江苏省无锡市江阴申港中学高三语文测试题含解析.docx
《江苏省无锡市江阴申港中学高三语文测试题含解析.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《江苏省无锡市江阴申港中学高三语文测试题含解析.docx(26页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、江苏省无锡市江阴申港中学高三语文测试题含解析一、 现代文阅读(35分,共3题)1. 阅读下面的文章,完成14 17题。(22分) 有温度的古村 谢胜瑜流坑是仙人遗落在江西乐安县的一颗古棋子,是一个商周时期就有的村子。好像既无来由,也非刻意,自从我去过一次以后,它就一直被我搁在记忆深处,锁在一片烟雨蒙蒙的迷离中。其实,我去流坑游玩的那天,正值今年柳绿桃红之时,天气晴好。薄薄的阳光下,令我神往的千古第一村不动声色地静卧着,迎接着慕名而至的无数双眼睛。村里有树。这不算什么稀奇,稀奇的是,你的手随便一指,那都是一段几百年上千年的沧桑经历。一棵桂花树,顶端青枝绿叶,春意浓浓,在景岐公祠的前院一角荣枯四百
2、多年,前几年才死而复生;一片樟树林,高矮参差粗细不匀地挤在一块儿,每一棵都沾有文人名士的气息,油亮的叶子,在阳光下闪烁的家族血缘的荣耀根根树干都是气节,片片树叶都是历史。人们可以眼见到的是气节在风中傲立,历史在雨中滴翠。村里有水。一条乌江,从远古流来,像女人的怀抱,把古村拥在怀里,上千年也没改换过姿势。弯而长的石级,如女人裙裾上的皱褶没入水中,年轻或不年轻的村姑村妇一溜儿蹲在那皱褶上,捶衣浣洗。此情此景,带给游人的是清冽冽的柔软的触动;有一条南北巷子横跨水面,木做的栏杆,瓦做的遮雨顶,巷道形似浮桥,又似带天篷的水上长廊。村里人在这儿买菜卖菜,走棋打牌,神吹海侃。微风从这面的水面滑过,爬上巷道摸
3、摸集市上人们的脸,又奔那边的水面而去。那份清闲和惬意,让憋闷惯了的现代人感叹“此景只应天上有”水流村兴,活泛泛的水里,漾着的是流坑人的魂!村里氤氲着书卷气。来到流坑,我感觉就像是在一座装修现代的洋房的某个角落里找到了一本线装书,发黄的书页间,满满写着的都是贤人儒士的名字和一门五举、六子连科、七子连科的盛事美谈。由南宋理学名家曾丰创办西山书院后,一个普通的小村落,竟密布了书院、书屋28处之多。村有诗书,焉能不卧虎藏龙?走在村中小巷的鹅卵石路上,我的思绪倒退了几百年:这里,每一扇门洞里都有达官贵人走出,每一间书院都是人影幢幢最直接地让我感觉恍若自己正走向历史深处的,还是一栋栋民居。流坑的房子多为明
4、清时期所建,各家各户都请能工巧匠设计砌成。马头墙,圆木柱,青灰瓦,画栋雕梁。流坑家家都是大门敞开,小门不锁。因为每栋房子都是历史,每一户人家都是景点,这里最常见的景致是:老人坐在门前石凳上聊天,女当家蹲在天井里端个大盆洗衣服,导游站在厅堂里讲解堂前匾额和砖雕题词的含义屋子的主人面对一拨拨陌生游客,竟一点也没有受到生人惊扰的不安和不快。在流坑村,几乎没有人会提房子装修这回事。在这里,没有人会为了房子的舒适和好看而轻易去动一木一砖。流坑人享受着现代物质的丰富,却又忠实地和拙朴发黑的历史同住。与许多村庄不断推“陈”出“新”、旧房不断被一幢幢浅薄而俗气的“小洋楼”取代不同,流坑人宁愿用先人的贞节牌坊作
