安徽省宿州市朱小楼中学2022年高一语文联考试题含解析.docx
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1、安徽省宿州市朱小楼中学2022年高一语文联考试题含解析一、 现代文阅读(35分,共3题)1. 镶嵌在墙上的黑板孙道荣这是一片神秘的土地,在大山掩映之中,一个小村庄,兀然出现在我们面前。我们带的地图上根本没有标注,就连为我们带路的向导,都不知道有这么一个小村庄。小小的村落,散布着几十户人家,过着世外桃源般的生活。与近乎原始的自然环境相比,更让我们惊讶的,是当地的村民。据说,除了偶尔有县乡的工作人员和村民的亲戚外,这些年,几乎没有什么外人走进过这个村庄。村民们看见我们这些误闯进来的外人,就像看见外星人一样,好奇而激动。我们在村民们好奇的目光中,好奇地绕着村庄边走边看。家家户户的门,都是敞开着的。在
2、其他地方,你已经无法看到这样日不闭户的场景。最后,我们来到了小村唯一的一家代销店,我们想在这里补充点物资。小店里只有最基本的日常生活用品:盐、酱油、一两种廉价烟、坛装的老白干都是村民们需要的东西,而我们需要补充的矿泉水和方便面,竟然都没有。店主解释说,矿泉水,村民根本不需要;方便面,那么贵的东西,小村可没几个人吃得起。我们买了几块当地产的大饼,店主热情地为我们灌满了冷开水,这样,我们后面的行程就不怕了。因为要出山进货,店主算得上这个小村里见过世面的人。我们和店主聊起来。小店门边,镶嵌在墙上的一块黑板,引起了我的兴趣。上面用粉笔歪歪扭扭写着一些文字和数字,如大黄,酒,4.6;二贵妈,酱油,2;黑
3、头,盐、烟,13.45问店主,黑板上写的是什么,店主笑着说,是大家伙赊的账,等有钱的时候,就来结一下。原来是账单。正说着话,一个中年人来买烟,店主递给他一包烟,中年人接过烟,顺手在墙上抠下一小块石灰,将黑板上的一个数字擦了,重新写了个数字,然后,拍拍手,和店主打声招呼,走了。我们惊讶得目瞪口呆,就这么随便擦擦写写啊?店主看出我们的困惑,笑着说,都是乡里乡亲的,谁还会赖我几个钱啊?有人上前用手轻轻擦黑板上的字,一擦就没了,而且,这块黑板是镶嵌在墙上的,即使晚上,也只能“挂”在外面,如果谁晚上偷偷来将名字擦掉了,或者将数字改了,那不是轻而易举的事啊?店主说,这事,还真发生过。有一次,一个村民来买东
4、西,忽然发现自己名字下面的数字没了,可能是被哪个调皮的孩子擦掉了,村民赶紧找了块石灰,将数字重新写在了黑板上。大家在我这里赊了东西,他们记得可清楚了,我这个黑板,也就是个形式,其实,账本都在大家的心里呢。回城之后,我们将这个故事讲给身边的人听,闻者无不激动不已,太难得了!一批批人沿着我们的足迹,走进了深山,去寻访那个神秘纯朴的村庄,而大家最感兴趣的,就是那块镶嵌在墙上的黑板一年之后,我们一帮人,再次踏上了那片神秘的土地。进山的道路,已经拓宽了很多。我们轻松地找到了那个小村。未进小村,就被它热闹的气息感染,一打听才知道,这一年来,小村已经被开发成旅游景点了。我们顺利地找到了那家小店,小店的周围,
