山西省晋中市榆社中学高二语文月考试题含解析.docx
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1、山西省晋中市榆社中学高二语文月考试题含解析一、 现代文阅读(35分,共3题)1. 阅读下面的文字,完成问题。谁见幽人独往来彭建德梁漱溟晚年的头像,冷峻而严慈。因其神情与我外婆的老父亲很相似,故觉得亲切,老人与梁同岁,皓首穷经,终老书斋。幼时我在他的藤椅下转来转去,他伏案握管,转过头,只是轻轻地用目光唤住我。吃完饭,他教我双手将筷子平持胸前,说一句,请大家慢用,才准离桌去玩。然而,还没等我长醒,他便与他的时代一齐凋谢了。看了梁漱溟的照片,我固执地认为,外婆的老父亲便是梁漱溟,梁漱溟就是他。硕儒们历经乱世飘零,长成一副模样,也未尝不可。梁漱溟是个特立独行的人,因为他有坚持个性的资本。他二十出头,蔡
2、元培看了他的一篇文章,便要聘他到北大教哲学。仅凭一篇文章,便被人家看中,真有点“大抵还她肌骨好,不擦红粉也风流”的幸运。然而,梁漱溟却极力推却,原因是他自认水平不够。但,蔡元培还是霸蛮将其聘任。在北大,梁漱溟经常去一位杨姓同事的家。每次,有位同龄人给他开门。这位青年姓毛,字润之。此时,二人还若花鸟不相识,后来倒成为朋友,这是后话。交了几年书,梁漱溟认为自己的教育理念在北大不合适。于是毅然在众人诧异的目光中离开。在山东捣鼓一番,又领着一帮学生跑回北京,一起租房共读。在冬季的早晨,天将未明,曙色萌动之际,他把学生们喊醒。但见疏星残月,悠悬头顶,耳闻雄鸡初啼,大地更显寥寂。然后,梁漱溟开始传授他的学
3、问心得。此类活动,名曰朝会。梁漱溟的大家风范,年轻时即露端倪。梁漱溟生于1893年。当时,不管中国文化,还是中国社会,都处在历史的风口浪尖。他的学问根基来自家传,出发点与墨家较为接近,强调行动力,认为中国的贫弱,主要是当时知识分子专务虚文,不能行胜于言,不能与具体事实结合起来的缘故。他的思想驳杂多元,一言难尽,也唯其如此,才能在星汉灿烂的民国思想界散发出异样的光芒。人的生命,除了生殖繁衍,还有思想的存在,更凭借其深度,可不朽。在人生问题上,梁漱溟一度求诸佛教,十七八岁时萌生过出家的念头,后来终生吃素。早年,梁受其父思想独立的影响较大,对先哲的高明思想,拒绝理会,遇到困惑,转而求诸宗教。人类早年
4、,也是对自然充满想象,亦归于宗教。当所谓科技发展,征服自然的力量强大,以及圣人著述的影响,两者会渐渐对宗教保持距离。中国文化本身兼顾宗教的功能,比如,儒家学说。一部论语,更像一本操行手册,规定得很细,也充满生活气息。仿佛一位善长人翁,一边嚼着茶叶,一边与你聊生活中的实际问题。于是,那些人生的小迷惑与小寄托,便从生命深处衔枚疾走,悄悄撤退。也许,正因为儒家学说出现的很早,很成熟,中国的宗教才归于文化的力量之下。从梁漱溟的个案来看,也正是儒家提倡参与社会,他才没出家,并使得他在许多社会问题中扮演了重要的角色。梁漱溟的一生,都积极参与社会问题。他非常看重伦理礼俗,不论进行乡村建设,还是谈东方文化,他
