2023年黄冈市年初中毕业生学业水平考试.docx

黄冈市初中毕业生学业水平考试
语文试题
一、古诗词名句填写（8 分，每题1 分）
1. ＿＿＿＿＿＿，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
2.黄鹤一去不复返，＿＿＿＿＿＿ 。（崔颢《黄鹤楼》）
3.杜甫《望岳》用虚实结合手法写出泰山神奇秀丽和巍峨高大句子是：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿ 。
4.辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中直抒胸臆，体现自己理想句子是：＿＿＿＿＿＿ ，＿＿＿＿＿＿。
5.古代诗歌中，有一类诗句以名词组合而成，展现了情景交融美妙景象，如马致远
《天净沙·秋思》中“ 枯藤老树昏鸦，＿＿＿＿＿＿ 。”
6.离愁是对相聚期盼，正如李商隐在《夜雨寄北》中所写：＿＿＿＿＿＿ ，＿＿＿＿＿＿ 。
7.历代文人与水有着不解之缘，悠悠流水，拨动了几多情思。请调动你文学积累，
写出与水有关持续两句古诗句：＿＿＿＿＿＿ ，＿＿＿＿＿＿。
8.许多仁人志士都抱有强烈忧国忧民情怀，范仲淹在《岳阳楼记》中阐发了“先天
下之忧而忧，后天下之乐而乐”忧乐观，林则徐在《赴戍登程口占示家人》中体现了“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿ ”报国志向。

答案：1. 海日生残夜
2. 白云千载空悠悠
3. 造化钟神秀，阴阳割昏晓
4. 了却君王天下事，赢得生前身后名
5. 小桥流水人家
6. 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时
7. 示例：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来
抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁
8. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
解析：考察学生背诵、默写能力，每题1分，错1个字扣一分。
二、语言基本和语文实践活动（共23 分）
9.请将下面语句精确、规范、美观地书写在下面田字格中。（2 分）
楚虽三户，亡秦必楚；明犯中华，虽远必诛。

解析：评分原则：精确、规范1 分，美观1 分。[来源:学
10.根据提醒将对应中文按次序写在下面横线上。（ 3 分）
坚如pán（ 　）石:像巨大石头那样结实。形容非常牢固，不可动摇。
东施效pín（ 　）:指盲目模仿他人，成果适得其反，弄巧成拙。
qìng（　 ）竹难书:形容事实极多，难以写尽（多指罪恶）。
tāo（ 　）光养晦：指隐藏自己才能、锋芒，不使外露。
飞扬跋hù(　 ):原意为放荡傲慢，不受约束。后指骄横放纵。
扶正chù（ 　）邪:扶持正气，除去邪恶。
答案：磐 颦 罄 韬 扈 黜
解析：考察学生对中文熟记能力和书写能力。
11.选出下列词语中加点字读音全对一项（ ）（2 分）
A. 静谧(mì) 　　峰峦(nuán) 　骸（hái）　骨锲而不舍(qiè)
B. 收敛liǎn） 　菡萏（dàn） 叱咤chà）　毛骨悚然（sǒng）
C. 门楣(méi) 　　糍粑（bā） 蝉蜕(tuì）　吹毛求疵(cī）
D. 砭骨（biān） 鲑鱼（guì） 倜傥（tǎng）销声匿迹（nì）
答案：C
解析：A峰峦(luán) 叱咤zhà） 鲑鱼（guī）
12.下面各句中，标点符号使用合乎规范一项是（ ）（2 分）
A.人毕生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃；人毕生，又一直在不ī断地追求，追求自由，追求幸福。[来源:学|科|网Z|X|X|K]
B.挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避懦夫？还是做奋起搏击勇士？
C.“最重要是，”她说道：“咱们心中要有对弱者同情与爱心。”
D. 鲁迅先生夸奖“ 史记”是“ 史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