5、又开了好几家纪念品和土特产店。让我们略感欣慰的是,镶嵌在墙上的那块黑板还在,上面的账单也还在。很多游客,在黑板前拍照,留念。我悄悄摸了摸黑板上的字,擦不动,原来是白色的油漆写的。店主认出了我们,一边忙着招呼生意,一边告诉我们,小店生意大了,经常有人赖账,所以已经不赊账了,再说,现在村民也都有钱了。我问,那还留着这块黑板干什么?店主呵呵一乐,招牌啊,很多人就是冲着它来的呢,这还得谢谢你们的宣传啊!我无言以对。墙上的黑板,白漆的名字和数字,冷眼看着眼前热闹的景象。(选自微型小说选刊2011年9期)(1)下列对小说有关内容的分析和概括,恰当的两项是 A小说开头写掩映在大山之中的小村庄在地图上没有标注
6、,也不为向导所知,是为了后文突出小村经我们的宣传发生的可喜的变化,强调舆论宣传在发展经济中的重要作用。B第段写村民们对我们这些外来人十分好奇,而我们也对山村和村民感到好奇,这恰恰表现了城乡之间的巨大差距和山里人与城里人之间的隔膜。C小说第段先借店主之口,概括介绍黑板的用途,然后运用一系列的动作描写,详细描摹了中年人买烟的情形,真实可感,处处透露出民风的纯朴。D一批批人走进深山寻访近乎原始的神秘的小村庄,表现了人们对繁华虚伪的城市生活的厌倦,寄托了“我”对当下城市生活精神匮乏的深切忧虑。E作者对这个小村庄的感情是复杂的,他一方面对村民们在现代社会竟然过着如此贫穷闭塞的生活感到惊异,一方面又欣赏村
7、庄日不闭户的景象所表现出的纯朴民风。(2)小说中的店主具有什么样的性格?请简要概述。(3)“镶嵌在墙上的黑板”在小说中有什么作用?请简要分析。(4)从小说最后一段可以看出,作者对村庄的变化有所批评,你是否赞同作者的这种态度?请结合本文简述你的理由。参考答案:(1)答C给,答E给,答A给,答BD不给分(2)纯朴热情为我们这帮路人灌满冷开水,主动解答我们对“黑板”的疑惑,讲述与“黑板”有关的故事勤劳能干在偏僻的村庄经营唯一的一家代销店,并将生意做得越来越大精明务实善于发现并抓住商机,用“黑板”招揽顾客;先前任由赊账的乡亲在黑板上擦擦写写,后来不再赊账(;答出一点给,其中概括和分析各;如有其他理解,
8、言之成理亦可)(3)“镶嵌在墙上的黑板”本身具有深刻的象征意义曾经,黑板只是个形式,因为账本自在村人心中,诚信也嵌在村民心中后来黑板仍然只是个形式,因为它的存在只是为了招揽顾客黑板见证了山村与村民的变化,见证了纯朴民风的消失;黑板的变化,实则意味着村庄民风的变化它是贯穿全文的线索小说情节围绕“黑板”展开:路过小村,“我”被黑板上的数字吸引,询问店主;“我”目睹村民用石灰块在黑板上擦擦写写地记账;山外之人听闻,激动不已,慕名到村中寻访那块黑板;成为旅游景点后,店主用漆有白漆名字及数字的黑板做招牌,招揽顾客前后对比,突出主旨原来,黑板上赊账的数字及名字是用容易擦掉的石灰块写下的,后来则是白漆漆上的
9、;原来,村人自己诚实地在黑板上记下自己的赊账数目,无人赖账,后来却有很多人赖账:这些鲜明的对比,一方面写出村民生活水平的提高,另一方面也写出诚信与信任民风的缺失,突出了小说的主旨(;答出一点给,其中概述,分析;答出任意两点即可)(4)观点一:我赞同作者对村庄变化所持的批评态度理由:伴随村落富裕而来的是纯朴民风的沦丧道路宽了,村民有钱了,却经常有人赖账不还,店主也不再赊账,人与人之间的诚信与信任消失了游人的大批涌入,破坏了村庄原本的安宁恬静,人心也随之变得浮躁、狡诈店主把曾经象征着诚信与信任的黑板,当做招牌招揽慕名而来的游客,热情的招呼本质上就是一种欺骗表面的繁华热闹本身恰恰折射出人们精神缺失而
