![点击分享此内容可以赚币 分享](/master/images/share_but.png)
江苏省扬州市江都区大桥镇中学高三语文联考试题含解析.docx
《江苏省扬州市江都区大桥镇中学高三语文联考试题含解析.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《江苏省扬州市江都区大桥镇中学高三语文联考试题含解析.docx(26页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、江苏省扬州市江都区大桥镇中学高三语文联考试题含解析一、 现代文阅读(35分,共3题)1. 阅读下面的作品,完成1821题。夜历史一种 廖无益黄昏是打开夜的一道门,那道门在旷野中伫立,蝙蝠在它的额前乱飞。它们忽东忽西毫无规则地飞翔,无言的黑影,让黄昏变得神秘和亲近。随后,黄昏就慢慢阖上眼睑,成长为黑夜,单纯和透明。那时,农村还没有电灯。人们吃罢晚饭,就搬张凳子聚在村口,用芭蕉扇拍着蚊子,拉拉家常。伸手不见五指的晚上,只有开口说话,人们才能分清对方是谁。庄稼地从村头往远处延伸,玉米稞子遮住道路。向东走过一段土路是个缓坡,爬上去能看见远远的灯火。孩子以为是星光,大人说那是矿上的灯光。除了这些,再没什
2、么可看。这几盏灯火,成了孩子想象的出口。透明的黑暗在我面前伸展,像一大滴露水,富于弹性和张力,把梦包裹和融化。那黑暗清新,散溢着泥土的芬芳,干净得没一点渣子。三两个萤火虫在远处飞舞,大人说拍拍手,它就能冲你飞来。我们就拍着手,嘴里一通乱喊,果然看见一只萤火虫越飞越近,最后绕过树木,飞进我家的院墙。我们跑进院门,见那只萤火虫飞得有一人高了,就一把打在地上,然后拾起来倒捏着头,露出它发光的腹部,在黑暗中抡起胳膊,萤火就滑出一圈一圈的光。我晃着它跑出院子,用它来吸引更多的萤火虫。后来,我看见更多的萤火,它们照亮了一条道路。它们像一群蓝精灵在路的上空盘旋,越聚越多。没有星光和月亮,我看见明亮的路,看见
3、每一根树枝,看见路上的每块石头。直到现在我仍然疑惑,不知为什么会有那样的奇迹。萤火虫上下飞舞,点点光斑迷眼。我对夜寄予幻想。那时我已经长大,自己住三间老屋。夜像家乡的老屋,老屋的气息宁静安祥。屋后面是小路和庄稼地。后墙上开两个小窗,像老屋的两个耳朵。我能从这两个耳朵清晰地听见庄稼叶子的磨擦,或过路人偶尔走过时的脚步与对话。几只壁虎在窗外趴着,伺机捕获被灯光吸引的昆虫。如果有雨,就能听到庄稼叶子更动听的演奏,那声音据说曾被音乐家写入乡村音乐经典。院子里有棵梨树,风雨大的时候令人担心,半夜里能听见梨子落地的声音,或砸碎在磨盘上的声音。它们使夜显得富有。但是我越来越失去黑夜。生活的碎片被灯光照耀,反
4、射出彩虹,辨不清面孔。这些黑夜向灯光敞开,但并不透明。那是午夜或凌晨。有一双眼睛从窗户后面看见我,认出我,但并不说话。大楼上一个窗口睁开,有人彻夜不眠,等早晨来人接班。一排路灯在我面前伸展,是一些声控灯,不管我走路多轻,只要走到跟前,它就打开,为我照亮道路,同时还照亮我的脸,我的表情,照亮地上的影子。树荫在灯光下面敞开。我想念纯洁的夜。它从山顶上一跃而下,在我们身后张开翅膀。那温暖的翅膀。它把道路掩盖,把桥梁托在空中,把树木藏进风里,把狗叫声拉长,把鸡撵进窝里,把旷野清理干净。它慢慢喘息,把筋骨铺上旷野,懒散地进入睡眠。在明天太阳出来之前,它有足够的时间完成一个梦,有足够的时间蕴育出露水,看到
5、启明星在东方升起。黎明之前的美丽黑暗像一道闸门,矗立在北方的旷野,把夜和白天截然分开。一旦闸门开启,白天就抢步而进,阳光奔溅如决堤的洪水。我想念纯洁的夜。当所有的人都不在,我想把夜慢慢合上,在那里寻找黑暗。但夜兴奋异常。夜从我的咖啡里跳出来,在桌子上打滚,然后掉到桌子底下。我无法把它拾起来,它已破碎不堪。夜停在远处,在树梢以上,在楼顶以上,在城市以上。18下列对文章内容的理解,不准确的两项是(4分) A作者在本文中用生动形象的笔墨赋予“夜”以生命,表现了不同时期“夜”的不同特点。 B农村夜晚的生活单调、乏味,除了“几盏灯火,成了孩子想象的出口”,就“再没什么可看”。 C作者描写了长大后居住的老