答案：A
解析：B项第一种问号改逗号。C项冒号改逗号。D项“史记”加书名号。
13.下列各句中，加横线成语使用恰当一项是（ ）（2 分）
A． 目前电信诈骗案层出不穷，行骗者手段之隐蔽，手段之巧妙，蒙骗形式之多样，简直令人叹为观止。
B. 自然科学领域中，有许多令人异想天开神秘现象，正等待着科学家们去破解。
C. 在全球经济一体化成为大趋势今天，与国际接轨是一种自强不息民族必然选用。
D. 有德之人不会以权谋私，不会贪污受贿，虽然清贫点，但活得坦荡，没有水落石出之虑，也没有午夜敲门之惊。
答案：C
解析：A项“叹为观止“意思是赞美所见到事物好到了极点，褒义词。B项”异想天开“意思指想法很不切实际，非常奇怪，贬义词。D项”水落石出“指事情真相大白，指被掩盖或歪曲事情或状况弄清晰了。
14.下列各句中，没有语病一项是（ ）（2 分）
A．作为一档新兴电视节目，《中华人民共和国好声音》目前最重要当务之急就是扬长避短，带给观众更为持久音乐享有和情感感受。
B．目前，青少年深受网络语言影响，忽视了汉语规范化，这应引起教导工作者高度重视。
C“光盘”行动是一家民间组织发起公益活动，意在发扬人人节省粮食良好习惯。
D．语文课堂其实就是微缩社会言语交际场，学生在这里学习未来步入广阔社会所需要言语交际本领与素养。
答案：B
解析：A项“当务之急”和“最重要”反复，任意删去一种。C项动宾搭配不妥，“发扬精神”而不是“发扬习惯”。D项．“学习”与“素养”搭配不妥。
15.下列各项判断与分析，有误一项是（ ）（2 分）
A.“制造”、“报答”、“维护”、“沸腾”这几种词词性相似。
B.“ 我教师”“ 完全相信”“ 非常坚强”“多么可爱”这几种短语与“一位顾客”短语构造完全相似。
C.“ 蠢笨企鹅，胆怯地把肥胖身体躲藏在悬崖底下。”这个句子主干是“ 身体躲藏”。
D.“ 尚有斑蝥，倘若用手指按住它脊梁，便会啪一声，从后窍喷出一阵烟雾。”这个句子是假设复句。
答案： C
解析：主干是“企鹅躲藏身体”。
16.下列有关名著知识及文学常识表述，有误一项是（ ）（2 分）
A《 骆驼祥子》讲述是一种一般人力车夫祥子故事。祥子最初诚实，坚忍，自尊好强，吃苦耐劳，到故事结尾却变成了麻木、狡猾、好占廉价行尸走肉。祥子这一变化，正无情地批判了当时社会现实——它不让好人有出路。
B《.朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不一样生活经历与体验一部散文集，《从百草园到三味书屋》《狗·猫·鼠》《琐记》《藤野先生》等都是其中作品。
C.武松是《水浒传》中着力塑造一位英雄好汉，她有仇必复，有恩必报，曾经斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹桃花村，血溅鸳鸯楼，火烧瓦罐寺。
D.唐代诗人中，“初唐四杰”是指王勃、卢照邻、杨炯、骆宾王,“小李杜”是指李商隐、杜牧。
答案：C
解析：“大闹桃花村”“火烧瓦罐寺”是花和尚鲁智深干事情。
17.依次填入下面文段横线处语句，衔接最恰当一组是（　 ）(2 分)
在国内古代，人们盛物用器皿除陶器等之外，尚有一种容器，是葫芦。＿＿，＿＿。＿＿。＿＿，＿＿。＿＿。
①最早记载见于《诗经》，如《公刘》篇中“酌之用匏”“匏”就是指葫芦
②用葫芦做容器是先民们认识自然、运用自然成果
③葫芦是一种葫芦科爬藤植物果实
④葫芦成熟后，掏空里面籽瓤，即可当容器用
⑤它大多呈哑铃状，上面小下面大
⑥国内劳感人民使用葫芦盛物历史非常悠久
A.⑥②③⑤④① B.⑥①④②③⑤C.⑤③④①⑥② D.③⑤④⑥①②
答案：. D
解析：排列次序要寻找一定规律：按事情发展次序、时间先后次序、总分次序、空间次序、句子之间内在逻辑关系。试题中提到葫芦、接着简介葫芦，使用葫芦。
18.口语交际。（4 分）
在一次“ 我理想”主题班会上，班主任首先简介了4 月9 日《楚天快报》一则报道：某市一小学布置一篇“我理想”作文，出人意料是，孩子们理想不再“高大上”，而是变成了“ 吃货”“ 当大官”“ 当土豪”，由于这样可以开名车、住豪宅。对此，同学们展开了剧烈争论，形成了“ 认同”与“ 反对”两种意见，最终班主任让小琪（认同者代表）和我（反对者代表）作总结发言。这时，你认为小琪会怎么说？你估计我会怎么讲？
