江苏省扬州市江都砖桥中学2021年高三语文下学期期末试题含解析.docx

江苏省扬州市江都砖桥中学2021年高三语文下学期期末试题含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成各题。北京秋天下午的我莫言据说秋季的北京的天是最蓝的，蓝得好似澄澈的海，如果天上有几朵白云，白云就像海上的白帆。如果再有一群白鸽在天上盘旋，鸽哨声声，欢快中蕴涵着几丝悲凉，天也就更像传说中的北京秋天的天了。但我在北京生活这些年里，几乎没有感受到上个世纪里那些文人笔下的北京的秋天里美好的天。那样的秋天是依附着低矮的房舍和开阔的眼界而存在的，那样的秋天是与蚂蚁般的车辆和高入云霄的摩天大厦为敌的，那样的天亲近寂寞和悠闲，那样的天被畸形的繁华和病态的喧嚣扼杀了。没有了那样的天，北京的秋天就仅仅是一个表现在日历牌上的季节，使生活在用空调制造出来的暧昧温度里、很少出门的人忘记了它。在北京的秋天的下午，我偶尔去菜市场采买。以前，北京的四季，不但可以从天空的颜色和植物的生态上分辨出来，而且还可以从市场上的蔬菜和水果上分辨出来。中秋节前后，应时的水果是梨子、苹果、葡萄，也是各种甜瓜的季节，但现在的北京，由于交通的便捷和流通渠道的畅通，天南海北的水果一夜之间就可以跨洋越海地出现在市上。尤其是农业科技的进步，使季节对水果的生长失去了制约。比如从前，中秋节时西瓜已经很稀罕，而围着火炉吃西瓜更是一个梦想，但现在，即便是大雪飘飘的天气里，菜市场上，照样有西瓜卖。大冬天卖海南岛生产的西瓜不算稀奇，大冬天卖京郊农村塑料大棚里生产的西瓜也不算稀奇了。市上的水果蔬菜实在是丰富得让人眼花缭乱无所适从，东西多了，就没有好东西了。有时候下午也有记者来家采访我，有时候下午我在家里要见一些人，有朋友，也有不熟悉的探访者。媒体采访是一件很烦人的事，但也不能不接受，于是就说一些千篇一律的废话。朋友来家，自然比接受采访愉快，我们喝着茶，抽着烟，说一些杂七拉八的话，有时候难免要议论同行，从前我口无遮拦，得罪了不少人，现在年纪大了，多了些狡猾和世故，一般情况下不臧否人物，能说好话就尽量地说好话，不愿说好话就保持沉默，或者今天天气哈哈哈按说北京是个四季分明的地方，秋天有三个月。中秋应该是北京最好的季节，其实，中秋无论在哪里，都是最美好的季节。我小时候在山东老家，对中秋节就很感兴趣，因为中秋节除了天上有一轮圆月，地上还有月饼。苏东坡的千古名句“明月几时有，把酒问青天”就是在我的故乡做知州时写的，可见那时的月亮是何等的明亮。那时还没有吃月饼的习俗，如果有，苏东坡不会不写的。月饼之所以有馅，是因为当时在月饼里夹上了造反的信号，要造蒙古人的反。我少时听一个去内蒙古贩卖过牲口的人说，八月十五夜里，蒙古人要到草里去藏一夜。我总是感到那中秋节是北京人发明的一个节日，因为北京曾是元朝的大都。元大都的城墙遗迹，就在我曾经住过的小西天附近，那上边有很多树，如果在秋天的下午，站在元大都城墙上的树林子里，也许会更多地感受到一些北京秋天的美丽吧。也许我应该去一次，为了这篇文章。现在，距离中秋节还有一个月，月饼大战就拉开了序幕。月饼花样繁多得令人无所适从，看起来都很精美，但味道一般。我知道我也像鲁迅先生笔下那个九斤老太一样，不能对现在的食物给予公正的评价。其实，现在的月饼使用的材料绝对比过去的材料高级，味道也应该好于以往，感到不好吃，不是月饼的问题。其实，最精美的还不是月饼，而是包装月饼的盒子，那真是金碧辉煌，好似一座宫殿。我实在不明白为什么要用如此精美的盒子包装吃的东西。我每年都要为如何处理空月饼盒子发愁。人类真是自找麻烦的动物，科学越发展，人类面临的麻烦就越多。北京的秋天最为著名的地方就是香山，而香山的名气多半是因为那每到深秋就红遍了山坡的树叶。长红叶的树木多半是枫树。我猜想，当年曹雪芹曾经爬上过香山观赏过红叶，纳兰性德也上去过，许多达官贵人、社会名流也上去过。周作人在那附近的庙里住过很长时间，写出的文章里秋气弥漫，还有一股子树叶的苦涩味道。我在北京生活了近二十年，始终没去过香山。但似乎对那个地方并不陌生，那漫山遍野的红叶在我的脑海里存在着。如果真去了，肯定失望。我知道看红叶的人比红叶还要多，美景必须静观，热闹处无美景。