安徽省合肥市庐江泥河中学高三历史模拟试题含解析.docx

安徽省合肥市庐江泥河中学高三历史模拟试题含解析一、 选择题（每小题2分，共60分）1. “盖朝廷纪纲之地，为帝王耳目之司，必在得人，方为称职，自非端劲特立之士，不当轻授。”由此可见此人主张A制定行之有效的法规建立完整的监察体系B要侧重监察吏治腐败现象C把监察工作的重心放在打击经济犯罪上D提高监察机关官员的自身素养参考答案：D【试题解析】从材料“朝廷纪纲之地，为帝王耳目之司”可知，朝廷为了对官员进行有效的监督需要建立一整套完善的监察制度，故A项错误；材料没有涉及监察吏治腐败的问题，故B项错误；材料没有涉及经济犯罪的问题，故C项错误；材料中的“必在得人，方为称职”表明了作者的观点，监察人员需要高素质的人才,必须提高监察机关官员的自身素养，故D项正确。2. 美国的开国元勋们在设计这个新国家的政治结构时，认为确保政治稳定的平衡状态可直接模拟维持太阳系平衡的自然引力。正如第28任总统威尔逊所说：“美国宪法臣服于牛顿的理论。”这一论断的依据是A.牛顿力学体系是宪法的理论基础B.宪法体现了牛顿力学的理性精神C.宪法的宗旨是确保社会政治稳定D.分权与制衡成为宪法的基本原则参考答案：D根据题干“确保政治稳定的平衡状态可以直接模拟维持太阳系平衡的自然引力”可知政治平衡和宇宙平衡的法则是一样，故美国政治统治须遵循分权与制衡的原则，D项正确。美国1787年宪法的理论基础来自于启蒙思想，排除A。美国1787年宪法要遵循宇宙平衡法则，而非理性精神，排除B。宪法的宗旨是为统治阶级服务，排除C。综上所述，本题正确答案选D。3. 恩格斯指出：“（德意志）帝国宪法具有一个唯一的稳固的轴心一个帝国首相（宰相）。联邦会议处于这样一种地位，这种地位使其他责任行政权成为不可能。”这说明德意志帝国宪政的特点是 A帝国首相拥有内阁的控制权 B 宪法赋予联邦会议拥有国家最高权力 C帝国首相只对联邦会议负责 D内阁大臣均由帝国首相任命参考答案：A4. 下列关于古代中国对外交往叙述错误的是A汉代丝绸经丝绸之路远销到以罗马为中心的地中海地区 B唐太宗时期，亚、非、拉地区许多国家使者、商贾等来唐朝访问 C宋元时期，海外贸易税成为国家财政收入的重要来源之一 D明清晋商和徽商集团促进了对外贸易的发展参考答案：B5. 有的学者称日本的明治维新是一次没有资产阶级领导的资产阶级性质的改革。与之相似的历史事件是A.英国的光荣革命 B.俄国的1861年改革C.中国的维新变法 D.法国的热月政变参考答案：B6. 某版本高中历史课本的单元内容如下，此单元内容最适合的标题是()第33课 现代化在英国的启动166第34课 现代化在欧洲的扩展171第35课 现代化在北美、东亚的扩展177第36课 20世纪发达资本主义国家的调整与改革182第37课 苏联现代化道路的探索187第38课 发展中的新兴大国193A.现代化的世界进程 B.从分散到整体的世界C.世界的多极化趋势 D.现代化的不同模式参考答案：A 7. 有学者认为：“历来任何主权国家的统治者，为了维护国家、民族的利益和自身的地位，在对外关系方面（无论政治或经济）制定的政策、措施，都带有限制性。”下列内容可为这一观点提供历史依据的是()明朝推行“海禁”政策 英国颁布航海条例中国签署中美友好通商航海条约 美国国会通过全国工业复兴法A B C D参考答案：考点：古代中国的经济政策海禁政策；英国的殖民扩张航海条例明朝初期，明太祖担心流亡海上的敌对势力勾结倭寇，危及统治，下令实行“海禁”，规定：人民不得擅自出海与外国互市，对外贸易只能在官方主持下进行，与材料中“对外关系方面（无论政治或经济）制定的政策、措施，都带有限制性”相符，故正确；英国颁布航海条例，规定凡是出入英国或英国殖民地的货物都必须由英国船载运，爆发了三次英荷战争，与材料中“对外关系方面（无论政治或经济）制定的政策、措施，都带有限制性”相符，故正确；抗战胜利后，蒋介石为取得美国援助发动内战，不惜大肆出卖国家主权，与美国签订中美友好通商航海条约，美国取得了在华的政治、经济等特权，不能说明“都带有限制性”，故错误；不是“在对外关系方面”，故错误，选择A项符合题意。