5、都能归到这个点上来。他所处的时代,自甲午以后,社会变革者,不是害怕触及固有的伦理秩序,便是彻底破除之(冯玉祥曾下令禁止过春节)。仿佛剪了个发型,自以为高级,其实很难看,又回不去,干脆剃成光头。或许,无需做出非此即彼的极端选择,关键在于调和两者的度,但这正是难以拿捏之处。包括梁漱溟,也不能提出一个很好的尺度。因为单从伦理层面,根本无从提起。而他参与的社会实践,力量太弱,难见大成效。梁漱溟的乡村建设,不管乡村教育,农村经济,还是乡村礼俗,都得依靠一个强有力的政府来推行。当他从事此类实践时,民国世界正水深浪阔,情况复杂,所以收效不大。建国后,在时代猛烈动作的惯性下,他和他那套理论,又被历史的微风吹颤
6、,惊枝未稳。关于梁漱溟的性情,由于1953年的一次政协会议,世人皆谓其有骨气,颂为“一代直生”。而不知实因不为人解的孤独寂寞使然,不分场合的透支友情,以至一身清傲,生出顽皮。在会场上,梁漱溟凭一时意气,顶撞了老朋友毛润之,引发众怒,面对众怒梁竟然表示,如果老朋友原谅自己,并亲口说,我误会你了,才行,否则将失去对他的尊敬。此言一出,会场大哗。有人再次呼喊,要他从发言台上下来。但,梁不予理会,而是转头看着他的老朋友,对方并没有请他下台,只是问:那你再讲一下,讲到四点钟好不好?梁硬邦邦地顶了一句:我要讲的很多,四点钟哪能成。会场又是一片哗然。如此反复好几次,面对旁人的呼喊,梁漱溟冷笑不服,任由大家用
7、目光对着他。然后,他把目光转向他的老朋友。局面一时僵硬至极,时间继续流逝。梁漱溟就这样尴尬地站在发言台上,形单影只,孤独无助地看着他的朋友,默默地看着。其情形,可以黄仲则的癸巳除夕偶成来映衬:千家笑语漏迟迟, 忧患潜从物外知。悄立市桥人不识, 一星如月看多时。(节选自散文,有删改)相关链接梁漱溟(1893.10.181988.6.23),中国著名的思想家、哲学家、教育家、社会活动家、国学大师、爱国民主人士,现代新儒家的早期代表人物之一,有“中国最后一位大儒家”之称。一生著述颇丰,存有中国文化要义东西文化及其哲学中国人读书与做人与人心与人生等。“独立思考,表里如一。”梁漱溟座右铭(1)下列对文章
8、有关内容分析和概括,最恰当的两项是A.文章的开头写“外婆的老父亲”,看似与传主梁漱溟无关,却让我们从侧面感受到梁漱溟给人的亲切感,朴素细腻的文字中寄寓了作者对传主的一腔深情。B.北大的教育理念在梁漱溟看来是落后的,尽管对蔡元培先生充满了感恩之心,梁漱溟还是辞去了北大教师一职,到山东、北京等地区追寻自己的梦想去了。C.出现得早且成熟的儒家学说极富人情味和生活气息,它能给迷茫中的人指明生命的方向,从这个角度来看,儒家文化有一定的宗教功能。D.尽管梁漱溟从理论层面提出了许多调和伦理礼俗和社会新变化的建议,但由于没有强有力的政府推行,他个人力量太弱,故而难见大效。E.本文以凝练深沉的笔触,多方位展示了
9、“中国最后一位儒家”梁漱溟独特的人生轨迹和思想行为,凸显了他独特的人格魅力和深远的学术影响力。(2)文中说梁漱溟的“思想驳杂多元,一言难尽”,请结合材料,简要概括这些驳杂多元的思想怎样影响了梁漱溟。(3)文章结尾为什么以黄仲则的诗歌做结?请结合材料,谈谈你的理解。(4)文章以“谁见幽人独往来”为题,请结合材料中梁漱溟的经历,探究梁漱溟身上表现的“幽人”特质。参考答案:(1)AC(答C 给3分,答A 给2分,答B给1分;答D、E不给分)(2)来自家传的强调行动、重实践的思想对他的影响:一生积极参与社会问题,积极参与社会实践。其父独立自由思想对他的影响;早年拒绝理会先哲的高明思想;一生思想独立。佛
