安徽省阜阳市泉颖中学2022年高二语文期末试卷含解析.docx
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1、安徽省阜阳市泉颖中学2022年高二语文期末试卷含解析一、 现代文阅读(35分,共3题)1. 阅读下面的文字,完成下面小题。把灯光调亮张抗抗 “关店吧!”卢娜下定了决心。 差不多从七八年前开始,书店的销售额就开始下降,像秋分以后的气温,一天天往下落。资金周转不灵,常常拆东墙补西墙,老公交到她手里的月工资,转眼让她垫付了员工的工资。如今已是严重亏损,真的山穷水尽了。 她早早来到书店。她想让自己一个人静一静,仔细再仔细地盘点一番:店里现有的库存书、书柜书架沙发桌椅灯具电脑等所有的家当,总共能折算多少钱?她必须速速把明光书店的“后事”料理完毕。 她开锁进店,觉得光线有点暗,顺手开了灯,一时灯光亮得晃眼
2、。她抬头,看见了天花板上前些天新换的灯泡,心里突然一阵刺痛:把灯光调亮?她气呼呼地顺手把灯关掉了,能省一点是一点。这家昏暗的书店里,只剩下她的心里,还有一朵小火苗,那么小,那么弱。而今,这朵风里雨里挣扎太久的小火苗,也终于快要熄灭了不怪我不怪我,她对自己说,我实在是已经尽力了哦 手机铃声响起,她走到窗口去拿包取手机,顺手把窗帘刷地拉开了。 顷刻间,书店里洒满了亮晃晃的阳光,一格格在书架上跳跃,把书店染得一片金黄。还是太阳好啊,她对自己说。把灯光调亮,就算再亮,也是夜里。她自嘲地笑了笑。 手机里传来一个爽快的声音。电话是文化局的人打来的,就是上次让她填申请表的那个干部,让她赶紧到局里去一趟,要办
3、手续什么手续?就是省政府的那笔书店奖励基金,明光书店评上了!你变百万富翁了 卢娜站在窗口一动不动,然后肩膀轻轻地抖动起来,身子开始颤栗。她伸出双手捂住了脸,泪水透过指缝,从脸颊上哗哗淌下来。她似乎意识到什么,往前挪移了一步。是的,她想躲开那堆书,怕自己的泪水把书弄湿了 一百万是多大的一笔钱啊?这么说,明光书店就要起死回生了?可以把这几年累计的债务亏空都补上了,早就想添置的新书柜,也有了着落。老公的工资不用再贴补书店了,积攒起来给儿子上大学交学费。退一万步说,假若书店继续赔钱,一年赔几万块,这笔补贴的钱,也够她再亏损十几年了她一直想着能把隔壁那家闲置的小阳台买下来,和自家书店打通,在二楼的咖啡吧
4、旁边,再扩建一个儿童书屋,孩子们放学了,尽管可以到这里来读书嬉戏做梦 卢娜从文化局回到店里,已近中午。她从街上的灯具店里,买了一盒40瓦的飞利浦灯泡把灯光再调亮一点!她要让明光书店的老顾客们,老远就看到书店的灯光。如果她的资金宽裕,最好把书店临街的窗户也扩大一倍,等到夜幕降临,玻璃窗内的灯光雪亮雪亮,明光书店就像一座透明的水晶宫,所有的书都在闪闪发光这么多年,书本没有改变我的命运,但改变了我。我办了明光书店,我的书店给人送去知识,知识可以帮别人改变命运 这么一想,卢娜的眼泪又流下来了不对!不是知识改变命运,是文化!不对,文化也不一定能改变命运,但可以改变人!我不再是那个高考落榜的自卑女孩,我活
