嘴骗上贼船的。你俩是教师？瘦女人点点头，市八中的。胖女人兴奋地说，我也是八中的校友啊。瘦女人仔细端详着胖女人，你是不是低我两届的小铁梅呀？那次汇演你把假辫子给捋下来，还随机应变唱打不尽豺狼决不把辫子留长。胖女人笑了，那你是——瘦女人捋捋额前发丝，认不出来吧，我给你们报过幕。胖女人吃了一惊，你是被称为八中校花的靓靓？！你怎么变得，变化太大了。瘦女人说，变老了变丑喽。这就是生活啊。胖女人说，当时好多男生追你，高年级低年级的都有，我们演出队的女生嫉妒得背后没少骂你呢。瘦女人笑出声，现在我是扔到大街上也没人要喽。身体也不行了，说倒下就躺进医院。小铁梅，你还好吧，听说我住进这病房还是沾了你的光。胖女人摇摇头，怎么说呢，生活是无忧无虑。男人是当地的父母官，别人都羡慕呢，我却越来越觉得寂寞无聊。我住院就是赌气，想让他来陪陪我。他只是头天转了一圈，听医生说没啥病，这些天就见不到他了。瘦女人宽慰她，管着几百万人的吃喝拉撒，忙呗。胖女人甩出一句，他有花花肠子了。俩女人住了嘴。
探望胖女人的人一天比一天多，各类礼品慰问品以及鲜花堆满了大半间屋。瘦女人还是只有她的干巴丈夫每天下午来陪陪她。
阳光明媚的上午，病房里显出一缕温馨。忽然，门外涌进一群欢蹦乱跳的学生，吵吵嚷嚷围在瘦女人床边。老师，你住院怎么不告诉我们？我们是悄悄地跟着肖老师才找到这儿的。大虎，你爸在这儿当院长，老师住院你都不知道，该罚。孩子说着笑着闹着。叫大虎的孩子挥挥手，老师，今天我们代表全班同学要组织一次阳光行动。同学们，阳光行动开始。孩子们欢雀着，把瘦女人的床抬起来，瘦女人说，同学们，别闹，这是医院。大虎说，我跟我爸说好了，他同意。老师，你一个星期没下床了，我们陪你去沐浴阳光。孩子们抬着床像一群快乐的小鸟飞翔。瘦女人幸福地笑着，脸上却挂着晶莹的泪珠。
胖女人看着瘦女人空空的床位，心里也空荡荡的。羡慕的眼神望着离去的孩子们。忽然，胖女人掀去身上的被子，起身下床，她也要去晒晒太阳。
（选自《高叫你的名字》）
9. 下列对小说相关内容和艺术特色分析鉴赏，不正确的一项是
A. 胖女人要求同病房住个比她年纪大病更重的病人，消解寂寞，而瘦女人心怀感激的健康心态，更反衬出胖女人心理问题的严重。
B. 胖女人每天有那么多人来热心看望，礼品等堆了大半间屋子，她还是高兴不起来，这说明了俗话说的“身在福中不知福”的道理。
C. 小说的表达主要运用了对比手法，如胖女人的热闹和瘦女人的清闲对比，显示了她们不同的处境，进而表现了她们不同的心情。
D. 阳光明媚的上午，一群孩子来病房抬着老师去沐浴阳光，画面温暖，场景感人，这是引发下文胖女人心理活动和行动的原因。
10. “羡”在文中有多方面含意，请简要说明。
11. 小说以胖女人起身下床，要去晒晒太阳结尾，这样安排有什么作用？请简要分析。
参考答案：
9. B   
10. ①当年，瘦女人是校花，被好多男生追，惹得胖女人所在的演出队的女生羡慕嫉妒恨。
②胖女人的丈夫是当地官员，很多人争相来医院看望胖女人，和她家套近乎，令别人羡慕，其实她的生活不值得羡慕。
③瘦女人和丈夫恩爱并受到学生爱戴让胖女人羡慕。   
11. ①情感上，表现了胖女人对瘦女人生活羡慕，扣住标题。
②形象塑造上，预示胖女人在瘦女人影响下似乎领悟到了生活的真谛，要走出以前阴暗的心理，完成了形象的转变。
③主题上，揭示了小说被人爱的阳光生活才是真正的幸福的主题。
④艺术效果上，给读者留下积极的想象的余味。
【9题详解】
试题分析：本题考查学生对小说的综合赏析能力。题干要求选出“对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项”，B项，“这说明了俗话说的‘身在福中不知福’的道理”说法是错误的，不管是从胖女人的眼光、作者的眼光，还是从普通人健康的眼光来看，胖女人的处境都不是真正的幸福，那么也就无所谓“身在福中不知福”。胖女人这样说是自我解嘲。故选B。