10、教对他的影响:年轻时,萌生出家的念头;后来终生吃素。儒家文化对他的影响:没出家;非常看重伦理礼俗;参与社会问题,有社会责任感。(3)黄的诗歌表现出诗人在众生繁华中的孤独清高,这与梁漱溟此时在喧闹嘈杂中孤独清高相似,使得梁漱溟形象更丰满。作者借此表达对梁漱溟深深的怜惜和敬意。丰富了文章的内容,增强了语言的典雅型、增加了文化色彩。这种孤独无友,无人理解,清高自持的样子呼应了标题“谁见幽人独往来”。(4)幽人特质:特立独行、清高自傲、孤独寂寞、生不逢时,壮志难酬。特立独行:“独立思考,表里如一”是其一生的座右铭,从辞去教师一职到乡村建设,以及政治漩涡中都有体现。(也可概括为“独立思考,表里如一”)清
11、高自傲:梁漱溟顶撞毛泽东,在引发众怒的情况下依然不妥协,反而要朋友认错。孤独寂寞:一生特立独行,辞去北大教师一职理解的人很少;政治会议上众人愤怒之下,好朋友毛泽东也不能理解他。生不逢时,壮志难酬:梁漱溟的一生,不论是谈东方文化,还是进行乡村建设,无论是民国还是建设时期,都由于时代的原因,难有成效。(1)本题考查理解文意,筛选并整合文中信息的能力。B项,“看来是落后的”理解不当,文中只是说与他的理念不符合。D项,“从理论层面提出”说法错误,原文明确表示“因为单从理论层面,根本无从提起”。E项,“深远的学术影响力”错,文中没有提及。(2)本题考查理解文意,筛选并整合文中信息的能力。解答此题首先要找
12、出梁漱溟都有哪些思想,再分析这些思想对他的影响。家传思想,强调行动、重实践:一生积极参加社会实践。其父的思想独立:早年拒绝理会先哲的高明思想。佛教:年轻时,萌生出家的念头、后来终生吃素。儒家思想:没出家、非常看重伦理礼俗、参与社会问题,有社会责任感。(3)本题考查分析语言特色,把握文章结构,概括中心意思的能力。解答此题,首先要理解黄仲则诗歌的含义,这首诗表现出诗人在众生繁华中的孤独清高,正符合梁漱溟的性格特征,使人物形象更加丰满;同时以诗歌结尾丰富文章内容,增加了文艺色彩;呼应了题目“谁见幽人独往来”。(4)本题考查探究文中的某些问题,提出自己的见解的能力。首先要理解什么叫做“幽人特质”,这里
13、指的是特立独行、清高自傲、孤独寂寞、壮志难酬。然后从文中找出梁漱溟身上相对应的特点。2. 阅读下面的文字,完成(1)(4)题最后的冲锋 厚夫1988年3月27日中午12点半,中央人民广播电台AM747频道“长篇连播”节目准时播出平凡的世界第一部。李野墨富有磁性的男中音,透着一些深沉、粗犷与豪放,随着电波传来了。路遥流泪了,幸福的泪水夺眶而出。是在享受收获后的喜悦,还是回味找到知音后的激动,这一切都无法说清楚了。事实上,在长达六年的长篇小说创作过程中,越是写到后面,路遥的情感越是敏感与脆弱,有时外面一些不经意的变化,往往能引起他胸中的波澜。而此时此地,他怎能不激动呢?叶咏梅(中央人民广播电台编辑
14、)在3月份采访中,给路遥下了第三部的最后交稿时间,即6月1日。这是最后的交稿期限!当然,叶咏梅并不知道路遥已是一位大病初愈的病人。从3月27日起,路遥每天有两个必备的任务:一是趴在工作间那张破旧的桌子上听李野墨播出半小时自己的作品。他有时也拿着收音机在作协的大院中一窝、一躺,美滋滋地听李野墨那富有磁性的男中音,觉得这是人生最大的享受。这也是他精神的重要支撑,支撑他完成后面的工作;二是抓紧一切时间修改并誊写第三部书稿,完成最后的冲刺。时间已进入读秒阶段,精神的高度紧张使得路遥的腿不断抽筋,晚上的几小时睡眠常常会被惊醒几次。因为准备发表第三部的大型杂志黄河也已推迟发稿时间,主编珊泉先生也给甘泉县接