答案：A8. 意大利经济史学家卡洛M奇波拉说：“(18世纪后半期)工业革命在漫不经心的观察者看来，仅仅是经济和技术问题，实际上它是可怕的非常复杂的政治、社会和文化的大变动问题。”这里的“大变动”主要指( )国际分工日益明显 殖民地半殖民地的民族工业开始发展 资产阶级控制生产和市场推动了科技进步和文学艺术的繁荣A.B. C.D.参考答案：D注意题干限定的要求：“是可怕的非常复杂的政治、社会和文化的大变动”。而提供的都是经济领域的变化。9. 十一届三中全会后，党中央提出了“调整、改革、整顿、提高”的新“八字方针”，这是全国工作着力点转移后实现现代化的第一个大战役。对比1960年“八字方针”，两者提出的相似背景是A“左”倾错误发展到“以阶级斗争为纲” B自然灾害导致出现严重的经济困难C国民经济各部门比例严重失调 D“左”倾错误得到有效抑制参考答案：C【试题解析】“以阶级斗争为纲”是文革时期的口号，故A项错误；自然灾害符合1960年“八字方针”，与十一届三中全会没有关系，故B项错误；大跃进运动和人民公社化导致国民经济各部门比例严重失调，19591961年出现三年经济困难，文革时期动乱从思想、文化领域扩展到经济领域，国民经济出现混乱，故C项正确；“左”倾错误得到有效抑制不符合1960年，故D项错误。10. 1842年后，英国的一所蜡像馆里陈列了一尊林则徐的坐像，仪态庄严，膝上摊开一本用中英文写的禁烟条例，这说明 ( )禁烟运动得到英国政府的赞同 禁毒对人类文明有贡献 林则徐的开明和爱国精神受到尊重 禁毒成为当时世界共识A B C D.参考答案：A11. 李鸿章曾赞叹一种叫做“德律风”的西方发明：“无智愚长幼之别，无学习译录之难，人手而能用，着而能得声。坐一室可对百朋，隔颜色而可亲声咳。此亘古未有之便宜，故创行未三十年，遍于各国。其始之达数十里，现已可通数千里。”这项发明是 A.火车 B.电话 c.电报 D.电影 参考答案：B根据引文可知：该项发明操作简单、能够远距离传输声音，符合电话特征，据此可排除其余各项。另外“德律风”实际上是telephone的音译，而火车（train）、电报(telegram or telegraph)、电影(film)音译为汉语不会是这样的发音12. 清乾隆八年，清政府发布了右图中的告谕。从中可以提取的信息是（ ）A清政府严格限制对外贸易 B清政府鼓励中外贸易来往C清政府调整对外贸易政策 D清政府坚持闭关锁国政策参考答案：C13. 有学者称：东欧国家和苏联经济改革的理论依据，如同一个人不能“分两次跨越同一条鸿沟”；中国的经济体制改革却呈现“分两步跨越同一条鸿沟”的奇迹，“分两步跨越同一条鸿沟”是指中国A苏东改革失败教训，坚持社会主义方向 B直接由计划经济体制转变为市场经济体制C将调整生产关系和优化产业结构同步 D先试点后推广、先农村后城市渐进式进行参考答案：D14. 右图中的路线反映了某一历史事件。给该图拟一个标题，最合适的是A.秦朝开辟“五尺道”B汉代丝绸之路畅通C玄奘西行取经求法D松赞干布遣使唐朝求婚参考答案：C【试题解析】本题主要考查古代中国的对外经济文化交流，旨在考查正确解读图片并再认再现相关所学的能力。由图片中首都为“长安”的信息即可排除首都为“咸阳”的A项；由题目中由长安出发至天竺，再由天竺至长安的信息即可排除由长安出发至中亚、欧洲地中海一带的B项、由长安出发至吐蕃的D项，选择C项。15. 中国的姓氏文化源远流长，“姓”的社会职能是代表有共同血缘关系的种族的称号，而“氏”则是从姓中派生出来的分支，姓氏是含义不同、各有所指的两个单音词。“胙(赏赐封赠)土命氏”是最常见的方法之一，但某一历史时期这一方法却戛然而止，它应是A春秋战国 B秦代 C汉代 D唐宋时期参考答案：B16. 