点睛：选择题在现代类文本阅读中算是比较难的一道题，命题人常常会从多个角度来设置一些令考生迷惑性的或隐性的陷阱，解答此类题，要在整体感知与理解文本内容的基础上，根据选项的设置，从内容、人物精神、表现手法、语言特点、结构等角度来分析。根据选项内容，在原文中找到选项对应的信息源，要把所有的信息源全部找到；其次要把选项与原文内容进行比较，找到两者表达的信息是否完全一致，核实选项是否完整准确地传达了原文的信息。对于有多个信息源的选项，要辨别选项是否全部概括了所有信息。
【10题详解】
试题分析：题干是“‘羡’在文中有多方面的含意，请简要说明”，是考查学生把握文章内容，理解标题含义能力。通读文章，可知文章标题“羡”是“羡慕”的意思，其在文中有多层含义，文中的“羡慕”主要表现在两个方面，一个是别人对胖女人的“羡慕”，一个是胖女人对别人（瘦女人）的“羡慕”。根据文中二、三段对胖女人及来探望胖女人的人的描写以及第六段胖女人的自述——“略显白胖的女人看上去就是养尊处优经过大场面的人，言谈举止间有着一股说不清摸不透的派”“瘦女人是刚住进来的。医院床位紧，况且还是干部病房。是胖女人住着寂寞，要求住个伴，得比她年纪大病也比她重些”“来病房探望胖女人的人很多”“上午医生查完房，护士刚刚给打上点滴，就有人拎着大包小包来看望胖女人”“来探望的人却极具热心，几乎都关照医生护士要精心治疗护理。这些人离开的方式也近乎一致，手机一响，不是有会议就是有项紧急公务需他回去处理，一边说着安慰的话，一边匆匆离去”“胖女人不屑地说，哪是我的工作，都是冲我老公来的”，以及第六段中“胖女人摇摇头，怎么说呢，生活是无忧无虑。男人是当地的父母宫，别人都羡慕呢”，说明胖女人的丈夫是当地官员，很多人争相来医院看望胖女人，和她家套近乎，令别人羡慕，但实际上她的生活不值得羡慕。胖女人对比别人（瘦女人）的“羡”：一个是羡慕瘦女人和丈夫恩爱。“俩人悄悄地说着话，开心处俩人捂着嘴悄悄地笑。男人的手始终握着瘦女人的手不松开。男人走后，瘦女人会闭上眼睛，好像还在愉悦中徜徉”“睁开眼睛，便对胖女人笑一笑，笑容里还夹着一丝少女般的羞涩”“胖女人眼中流露着羡慕，瞧你们多好，还像一对年轻恋人”，而胖女人住院就是赌气，想让老公来陪陪，可是她的老公“只是头天转了一图，听医生说没啥病，这些天就见不到他了”，胖女人羡慕瘦女人夫妻恩爱。还有第八、九两段，瘦女人的学生来看望瘦女人，从瘦女人与学生的对话中可以看出瘦女人深受学生的爱戴。当学生带瘦女人去晒太阳时，胖女人“看着瘦女人空空的床位，心里也空荡荡的。羡慕的眼神望着离去的孩子们”，说明胖女人羡慕瘦女人受到学生爱戴。还有文章第六段，两个女人在病房聊天，回忆学生时代，胖女人指出上学时瘦女人是学校的校花，“当时好多男生追你，高年级低年级的都有，我们演出队的女生嫉妒得背后没少骂你呢”，这里嫉妒和背后的骂，其实是当年胖女人所在的演出队的女生对瘦女人是校花，被好多男生追的羡慕嫉妒。
【11题详解】
试题分析：题干是“小说以胖女人起身下床，要去晒晒太阳结尾，这样安排有什么作用？请简要分析”，是考查学生把握小说情节结尾安排作用能力。尾段作用一般从结构线索、人物形象塑造、主题表达和艺术效果等方面去考虑。比如本题，在瘦女人被其学生带去晒太阳后，胖女人“看着瘦女人空空的床位，心里也空荡荡的”“羡慕的眼神望着离去的孩子们”，这里“心里也空荡荡的”是胖女人看到瘦女人虽然平时除了其丈夫，几乎没人来探望，可是一但来人探望，这些人都是真心实意的来探望病人，是真心爱病人。不像自己，每天来探望的人络绎不绝，可是这些人都是冲着自己丈夫是官员，想和自己家套近乎，并不是真心来探望自己。胖女人“掀去身上的被子，起身下床，她也要去晒晒太阳”，说胖女人明白了像瘦女人这种被人爱的生活才是真正的幸福生活，自己要去追求这种真正的幸福生活。所以文章结尾安排胖女人起身下床，要去晒晒太阳，结构上表现了胖女人对瘦女人生活的羡慕，扣住标题；形象塑造上，预示胖女人在瘦女人影响下似乎领悟到了生活的真谛，要走出以前阴暗的心理，完成了形象的转变；主题上，揭示了小说被人爱的阳光生活才是真正的幸福的主题；艺术效果上，给读者留下积极的想象的余味。