现在是北京秋天的一个下午，我打破下午不写作的习惯，坐在书桌前，回忆着古人关于秋天的诗句来结束这篇文章：“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”，“秋风忽洒西园泪，满目山阳笛里人”，“枫叶纷纷落叶多，洞庭秋水晚来波”古人有“悲秋”之说，大概是因为秋天的景象里昭示着繁华将逝，秋天的气候又暗示着寒冷将至，所以诗中的秋天总是有那么几分无可奈何的凄凉感，但也有唱反调的。李白就说：“我觉秋兴逸，谁云秋兴悲”；刘禹锡说：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”；杜甫说：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”；黄巢说：“待到秋来九月八，我花开放百花杀”；毛泽东说：“万木霜天红烂漫，天兵怒气冲霄汉”。但即便是反调文章，也没有把悲变为喜，只不过是把悲凉化为悲壮而已。18. 下列词语在文中的意思，理解不正确的一项是A. 澄澈：清澈透明B. 暧昧：不光明正大、不可告人C. 世故：圆滑、不得罪人D. 臧否：褒贬、评论19. 下列对文章内容的理解，不正确的一项是A. 作者眼中北京的秋天应该依附着低矮的房舍和开阔的眼界，充满了寂寞和悠闲。B. 有时候作者在下午接待媒体、朋友或探访者，但心情却不是非常地愉快和放松。C. 作者之所以不爬香山，是因为香山漫山遍野的红叶在作者的脑海里始终存在着。D. 作者认为中国文人“悲秋”的感情基调是一致的，这也反映了作者当时的心境。20. 请结合具体内容分析，本文是如何围绕题目组织材料的？21. 关于“月饼”作者为什么用了很多笔墨？有什么好处？22. 文章第段和第段内容都运用了“对比”的手法表达作者的情感。请任选一处并结合具体内容加以赏析。参考答案：18. B 19. C 20. 本文围绕在北京秋天的下午作者自己的所看所做所思展开内容。通过对比，写出秋天的环境氛围、菜市场蔬果、待客、月饼、香山，以及秋天的诗句，表达了“我”在北京秋天的下午内心的不满和失落。 21. 月饼是作者在秋天下午联想到的事情；月饼北京秋天节日里必不可少的内容；月饼给作者留下了很多美好印象。紧扣题目组织内容；进一步表现北京的秋天已经变得面目全非；充分表达了作者对现实秋天的失望和不满；同时也增加了文章内涵，深化了主题。 22. 答案示例：第段：作者以印象中文人笔下的北京秋天与现实的北京秋天作对比。这种对比，写出北京秋天在作者心中应该有的特色，而这种变化实则突出作者对现实的不满、失望，对原有北京秋天的留恋和向往。第段：作者以自己与朋友聊天为例，写自己以前口无遮拦谈论得罪别人，而现在多了一些狡猾和世故。前后的态度形成鲜明的对比。这种对比，突出了作者的变化，含有自嘲意味，表达出作者内心的无奈，及对这种处事方式的否定。【18题详解】本题主要考查正确使用词语的能力。此类试题答题时，首先明确词语的意思，然后结合语境辨析正误。B项暧昧一词的本意是：含糊；不明白。(行为)不光明;不可告人。男女或同性肉体关系还处于想象段。男女或同性关系还未发展到恋人关系，但是行为举止和恋人关系差不多。本题中应根据语境来思考，应该理解为：含糊，模糊，不清晰。在语句中是指空调制造出来的温度让人对季节的感受不清晰。故选B。【19题详解】此题考查对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。答题时要求明确具体的考核的要点，然后结合文章内容判断正误。本题根据原文语句“我在北京生活了近二十年，始终没去过香山。但似乎对那个地方并不陌生，那漫山遍野的红叶在我的脑海里存在着。如果真去了，肯定失望。我知道看红叶的人比红叶还要多，。”分析可知作者不去香山的原因是其认为“美景必须静观，热闹处无美景”。故选C。【20题详解】本题考查理清文章思路并归纳文章的内容的能力。本题解答时重在弄清文章是怎么写的和写了什么：文章各段说的是什么内容，是从哪些角度说的；段与段之间是什么关系(相并，相承，相属)，它们之间是如何照应的，又是如何形成一个有机整体的(各段与中心的关系)。只要你把作者起承转合的行文思路看出来了，把文章的领起段、过渡段、中心段、归旨段、结语段分辨清楚了，文章的脉络层次与主要内容就在你眼前了。