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2022年浙江省杭州市余杭崇贤中学高二语文上学期期末试卷含解析
一、 现代文阅读（35分，共3题）
1. 阅读下面的文字，完成问题。
剃刀侠
木桦
清朝嘉庆年间，北京正阳门(俗称前门)外，已是相当繁华的集贸市场。几十丈高的城门楼子，威严如皇帝老子，注视着熙来攘往的人流。
这天，朗日晴空，集市正值繁华热闹之时。
一匹枣红大马，上骑一员佩刀武官，后跟几个步行兵卒，像一股浪头把人流冲得七零八落。
门楼下老摊贩认得，这是乾清门蓝翎侍卫。这些蓝翎宠儿每隔几日便会出宫耀武扬威找便宜。
这位蓝翎爷果然在一处最繁华的地方下马了。
小兵卒赶快接过马缰跟在后头，那蓝翎爷就摇着马鞭四处转悠。他盯上几个剃头挑子，就踅过来，在一个空位前站住。
显然这小子是要剃头或刮脸修胡子。当然一概是白活儿。
一个年轻的剃头师傅赶紧躬身让位。那蓝翎爷也不搭话，将马鞭丢在地上，一屁股坐在空木椅上。
谁知那木椅早已破朽，加之这蓝翎爷体肥身重，木椅“咔嚓”一声就散了架。这家伙一个四仰八叉摔在地上。
这还了得！蓝翎爷火从天降，怒从胆生，抓起地上的马鞭，劈头盖脑就向小师傅猛抽起来，直抽得小师傅满脸淌血，爹一声妈一声叫着，他才给两个小卒扶到另一个剃头挑儿前。
那挑子一头火正旺，铜盆里的净水正冒热气。
挑儿前一个年过半百的瘦老头儿正在刀荡子上“哧哧”荡刀。
小卒就把蓝翎爷扶到木椅上坐好，催促老师傅抓紧干活儿。
到底是老马识途。瘦老头儿就小心翼翼，轻手轻脚给蓝翎爷盘起辫子剃起来。那半寸宽极好钢口的红木短把儿剃刀，被荡得吹毛立断，直把蓝翎爷辫子周边刮得油光锃亮，苍蝇落上都得打滑。
蓝翎爷给刮得懒洋洋，就有睡意，就有小卒子过来用背托着头。老人就把刀板儿在睡脸上游动。
那剃刀在阳光下熠熠闪亮，那蓝翎爷就“呼噜呼噜”睡。
脸刮完，瘦老头儿就拿白毛巾去挑子一头热铜盆里蘸个热毛巾，用手边试凉热边把毛巾蒙到蓝翎爷脸上。这是最后一道工序。热巾上脸，蓝翎爷就醒了。按规矩老师傅掀起毛巾盖住眼睛，轻松地在下巴和脖子处又刮几刀，这才把热毛巾在胖脸上一擦，撤掉脖子上围的大毛巾，把蓝翎爷头一扶，小卒子就顺势把蓝翎爷扶起来。
瘦老头儿毕恭毕敬把手一张，说，爷您走好！那蓝翎爷就给小卒向枣红马扶去。
几个小卒把蓝翎爷扶上马。一个小卒问：爷，咱还去哪儿？
蓝翎爷不出声，小卒子就再问。还是不出声。
另一个小卒子就惊恐地说，别问了，你看咱爷脖子咋出血了？几个人就惊惧去扶蓝翎爷。哪来得及，人从马上跌下来，头咕噜咕噜滚落一边，腔子里的血杀猪般喷射出来。
“杀人啦！”
熙熙攘攘的人群似乎忽然寂静了下来。霎时间，这就围满了大半圈的集市人，窃窃私语着……是剃刀侠……
人群里一句话提醒小卒子们，就都抽刀去奔那老剃头匠。
哪里还寻得人影。有人说，见了，从城门楼子顶尖儿，跳上大栅巷子房上，走了。
(1)下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是
A.小说中除了刻画“剃刀侠”“蓝翎爷”，还描写了“一个年轻的剃头师傅”，是为了衬托“剃刀侠”的处变不惊，并使“雁翎爷”暴虐成性、欺行霸市、耀武扬威的形象更加凸显。
B.“门楼下老摊贩认得，这是乾清门蓝翎侍卫，这些蓝翎宠儿每隔几日便会出宫耀武扬威找便宜。”说明门楼下老摊贩曾被这些蓝翎侍卫欺负。
C.小说只对剃刀侠经行了侧面描写，一个久在江湖，武艺高强的侠客形象就跃然纸上。
D.小说没有直接写蓝翎爷与剃刀侠相遇，而是先由一个年轻的剃头师傅过渡进而来到剃刀侠身边，由剃刀侠给他剃头，引出剃刀侠的打抱不平，这样设计情节更真实、耐读。
E.小说通过讲述剃刀侠在不知不觉中杀死了蓝翎爷的故事，表现了剃刀侠高超的武艺，以及表达了对我国民间奇人的敬佩之情的主题。
(2)小说开头描写的环境有什么特点？有什么作用？
(3)小说中蓝翎爷和剃刀侠的形象形成多方面的对比，请简要分析。
(4)小说写了剃刀侠杀蓝翎爷的故事，请探究其中的深刻意蕴。
参考答案：
(1)AD