5、得对人有用,我充实、我知足就在这天晚上,明亮的灯光下,出现了一个人影。卢娜眯起眼打量,忽然想起他就是几个月前那个买了二十多本书并建议她把书店灯光调亮一点的省城顾客。他快步朝她走过来,抬起头环顾天花板的灯池,笑容满面地说:嗬,灯光调过了?书店亮了许多哦!我老远就看见了。 接下来的事情,完全出乎卢娜的意料。这个人对卢娜说了很多话,她好像听见他说,县城新区的整体规划中,需要有一家中等规模的书店。他想到了明光书店,他推荐了明光书店,明光书店的信誉度和知名度,开在新区再恰当不过了。新区将为书店预留五百平方米门面房,作为公益书店,房租优惠到可以忽略不计。 他还提到了城市发展战略,提到了公民的文化权利,提到
6、了热爱、尊重、介入什么的,卢娜下意识嗯嗯地点头,只觉得他的话音一声声落下,头顶的灯光一盏盏亮起来。 那天晚上,卢娜回到家,和老公一五一十地说了今天书店里发生的一连串怪事。 老公开口说:卢娜,我晓得你开书店十多年,没一天好日子过。但是,假如你从此不开书店,恐怕就活不成了。命总比钞票要紧,你年纪还轻呢,我要你活着! 卢娜鼻子一酸,眼圈就红了。心里那朵奄奄一息的小火苗,呼地一下蹿上来,燃成了一蓬金红 色的火焰。 隔着一条街,隔着几道墙,卢娜看见“明光书店”四个字,在夜空里通体透亮。 (选自张抗抗把灯光调亮,有删节)4. 下列对作品相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不恰当的一项是A. 这篇小说大量使用比喻
7、、象征等暗示手法,如第四段写到卢娜生气地关掉书店的灯光,心底的小火苗也快要熄灭,就喻示着卢娜决心关掉书店,而且心底的信念也行将崩溃。B. “明光书店”的命运转机首先来自省政府的奖励资金。这说明政府和国家开始扶持个体书店,加大了对文化建设事业的投入。C. 建议把灯光调亮的顾客的出现,非常巧妙,一方面使小说情节更完整、严谨,另一方面通过他带来了书店更多的好消息,并通过他说明卢娜的事业获得了社会的肯定和支持。D. 卢娜的丈夫多年来用自己的工资补贴书店的经营,无怨无悔地支持卢娜的事业,主要是因为他理解卢娜所从事的事业具有巨大而深远的社会意义。5. 小说标题“把灯光调亮”意味深长,请理解其丰富的意蕴。6
8、. 小说中的主人公卢娜是个怎样的人?请概括并分析。参考答案:4. D 5. 把“灯光调亮”的表层意思是指把书店的灯光调得更亮一点,改善服务环境,吸引顾客。深层意思有二,一是指从个人到社会到国家,都要重视文化事业,加大对文化事业的支持和投入,把我国的文化事业建设得更好,以提高国民的文化素质,把文化事业和国民素质这盏灯调得更亮;二是指要坚定对知识文化追求和积极投身社会建设,实现人生价值的信念,把追求知识、社会责任和人生价值这盏心灵之灯调得更亮。 6. 卢娜是个热爱知识,爱书如命的人,这从她不计报酬,十多年来苦苦经营“明光书店”和在流泪时下意识躲开书籍可以看出;2.卢娜还是一个有强烈的社会责任感和担
9、当意识的公民,虽然知识并没有改变她的命运,但她还是要通过经营书店来传播知识文化,改变别人和社会;3.卢娜还是一个意志坚韧的人,“明光书店”亏损十多年,但她一直苦苦坚持,并最终迎来了转机;卢娜也是一个善于感恩的人,这从她听了丈夫的话眼圈开始变红可以看出;4.卢娜还是一个非常无私的人,获得文有关部门一百万资金,她从没想过用于自己和家庭,而是想着怎样能让“明光书店”经营得更久长。4. 试题分析:主要是因为对卢娜的爱。5. 试题分析:此题分析标题的意蕴,首先分析表层含义,“把灯光调亮”是方便顾客;传达的是一种鼓励与期待;作为一种行为,表达的是经营者的自信与担当。然后结合主旨(开书店的目的)分析深层含义