6、屋外各种各样的声响,以动衬静,来表现老屋的宁静与安详。 D第段运用比喻、拟人,排比等修辞手法描写了“纯洁的夜”所具有的温暖、纯净,从容等特点。 E作者将“夜”称为“历史一种”是表明“纯洁的夜”所代表的那种生活状态已经成为了过去。19在段中,作者用大量文字描写萤火虫,其用意是什么?(3分) 答: 20作者为什么说“我越来越失去黑夜”?(4分) 答: 21从全文看,结尾一段文字有哪些方面的作用?(6分) 答: 参考答案:18BC(4分)19作者用萤火虫的光亮来衬托夜的透明(干净)、清新、神奇。(衬托,反衬1分,透明(干净)、清新、神奇(神秘)3分;如答“以此突出乡村夜中的生活情趣”给1分。)20现
7、在的夜晚被灯光照耀着,失去了神秘(2分);现代文明使人们觉得失去了自我的空间及心灵的自由(2分)。(意思对即可)21“夜”所代表的宁静安详的生活状态离人们越来越远,可望而不可即。(2分)表达了作者对失去这种生活状态的无奈、失落之情。(2分)照应标题,点明这种生活状态已成为一种历史。(2分)2. 阅读下面文字,完成(1)(4)题。今天是星期二 蒋子龙 今天一接班我就发现住院部的气氛不对头,老护士们的脸上都笼罩替一种严肃、神秘,甚至还有点恶作剧般的神色。医院越大,秘密越多,咱新来乍到,不敢多嘴多舌,只能老老实实地听老护士们支使。 “小董,今天是星期二,快给特护换衣服、换褥子!” “小董,今天是星期
8、二,快把一一号病房打扫干净,尤其是那块玻璃,千万要擦干净!” 这真怪了!I星期二是个什么日子?是耶稣受难,还是灶王爷上天?再说哪个一一号瘸房?全楼就十个病房六十张床位,我怎么就没听说还有个特护病人? “小董,你就别怔神了!”护士长把一团抹布塞到我手里,领我登上了中二楼,推开一扇写有“病人止步”四个红漆大字的玻璃门,眼前是座结构奇特的“楼外楼”:宽敞干净的圆形楼道,中间是个天井,光线充足,四周幽静。天井四周的石栏杆上摆着鲜花和盆景,围着天井有十间高级病房,编号是101,l02,直到l l O,每个病房只有一张床,电视机、沙发倒很齐全。我简直看傻了,医院里还有这样优美的胜地,真象进了一座魔宫。护士
9、长叫我只管擦101号病房上的玻璃,还要擦得让人看不出有玻璃一样。我一边擦玻璃,一边打量那位特护病人。猛一看着实吓了一跳,这与其说是病人,还不如说是死人:全身已经萎缩,既小又干,活象个蜡人。腿上输着葡萄糖液,鼻子插着氧气管,床边还放着心脏起搏器。我耐着性子看了半天,才发现这个人确实还有口气。这是谁呀?当我分配到这个医院以后,妈妈千叮咛万嘱咐,说这里是大医院,省里的头头都在这儿看病。医院里很多人都跟省里头头有关系,你分不清谁是谁的人,不该问的别打听。可是这一会儿我的好奇心实在憋不住了,用最小的声音悄悄问护士长: “他是谁?” “副省长!”急性子的护士长声音象敲锣一样响,吓了我一跳,急忙冲她摆手。
10、“小点声。别让他听见。” “怎么,他要坏?” “坏不了,再耗一年半载不碍事。”护士长一边麻利地替病人换被褥,一边唠叨着:“科学这么发达,有的是进口好药,进口设备,要给一个人维持一口气还不容易。” 进口好药、进口设备那么容易搞到?” “你搞不到,我搞不到,卫生局长什么药搞不到!” 这倒也对,给副省长治病卫生局长还能不下本钱!我又问:“他到底得的什么病?” “以前浑身上下都是病,现在什么病也没了。因为他已经感觉不出痛苦了,也可以说他已经死了。不,比死人多口气!” “这已经不是人道,而是残酷了。他住院多长时间了?”“一年多了。” “啊?”我赶紧用胳膊堵住了自己的嘴。” “哟,她来了!死小董,光顾跟你