5、墙体,也不用水泥和瓷砖来粉饰显富和埋没从前;与其他只有游客来了才开放的冰冷的景点不同,流坑人习惯了和历史同眠和景点同住,他们给了年代久远的房子以体温和人气,也给俗世中的自己浸染上了丝丝古朴幽香的韵致。准备离开流坑了。流坑离南昌并不算远,才四个小时的车程。可它却像新疆的天池,吉林的松花湖一样,见过一面以后,就被我搁在了一个高而远的地方,不敢轻易再次造访,而只是让它在我心里远远地美丽着。有一次,当我兴奋地向朋友讲起这次“隔世之游,复古之行”的时候,朋友对我讲了一番意味深长的话:“我们正在越来越快地失去村庄,正在模糊生活的真面目。也许,正是因为如今的村庄越来越不像村庄,乍一见到这个既有历史深度又有人
6、间温度的古村落,你才会有这种他乡遇故知的眷恋和恍惚。”“有温度的古村”,这正是我内心对流坑的感受和喜欢的表达。和流坑的约会,是一种额头与额头相贴的亲近,是一次皮肤对青砖石板的抚摸,它让我一颗凡尘俗世的心,迷醉在了一条条纵横交错的远古的巷子里,再也走不出来 (选自读者乡土人文版2010年第3期)14从全文看,作者为什么说流坑古村是“有温度”的?(6分) 15根据原文内容,回答问题。(6分)如何理解“根根树干都是气节,片片树叶都是历史”这句话的含意?如何理解“活泛泛的水里,漾着的是流坑人的魂”一句中“流坑人的魂”的含义?16在文中,作者运用了对比,请找出两组来,并分析其作用。(6分)17联系全文,
7、概括本文主旨。(4分)参考答案:14因为流坑古村的人们淳朴,他们和历史同住,不会因为受到陌生游客的惊扰而不安和不快,他们坚守着村庄淳朴的生活,给了年代久远的房子体温和人气,使每一个来到这里的游客都感到温馨。15流坑的树不但具有文人名士的崇高气节以及坚忍顽强的生命力,而且年代久远。指流坑人清闲和惬意的生活。16把流坑人忠实地守护着祖先留下的房子和其他村庄的人不断地推“陈”出“新”进行了对比,突出了流坑人的古朴和对文化遗产的忠诚。把流坑任何时候都开放和其他景点只有游客来了才开放进行了对比,突出了流坑景点的温馨和人气。17.本文通过对流坑古村的描写及游览流坑古村的所想,抒发了作者对流坑古村及古朴温馨
8、的生活的赞美之情,表达了作者对陷入凡尘俗世生活中的反思,表现了保护历史遗产关照名族文化的关切之情。2. 文学类文本阅读(25分)阅读下面的文字。完成(1)(4)题。悲惨命运英威廉萨默赛特毛姆有些人,在拜访别人或晚上与人聊天的时候,总觉得告辞是一件很难的事。时间一分接一分地过去了,到拜访者觉得自己真的该走了的时候,他站起来吞吞吐吐地说:“呃,我想我”紧接着主人就说:“噢,你这就要走吗?时间真的还早呢!”于是拜访者拿不定主意的尴尬就接踵而至了。在我所知的这类事情中,最悲惨的例子要数我可怜的朋友动三先生了。他简直不知道该如何从所拜访的人家里脱身。他是那么忠厚,又是那么规矩,从不愿失礼。在他放暑假的第
9、一天下午,天空一片浅蓝,颜色很浅。他到一个朋友家里拜访。他在那儿聊了一会儿天,喝了两杯茶,然后好不容易鼓起勇气说:“呃,我想我”可是女主人说:“噢,别急!动三先生,你真不能再多待一会儿吗?”动三从来都是说实话的。“噢,我能。”他说,“当然,我呃可以再待一会儿。”他留了下来,喝了十一杯茶。夜幕开始降临了,他再一次站起来。“呃,现在,我想我真的”“你非要走吗?”女主人客气地说,“我还以为你可以留下来吃饭呢”“呃,是可以的。”动三说,“假如”“那就留下来吧。我肯定我的丈夫会很高兴的。”“好吧,那就留下来吧。”他颓然回到椅子上,灌了一肚子的茶水,怪难受的。男主人回来了,他们开始吃饭。动三从头到尾都在盘
