2022年江苏省盐城市建湖县庆丰镇庆丰中学高二语文测试题含解析.docx
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1、2022年江苏省盐城市建湖县庆丰镇庆丰中学高二语文测试题含解析一、 现代文阅读(35分,共3题)1. 阅读下面的文字,完成1417题。 父爱,在我的名字里 金翔我一直很羡慕那些从小就得到父爱并懂得父爱的人。因为我对父爱的认识是经过长期的恨才转化过来的。我的名字不是父亲取的。父亲是一个地地道道的农民,一个地地道道的文盲。在我满月的时候,父亲特意请来乡里一个挺出名的算命先生,得知我五行缺金,又因为父亲希望我长大有出息,能够跳出穷山村,于是算命先生便给我掐出这样一个名字:金翔。然而,就因为这个名字,我的童年很孤寂小伙伴们常玩的“打仗”游戏,是不会让我加入其中的他们会咬文嚼字般地说:金翔,今天要投降,
2、多不吉利呀!于是就把我一个人孤零零地晾在一旁。那种感受是父亲所顾及不到的。父亲的脾气不好,也不知是因为没进一天学堂,还是由于成天忙于繁重的农活却仍无法摆脱贫困,而造成他长年阴沉着脸和暴躁的性情。加上那望子成龙的心切,便构成他对我独特的管教方式娃儿的出息是骂出来打出来的!而我对父亲的恨,也正是在这一次次的打骂中,不断加剧加深的。尽管我的学习成绩应验了他那句全村闻名的“至理名言”。为此,我时常想,也许就因为这种应验现象,才使我的童年和少年时代都是在父亲的“至理名言”中度过。所以,当我接到大学录取通知书的时候,一口气冲上山顶,哭了,不是为自己十年寒窗将获得美好前途,成为全村羡慕的第一个大学生,而是为
3、自己终于可以脱离父亲管制,实现不想见到他的梦想而喜极而泣!所以,对向来节俭的父亲大办酒席,忙着招待前来祝贺的乡亲的那个高兴劲儿不屑一顾;所以,在冲出家门的时候,我是那样急急迫迫而义无反顾,一点也不顾及父亲的黯然神伤在省城念书的前两年,我没有回过一次家,没有认真给父亲写过一封信,就连每次收到他托人寄来的生活费,我也只是应付地写上“钱已收到,勿挂念”之类短语。直到大三那年,直到父亲托人给我写来一封书信时,我的灵魂和良知才受到了一次强烈的震撼,我才开始懂得该如何去阅读和咀嚼在自己生命中那一再被忽略的、仇恨的沉重的父爱。信是父亲找上初中的小侄子写来的,没什么要紧事,只是问我好不好而已。可信写了满满几页
4、,只因小侄子详细地讲明了父亲来信的原因,说是父亲那晚做了一个梦,仅仅因为老家流传一种说法,说是梦见大牙掉是要死亲人的。而父亲首先想到的是他离家在外求学的儿子。读到这里,我对迷信父亲的所举,嗤之以鼻,甚至愤然。信的最后,小侄子讲了一个令他惊讶不已的事,说他就在铺开纸,提笔欲写时,却因一时记不起我的大名而猛然顿住了,结果遭到父亲的训斥:“亏你狗崽子还念了这么多书,记性也忒赖,叫金翔!”“金翔”于是小侄子一边念叨一边写在纸上。“写错了!写错了!”小侄子说当时父亲望着他刚写下的名字大声喊道,紧接着,从他手里夺过笔,在纸上硬梆梆地写下“金翔”两个字后,呐呐地低语:“我这一辈子只识这两个字!”小侄子说他当
5、时惊得说不出话来。他说,要知道,全村人都知道二爷他老人家一字不识,包括他自己的名字呀!这就是父爱!除了父爱,便再也无法解释这种奇异而真实的现象!那一刻,我那被对父亲的恨包裹着的已经变得无知、粗砺与麻木的灵魂,被深深地灼痛了,苏醒了!我禁不住地泪流满面,双手捧着书信、朝着家乡,蓦然下跪向父亲,向对我一生付出了大爱却得不到理解、更别说回报的父亲忏悔,忏悔(散文选刊2006年1期)14“我一直很羡慕那些从小就得到父爱并懂得父爱的人”一句,在文中的作用是什么?(6分)答: 15根据文章内容,概括父亲的形象。(3分) 答: 16文章的高潮部分是父亲来信一段,让人感动。请结合具体的内容,分析作者在这一段使