二、 古代诗文阅读（35分，共3题）
4. 文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成12—15题。
万石君罗文①传
苏  轼
罗文，歙人也。资质温润，缜密可喜，隐居自晦，有终焉之意。里人石工猎龙尾山，因窟入见，文块然居其间，熟视之，笑曰：“此所谓邦之彦也，岂得自弃于岩穴耶?”乃相与定交，磨砻成就之，使从诸生学，因得与士大夫游，见者咸爱重焉。
武帝方向学，喜文翰，得毛颖②之后毛纯为中书舍人。纯一日奏曰：“臣幸得收录以备任使。然以臣之愚，不能独大用。今臣同事，皆小器顽滑，不足以置左右，愿得召臣友人罗文以相助。”诏使随计吏入贡。蒙召见文德殿，上望见，异焉。使待诏中书，久之拜舍人。
是时墨卿、楮先生③，皆以能文得幸，而四人同心，相得欢甚。时人以为文苑四贵。上尝叹曰：“是四人者，皆国宝也。”然重厚坚贞，行无瑕玷，自二千石至百石吏，皆无如文者。
上得群才用之，诏书符檄礼文之事，皆文等预焉。上思其功，以歙之祁门三百户封文，号万石君。
文为人有廉隅，不可犯，然搏击非其任，喜与老成知书者游，常曰：“吾与儿辈处，每虑有玷缺之患。”其自爱如此，以是小人多轻疾之。或谗于上曰：“文性贪墨，无洁白称。”上曰：“吾用文掌书翰，取其便事耳。虽贪墨，吾固知，不如是亦何以见其才。”自是左右不敢复言。
元狩中，诏举贤良方正。淮南王安举端紫④，与文并用事。紫虽乏文采，而令色尤可喜，以故常在左右，文浸不用。上幸甘泉，祠河东，巡朔方，紫常扈从，而文留守长安禁中。上还，见文尘垢面目，颇怜之。文因进曰：“陛下用人，诚如汲黯之言，后来者居上耳。”上曰：“吾非不念尔，以尔年老，不能无少圆缺故也。”左右闻之，以为上意不悦，因不复顾省。
文乞骸骨伏地，上诏使驸马都尉金日殚翼起之。日殚，胡人，初不知书，素恶文所为，因是挤之殿下，颠仆而卒。上悯之，令宦者瘗⑤于南山下。
    (选自《苏轼文集?三十九卷》，中华书局版)
    【注】①罗文：人名。有一种歙砚也名为罗文，产于婺源龙尾山。②毛颖：笔的别称，古时笔以兔毫制成，有锋颖，因此借作姓名为毛颖。韩愈有《毛颖传》。③墨卿、楮先生：墨与纸的别称。④端紫：指端砚，产于广东肇庆，居中国四大名砚之首。⑤瘗：(y1)埋葬。
12．对下列句子中加点的词语的解释，正确的一项是(3分)
A．乃相与定交，磨砻成就之    成就：完成
B．武帝方向学，喜文翰        方向：目标
C．今臣同事，皆小器顽滑      小器：吝啬
D．然搏击非其任              搏击：争斗
13．下列各句中加点词的意义与用法，相同的一组是(3分)
A．以歙之祁门三百户封文           不赂者以赂者丧
B．每虑有玷缺之患。               独夫之心，日益骄固
C．紫常扈从，而文留守长安禁中     积善成德，而神明自得
D．因是挤之殿下，颠仆而卒         孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策
14．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)
A．罗文的一生有起有落，经历了成才、荐举、得幸、被谗、失宠等过程。他自重自爱，因而遭到小人的轻蔑嫉恨。
B．汉武帝用人重视真才实学，尽管罗文有贪墨的缺点，但汉武帝仍然重用罗文；汉武帝用人的另一个重要原则是后来者居上。
C．罗文、毛纯、墨卿、楮先生共同协助汉武帝治理国家，四人同心同德，友爱互助，当时的人把他们称作“文苑四贵”。
D．本文寓意丰富，能给读者很多启迪。从罗文成才的原因看，个人的禀赋固然重要，后天的学习与交往也很关键。