(2)特点：繁华热闹。作用：①渲染气氛，为人物的出场作铺垫；②烘托人物形象，突出剃刀侠艺高人胆大；③前后照应，与后文人群“寂静”“围观”形成对比。
(3)①形体上：蓝翎爷体肥身重，剃刀侠却是年老体瘦；②身份地位上：蓝翎爷前呼后拥，剃刀侠势单力薄。③处世态度上：蓝翎爷暴虐成性，欺行霸市，耀武扬威，剃刀侠淡泊名利，处变不惊，自甘寂寞。
(4)①歌颂了杀富济贫、扶危济困的侠义精神。②寄托了人们惩处邪恶、彰显正义的善良愿望和朴素理想。③弱小战胜强权，正义挫败邪恶，反映出民众的智慧和力量。④散发出老北京独有的文化气息。
1.本题考查概括故事情节，分析作品结构，把握文章思路的能力。A正确。次要人物对主要人物往往是衬托或对比，小剃头匠衬托了剃刀侠的艺高人胆大。B、不正确。无根据。这种推测不完全正确，老摊贩认得蓝翎侍卫，不见得就一定是曾被蓝翎侍卫欺负，也可能是他经常看到蓝翎侍卫欺负其他人。C不正确。小说采用了正面描写和侧面描写相结合，如：“挑儿前一个年过半百的瘦老头儿正在刀荡子上哧哧荡刀”就是正面描写。D正确，这样设计情节更曲折更真实更能烘托人物。E不正确。本文歌颂了剃刀侠打抱不平，扶危济困的侠义精神，寄托了人们惩处邪恶、彰显正义的善良愿望和朴素理想。
2.本题考查鉴赏环境描写的能力。文章开头的环境描写的作用往往有如下几点：渲染气氛、烘托人物、为后文做铺垫等。答题时首先要答出环境特点即繁华，再分条作答。
3.本题考查欣赏人物形象的能力。人物的对比要从多个角度比较，结合时代背景和情节，从外部特征到内部特征。外部特征如外形，内部特征如身份、处事态度等
4.本题考查对文本进行个性化阅读和有创意的解读的能力。对小说丰富意蕴的探究要从环境、人物、情节、主旨四个维度考虑。从人物看赞颂的是剃头侠的侠义精神；从情节来看恶人最终受到惩治，寄托了人们的理想和愿望，正义战胜邪恶也代表了人民的智慧；从环境看，小说散发出了浓浓的京味气息。
2. 阅读下面的文字，完成小题。
相信与不相信
龙应台
①二十岁之前相信的很多东西，后来一件一件变成不相信。
②曾经相信过历史，后来知道，原来历史的一半是编造。前朝史永远是后朝人在写，后朝人永远在否定前朝，他的后朝又来否定他，但是负负不一定得正，只是累积渐进的扭曲变形移位，使真相永远掩盖，无法复原。说“不容青史尽成灰”，表达的正是，不错，青史往往是要成灰的。指鹿为马，也往往是可以得逞和胜利的。
③曾经相信过文明的力量，后来知道，原来人的愚昧和野蛮不因文明的进展而消失，只是愚昧野蛮有很多不同的面貌：纯朴的农民工人、深沉的知识分子、自信的政治领袖、替天行道的王师，都可能有不同形式的巨大愚昧和巨大野蛮，而且野蛮和文明之间，竟然只有极其细微、随时可以被抹掉的一线之隔。
④曾经相信过正义，后来知道，原来同时完全可以存在两种正义，而且彼此抵触，冰火不容。选择其中之一，正义同时就意味著不正义。而且，你绝对看不出，某些人在某一个特定的时机热烈主张某一个特定的正义，其中隐藏著深不可测的不正义。
⑤曾经相信过理想主义者，后来知道，理想主义者往往经不起权力的测试：一掌有权力，他或者变成当初自己誓死反对的“邪恶”，或者，他在现实的场域不堪一击，一下就被弄权者拉下马来，完全没有机会去实现他的理想。理想主义者要有品格，才能不被权力腐化；理想主义者要有能力，才能将理想转化为实践。可是理想主义者兼具品格及能力者，几希。
⑥曾经相信过爱情，后来知道，原来爱情必须转化为亲情才可能持久，但是转化为亲情的爱情，犹如化入杯水中的冰块——它还是冰块吗？
⑦曾经相信过海枯石烂作为永恒不灭的表征，后来知道，原来海其实很容易枯，石，原来很容易烂。雨水，很可能不再来，沧海，不会再成桑田。原来，自己脚下所踩的地球，很容易被毁灭。海枯石烂的永恒，原来不存在。
⑧二十岁之前相信的很多东西，有些其实到今天也还相信。
⑨譬如史也许不能信，但是对于真相的追求可以无止尽。譬如文明也许脆弱不堪，但是除文明外我们其实别无依靠。譬如正义也许极为可疑，但是在乎正义比不在乎要安全。譬如理想主义者也许成就不了大事大业，但是没有他们社会一定不一样。譬如爱情总是幻灭的多，但是萤火虫在夜里发光从来就不是为了保持光。譬如海枯石烂的永恒也许不存在，但是如果一粒沙里有一个无穷的宇宙，一刹那里想必也有一个不变不移的时间。
