山东省德州市禹城第三中学2021年高二生物下学期期末试卷含解析.docx
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1、山东省德州市禹城第三中学2021年高二生物下学期期末试卷含解析一、 选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1. 现代生物进化理论认为,生物进化的实质是A. 基因突变和基因重组 B. 自然选择的作用C. 种群基因频率的改变 D. 地理隔离和生殖隔离参考答案:C试题分析:生物进化的实质是种群基因频率的改变,故C正确;突变和基因重组产生了进化的原材料,自然选择决定了生物进化的方向,隔离是物种形成的必要条件,故ABD错误。考点:本题考查现代生物进化理论的有关知识,意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。2. 如图是细
2、菌的结构模式图,甲戊是细胞的结构,下列叙述正确的是(_)A.戊是细胞壁,用纤维素酶和果胶酶可以将其破坏B.丙是质粒,可以作为运载目的基因的载体蛋白C.甲是核糖体,是蛋白质和其他有机物合成的部位D.乙是细菌基因的主要存在部位参考答案:D细菌细胞壁的成分是肽聚糖,不能用纤维素酶和果胶酶将其破坏,A项错误;丙是质粒,其化学本质是环状DNA,可以作为运载目的基因的工具,B项错误;甲是核糖体,是合成蛋白质的车间,不能合成其他有机物,C项错误;乙是拟核,细菌的基因主要存在于拟核中,D项正确。3. 下列有关群落的叙述,错误的是()A.研究种群是研究群落的基础B.鉴别不同群落类型的重要依据是物种的组成C.群落
3、水平上研究的问题就是物种丰富度D.一个群落中的生物不是随机地聚集在一起的参考答案:C解析:群落水平上研究的问题很多,物种丰富度仅仅是其中之一。4. 要将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株,不需要 A具有完整的细胞核的细胞 B离体状态 C导入外源基因 D一定的营养物质和激素参考答案:C5. 随着转基因工程的发展,动物乳腺生物发生器和膀胱生物发生器都取得了一定的进展,可在含有目的基因的哺乳动物的乳汁或尿液中获得所需产品。下列有关二者的叙述错误的是( )A培育这两种转基因生物的方法基本相同B培育二者所用目的基因的受体细胞都是受精卵C培育前者所用目的基因的受体细胞是乳腺细胞,培育后者所用目的基因的受体细胞
4、是膀胱细胞D二者的体细胞中都含有目的基因,但前者在乳腺细胞中表达,后者在膀胱上皮细胞中表达参考答案:C6. 下列对ATP的描述中,错误的是( )A. 一定条件下高能磷酸键较易断裂 B. ATP和ADP可互相转化C. 有三个高能磷酸键 D. 生命活动的直接供能物质参考答案:C7. 某男孩是红绿色盲患者,但他的父母、祖父母和外祖父母均色觉正常。该男孩色盲基因的传递过程是A祖父 父亲 男孩 B祖母 父亲 男孩C外祖父 母亲 男孩 D外祖母 母亲 男孩参考答案:D8. 人剧烈活动后,隔一段时间血浆的pH会A大于7.357.45 B远小于7.357.45C维持在7.357.45 D稳定在34参考答案:C
5、9. 血浆、组织液和淋巴构成了人体细胞赖以生存的内环境。下图中能正确表示三者之间关系的是参考答案:A10. 如图是兴奋在神经元之间传递的示意图,关于此图的描述错误的是 ( ) A. 神经递质是从处释放的B. 兴奋传递需要的能量主要来自C. 兴奋可以在和之间双向传递D. 由、构成突触参考答案:C【分析】分析题图可知,为突触前膜,为突触间隙,为突触后膜,为线粒体。兴奋传到突触部位时,突触前膜以胞吐的方式释放神经递质,将电信号转变为化学信号来传递兴奋。【详解】A、神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中,由突触前膜释放,A正确;B、胞吐过程需要能量,主要由线粒体的呼吸作用来提供,B正确;C、由于神经递质
