吉林省长春市市第三十中学高二语文期末试卷含解析.docx
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1、吉林省长春市市第三十中学高二语文期末试卷含解析一、 现代文阅读(35分,共3题)1. 阅读下面的文字,完成下面小题。材料一:携程旅游最新发布的2017中国旅游者意愿调查报告显示,中国客人消费升级,旅游超过购房买车等成为消费的首选必需品,98%的受访者今年有出游意愿。旅游成为消费的重要支出,5成以上的人计划全年旅游花费在年收入的10%以上,旅游已经成为国民消费的重要支出。19%的人将把收入的20%以上用于旅游。云南、四川、海南;日本、泰国、美国等成为首选的国内外旅游目的地,60%的人旅游首选出境游。报告显示,今年游客外出旅游意愿持续高涨。其中,出行频次在1-3次的受访者占比最高,达72%,其次是
2、计划出行4-6次的受访者,占比19%,2017年计划出行7次及以上的高频旅行者,占比在10%左右。报告显示,2017年,居民在旅游上的消费将不断升级,对生活品质有了更高追求,8成以上的受访者认为旅游是其休闲娱乐的首要消费方式。73%受访者表示,今年在旅游上的人均预算将超过1万元,其中32%的游客预计花费在2万元以上,5万元以下,占比最高。还有10%的受访者今年的旅游消费将超过5万元。报告认为,消费者愿意增加支出用于入住更好的酒店、品尝美食和体验优质服务,旅行社推出的纯玩团、臻品游、定制旅游、自由行等产品受到消费者追捧,国人认为在旅游上支出是“花钱买幸福感”。报告显示,2017年出游,31%旅行
3、者最关注安全因素,占比最高,包括目的地近期是否发生过自然灾害,恐怖袭击,或有治安方面的不确定因素都会成为制定旅行计划的重要考量。其次是环境因素,25%旅行者最关注目的地环境,污染、雾霾等都会让消费者减少对一个目的地的兴趣。还有15%的旅游者最关注目的地对游客的友好程度。此外,航班和签证的便利程度也影响着旅游者的意愿和偏好。调查显示,除了探索自然风光与人文风情外,减压、增进与家人朋友的关系,也成为国人旅游的重要理由,去异地异国享受医疗教育等服务、避雾霾等也成为旅游的动机。此外,调查显示,随着中国旅行者经验越来越丰富,自由行成为更理想的出行方式。2017年,58.6%的旅行者希望通过自由行的方式出
4、游。跟团旅游依然是重要的旅游方式,有三成游客选择,特别是出境游,约有一半的游客选择跟团。除了自由行、跟团游,定制旅游将在2017年迎来爆发式增长,10%的旅行者有意尝试定制旅游。 (摘自2017中国旅游者意愿调查报告2017年03月27)材料二云南是旅游大省,因为发生多起伤害游客的恶性事件,近年来饱受诟病。4月15日起,云南省旅游市场秩序整治工作措施正式施行,力图彻底解决旅游乱象。“五一”期间,由于一些热门旅游购物景点被要求停业整顿,同时旅游团项目数量大幅缩水,云南部分旅游经营者的业绩较往年也有所下降。虽然团费有所上涨,但游客体验满意度也在增加,刚从昆明游玩回来的李先生说:“全程没有导游强迫购
5、物,我们玩得非常舒心。” (2017年5月3日经济日报记者 郑 彬)材料三从自由行主题角度来看,50.7%用户偏好文化体验游,而且该主题的旅游渐向20-40岁青年、中年群体拓展。可见,文化旅游渐渐受到旅客的追捧,市场空间不断扩大。2016年热销景区门票前十强中,以北京景区数量最多;同时,历史文化类占四成。随着文化旅游市场迅速发展,促使历史文化类旅游这种具有文化教育意义的资源成为热门产品。 (摘自2016年我国文化旅游行业发展现状和趋势分析)7. 下列针对上述材料的理解,最为准确的一项是A. 三则材料关注的都是我国2017年旅游的问题,从不同的角度反映了大众旅游的意向或现状,反映了我国旅游业兴旺
6、发展的大好形势。B. 材料一和材料三表明我国游客外出旅游意愿持续高涨,因此材料二所反映的旅游业绩下降的现象并不普遍,只是个别的、暂时的现象。C. 材料一所列数据所表现的只是旅游者的意愿,不同于材料三的数据所反映是旅游的现实情况,所以不具有真实性,其参考价值不大。D. 三则材料都反映了我国旅游业发展的趋势,以及广大游客的旅游消费需求,可以给旅游企业很好的借鉴,并倡导旅游,促进供给侧改革。8. 下列针对上述材料的分析,正确的两项是A. 三则材料来源不同,有的侧重游客旅游意向的调查了解,有的侧重旅游现状的客观报道,有的侧重某种类型的旅游现状及趋势的分析。B. 相对于材料一和材料三,作为新闻报导的材料