15．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)此所谓邦之彦也，岂得自弃于岩穴耶?(3分)
                              ▲                          ▲                   
(2)紫虽乏文采，而令色尤可喜，以故常在左右，文浸不用。(4分)
                              ▲                          ▲                   
(3)洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。(3分)
                              ▲                          ▲                   
参考答案：
12.【答案D】(A项，成就：使……成才。B项，方向：方，正在；向，归向，向某个方向发展。C项，小器：才能低，气量狭小，不容人)
13.【答案B】(B项，都是结构助词“的”。A项，介词，把；介词，因为。C项，连词，表转折；连词，表递进。D项，介词，趁着；动词，沿袭)
14.【答案B】(“后来者居上”是罗文抱怨的话，称其为“汉武帝用人的另一个重要原则”，原文没有依据)
15,。（1）【答案】这就是人们常说的国家的俊才啊，(你)怎能把自己抛弃在山野呢?  评分建议：①邦之彦：国家的俊才。(1分)②岂得：怎能。(1分)③自弃：把自己抛弃。(1分)
（2）【答案】端紫虽然缺乏文才，但善于谄媚特别讨人喜欢，因此常常伴随在汉武帝的左右，罗文渐渐不被重用。评分建议：①文采：文才或才华。(1分)②令色：善于谄媚。(1分)③在：这里取语境义，可译为“伴随”“随侍”。(1分)④浸：逐渐。(1分)
（3）【答案】 等到李牧因受到诬陷而被杀死，（赵国都城）邯郸变成（秦国的一个）郡，可惜赵国用武力抗秦而没能坚持到底。评分建议：①洎：等到。(0.5分)②以：因为（0.5分）③诛：被诛杀（0.5分），④终：形容词活用为动词，坚持到底。(0.5分) ⑤句子省略：秦国的一个郡（0.5分）⑥句意通顺。(0.5分)
译文：罗文，歙县人。性情温润如玉，心思细密令人喜爱，(他)隐居韬晦，有终老山野之意。同乡石工到龙尾山采石，在山洞里发现了罗文，罗文孤独地坐在山洞里，石工仔细地审视他，笑着说：“这就是人们常说的国家的俊才啊，(你)怎能把自己抛弃在山野呢?”于是与他结交为友，(石工与他)切磋探讨促使罗文成才，(随后)让他跟从一些读书人学习，(罗文)趁此得以和士大夫交游，见到罗文的人都很喜爱并且敬重他。
汉武帝正有志于求学，热衷于书札、笔墨之事，用毛颖的后人毛纯做中书舍人。一天毛纯启奏说：“我有幸被您录用得以供您的驱使。然而依我的愚钝，不能独自担当重任。如今我的同僚们，不仅才能都不高，度量都不大，又都愚妄奸猾，不足以侍奉在您的身边，希望能够征召我的朋友罗文来帮助你。”汉武帝诏令罗文随计吏荐举入朝。在文德殿被汉武帝召见，皇上看着罗文，大为惊奇。让罗文在中书省待命。不久授予罗文中书舍人的职位。
此时，墨卿、楮先生，都因为擅长文墨而被宠幸，四人同心同德，意趣相投，相处非常愉快。当时人们称他们为文苑四贵。皇上曾慨叹：“这四个人，都是国宝啊。”然而(罗文在四人中尤其显得)持重敦厚、节操坚定、品行高洁，(本朝)从二千石到百石的官吏中，都没有比得上罗文的。
汉武帝拥有各色人才并任用他们，各种书札公文笔墨之事，都有罗文等人参与。皇上考虑到他的功劳，就把歙县祁门的三百户分封给罗文，号称万石君。
