车辆质押典当合同【优质】.doc
《车辆质押典当合同【优质】.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《车辆质押典当合同【优质】.doc(40页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、车辆质押典当合同承典人(质权人):湖南升隆典当有限责任公司 出典人(出质人): 湖南升隆典当有限责任公司敬请注意为了维护您的利益,在您签署本合同之前,请仔细阅读如下注意事项:您已经阅读本合同所有条款,并已经知悉其含义;您已经确保提交给典当公司的有关证件及资料是真实、合法、有效的;您已经确认自己有权在合同上签字;您已经确认任何欺诈、违约行为均要承担相应的法律责任;您将本着诚实、信用的原则,自愿签订并依约履行本合同;请您用钢笔或签字笔工整地填写需要您填写的内容;如果您对本合同有疑问之处,您可以向典当公司客户经理咨询。承典人(质权人):湖南升隆典当有限责任公司 (甲方)住址:长沙市天心区芙蓉南路一段
2、181号梅岭苑13栋1楼104号电话:073182517777出典人(出质人): (姓名或名称)(乙方)住址: 有效证件(照)及号码: 联系人: 电话: (家庭或办公电话)、 (手机)根据中华人民共和国担保法和中华人民共和国合同法等国家有关法律法规规定,甲乙双方就有关车辆典当事项,经协商达成如下合同,以资遵照履行。第一条:当物乙方自愿将自有的 (品牌型号)(小轿车、客车、货车、其他机动车 ),发动机号 车架号 车牌号 的车辆质押典当给甲方。第二条:质押担保的范围包括当金、利息、综合费、违约金、赔偿金、甲方垫付的有关费用以及甲方为实现债权和质权的一切费用(包括但不限于诉讼费、仲裁费、财产保全费、
3、差旅费、执行费、评估费、拍卖费等)。本合同有约定具体数额的按照约定,没有约定的按照相关单位出据给甲方的收款发票为准。第三条:当金及典当期限经甲方对典当车辆进行评估,估价此典当车辆为(大写金额)人民币 元整(¥: ),并由甲方按评估价值的 %向乙方支付当金人民币 元整(¥: 元)。月综合费率: % ,月利率 %。双方约定按月交纳利息和综合费用,即在甲方向乙方支付当金时预扣 个月综合管理费,余下的息费在每月 日前预付下月。典当期限:自 年 月 日至 年 月 日,(典当具体期限在双方签署的当票上予以确认)。典当期内及典当期限届满后5日内,经甲、乙双方协商同意可以续当,届时双方另行签署续当凭证,续当凭
4、证上确定的典当终止日为本合同的典当终止日,本合同约定的事项在续当期间继续有效。第四条:当物的移交与保管本合同项下的质押车辆在发放当金之日移交甲方占有,车辆行驶证等全部相关证件、手续由甲方负责保管,期间,乙方不得以任何理由擅自补办车辆相关手续或凭证。典当期间,甲方负责该车的安全并不得转让、出租、出售、拆动或损坏。第五条:保险典当的车辆由乙方负责向保险公司投保,乙方如对典当的车辆已办理保险的,应在本合同签署之日起三日内办理以甲方为第一受益人的保险权益转移手续,并将保单正本交甲方保管,尚未办理保险的或原保险不符合甲方要求的,乙方应按甲方的要求向甲方认可的保险公司就指定的保险险种、期限办理以甲方为第一
5、受益人的保险,并将保单正本交甲方保管,保费由乙方支付。在典当期内,乙方应按时支付保险费并履行维持典当车辆保险的有效存续必须的其他义务。如乙方并未投保或续保,甲方有权自行投保、续保,代为缴付保险费或采取其他保险维持措施,乙方对此应提供必要协助。并承担甲方因此支出的保险费用和相关的费用。如车辆无保险,在典当期内以及甲方实现质押权之前,如有典当车辆遭受被盗、毁坏、天灾等无法挽回的损失,一切后果由乙方自行负责并按评估价值金额赔偿甲方。第六条:赎当和提前赎当到期后乙方凭当票、本典当合同及个人居民身份证等相关资料,到甲方赎回典当车辆,甲方将车辆行驶证等相关证件返还乙方。征得甲方同意,乙方可以提前偿还部分或
6、全部当金(提前赎当),但乙方必须已偿还截止至在该提前还款之日的所有到期应付款项。乙方提前偿还部分的金额最低不得少于人民币壹万元(RMB10000.00)且必须为人民币的整数倍数(提前偿还最后余欠的金额除外)。提前偿还部分或全部当金,典当综合费按实际典当月数(15天以内按半个月计,16天-30天按一个月计)乘以本合同约定的月综合费率计算收取。第七条:质权的实现乙方未依据本合同约定支付综合费用、利息的或者在甲方通知乙方履行前述义务而乙方没有履行的,甲方有权提前终止本合同,依据本合同约定处分质押车辆。典当期限或典当展期届满后的5日内,乙方不履行债务或不能完全履行债务的,甲方有权依法处分质押车辆。第八
7、条:绝当当期期满五日后,乙方既不赎当也不续当的即为绝当(死当),如发生绝当,乙方在此确认:1、甲方有权直接变卖、拍卖车辆,并以变卖、拍卖所得的价款优先偿还甲方的当金、综合费用及其他费用。2、乙方自愿放弃对甲方变卖、拍卖价格的争议权和抗辩权。3、甲方有权就典当车辆实行无底价公开拍卖,拍卖收入在扣除甲方本金、综合费用、利息、税费、诉讼费、违约金、拍卖费等相关费用后剩余部分返还乙方,不足部分甲方有权向乙方追偿。第九条:特别约定典当期内如发生当物与其它法律案件有关,致使当物被有关执法部门扣押、查封、没收等事宜,一切后果由乙方自行负责,并按评估价值金额赔偿甲方。乙方违反本合同第十一条规定,或者隐瞒事实及
8、提供虚假文书,甲方有权提前终止本合同,提前行使质权。逾期还款(包括本金、息费和其他相关费用)5天内按每日未还款总额的0.5%计向甲方承担违约责任。到期乙方不能偿还或不能完全偿还其当金而发生绝当时,从绝当之日起至甲方实现债权之日止的实际天数,按月综合费率 %、月利率 %计算收取息费外,甲方将按当期内当金金额20%加收违约金。乙方并承担因拍卖、变卖等有关的所有费用(包括诉讼费、处分费、税费、律师费、差旅费等实际发生的费用)。独立条款:因乙方过错导致本合同无效的,向甲方承担赔偿责任人民币 元,乙方并返回甲方的已发放的当金。独立条款自双方在本合同签字盖章之日起生效。违约责任因不同的违约行为依本合同约定
9、可重复计算。续当凭证及补充协议为本合同不可分割的一部分,与本合同同样具有法律效力。本合同约定的其他事项在补充协议中未修改的继续有效。第十条:双方约定的其他条款:1、本合同提前终止的,当票(续当凭证)上记载的典当期限亦随之到期。 2、典当期满前,乙方可申请续当一次(续当期限由甲方决定,最长不超过三个月)。申请续当的,乙方必须偿还本金20%的款项及支付应付利息和综合费用。第十一条:声明与承诺:1、乙方具有完全民事行为能力,并对当物享有合法的所有权与处分权,车辆无查封、冻结或未解除海关监管等法定不能作为当物的情形。2、乙方保证当物没有其他共有人或者其他共有人已经授权其有合法的处分权。3、乙方完全了解