15、连发两封催稿电报。而且根据要求,路遥必须最晚在6月1日前将第三部完成稿送到中央人民广播电台,这样,他们才能来得及接上前面的部分而不至于中断。撞线的时刻终于来临了,这是1988年5月25日。5月25日,已是初夏的陕北,空气中弥漫着青草与鲜花的气息。路遥的“早晨”照例是“从中午开始”。因为是最后的百米冲锋,必须尽可能地精神饱满。他起床后,一边喝咖啡、抽烟,一边坐在写字台旁静静地看着桌面上的最后十来页初稿。路遥再一次想起父亲,想起了父亲和庄稼人的劳动。从早到晚,从春到冬,从生到死,每一次将种子播入土地,一直到把每一颗粮食收回,都是一丝不苟,无怨无悔,兢兢业业,全力以赴,直至完成用充实的劳动完成自己的
16、生命过程。他想到自己在稿纸上的劳动和父亲在土地上的劳动本质上是一致的。尽管有充分的思想准备,但在最后的百米冲刺中,路遥仍无法控制住情绪。五味杂陈,百感交集,一开始写字手就抖得像筛糠一般。为了不让泪水打湿稿纸,他将脸转向桌面的空处。心脏在剧烈搏动,有一种随时昏过去的感觉。圆珠笔捏在手中像一根铁棍一般沉重,而身体却像要飘浮起来。时间在飞速地滑过,纸上的字却越写越慢,越写越吃力,这十多页稿纸简直成了他不可逾越的雄关险隘。过分的激动终于使写字的右手整个痉挛了,五个手指头像鸡爪子一样张开而握不拢,笔掉在了稿纸上。路遥焦急万分,满头大汗。这是从未体验过的危机由快乐而产生的危机。他的智力还没有全部丧失,他赶
17、紧把暖水瓶的水倒进脸盆,随即从床上拉了两条枕巾放进去,然后用“鸡爪子”手抓住热毛巾在烫水里整整泡了一刻钟,这只握笔的手才渐渐恢复了常态。他立刻抓住笔,飞快地往下写?就在接近通常吃晚饭的那个时分,路遥最后的百米冲刺战斗结束。几乎不是思想的支配,路遥从桌前站起来所做的第一件事,就是把手中的那支圆珠笔从窗户里扔了出去。他来到卫生间用热水洗了洗脸。几年来,他第一次认真地在镜子里看了看自己,这张陌生的头颅两鬓竟然有了那么多的白发,整个脸苍老得像个老人,皱纹横七竖八,憔悴不堪。?路遥看见自己泪流满面,索性用脚把卫生间的门踢住,出声地哭起来。他向另一个路遥表达无限的伤心、委屈和儿童一样的软弱。而那个父亲一样
18、的路遥制止了哭泣的他,并引导他走出卫生间。?这就是永远铭刻在路遥记忆中的1988年5月25日!?6月1日,路遥准时赶到中央人民广播电台送去第三部手稿。他去后才发现这里已经堆集了两千多封听众的热情来信,他尽管疲倦但却很欣慰,他感到先声夺人的广播,已把他的劳动成果及时地传播到人民大众之中了。当天中午,叶咏梅在自己狭小的家里招待了路遥,她和李野墨发现路遥的神情有些疲惫,望着一桌饭菜没有食欲,他们当时以为路遥是千里之外送稿,长途奔波劳累的结果,却万万没有想到路遥是在身体极其虚弱的情况下完成最后创作的。在某种意义上,这种拼命加速了身体的崩溃。?直到路遥病逝后,叶咏梅才了解了当时的真实情况,她很长时间感到