11、说话了”护士长侧着耳朵听了听,三下五除二把病房整理好,使眼色叫我快躲进隔壁那间病房里。可能因为我是新来的,怕我嘴不严说露了馅儿,给医院惹出什么麻烦。随着玻璃大门的一声响,楼道里传来脚步声。我隔着门上的玻璃看见医院的院长陪着一个又高又胖的老太太走过来。胖太太神情庄重,穿戴考究,一看就知道是个很有来头的人。 护士长从101号病房迎出来,笑着说: “冯局长,您来了。”噢,她就是卫生局长!怪不得哩老太太慈祥地对护士长点头微笑:“你辛苦了!”她不进病房,却站在101病房的门外边,透过门上的玻璃看着那位比死人多口气的人,转身问院长:“这一周来怎么样?” 院长道:“挺好,病势稳当,从目前的情况看不会有什么危
12、硷。”“让你们费心了,不要怕花钱,你们当然会体谅我这个病人家属的心情”原来她就是副省长的夫人,既然来探望丈夫,为什么又不进病房呢?难怪护士长一定要把那块门上的玻璃擦得看不出有玻璃一样。 冯院长庄重的脸上带着感激的神情,又对院长嘱咐了几句,院长点着头一一答应下。站了还不到十分钟,冯局长就由院长陪着离开了。 我发懵了,急忙问护士长:“哪有看病人不进病房的呢!” 护士长撇撇嘴:“她现在需要的不是老头子这个人,而是老头子嘴里的那口气!有这口气就能住在省长的小白楼里,就能每月多拿三百多块钱”“这?!“我又摸不着门道了,真是医院大,奥秘也多。(1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)A.
13、医院中二楼从101到110十个房间都是高级病房,这里住的病人都是由卫生局长直接安排住进医院,并且都是高级领导干部,享受“特护”的待遇。B.小董对“今天是星期二”“快把101病房打扫干净”把玻璃擦干净”的命令感到十分困惑,但出于自己新来乍到等原因而不敢多问,一一照办了。C.冯局长来探望丈夫而不进病房,因为一年多来,她几乎每周都来,已经对丈夫的病情了如指掌,并且医院照顾非常周到,不需要她太操心。D.院长、护士长等人对副省长的特殊治疗并非出自对他的尊敬和对病人人道主义,而是为顶头上司卫生局长的个人利益效劳,这不能全怪医院。E.护士长说副省长“现在什么病也没了”,主要是出于对他的同情与怜悯,虽然“特护
14、”一年多了,但他已经成为植物人,濒临死亡。(2)这是一篇针砭时弊的微型小说,请阐述一下小说深刻的现实意义。(6分)(3)小说对冯局长的描写着墨并不多,但刻画得惟妙惟肖,试分析一下冯局长的人物形象?(6分)(4)小说在很短的篇幅里表现了非常深厚的精神内容,在悬念设置、人物设计、表现手法等方面上很有特点,请选择一个方面,结合全文,陈述你的观点并作分析。(8分)参考答案:(1)(5分)答D给3分,答B给2分,答E给1分,答A、C不给分。(A“都是由卫生局长直接安排”原文没有体现E“同情与怜悯”分析错误C虚设因果。)(2)(6分)小说揭示了官僚主义对当今社会造成的严重危害,表明作者对现实生活的忧患意识
15、和社会责任感。医院耗费巨资,精心护理一个“特护”,表面上出于畏惧冯局长夫妇的权势,深层原因是我国现行干部的体制的严重缺陷终身制以及我国民族文化心理的深层问题事不关己、高高挂起官本位体制下,下属“唯命是从”的扭曲的价值观决定了他们唯权力是举,丝毫不顾国家和人民的实际利益。 每答出一点给2分。意思答对即可。(3)(6分) 小说用最“经济”的文字,精妙地勾画出了一个担任卫生局长职务的副省长夫人以权谋私、虚伪冷酷的腐败者形象。她利用职权不惜耗费国家大量资财,来维持那个全身萎缩、腿上输液、鼻孔输氧、心跳靠起博器的副省长的残喘。她虽然每逢星期二去“看望”,但从不进病房,只隔着玻璃窗望一眼。重要的是向医院作
16、一通“不要怕花钱”的指示,因为她要的仅是老头子口里的那口气,凭此她就能住省长别墅区的小白楼,每月多拿几百元钱,不时接受丰厚的“贡品”,继续以“省长夫人”自居并处世。她最终的目的实际上是为了保护自己既得的利益。每答出一点给2分。意思答对即可。(4)(8分)观点一:层层设置悬念,引人入胜。小说以“我”一个新来的护士作为叙事人,随着一天工作的而逐步展开情节。 “我”发现“今天”的气氛不对头,医务人员都不断强“今天是星期二”,自然产生一种悬念:“星期二是个什么日子。”等看到病人“不如说是死人”“活象个蜡人”时,又一次设置悬念“这是谁呀?”冯局长来了以后第三次设置悬念“哪有看病人不进病房的呢”。直至最后