10、,开书店的目的是传播的是知识和文化;输出的是一个民族的价值观和精神气象;表达了一种希望。点睛:题目是文章的眼睛,分析文章的标题注意从和文章的情节、结构、人物(或物象)、主旨的关系的角度进行。情节主要分析文章的情节以什么为主,结构看文章的标题是否能串联文章的内容或是否是文章的线索,人物(或物象)看标题是否能暗示人物的命运或性格(物象)的特征,主旨上看是否能够暗示或点明主旨,有时还从制造悬念和吸引读者的角度进行分析,有时还要分析标题中艺术手法,如双关、反语等。含义的分析注意从表层和深层的角度进行分析,表层含义注意结合小说的情节作答,深层含义注意结合文章的主旨作答。此题分析标题的含义注意结合情节和主
11、旨分析表层和深层含义。6. 试题分析:人物形象分析的题目应该首先从人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写中指出人物的形象特征,然后结合文章的内容进行分析,即列举文中反应该形象特征的事例。注意主要特征和次要特征的区分,要概括和文章的主要情节相关、和文章的主旨相关的人物的主要形象特征,注意各点之间不要不要相互包含,答题不要只简单的回答性格特征。此题从“热爱知识,爱书如命”“不计报酬”“有强烈的社会责任感和担当意识”“意志坚韧”“善于感恩”“无私”的角度概括性格特征,然后列举具体的事例进行分析。2. 阅读下面的文章,完成小题。绿色的太阳崔合美公共汽车沿着乌鲁木齐至阿勒泰的公路,绕过白雪皑皑的天
12、山,驶进了准噶尔盆地的古尔班通古特沙漠。我俯在车窗边,睁大好奇的眼睛,饱览着大漠风光、边塞景色。和万里之外的江南家乡那明丽秀巧的小桥流水柳如烟的景色相比,天山北麓的漠漠沙海,以它那壮阔的风貌,对我是很有吸引力的。瞧,那无垠无涯的大沙漠,那从沙堆里蹦出来的旭日,那远处的几峰驼影,那一行横空南飞的秋雁像是一帧帧画幅,嵌到车窗口,陪我在沙漠里穿过了一天,两天,三天。一天,两天,三天,每天映入眼帘的,除了沙漠,还是沙漠,一片单调的枯死的灰黄的颜色,涂抹着高天阔地,染得我的眼光一片枯黄,心儿也变得枯黄。就连我一向喜爱的桔红的朝阳,竟也似被黄沙淹成枯黄的模样。这时候,我的记忆中爆出了“纷红骇绿、“摇黄绽紫
13、”这些五彩缤纷的词汇,浮出了柳碧花鲜的洞庭家乡。我真盼望大漠送给我一双彩色的眼睛,让我双眼里嵌满鲜花、芳草,映进多姿多彩的画面。即使办不到这点,哪怕是送来一朵绿色的云,一片碧青的绿洲,一缕澄碧的泉水,用湿润润的绿,来揩拭我眼里和心头蒙上的一层枯黄,带来一点生趣也好啊。第四天我睁开双眼,四顾一望,依旧是一片无际无边的枯黄的沙漠包围着。初次见识大漠风光的那种新鲜感消失了,我干脆闭上眼睛,靠在椅背上瞌睡,任凭摇摇晃晃的汽车载我在沙漠里横渡,在枯黄的颜色中钻穿,而不愿再让它渗进我的眼睛,渗透我的心境。淹漫我的感情。蓦地,不知是谁激动地喊了起来:“快看,绿色的太阳!”终于,像荒芜的土地盼望种子一样,从人