汉书百官公卿表载：“大率十里一亭，亭有亭长；十亭一乡，乡有三老，有秩、啬夫、游徼皆秦制也。”材料中的“秦制”是指（ ） A.三公九卿制 B.法律制度 C.中央集权制 D.皇帝制度参考答案：C17. 苏格拉底在被处死前说：“好人无论是生前死后都不至于吃亏，神总是关怀他分手的时候到了，我去死，你们去活，谁的去路好，唯有神知道。”材料A.表明了坚定不移的宗教信仰B.反映了对道德和生命的思考C.说明了雅典民主政治的衰落D.体现了追求永生的终极目标参考答案：C试题解析：宗教信仰问题材料没有涉及到，故A项错误；材料“好人无论是生前死后都不至于吃亏，神总是关怀他”表明苏格拉底重视道德，材料“分手的时候到了，我去死，你们去活，谁的去路好，唯有神知道”表明他对死亡的超然态度，苏格拉底把道德(好人)与死亡连接了起来，故B项正确；雅典的民主政治材料没有涉及到，故C项错误；材料并没有追求永生，体现的是对死亡的超然态度，故D项错误。18. 世界经济论坛是一个非官方的国际组织。至2003年，论坛拥有1000多个会员，全部是世界知名企业和公司。随着国际形势的发展和变化，许多双边和地区性问题以及世界上发生的重大政治、军事、安全和社会事件等也成为论坛讨论的内容。世界经济论坛的作用主要体现在A对全球舆论具有重要影响 B推动世界格局向多极化发展C成为经济全球化的助推剂 D有利于建立国际经济新秩序参考答案：A【试题解析】材料中“随着国际形势的发展和变化，许多双边和地区性问题以及世界上发生的重大政治、军事、安全和社会事件等也成为论坛讨论的内容”表明讨论的都是全球性热点问题或趋势性问题，世界经济论坛的影响力，首先是其作为一个“世界级”思想交流平台对全球舆论的影响，故A项正确；综合国力此消彼长推动世界格局向多极化发展,与材料中“世界经济论坛是一个非官方的国际组织”不符，故B项错误；经济全球化的助推剂，与材料中“重大政治、军事、安全和社会事件等”不符，故C项错误；没有涉及国际经济新秩序，与材料中“重大政治、军事、安全和社会事件等”不符，故D项错误。19. 1949年2月初，毛泽东在同米高扬谈话时曾说：“我们这个国家，如果形象地把它比作一个家庭来讲，它的屋内太脏了解放后，我们必须认真清理我们的屋子等屋内打扫清洁、干净，有了秩序，陈设好了，再请客人进来。”建国后体现这一外交理念的举措是（ ） A废除国民政府与美国签订的中美友好通商航海条约B不承认旧中国同其他国家建立的外交关系C没收帝国主义在中国设立的医院、教堂、企业等D中国加入社会主义阵营参考答案：C20. 美国史学家Harold Z.Schiffrin说：“他是海峡两岸人民都尊敬的唯一近代英雄人物。一旦两岸重新和平统一，将证明他们对他的共同怀念是有益的跨越障碍的心理沟通。”这个人的历史成就主要是A.抵抗外国侵略，提倡向西方学习 B.推翻封建王朝，开创中国民主进程 C.实现中国统一，提高中国国际地位 D.提出改革开放，开创中国现代化进程参考答案：B21. “资本主义国家侵入落后民族，掠夺天然财富、农业原料，倾销商品，落后民族的那种自给自足的自然经济和家庭手工业，终于被资本主义势力所破坏，旧的生产方式解体，而代之以资产阶级的生产方式，发展新式工业和资本主义工业，把封建社会变为半封建社会或资本主义社会”这说明西方列强入侵带给落后民族最深远的社会影响是 （ ） A.转变了文明形态 B.造成了民族灾难 C.发展了社会经济 D.实现了工业化参考答案：A22. 列强对中国的资本输出，“1894年估计约有1亿多美元，到1914年时已增至9.6亿多美元这些投资有很大部分不是来自于国外的资本流入，而是由对中国的暴力掠夺转化而成的。例如“庚子赔款”（即辛丑条约的赔款）有一部分就转化为帝国主义在中国的企业投资”。依据材料和所学知识判断下列叙述正确的是 A.列强对华资本输出始于甲午战争B资本输出基本来源于列强国内的剩余资本C甲午战争以后列强对华输出资本增长迅速D资本输出为中国民族经济发展注入了资金参考答案：C23. 