17、“我”了解真相(身为副省长夫人的冯局长不惜花重金用进药品为丈夫治病,只是想要老头子的一气。这样她就可以照样住小自楼,每月多拿三百多块钱)后,才轻松释怀。 叙述者“我”始终处在一种幼稚、迷惑、不知情的位置上,这更增强作品的讽刺和批判力度。观点二:人物设计,匠心独运。小说虽然以很大篇幅描述“我”与护士长的交谈,但目的在于陪衬冯局长,她才是小说的主要人物。小说开头就渲染星期二这一天医院中存在的不寻常的气氛,这是为冯局长的出现做铺垫。“我”与护士长的交谈不无诙谐地揭出了顶头上司卫生局长的老底。冯局长出场仅从外表和几句话的描写就活生生地表现出她道貌岸然的形象。次要人物对主要人物的烘托,使文章情节更曲折,
18、更耐人寻味,凸现了人物品质,表达了鲜明的主题,这使主要人物更加鲜明清晰。观点三:正面描写、侧面描写相结合相得益彰。对冯局长的描写综合运用正侧面描写的手法,这突出表现了人物的性格。 冯局长出场之前的叙写,尤其是“我”与护士长的对话均为渲染烘托,属于侧面描写。冯局长出场之后,自然是正面描写,主要通过肖像和语言的刻画表现人物的鲜明性格。正面描写和侧面描写相结合,借揭示冯局长的形象全面而深刻地反映了改革开放之初的社会生活。 这种手法让小说前后映衬,悬念迭出,从而使文章内容充实,形象丰满,感情鲜明,取得了以少胜多的表达效果。不要求面面俱到,只要能就以上任何一种观点或其他观点进行探究,即可根据观点是否明确
19、、论述是否合理、理由是否充分酌情给分。观点明确,给2分;论述合理、理由充分,给6分。3. 阅读下面的文字,完成1619题。中国传统文化对奥林匹克精神的回应现代奥林匹克运动复兴以来,奥林匹克精神经历了从挑战自我、追求人的身心协调到追求运动竞技的人性化、人类文化的多元和谐、人与自然的和谐共存的历史演变。现代奥林匹克运动史上,曾有“永远争取第一,永远超过别人”的口号。今天,许多人认为仅仅提倡“更快、更高、更强”远远不够,我们必须提倡一种更为人性化的、更为团结的奥林匹克精神,那就是:“参与比获胜更重要。”现代奥林匹克兴起之时,人类科学技术也在突飞猛进,为奥林匹克精神注入了鲜明的时代特征。一方面,西方文
20、化中民主、自由、拼搏、进取、重视个体、尊重科学等要素构成了现代奥林匹克精神的灵魂与核心,这使奥林匹克运动染上了浓重的西方文化色彩。另一方面,奥林匹克运动已成为各国文明与文化集萃、对话与交往的论坛,成为全球文化多样性与差异性互补共存的平台,尤其是成为东西方文明交融与互动的平台。从奥林匹克文化的生产与消费情况来看,奥林匹克运动已经成为全球化的超国家、超文化、超等级、超地域的百姓的巨型狂欢节,成为一种由国家主义、消费主义、商业主义共同主宰的泛文化。当前奥林匹克运动中出现了过度商业化、滥用兴奋剂、职业性腐败等问题。黑分、黑哨、假体育、假比赛、假球,使奥林匹克运动失去魅力和价值,玷污了崇高的奥林匹克精神
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 江苏省 扬州市 江都 大桥 中学 语文 联考 试题 解析
![提示](https://www.zixin.com.cn/images/bang_tan.gif)
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【天****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【天****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。