河北省张家口市康保县邓油坊镇中学高三语文上学期期末试卷含解析.docx
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1、河北省张家口市康保县邓油坊镇中学高三语文上学期期末试卷含解析一、 现代文阅读(35分,共3题)1. 阅读下面的文字,完成下面小题。一个公民的命运【波兰】姆罗热克让我们开门见山吧。这个故事发生在本国遥远偏僻的地区,那里的天气跟首都的天气一样。寒来暑往,刮风下雨,阳光普照,与大城市没有什么两样。从气候特点来看,你分辨不出两者有何不同。但是,令人吃惊、甚至恐惧的是权威人物的首创精神。他们为了了解本地天气状况,决定在这遥远的地方建造一所气象台。这不是件什么了不起的事,不过是划出一小块矩形地盘,四周用白色栅栏围起,中间有一个仪器箱,架在细长的支腿上。挨着气象台是干事的房屋,他的工作除了照看仪器外,还包括
2、书写天气状况的准确报告,这样,假如有人询问情况,权威手头就有了必要的信息,不至于茫然不知所答。干事是一个非常尽心尽职的年轻人。他写的报告清楚简洁,并且一直准确可信。假如有雨,他会尽可能从每一角度记述雨情:几时下雨,雨量多少,时间多少否则他不会罢休。假如阳光明媚,他也会不遗余力准确无误地给予记述,是一就说一,是二就说二。他懂得全国上下都在勤奋工作,创造财富为他发放工资,所以他感到自己必须专心工作。他永远也不会无所事事,因为在这个地区,天气总是变化无常。临近夏末时,暴风雨频繁起来,又是刮风,又是下雨,他翔实地记述下来,把报告交往上级办公室。暴风雨还是接踵而来。一天,一位年老而经验丰富的同事拜访他,
3、这位同事目睹了他的工作情况,临走前随口说:“朋友,我觉得你报告的调子是否有点低?”“此话怎讲?”干事感到惊奇,“你可以亲眼看一看,是在下倾盆大雨嘛。”“不错,是在下雨。当然,谁都能看见。但你应该明白,我们必须有意识地处理这个问题,不是吗?要采取科学态度。请注意,这不关我的事,我只是出于友谊才提醒你。”这位老气象学家穿上胶鞋走了,一边走,一边直摇头。年轻的干事独自留在那里,继续写他的报告。他有些焦虑地凝视着天空,接着又写了起来。大约就在这时,他出乎预料地接到了上面权威的传唤。虽不是最高权威,可仍然是一个权威人物。他带着把伞进城了。权威在一所漂亮的房间里接待了他。雨点打在屋顶上,滴答作响。“我们之
4、所以召你来,”权威声明说,“是因为我们对你报告的片面性感到惊奇。这段时间,你报告的调子太悲观。丰收在望,而你却喋喋不休地报告雨情。你不明白自己工作的性质吗?”“可是在下雨嘛”干事说。“别找借口。”权威面有愠色,拳头砰的一声落在桌上的一叠纸上,“这儿有你最近所有的报告,你不能否认。你工作干得不错,可优柔寡断。我要你明白,我们不会容忍任何失败主义情绪。”会见后,干事把伞合起来,夹在胳膊下,回到了气象台。这一举动意愿虽好,但他终因遍身被雨淋透,得了感冒,不得不卧床休息。不过,他不承认这是因雨所致。翌日,天气好转。他喜出望外,立刻写下了报告:“雨停了,必须承认,下得并不太大,只是断断续续下了几点。看现
