河北省邢台市临西县第一中学高二语文模拟试卷含解析.docx
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1、河北省邢台市临西县第一中学高二语文模拟试卷含解析一、 现代文阅读(35分,共3题)1. 阅读下面的作品,完成下列小题。壁画贾平凹陕西的黄土厚,有的是大唐的陵墓,除了挖掘出一大批稀世珍宝,三百平方米的壁画就展在博物馆的地下室。墓主人都是皇戚贵族,生前过什么日子,死后还要过什么日子,壁画多是宫女和骏马。壁画中的宫女个个个头高大,耸鼻长目,丰乳肥臀,长裙曳地,仪表万方,再看那匹匹骏马,屁股滚圆,四腿瘦长刚劲,便得知人与马是统一的。唐的精神是热烈,外向,放恣而大胆的,它的经济繁荣,文化开放,人种混杂,正是现今西欧的情形。可叹唐以后国力衰败,愈是被侵略,愈是向南逃,愈是要封闭,人种退化,体格羸弱。说唐人
2、以胖为美,实则呢,唐人崇尚的是力量。马的时代与我们越来越远了,我们的诗里在赞美着瘦小的毛驴,倦态的老牛,平原上虽然还有着骡,骡仅是马的附庸。我爱唐美人。我走进地下室,一直往里走,从一九九七年走到五百九十三年。这些宫女,古与今的区别仅在于服饰,但那丰腴圆润的脸盘,那毛根出肉的鬓发,那修长婀娜的体态,使我感受到真正的人的气息。看着这些女子,我总觉得她们在生动着,是活的,以至看完这一个去看那一个,侧身移步就小心翼翼,害怕走动碰着了她们。她们是矜持的,又是匆忙的,有序地在做她们的工作,或执盘,或掌灯,或挥袖戏鹅,或观鸟捕蝉,对于陌生的我,不媚不凶,脸面平静。这些来自民间的女子,毕竟已是宫中人,不屑于我
3、这乡下男人,而我却视她们是仙人,万般企慕,又自惭形秽了。红楼梦中贾宝玉那个痴呆呆的形状,我是理解他了,也禁不住说句“女儿是水做的,男人是泥做的”。看呀,看那九宫女呀,为首的梳高髻,手挽披巾,相随八位,分执盘、盒、烛台、团扇、高足杯、拂尘、包裹、如意,顾盼呼应,步履轻盈。天呐,那第六位,简直是千古第一美人呀,她头梳螺髻,肩披纱巾,长裙曳地,高足杯托得多好,不高不低,恰与婉转的身姿配合,长目略低,似笑非笑,风韵卓绝,我该轻呼一声“六妹”了!这样纯真高雅的女子,我坚信当年的画师不是凭空虚构的,一定是照生前真人摹绘,她深锁宫中,连唐时也不可见的,但她终于让我看到了,我看到了已经千年的美人。“美人千年已
4、经老了!”同我去看壁画的友人说。友人的话,令我陡然悲伤。对于美人老的态度,从来都是有悲有喜的两种情怀,而这种秉性可能也正是皇戚贵族的复杂心理,他们生前占有她,死后还要带到阴间去,留给后世只是老了的美人。这些皇戚贵族化为泥土,他们是什么狗模人样毫无痕迹,而这美女人却留在壁画里,她们的灵魂一定还附在画上。灵魂当然已是鬼魂,又在墓穴里埋了上千年,但我怎么不感到一丝恐怖,只是亲切,似乎相识,似乎不久前还有过匆匆一面?参观完了壁画,我购买了博物馆内摹古壁的画作印刷品,我不愿“六妹”千余年在深宫和深墓,现在又在博物馆,她原本是民间身子,我要带她到我家。我将画页悬挂室中,日日看着,盼她能破壁而出。我说,六妹
5、,我不做皇戚贵族宫锁你,我也没金屋藏匿你,但我给你自在,给你快乐,还可以让你牧羊,我就学王若宾变成一只小羊,让你拿皮鞭不断轻轻打在我的身上。(1)概括文中唐壁画的特点。(2)简要赏析第段中画线句子的表达特色。(3)分析第段和第段在行文中分别有什么作用。(4)探究作者在文中寄寓的情思。参考答案:答案:(1)内容多是宫女和骏马,生动逼真,体现了热烈、外向(或“开放”)、放恣而大胆(或“充满力量”)的唐代精神(2)运用外貌、神态、动作等描写手法,点面结合地再现了“九宫女”生动的宫中生活场景,表达了作者欣喜、企慕、备感亲切的心情(3)第节由描绘唐壁画过渡到描绘唐美人,直抒胸臆,为下文对唐美人的描绘奠定