10、合同内容,乙方签署和履行本合同是自愿的全部意思表示真实。4、乙方确认当物无任何财产、产权纠纷,亦未对其典当物设定任何形式的抵押担保、留置等。5、当物在签署本合同前未签定任何期限的合同(即无出售,无转让、无按揭贷款)。第十二条:下列文件和附件为本合同不可分割的组成部分:当票当金收条(或其他凭据);第十三条:合同生效及份数本合同经甲乙双方签字后生效。本合同一式三份,甲乙双方各执一份,其余提交相关部门。因独立条款而发生争议的,由本长沙仲裁委员会仲裁。本合同签订地为: 第十四条:提示条款甲方已经就合同条款作了相应说明,乙方对本合同所有条款的含义相应的法律后果已全部知晓,并予以充分、准确无误的理解。甲方
11、:湖南升隆典当有限责任公司 乙方:签章: 签章:代表签字: 代表签字:联系电话: 联系电话:年 月 日 年 月 日以下是附加文档,不需要的朋友下载后删除,谢谢班主任工作总结专题8篇第一篇:班主任工作总结小学班主任特别是一年级的班主任,是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时,班主任应该是一位慈母,给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点,班主任又该是一位严师,严肃地指出他的不足,并帮助他改正。于是,我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨,是指学生的成长,发展以至能否成为合格人才,班主任起着关键性的作用,说其辛苦,是指每天除了对学生的学习负责以外,还要关心他们的身体、纪律、卫生、
12、安全以及心理健康等情况。尽管这样,下面我就谈几点做法和体会。一、常规习惯,常抓不懈学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的,它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规,要求学生对照执行,使学生做到有规可循,有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差,避免不了会出现这样或那样的错误,因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是,我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育,给他们讲明道理及危害性,从而使学生做到自觉遵守纪律。二、细处关爱,亲近学生爱,是教师职业道德的核心,一个班主任要做好本职工作,首先要做到爱学生。“感人心者,莫
13、先乎情。”工作中,我努力做到于细微处见真情,真诚的关心孩子,热心的帮助孩子。我深信,爱是一种传递,当教师真诚的付出爱时,收获的必定是孩子更多的爱!感受孩子们的心灵之语,便是我最快乐的一件事!”三、具体要求,指导到位心理学研究表明,儿童对事物的认知是整体性的,能熟知轮廓,但不注重细节。我认为,首先要蹲下来,以孩子的视角观察事物,用孩子能听懂的话和他们交流。其次,要注重细节教育,把该做的事指导到位,因为他们很想按照老师的要求去做,很想把事情做好。四、示范带头,直观引导大教育家乌申斯基曾有过这样一段话:“教师个人的范例,对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年级的学生对自己的班主任是
14、一个怎样的老师,他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情,会细心倾听班主任的每一句话,他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质,道德修养,班主任的一言一行,一举一动,无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此,在班级工作中我时刻注意自身形象,事事从我做起,以良好的形象率先垂范,潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的,教师首先自己做到,而且做得更好。要求学生讲卫生,不随便乱扔垃圾,自己就做到随手捡拾垃圾。要求学生不迟到,在我的带动下,我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到,个个讲文明守纪律。五、及时表扬,延迟批评德国美学家黑格尔说:“不应该使孩子们的注意力长久
15、地集中在一些过失上,对此,尽可能委婉地提醒一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。”教过低年级的老师都知道:孩子小,事儿多,一上课就“告状”。当老师的又不能不公平处理,这样耽误的时间太多,而且学生因为受了批评,注意力长时间集中在自己的过失上,情绪受影响,低落的情绪体验使智力活动水平明显下降,课堂吸收效率变低。针对这一情况,我采取延迟批评,这样既培养学生愉快的情绪体验,又给予其改正和返回的机会,之后老师只要加以指导,就能很好的解决问题.本文来自公务员之家,查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第二篇:四年级班主任工作总结学生是涌动着无限活力的生命体,是教育的起点和
16、归宿。面对学生,祖国的未来,我们要做一个真正有意义的班主任,素质教育要求我们要面向全体学生,为学生服好务,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,我们的班级管理究竟该如何阅读学生个体,提升学生学习生活及生命的质量呢?在过去的一学期里,我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩,现将我所做的一些工作总结如下:一、做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养德智体全面发展的人才做好学生的思想工作从两方面入手,一是重视每周的班会课,开好班会课;二是重视与