小琪说：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
我说：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
答案：小琪说：目前是多元社会，个人理想没有原则答案。三百六十行，行行出状元，并且个人理想还也许伴随时间推移、心智成熟而发生变化。因而，我认同她们想法。（意近即可）
我说：小琪说有些道理，不过学生人生理想物质化，一定程度上是当今社会风气与价值观直接影射，拜金主义、物质主义、现实主义盛行，阐明咱们价值观念仍需要纠偏。少年强则国强，少年精神风貌与价值取向是国家未来但愿。要让社会主义关键价值观内化于心、外化于行，对旳引导咱们，让咱们自觉校准理想目旳。（答出大意即可）
解析：考察学生语言体现能力，措施。注意关键词“认同”“反对”，内容充实，言之有理即可。
三、浅层次阅读理解（共26 分）
（一）阅读下面这首古诗，回答19-20题。（4 分）
不见
杜甫
不见李生久，佯狂真可哀！
世人①皆欲杀，吾意独怜才。
敏捷诗千首，飘零酒一杯。
匡山②读书处，头白好归来。
【注释】这首诗写于客居成都初期，杜甫此时辗转获悉李白已在流放夜郎途中获释，遂有
感而作。①世人：指统治集团人。②匡山：李白少时读书大匡山，在今四川北部。
19. 结合详细诗句，分析诗中李白形象。（2 分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
答案：“佯狂”“飘零”等体现了李白疏狂自放、怀才不遇；“独怜才”“诗千首”等体现了她才华横溢。
解析：考察学生对诗词语言理解和把握，学生仔细与阅读诗歌并可以简朴地分析某些词语“佯狂”“飘零”写出李白性格。“诗千首”“独怜才”写出李白才华。
20.阅读全诗，品析作者在诗歌中所体现思想感情。（2 分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
答案：抒发了对朋友李白牵挂；对李白才情赞赏；对李白怀才不遇境况同情；同步也抒写了自己与李白同样遭遇感触。（答出两点即可）
解析：考察学生对诗歌体现艺术理解，学生练习诗句中诗人抒发情感详细分析即可。 “不见李生久”体现出怀念朋友。“诗千首”“独怜才赞美李白才华。“世人皆欲杀”同情李白怀才不遇，同步也体现出自己也有同样遭遇。

（二）阅读下面阐明文段，回答21-22题。（4 分）
3D 打印革命性
3D 打印源自100 近年前摄影雕塑和地貌成形技术，是一种不需要老式刀具和机床就能打造出任意形状、根据物体三维模型数据制成实物模型技术，被认为是一项变化世界新技术。
3D 打印使用不是老式“墨”，而是那些能发生固化反应材料，例如树脂、塑料、陶瓷、金属等，因而能“打印”出实实在在三维立体模型，就像童话中“复制机”一般神奇。这将使工厂彻底辞别车床、冲压机、制模机等老式工具，从而转变为一种以3D 打印为基本成本更低、研发周期更短生产方式。英国《经济学家》杂志曾刊发题为《第三次工业革命》文章，称3D 打印标志着第三次工业革命到来。以目前发展状况判断，3D 打印之后，必将是社会制造业迅猛崛起。
据报道，国外目前已经通过3D 打印技术成功地“打印”出了自行车、汽车、电控飞行器等物。现今，3D 打印也应用于珠宝制造和模型制作，在时装业、电影业、建筑业等10 多种不一样行业显示出了十足魅力，并大大变化了美国制造业格局。其实，众多3D 打印创业者此前早已落户以虚拟经济著称纽约市，即便在 年金融危机状况下，3D打印还是拉动了当地萧条经济，为经济增长奉献了力量。
3D 打印应用并不止于工业制造，它在医学界也有着广阔发展前景。假如它用来打印“墨”是一种个活体细胞，那么，只要获得有关器官切片数据，该器官就可以被“打印”出来。这并非天方夜谭，在去年举行全球科技娱乐设计大会（TED）上，美国维克森林再生医学学院博士安东尼就向人们展示了这样一种肾脏模型打印过程。据她简介，她们正在进行一种更大胆试验，直接用打印机在人体伤口上进行修复式“ 打印”，假如获得成功，这将是医学领域重大进展。
21.下面对选文内容理解与分析，不对旳一项是（ ）（2 分）