6、了基调第节友人对千年美人的惋惜,引起了下文对美人老的悲喜两种情怀的议论,使文章由抒情转入沉思(4)对热烈、外向、充满力量的盛唐精神的赞颂(或“向往”“仰慕”“企慕”),对盛唐精神不再的叹惋对美的赞美和怜惜表明美是禁锢不了的,是永恒的【考点】散文阅读【分析】(1)此题考查学生分析作品结构,概括作品主题的能力(2)此题考查学生分析作品体裁的基本特征和主要表现手法的能力(3)此题考查学生分析作品结构,概括作品主题的能力(4)此题考查学生探讨作者的创作背景和创作意图的能力【解答】(1)此题考查学生分析作品结构,概括作品主题的能力此题可以直接从原文中找出“唐壁画”的相关段落,然后找出描写唐壁画的主要语句
7、,进行分析,抓主要特点进行概括文章第二段中“壁画中的宫女个个个头高大,耸鼻长目,丰乳肥臀,长裙曳地,仪表万方,再看那匹匹骏马,屁股滚圆,四腿瘦长刚劲,便得知人与马是统一的唐的精神是热烈,外向,放恣而大胆的,它的经济繁荣,文化开放,人种混杂,正是现今西欧的情形”这两句话就描写出了唐壁画的特点在分析时,找出关键的特点“宫女高大、耸鼻长目,丰乳肥臀,长裙曳地、仪表万方”;“骏马滚圆、刚劲”这些描写生动逼真、开放、大胆通过对这些特点的分析,概括,唐壁画的特点就可以概括出来了(2)此题考查学生分析作品体裁的基本特征和主要表现手法的能力此类题目首先要知道表达特色有哪些:如描写,议论,抒情等,描写又有外貌、
8、神态、动作等在分析此类题目时,就要抓住这些描写等表达方式,来分析人物的心理和情感文中画线的句子,分别运用了外貌、神态、动作等描写手法,把“九宫女”活动的姿态,神情表现的淋漓尽致这样,作者的那种欣喜等心情也就表现出来(3)此题考查学生分析作品结构,概括作品主题的能力此题要放回原文中,结合上下两个语段,可以看出,第三节和第五节都是过渡段过渡句起着承上启下的作用,所以,在分析这两段在行文中作用时,要把它对上下两段的作用都要分析如第三节,直抒胸臆,由描绘唐壁画过渡到描绘唐美人,同时又为下文描绘唐美人做铺垫,奠定了基调第五节,对上文的惋惜,势必会引起下文的议论,抒情(4)此题考查学生探讨作者的创作背景和
9、创作意图的能力此类题目要在整体感知文章内容的基础上,在原文中找出作者在字里行间流露出的赞美的物象,然后由对物象的赞美延伸,升华到主题如文中,作者在对“唐笔画”的描写中,由衷的赞美了宫女的仪表万千、骏马的滚圆、刚劲;“唐的精神是热烈,外向,放恣而大胆的”一句就揭示了作者对唐代精神的赞美“美人千年已经老了!”同我去看壁画的友人说友人的话,令我陡然悲伤”揭示了作者对盛唐精神不再的惋惜“购买了博物馆内摹古壁的画作印刷品?”能让我们联想到作者对美的赞美和怜惜通过这些,能够理解在作者心里,美是永恒的2. 阅读下面的文字,完成(1)(4)题。别人的城市,我们的家庞 白 不知道别人是什么感觉,在城市中穿行,我
10、很容易想起这样一句话:这是别人的城市。每每审视自己与城市的关系的时候,这个句子总不由自主地跳入我的脑海。 我也不知道为什么不能在内心深处把自己融进城市,把城市看成是自己的。事实上我也曾这样努力过。脚下这座城市,我也生活了将近二十年,比在老家生活的时间还长,但至今对这座城市却常感陌生。真有点莫名其妙。我很佩服,也很羡慕一种人。那种人有这样的本事:好像处处都是他们熟悉的自小长大的地方,每处地方他们都能迅速融入其中,在其中交朋结友,郊游,逛街,工作,生活,如鱼得水。只是偶尔因语言的差别才会突然记起他们不是本地人,除此之外,他们甚至比本地人还本地人。 在城市中生活却没有融入城市的感觉。为什么会这样?我
