安徽省宿州市杨疃中学2021-2022学年高二生物模拟试题含解析.docx
《安徽省宿州市杨疃中学2021-2022学年高二生物模拟试题含解析.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《安徽省宿州市杨疃中学2021-2022学年高二生物模拟试题含解析.docx(20页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、安徽省宿州市杨疃中学2021-2022学年高二生物模拟试题含解析一、 选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1. 下列有关细胞的叙述中,不正确的是 ( )A叶绿体是植物进行光合作用的场所,但能进行光合作用的细胞不一定含有叶绿体B不同种类细胞内细胞器的种类和数量不同,体现了细胞功能的差异C原核细胞都没有成形的细胞核,但都有核糖体 D活细胞中几乎所有的化学反应都是在各种细胞器中完成的参考答案:D2. 金茶花是中国特有的观赏品种,但易得枯萎病。科学家在某种植物中找到了抗枯萎病的基因,通过下图所示的方法培育出了抗枯萎病的新品种。相关叙述正确的是(
2、)A图中在基因工程中依次叫做基因表达载体、目的基因B形成的操作中使用的酶有限制酶、DNA聚合酶和DNA连接酶C由培育至过程为植物组织培养D在幼苗中检测到抗枯萎病基因标志着成功培育新品种参考答案:C3. 我国第24次南极考察队历经156天惊涛骇浪、冰雪交加的洗礼和考验,于2008年4月15日圆满完成各项任务。在南极考察期间,科学家经常需要从温暖的驻地室内进入冰天雪地中,此过程中体内发生的反应是 ( ) A皮肤血管舒张,皮肤的血流量增加,抵御寒冷 B垂体合成并分泌的促甲状腺激素释放激素的量增加,代谢活动增强 C骨骼肌战栗,产热量成倍增加 D下丘脑里的冷觉感受器兴奋,并将兴奋传递到大脑皮层形成冷觉参
3、考答案:B4. 甲丁依次表示某种动物体内一些细胞的细胞分裂图(甲),细胞周期(乙),某时期细胞中的染色体数目、染色单体数目与DNA数目的关系变化(丙),染色体中DNA含量的变化曲线(丁),下列叙述中正确的是( )A.图甲所示细胞处于图乙中的ab段、图丁中的fg段B.物质含量处于丙图时期的细胞,处于图乙中的ab段C.图丙中的c、d、e依次代表染色体、DNA、染色单体D.乙图中ba段和丁图中的Of段的主要特征基本相同参考答案:D5. 某人因意外车祸而使大脑受损,其表现症状是能够看懂文字和听懂别人谈话,但却不会说话。这个人受损伤的部位是 A.W区 B.S区 C.H区 D.V区参考答案:B6. 下列关
4、于神经调节与体液调节的特点,不正确的是 A体液调节缓慢,作用范围广泛,作用时间持久 B神经调节迅速、准确,作用时间短暂,但作用范围比较局限C神经调节和体液调节共同协调,相辅相成,而以神经调节为主导D神经调节和体液调节的结构基础和作用方式极为相似,故能相互协调的发挥作用参考答案:D7. 某自花传粉植物种群中,亲代中AA基因型个体占30%,aa基因型个体占20%,则亲代A的基因频率和F1中AA的基因型频率分别是A55%和32.5% B55%和42.5% C45%和42.5% D45%和32.5%参考答案:B8. 有一种疾病称为“重症肌无力”,病人的神经与肌肉接头处的乙酰胆碱受体被当做抗原而受到攻击
5、,致使神经冲动传递效率低下,肌肉收缩无力,其发病机理与哪种病最为相似A系统性红斑狼疮 B获得性免疫缺陷综合征C过敏反应 D感染引起的关节炎参考答案:A9. 生态系统的能量流动是指 A.太阳能被绿色植物固定的过程 B.系统内生物体能量代谢的过程 C.生态系统中能量的输入,传递,转化,和散失过程D.能量从生物体进入环境的过程 参考答案:C10. 关于人体内环境中pH调节叙述不正确的是( )A人体血液pH通常在67之间B血液中乳酸过多时,就与NaHCO3发生反应,生成乳酸钠和H2CO3C血液中Na2CO3过多时,就与H2CO3结合形成NaHCO3D血液中CO2过多会刺激神经中枢,促进呼吸活动将CO2
6、排出参考答案:A11. 对于功能复杂的细胞膜,以下说法正确的是A脂质的种类和数量较多 B蛋白质的种类和数量较多C脂质的种类较多,数量较少 D蛋白质的种类较少,数量较多参考答案:B12. 下列不属于人体内环境稳态范畴的是 A细胞中DNA含莹相对稳定 B体温的相对稳定 C血糖含量相对稳定 D血浆pH相对稳定参考答案:A13. 下列控制遗传病最有效的方法是A改善人类生存环境 B改善医疗卫生条件C提倡和实行优生 D实行计划生育参考答案:C14. 关于甲状腺激素的叙述,错误的是A.甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调节B.甲状腺激素分泌增多时,机体耗氧量和产热量都增加C.促甲状腺激素只作用于甲状腺,而甲状
7、腺激素可作用于多种器官D.血液中甲状腺激素水平降低会引起促甲状激素释放激素分泌减少参考答案:D15. 下列有关制作生态瓶实验的叙述,不正确的是()A生态瓶内食物链不宜过长B放置生态瓶时要避免阳光直接照射C生态瓶应无色透明D有定时向生态瓶内通入洁净空气参考答案:D【考点】生态系统的稳定性【分析】生态瓶制作要求:生态瓶必须是封闭的;生态瓶中投放的几种生物必须具有很强的生活力,成分齐全(具有生产者、消费者和分解者);生态瓶的材料必须透明;生态瓶的采光用较强的散射光;选择生命力强的生物,动物不宜太多,个体不宜太大【解答】解:A、生态瓶内食物链过长,使得能量散失过多,A正确;B、生态瓶放在有阳光的地方,