10、算着要在八点三十分告辞。主人一家都在纳闷,不知动三到底是因呆笨而显得闷闷不乐呢,还是仅仅只是呆头呆脑的。吃完饭后,女主人想打开他的话匣子,于是拿出照片给他看。她把家里珍藏的所有的照片都拿了出来。到八点三十分的时候,动三已经看了七十一张,大约还有六十张没看完。动三站起来:“现在告辞了。”他以恳求的口吻说。“告辞?”他们说,“才八点三十分,你有什么事要去办吗?”“没什么事。”他承认,然后苦笑了一下,接着又闷声闷气地坐下来。就在这时候,大家发现主人的宝贝儿子那个可爱的小调皮鬼把动三的帽子给藏起来了,因此,男主人说,动三先生非留下来不可了,于是就请动三一起抽烟聊天。动三时时刻刻都在想着果断地离去,可是
11、办不到。后来男主人开始厌烦他了,就用反话挖苦他说:“动三先生最好留下来过夜,我们可以给你临时搭一个铺。”动三误解了他的意思,竟然连连道谢。于是男主人便为他安排了一个空房间,内心却狠狠地诅咒他。第二天,吃完早饭后,男主人进城上班了,留下动三和家里的宝贝儿子玩。动三一天一直在琢磨着回去,可他又左右为难。男主人傍晚下班回来了,他发现动三还在家里,大感吃惊和恼火。他想开个玩笑把动三支走,于是说:“我认为该向动三先生收房租和伙食费了!”那个不幸的小伙子目瞪口呆一阵,然后紧紧握住男主人的手,向他预付了一个月的食宿费。在接下来的一个月的日子里,他神情忧郁,最后他垮了。他发烧得厉害,神志不清。后来病情进一步恶
12、化,怪可怕的。有时候他从床上惊坐起来,尖叫着:“呃,我想”紧接着又倒在枕头上,同时发出一声令人毛骨悚然的大笑。再一会儿,他又跳起来,大叫着:“再来一杯茶,再拿照片来!哈!”在动三假期的最后一天,大雨“哗哗哗”地下个不停,仿佛天上有个巨大的喷壶,在往地上倒水。经过一个月的痛苦折磨,动三去世了。人们说在他临终之际,他在床上说:“噢!天使们在召唤我,我想我真的该走了。再见!” (选自小说选刊2011年第12期,有删改)(1)、下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是( )(5分)A、本文描写人物时运用了语言、动作、心理、神态等描写方法,如动作描写 “有时候他从床上惊坐起来,尖叫着,再一会儿,他
13、又跳起来,大叫着”, 语言描写“呃,我想我”,都刻画了动三的主要性格特点。B、小说结尾描写“大雨哗哗哗地下个不停,仿佛天上有个巨大的喷壶,在往地上倒水”,主要目的是照应开头“天空一片浅蓝,颜色很浅”一句。C、小说以动三的悲惨命运为线索,以人物行踪为顺序,文脉清晰。作者自始至终抓住人物的语言来塑造人物形象,字里行间流露出对动三的同情和褒扬。D、女主人把家里珍藏的所有的照片都拿了出来,但动三只看了七十一张,大约还有六十张没看完就站起来想走,这表明动三心不在焉,急着告辞回家。E、在接下来的一个月的日子里,动三神情忧郁,最后他垮了。他发烧得厉害,神志不清。造成这种结局的原因是预付食宿费、被主人误解带来
14、的思想折磨等。(2)、文章开头“有些人,在拜访别人或晚上与人聊天的时候,总觉得告辞是一件很难的事”一句在文中有什么作用?请简要分析。(6分) (3)、简要概括主人公动三的性格特点,并分析造成动三先生悲惨命运的主要原因。(6分) (4)、小说运用了巧合和夸张的手法。请你结合小说内容简要探究其艺术效果。(8分) 参考答案:(1)(5分)答案:AD(答D给3分,答A给2分;答E给1分,答B、C不给分。解析:B项,主要目的是照应开头,烘托动三悲惨命运,从而突出主题。C项,小说以动三拜访朋友为线索,并以时间为顺序,自始至终抓住人物描写,突出主题;同时“褒扬”,不准确。E项,还有动三犹豫不决等原因。)(2