A. 第二段画线句子运用了打比方阐明措施，生动形象地阐明了3D 打印机能精确地“打印”原物特性。
B. 第二段中“3D 打印标志着第三次工业革命到来”表述，很好了佐证了第一段末尾“（3D 打印）被认为是一项变化世界新技术”说法。
C. 第四段画线句子运用了举例子阐明措施，印证了前面“假如它用来打印‘墨’是一种个活体细胞，只要获得有关器官切片数据，该器官就可以被‘打印’出来”这一说法。
D.3D 打印可以广泛地应用于不一样行业，选文简介了它在工业制造领域应用状况。
答案：D
解析：尚有“在医学领域应用状况”
22.结合选文，请找出3D 打印长处有哪些（不少于两点）。（2 分）
答案：（1）3D 打印使用不是老式“ 墨”，而是那些能发生固化反应材料；3D 打印是一种成本更低、研发周期更短生产方式；
（2）3D 打印带来了制造业迅猛崛起，为经济增长奉献了力量；
（3）3D 打印能打印出器官，可在人体伤口上进行修复式“打印”，在医学界有着广阔发展前景。
（答对两点即可，每点内答出大意就行）
解析：考察学生对阐明文语言信息筛选措施掌握。
（三）阅读下面经典短文，回答23-24题。（4 分）
①家风，是一种家庭主旋律，社会学家将其称为“家庭文化”，心理学家则称之为“精神风貌”，其内容是指一种家庭所有组员共有生活习惯、思维方式及言行体现总和，也是家庭组员品格、文化素养、道德情操、人际关系详细体现。
②家风好，则人心正，父母慈，子女孝，婆媳睦，妯娌和，子孙贤；家风不好，则父母恶，子不肖，孽孙生。美国爱德华和珠克两个家族，家风传至八代。爱德华是博学多才哲学家，勤奋好学，为人严谨，为子女树立了良好风范。她子孙中有13 位当过大学校长，有100 多位专家、80 多位文学家，60 多位是医生，尚有1 人当过副总统，1 人当过大使，20 多人当过议员。这个家族给社会作出了巨大奉献。而珠克是远近闻名酒鬼和赌徒，毕生玩世不恭，浑浑噩噩，无所事事。她子孙中有300 多人当过乞丐和流浪者，400 多人酗酒致残或夭亡，60 多人犯过诈骗和盗窃罪，7 人是杀人犯，总之没有一种是有出息。美国政府为了拯救这个家族共花费了数百亿美元巨款。两个家族家风在潜移默化中影响着后裔，父传子，子传孙，子子孙孙世世代代相濡染，相延续，在社会大舞台上向两极发展着。因此说，　　　　　 。
③古人云：养不教，父之过。鲁迅先生也曾说过：“父母对于子女，应当健全地产生，竭力地教导，完全地解放。”翻开历史，在国内不知有多少脍炙人口、生动感人名人家规、家训，感召来者，滋养后人，如周公“一沐三捉发，　　　　　 ”；孔子“　　　　 ，无以立” ；诸葛亮“ 淡泊以明志，　　　 ”；朱伯庐“ 一粥一饭，当思来处不易；　　　　 ”；以及周总理10 条家规等均是。④家风如春雨，润物细无声。要形成好家风，做父母就得事事从自我做起，不停提高为人父母素养，努力将自己家庭变成人才学校。
23．阅读短文，在第②段横线上填写结论句。（2 分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
答案：家风好坏不仅影响着子孙后裔成才，并且也关乎着对社会、国家影响。
解析：考察学生对文章理解和把握。通读阅读第二段，对比论证了家风影响，对个人，对家庭，对社会。因此，总结语应为，家风好坏不仅影响着子孙后裔成才，并且也关乎着对社会、国家影响。
24.根据你积累，在第③段横线上填写有关名句。（填写两处即可）（2 分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
答案：一饭三吐哺不学礼宁静以致远半丝半缕，恒念物力维艰（答出两点即可）
解析：考察学生对古诗文积累。积累有关名人家规家训。
（四）阅读下面文言文选段，完毕25-29题。（14 分）
【甲】王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中
赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时
而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
（节选自《战国策》）