11、常百思不得其解。每每夜深人静或在别人的城市里行走时,儿时那些残旧的老屋、清澈的小溪、坎坷的青草坡、淳朴的笑容、温热而熟悉的乡音扑面而来。为什么入梦的不是暖昧的霓虹灯、川流不息的车辆、焦虑和激动的人群呢? 人们常说,熟悉的地方没有风景,难道城市也因熟悉而让自己漠然了?可能是吧,但也不尽然,否则又如何解释颤动内心那根柔软相思之弦的,常是老家那些景物,而非这个城市或那个城市的灯红酒绿呢?也许用“距离产生美”来解释更能让自己满意,也更合情合理一点。归根结底,可能还是因为就像人不可能有两次生命一样有两个故乡吧。而故乡正是给了我们生命的地方,那是来自血源的、无法忘怀的记忆。这样的记忆,会让我们的灵魂一生都
12、散发着与生俱来的那种甜甜的、忧伤的、淡淡的味道,总在不经意之间告诉我们:你从何而来!这样的感觉就像一根线牵着飘飞的风筝,无论飞得多远,总与捏线的手息息相连,一刻不离。 在城市中生活,其实早已把家放置在别人的城市里,成为别人城市里的故乡人了。从乡村到城市,并将在城市里长久地生活下去,这与故乡一样似乎也成为无法改变的选择和事实。而在这样的选择和事实中,透过钢筋水泥筑的窗口,让目光擦过云烟眺望,云烟背后是故乡啊!这样的动作我们重复了多少年。就算如此,多少年之后的今天,我们能说不习惯城市的生活吗?当然不能,否则就是矫情了。在城市里求学,工作,结婚更多的时候,我们心安理得地渴望着城市里的物质生活,奔走和
13、拼搏,寻找和追寻着往往可望而不可即的梦想。那么,这时如果让我们忘却那么多年在城市里的生活痕迹,重新回到儿时生活的地方去,可能吗? 让我们大声、勇敢地对自己说:这就是我们的家! 城市里有我们留下的太多的东西。约会时的那棵树,工作的那张办公桌,购物的商店,每天回去的宿舍,夜夜睡觉的床,天天待在一起的亲人,那么多熟悉或陌生的朋友和同事,还有逐渐养成的生活习惯,一切的一切,早已融进了我们的血液,时时刻刻流动着。这是别人的城市,却有我们的家。 就这样,我们在城市里生活着,就这样,我们在城市里想着自己的故乡。城市是别人的城市吗?故乡是我们的故乡吗?我不知道。也不想分得那么清楚。只知道就算是在别人的城市里生
14、活和在梦里的故乡中穿梭,仍有一种感觉有点甜,有点酸,有点惆怅,仍有一些暖暖的东西在内心深处像老家门前的小溪悄悄地流着,冲刷和温暖着被生活磨砺得略显麻木或伤了的心灵,让人舒服,让人感动。(1)下列对这篇散文的赏析,最恰当的两项是:(5分) () A“让我们大声、勇敢地对自己说:这就是我们的家!”表达了作者面对城市生活时的一种自信和自豪。B作者对生活了将近二十年的城市感到陌生,叙写中有自卑和自责;认为那种习惯了城市生活却非说不习惯的说法是矫情的。C本文抒写了作者对城市生活的真切感受,既有对乡村的依恋,又有对城市生活的热爱,笔触细腻,语言质朴而清新。 D文章以“别人的城市,我们的家”为题,又在文中说
15、“把家放置在别人的城市里,成为别人城市里的故乡人”,都显露出作者从乡村到城市后那种无限的伤感和悲哀。E文章运用对比写法,在深入剖析城市与乡村存在着巨大差距的现状后,明白了自己不能融入城市生活的原因。(2)第段中写到了“我很佩服,也很羡慕”那种“比本地人还本地人”的人,请分析作者写这种人的作用和好处。(6分)答: (3)作者说:“在城市中生活却感受不到自己融入城市。为什么会这样?我常百思不得其解。”其实作者已在文中对“为什么”作了解答,那么作者是如何解答的呢?请结合第段的内容回答。(6分)答: (4)第段中,作者为什么说“这是别人的城市,却有我们的家”?请联系全文作答。(8分)你如何看待作者的这
16、一观点?答: 参考答案:(1)(5分)A、C(B、文中无自卑和自责。D、文章中不存在悲哀之情。E、文章未对城市与乡村存在巨大差距的现状作剖析。全选对得5分,单选中A或者C得3分)(2)(6分)写这样的人与作者形成了对比(反衬),突出和强化了作者“不能在内心深处把自己融进城市,把城市看成是自己的”这种感受。(答对表现手法得2分,有具体分析得4分。意合即可。)(3)(6分)城市因熟悉而让自己漠然了。因为生活在城市里,与城市没有距离,而“距离才能产生美”。最根本的是人不可能有两个故乡,而故乡给了“我”生命和无法忘怀的记忆。(每点2分,意合即可。)(4)(8分)城市不是给我们生命的地方,在内心深处感受