⑩ 那么，有没有什么，是我二十岁前不相信的，现在却信了呢？
? 有的，不过都是些最平凡的老生常谈。曾经不相信“性格决定命运”，现在相信了。曾经不相信“色即是空”，现在相信了。曾经不相信“船到桥头自然直”，现在有点信了。曾经不相信无法实证的事情，现在也还没准备相信，但是，有些无关实证的感觉，我明白了，譬如李叔同圆寂前最后的手书：“君子之交，其淡如水，执象而求，咫尺千里。问余何适，廓尔忘言，华枝春满，天心月圆。”
? 相信与不相信之间，彷佛还有令人沉吟的深度。
4. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A. 《相信与不相信》这篇散文结构灵活随意，但它却散而有序，散而有凝，龙应台先生信笔所至的内容都贯穿于精深的情感的红线上。
B. 作者曾经相信过理想主义者，后来发现理想主义者要经受住诸如权力的考验，理想主义者要有品格及能力才能坚持自我。
C. 作者认为爱情与海誓山盟只是过眼云烟，如萤火虫的微光短暂，且无法海枯石烂，爱情转化为亲情就可以持久，就像冰块一样保鲜。
D. 文章第九段运用了排比的修辞手法，既与上文内容呼应，比如对于历史、文明、正义、爱情等的理解，又引发后文的议论。
5. 结合全文谈谈第1自然段、第8自然段、第10自然段这三段的作用。
6. 有人认为龙应台的笔总能触及人心中最柔软的地方，哀而不怨，于惆怅中抱有一种独孤面对、素颜修行的积极和坚定。请结合文本，尤其是李叔同圆寂前最后的手书，谈谈你的理解。
参考答案：
4. C   
5. ①第一段引出下文，照应标题。指出二十岁之前相信很多东西。②第八段承上启下，指出二十岁之前相信的很多东西，有些其实到今天也还相信。③第十自然段启示下文，与下文形成设问，辩证地反思不相信与相信的变化。④这三段先总说，再分别论述起到了概括段意的作用，又把这篇散文自然连接，使得行文散而有度。   
6. ①本文的确哀而不怨，惆怅中看出积极与坚定。②作者面对时间的无言，面对生命的思考，面对野蛮的侵蚀，面对理想的缺失，面对爱情短暂的无奈，表现出植入人心的伤感，曾经的相信加入了人生的质疑但是随着时间的变化，阅历的增加，这些人生的思考又可以辩证的看待，没有任何事情是绝对的，让我们看到人生的坚定。③君子之间的交往如水一般纯净，不带杂质。如果只看朋友交往的表面现象，好像看到了真实情况，实际上差得远了。问我将到哪里去安身呢，前路广阔，我无言以对。只见春满花开，皓月当空，一片宁静安详，那就是我的归处啊。我们的阅历和静心的思维，让我们发现了人与人，人与环境的关系，让我们体味出世界的真实。作者引用这段话正是哀而不怨，辩证后的坚定的体现。
【4题详解】
试题分析：此题考核对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。答题时要求明确具体的考核的要点，然后结合文章内容判断正误，题中ABC项考核文章的内容，D项考核手法，其中C项，作者后来转变了想法，“就像冰块一样保鲜”不对，根据原文第六自然段“但是转化为亲情的爱情，犹如化入水中的冰块——它还是冰块吗？”的质疑可以推知，这样的爱情已经不是真正的爱情了。故本题选C项。
【5题详解】
试题分析：这是一道分析语段的作用的题目，注意从内容和结构的角度分析，首先答出段落的内容，然后分析和上下文的关系，第一段从内容上看“指出二十岁之前相信很多东西”，从结构上“引出下文，照应标题”；第八段从内容上“指出二十岁之前相信的很多东西，有些其实到今天也还相信”，从结构上“承上启下”；第十自然段从内容看“辩证地反思不相信与相信的变化”，从结构上看“启示下文，与下文形成设问”。然后总体分析这三段先总说，再分别论述起到了概括段意的作用，又把这篇散文自然连接，使得行文散而有度。
【6题详解】