6、只存在于突触前膜的突触小泡中,只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜,所以兴奋在神经元之间的传递是单向的,C错误;D、突触是由突触前膜、突触间隙和突触后膜构成的,D正确。故选:C。11. 很多同学都曾尝试设计制作小生态瓶,但有相当一部分同学的设计并不成功。下面罗列了设计生态瓶应遵循的原理,其中不合理的是( )A瓶内各种生物之间应有营养上的联系 B瓶内各种生物的数量搭配应合理C应定时向瓶内通气,保证生物的有氧呼吸D瓶内生态系统应获得充足的能量供应参考答案:C12. 下图是表示有关生长素的一项实验。经过一段时间后,图中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是( )A甲 B乙 C丙 D丁
7、参考答案:A13. 玉米的高秆(A)对矮秆(a)是显性,黄粒(B)对白粒(b)是显性,这两对相对性状是自由组合的。基因型为AaBb的植株自交,后代中表现型与亲本不同的个体的概率是 A1/16 Bl/4 C7/16 D9/16参考答案:C14. 下列有关受精作用的叙述错误的是A合子中全部的遗传物质一半来自父方,一半来自母方B受精时,精子和卵细胞的染色体会合在一起C合子中的染色体一半来自父方,一半来自母方D合子中的染色体数目与亲本体细胞的染色体数目相同参考答案:A略15. 如图表示特异性免疫的部分生理变化,下列相关叙述错误的是( )A.人为接种Y从而引起细胞E的免疫反应属于主动免疫B.过程a是基因
8、选择性表达的结果C.过程c引起的免疫应答比过程a引起的免疫应答快且强D. 细胞E只要与相应的Y结合就能进行过程a 参考答案:D16. 下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是( )A胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株B小鼠骨髓造干细胞形成各种血细胞C小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株D玉米种子萌发长成新植株参考答案:A17. 下列哪种现象或过程与细胞凋亡无关( )A.运动不当造成骨折B.正常人的皮肤中每天都会有皮屑脱落C.蝌蚪变态发育过程中尾部消失 D.正常人的红细胞不断更新参考答案:A18. 一般情况下,抗原进入机体后,首先发生的是 A.吞噬细胞的吞噬 B.T细胞的识别 C
9、.B细胞的识别 D.与抗体的反应 参考答案:A19. 动物激素、神经递质、抗体共同的特点是()A存在于内环境中B与细胞膜上的受体结合才能发挥作用C由核糖体合成,经内质网、高尔基体分泌到细胞外D在不同人体内种类各不相同参考答案:A【考点】E8:内环境的组成【分析】本题是对动物激素、神经递质、抗体的综合性考查,回忆关于动物激素、神经递质、抗体的产生、分布和作用,然后分析选项进行解答【解答】解:A、动物激素、神经递质、抗体都存在于内环境中,A正确;B、激素的受体不一定在细胞膜上,有些激素的受体在细胞内,是胞内受体,抗体与抗原结合发挥作用,但不一定是与细胞膜上的受体结合,B错误;C、动物激素和神经递质
10、不一定是蛋白质,因此不一定在核糖体合成,C错误;D、不同人体内的激素和神经递质种类相同,由于不同人接触的抗原不同,抗体可能不同,D错误故选:A【点评】本题的知识点是动物激素的种类、实质、产生场所、分布,神经递质的实质、产生、作用,抗体的实质、产生和作用及作用特点,对动物激素、神经递质、抗体相关知识的理解是解题的关键;B项分析较难,特别是动物激素的作用受体不仅仅位于细胞膜上,还有胞内受体,抗体的作用是与抗原结合,抗原不一定有细胞膜20. 微生物的种类繁多,下列微生物中属于原核生物的是黏菌 酵母菌 蓝细菌 大肠杆菌 乳酸杆菌A B C D参考答案:C21. 甲、乙、丙是食性相同的、不同种的蝌蚪,三
11、者之间无相互捕食关系。某研究小组在4个条件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪(甲、乙、丙各400只)和数量不等的同种捕食者,一段时间后,各池塘中3种蝌蚪的存活率如下表:池塘编号捕食者数量/只蝌蚪存活率甲乙丙1087740225830253442321148203710下列推测不合理的是A.捕食者主要捕食甲和丙B.蝌蚪的种间斗争结果可能受捕食者影响C.无捕食者时蝌蚪的种间斗争可能导致乙消失D.随着捕食者数量增加,乙可获得的资源减少参考答案:D22. 图为进行性肌肉营养不良遗传病的系谱图,该病为X染色体隐性遗传病,7号的致病基因是由()A. 1号遗传的 B. 2号遗传的C. 3号遗传的 D. 4
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