本题要求思考作者是怎样围绕标题来组织材料的。从全文来看作者围绕在北京秋天的下午自己的所看所做所思展开内容。行文中通过对比，写出秋天的环境氛围、菜市场蔬果、待客、月饼、香山，以及秋天的诗句，表达了“我”在北京秋天的下午内心的不满和失落。【21题详解】本题考查学生分析作品结构，探讨作者的创作背景和创作意图的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题作者为什么用了很多笔墨写“月饼”，有什么好处？然后到文中找到对应的内容，最后分析其作用。一般情况都可以从三个方面来思考，1、结构上的作用和好处；2、内容上的作用和好处。从本题来看，作者用了很多笔墨写月饼，从结构上来看，紧扣了文章的题目，表现了作者对现实秋天的失望和不满；同时也增加了文章内涵，深化了主题。从内容上来看，月饼是作者在秋天下午联想到的事情；月饼北京秋天节日里必不可少的内容；月饼给作者留下了很多美好印象。【22题详解】本题考查学生分析作品主要表现手法的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“都运用了对比的手法表达作者的情感”，请对此选择其一进行赏析。然后文本内容来分析对比手法的运用。本文中第一段作者以印象中文人笔下的北京秋天与现实的北京秋天作对比。第三段作者以自己与朋友聊天为例，写自己以前口无遮拦谈论得罪别人，而现在多了一些狡猾和世故。最后再分析对比手法在文中运用所达到的表达效果。从本文来看，第一段作者通过对比写出北京秋天在作者心中应该有的特色，而这种变化实则突出作者对现实的不满、失望，对原有北京秋天的留恋和向往。第三段作者通过自己前后变化的对比，突出了作者的变化，含有自嘲意味，表达出作者内心的无奈，及对这种处事方式的否定。【点睛】对比手法，是文学创作中常用的一种表现手法。对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。对比手法是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。写作中的对比手法，就是把事物、现象和过程中矛盾的双方，安置在一定条件下，使之集中在一个完整的艺术统一体中，形成相辅相成的比照和呼应关系。运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。答题时还要注意对比与衬托的区分：衬托有主、宾之分，陪衬事物是为被陪衬事物服务的，是为了突出被陪衬事物的。对比是表明对立现象的，两种对立的事物是平行的并列关系，并无主、宾之分。衬托描写的是两个事物；对比可以是两个事物，也可以是一个事物的两个不同方面。衬托的修辞效果主要在于突现正面或反面事物，表达强烈的思想感情，深化文章的中心思想。即俗话所说的“红花还须绿叶扶”。对比的修辞效果主要是用比较的方式提示事物的本质，使好的显得更好，使坏的显得更坏。让人们在比较中鉴别，给人们留下深刻而鲜明的印象。2. 阅读下面的文字，完成下面小题。苦恼王蒙当钱莉莉的中篇小说桦树林终于在第一流的大型文学期刊上发表出来的时候，作家金永激动得流出了眼泪。他想起自己的第一篇作品，先写在一个笔记本上，后来抄到稿纸上。抄了改，改了勾掉，勾完恢复，然后撕掉稿子寄出以后，得到回音以前，他好像得了热病。他想起他的第一个责任编辑，又矮又胖，说话是南方口音的普通话，每句话都那么高明，那么权威。“是不是先搁一搁？”这话就意味着稿子的死刑。“我们认为有修改的基础”，遥远的希望闪着光，曲折的道路上布满荆棘。“我们准备留用”，从此开始了折磨人的焦急等待。而最可怕的是甚至在通知你“已经发了”之后，仍然可能抽下来搁一搁，而这“一搁”，也许意味着永久。他想起他的恩师，已经长眠于地下的老作家郑之泰，他第一次见郑之泰的时候，“郑老”已经满头白发，满脸皱纹，老作家一面咳嗽，一面称赞他“能够写”，“我知道，你是能够写的你能够把那种最微妙的感受传达给读者你能够成功读者会爱你的但写作仍然是一件苦事情，你现在还想不到，这有多么艰苦”郑之泰三十年前说这话的时候是含着泪水的。当时，二十二岁的金永不明白为什么老作家的语气里流露着感伤，但他的心深深地被那种父辈的情谊打动了。三十年后，在看到钱莉莉缭乱的小说稿桦树林以后，他的眼睛里也涌出了同样的泪。