试题分析：这是一道探究的题目，探究的内容是对“龙应台的笔总能触及人心中最柔软的地方，哀而不怨，于惆怅中抱有一种独孤面对，素颜修行的积极和坚定”的理解，要求结合“李叔同圆寂前最后的手书”作答，首先明确观点“的确哀而不怨，惆怅中看出积极与坚定”，然后结合“李叔同圆寂前最后的手书”具体分析“哀”“不伤”“惆怅中看出积极与坚定”的具体表现，如“作者面对时间的无言，面对生命的思考，面对野蛮的侵蚀，面对理想的缺失，面对爱情短暂的无奈，表现出植入人心的伤感”体现“哀”和“惆怅”；“曾经的相信加入了人生的质疑但是随着时间的变化，阅历的增加，这些人生的思考又可以辩证的看待，没有任何事情是绝对的，让我们看到人生的坚定”。
【点睛】文学类文本阅读的选择题，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核，考核的方式基本有两种，一种是根据文章的内容进行分析，概括，另一种是对文章特色和手法的赏析，分析文意要读懂文章，主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不当，赏析一般为手法和特色概括不当，手法集中的小说的三要素上，主要考核人物塑造、情节安排、环境描写、标题的作用、结尾的特征等。选择题时往往错误的选项命制都是明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题时注意寻找这些硬伤。
3. 阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
地球水资源总量虽然很大，但其中97．59 %是海水，淡水仅占2．5%，而在这有限的淡水资源中，90%是人类难以企及的南北两极冰盖、冰川、冰雪，人类目前能够利用的淡水资源只占全球水资源总量的0．26%。
然而随着人口膨胀与工农业生产规模的迅速扩大，全球工业用水量已增加了20 倍。淡水供需矛盾日益突出。作为水资源的重要补充和战略储备，海水淡化产业日益受到政府与企业的关注。海水淡化是海水资源综合利用的重要途径，海水淡化技术是包括了海洋科学、新材料、信息技术、化工等众多学科的综合技术。海水淡化技术起源自20 世纪50．60 年代，起初小范围应用在船只、海岛上，随着技术的不断进步和淡水缺乏区域的不断扩大，特别是进入20 世纪80年代后，海水淡化技术逐渐被各国所重视，并逐步开始在工业、民用上进行应用。目前，海水淡化已成为中东各国、西班牙、澳大利亚、美国、新加坡等国家水资源的重要组成部分，且取得了显著的经济效益。伴随着海水淡化技术水平的提高和工程投资加大，海水淡化工程的规模不断扩大。
（摘自中国环保在线2013年3月13日）
材料二：
海水淡化技术的发展与工业应用，已有半个世纪的历史，在此期间形成了以多级闪蒸、反渗透和多效蒸发为主要代表的工业技术。专家普遍认为，今后三四十年在工业应用上，仍将是这三项技术“唱主角”，但反渗透的比重将越来越大。从地区上来讲，中东海湾国家仍将以多级闪蒸为首选，因为它具有大型化和超大型化、适应于污染重的海湾水以及预处理费用低的优势；然而在中东以外地区将以膜法为首选，因为膜法的能耗和成本都具有优势，以北美地区为例，发展已经表明，在淡化和水处理方面都将以膜法为主。
（摘自360百科）
材料三：

材料四：
国家海洋局今天发布了《2016 年全国海水利用报告》。据初步核算，截至2016 年底，全国已建成海水淡化工程131个，产水规模118．81万吨/ 日，最大海水淡化工程规模为20 万吨/ 日。主要采用反渗透和低温多效蒸馏海水淡化技术。海水利用产业全年实现增加值15 亿元，比上年增长6．8%。
据介绍，海水利用主要包括海水淡化、海水直接利用和海水化学资源利用。大力推进海水利用规模化发展，对于节约保护水资源、发展海洋战略新兴产业、拓展蓝色经济空间具有重要意义。
（摘自《人民日报》2017年7月20日）
7. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是
A. 海水淡化技术是一门综合技术，它包括了海洋科学、新材料、信息技术、化工等众多学科，它是海水资源综合利用的重要途径。
B. 海水淡化技术主要以多级闪蒸、反渗透和多效蒸发为代表，其中低温多效和多级闪蒸都属于热法。