19、追悔、内疚和悲痛,并自责。但她更觉得路遥是位有信用、有责任、有担当的人,他的生命虽然消逝了,但留下的精神财富却永远地珍藏在人间。 (本文节选自路遥传)相关链接路遥(1949年1992年),中国当代作家,生于陕北一个世代农民家庭,其代表作平凡的世界以其恢宏的气势和史诗般的品格,全景式地表现了改革时代中国城乡的社会生活和人们思想情感的巨大变迁,该作获得第三届茅盾文学奖。他因肝病英年早逝,年仅42岁。“我们的责任不是为自己或少数人写作,而是应该全心全意全力满足广大人民群众的精神需要。全身心地投入到生活之中,在无数胼手胝足创造伟大历史伟大现实伟大未来的劳动人民身上领悟人生大境界、艺术的大境界应该是我们
20、毕生的追求”路遥在1988年茅盾文学奖颁奖仪式上的致词(1)下列对本文有关内容的分析和概括,最恰当的两项是( )( )(5分)A听到自己的作品在中央人民广播电台播出,路遥流泪了,是因为经历长达6年的写作,使路遥不再坚强,变得脆弱了。B路遥的创作过程充满了艰辛,但是群众对他的作品是非常欢迎的,中央人民广播电台里堆集的两千多封群众的来信就是最好的证明。C为了完成最后的冲刺,路遥在身体极其虚弱的情况下拼命创作,加速了身体的崩溃,而杂志和广播电台的催稿也是造成他英年早逝的重要原因。D完成最后冲刺的路遥“泪流满面”,“出声的哭了”,因为他看到自己居然长了那么多的白发,苍老得像个老人,心里很难受。E文章运
21、用了许多动作描写和细节描写,细致而生动的刻画了路遥在最后冲刺时的激动、紧张和焦急,让我们感受到路遥对于文学创作全身心的投入。(2)本文的标题为“最后的冲锋”,有何含义?以此为标题有何作用?请结合文章内容简要分析(6分) (3)第段在文章中起什么作用?请结合文章进行分析。(6分) (4)路遥是“有信用、有责任、有担当的人”,在文章中有哪些体现?能带给我们怎样的启示? (8分)参考答案:(1)E,3分,B,2分,C1分(A,“路遥不再坚强”错误,C“杂志和广播电台的催稿也是造成他英年早逝的重要原因”不恰当,D路遥哭的原因不是因为看到自己苍老,而是六年艰苦创作结束后的悲喜交加。)(2)“最后的冲锋”
22、的含义是平凡的世界第三部书稿最后的修改和誊写工作,交稿日期将近。(1分)暗示了路遥的生命也即将走到尽头(1分)作用:概括了文章的内容,文章主要写了路遥创作平凡的世界第三部最后阶段的事情(2分)象征着路遥对文学创作的投入,把创作当成是战场,拼尽全力,不怕牺牲也要按时交稿,体现着他对文学的热爱以及信用、责任和担当(2分)暗示了路遥在这部作品中耗尽了心力,加速了身体的崩溃,最终因病英年早逝的结局。(2分)(任答出两条即可得4分)(3)阐明了文学创作对于路遥的意义:用充实的劳动完成自己的生命过程。(2分)说明路遥和自己父辈的劳作一样,一丝不苟、无怨无悔,兢兢业业,全力以赴。为他六年来坚持不懈的创作做了
23、最好的注解。(2分)为下文路遥在最后冲锋的过程中的执着、认真以及投入做了铺垫。(2分)(4)信用:答应叶咏梅6月1日之前交稿,拼尽全力也要做到(1分)责任与担当:创作过程中能够一丝不苟,哪怕是最后关头,也毫不放松对自己的的要求,以饱满的精神状态投入冲刺,甚至泪流满面。(2分)以“满足广大人民群众的精神需要”“创造人生大境界、艺术的大境界”为目标,体现了文学家的责任感与担当意识。(2分)启示:就“信用”“责任”“担当”来谈,言之成理即可(3分)3. 阅读下面的文章,完成(1)-(4)题。 孩子的力量列夫托尔斯泰(俄)“打死他!枪毙他!把这个坏蛋立刻抢毙!打死他!割断凶手的喉咙打死他!打死他!”人
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