他这才明白，他的泪水既是为了钱莉莉的鲜花露珠似的才华，也是为了他看得出来这才华离真正的成功、成品、成就还遥远。让一个有着鲜花露珠似的才华、自负而又敏感、幼稚而又狂热的女青年去走这一段从小小的才华到真正的成果的路，他实在不忍得。而如果是让她独自去摸索，去沿着这崎岖的山径攀援，那简直是残酷。哦，才华！这令人战栗，令人苦笑，令人飞扬又令人大哭失声的字眼！它是财富，它是灾难，它本身就是辛劳和血汗，永远的不安宁，偶有的微笑，和常年的灼人的痛苦！所以金永不忍心说任何年轻人有才华，他怕毁了年轻人。他宁愿点燃自己的心做灯，为他们烛照。而才华的特点偏偏是要自己闯，哪怕鼻青脸肿，赴汤蹈火！他能不流泪吗？金永还体味到了这泪水里包含的欣慰年轻人不断地冒出来了嘛！欣慰后面却好像有一种催促，一种莫名的、却又是分明无可逃避的惶恐年轻人起来了，他呢？原来他也已经到了辅导青年、把希望寄托在下一代人身上的年纪了。他现在已经比当年的郑之泰还要大一岁了，这是真的？但他的头发还是黑的，看来郑之泰有点未老先衰。三十年前，他觉得郑之泰是老头，他怎么没有想到如今自己也已经“老”了呢？看过手稿以后，他一次又一次地与钱莉莉交谈。说服钱莉莉是不容易的，问题还不在于青年人常有的骄傲，可叹的是她那种执着，当钱莉莉用一两句尖刻而又大而无当、不负责任的话把他苦口婆心的“辅导”否定掉的时候，他气得真想动手把自己揍一顿。终于，她听了他的，不是全部，而是大部分。当她一旦接受了他的指点以后，桦树林的面貌是怎样地焕然一新了啊！金永提着提包回家。提包里有载有桦树林的大型文学期刊。他的提包变得暖人而且活泼，他的步伐变得活泼而且有力。他的眼前一会儿是郑之泰的白发，一会儿是钱莉莉的青丝，一会儿是夕阳照耀着的充满了温柔的生命的桦树当他快要到家门口的时候，他忽然发现，桦树林的最后三句话本来是可以删去的，删去以后全文会更加隽永和谐。但他在作品排成铅字以前硬是没有想到，硬是没有把这一点给钱莉莉指出来。他的脸红了，他的心痛了，他算什么“老师”哟，钱莉莉称他做老师呢！回家以后，爱人告诉金永，钱莉莉来过，并且留下两瓶小磨香油，一瓶广东腐乳。“小磨香油？”他茫然莫解。钱莉莉留下了字条，字条上说：金永老师：桦树林的发表，多亏您帮忙。您为我的稿子奔走的情形，编辑部已经透露给我了。一点小意思，聊表寸心，请笑纳。您有什么事需要我给办的，亦请尽管吩咐，过几天来看望您。莉莉这这是怎么回事？他一遍又一遍地看着字条。打击是沉重的。4下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是A金永在得知钱莉莉的桦树林发表时，想起自己的第一篇作品和第一个责任编辑，表现了他对那位编辑永生难忘的记忆和无比的感激之情。B文中写金永对自己恩师郑之泰的回忆与金永对钱莉莉的培养，既互相映衬，又形成了鲜明的对比。C桦树林的最后三句话本来是可以删去的，但金永未能把这一点给钱莉莉指出来，这说明他作为老师却有所保留，不够称职。D金永回家时眼前出现了“夕阳照耀着的充满了温柔的生命的桦树”，这里的“夕阳”和“桦树”都具有象征意义。E小说用郑之泰和钱莉莉两个次要人物作陪衬，突出了金永这一中心人物形象，并通过他深刻地表现了文人相轻这一主题。5文章开篇说，作家金永在得知钱莉莉的中篇小说桦树林在第一流的大型文学期刊上发表时，“流出了眼泪”。请结合文本简要分析金永的眼泪中包含的情感。6文章以“打击是沉重的”作结，意味深长。请结合全文对这句话进行赏析。参考答案：4BD5金永眼泪中的情感包括：激动。钱莉莉在小说稿桦树林里表现出来的才华让金永激动；感伤。金永知道，钱莉莉的才华离成功还很遥远，这中间有着极为艰辛的过程；欣慰。又一个有才华的年轻作者冒出来了；惶恐。自己老了，到了辅导青年、把希望寄托在下一代人身上的年纪了。 6内容上：写出了金永的痛苦与失望，钱莉莉了他殷切的期待。 结构上：照应了题目及上文“有才华的年轻人离真正成功还很遥远”的忧虑。 人物形象上：提示了钱莉莉受不良社会风气影响，心灵深处庸俗的一面。 主题上：丰富了“苦恼”的内涵，让读者认识到青年人成长中深层次的问题。 效果上：给读者留下思索空间。4试题分析：本题考查的是对小说的文本内容及主题的理解类考题，考生要注意认真研读文本的内容，准确结合选项辨识错误。