【乙】（唐）太宗谓侍臣①曰：“往昔初平京师②，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝③意犹局限性，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。此皆朕所目见。故夙夜孜孜④，惟欲清净，使天下无事。遂得徭役不兴，年谷丰稔⑤，百姓安乐。夫治国如同栽树本根不摇则枝叶茂荣。君能清净，百姓何得不安乐乎？”节选自《贞观政要》）
【注释】①侍臣：身边大臣。②京师：京城。此指隋朝京城大兴（今陕西西安市）。③炀帝：指隋朝末代皇帝杨广。④孜孜：勤恳样子。⑤稔（rěn）:丰收。
25.选出下列对加点文言虚词理解有误一项（ ）（2 分）
A.虽欲言（虽然） 皆朝于齐（向）
B．意犹局限性（还） 遂致亡灭（于是）
C． 百姓何得不安乐乎（怎么） 乃下令（于是）
D.燕、赵、韩、魏闻之（代词，代这件事）能面刺寡人之过者（助词，）
答案：A
解析：考察学生对文言虚词含义理解和识记。A项中“虽”是“虽然”意思。
26.选出对下列文言词语理解有误一项（　）（2 分）
A. 门庭若市（门前、院内像集市同样热闹，指人多）
B．年谷丰稔（谷物丰收）
C．面刺寡人（当面指责我）
D．穷兵黩武（用尽兵力来炫耀武力）
答案：D
解析：考察学生对文言实词含义理解和识记。D项“穷兵黩武”是随意使用武力，不停发动侵略战争。形容极其好战。
27.用/给下面句子断句，断两处。（2 分）
夫治国如同栽树本根不摇则枝叶茂荣。
答案：夫治国如同栽树/本根不摇/则枝叶茂荣。
解析：考察学生对句读掌握，学生熟读该句，读出含义，然后断句。
28.将下列语句翻译成现代汉语。（4 分）
（1）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
答案：(1)能在公共场所批评议论我过错、并能让我听见，可以得到下等奖赏。
（2）因而我从早到晚孜孜不倦，只是但愿清清静静，让天下平安无事。
解析：考察学生对重要句子翻译和理解。翻译时要注意重点词语：谤、市朝、下赏、故、孜孜、惟。
29.【甲】文中齐国“ 战胜于朝廷”原因是(2 分)
【乙】文中唐太宗治国之道是（用自己话表述）。（2 分）
答案：【甲】广开言路，修明政治（或：善于纳谏）
【乙】治国以民能本，要让百姓安居乐业
解析：考察学生对课文内容理解和把握。甲文围绕“纳谏”战胜于朝廷。乙文从“夫治国如同栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。”一句可以看出“以民为本”。
四、深层次阅读赏析（共13 分）
长在心上眼睛
梅贻涵
小驴父亲妈妈扔下当时才三岁小驴进城打工次年，奶奶双眼忽然就什么也看不见了，走路只能拄着棍子。可近来，小驴惊讶地发现，奶奶眼睛似乎复明了。
做饭切菜时，明晃晃菜刀紧挨着奶奶手刷刷地飞，吓得小驴直吸冷气，可奶奶手下菜切得又细又匀，刀丝毫没伤到手。平时吃饭，奶奶总是将盛得满满一碗给小驴，自己碗里饭却浅浅。小驴很是心疼奶奶，有时趁奶奶不注意，偷偷地将盛得多那碗换给奶奶，可每次都会被奶奶发现。小驴觉得奶奶眼睛复明了，悄悄地将手指放在奶奶眼睛前面晃了晃，可奶奶还是一点也感觉不到。小驴想，奶奶一定具有了特异功能。
小驴父亲妈妈每到秋天都给小驴邮鞋。可这年秋天，鞋没有邮来。小驴脚上旧鞋，鞋底都快磨透了。可她不想告诉奶奶，她懂得奶奶没有钱买。冬天很快来了，小驴脚上鞋急得张开了嘴，五个脚指头冻成了胡萝卜头。
到了晚上，小驴脚痛，睡不着觉，她发现奶奶到了深夜也不睡，总是背对着她坐着。小驴问奶奶，奶奶说：“躺着累，坐一会儿。”许多天过去了，奶奶常常一坐就是大午夜。
周日，小驴一大早就来到村外山上。山上雪很大，到处白茫茫，地上草木全都盖上了厚厚大被子。小驴用一把小铲子扒开积雪，挖出藏在雪下一种草根根，宝贝似装进一种红色塑料袋里。这种草根很少，小驴到处寻找着，不知什么时候，小驴露在外面脚趾被树枝扎破了，雪地上留下鲜红血迹。可小驴仍不停地找着，挖着，脚上鞋也磨得没有了底。