罗文为人方正，不可侵犯，然而与人争斗不是罗文所擅长的，(罗文)喜欢与老成持重知书达礼的人交往，(他)常常说：“我与年轻后生相处，往往担心有被污损的危险。”他自爱不苟且到这般境地，因此小人们大多对他怀有轻蔑痛恨之情。有人在皇上面前说他的坏话说：“罗文天性贪墨，没有廉洁的美誉。”汉武帝说：“我用罗文掌管书札翰墨，图的是利于治国罢了。罗文虽然贪墨，我原本是了解的，但不这样又如何显现他的才能呢?”从此左右的人不敢再说什么了。
元狩年中，汉武帝诏令天下举荐贤良方正之人。淮南王刘安推荐端紫，与罗文一起掌管文墨履行职责。端紫虽然缺乏文才，但善谄媚特别讨人喜欢，因此常常伴随在汉武帝的左右，罗文渐渐不被重用。皇上幸临甘泉，(到)河东祭祀，巡视朔方，端紫往往随奉左右，而罗文留守在长安的宫中。汉武帝出巡归来，见罗文蒙尘垢面，颇怜惜他。罗文借此进言道：“陛下用人，确实如汲黯所说，后来者居上啊。”皇上说：“我并非不挂念你，因为你年纪大，不能稍有变通的缘故啊。”左右侍从听了汉武帝的话，以为皇上心里不再喜欢(罗文)，于是不再顾恤省视罗文了。
罗文伏地叩拜恳请告老还乡，皇上命令驸马都尉金日殚从旁搀扶起罗文。金日殚，是胡人，起初不通文墨，一向憎恨罗文的作为，趁此(将罗文)挤摔在大殿的地上，(罗文)跌倒在地而亡。皇上深为罗文而忧伤，令宦官将罗文安葬在南山下。

略
5. 阅读下面一段文言文，完成13——15题。（每题3分，共9分）
陈遵字孟公，杜陵人也。祖父遂，字长子，宣帝微时与有故，相随博弈，数负进。及宣帝即位，用遂，稍迁至太原太守。
遵少孤，与张竦俱为京兆史。竦博学通达，以廉俭自守，而遵放纵不拘，操行虽异，然相亲友，哀帝之末俱著名字，为后进冠。并入公府，公府掾史率皆羸车小马，不上鲜明，而遵独极舆马衣服之好，门外车骑交错。又日出醉归，曹事数废。西曹以故事适①之，侍曹辄诣寺舍白遵曰：“陈卿今日以某事适。”遵曰：“满百乃相闻。”故事，有百适者斥。满百，西曹白请斥。大司徒马宫大儒优士，又重遵，谓西曹曰：“此人大度士，奈何以小文责之？”乃举遵能治三辅剧县，补郁夷令。久之，与扶风相失，自免去。
槐里大贼赵朋、霍鸿等起，遵为校尉，击朋、鸿有功，封嘉威侯。居长安中，列侯近臣贵戚皆贵重之。牧守当之官，及郡国豪杰至京师者，莫不相因到遵门。
遵嗜酒，每大饮，宾客满堂，辄关门，取客车辖投井中，虽有急，终不得去。尝有部刺史奏事，过遵，值其方饮，刺史大穷，候遵霑醉时，突入见遵母，叩头自白当对尚书有期会状，母乃令从后阁出去。遵常醉，然事亦不废。
遵长八尺余，长头大鼻，容貌甚伟。略涉传记，赡于文辞。性善书，与人尺牍，主皆藏去以为荣。请求不敢逆，所到，衣冠怀之，唯恐在后。
王莽素奇遵材，在位多称誉者，由是起为河南太守。
（选自《汉书·游侠传》有删改）
注：①适：通“谪”，惩罚，谴责。
13.下列各句中加点词语解释有误的一项是：（    ）
    A.宣帝微时与有故          微：地位低，卑下
B.相随博弈，数负进        数：屡次
C.值其方饮                值：遇到
D.刺史大穷                穷：贫穷
14.下列各项中，直接表现陈遵“放纵不拘”的一组是：（    ）
 ①遵独极舆马衣服之好②日出醉归，曹事数废③西曹以故事适之④取客车辖投井中⑤满百乃相闻⑥奈何以小文责之
A.①②④                 B.①②③
C.②④⑥                 D.④⑤⑥
15.下列对原文有关内容的分析与概括不正确的一项是：（    ）
A.陈遵、张竦都担任过京兆史。张竦博学通达，廉洁节俭；陈遵豪放，不拘小节。
B.西曹请求罢免陈遵，大司徒马宫却认为陈遵能治理三辅地区政务繁杂的县，并向皇帝推荐他。
C.陈遵担任校尉，打击赵鹏、霍鸿有功，加以贵戚的推重，被朝廷封为嘉威侯。
D.陈遵富于文辞，擅长书法，给人写的书信，收信人把它收藏起来以为荣耀。
文言翻译及名句默写(15分)
16.把文言阅读材料中画线句译成现代汉语:(8分)
①故事，有百适者斥。满百，西曹白请斥。

②牧守当之官，及郡国豪杰至京师者，莫不相因到遵门。

参考答案：