A项，对那位编辑的“无限感激之情”错；E项，小说的主题并非文人相轻。点睛：文学类文本阅读5选2的题目，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核，考核的方式基本有两种，一种是根据文章的内容进行分析，概括，另一种是对文章特色和手法的赏析，分析文意要读懂文章，主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不当，赏析一般为手法和特色概括不当，手法集中的小说的三要素上，主要考核人物塑造、情节安排、环境描写、标题的作用、结尾的特征等。选择题时往往错误的选项命制都是明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题时注意寻找这些硬伤。学%6试题分析：文章的结尾主要有“出乎意料之外，却在情理之中”“戛然而止”“直接点明主旨”“急转直下”“环境渲染”等方式，作用分别“结构严谨、悬念丛生”“留下回味、想象的空间”“中心突出”“富有戏剧性”等，还要结合人物的塑造，主旨的表达进行进一步分析，此题内容上：写出了金永的痛苦与失望，钱莉莉了他殷切的期待。结构上：照应了题目及上文“有才华的年轻人离真正成功还很遥远”的忧虑。人物形象上：提示了钱莉莉受不良社会风气影响，心灵深处庸俗的一面。主题上：丰富了“苦恼”的内涵，让读者认识到青年人成长中深层次的问题。效果上：给读者留下思索空间。3. 阅读下面的文字，完成13题手术戒毒吸毒成瘾被认为是“不治之症”，因为即使生理上戒毒了，心理上仍难以戒断。然而，俄罗斯一位脑外科医生近日表示，只要给瘾君子作一个简单的手术，就能让他们永远告别毒品，手术的成功率达到80%。 斯维雅托斯拉夫米德维迪夫是圣彼得堡市人脑研究院一位非常有名的脑外科医生。他表示，把一根细针插入患者脑部，然后再切除大脑中的那些毒瘾组织，手术就算大功告成。这种手术之所以如此有效是因为其他戒毒方法首先注重身体方面的治疗，而他的手术则是治疗病人的神经系统。在过去两年里，米德维迪夫已经给数百名病人做了这种革命性的手术，绝大多数病人发现他们突然获得了解放。生活由此充满了阳光。 米德维迪夫说：“事实上，这并不是一项新的医学技术，世界上很多国家的医生都在用这种方法治疗妄想症之类的与神经有关的疾病，我只不过从中受到启发，才想到用这种方法治疗毒瘾，实际上，妄想也是一种瘾。这种手术的好处是不会对人的思维方式、生活习惯造成任何不良影响。” 米德维迪夫出生在医生世家，他的曾祖父曾做过列宁的私人医生，也是斯大林的保健医生，他的母亲贝克蒂丽娃是一名备受尊敬的神经外科医生。虽然米德维迪夫认为，这种手术同样可以用来根治赌瘾、暴食症、酒瘾等，但他并不认为这会被广泛使用，因为虽然手术实施起来比较简单，但任何脑部手术，其危险性都是相当大的。他介绍说，五十年代，捷克斯洛伐克两名外科医生获得许可，对行为危险的犯罪分子和精神病人实施这种手术，虽然手术很成功，但引起巨大的道德争议。米德维迪夫说：“这种手术应该是瘾君子的最后选择。吸食4年的海洛因就可能使人死亡，我一般要等到病人的肝基本上失去能力，患上B型或C型肝炎后，才给他们做手术。也就是说，只有到了生死关头，我才会让病人选择这种手术。”1米德维迪夫这种手术被称为“革命性的手术”，对此解释不正确的一项是(3分)A米德维迪夫已经给数百名病人做了这种手术，绝大多数病人发现他们突然获得了解放。B米德维迪夫在俄罗斯首次实施了这种手术，这是一项新的医学技术。C因为吸毒成瘾被认为是“不治之症”，而米德维迪夫的治疗方法取得了很大的成功。D其他戒毒方法首先注重身体方面的治疗，而米德维夫的手术则是治疗病人的神经系统。2末段的主要内容是（3分）A手术医生出生在医疗世家，而他母亲也是备受尊敬的神经外科医生。B米德维迪夫的手术还可用来治疗赌瘾、暴食症和酒瘾等。C这种手术会引起巨大的道德争议。D只有瘾君子到了生死关头，米德维迪夫才会让病人选择这种戒毒手术。3下列推断错误的一项是A吸毒成瘾的人即使生理上戒毒了，但心理上仍难以戒断。B这种戒毒手术不会对人的思维方式、生活习惯造成不良影响。C这种手术是瘾君子的最后选择，米德维迪夫非常注意一般要在病人的肝基本失去功能，患上B型或C型肝炎后，才给他们做手术。