5、在,阳光多么灿烂!”确实,太阳驱散了乌云;天气渐渐暖和过来,大地冒着蒸气。干事一边欢快地低声哼着曲子,一边忙着自己的工作。下午,一阵冷风吹过,乌云又开始聚集。他走进屋,生怕患上流感。下一份报告又该写了,他写道:“太阳运行如故。哥白尼早已证明,日落只是表面现象。它实际上总是光芒四射;只是”写到这儿,他突然停笔,感到非常不畅快。当第一道闪电划过天空时,他摆脱了机会主义想法,只写道:“17点,雷雨。”第二天,又是一场暴风雨。他作了报告。第三天,虽没有暴风雨,可下了场冰雹。他又作了报告。他浑身洋溢着一种心安理得,甚至是心满意足的奇怪感觉。这种感觉一直持续到邮递员又给他送来传唤令时为止。这次传唤令是从“
6、中央权威”那里发出的。他从首都返回后,心里再没有什么疑虑了。连续几天来,他的报告都是天气晴朗,阳光明媚,偶尔还响彻着辩证的论调。例如:“虽然短期偶然出现的阵雨造成了一定程度的水灾,但是什么也摧不垮工程兵和救援分队的战斗精神。”随后的报告描述了风和日丽的天气。有些甚至是用韵文写成的。然而,大约两个月以后,他写了一份报告,这份报告一定会使权威百思不得其解。报告说:“该死的暴雨。”下面是用铅笔潦草地写着这样的话:“村里寡妇生下的男婴发育良好,尽管人们都认为他活不长。”一项调查表明,他是喝得醉醺醺之后写这份报告的,买酒的钱是他变卖气象仪器换来的。自那以后,什么也妨碍不了本地区阳光明媚的天气了。他在绕着
7、田野行走时被闪电击死,当时手里还拿着一只卢尔德神钟,他企图把乌云驱散。他基本上还是个诚实之人。【注】姆罗热克,波兰当代荒诞派文学代表作家。卢尔德神钟,一种宗教祈请的器具。7. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是A. 本文是一篇荒诞小说,作者在相对平淡的文字表述中,利用荒诞的手法表现了扭曲的人和事,深刻地表现了批判之意。B. 小说中,老气象学家目睹了干事的工作情况后“一边走,一边直摇头”,说明干事工作呆板教条,不能讨权威欢心。C. “权威面有愠色,拳头砰的一声落在桌上的一叠纸上”,说明权威对干事长期以来的“失败主义情绪”的报告已忍无可忍。D. 小说综合运用多种手法刻画人物形象
8、,如语言描写、神态描写、动作描写、心理描写等,呈现出人物曲折微妙的内心。8. 请结合两次被权威召见的经过,简要分析干事的心理变化过程。9. 有人认为,小说在倒数第二段处收尾会更好。你认为哪一种结尾好,请谈谈理由。参考答案:7. B 8. 第一次:对于上面权威的传唤感到出乎预料;因受到权威批评而内心震荡、焦虑;回去后,因尝试写虚假报告而不畅快;因如实报告天气情况而心安理得,心满意足;第二次:被召见后,心中无疑虑,决心写虚假报告;因说假话内心煎熬,最终精神崩溃。 9. 本文结尾好,理由是:人物形象上,更为鲜明突出。作者用一种漫画式的夸张,描写了干事企图驱散乌云,手拿卢尔德神钟绕田野行走被闪电击死的
9、场景,更有力地凸显了他捍卫良知的意志和勇气。情节上,内容又生曲折,使小说情节更加摇曳多姿。主旨上,干事的死这个结局,及“什么也妨碍不了本地区阳光明媚的天气了”的陈述,对权威丑恶行为的讽刺和嘲弄,更加意味深长,对主题的彰显更为有力。表达效果上,更荒诞,讽刺意味更强。倒数第二段结尾好,理由是:人物形象上,干事从最初“非常尽心尽职”“专心工作”,到结尾处喝得醉醺醺写报告,变卖气象仪器买酒,与前文形成鲜明对比。主旨上,饱含着无尽的讽刺,凸显小说主旨。情节上,倒数第二段做结尾已经比较完整。表达效果上,采用留白式结局,未交代干事最终的命运,让读者根据社会状况和人物性格进行推想,留有想象空间,能够引发读者的