17、不到融入城市;却早已把家放置在了别人的城市里,也习惯了城市的生活。(回答清楚了“别人的城市”的含义得2分,回答清楚了“却有我们的家”得2分,意合即可。)作者写出了对城市生活的真切感受,既有对乡村的依恋,又有对城市生活的热爱。既没有厚此薄彼的贬损,又没有不能拥有的伤感。如此表现自己的真实感受,情感真切而不矫情。(此问只要能言之成理即可。4分)3. 阅读下面的文字,完成1417题。(20分) 走进春天的怀里 (司马中原) 头一次看见骆驼是在五岁。也许沙漠里的动物不适应滨海和平原地区的气候吧,我看见它们的时候,又正是骆驼褪毛的季节,一块一块半褪落的毛,挂在身上,远看像落魄的穷汉,穿着破衣在路上颠踬着
18、;它们很憔悴,又怪又丑,给我极深刻的记忆。那些经过我家乡的骆驼,不久便离开了。它们颈下的铜铃,摇响在暮春沉迟的大气里,像是一首难以理解的凄凉的歌。那声音,曾在无数个夜晚,伴随过我童年的远梦。 后来,大的战乱来了,无数安守家宅的人流离道途,破衣在风沙里飞舞,饥饿、疲困、丧家失子的惨痛,把人们变成苦忍的骆驼,在无尽的长路上跋涉着。等到看惯了战乱中的人脸,反而修正了我早期的印象,觉得那些骆驼并没有那么怪、那么丑,它们比人更能默默的忍耐,更能吞饮一切的痛苦。 迎着风沙朝西走。在深浓的夜幕中,辽阔的原野上,我走着,心里摇响着驼铃声,幻想自己成为一只骆驼,忍着饥、忍着渴、忍着苦。在风雨霜雪的路上,我想念过
19、骆驼;在饥饿干渴中,我想念过骆驼;当脚底起了流浆水泡,走路像针刺的时刻,我忍住泪,更想起那些负重的驼群了。如果有一天,我真能走到骆驼们生长的家乡,我真会诚心诚意和它们做朋友呢。 但我一直没有机会进入想象中的沙漠,偶尔见到几只骆驼,也都是寂寞的流浪者,为那个时代默默的负重奔走。后来转到南方,连一只骆驼也难见了,觉得自己已经变成一只骆驼,在人生的道路上,默默行走多年了。这不只是一种空无的幻觉。我曾在长途的饥渴中,咀嚼自己蓬勃的、嫩草般的青春,当我在深夜的灯前,打开稿笺,让我的精神在格子上一步步行走时,人世便变为广阔无涯的瀚海,永远也走不到边了。 我多么希望我的作品,响成一片叮当的驼铃,除了安慰我半
20、生行走的寂寞,也能为在人生旅程上行走的人们,带来一丝慰藉和盼望。从纯美的感情世界里走出来,从沉重的依乡恋土的情怀里走出来,从一长串战乱的时光里走出来,临波顾影,已两鬓星霜了。我真的是一只憔悴的骆驼,日以继夜的走着,走着,年轻的孩子看我,就像我童年看骆驼一样,怕是又老、又丑、又怪吧。但道路给我智慧和耐力,使我不呻吟,不叫喊,不颓丧。尽管已再没有大把的青春让我咀嚼了,我还会走下去的。只要苍天给我呼吸,我就拼命的前进,每走一步,我笔下便会扬起一串驼铃的叮当。 一群走过中国大地的骆驼,竟然影响了我一辈子,使我一生行迹,像骆驼行走在沙漠上一样,处处都有饥饿寒冷,都有风雨霜雪。把历史的苦难和现实的苦难,都
21、驮负在背脊上,何止我这一匹骆驼呢? 据说骆驼队行进时,都让最老的、熟识道路的、有过无数跋涉经验的骆驼走在最前面;小的骆驼,走在中间;像我这种半老不老、又不强壮的骆驼,只能殿后了。希望先辈的姿影作为引导,年轻一辈的勇锐行姿作为激励,使我勉力跟上而不落队。 让我们在驼铃的交响中,走到春天的怀里去,一直走到春来雨润的绿洲。 14、文章开头部分写骆驼又怪又丑,作者为什么要这样写?(4分)答: 15、作者在人生的不同阶段对骆驼的情感有怎样的变化?请结合全文简要回答。(4分) 答: 16、解释下列句子在文中的含义。(6分) 只要苍天给我呼吸,我就拼命的前进,每走一步,我笔下便会扬起一串驼铃的叮当。 答:
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