17、学生的思想交流,多与学生谈心。重视班会,开好班会,为的是在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风、学风,为学生提供一个好的大环境,重视的是学生的共性。为配合学校各项工作的落实,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动,让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强,直接的批评换回来的可能是思想的叛逆,利用班会课对学生进行思想教育的好处,就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感,容易为学生接受,能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。但开班会课不一定都要等到每周二下午第四节,可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论,班主任把
18、及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来,对事不对人,进行警示性的引导教育,往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。而重视与学生的思想交流,多与学生谈心,注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。用个人的魅力征服学生,用自己的热情和朝气感染学生。体现在学习、生活的方方面面。做任何事情,一定要从学生的角度去考虑,为学生利益着想,学生才易于接受。在这个时候,我就是他们的好朋友,尽量为他们排忧解难,也正因如此,我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养团结、严格、活泼、奋进的班集
19、体四年级的学生思想、心理发展、变化很快。因此,对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里,我的班级管理工作主要从三方面实施:一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是包袱。在这点上,特别值得一提的是班干部的选用,这是让学生自治的重要途径。班主任的管理
20、代表的是学校的管理,不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性,也难免有不被理解和接受的时候,通过班干部的协调,往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用,他们接受班主任的指导,又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务,同时又是一个团结合作的整体。选好班干部,不但有利于班级管理,而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部,是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法,如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等,还可以培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展.本文来自公
21、务员之家,查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第三篇:特教班主任工作总结本学期在校领导的信任和支持下,我继续担任高考班班主任的工作,为了在今后的工作能够取长补短,特总结如下:(一)抓常规管理规范学生的行为习惯早到校、两操、打扫除、校各项活动的参加都认真组织,严格要求,决不马虎,让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。至今学生以习惯成自然。例如间操时间一到不用老师强调,都主动自觉去做,赢得任课老师的好评。(二)实行班级管理我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的,并且分工负责。这样,使管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相待,共同决策,使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。通过分
22、级管理,班干部承担了一些日常事务的管理工作,并有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导学生自主性的发挥,化解工作中的矛盾。通过自我管理,既加强了班干部队伍的建设,培养了学生组织管理能力,又提高了全体学生的自觉性,自制力。(三)营造良好的学习环境现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境,对提高学生的德育素质,起了相当大的作用。首先对学生进行理想教育,学习目的教育,习惯的养成教育,培养其自信心及责任意识,其次,建立一些监督机制,奖惩制度,定期检查,定期反馈,赏罚分明,现在班级风气正,学风浓,凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。(四)
23、个别教育与表扬相结合班级中思想基础和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺盛而又学不进去,思想活跃而又任性好动,对班集体正常的学习生活秩序有一定影响。在教育转化这部分学生时,我从建立和培养感情入手,亲近他、关心他、了解他,努力发现他身上的闪光点,如在班级活动中,象打扫卫生、主动抬水,拾到东西主动上缴,积极参加校运会入场式等等,都及时表扬,使这些不管在家里,还是在学校,极少获得表扬,久而久之,已经失去了上进心和自我认同感,缺乏自信心的同学,从拾自信,使他们在班主任充分理解和信任的基础上,使性格和人格回到了正确的轨道上来.本文来自公务员之家,查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第四篇:优秀班主
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 优质 车辆 质押 典当 合同
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【胜****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【胜****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。