10、无从寻觅、无法自救的悲哀游客冲着“黑板”走进深山,意在寻找迷失的诚信与信任可一次荡涤灵魂之旅却演化为在冷冷的黑板前的拍照、留念诚信与信任岂是拍个照能留得住的精神缺失固然可悲,然而更为可悲的是缺失了精神拯救的有效途径观点二:我不赞同作者对村庄变化所持的批评态度理由:村落地处偏远,原本闭塞贫穷,村民连简单必需品都要赊账;成为旅游景点后,道路宽了,村民生活条件得到改善,生活富裕了,这对村民而言是一种好事繁华热闹是村庄开发成旅游景点后必然会带来的变化,开发之后,山村能为慕名而来的人们提供一个欣赏原始美景、感受山村生活、寻找失却的诚信与信任的好去处,这对于渴望到远离尘嚣的地方放松身心的城里人而言也是一件
11、好事情作者对于村庄而言是个局外人,他对村庄变化的态度不代表村民们自己对这种变化的态度作者享受着城里丰富的物质生活,却希望村庄永远保持着“世外桃源”的封闭状态,他对村庄只是一种“远观”的欣赏心态,并不知道村民们生活的艰辛发展是社会的主旋律,诚信与信任的暂时缺失也是经济发展过程中可能会伴生的一种现象,不能因为害怕民风改变就让大山深处的村庄永远处于贫穷落后的状态,也不能把民风的改变完全归咎于经济的发展、物质生活水平的提升(1)A写作目的是引出下文纯朴的民风,同时与成为景点后的小村构成鲜明对比,以突出经济发展对淳朴民风的冲击B“表现了山里人与城里人之间的隔膜”错误D“表现厌倦”,“寄托忧虑”错误“一批
12、批人走进深山”是为了衬托“纯朴民风”之难得,并为下文写这种难得的民风因经济冲击而消失做铺垫(2)这道题考查小说中人物形象的性格特点,是常出题型,分析时可以按照情节的展开逐层分析人物表现,从而概括性格小说中店主的形象在文中是比较鲜明的他给我们补给物资,说明他的热心善良把黑板镶嵌在墙上,平素乡亲们赊账自己写在上面就是了,说明了他的淳朴后来,村庄成了旅游景点,已经不能像之前那样赊账了,他却没有取下黑板,而是把他作为揽客的招牌,说明他的精明能干(3)题考查小说题目的作用,较有难度首先应从小说题目本身的特色人手,再分析对小说内容与结构产生的作用“镶嵌在墙上的黑板”本身具有深刻的象征意义,它反应了人心,见
13、证了变化从内容分析,前后对比,突出主旨从结构分析,它是贯穿全文的线索,贯穿了全文故事情节的发展(4)是一道开放性试题,观点不唯一,只要言之成理即可但需明确观点之后再分条阐述理由2. 阅读下面文章,完成下面小题。最后一位顾客郑成南漫天飞雪,茫茫世界。不过屋里却暖和,炉子的火烧得正旺。今天是大年三十,他们本打算早点关店门,却从早上起客人陆续不断,他们也一直忙到现在。半年前,他们在这里开了这家杂货店,专卖生活日用品,生意不错,每天忙忙碌碌的,赚头当然不少。这一顿饭,女人准备得很丰盛,也很讲究。地上跑的,天上飞的,水里游的,能办到的东西,全齐了。第一次,他们在外面过年,也是两口子单独过年。几天前,男人