回来路上，小驴碰到大胖。大胖不解地说：“ 你真傻啊，怎么大冬天穿个没底儿鞋到处跑？”平时，小驴就怕他人说她傻。由于她听人说，由于她傻，父亲妈妈才不要她了。可这次小驴没生气，她笑了笑，转身一瘸一拐地往家跑。回到家，小驴举着塑料袋冲奶奶喊：“奶奶，这是给你药。”奶奶赶紧接过来用手摸了摸，“ 驴儿，你这是在哪儿弄？”“ 我在山上挖。王爷爷说，这草能治失眠。”奶奶眼眶红了，匆匆弯腰下去抓小驴脚，她用颤动手脱去小驴脚上那双破得实在不能再穿鞋，将小驴那两只脚放在自己衣服里暖着。过了一会儿，奶奶放下小驴脚，从床头柜上拿起一双棉鞋：“ 穿上试试，看合脚不？”小驴忽然明白了，本来奶奶夜里坐着不睡，是在黑暗中一针一线地给她做鞋。她流着泪说：“ 奶奶，你是不是有特异功能？”奶奶摇摇头。“那你怎么看到？”
“专心。”
“心上也长着眼睛？”小驴惊奇地问。
“是，每个人心上都长着一双眼睛。”奶奶笑了笑说。
30． 下列对文章有关内容理解和分析，不对旳一项是（ ）（2 分）
A.文章开篇“奶奶眼睛似乎复明了”一句中“似乎”体现了小驴对奶奶切菜纯熟程度、发现饭碗被换等疑惑，体现了小驴对奶奶关注之情。
B．“ 小驴脚上鞋急得张开了嘴”使用了拟人手法，形象地体现了小驴脚上鞋破旧，直接引出下文奶奶深夜给小驴做鞋和小驴在雪天给奶奶找药情节。
C. 文章通过大胖眼睛真实地再现了小驴鞋子破旧程度，穿着如此破旧鞋子找药，烘托出小驴对奶奶深厚情感。
D. 小驴不让奶奶抓住自己脚，是由于小驴鞋确实烂得不成样子，怕奶奶懂得事情真相，这个动作体现了小驴是个懂事孩子。
答案：B
解析：考察学生理解识记能力。B选项“直接引出小驴在雪天给奶奶找药情节”错

31“. 鞋”在故事中有何作用？请结合文本简要分析。(2 分)
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
答案：（. 1）“鞋”是故事线索，文章用它引出奶奶给小驴做鞋情节，体现出奶奶对小驴爱。(2)小驴穿着破旧鞋在雪地里找药情节描写，突出了小驴对奶奶深厚感情。
解析：考察学生对文章线索理解和把握。学生通读文章理解全文是围绕“鞋”写出；了奶奶对孙子爱，尚有孙子对奶奶爱。
32.根据规定回答问题。(4 分)
①“ 山上雪很大，到处白茫茫，地上草木全都盖上了厚厚大被子”这句环境描写作用是什么？请简要概括。
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②“ 她用颤动手脱去小驴脚上那双破得实在不能再穿鞋”一句中“ 颤动”有何作用？
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
答案：2.① 交代了小驴为奶奶上山找药环境，营造了一种大雪封山、无比寒冷气氛，体现了小驴为奶奶寻找治疗失眠草药艰苦，体现了她对奶奶爱。
②这个词语形象地体现了年老奶奶对小驴没有新鞋穿痛心，体现了祖孙二人相濡以沫人间真情。（意近即可）
解析：.①考察学生对描写理解和把握。学生识记环境描写作用：一是交代故事时代背景；二是渲染气氛；三是烘托人物性格；四是揭示主题思想作用。结合本文详细分析。
②考察学生对词语理解和把握，学生首先理解词语本义，然后在详细语言环境中从体现效果方面分析其含义。“颤动”写出了奶奶心痛。
33.有人认为故事标题“长在心上眼睛”不如“ 奶奶眼睛”好，你见解是什么呢？请阐明理由。(3 分)
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
答案：用“长在心上眼睛”好，由于“心上”一词最集中、最详细体现了奶奶爱，形象生动，深化主题，而“ 奶奶眼睛”则较为一般，既不形象，也没有文采。(意近即可)[来
解析：考察学生理解赏析能力，重点分析“心上”一词，最集中、最详细体现了奶奶爱，形象生动，深化主题。
34.请你站在父妈妈应承担家庭责任角度，给小驴父母发一条短信，劝说她们多关怀子女，关照家庭。或者以“关爱留守小朋友”为主题，为电视台拟一条公益广告。（2分）
答案：短信示例：
叔叔阿姨好，你们为了家庭生活幸福，长年在外打工，确不轻易。但小驴年幼，奶奶多病，很需要你们照顾，请你们寻常多 问候，逢年过节多回家看看，好吗？
广告词示例：
关爱留守小朋友呵护祖国花朵父亲（妈妈），请别走得太远。同在一片蓝天下
解析：考察学生语言体现能力。根据此情景，写出短信称呼、内容（简介小驴和奶奶近况），规定语言委婉。广告语围绕“关怀留守小朋友”语言简洁即可。
五、写作展示（共50 分）
35.从下面两题中任选一题，按规定完毕任务。
题一：成长路上，有你真好