15、) (6分)答案:总领全篇,点明小说的主要内容“动三拜访朋友觉得很难告辞”的故事。制造悬念,吸引读者,同时为下文展开动三的故事作了必要铺垫。伏笔手法,开篇的“告辞难”为最后动三死时说出的“再见”埋下伏笔。开篇以“告辞难”表达作者观点,点明本文主旨。(言之成理即可,一点2分,答三点即可。)(3)(6分)答案:性格特点:过于忠厚、规矩、迂腐;不善辞令;犹豫不决;呆板。主要原因:动三的犹豫、呆板、木讷的性格。主人的“好客”和虚伪。(一点1分,意思对即可。如答成其它原因,言之成理也算正确。)(4)(8分)答案:巧合。小说在情节的设计上,多处运用了巧合,从而推动了情节的发展(3分),如:八点三十分,动三
16、想走主人挽留,而就在这时,主人的宝贝儿子把动三的帽子给藏起来了。(1分)夸张。小说在谋篇布局、情节的设计、人物的刻画等方面,运用了幽默和夸张的笔法,丰富了小说内涵,表现出了作者的幽默和机智(3分)。如:情节上,动三因为难告辞竟然抑郁成疾直至死亡。(1分)(围绕观点所作阐释准确,3分;举例正确,1分。)略3. 阅读下文,完成612题(23分) (1)今年杭州的第一朵荷花开了。这是杭州电视台都市报道的头条新闻。主持人建议市民到西泠桥边,把荷花一天天长大的过程拍下来。也是这一天,杭州的都市快报有篇醒目的报道,叫做:第一朵荷花开了。不知道还有哪个城市会这样,把荷花初绽列为头条新闻?杭州会。这种对美的希
17、冀和对美的体会! (2)杭州还有什么? (3)杭州有茶。沿着西湖一圈走,密密树荫一层层,处处皆有喝茶人。或许西湖,本是个茶水壶?一座飘着茶香的城市,天天在品味着一份生活的情趣。(4)杭州有音乐。湖边的草坪上,漂浮着似有若无的江南丝竹。观光车上流溢出缱绻的小提琴协奏曲梁祝。这是一座被爱情滋润的城市。湖边绿丛中的蝴蝶多为纯白,而且常常成双成对,那一定是梁祝相伴重游故地。 (5)杭州还有树。我总觉得杭州的汽车不是从马路上开来的,是从树丛里驰出的。汽车也不是开进城市,而是驰入林子。舒展的梧桐在空中搭成密密的树廊,成片的桂子把人们带进植物的天堂,真觉得杭州的天空都让树住了。杭州市区有无数的古树名木,苍劲
18、挺拔,风华依旧。面对这些300岁、500岁、1000岁的前辈,不能不心生感佩! (6)杭州更多的是公园。西湖边上,一石一木都令人驻足,随便切一块下来便是公园。杭州出伞,杭州人也爱打伞,防晒或防雨。粉白、粉红、粉绿、粉兰,开在公园的绿阴丛中,像一朵朵移动的花。有一次我在绿世界里看到一种特大的绿叶,赶紧趋步上前,绿色的大伞!总是看绿看花了眼,把绿色的都看成了叶。 (7)杭州最不缺少的,是文化。如果想把写西湖的诗文数一数,那就如同想去数西湖边那花、那草、那树。白居易的“最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤”,柳永的“三秋桂子,十里荷花”,杨万里的“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,固然令人赞叹不已,击节吟