美国麦迪逊曾说：“共和国无论多小，为了防止少数人结党营私，代表必须达到一定数目；同时，共和国无论多大，为了防止人数过多的混乱，代表必须限于一定数目。”下列说法符合他的主张的是 A既要让公民行使权力又要限制行使权力的范围B应该采取中庸原则，处事不偏不倚C应该把直接民主与间接民主相结合 D代表机构既能体现广泛性又要精干有效 参考答案：D24. 以下关于董仲舒新儒学的叙述，错误的是（ ）A具有神学倾向 B它的核心是“天人感应”“君权神授”C处于独尊地位 D皇帝至高无上，可以任意办事参考答案：D解析：皇帝虽然至高无上，但也不能任意办事，故选D。25. 下图为20世纪50年代的宣传画。该画反映了A.社会主义改造后劳动关系平等化B.人民建设工业化国家的强烈愿望C.生产关系变革提高了劳动积极性D.经济建设促进科技教育事业发展参考答案：B【详解】材料体现了人民群众积极学习技术文化知识，主要是为了工业化培养急需人才，故B正确。A项，社会主义改造是1956年底完成，材料未体现，排除；CD项，材料未体现，排除。26. 2010年1月，第40届世界经济达沃斯论坛将主题确定为“重新思考价值观、重新设计合作体制、重新建设相关国际机构”。三个“重新”从一个侧面反映出当前世界A经济政治多极化的进一步发展 B经济区域集团化趋势加强C经济一体化的形成 D动荡局势的加剧参考答案：A27. 德国文学家歌德说，罗马法“如同潜入水下的一只鸭子，虽然一次次将自己隐藏于波光水影之下，但却从来没有消失，而且总是一次次抖擞精神地重新出现”，对此的正确理解应是，罗马法（）A是近代欧洲大陆国家法律的基础B为欧洲近代社会确立了行为规范C所维护的民主制度历史影响深远D不断地改变了欧洲历史发展方向参考答案：考点：4C：古代罗马的政治制度；4D：罗马法分析：本题考查古代希腊、罗马的政治制度考查罗马法的深远影响解答：材料反映的是罗马法对后世的深远影响根据所学内容可知，罗马法的制定成为近代资产阶级法学的渊源和近现代法律的先驱故A项正确BCD三项的表述不符合罗马法的影响，应排除故选A28. 中新网报道，日本大地震后，英国女王闻讯十分震惊，特别向日本天皇表达哀悼。英国政府随即召开紧急会议，决定向日本提供人道援助。对此，下列说法准确的一项（ ）A英国女王今天仍可左右政府行为B英国女王履行了国家元首的职责C英国政府是英国国家的实际决策机构 D英国女王的哀悼只是个人行为，与国家无关参考答案：B本题主要考查英国君主立宪制的特点。依据所学可知，在君主立宪体制下，英王“统而不治”，但仍是国家的象征，英王所作所为是在履行了国家元首的职责，故A、D错误；英国议会是国家的实际决策机构，故C错误；所以应选B。29. 汉书?严助传记载：“郡举贤良，对策百余人，武帝善助对，由是独擢助为中大夫。后屡举贤良文学之士。开东阁，延贤人与谋议，朝觐奏事，因言国家便宜。”材料表明汉武帝时期A选官权控制在地方手中 B任用儒生参政加强皇权C儒家思想成为主流思想 D贤良是选官的主要标准参考答案：B【试题解析】本题主要考查汉代儒学，旨在考查分析比较相关所学的能力。根据题干中“郡举贤良、由是独擢助为中大夫”“延贤人与谋议，朝觐奏事”可以看出汉武帝时期选用儒生参与政治，所以符合题意的是B项，题干中没有涉及选官制度，排除AD项，题干也没有阐述儒家思想成为主流思想，排除C项。30. 原中国民主建国会中央主席成思危说：“西方的政党政治是打橄榄球，一定要把对方压倒。我们的政党制度是大合唱。”这里的“大合唱”主要指的是 A我国的人民代表大会制度 B各民主党派直接参与政府管理 C中共领导的多党合作政治协商制度 D民主党派在新中国取得了合法地位参考答案：C二、 非选择题（共40分）31. 国家的富强、民主、文明、和谐；社会的自由、平等、公正、法治；个人的爱国、敬业、诚信、友善是民族复兴的重要载体。阅读材料，回答问题。