D手术戒毒并不是一项新的医学技术，但它可以根治很多与神经有关的疾病，以后将被广泛使用。参考答案：1、B （这不是一项新的医学技术）2、D（米德认为戒毒手术不会被广泛使用，必须有一定的前提。）3、D（未必能根治与神经有关的疾病，也不会被广泛使用。）二、 古代诗文阅读（35分，共3题）4. 文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成47题。 李昉，字明远，深州饶阳人。汉乾祐举进士，为秘书郎。宰相冯道引之，与吕端同直弘文馆，改右拾遗、集贤殿修撰。 宋初，加中书舍人。开宝三年，知贡举。五年，复知贡举。昉之知贡举也，其乡人武济川预选，既而奏对失次，昉坐左迁太常少卿，俄判国子监。明年五月，复拜中书舍人、翰林学士。时赵普为卢多逊所构，数以其短闻于上。上询于昉，对曰：“臣职司书诏，普之所为，非臣所知。”普寻出镇，多逊遂参知政事。 太宗即位，加昉户部侍郎，太平兴国中，改文明殿学士。时赵普、宋琪居相位久，求其能继之者，宿旧无逾于昉，遂命参知政事。十一月，普出镇，昉与琪俱拜平章事。未几，加监修国史，复时政记先进御而后付有司，自昉议始也。 昉和厚多恕，不念旧恶。在位小心循谨，无赫赫称。好接宾客，江南平，士大夫归朝者多从之游。雅厚张洎而薄张佖，及昉罢相，洎草制深攻诋之，而佖朔望必诣昉。或谓佖曰：“李公待君素不厚，何数诣之？”佖曰：“我为廷尉日，李公方秉政，未尝一有请求，此吾所以重之也。” 昉素与卢多逊善，待之不疑，多逊屡谮昉于上，或以告昉，不之信。及入相，太宗言及多逊事，昉颇为解释。帝曰：“多逊居常毁卿一钱不直。”昉始信之。上由此益重昉。昉居中书日，有求进用者，虽知其材可取，必正色拒绝之，已而擢用；或不足用，必和颜温语待之。子弟问其故，曰：“用贤，人主之事；若受其请，是市私恩也，故峻绝之，使恩归于上。若不用者，既失所望，又无善辞，取怨之道也。” 至道二年，昉陪祀南郊，礼毕入贺，因拜舞仆地，台吏掖之以出，卧疾数日薨，年七十二。赠司徒，谥文正。 （选自宋史?列传第二十四?李昉传，有删改） 4对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A普寻出镇 寻：不久B何敷诣之 诣：拜访C是市私恩也 市：买卖，交易D台吏掖之以出 掖：选拔5以下各组句子中，全都表明李昉“和厚多恕”的一组是（ ） 臣职司书诏，普之所为，非臣所知 雅厚张洎而薄张佖 昉素与卢多逊善，待之不疑 太宗言及多逊事，昉颇为解释 有求进用者，虽知其材可取，必正色拒绝之 或不足用，必和颜温语待之A B C D6下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） A李昉本来是后汉朝官员，后来由于宰相冯道的推荐，得以和吕端一同在弘文馆当值，做一些修撰的工作。 B李昉在主持贡生考试时，同乡武济川对答失常，李昉因此被贬官为太常少卿，后来又恢复到中书舍人一职。 C李昉在担任中书时，对那些前来求官的人一律都严词拒绝，自己绝不会提拔任用官员，而是让皇上定夺。 D李昉为官小心谨慎，不肯轻易说人坏话，也不愿自作主张，因而没有什么显赫的政绩，后因摔倒而去世。 7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) （1）时赵普为卢多逊所构，数以其短闻于上。（5分） 译文： 。（2）昉素与卢多逊善，待之不疑，多逊屡谮昉于上，或以告昉，不之信。（5分）译文： 。参考答案：4D（掖：提携，搀扶）5B（表现李昉为性情中人，也有个人的好恶；表现他不贪功，把任用贤能的功劳让给皇上，其它四句均符合题干要求。）6C（并非所有的都不予提拔，要看是否“其材可取”。可取的，严词相加，但不久即得以拔擢；材不可取的，就和颜悦色对待来人，免致其心生怨愤。）7（1）当时赵普被卢多逊诬陷，（卢多逊）多次把他的短处上报皇上。（5分，“短”“闻”字各1分，“为所”被动结构1分，句意通顺2分。）（2）李昉一直和卢多逊友好，对他毫不怀疑，卢多逊多次向皇上诬陷李昉，有人把这些事告诉李昉，李昉不相信这些。（5分，“素”“谮”字各1分，“不之信”倒装结构1分，句意通顺2分）略5. 参考答案：7B （逆：迎击）8A（以：均作副词，解为“于是”。