19、唱;即使那些很忧伤的词句:“半堤花雨,对芳辰消遣,无奈情绪”。“湖水湖烟,峰南峰北,总是堪伤处。新增杨柳,小腰犹自歌舞”。即使是伤湖之词,那杨柳新塘,那小腰堪伤,那花雨芳辰,也令人神往! (8)西湖的水,汇聚着千年的沧桑。西湖里叶叶扁舟,讲着悠远的、不尽的故事。西湖边的长街小巷里,藏着各朝各代太多的记忆。这里有梁祝、济公、白娘子,更有白居易、林逋、岳飞本、文天祥、龚自珍、鲁迅。杭州城无处无典故,无处非景观。杭州的历史文化只有杭州的自然风景配得上,杭州的自然风景也只有杭州的历史文化配得上。 (9)清诗人袁牧有诗曰:“赖有岳于双少保,人间始觉重西湖”。 (10)“重西湖”,因了岳飞、于谦,又不仅仅
20、因为岳飞、于谦。还因为苏东坡。最重杭州的人,不是你,不是我,是杭太守苏东坡。山上的鸟都认识他,水里的鱼都认识他!他在杭州抒发情怀的诗就有400首!写西湖也没有人写得“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”。据说诗人毛泽东多次到西湖,但没写过一首西湖诗。她说饮湖上初晴后雨写得太绝了,就“不敢造次”。 (11)“重西湖”还因为抗清英雄张苍水的临刑绝呼:“好山色!”张苍水“带镣长街行,告别众乡亲”官巷口的刑场,杭州百姓已是素衣素服,白茫茫一片来送行。张苍水气势豪迈地拜别乡亲,又满怀深情地看一眼那温润绵延的山岭。“好山色!”这是英雄留给西湖最后的声音。 (12)“重西湖”,还因为西湖的山水留下过鲁迅的足迹。
21、白娘子的传说引发他为普通民众追求心灵自由的呼喊,激发起这位反封建战士的斗志。有谁会像他那样,对雷峰塔如此深切的关注,并将态度鲜明地表达出来? (13)“重西湖”,还因为杭人为明日杭城绘制一幅幅的蓝图。杭州人说:西湖不仅是杭州的西湖、浙江的西湖,更是中国的西湖、世界的西湖。西湖的每一寸岸线、每一块绿地、每一处设施、每一处景观,都要让市民和游客共享。杭州刺史白居易曾说:“江南忆,最忆是杭州”西湖展现的,是美,是大气,是包容。 (14)西湖的早晨,是老年人的乐园,鹤发童颜映朝阳,揭开西湖每天的序幕。西湖的白天属于旅游者他们带着家人和朋友来亲近西湖,拍摄下一幅幅复习户风光,无意中自己也成为西湖一景。西
22、湖的夜晚,属于下班族和情侣,映月三潭,秋月平湖成了温馨的背景。 (15)杭州,兼具历史和浪漫,兼具传承和创业。这些年有一个常用词叫“可持续发展”。在这里我看到的是可持续幸福。杭州有有断桥,有孤山。但是断桥不断,孤山不孤。它们与整个中华大地紧密相连。不仅是杭州,整个长三角地区,整个中国不都在这温馨和谐中风风火火地向前迈步吗? (16)人在湖边走,边走边与那湖对话,是一种享受。不,不仅是一种享受6写出高中课本鲁迅小说的一个篇名_(1分)7第(1)段写电视台将“荷花初绽”作为头条新闻,显示了_(2分)8第(5)段“杭州的天空都让树住了”这句话好在哪里?(2分)9第(9)段在构思上的作用是(1)_(2
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 江苏省 无锡市 江阴 中学 语文 测试 解析
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【快乐****生活】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【快乐****生活】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。