6、用了哪些描写手法(列举两点)?这样写的好处是什么?(6分) 答: 17“我”在对待父亲上有哪些错误?“我”对父亲的态度是如何变化的?你是如何评价“我”对父亲的这种“态度变化”?(7分) 答: 参考答案:14【答案】定下全文的感情基调,引出下文小时的“我”对父亲的误解以及后来对父爱的深刻理解,先抑后扬的写作手法,曲折、真实地表现出“我”对父爱的震惊、感谢之情。15【答案】朴实、暴躁、木讷但十分热爱自己的孩子,把对孩子的爱深深埋在内心深处,体现出大爱无言的特点。16【答案】细节描写。“父亲”做梦掉牙,首先想到了儿子;不识字的父亲能写儿子的名字。侧面描写。以小侄子信的内容侧面描写父亲。语言、动作描写
7、。父亲对小侄子的训斥、能写“金翔”两个字,体现父亲对孩子的爱。 生动地刻画了父亲的形象,表现出父亲对孩子最深沉的爱,这种爱已深入到父亲的内心深处。与前文“我”对父亲的不理解作对比,表现“我”的浅薄、无知,为后文“我”对父亲的感谢、忏悔之情作铺垫。17【答案】不与父亲沟通、为父亲对“我”考上大学的兴奋不屑一顾、上大学后没有回过家、对父亲的来信应付等。 年少的“我”没有发现父爱,所以才渴望父爱,对父亲有淡漠的情感,这是成长过程中的过错,而不是“我”本身的错误。等到感觉出父爱后,“我”的忏悔表现了“我”善良的本质,对父亲无私爱的感谢之情,文章对这种“感情变化”是赞同的。(言之有理即可。)2. 文学类
8、文本阅读(共16分)爱的延续朱道能 一场迟到的秋霜,凋零了院里的最后几片树叶。妻子也像片枯叶一样,静静地躺在床上。丈夫急急忙忙叫来了村医。村医翻了翻眼皮,号了号脉搏,连药箱都没有打开,只是摇了摇头,低低地说了一句:“这次真的不行了,快准备后事吧!”这样的话,丈夫两年前就听过,说这话的是城里的医生:“这病已经是晚期了,如果做手术,还能支撑个一年半载的,但要花费几万元,不做就赶快准备后事吧!”妻子一把拽住丈夫,头也不回地往外走。走出医院,两人忍不住蹲在地上,抱头痛哭。日暮时分,他们在村口的河边洗了脸,然后,微笑着向三个张望的孩子走去。第二天,妻子说:“从今天起,我教你学习做饭”丈夫愣怔了下,点点头
9、。妻子说:“穷日子要富着过,粗茶淡饭也要做出滋味来。想法让伢们多吃几口饭,他们正长身子骨哩”于是,妻子就靠坐在椅子上,事无巨细地教起丈夫来。“每顿饭挖一瓢米,太多了,吃剩饭。太少了,不够吃。”“切菜时,手指贴着刀口一点点退。退得快了,菜就粗了,吃了不上口。”“炒菜时,要把油烧红了再下锅。旺火勤翻,起锅放盐。”丈夫嗯嗯地应着,轻巧的刀铲,拿在他手中,却像是在使唤一头不听话的牯牛,尽管憋得满头大汗,还是把饭煮得夹生了,把菜炒得焦糊了妻子就嗔怪道:“看你笨手笨脚的样子,啥时候才能学会呢?”丈夫嘿嘿一笑:“不着急,你慢慢教,我慢慢学,总有学会的一天!”妻子叹口气:“我等不及啊”白天教丈夫做饭,晚上在煤
10、油灯下,妻子又教他缝补衣服。妻子说:“老话说,大手大脚混日子,缝缝补补过日子。日子再穷,也不能让伢们穿着露肉的衣服出门”丈夫连连点头。“记住了,燕儿是女伢,爱美,能不用补丁的,尽量不要用。”“大强,小良是男伢,衣服破得快,补丁用得多。别忘了,补丁的布,一定要挑颜色相近的。别像贴块膏药似的,让别人笑话他们。”丈夫一边听着,一边用拿惯锄头犁耙的大手,笨手笨脚地捏起一枚小针,眯着眼,从穿针引线学起。当丈夫吭哧半天把才补好的一块补丁拿给妻子看时,听到的却是一声叹息。丈夫挠挠头皮,把补丁拆开,说:“一回生,二回熟。你慢慢教,我慢慢”,“学”字没出口,丈夫却“咝”的一声,缩了一下手。妻子一把拉过丈夫流血的