7、二,内容更具有时效性和典型性,反映了引人关注的、最新的某旅游市场的真实情况。C. 对于同一旅游现象,“旅游者意愿”“出游方式”“市场秩序”“经营者业绩”“游客体验满意度”等专业术语,都是游客群体关注的重点。D. 三家媒体发布的关于旅游者与旅游市场的新闻,是社会对于旅游项目重视的体现,这充分说明是经济的发展带来了人们生活方式的变化。E. 材料三不仅写出了文化旅游市场空间不断扩大的现实情况,还分析了其发展的趋势,比其他两则材料更具有指导意义,最有价值。9. 根据上述材料,谈谈你对人们出行旅游目的的理解。参考答案:7. B 8. AB 9. 旅游的目的:(1)探索自然风光与人文情怀,适当减压、增进与
8、家人朋友的关系。(2)去异地异国享受医疗教育等服务,避免雾霾。7. 试题分析:此题考核信息筛选和整合能力,答题时要求明确具体的考核的要点,找准文章的对应位置,然后结合文章内容逐个判断正误,题中B项,是“云南部分旅游经营者”,而非整个云南;C项,“不具真实性,参考价值不大”错,无中生有;D项,“倡导旅游”的意义不明显。8. 试题分析:此题考核信息筛选和整合能力,答题时要求明确具体的考核的要点,找准文章的对应位置,然后结合文章内容逐个判断正误,题中C项,“经营者业绩”不是游客关注的重点;D项,本文没有提到旅游次数增多与经济发展的关系;E项,“最有价值”不确切,应该是各有其不同的价值。点睛:这是一道
9、考核归纳内容要点的题目,答题时根据题干的要求先筛选主要的信息,然后对筛选的信息按照不同的角度进行整合,筛选和整合时注意区分是局部还是综合信息筛选,然后找到具体的答题区位,摘取关键词语作答,重点注意相关段落的段首句和段尾句。2. 阅读下面的作品,完成1215题。你我相逢在黄昏的海上如果,和一个人第三次相逢,恰好在黄昏,又在海上。这样的开头,读起来也许有点浪漫。然而,我想说的,比浪漫要淡一些,但在某个层面上,却又深一些。那一天,是在游轮上。船在离岸不远处停泊着,大部分乘客都上岸去玩了。我们选择留在船上,享受心情的晃荡,一下子就晃到了黄昏。正在甲板上聊着,上岸的人已三三两两地陆续回来,从我们面前经过
10、,走回船舱。忽然,有位女士停了下来,叫出我的名字。那位女士有点兴奋,她和身旁的丈夫,还有一位手抱幼儿的年轻女子走了过来,说道:“又遇见你们了。还记得吗?多峇湖?”经她这么一说,我们马上认出来了。25年前,我们和几个朋友一起到印尼多峇湖去玩,恰好与这对夫妇同团。他们当时才结婚没多久,一路上大家聊得很开心,旅行结束时,我们都说希望有机会再相见,但后来却再没有见到过。没有约定的,反而会重逢。三年前,我们到香港去,住宿于尖沙咀某饭店。退房那天,站在酒店大门正要出发往机场去时,有人认出了我,兴奋地叫出我的名字正是那对夫妇。原来他们也住在同一家酒店,而且他们在新加坡的住处也离我们家不是很远。那么多年了,都
11、没有在国内相见。那一天,如果我们早一刻或晚一刻走出那家酒店的大门,也未必能重逢。“你们好像没什么变化。”三年前,以及在海上相遇的眼前,那位女士都这么说。海风很大,吹过来有咸咸的味道。我咀嚼着这第三次相逢依然是在国外,这次还是在海上我真的觉得,在巧合或缘分之余,还蕴含着很多人生的滋味。怎么会没有改变呢?就连上一次相逢和这一次相逢的三年之间,中年夫妇的身份都已有所改变年轻女子是他们的女儿,幼儿是他们的外孙。当年在多峇湖初晤的新婚伉俪,现在已经当了外公和外婆。在海上相逢,很自然地,令人想起徐志摩偶然中的句子:“你我相逢在黑夜的海上,你有你的,我有我的,方向。”中学时期很喜欢徐志摩的诗,后来当了文艺青