规定：①结合个人生活经历，选用真实生活片段，写一篇600 字以上记叙文。②文章叙事清晰，构造完整，内容充实。③恰当运用描写、抒情等体现方式，写出真情实感。④作文中不得出现真实校名和姓名。
题二：读下面材料，按规定写一篇作文。手每天晚上都打来半盆热水，让脚在里面惬意地泡上一会儿；每隔两三天就会为脚换上一双洁净袜子；每一两个月都会精心地为脚剪一次指甲。
一天晚上，脚对正给自己剪指甲手说：“ 你这样侍侯我，实在让我不好意思，我该怎
样回报你呢？”手对脚说：“ 要说报答，应当我报答你才对。”
“为何？我对你既无恩又无德。”
“有，要懂得，很久此前，我和你是同样，是你甘愿承担，才把我解放出来，才有
我今天成就。”
脚听后报之一笑。“ 虽然今天，离开你，我同样一事无成。因此，我要一辈子侍候你，为你服务，也只有这样，你才有劲走路，为我服务，因此，就成就人类辉煌这一本质而言，你和我奉献是同样。”
这个故事至少给了咱们这样某些启示：人要懂得感恩；团结协作才能共赢。
请以与“感恩”或“团结协作”有关故事为材料写一篇记叙文，或以材料结尾段所谈两个观点中一种为论点写一篇议论文。
规定：①自拟题目。②构造清晰完整。③写记叙文要叙事完整、有感染力，写议论文要论据经典充足、论证严密有力。④写记叙文字数在600 字以上，写议论文字数在600 字左右。⑤作文中不得出现真实校名和姓名。
题一解析：考察学生综合体现能力，审题参照：关键是“你”是谁，可以是人，可以是物，但必要给自己重大影响。
题二解析：审题参照：“感恩”不一定要感谢大恩大德，“感恩”是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美得道德情操。

[来源:学.科.网]
黄冈市初中毕业生学业水平考试
语文试题参照答案
一、（8 分，每题1 分）
1. 海日生残夜
2. 白云千载空悠悠
3. 造化钟神秀，阴阳割昏晓
4. 了却君王天下事，赢得生前身后名
5. 小桥流水人家
6. 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时
7. 示例：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚
来
抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁
8. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
二、（共23 分，9 题2 分，10 题3 分，11-17
题各2 分，18 题4 分）
9. 评分原则：精确、规范1 分，美观1 分。[来源:学科网]
10．磐颦罄韬扈黜
11. C 12. A 13. C 14. B 15. C
16. C 17. D
18. 小琪说：目前是多元社会，个人理想没有原则答案。三百六十行，行行出状元，并且个人理想还也许伴随时间推移、心智成熟而发生变化。因而，我认同她们想法。（意近即可）
我说：小琪说有些道理，不过学生人生理想物质化，一定程度上是当今社会风气与价值观直接影射，拜金主义、物质主义、现实主义盛行，阐明咱们价值观念仍需要纠偏。少年强则国强，少年精神风貌与价值取向是国家未来但愿。要让社会主义关键价值观内化于心、外化于行，对旳引导咱们，让咱们自觉校准理想目旳。（答出大意即可）
三、（共26 分，19-27 题各2 分，28、29 题各4 分）
19.“佯狂”“飘零”等体现了李白疏狂自放、怀才不遇；“独怜才”“诗千首”等体现了她才华横溢。
20. 抒发了对朋友李白牵挂；对李白才情赞赏；对李白怀才不遇境况同情；同步也抒写了自己与李白同样遭遇感触。（答出两点即可）
21. D（尚有“在医学领域应用状况”）
22.（1）3D 打印使用不是老式“ 墨”，而是那些能发生固化反应材料；3D 打印是一种成本更低、研发周期更短生产方式；
（2）3D 打印带来了制造业迅猛崛起，为经济增长奉献了力量；
（3）3D 打印能打印出器官，可在人体伤口上进行修复式“打印”，在医学界有着广阔发展前景。
（答对两点即可，每点内答出大意就行）
23. 家风好坏不仅影响着子孙后裔成才，并且也关乎着对社会、国家影响。
24. 一饭三吐哺不学礼宁静以致远半丝半缕，恒念物力维艰