13D（穷：困窘。） 14A （其余选项非“直接表现” 15C（“加以贵戚的推重”一句错。）
16. ①按先例，记过处分满百次的官员将被免职。到了满百次的时候，西曹报告（上级）请求罢免他。（4分，得分点“故事、斥、白”通顺1分）
②州牧、郡守将要上任，以及来到京城的地方豪杰,没有不相互引荐到陈遵府上的。（4分，得分点“之、第二句定语后置、因” 通顺1分）

略
6. 阅读下面的文言文，然后回答4—8题。 （共13分）
    夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，曾不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀；况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！
    每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述。虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。
4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 （      ）
　A．虽趣舍万殊，静躁不同                   趣：趋向，取向
　B．每览昔人兴感之由，若合一契             由：原因
　 C．向之所欣                               向：向来
　 D．未尝不临文嗟悼                         临：面对       

5．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是 （      ）
    A．苏子与客泛舟游于赤壁之下        不能喻之于怀
    B．以故其后名之曰“褒禅”          犹不能不以之兴怀
    C．苟非吾之所有                    故列叙时人，录其所述
    D．舞幽壑之潜蛟                    后之视今，亦犹今之视昔

6．下列句子的句式与例句相同的一项是（      ）
例：亦将有感于斯文
　A．固一世之雄也                       B．相与枕藉乎舟中
　  C．此非孟德之困于周郎者乎             D．客有吹洞箫者

7．下列分析，错误的一项是（       ）
　  A．这一部分文字，王羲之着眼“死生”二字行文。
　  B．作者认为活着和死去是人生大事，二者不可等量齐观。暗含有生之年应该做些实事，不宜空谈玄理之意。
　  C．转入“死生”这一正题后，作者否定了在当时的士大夫中很有影响老庄的“一死生”“齐彭殇”的观点，很有积极意义。
D．文章结尾处，作者以旷达的话作结，有无穷逸趣。

8．将下列句子翻译成现代汉语。（5分）
（1）逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。（2分）
                                                                              （2）而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。（3分）                                                                               

参考答案：
4、答案： C  向，过去，以前 
5、答案： D 的/主谓之间的连接  
       A  在     B  因为   C 所字结构
6、答案：B 状语后置句  
      A