14、给家里写信,说过年不回家了,省了来回的路费。出来一年了,男人没告诉家里自己开了杂货店,也没给家里汇钱。女人说,“把门关了吧,忙了一年,也该好好吃一顿饭。”男人说,“再等等吧,还会有人来呢”。其实,此刻男人心里有那么一丝惆怅,往年都是赶回家跟父母一起过年的。父亲年纪大了,长年有病,吃年夜饭时,却无比兴奋,跟他碰好几回杯。男人想,今晚,这样的场面就没了。女人说,“没人了,都什么时候了,谁不在家里吃团圆饭呀?再说,饭菜都做了那么长时间了,该凉了。”女人看着满桌子的饭菜,有些激动。在老家,跟父母在一起的时候,哪里见过这么丰盛的饭菜啊。男人还在迟疑,女人从里屋走出来,说,“关了吧,不会有人了”,她顺手拿
15、起火钳,捅了捅炉子,微弱的炉火立刻又火星点点,屋内似乎更暖和了。男人缓缓站起来,正准备关门时,看到远处茫茫的世界里,有个人朝这边走来。那人一身黑色装束,手里提着篮子,走得很慢。男人又把手停住了,他说“又来了一个。”下雪的天,地上很滑,那人只能一小步一小步,移动缓慢。男人耐心地等起来,他不会放过一笔生意,虽然今天是大年三十。他说,“做完这最后的一笔生意,就关门,就等做明年的生意了。”女人又进去了,把酒盖子启开,倒满了两只杯子。白色的酒沫在杯子内冉冉升起,今晚,对女人来说,是兴奋和期待的。越来越近了,那人越来越清晰了,走近了,男人才看出,原来是个跛子,即使走小步,仍很艰难。终于来到了店门口,身上落
16、满一层洁白的雪。那人抬起头,摘下帽子,男人突然呆住了。男人喊,“爹!”爹抖抖帽子,雪花纷纷落下。“爹!”男人准备接过爹的帽子,爹没给他,重新戴回头上。“您怎么来哩?!”女人在里屋听到声音,忙赶出来。“多远的路”,男人说。爹站在屋里,缓缓移动身体,好像一位将军在检阅士兵,左右打量了一番,然后满意地点点头。爹说,“还不错哩!”女人抢着说,“爹,你咋无声无息就跑来哩?”女人兴奋的脸立刻消失了。爹说,“你娘怕你们在外面受苦,听说现在很多工地老板没良心,昧着工人的钱今天是大年三十,你娘说你们不回家过年了,一大早包了饺子,叫我给你们送来。一路上,怕是早凉了吧。”爹把篮子递给女人,女人接去了,却不敢动。男人
17、说,“爹,你从早上走到现在?”爹只顾自己说,“你们过得好就好,我还得赶回去哩,你娘还等着我回去下饺子哩。”爹准备出来,男人扑上去,顺势跪下了,男人喊,“爹!”歇斯底里。爹忙扶起男人,说,“你这是做啥?”男人抱住爹的大腿,说,“爹,您留下,我对不住您。这一年,不知爹是怎么过来的,脚跛了,怕是没钱吃药,耽误了吧”爹说,“说傻子话哩,你们在外过的好,就是孝顺爹哩。”男人站起来,转身对傻站着的女人说,“收拾一下,跟爹回去。”女人和男人都哭了,而爹却笑了。外面,雪下得更紧了。19. 下列对小说有关内容的分析与概括,最恰当的两项是A. 大年夜的晚上,女人反复催促男人把店门关了,好好吃一顿年夜饭,但男人始终
18、不愿意关门,只是因为他认为还会有客人来,想多挣些钱。B. 爹来到店里,“像一位将军在枪阅士兵”,流露出对儿子没有回家过年的不满,然后又“满意地点点头”,表现父亲看到儿子过得好后的满意和放心。C. “今晚,对女人来说,是兴奋和期待的”,这句话体现出女人脱离了公婆之后第一次和丈夫单独吃年夜饭的激动心理,可见,女人过去的生活是灰暗的。D. “男人扑上去,顺势跪下了,男人喊,爹!歇斯底里”,此处的语言、动作描写,生动形象地刻画了儿子的悔恨心理。E. 小说结尾女人和男人的哭有感动有内疚,悔恨自己没有尽到对父母的关照,爹的笑,是既为儿子在外过得好而高兴,也表达了他对儿子儿媳理解自己的无比欣慰之情。20.