B前者作代词，解作“他”；后者作结构助词，用于主谓间，取消句子独立性。C均作连词，前者表转折关系，解作“但是”；后者表承接关系。D前者作指示代词，解作“那”；后者作人称代词，解作“他的”。）9B（A表现“勇猛”，不能表现“坚毅”；是谋略的结果，不是谋略的表现。C都表现“善用谋略”，没有表现“勇猛坚毅”。D非“善用谋略”，亦非“勇猛坚毅”；写其老当益壮。）10C（义阳之战并非写出其“胸怀韬略，足智多谋”，而主要表现的是傅永的勇猛坚毅）6. 阅读下面文言文，完成4-7题。游龙鸣山记 明陶安游之胜者，适其时可乐也，得其地尤可乐也，而所游又皆佳士，则所以宣其和、舒其郁、畅其心而发其文者，盖乐焉而不失乎正也。至元丙子二月甲午，厚斋严君治酒肴，招予游龙鸣山，即无想山也。时春霁既久，风日暄丽，耆英少俊，序齿而行，鼓吹前导。从蓝溪东南行五六里，两山峙如双阙，相距百步，绵亘东趋。中夹石田，田右小路，随两山势深窅曲折。行三四里，隘不宜田，仅可为路。又数里，山益奇峻，轻岚暖霭，微袭襟帽。山外崇峰复嶂，杳无穷极。少焉，峭壁对立，状若华表，松杉万章，夹路北转。涧多石底，云深树茂，繁卉被岩，鸟声清碎，似非人间世。僧舍雄丽，榜曰“禅寂”。门外独松古秀，大连数抱。修篁干霄，森列门内。寺长老出迎客，延坐后堂，匾曰“白云深处”。其西有“听松轩”，又西即韩熙载读书堂遗址，所植桧犹存。其北有“甘露室”。又北，上为“招云亭”，气象空旷，攒峰玉立，视向所历群山，低俯其顶矣。遂蹑蹬至潮音岩，怪石异态百出。同游者疲于跻攀，于是止焉。予以未登绝顶为怏，与三二友决意直上。地势斗峻，褰裳援萝，履苍莽中。上有天池沆瀁，其水下飞潮音岩，引以给庖。其西绝顶，巨石雄坦，可坐数十人。渺焉四顾，心目豁然。其东绝顶，视西又高，倦不欲登，还饮“白云深处”。于时暖气薰席，蒸焉如夏，凄焉如秋，栗焉如冬，觥筹无算，谈笑甚欢，虽从者乐工各适其意。酒既，长老引客看花，徐行登环翠阁。已而与长老别，出寺门。行几一里，众以兴未尽，席地坐，分韵赋诗者久之，诗成而归。斯游也，适其时而得其地，信足乐矣。但溧之为州，非通都要路，兼是山隐于邃奥，故无前贤题咏及当代名笔发其幽潜，予故表而出之。呜呼！乐而不失乎正者，浴沂风雩也。兰亭之会，乃或感慨悲戚。今同游者心平气易，发言为诗，皆有可观，其亦乐之正者欤！遂记兹游之胜，使无想山得以著于世云。 (选自陶学士集，文字略有改动)4对下列加点词的解释，不正确的一项是 ()A杳无穷极杳：深远B修篁干霄 干：冲C延坐后堂 延：延请D履苍莽中 履：鞋子5下列直接描写龙鸣山景色的一组是 ()春霁既久，风日暄丽峭壁对立，状若华表云深树茂，繁卉被岩，鸟声清碎其北有“甘露室”气象空旷，攒峰玉立蒸焉如夏，凄焉如秋，栗焉如冬A B C D6下列对文章有关内容的概括与分析，不正确的一项是 ()A首段“适其时可乐也，得其地尤可乐也，而所游又皆佳士”从三方面提出“游之胜”的标准，引领下文。B潮音岩有一块雄伟平坦且可坐数十人的巨石，站在上面可以俯瞰美景，因而成为龙鸣山的重要景点。C作者和同伴游览了龙鸣山美景，谈笑作诗，心情和悦，体会到了类似于“浴沂风雩”那样纯正的快乐。D龙鸣山地处幽僻，交通不便，不为人知，作者写这篇游记，是想让更多的人知道龙鸣山值得一游。7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)(1)其水下飞潮音岩，引以给庖。(3分)译文：_ _(2)斯游也，适其时而得其地，信足乐矣。(3分)译文：_ 参考答案：4.D 5.C 6.7(1)天池的水向下飞泻到潮音岩，(人们)接引(它)来供给厨房。(2)这次游览恰逢适宜的天气，又遇到理想的地点，确实很快乐了。三、 语言文字运用（20分，共4题）7. 下列各句中加点词语的使用，全都正确的一项是（）诚信是日常的诚实和正式交流的信用的合称，即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。2000年初，他成为“北漂”一族，经历了很长一段时问蜗居地下室、挣不到饭钱的艰苦生活，蹉跎岁月中写出佳作。大学生走出象牙之塔，参加社会实践活动，置身坚实的土地。贴近农民的心，才能真切体会舒适的生活多么来之不易。