14、们嘴里播出了第一个“绿”字,立刻把全车人的睡意全都掠走,大家都振作起来,挤向西边的车窗,让眼光驰向远处的天边。天边,不知是一片草原,还是千顷麦苗,像一座绿色的大海,绿油油地从地平线涌来,即便是南飞秋雁衔来的秋意,也没有能够在那儿降落。就在这绿碧丛中,在绿色的地平线上,现出小半个快要沉没的夕阳。通常见到的落日,或是橙红,或是桔黄;前几天见到的沙海落日,则是毫无生气的蜡黄色。可是,眼前看见的夕阳却很奇怪:它留在绿色地平线上的那一部分,既没有五彩云霞簇拥,也没有暮霭烟雾笼掩,因此,我们清清楚楚地看见它由枯黄渐渐变成绿色,射出像草地那样绿茵茵的光辉,染得天空也绿油油的,使远天远地都变得嫩鲜鲜的,显得十
15、分美丽。绿色的太阳,像是一泓绿色的泉水,润湿了我们干涩的眼睛和干枯的心,润湿了我们干涩的喉舌和干涩的感情。车上的旅客活跃起来,车厢里响起了兴奋的话语。“真怪!一个跟我一样初次来边疆出差的广东同志,像是问别人,又像是问自己,“红太阳到了阿勒泰这地方,怎么就变成了绿太阳呢?“告诉你吧,同志。和他并肩坐在一起的,穿一身旧军装的汉族老同志,拍着那广东来客的肩膀,风趣地说,“一九五0年我们进军新疆解放阿勒泰以后,就留在原地办军垦农场。那一片绿油油的,是我们农垦战士在戈壁沙滩上开垦出来的麦田瓜地。那太阳是让麦苗瓜叶映绿的!”“大叔,您说错了!一个带上海腔的年轻人,一定是支边青年,笑着说,“那一片碧青青的,
16、是我们开垦种植的苹果园、葡萄园,太阳是经过苹果林、葡萄架下的时候,叫我们的果树染绿的! 。? 坐在年轻小伙前面的一个穿绣花连衣裙、带银饰羽翎帽的哈萨克姑娘回过头来,不服气地笑着说:“那一片绿得无边的,是我们把乌伦古河的水引进沙漠,撒下种子,让沙漠变成的大草原。那太阳,是让我们的渠水浸绿的,是让我们的草原渗绿的。? “你看,那太阳露出的小半边,圆圆的,绿绿的,多像我们瓜田里的一只露出绿叶来的大西瓜哟!老农垦战士没加反驳,却用一个新颖的比喻,在坚持自己的意见。? “我看,像我们果园里一棵枝叶茂盛的果树的浓荫。”支边青年马上用另一个新鲜的比喻,来支持自己的说法。? 哈萨克姑娘很聪明,也说出了自己的想
17、象:“你们看,那太阳像不像一座架在草窝里的牧民的绿毡篷呀?”? “你们说的都对。一个干部模样的维吾尔族中年男子,沉思地微笑着说,“是我们几个民族团结一起,建设边疆,给沙漠披上了绿衣。那一片绿色,是我们的青春染绿的。那太阳是感染了我们的思想才变绿的。” (选自当代散文鉴赏,有删改)11. 第段“枯黄一词共出现了六次,反映作者心情发生了怎样的变化?12. 简要赏析第段划线的句子。13. 文章开头着力渲染沙漠的“枯黄,直到第段才点出“绿色的太阳。请问:这是一种什么写法?它有什么作用?14. 结合全文,说说“绿色的太阳有何深刻含义。参考答案:11. 初次见识大漠风光的新鲜感消失了,单调的色彩让作者感到
18、烦躁难受,并迫切盼望出现多姿多彩的风景。(意思对即可) 12. 运用比喻,写出了我们见到“绿色太阳”时兴奋、愉悦的心情,那令人振奋的“绿色太阳”将我们的感官、情绪全部调动了起来,满足了我们的视觉和心理需求。 13. (1)欲扬先抑(或抑扬法)。开头写在漠漠沙海中度过了枯燥的三天,不厌其烦地渲染令人昏昏欲睡的“枯黄”,这是抑;在令人倍感疲倦和压抑的时候,忽然推出令人振奋的“绿色的太阳”,这是扬。(2)一抑一扬,相互映衬,使文章曲折生姿,增添意趣。 14. “绿色的太阳”既是实写的自然景观,又富有象征意味。生活中固然有许多不如意,但只要我们团结一心,不懈追求,用双手、用青春去创造,就一定能迎来美好