C. 海水淡化的几种技术各有优劣，其中“膜法”因能耗和成本较低而成为除中东海湾国家以外世界其他国家的首选。
D. 和世界大多数国家使用膜法海水淡化技术不同，我国则不采用膜法，而主要使用反渗透和低温多效蒸馏海水淡化技术，
8. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是
A. 地球上淡水资源及其缺少，海水淡化产业日益受到政府与企业的关注，海水淡化因此也成为解决淡水供需矛盾的最重要手段。
B. 随着海水淡化技术的不断进步和淡水缺乏区域的不断扩大，各国海水淡化工程规模不断扩大，且都取得了显著的政治和经济效益。_．
C. 中东海湾国家之所以以多级闪蒸为首选，是因为它具有大型化和超大型化、适应于污染重的海湾水以及预处理费用低的优势。
D. 《2016 年全国海水利用报告》显示，截至2016 年底，我国海水淡化产业全年实现增加值15亿元，比上年增长6．89 %。
E. 从材料中可以看出，我国的海水淡化技术的应用持续发展，范围从船只和海岛逐步向工业、民用方向迈进。
9. 海水淡化具有非常广阔的发展前景和空间，结合材料，谈谈你对此的认识。
参考答案：
7. D    8. CE   
9. （1）可以缓解淡水资源的不足。世界上淡水资源异常紧缺，而海水却非常丰富。（2）可以缓解淡水供需矛盾。随着人口膨胀和工农业生产规模的迅速扩大，淡水供需矛盾日益突出。（3）可以发展海洋战略新兴产业海水淡化产业日益受到政府和企业的关注。（4）可以拓展经济发展空间，且已取得显著的经济效益。5）海水淡化技术在不断成熟，应用范围在不断扩大．规模效益日益显现。
7. 试题分析：本题考查筛选信息的能力。筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。要把原文与选项对照，辨明正误。D反渗透法属于膜法，这和世界大多数国家相同。
8. 试题分析：本题考查筛选信息的能力。筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。要把原文与选项对照，辨明正误。A项，“最重要”于文无据。B项，“各国”有范围扩大之嫌，且“政治效益”无中生有。D项，非海水淡化，是海水利用，海水利用的范围很大．海水淡化仅是其中一部分。

二、 古代诗文阅读（35分，共3题）
4. 阅读下面这段文言文，然后回答14—17小题。（15分）
诚能见可欲，则思知足以自戒；将有作，则思知止以安人；念高危，则思谦冲而自牧；惧满盈，则思江海下百川；乐盘游，则思三驱以为度：忧懈怠，则思慎始而敬终;虑壅蔽，则思虚心以纳下；惧谗邪，则思正身以黜恶；恩所加，则思无因喜以谬赏；罚所及，则思无以怒而滥刑。总此十思，宏兹九德，简能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠；文武并用，垂拱而治。何必劳神苦思，代百司之职役哉?
14．对下列加点字解释不正确的一项是（    ）
A．忧懈怠，则思慎始而敬终    敬：尊重
B．总此十思，宏兹九德        宏：使……光大
C，将有作，则思知止以安人    作：建造，兴建
D．仁者播其惠，信者效其忠    信：诚信
15，对下列各句中的“而”字的意义和用法．判断正确的一项是（    ）
①则思慎始而敬终    ②则思无以怒而滥刑
③简能而任之        ④垂拱而治
A．①②相同，③④也相同    B．①②不同，③④也不同
C．①②不同，③④相同      D．①②相同，③④不同
16．魏征“谏太宗十思”的主要目的，若概括为4个字,最恰当的是（    ）
A．简能任贤    B．文武并用    C．宏兹九德    D．择善从之
17．将文言文语段中画线的句子译成现代汉语(6分)
①诚能见可欲，则思知足以自戒。

②何必劳神苦思，代百司之职役哉?

参考答案：
14．A(敬：慎)   15．B(①并列②因果③承接④修饰)   16．C   
17．  ①如果真的能够做到，见到自己合意的东西，就想到应该知道满足，用这来警戒自己。 ②何必要自己劳神苦思，去代替百官履行职责呢?