“互联网+生活性服务业”创新试验区的规划建设正有序推进，完成这个任务，不能自出机杼，也不能只服务我们本地。先生之风，山高水长。虽然老师已退休，不再教我们，但他在许多画展上不断出现的画作依然给我们以形象的教诲。省委、省政府明确提出把项目工作作为经济工作中提纲挈领、纲举目张的重要抓手，以此扩大有效投资需求。ABCD参考答案：D不合语境，一言九鼎：说话有份量句子强调的是守信用；望文生义，蹉跎岁月：蹉跎：时光白白过去把时光白白地耽误过去指虚度光阴这里误以为“艰难的岁月”；正确，象牙之塔：指主张“为艺术而艺术”的资产阶级文艺家脱离社会现实的个人幻想的艺术境界也比喻脱离现实生活的知识分子的小天地符合语境；感情色彩不当，自出机杼：机杼：本指织布机上的筘，织布时每条经线都要从筘齿间穿过，比喻心思、心意比喻写文章能创造出新的风格和体裁褒义词，这里误以为贬义词，应改为“闭门造车”；正确，山高水长：象山一样高耸，如水一般长流原比喻人的风范或声誉象高山一样永远存在后比喻恩德深厚符合语境；正确，纲举目张：把大绳子一提起来，一个个网眼就都张开比喻抓住事物的关键，带动其他环节也比喻文章条理分明符合语境；故选：D8. 下面是国家深海基地管理中心LOGO入围作品（主体颜色为蓝色），请写出其构图要素（除文字外）及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过100个字。（6分）参考答案：该图由 五角星( 红旗) 海洋 盾牌 组成。 (2 分) 五角星( 红旗) 代表国家，象征深海科考无上的尊严与荣耀;(2分) 海洋 由三条颜色由浅入深的波浪构成，代表中国深海科考事业不断刷新新深度，探索新未来; (1 分) 盾牌 权威、严谨、安全，突出管理中心将为中国深海事业保驾护航。 (1 分)9. 观察下面两幅漫画，按要求回答。（6分） （1） （2）（图2中两个人物身上的文字分别是“消费者”和“售后服务”。）这两幅漫画在构思立意上有相似之处。如果把它们当作一个整体，则讽刺了怎样的社会现象？（3分）警示语是警诫、忠告性质的话语。请为第一幅漫画中的人或第二幅漫画中的“消费者”写一条警示语。（3分）参考答案：讽刺了主仆易位、是非颠倒的现象。（如公仆成了主子，商家成了上帝，老人成了被啃者等。）（3分。意思对即可。其他答案，酌情给分。）示例 第一幅漫画：该放手时就放手，不要越俎代庖！第二幅漫画：请挺直腰干，维护你的权益。（3分。意思吻合画面即可。其他答案，酌情给分。）10. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。 高素质的人才是德、智、知兼备的人才。首先，_，德乃人之本。从社会整体角度和人类生存与安全的角度来看，我们宁可养傻子，也不养害人精。其次，_。知识可以”饰外”，用它来炫耀，能够唬人骗人；而智慧则会“秀内”，它能够启迪人，让人茅塞顿开；有知识的人不一定有智慧，有智慧的人一定有知识。知识可以直接获得，可以传播、复制、分享；_，它需要经过自己头脑的加工整理，只可顿悟、体会。最后，知的重要性当然不言而喻，知是育德、育智的基础和必要途径。参考答案：德重于智与知；智优于知； 而智慧不能直接获取。试题分析：本题考查既考查句子的连贯性，又考查学生对文段的总结概括能力，及文段的推断能力。这段文字是对高素质人才德、智、知的阐述，根据“首先”“其次”“最后”这几个词语可以知道，这段文字应是按照“德”“智”“知”这样的顺序来论述，第一处，前面说“首先”，后面说“德乃人之本”，可见第一处应是说“德”的重要性，从“人之本”可以知道，德重于智和知；第二处，前面说“其次”，后面说“智慧”，可见此处应是说智慧，根据后面对知识和智慧的论述可以知道，此处应是说智优于知；第三处，前面都是在比较“知识”和“智慧”，“知识可以直接获得，可以传播、复制、分享”后是分号，表示后面的内容与其并列，应是说“智慧”，后面说“它需要经过自己头脑的加工整理，只可顿悟、体会”，可见此处应是说智慧不能直接获取。六、写作（60分，共1题）11. 墙壁上一只蚂蚁艰难地往上爬，爬到一半，滚落了下来，这是它第六次失败。然而过了一会儿，它又从原处开始，艰难地往上爬了。有两个人同时注意到了这种情况，一个说：“多可敬的小蚂蚁呀！”另一个说：“多愚笨的小蚂蚁呀！”