10、阅读兴趣。【7题详解】试题分析:本题考查欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力。此题主要考查学生对文本内容分析与概括能力。分析和概括文章的内容要点,要先通读全文,了解和把握全文的内容和主旨,在此基础上,联系上下文,结合文本内容对文章某一内容要点进行分析和概括。B项,“干事工作呆板教条”理解不当。故选B。【8题详解】试题分析:本题考查欣赏作品中人物形象。这道题要求结合两次被权威召见的经过,简要分析干事的心理变化过程。对人物心理变化过程的分析要结合人物的神情举止。第一次,“他出乎预料地接到了上面权威的传唤。”开始他对上面权威的传唤他感到出乎预料。见面时,权威说:“你报告的调子太悲观。丰
11、收在望,而你却喋喋不休地报告雨情。”权威面有愠色,拳头砰的一声落在桌上的一叠纸上,“这儿有你最近所有的报告,你不能否认。你工作干得不错,可优柔寡断。我要你明白,我们不会容忍任何失败主义情绪。”“干事把伞合起来,夹在胳膊下,回到了气象台。这一举动意愿虽好,但他终因遍身被雨淋透,得了感冒”。通过一番对话。他受到权威批评,内心震荡、焦虑。回去后,干事这样写报告“雨停了,必须承认,下得并不太大,只是断断续续下了几点。看现在,阳光多么灿烂!”“太阳运行如故。哥白尼早已证明,日落只是表面现象。它实际上总是光芒四射;只是”,“写到这儿,他突然停笔,感到非常不畅快。”这就表明干事因尝试写虚假报告,内心不畅快。
12、当第一道闪电划过天空时,他摆脱了机会主义想法,只写道:“17点,雷雨。”第二天,又是一场暴风雨。他作了报告。第三天,虽没有暴风雨,可下了场冰雹。他又作了报告。他浑身洋溢着一种心安理得,甚至是心满意足的奇怪感觉。这是因为干事因自己能如实报告天气情况而心安理得,心满意足。第二次,“他从首都返回后,心里再没有什么疑虑了。连续几天来,他的报告都是天气晴朗,阳光明媚,偶尔还响彻着辩证的论调。例如:虽然短期偶然出现的阵雨造成了一定程度的水灾,但是什么也摧不垮工程兵和救援分队的战斗精神。”“随后的报告描述了风和日丽的天气。有些甚至是用韵文写成的。”干事被召见后,心中无疑虑,决心写虚假报告。“大约两个月以后,
13、他写了一份报告,报告说:该死的暴雨。”面是用铅笔潦草地写着这样的话:村里寡妇生下的男婴发育良好,尽管人们都认为他活不长。一项调查表明,他是喝得醉醺醺之后写这份报告的,买酒的钱是他变卖气象仪器换来的。自那以后,什么也妨碍不了本地区阳光明媚的天气了。他在绕着田野行走时被闪电击死,当时手里还拿着一只卢尔德神钟,他企图把乌云驱散。”最后,他因说假话内心煎熬,最终精神崩溃。这道题是两个小问,要分开来回答。如:第一次:出乎预料内心震荡、焦虑不畅快心安理得,心满意足。第二次:心无疑虑,决心写虚假报告内心煎熬,最终精神崩溃。【9题详解】试题分析:本题考查探究小说结构,概括小说主题。这道题要求考生个性化分析结尾
14、的好处。首先要了解首先要了解小说的结尾方式,因为不同方式的结尾,其作用是不同的。小说不同方式的结尾有:出人意料式(欧亨利式结尾)。使故事陡生波澜,与前文的伏笔相照应,突出人物形象,深化主题,产生震撼人心的力量;戛然而止、留下空白式。留下空白,让读者进行艺术的再创造。补叙式。与上文情节的呼应,解释悬念,使人物形象更完整,深化主旨。卒章显志式。解开悬念、揭示主题。悲剧式。突出人物性格,增强悲剧色彩,深化主题,引人思考。大团圆式。凸显美好人性,引起读者的共鸣和想象,给人以欣慰、愉悦之感。这是一道开放性试题,考生可以见仁见智。但是在回答该题时,先要判断本文结尾或倒数第二段结尾各属于哪一种结尾形式,然后