19、小说中的男人是怎样一个形象,请结合情节简要分析。21. 小说开头的环境描写,有什么作用?参考答案:19. DE 20. 勤劳能干,精打细算。大年三十的晚上也不放过一笔生意,辛劳忙碌,为了省来回的路费没有回家过年。惦念父母,重视亲情。大年夜没有回家跟父母过年,心里惆怅,惦念父亲的病情,见到迎雪而来的父亲后又带着女人迎着大雪跟父亲回家。及时反省,内疚自责。男人顺势跪下,歇斯底里的喊爹,抱住爹的大腿说对不起。 21. 交代了故事发生的季节与天气特征。为父亲的出场创设了环境,跛脚的父亲冒雪走了一天,凸显父亲对儿子的挂念。漫天飞雪,茫茫的世界,烘托了男人的惆怅心情。(1)试题分析:A“始终不愿意关门”的
20、原因文中没有交代,“想多赚钱”只是理论上的推测,因此1分;B “对儿子没有回家过年的不满”错误,是看儿子的杂货店;C“悔恨心理”错误,应是感激。【考点定位】欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。【技巧点拨】文学类文本阅读5选2的题目,主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核,考核的方式基本有两种,一种是根据文章的内容进行分析,概括,另一种是对文章特色和手法的赏析,分析文意要读懂文章,主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不当,赏析一般为手法和特色概括不当,手法集中的小说的三要素上,主要考核人物塑造、情节安排、环境描写、标题的作用、结
21、尾的特征等。选择题时往往错误的选项命制都是明显的不会引起争议的错误,即所谓的“硬伤”,在答题时注意寻找这些硬伤。此题的选项ABCE考核内容,选项D考核手法。其中ABC理解或分析出现偏差。(2)试题分析:注意答出环境描写的作用,交代时间、地点和烘托渲染的作用,然后结合文段的开头分析铺垫等作用。【考点定位】探究文本中的某些问题,提出自己的见解。能力层级为探究F。【名师点睛】环境是小说的三要素之一,其作用首先从本身分析,交代人物活动的背景,同时起到烘托、渲染的作用,然后从其它的要素分析,从人物的角度是暗示人物的心理和人物的命运,从情节的角度是推进情节的发展,从主旨的角度是暗示文章的主旨,或是升华主旨
22、。(3)试题分析:这是一道人物性格分析的题目,人物性格分析注意从小说的情节入手,通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。如此题从“大年三十的晚上也不放过一笔生意,辛劳忙碌,为了省来回的路费没有回家过年”等情节中概括出其“勤劳能干,精打细算”的性格特征。【考点定位】欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。【名师点睛】人物性格分析的题目应该首先从人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写中指出人物的性格,然后结合文章的内容进行分析,即列举文中反应该性格特征的事例。注意主要性格和次要性格的区分,要概括和文章的主要情节相关的和文章的主旨行相关
23、的人物的主要性格特征,注意各点之间不要重合、不要相互包含,答题不要只简单的回答性格特征。此题从“勤劳能干,精打细算”“惦念父母,重视亲情”“及时反省,内疚自责”的角度概括性格特征,然后列举具体的事例进行分析。(4)试题分析:注意分析标题和文章的情节,人物的塑造和主旨的表达的关系。首先提出自己的观点,然后从以上几个方面的综合的分析原因。【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。【名师点睛】题目是文章的眼睛,分析文章的标题注意从和文章的情节、结构、人物(或物象)、主旨的关系的角度进行分析。情节主要分析文章的情节以什么为主,结构看文章的标题是否能串联文章的内容或是否是文章的线
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