《建筑施工综合实训》任务书.doc
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1、本页为作品封面,下载后可以自由编辑删除,欢迎下载! 精 品文档1【精品word文档、可以自由编辑!】建筑施工综合实训任务书 专业年级: 学 号: 姓 名: 指导老师: 建 筑 工 程 系目 录建筑施工综合实训1一、实训的性质1二、实训的目标1三、实训内容1四、实训组织形式2五、实训时间安排3六、成绩评定3七、安全教育3八、实训中需注意的几个问题4九、实训指导书和主要参考资料45建筑施工综合实训一、实训的性质建筑施工综合实训是三年制高职建筑工程技术专业教学计划中的重要组成部分,是建筑工程技术专业重要的专业必修课。它培养学生综合运用所学知识解决施工中常见问题的能力,通过学习能正确认识和处理施工中的
2、技术问题,对实现专业培养目标起着重要作用,也是毕业后参加实际工作的一次预演,为毕业后从事施工技术管理专业岗位工作打下坚实的基础。建筑施工综合实训的学生是以技术人员的身份参加现场施工和管理工作,在实训中应深入实际,认真实训,获取直接知识,巩固所学理论,完成实训任务书所布置的各项工作任务,培养和锻炼独立分析问题和解决问题的能力。二、实训的目标1、能够读懂给定的施工方案、资料文件,并进行案例分析和回答问题;2、能根据施工图纸和施工实际条件,选择和制定施工方案;3、能根据施工方案,编写施工技术交底;4、提高专业工种的综合岗位操作能力。通过施工实训,明确建筑工人职业技能要求,使学生初步熟练操作技能,形成
3、技术经验,对各专业工种的质量通病防治、安全生产和文明施工有更深的了解,使学生毕业后能尽快适应操作岗位的需要。5、培养良好的职业道德和吃苦耐劳、一丝不苟的工作作风。通过现场作业,现场指导老师的言传身教,培养学生树立起建筑行业质量第一、安全第一、责任重于泰山的思想品德。使学生明白建筑产品的质量除与施工技术有关外,还与从业人员的整体素质密不可分。三、实训内容1、看懂实训工程对象的建筑、结构施工图了解工程的性质、规模、生产工艺过程、建筑构造与结构体系、地基与基础特点等,提出个人对设计图纸的见解。2、完成12个主要工种工程的施工操作掌握主要工种工程的施工方法、操作要点、主要机具设备及用途、质量要求以及本
4、人提出的合理化建议及设想等。(1)架子工在学校实训场完成落地扣件式钢管脚手架的搭设操作。完成脚手架施工方案的编制。脚手架的质量验收标准提交成果:、58人为一组完成扣件式钢管脚手架的搭设。、A4纸打印版“脚手架施工方案”。(2)砌筑工在学校实训场完成一段实心砖墙(留设构造柱)的砌筑施工。完成砌筑工程施工方案的编制。砌体工程的质量验收标准提交成果:、58人为一组在实训场完成实心砖墙的砌筑。、A4纸打印版“砌筑工程施工方案”。(3)模板工在学校实训场完成框架结构钢筋混凝土独立基础模板的支护施工。完成模板工程施工方案的编制。模板工程验收标准提交成果:、58人为一组完成的独立基础模板施工。、A4纸打印版
5、“模板工程施工方案”。(4)钢筋工在实训场完成框架结构钢筋混凝土梁钢筋的绑扎施工。完成钢筋工程施工方案的编制。钢筋工程的质量验收标准提交成果:、58人为一组完成的梁钢筋的绑扎施工。、A4纸打印版“钢筋工程施工方案”。3、完成工种工程的施工方案编制,撰写实训总结。4、了解施工项目管理的内容和方法。四、实训组织形式在实训前,教研室负责对实训学生进行实训动员。建筑施工综合实训的组织形式为分散实训、指导教师单独指导。每位学生自主选择工种项目,58人组成一组,以小组为单位将名单报到班级学习委员处,学习委员统计完成后将报名结果交予教研室老师。在实训期间,学生以小组为单位与其相应工种指导老师保持联系,按照计
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