11、手指,放在口里吸吮着,眼泪便滴在丈夫的手背上。丈夫却在笑:“你瞧我,是不是比咱家的猪还笨啊?”妻子“扑哧”一笑后,丈夫又很认真地说:“我现在才明白,咱们家真的一天也离不开你!”就这样,妻子教,丈夫学,不知不觉中,两年的光景就过去了。这中间,妻子曾经倒下了几次,但每次都在村医“恐怕不行了”的预言后,又顽强地活了过来,重新出现在厨房里,油灯下看着气若游丝的妻子,丈夫知道,这次妻子是真的挺不过来了。于是,泪水一下子就盈满了眼眶。村人闻讯赶过来,看着妻子深陷的眼窝里一双直直瞪着的眼睛,一位老人叹气道:“唉,这伢放心不下,就是不肯咽下最后一口气啊!”丈夫便俯下身,贴着妻子的耳朵,说:“你放心吧,我会把孩
12、子带好的”妻子依然直直瞪着眼珠子,一动不动。突然,丈夫站起身,径直去了厨房。随后,便传来了叮当声响。一会儿,在众人疑惑的目光中,丈夫端来了一盘热气腾腾的小菜,放在妻子鼻子下:“你闻闻,我刚做的菜,香吗?要不,让孩子们尝一尝”于是,三个孩子含着泪水,品尝着父亲的手艺,齐声道:“嗯,好吃。跟娘做的一样好吃,娘,真的!”妻子的眼皮动了动,还瞪着。丈夫又站起身,打开衣柜,拿出一件破衣服。然后在一片惊讶的目光下,娴熟地穿针引线,左缝右补。须臾间,一个针脚细密的补丁就呈现在妻子的眼前:“你看看,我补得怎么样?”妻子吃力地转动着眼珠,看看衣服,又看看丈夫,两行热泪,从眼角滑落到脸颊这一刻,妻子终于明白过来,
13、原来丈夫早就学会了做饭缝补,却一直装着笨拙的样子,让她原本已经干涸的生命,又燃烧了几百个日日夜夜 节选自2010年中国微型小说精选19文章开头的环境描写突出了环境的什么特点?有什么作用?(2分) 20.文中多次提到医生给妻子下达病危通知,这样写有什么作用?(4分) 21小说中的丈夫是个什么样的人?请结合文本简要说明。(6分) 22结合文本,谈谈本文以“爱的延续”为题有何好处。(4分) 参考答案:19、秋霜凋零了树叶,突出了环境凄冷、毫无生机的特点,预示妻子的生命走到了尽头。(或者“给全篇奠定了悲伤的感情基调”,或者“营造了悲伤凄冷的氛围”也可。1点1分,环境特点只要答出与“凄冷”或“毫无生机”
14、意思相近即可给1分,作用1分)20、交待妻子的病情,即将不久于人世。医生预言的存活时间与下文妻子又活了两年形成了对比,突出主题。设置悬念,引起读者的兴趣。(1点2分,答出其中两点即可满分。)21、坚强乐观,面对妻子病危的噩耗,痛苦过后,依然微笑着向孩子走去。责任心强,为了孩子,硬是学会了料理家务,如做饭和缝补衣服。耐心细致、关爱妻子,照顾病重的妻子并帮助其创造了生命的奇迹。有智慧,用装笨的办法来延续妻子的生命,临终时,妻子才明白他的良苦用心。(1点2分,3点即可满分,意思相近言之有理即可,每点中只有概括没有结合文本说明只能给1分。)22、“爱的延续”提示了小说的主要情节,即在丈夫的精心照顾下,
15、病重的妻子又活了两年。凸显了小说的主题,即爱创造了生命的奇迹,如为了能让孩子吃饱穿好,妻子支撑着病体教丈夫做饭和缝补,而丈夫为了让妻子的生命得以延续,而选择装笨。(1点2分,2点4分,意思相近即可)略3. 阅读下面的文字,完成1215小题。中国书法里的美学思想宗白华人愉快时,面呈笑容,哀痛时放出悲声,这种内心情感也能在中国书法里表现出来,像在诗歌音乐里那样。别的民族写字还没有能达到这种境地的。中国的书法何以会有这种特点?唐代韩愈说:“张旭善草书,不治他技。喜怒窘穷,忧悲愉佚,怨恨思慕,酣醉无聊不平,有动于心,必于草书焉发之。观于物,见山水崖谷,鸟兽虫鱼,草木之花实,日月列星,风雨水火,雷霆霹雳
16、,歌舞战斗,天地事物之变,可喜可愕,一寓于书”张旭的书法不但抒写自己的情感,也表现出自然界各种变动的形象。但这些形象是通过他的情感所体会的,是“可喜可愕”的。他在表达自己的情感中,同时反映出或暗示着自然界的各种形象。或借着这些形象的概括来暗示着他自己对这些形象的情感。这些形象在他的书法里不是事物的刻画,而是情景交融的“意境”,像中国画,更像音乐,像舞蹈,像优美的建筑。后汉大书家蔡邕说:“凡欲结构字体,未可虚发,皆须象其一物,若鸟之形,若虫食禾,若山若树,若云若雾,纵横有托,运用合度,方可谓书。”元代赵子昂写“子”字时,先习画鸟飞之形,使“子”字有这鸟飞形象的暗示。他写“为”字时,习画鼠形数种,