5. 阅读下面的文言文，完成4-7题。
江公皋传
江公讳皋，字在湄，号磊斋，世居桐城之龙眠山下。性敏慧，弱冠举于乡。未几，成进士，除瑞昌令。
瑞昌隶九江，负山带湖，民疲苶多盗，逋赋①日积。公至日，前令坐系凡三辈，其一竟以累死，妻子不能归，公慨然白府，身任所逋，悉罢遣前令，归其妻孥。县郭并河，岸崩壅故道，公捐俸倡首集赀筑堤，为完久计，民号之曰“江公堤”。是时闽、楚告警。瑞昌与楚邻，奸民乘间行剽劫，吏议发兵剿，公曰：“此辈迫饥寒为盗，抚之甚易。迫即走楚壤藉寇耳。”因勒乡堡长宣谕利害，督丁壮材勇者巡察，时刺取其渠魁②击杀之，盗遂息。
未几，迁巩昌守。时大军入蜀，道巩昌，军兴旁午③，民疲困，卒益骄悍，或窃出渔夺，无敢呵者。公行部出郊，见数骑驰突过车，斥止验问得实，立缚送大帅斩以徇，由是兵卫肃然莫敢犯。
越四岁，移刺柳州。柳僻南服，俗犷悍。时新收粤西，兵留镇柳州，军中多掠夺妇女，哭泣思归。公白大府，缴营帅籍所掠赴郡讯之，愿归者量远近给资遣还，凡数百人。明年，柳帅卒，饷不继，士擐甲哗军门，公遽出，与期匝月给，士卒信公，稍解去。即驰书告台省趣发饷。饷应期至，军乃戢。粤西山峻削，柳尤邃险，万石离立，斤斧所不及，颇多巨木。时上方修太和殿，使者采木且及柳，柳人大恐。亡何，使者至，公即呼柳民问所产巨木地，令前导，公骑偕使者往视木。行数里，至绝巘下，山石嶙峋，木森森挺出，下临崖谷，马不能前。公解鞍，踞地稍憩，徒步邀使者登，使者有难色。公日：“上命也，木苟可出，守臣当先以身殉。”遂短衣持筇，扶两小吏先登，使者强随之，半崖路绝，无置足所。公仰视木顾使者曰：“何如?”使者咋舌，大呼亟返，曰：“是不可取。”公曰：“木具在是，赖使者为上言不可取状。”使者遂还，奏免，柳民欢呼戴上恩德。
公享年八十有一，卒康熙乙未。公性廉明，故所在有声绩。为人孝友恬淡，通达时务，习吏事。始终洁白一节，贤达皆叹仰之。
[注]①逋赋：拖欠的赋税。 ②渠魁：首领 。③军兴旁午：军队征敛繁多。
4．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是                         （     ）A．檄营帅籍所掠赴郡讯之       籍：登记
B．即驰书告台省趣发饷         趣：通“趋”，前往
C．使者采木且及柳             且：将要
D．公仰视木顾使者曰           顾：回头看
5.以下六句话分别编为四组，全部表现江皋“所在有声绩”的一组是              （     ）
①性敏慧，弱冠举于乡                ②为完久计，民号之曰“江公堤”
③时刺取其渠魁击杀之，盗遂息        ④饷应期至，军乃戢
⑤守臣当先以身殉                    ⑥柳民欢呼戴上恩德
A. ①②④        B. ②③④    C. ①⑤⑥      D. ③⑤⑥
6.下列对原文的理解和分析，不正确的一项是                               （     ）
A.江皋到瑞昌任县令时，当地贫困多盗，百姓长期拖欠赋税，前任县令也因此受到牵累。江皋慨然承担所拖欠的赋税，让前县令和妻儿离去；又率先捐出俸禄集资修筑河堤，造福当地百姓。
B．江皋能体谅民情。他反对发兵剿灭“迫饥寒为盗”的平民，只杀掉了贼寇首领，消除了盗患；对军中被掠夺而思归的妇女，“量远近给资遣还，凡数百人”。
C．江皋处理政事冷静果决。有军人骄横凶悍，渔夺百姓，他严厉惩治，使军队不再扰民；驻柳州军队因欠饷在军营门前喧哗，他迅速应对，设法应期发给军饷，平息了事端。
D．江皋通晓吏事，做事灵活有谋略。朝廷修太和殿，派使者来粤西山中采集巨木。江皋邀使者亲临巨木产地，其地势险要令人咋舌，使者返回后据实奏免，减轻了百姓的负担。
7.把文中画线的句子翻译成现代汉语(共8分)
①此辈迫饥寒为盗， 抚之甚易，迫即走楚壤藉寇耳。(4分)
答:                                                                               
②斥止验问得实，立缚送大帅斩以徇，由是兵卫肃然莫敢犯。(4分)
答:                                                                                
参考答案：
4.答案：B解析：通“促”趣，催促。
5. 答案：B解析：①是说江皋少时中举，生性聪明；⑤是江皋故意对使者说的话，进而希望他能向朝廷如实汇报无法砍伐的情况。
6. 答案：A解析：“江皋慨然承担所拖欠的赋税，让前县令和妻儿离去”不当，应为江皋慨然禀告郡府，自身承担所拖欠的赋税，全部免去前任县令的罪责并送他们回去，使受牵累死去的县令的妻儿回家。