15、再明确自己的表态:认为本文结尾好,或者认为倒数第二段结尾好。但是不管是哪种认为,接着都要说出自己这样看法的理由。在分析理由时,要从小说的人物形象塑造、情节的安排、主题的设置以及表达效果等方面分析。如认为倒数第二段结尾好,理由是:人物形象上,干事从最初“非常尽心尽职”“专心工作”,到结尾处喝得醉醺醺写报告,变卖气象仪器买酒,与前文形成鲜明对比。主旨上,饱含着无尽的讽刺,凸显小说主旨。情节上,倒数第二段做结尾已经比较完整。表达效果上,采用留白式结局,未交代干事最终的命运,让读者根据社会状况和人物性格进行推想,留有想象空间,能够引发读者的阅读兴趣。【点睛】文学类文本阅读的选择题,主要集中对文意、文章
16、的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核,考核的方式基本有两种,一种是根据文章的内容进行分析,概括,另一种是对文章特色和手法的赏析,分析文意要读懂文章,主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不当,赏析一般为手法和特色概括不当,手法集中的小说的三要素上,主要考核人物塑造、情节安排、环境描写、标题的作用、结尾的特征等。选择题时往往错误的选项命制都是明显的不会引起争议的错误,即所谓的“硬伤”,在答题时注意寻找这些硬伤。2. 阅读下文,完成下列小题。地铁在叮咚声中关上门,车厢里的人挤作一团。手机不在手上,你开始默不作声地观察周围的人。这个符合审美的多看几眼;那个不敢恭维的就此作别。前方的小伙子满
17、头大汗,大概是要迟到了。短短几站,你感觉自己已经观察过了车上各人的喜怒哀乐,他们却对你一无所知。别被这美好的感觉骗了其实别人也一样在观察你,只是你没意识到而已。最近,耶鲁大学心理学院的一项研究表明,人们倾向于认为自己对其他人的观察总是要多于其他人对他们的观察,仿佛他们在挤地铁或者在餐厅吃饭时,都是穿着隐形斗篷在看别人。我看你,我看他,你们却不看我?研究者艾莉卡布斯比等人做了六个实验来证明这“隐形斗篷错觉”的存在。他们先从网上招募被试,让他们在完成一个无关测试后回答一系列问题。这其中,就包括“你会多常观察自己周围的人”或“一个普通人会多常观察他周围的人?”这样的问题。结果表明,被试们倾向于认为自
18、己会比一般人更常观察别人,而觉得随机某个人对自己的观察会较少。这种效应并不只存在于想象的场景当中。他们的另一个实验地点更加生活化耶鲁大学一个大受欢迎的食堂门口。刚吃完饭的学生们被要求回忆自己刚结束的午餐,回答他们在多大程度上在观察别人,又在多大程度上感受到有人在观察自己。提交答卷之后,研究人员会给学生们发糖作为酬劳。结果显示,尽管这些学生认为自己与他人在对诸如餐桌这样的物体上投入的关注度没什么差别,但96%的被试认为自己在餐厅里看别人的次数要比别人看自己来得多。后续实验发现,哪怕这个“别人”不是某个陌生人而是自己的朋友,结果也是一致的。甚至,就算只有两个人共处一室,这种错觉也还是存在。【上图】