12、年,便嫌他的诗浅显。很多年后,重听那些被谱写进歌里的诗句,又感到不但耐听而且耐读,还可以吟唱出一些无关爱情的人生际会与况味。如果,和一个人第三次相逢,恰好是在黄昏,又在海上而那个人,恰好是“自己”。这样的相逢,就比浪漫还深一些。我们都是在和别人的重逢中,看到自己的改变。我常对学生说,要留意“三”在中国文学里的微妙意义。譬如说,杜甫的江南逢李龟年:“岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。正是江南好风景,落花时节又逢君。”短短的绝句,就是将人生浓缩成三个相见的场景。我珍惜所有“你有你的,我有我的,方向”的人们我们都的确在人生与岁月里或远或近地交会。正是这种“若没遇见也不会时时想起”的关系,提醒了我们:自
13、己并不重要,但同时,自己也很珍贵。“你我相逢在黄昏的海上”,我带着祝福,在心里说了这句话对那位女士和她的家人,也对自己这么说。原来诗句里的 “你我”也可以是:“你就是我”。写完这篇文章,这个系列的文章就还剩最后一篇了。若有下一个系列,到时相逢的又会是什么样的下一个“自己”呢?记得在一篇文章中提到过,电影少年派的奇幻漂流中,我记得那个画面:老虎和少年在大海的孤舟上静静张望着天边的彩霞。“偶尔投影在你的波心”。有人说,老虎就是少年的投影。绚丽的彩霞中,静静的感悟,比浪漫还深一些。 (选自2015年3月读者) 12.试分析第一节在文中的作用。(4分)13.结合文本内容,理解画线句子在文中的含义。(4
14、分)(1)然而,我想说的,比浪漫要淡一些,但在某个层面上,却又深一些。(2)原来诗句里的“你我”也可以是:“你就是我”。14.文中引用了杜甫的江南逢李龟年,这样写有什么好处?(6分)15.阅读全文,探究本文的深刻意蕴。(6分)参考答案:12. 点题;以假设叙事实,突出相遇的奇缘;引起下文。引起下面叙写的机缘巧合的相逢及由此引发的人生感悟。激发读者的阅读兴趣。(1点1分)13.(1)说其淡,是说这样的相逢是不遇见也不会时时想起的人偶然的相遇;说其深,是说这样的相逢让人对人生际会与况味有深刻的体悟。(2分)(2)诗句里“你我相逢”,可以进一步解读为“我与自己”的相逢;表达了对自我的审视。(2分)1
15、4.江南逢李龟年写了与李龟年得重逢,将人生浓缩成三个相见的场景;(2分)表达了对人生滋味的品味,对人生际会与况味的体悟;(2分)丰富了文章的内容,增强了文章的文学趣味。(2分)15. 人们每每有没有约定的重逢,有不曾预料的机缘巧合;人们在相逢中可以得到人生的体验和感悟; 人们在重逢中考察到了人生的变化; 人们在相逢中更真切的审视自己,认识自己。(1点2分,分析合理的酌情赋分)3. 阅读下面文段,完成68题。正像达尔文发现有机界的发展规律一样,马克思发现了人类历史的发展规律,即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实:人们首先必须吃、喝、住、穿,然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等;所以
16、,直接的物质的生活资料的生产,从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段,便构成基础;人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念,就是从这个基础上发展起来的。因而,也必须由这个基础来解释,而不是像过去那样做得相反。 不仅如此。马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。由于剩余价值的发现,这里就豁然开朗了,而先前无论资产阶级经济学家或社会主义批评家所做的一切都只是在黑暗中摸索。 一生中能有这样两个发现,该是很够了,即使只要能作出一个这样的发现,也已经是幸福的了。但马克思在他所研究的每一个领域(甚至在数学领域)都有独到的发现,这样的领域是很多的,而且其中任何一个领
17、域他都不是肤浅地研究的。 他作为科学家就是这样。但是这在他身上远不是主要的。在马克思看来,科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。任何一门理论科学中的每一个新发现它的实际应用也许还根本无法预见都使马克思感到衷心喜悦。而当他看到那种对工业、对一般历史发展产生革命影响的发现的时候,他的喜悦就非同寻常了。例如,他曾经密切地注视电学方面各种发现的进展情况,不久以前,他还密切注视了马赛尔德普勒的发现。6下列说法符合第一段文意的一项是( )A马克思发现人类历史的规律与达尔文发现有机界的发展规律,运用了同样的方法,同样是自身不懈努力的结果。B人类发展的一个基本事实是,在解决了自身生存发展的物质需要的基础