7. 答案：这些人是为饥寒所迫沦为盗贼的，安抚他们很容易，如果威逼，就会使他们跑到楚地去依靠强盗了。解析：前一个“迫”是被动用法，为饥寒所迫；“抚”译为“安抚”；“之”代“他们”；后一个“迫”是“威逼”的意思；“藉”译为“依靠”。
答案：(江皋)呵斥他们停下来，审问得到实情，立刻捆绑起来送到大帅那里斩首示众，从此驻军纪律严明，没有谁敢危害百姓了。
解析：句子省略了主语“江皋”，应予以补充;“验问”译为“审问”;“实”活用为名词，译为“实情”；“徇”译为“示众”“犯”应补充对象，即“百姓”。
参考译文：
江公名皋，字在湄，号磊斋，世代居住在桐城的龙眠山下。生性敏捷聪慧，不到二十就在乡试中中举。不长时间，成为进士，授官瑞昌令。
瑞昌隶属九江，背靠山以湖为衣带，民贫困多盗，百姓长期拖欠赋税。江公到的时候，以前的县令因为收不上赋税被囚系的有三任，其中一个竟然因为受牵累死去，妻子儿女不能回家，江公慨然禀告府县，自身承担拖欠的赋税，让前任的县令回家，让牵累死去的县令的妻儿回了家。县里的城郭连着河，河岸崩溃堵塞了原先的河道，江公捐出俸禄首先倡议集资筑堤，作为完完长久的计策，百姓号称它叫“江公堤”。这时闽、楚告警。瑞昌与楚地相邻，奸民乘机行剽劫之事，惯例吏提议发兵围剿，江公说：“这些人是为饥寒所迫沦为盗贼的，安抚他们很容易，如果威逼，就会使他们跑到楚地去依靠强盗了。。”于是勒令乡堡长宣谕利害，督促有才能勇敢的丁壮巡察，刺探取的他们的首领击杀，盗贼于是平息。
不久，升迁巩昌守。当时大军进入蜀地，取道巩昌，军兴旁午③，民疲困，卒益骄悍，或窃出渔夺，无敢呵者。公行部出郊，见数骑驰突过车，斥止验问得实，立缚送大帅斩以徇，由是兵卫肃然莫敢犯。
过了四年，调任柳州刺史。柳州地方偏僻穿着蛮服，民俗犷悍。当时刚刚收收粤西，军队留镇柳州，军中经常掠夺妇女，妇女们哭泣着想回家。江公禀告大府，命令营帅登记掠夺的妇女到郡中讯问，想回家的妇女衡量路的远近给钱遣还，总共数百人。第二年，柳州的统帅去世，粮饷不能接继，士穿着盔甲在军门喧哗，江公立刻出来，与他们约定一个月供给粮饷，士卒相信江公，慢慢散去。江公立即派人骑马送信禀告台省催促发饷。粮饷应期至，军乃安定。粤西的山险峻陡峭，柳州尤其深邃险峻，数万石头分散挺立，斧子砍伐不到的地方，有很多巨木。当时皇上正修建太和殿，使者采购木头将要到柳州，柳州的百姓非常恐慌。不长时间，使者来到，江公就招呼柳州的百姓问产巨木的地方，让他们做向导，江公骑马偕同使者前往看木头。走了数里，到了陡峭的山下，山石嶙峋，树木繁密挺出，下面临近崖谷，马不能向前走。江公解下马鞍，坐在地上稍微休息，徒步邀请使者登山，使者面有难色。江公说：“这是皇上的命令，木头如果能运出，我应当亲自做示范。”于是穿着短衣拿着手杖，扶着两个小吏先登，使者勉强跟随，到了半崖道路断绝，没有放脚的地方。公抬头看着树木回头对使者说：“怎么样?”使者咋舌，大呼立刻回去，说：“这是不能运出的。”江公曰：“木头都在这里，依靠使者对皇上说不能取的的情形。”使者于是返回，上奏免除采购木头，柳州的百姓欢呼感激皇上的恩德。
江公享年八十一岁，在康熙乙未年去世。江公生性廉明，故任官的地方都有声绩。为人孝敬父母友爱兄弟生性恬淡，通达时务，熟悉吏事。自始至终品格高洁坚守一种节操，贤达的人赞叹仰视他。
6. 阅读下面的材料，完成23～24题。（5分）
齐宣王问曰：“交邻国有道乎？”孟子对曰：“有。惟仁者为能以大事小，是故汤事葛①，文王事昆夷②；惟智者为能以小事大，故太王事獯鬻③，句践事吴。以大事小者，乐天者也；以小事大者，畏天者也。乐天者保天下，畏天者保其国。（节选自《孟子·梁惠王下》）
【注释】①汤，商汤，商朝的创建人。葛，葛伯，葛国的国君。葛国是商紧邻的小国。②文王，周文王。昆夷，周朝初年的西戎国名。③太王，周文王的祖父。獯鬻（xūn yù），当时北方的少数民族,秦汉时称匈奴。
23．在与邻国交往时，孟子主张大国要     ，以大事小；小国要     ，以小事大。（2分）（每空只填入一个字）
24．简要评析孟子的外交策略。（3分）

参考答案：
23．仁、智（2分）
24．大国要顺应天理，不以大欺小，按照规律制定国家的对外政策，小国要敬畏天道采取明智的政策，和大国搞好外交关系，那么大国与小国就能和平相处。这样的策略对我们当今处理好国际关系仍有借鉴意义。（3分）

三、 语言文字运用（20分，共4题）
7. 读下面这则消息，谈谈你的看法。60字左右。(5分)
2011年功月18日中午时分，随着下课铃响起，西安市未央区第一实脸小学的学生们在老师引领下排队回家.最先走出校门的一年级学生被佩戴的领巾颜色分成了两类：一部分学生戴着鲜艳的红领巾，另一部分学生，则戴着绿领巾.据该校教师解释称，学习、思想品德表现稍差的学生没有红领巾，为教育其上进，该校便为这部分学生发放了绿领巾。
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参考答案：