17、穷极它的变化。他从“为”字得到“鼠”形的暗示,因而积极地观察鼠的生动形象,吸取着深一层的对生命形象的构思,使“为”字更有生气,更有意味,内容更丰富。这字已不仅是一个表达概念的符号,而是一个表现生命的单位,书家用字的结构来表达物象的结构和生气勃勃的动作。这个生气勃勃的自然界的形象,它的本来的形体和生命,是由什么构成的呢?常识告诉我们:一个有生命的躯体是由骨、肉、筋、血构成的。“骨”是生物体最基本的间架,由于骨,一个生物体才能站立起来和行动。附在骨上的筋是一切动作的主持者,筋是我们运动感的源泉。在骨筋外面的肉,包裹着它们而使一个生命体有了形象。流贯在筋肉中的血液营养着、滋润着全部形体。有了骨、筋、
18、肉、血,一个生命体诞生了。中国古代的书家要想使字也表现生命,成为反映生命的艺术,就须用他所具有的方法和工具在字里表现出一个生命体的骨、筋、肉、血的感觉来。但在这里不是完全像绘画,直接模示客观形体,而是通过较抽象的点、线、笔画,使我们从情感和想象里体会到客体形象里的骨、筋、肉、血,就像音乐和建筑也能通过诉之于我们情感及身体直感的形象来启示人类的生活内容和意义。中国人写的字,能够成为艺术品,有两个主要因素:一是由于中国字的起始是象形的,二是中国人用的笔。许慎说:“仓颉之初作书,盖依类象形,故谓之文,其后形声相益,即谓之字,字者,言孳乳而浸多也。”文和字是不同的。单体的字,像水木,是“文”,复体的字
19、,象江河杞柳,是“字”,是由“形声相益”“孽乳而浸多”来的。写字在古代正确的称呼是“书”。书者如也,书的任务是如,用抽象的点画表出“物象之本”,这也就是说物象中的“文”,就是交织在一个物象里或物象和物象的相互关系里的条理:长短、大小、疏密、朝揖、应接、向背、穿插等等的规律和结构。而这个被把握到的“文”,同时又反映着人对它们的情感反应。这种“因情生文,因文见情”的字就升华到艺术境界,具有艺术价值而成为美学的对象了。第二个主要因素是笔。书字从聿,聿就是笔,篆文,像手把笔,笔杆下扎了毛。殷朝人就有了笔,这个特殊的工具才使中国人的书法有可能成为一种世界独特的艺术,也使中国画有了独特的风格。中国人的笔是
20、把兽毛捆缚起做成的。它铺毫抽锋,极富弹性,所以巨细收纵,变化无穷。这是欧洲人用管笔、钢笔、铅笔以及油画笔所不能比的。从殷朝发明了和运用了这支笔,创造了书法艺术,历代不断有伟大的发展,到唐代各门艺术,都发展到极盛的时候。(选自美学散步,有删改)(12题选对一项给2分,选对两项给5分,多选不给分)12下列各项中,不符合文意的两项是(5分)A中国书法就像诗歌和音乐一样,能够把人的内心情感也表现出来,而别的民族写字还没有能达到与之相同的境地的。B赵子昂练字,常先习鸟兽之形。如他写“子”字和“为”字时,分别先学习鸟和鼠之形,使字更有生气和意味,内容更丰富。C“骨”是生物体最基本的间架,只要有骨,生物体就
21、能站立起来和行动,而附在骨上的筋则是运动感的源泉。D中国书法,就像音乐和建筑一样,通过诉之于我们情感及身体直感的形象来启示人类的生活内容和意义。E中国书法中,“文”和“字”是不同的,笔画少的字是“文”,笔画多的字是“字”,古代称呼写字为“书”。13下列关于中国书法里的美学思想的认知,不正确的一项是(3分)A王羲之的兰亭序,不仅每个字结构优美,更注意全篇的章法布局,风神潇洒,不粘不脱,表现了王羲之的精神风度。B书法家赵孟頫曰:“(书法)勿似束薪,勿为冻蝇。”这种认识强调中国书法要表达人的情感,要灵动,不能表现自然界各种变动的形象。C书法家张旭观于鸟兽虫鱼,草木花实,日月列星,风雨水火,然后用草书
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