8、但不能阳光直射的地方,以获得充足的能量供应,B正确;C、瓶子是透明的,以便使瓶内生物得到充足光照,应该放在散射光的地方,为生产者光合作用提供光能,C正确;D、该生态瓶必需密封,防止外来生物和非生物的干扰,另外生产者可以进行光合作用制造氧气,D错误故选:D16. 在植物组织培养过程中,当培养基中添加生长素含量高于细胞分裂素时,主要诱导植物组织A脱分化和愈伤组织的形成 B脱分化和根原基的形成C再分化和根原基的形成 D再分化和芽原基的形成参考答案:B 17. 下图是人体细胞中三种重要的大分子有机物B、G、E的元素组成、基本单位及相关关系图。关于此图的叙述不正确的是()AE 是指脱氧核糖核酸,GB发生
9、的场所是核糖体BB的功能多样性只与b的种类、数目和排列顺序有关CE中e的排列顺序决定了B中b的排列顺序D元素X一定含有氮元素,元素Y是指氮元素和磷元素参考答案:B18. 若DNA分子的某个基因含有240个脱氧核苷酸对,其中160个含鸟嘌呤,则该片段转录成的信使RNA中,含有尿嘧啶的核苷酸最多不会超过()A20个B40个C60个D80个参考答案:D【考点】DNA分子结构的主要特点;遗传信息的转录和翻译【分析】已知DNA分子的某个基因含有240个脱氧核苷酸对,其中160个含鸟嘌呤,根据碱基互补配对原则,该基因中G=C=160个,A=T=140160=80个据此答题【解答】解:根据以上分析可知,该基
10、因中含有腺嘌呤80个,则该基因中一条链上所含腺嘌呤的数量范围为080个因此,该基因片段转录成的信使RNA中,含有尿嘧啶的核苷酸最多不会超过80个故选:D【点评】本题考查DNA分子结构的主要特点、遗传信息的转录和翻译,要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程;识记DNA分子结构的主要特点,掌握碱基互补配对原则,能运用其延伸规律答题19. 在突触传递中递质一旦释放,无论是否与突触后膜上的受体结合,都会迅速的被分解或被重吸收到突触小体或扩散而离开突触间隙,从而( )A使另一个神经元产生兴奋 B为下一次突触传递做好准备C另一个神经元受到抑制 D使一个反射过程得以完成参考答案:B20. 为了考察甲状腺激素对
11、代谢的影响,某人做了以下3组实验:切除一白鼠的甲状腺,10天后与正常白鼠比较;切除另一白鼠的甲状腺,5天后,将溶解于某种溶剂的甲状腺激素制剂给该白鼠连续注射5天,与正常白鼠比较;为了准确考察甲状腺激素对代谢的影响,第组实验必须进行,下列最适合作为第l组实验的是 A再切除一白鼠的甲状腺,5天后,将第实验组所用的溶剂给该白鼠连续注射5天,与正常鼠比较 B再切除一白鼠的甲状腺,5天后,将不同于第实验组所用的溶剂给该白鼠连续注射5天,与正常鼠比较 C取一白鼠,既不切除甲状腺也不注射甲状腺激素制剂,10天后与正常鼠比较 D取一白鼠,将第组实验所用的甲状腺激素制剂给该白鼠连续注射5天, 然后切除甲状腺,5
12、天后与正常鼠比较。参考答案:A21. 取适量干重相等的4份种子进行不同处理:甲风干;乙消毒后浸水萌发;丙浸水后萌发;丁浸水萌发后煮熟冷却、消毒。然后分别放入4个保温瓶中。一段时间后,种子堆内温度最高的是( ) A甲 B乙 C丙 D丁参考答案:C22. 为了验证单侧光照射会导致燕麦胚芽鞘中生长素分布不均匀这一结论,需要先利用琼脂块收集生长素,之后再测定其含量假定在单侧光照射下生长素的不均匀分布只与运输有关,下列收集生长素的方法(如图示)中,正确的是()参考答案:B【考点】生长素的产生、分布和运输情况【专题】验证性实验;植物激素调节【分析】生长素的产生部位为幼嫩的芽、叶、发育的种子以及胚芽鞘的尖端
13、产生的它会由产生部位运输到作用部位,从而促进该部位的生长,运输方式有横向运输和极性运输单侧影响了生长素的分布,使背光一侧的生长素多于向光一侧,从而使背光一侧的细胞伸长快于向光一侧,结果表现为茎弯向光源生长生长素的运输方向:横向运输:向光侧背光侧,极性运输:形态学上端形态学下端【解答】解:A、虽然胚芽鞘尖端在单侧光的照射下,但由于云母片插入胚芽鞘尖端的阻挡作用,生长素均不能发生横向运输,无法使其在琼脂块中分布不均匀,A错误;B、项胚芽鞘尖端在单侧光的照射下,先发生横向运输,然后纵向运输到尖端以下的不同的琼脂块中,再通过测定不同琼脂块中生长素含量的大小,即可验证单侧光照射会导致燕麦胚芽鞘中生长素分
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 安徽省 宿州市 中学 2021 2022 学年 生物 模拟 试题 解析
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【快乐****生活】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【快乐****生活】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。