（答出两点即可）
25. A
26. D
27. 夫治国如同栽树/本根不摇/则枝叶茂荣。
28. (1)能在公共场所批评议论我过错、并能让我听见，可以得到下等奖赏。
（2）因而我从早到晚孜孜不倦，只是但愿清清静静，让天下平安无事。
29.【甲】广开言路，修明政治（或：善于纳谏）
【乙】治国以民能本，要让百姓安居乐业
四、（共13 分，30、31 题各2 分，32 题4 分，33 题3 分，34 题2 分）
30.B（“直接引出小驴在雪天给奶奶找药情节”错）
31（. 1）“鞋”是故事线索，文章用它引出奶奶给小驴做鞋情节，体现出奶奶对小驴爱。(2)小驴穿着破旧鞋在雪地里找药情节描写，突出了小驴对奶奶深厚感情。
32.① 交代了小驴为奶奶上山找药环境，营造了一种大雪封山、无比寒冷气氛，体现了小驴为奶奶寻找治疗失眠草药艰苦，体现了她对奶奶爱。
②这个词语形象地体现了年老奶奶对小驴没有新鞋穿痛心，体现了祖孙二人相濡以沫人间真情。（意近即可）
33.用“长在心上眼睛”好，由于“心上”一词最集中、最详细体现了奶奶爱，形象生动，深化主题，而“ 奶奶眼睛”则较为一般，既不形象，也没有文采。(意近即可)[来源:学科网ZXXK]
34.短信示例：
叔叔阿姨好，你们为了家庭生活幸福，长年在外打工，确不轻易。但小驴年幼，奶奶多病，很需要你们照顾，请你们寻常多 问候，逢年过节多回家看看，好吗？
广告词示例：
关爱留守小朋友呵护祖国花朵父亲（妈妈），请别走得太远。同在一片蓝天下
。五、（共50 分）
作文评分表[来源:学科网ZXXK]
补充阐明：
（1）紧紧围绕写作主题和命题规定是作文评分重要原则。
（2）提议作文评分入手分在35 分。评分时不规定全责怪，要充足考虑考场作文实际状况，容许作文中有瑕疵，对于紧紧围绕主题、完全符合写作规定作文，要勇于打满分，要保证25﹪ 学生作文分进入一级原则；要拉开评分差距；对完全离题、忽视写作规定作文评分可列入
五级或直接打0 分，对于语文素养体现特差作文可直接列入四级或五级评分。
（3）对于两篇不一样记叙文要建立不一样评分原则，在评分时要充足考虑各自内容差异和
学生写作难易区别；对于议论文写作，要充足考虑初中议论文教学实际，提议减少规定提高评分级次。
（4）对下列作文在评分时要酌情加分：所叙内容（情节）符合生活真实；文章内容符合年龄段年龄特性，有自己思索和语言个性；写作内容充实，充足展示了写作者多读、博识、深思底蕴。
（5）对下列作文在评分时要酌情扣分：思想消极消极，主题不昂扬；编造苦难生活经历；
情感虚假，无病呻吟；滥用网络语言。
（6）几种特殊作文评分：严重抄袭直接打入四级或五级；文章缺乏标题扣5 分；标点运用不精确，不分段落，涂改严重，视状况均扣5 分左右；未完毕全篇者500 字以上每少50 字扣3分，350-500 字除遵照评分原则外，再酌情扣10 分左右，350 字如下直接列入四级或五级评分；字迹尤其美观酌情加3 分左右。
项目内容25分体现25 分记叙文
记叙文分数及评分原则
一级50-45 分叙事完整，构思精致，过程详细，中心明确。条理清晰，构造完整，语言流畅，
感情诚挚，生动形象，鲜有语病。
二级44-35 分叙事较完整，构思有特点，过程较详细，中心明确。条理清晰，构造完整，语言通顺，感情真实，较生动形象，容许有2-3处语病。
三级34-25 分叙事不够完整，内容不够充实，中心不够明确。条理基本清晰，构造基本完整，语言基本通顺，感情较真实，有4-5 处语病。
四级24-10 分叙事不完整，内容不充实，中心不明确。条理不够清晰，构造不够完整，语言
不够通顺，感情不很真实。
五级10 分如下不符合题意，内容空洞，中心不明确。条理不清，构造混乱，语句不通，情感不实。
作文评分表2项目内容25分体现25 分议论文
议论文分数及评分原则
一级50-45 分论点深刻，论据充足经典。论证充足，构造严谨，语言精确生动。
二级44-35 分论点对旳，论据较充足经典。论证充足，构造完整，语言精确较生动。
三级34-25 分论点较对旳，论据较充足。论证比较充足， 构造基本完整，语言基本通顺。
四级24-10分论点不够对旳，论据不够充足。论证不够充足，语言不够通顺，文体不够明确。
五级10 分如下不符合题意，论点不对旳，论据不充足。构造混乱，层次不清，不成篇章，文体不明。