8. 根据语境，以“守候”为重点，续写一段描述性文字，不超过80字。要求：想象合理，至少运用一种修辞格。（6分）
春天渐行远去，几朵最后开放的花朵，三三两两坚持守候在树枝上。                 

参考答案：
（6分）（描述合理2分，突出“守候”2分，修辞格运用恰当2分。）
示例：花瓣已不再娇嫩，身姿已不再婀娜，气息已不再芬芳，可是她们，依然热烈地绽放，用花的姿态传递春天的热情，展示绝地坚持的美丽。
五、（18分）
略
9. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（4分）
很多人误认为竹子不开花。其实，竹子是有花植物。         ①         ，这是遗传基因的影响。如群蕊竹一年开一次花，牡竹、版纳竹30年左右才开花，有的种类甚至需要上百年才能开花。那么，为什么竹子开花之后会成片枯死呢？科学家解释，有些植物为繁衍后代，在生命结束之前开花、结果。因为开花、结果需消耗大量养料，而这些养料来自植物的根、茎、叶，营养器官中贮存的养料大部分被消耗，所以植物就逐渐枯死了。在天气长期干旱、土壤板结、杂草丛生的竹林中更容易发生竹子开花现象。可见，         ②        。因此，我们可以根据竹子的特性，采取适当的措施，为竹子创造适宜的生长环境。
参考答案：
①不同的竹子开花周期会有不同（2分）
②恶劣的环境才造成了竹子开花（或“外部环境对竹子生长产生重要影响”）（2分）
10. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每句不超过15个字。
今天的人们为什么还要读书呢？唐君毅先生曾经打过一个比方，他说书籍是人类文化的一面大镜子，①＿                    。阅读的过程，就是对知识和思想的反复咀嚼、品味、吐哺，这一知识和思想的绵延和再生产过程，将心灵这面小镜子转变为凹凸镜：②                 ＿，心灵是凹镜，从四面八方发散地获取中外先贤的广博智慧；传诸后人时，③             ＿，穷其一生所学所悟聚焦于一点，为知识的累积增长贡献绵薄之力。如此洞察秋毫而又见微知著，锤炼出思想之纵深。
参考答案：
①而个人的心灵则是一面小镜子  ②阅读前人时（读书时，阅读时）  ③心灵是凸镜 
试题分析：这是一道补写题，此类试题一般根据上下文的语境，填上与前文或后文相照应的语句即可。语句补写题（也叫语段填句题）是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。所谓“语句补写题”，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。
点睛：“补写句子”是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。所补写的句子的内容文本。具体说，所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确。所补写句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。“词语从文本中来”“引领、总结、衔接”这两层意思一综合起来，我们发现答案已呼之欲出，而且答案几乎是唯一的。补句的命题规律：（1）“根据材料内容”要求补写句子应联系前后文语境。（2）空出的句子大多有特殊位置和性质，（3）要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。（4）不能照抄材料，有字数限制。有效的答题技巧：（1）阅读全文，了解文段性质和内容，确定中心。（2）分清句间上下文的逻辑关系，确定句子的性质。（3）注意标点符号的暗示作用：含义、选词、句式。（4）结合文本，根据字数要求，概括答案。
六、写作（60分，共1题）
11. 阅读下面的材料，根据要求写作。
有三个人，各推一车瓦器过山岭。第一个人刚上岭，就把瓦器打碎了；第二个人推到半坡，也把瓦器打翻了；第三个人咬牙将车推到了岭上，叫了一声“哎呀，终于到了”，刚要喘气，手一松，车翻了，一车瓦器也碎了。三个人都笑了起来。
“说到爬岭的本事，我最差，但我省下了很多力气，这是我的便宜。”第一个人说。“我只花了一半力气，爬了一半岭，我没有吃什么亏。”第二个人说。“咱三个只有我爬上了山铃，这是我的光荣。”第三个人说。然后，他们都快快乐乐地推着空车回去了。
要求：请准确把握材料内涵，展开联想，思考如何面对生活。但可以选择一个侧面，一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题，明确文体；不脱离材料的含意，写一篇不少于800字的议论文。
参考答案：
范文：用微笑打败失败
推瓦器上山的