19、幸福的生活。【11题详解】本题考查的是对文本内容的理解能力。这类试题一般要先明确题干的要求,然后顺着题干的指向,分析文本中具体内容体现作者的心境。本题题干问的是:第段“枯黄一词共出现了六次,反映作者心情发生了怎样的变化?通过文本中内容可知,作者作为江南的游客,初次来到这茫茫的沙漠,开始是心情很激动的。几天来满眼都是这没有生机的沙漠,作者觉得有内心的乏味,以至于作者开始盼望看看有没有其他的景致的心理。【12题详解】本题考查的是赏析文句的能力。散文中的赏析句子的题目主要是修辞手法和表现手法,常见的修辞是比喻、拟人、夸张、排比等,表现手法主要是对比、衬托、动静、虚实和视听结合等,答题时先辨析手法,然
20、后结合文句进行解释,最后明确效果。考生首先要抓住对文句的理解:绿色的太阳,像是一泓绿色的泉水,润湿了我们干涩的眼睛和干枯的心,润湿了我们干涩的喉舌和干涩的感情。从句子本身来讲运用了比喻的修辞手法,把太阳比喻成泉水,生动地体现了人们面对绿色太阳时的欣喜和欣慰的心情。【13题详解】本题考查的是对文本中的写作手法赏析的能力。这类试题一般要先看清题干的要求,然后明确写作手法,最后结合文本分析写法的作用和效果。此题主要先抓住题干的要求:文章开头着力渲染沙漠的“枯黄,直到第段才点出“绿色的太阳。请问:这是一种什么写法?它有什么作用?“枯黄”是作者有意在抑制自己的情感,其实作者还是很喜欢这异域的风景的,所以
21、后文写到“绿色的太阳”体现出了作者对大漠风情的赞美,这里的赞美也蕴含了很多人文情怀。【14题详解】本题考查的是对标题的含义理解和分析能力。题目是文章的眼睛,分析文章的标题注意从字面和深层两个角度进行分析,字面的意思较为浅显,不难理解,深层含义要结合文章的主旨进行分析,注意是对某事物的赞美,或是对某种人的鞭挞等。从作用是注意结合内容和形式作答,内容上就答上面的含义,形式上主要回答收否是文章的线索,或是运用什么特殊的手法等。此题主要从标题的含义上去分析,本文“绿色的太阳”从深层的含义上去理解,是边疆人们和各族人们共同努力营造出的绿色,使得沙漠变为绿洲,这说明人们团结一心的作用。【点睛】分析文中的某
22、情节的作用题目,首先要简单的概括该情节,然后从内容和结构两个方面分析作用,内容上主要是在人物的塑造和主旨的表达上体现,结构上注意前后的照应、情节的推进,还要注意一些手法,比如对比、衬托、抑扬等。考生要注意先明确写作的手法,然后具体结合文本中的内容,分析手法的作用。3. 阅读下面的文字,完成1518题。(23分)马 语莫 言像一把粗大的鬃毛刷子在脸上拂过来拂过去,使我从睡梦中醒来。眼前晃动着一个巍然的大影子,宛如一堵厚重的黑墙。一股熟悉的气味令我怦然心动。我猛然惊醒,身后的现代生活背景悄然退去,阳光灿烂,照耀着三十多年前那堵枯黄的土墙。墙头上枯草瑟瑟,一只羽毛灿烂的公鸡站在上边引吭高歌,墙前有一
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