18、上,再去从事意识形态的一系列活动。C人们的意识决定着人们的生活方式,决定着人们去生产什么和怎样生产。D认识人们的物质的生活资料的生产,可以从人们的政治、科学、艺术、宗教等活动入手。7对第二段中加点的“它”的理解,正确的一项是( ) A指现代资本主义生产方式。 B指资产阶级社会发展的规律。 C指剩余价值的规律。 D资产阶级经济学家所做的研究。8下列说法不符合第四段文意的一项是( ) A马克思认为科学是推动人类历史前进的动力之一。 B马克思更高兴看到那些实际应用可以预见的理论科学中的新发展。 C马克思更重视能够推动社会生产力发展的有实用价值的科学发展。 D马克思认识到了电学方面的各种发现必将对工业
19、发展产生极其重要的影响。参考答案:6B(A“运用了同样的方法”无根据。C表述错误,意识对人们的生活方式没有决定作用。D原文中没有根据)7A(联系上下文,“现代资本主义生产方式”代入即可推断出)8C(“更重视”无依据)二、 古代诗文阅读(35分,共3题)4. 阅读下面的文言文,完成1620题。(19分)送宗伯乔白岩序 (明)王守仁大宗伯白岩乔先生将之南都,过阳明子而论学。阳明子曰:“学贵专。”先生曰:“然。予少而好弈,食忘味,寝忘寐,目无改观,耳无改听,盖一年而诎乡之人,三年而国中莫有予当者,学贵专哉!”阳明子曰:“学贵精。”先生曰:“然。予长而好文词,字字而求焉,句句而鸠焉。研众史,核百氏,盖
20、始而希迹于宋唐,终焉浸入于汉魏,学贵精哉!”阳明子曰:“学贵正。”先生曰:“然。予中年而好圣贤之道,弈吾悔焉,文词吾愧焉,吾无所容心矣,子以为奚若?”阳明子曰:“可哉!学弈则谓之学学文则谓之学学道则谓之学然而其归远也道大路也外是荆棘之蹊鲜克达矣。是故专于道,斯谓之专;精于道,斯谓之精。专于弈而不专于道,其专溺也;精于文词而不精于道,其精僻也。夫道广矣大矣,文词技能于是乎出,而以文词技能为者,去道远矣。是故非专则不能以精,非精则不能以明,非明则不能以诚,故曰唯精唯一。精,精也;专,一也。精则明矣,明则诚矣,是故明,精之为也;诚,一之基也。一,天下之大本也;精,天下之大用也。知天地之化育,而况于文
21、词技能之末乎?”先生曰:“然哉!予将终身焉,而悔其晚也。”阳明子曰:“岂易哉?公卿之不讲学也久矣。昔者卫武公年九十而犹诏于国人曰:毋以老耄而弃予。先生之年半于武公,而功可倍之也,先生其不愧于武公哉!某也敢忘国士之交警?”选自四部丛刊本王文成公全书交警:以交情之深而忠告之。15对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是 ( )A过阳明子而论学 过:拜访B目无改观,耳无改听 改观:改善C外是荆棘之蹊 蹊:小路D岂易哉? 易:容易16下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是 ( )A字字而求焉 兵刃既接,弃甲曳兵而走B文词技能于是乎出 于是秦王不怿,为一击缶。C公卿之不讲学也久矣 意北亦尚以口
22、舌动也D毋以老耄而弃予 以父母之遗体行殆,而死有余责17下列对原文有关内容的概括与赏析,不正确的一项是 ( )A这是一篇赠序。王守仁在阐述自己为学的主张的同时,也勉励朋友做学问要坚持不懈。B王守仁认为不管学习什么都是学习,只要真正做到“专”和“精”,“正”也就在其中了,距离“大道”也就不远了。C文章引用卫武公的话意在说明,研究学问要终身学习,任何时候学习都不算晚。D王守仁认为为学最根本的在求道,如果不明大道,只在如词章、下棋这类技艺上用功夫学习,哪怕你学得再好也不能算是一个聪明且具有良知的人。18用“”给文中画波浪线的部分断句。(3分)学 弈 则 谓 之 学 学 文 则 谓 之 学 学 道 则
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