19、:隐形斗篷错觉示意图。箭头的颜色从浅到深表示观察量从少到多。研究显示,被试(自己)相信他或她观察他人最多(路径a),他人观察自己最少(路径b),而他人之间的相互观察介于两者之间(路径c)。但自己和他人对非社交物体的观察大致等同(路径DEf)。更显尴尬的是,就算出现了两人目光相接的情形你都看到对方在看你了也还是只有24%的人相信这是有人观察自己被自己发现了,而剩下的76%都认为那应该是自己在偷偷观察别人然后被对方发现了。不得不说,这真是无药可救的谜之偏见。为什么会有这种错觉?康奈尔大学的心理学家托马斯?基洛维奇表示,隐形斗篷错觉体现了人类那根深蒂固的自我中心主义太把自己当回事了。基洛维奇自己也发
20、现过类似的偏见:当他让学生穿上图案令人尴尬的T恤时,他们会认为自己获得的关注变得高于平时(尽管事实并非如此)。这种偏见叫做“聚光灯效应”。乍看之下,聚光灯效应与隐形斗篷错觉描述的心理似乎恰恰相反呀?但实际上,两者是并行不悖的。在最后的实验中,布斯比等人召集被试两两会面,一人负责看对方,另一人负责被看。当被看的人穿上一件正面印有巨大人脸的长袖T恤时,他们会显著高估对方对T恤的关注,尽管对方其实不在乎他或她穿的是什么。然而,当评价对方对自己(这个人)的关注程度时,他们又会低估了对方。换言之,他们显眼的T恤触发了聚光灯效应,却没能让他们感到自己也引人注目起来隐形斗篷错觉得以同时存在。【上表】:在目标
21、穿着自己的衣服或实验室提供的特殊衣服这两种状况下,研究者调查了观察者观察、注意及想到目标(图a)或目标的衣服(图b)的频繁程度,以及目标认为对方投入这些关注的程度。评价通过一个7分量表进行,1表示从未关注,7表示很多关注。为什么这个错觉看起来如此稳固?研究者推测,一个可能的原因在于人们总是能很容易意识到自己在观察别人,却很难捕捉到他人观察自己的目光,这加剧了偏见本身。在多数人的生活中,观察别人是再普通不过的日常。察言观色可以帮助我们预测别人的行为及态度,也许有助于我们更好地在社会上生存。研究者指出,人们总是更愿意相信自己获得了更多关于别人的信息,而非相反。这种“掌控世界”而不被世界掌控的感觉,
22、可能给人带来了某种心理上的安全感。这可能成为人们愿意躲在隐形斗篷错觉中生活的动机之一。现在,轮到你来选择了。我知道无论如何你都不会停止观察别人的(因为这实在是有趣),那么,你会愿意沉浸在隐形斗篷错觉中获取一些虚无的掌控感,还是面对现实,接受观察你的人比你想象中多?摘自果壳网,有删改3“隐形斗篷错觉”是指_。4下列对“聚光灯效应”的相关信息分析正确的一项是( )A人们倾向于认为:自己对其他人的观察总是要多于其他人对他们自己的观察。B其根本原因是人们总是很难捕捉到他人观察自己的目光,因而更加剧了偏见。C当自己出丑时总以为别人会注意到,但别人或许并不会像自己那样关注自己。D为了克服聚光灯效应,个人应
23、该更多关注观察他人来预测他人的行为及态度。5下列对材料信息、结构分析不正确的一项是( )A示意图和小标题的运用使文章的说明更加生动形象和易懂,增加读者阅读兴趣。B文章从现实生活入手,引入实验者的调查,这样循序渐进,符合读者认知过程。C“每天坐地铁都在偷偷摸摸观察人家?别人也望着你呢”可作为本篇文章的标题。D文章的结尾以类似对话的方式引发了读者阅读思考,有利于文章表达写作目的。6文章第段能否删去?试判断并说明理由。7第段“现在,轮到你来选择了。”结合本文,谈谈你会做出什么选择及理由。参考答案:3人们倾向于认为自己对其他人的观察总是要多于其他人对他们的观察。 4C 5C 6不能。第(10)段较详细
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