材料一:两汉社会观念高频词汇统计表摘自李振宏两汉社会观念研究一种基于数据统计的考查(1)据表格内容结合所学知识指出，推动两汉时期上述观念形成的主要因素。材料二:魏源在海国图志的附录中强调“中国生齿之繁，无国可比，固为东方人主”l865年清政府总理衙门编纂，给中国带来国际秩序的崭新图景和国际交往基本原则，所展示的“世界秩序观”，将中国放在了与世界诸国平等的位置上。甲午战后，在进化论观念的影响下，维新人士指出“强者为刀俎，弱者为鱼肉”，于是，自由、平等、立等一切西方有价值的东西统统成为他们拿来实现国家富强的工具。而这种民族意识的萌生正与世界意识的增进密不可分。贾小叶19世纪中后期国人理势观念的变迁与世界意识的增强(2)据材料概括近代中国对“世界意识”的认识历程。结合史实论述这一认识对19世纪束20世纪初的中国带来哪些重大影响？材料三：下表体现了建国后的户制度变化赵文远现代中国户口迁移制度变迁的经济因素(3)据表格内容概括建国后户口制度变化的趋势。结合所学知识分析这一变化的原因。参考答案：（1）主要因素：汉代儒家思想确立了正统地位；中央集权制度的确立和完善；两汉社会经济的发展（或国力的强盛）；社会贫富分化。（2）19世纪中期：以中国中心观为主；19世纪60年代：逐渐放弃天朝观念，主张与世界各国平等往来；19落纪末20世纪初：认识到世界意识中的“弱肉强食”，借助西方先进思想增强国力。影响：维新派倡导兴民权、设议院、实行君主立宪，推动了戊戌变法，形成影响深远的思想解放运动；革命派主张建立资产阶级共和国，领导了辛亥革命，推翻了君主专制制度。（3）趋势：由严格限制农村人口向城市迁移到逐渐放宽。改革开放；市场经济兴起；城镇化进程加快；政府政策的引导（或市场经济繁荣；经济发展模式变化；城市就业容纳能力增强）。32. 冯友兰教授在中国哲学史新编一书中说：“我之所以否定太平天国，因为太平天国要推行神权政治，假如太平天国统一了中国，太平天国的历史将倒退黑暗时期中世纪”。以下说法不能论证冯友兰观点的是A太平天国的主张不能超越封建社会，具有农民阶级的局限性B西方基督教思想对太平天国影响巨大C太平天国的纲领没有体现反对帝国主义本身D太平天国要建立的是君权神授的封建国家参考答案：C33. 【中外历史人物评说】材料一、卢梭出身于手工业者家庭，是启蒙思想家中最激进的一位。“到大革命爆发，卢梭更是被激进派奉为祖师，罗伯斯比尔把他的社会契约论当做圣经天天诵读”。“各个派别的政治活动家也往往引用他的片言只语为自己辩护”。拿破仑曾说：没有卢梭，就没有法国革命。革命期间，他的雕像摆放在国民议会大厅。在法国大革命以后的100多年间，卢梭的思想还继续鼓舞或推动了不少国家或民族进行争取自身权利的斗争。摘编自王养冲、王令愉法国大革命等材料二、法国大革命的亲历者贡斯当在反思大革命时指出：“卢梭珍爱一切自由的理论，却为所有的暴政提供了借口。”当代英国学者哈耶克分析道：“法国大革命曾经试图为增进个人的权利而树立法治，但其目标并未实现，原因在于大革命的一种致命信念，即既然所有的权力都已置于人民手中，一切用以防止权力滥用的保障措施也就不再必要了。”英国哲学家罗素甚至认为，“希特勒是卢梭的一个结果”。也有论者批评他是典型的政治理想主义者。摘编自哈耶克自由秩序原理等（1）根据材料一、二并结合所学知识，概括对卢梭的不同评价及其理由。（9分）（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析对卢梭评价存在不同观点的原因。（6分）参考答案：参考答案：（1）赞赏：崇尚自由平等，反映时代要求；具有平民色彩；为法国革命提供理论武器；对后世影响巨大。批评：理论缺陷导致暴政；理论过于理想化。（2）时代不同；立场不同；分析方法不同；占有资料不同。试题分析：（1）概括不同的评价，并分析评价的理由，材料一是肯定卢梭，材料二是否定卢梭。（2）分析不同评价观点产生的原因，注意从时代、立场、资料占有、方法角度去分析。