广东省茂名市旦场中学2020-2021学年高三语文下学期期末试卷含解析.docx

广东省茂名市旦场中学2020-2021学年高三语文下学期期末试卷含解析
一、 现代文阅读（35分，共3题）
1. （20分）
阅读下面文章，完成16～19题。
根生        刘林
懂事时根生就听说自己的头上还落过个哥，哥打小就显出鬼头聪明，两岁不到就能从1到100顺着数倒着数，一村人都说这孩子见着出息了。哥六七个年头时，在门口的水塘边耍，瞅见水面浮着条斤把重的鱼，鱼半死不活的，哥就乐颠颠地拿着根竹竿去捞，想给爹弄顿下酒菜，爹嗜好红烧鱼块。鱼没上岸，哥脚底一滑，扑进水塘里。水塘像口大铁锅，一下子把哥吞没了。
哥走了，爹娘也跟着闯了趟鬼门关。娘再也见不得鱼，一看见鱼胸口就疼，就一口口呕吐。爹一想哥心就空了寡了，再也沾不得丁点鱼腥。
哥的头上还顶着两个姐，哥走了两年多才有的根生。
根生生得跟哥一个模子，爹娘把对哥的爱挪到根生身上，根生却没显出哥的聪明劲。根生打小就觉得活在哥的身影里，在爹娘的眼里，他是哥的一道影子。爹娘一说到哥两眼就活了。
根生的心一揪一揪地疼，他在心里使劲喊：爹娘，根生不是哥，根生是根生，哥是哥。你哥也叫根生。有次娘说漏了嘴。
根生心上捅了一把刀子，哥叫根生，爹娘给他取了哥的名字，他成了哥的替身，替哥在这世上活着，却活不出哥的成色。根生心淌着血，他认定自己做不了哥，他替哥在这世上活着，他自己又活在哪呢？
根生。娘扯着嗓子喊。
娘喊破天根生横竖就是不应。娘喊急了，根生丢过一句硬生生的话：你叫哥的魂。
从娘那里，根生还得知三朝时爹给取了个名——苗生，满月时爹给改的名——根生。苗生。根生认定苗生才是自个的名。根生让爹把他的名字改过来，叫苗生。爹不答应。哥死了，你们把我当成哥。根生顶撞起来。
爹气疯了，逮着根生狠狠揍了一顿。
根生咬紧牙硬挺着，一声也不叫唤。小子，咋不叫一声。爹打得手软了，颤着声骂。打死才好，打死了根生，苗生就活了。根生盯着爹，恨恨地说。
爹心头一颤，手再也落不下。爹突然呜呜咽咽地哭了，根生根生，爹一边哭一边含混地说。
根生昂起头走到屋外去了，屋外的阳光很好，满天满地的温馨阳光。
我叫苗生。根生在墙壁、围墙到处写下这四个字。
一村子人盯着这四个字不由地笑。
爹心头发冷，脊梁骨发凉，这犟驴子闹得一村子人都在看王家的笑话。一根藤上的瓜，弟咋一点不像哥呢。
根生跟自个的名字拧上了劲，他让人喊他苗生，偏偏没一人叫他苗生，都一口一个根生地喊。
他时常全身青一块紫一块地回家。根生却感不到身体的伤痛，心中生出一种快感，他为了自己的名字痛痛快快地打了一场又一场架。
根生闹得学校鸡犬不宁，被学校开除了。
回家后根生跟爹娘下地干活，农活一点就通，成了一把好手。根生不愿老呆在地里干活，喜欢爬树，爬到高高的树上，瞅着树底下走过的一个个村人。根生的目光跟毒虫似的，蛰得村人一个个心里发毛。
王根生，快下来……村人站在大树下轰他。这王根生，咋像大家都欠了他血债。
根生，快下来，跟娘回家。娘常对大树喊。
根生像只壁虎贴在高高的树上，瞅着娘，目光扎得娘心头又疼又苦。
根生呆在大树上，很少下到地上，一天偷偷地下几回地也只是回家找点吃的填肚子。
一年到头，根生活在大树上，在村里的一棵棵大树上来来去去。
有天，根生像个野人似的出现在爹娘的眼前，根生突然安分下来，安分守己地活着，再也不去上树了。
娘心头高兴，但闹不懂根生为啥突然变了个人。娘费尽心机才掏出根生的几句话：他亲眼看见村头冯二婶投的水，是淹死哥的那口水塘。心一下子惊醒了，他也像跟着冯二婶投了回水。从树上飞快溜下地，他奔到水塘边时，水面静了，又开始皱着细微的波浪。根生站在淹死哥的地方，觉得苗生死了，根生活了。
娘一下子惊了心，哭着喊，苗生，你终于回家了。
苗生，不上树啦。村人见了根生笑吟吟地说。
我叫根生。根生大声地说。
村人一个个开心地笑，喊，苗生，苗生……
我叫根生。根生也一起开心地笑起来。
不过，村里人走到大树下时，总要习惯地抬头向上望一望，喊声根生……
（选自《中国2013 年年度微型小说》，有删改）
16、小说中的主人公王根生有哪些性格特点？请结合文本简要分析。（4分）
17、小说开头叙述了有关哥哥的事情，有什么作用？请联系文本简要分析。（6分）
18、作品为什么以弟弟根生接受“根生”这个名字为结尾？请结合全文谈谈你的看法。（6分）
19、下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（4分）
A．作品中主人公的父母在他一出生就为他取了死去的哥哥的名字，是希望他能够代替哥哥活着，来满足他们对失去的大儿子的无限思念之情。
B．小说通过叙述王家二儿子王根生的心路历程，表现了人物从任性抗争到妥协接受的思想性格的转变，揭示了人与人之间既相互独立又相互包容的复杂关系。
C．“屋外的阳光很好，满天满地的温馨阳光”，这一环境描写不仅暗示了父亲惩戒根生的失败，更烘托了根生与父亲抗争后自我满足的心情。
D．根生希望所有的人喊他苗生，可是人们却偏偏喊他根生，主要是因为大家觉得这件事很好笑，另外，还希望通过这件事想看一看根生会有怎样的犟表现。
E．这篇小说段落短小，大量采用一句一段的结构形式，语言简洁而朴实，极富生活化和口语化，这样写更有利于表现人物形象。
参考答案：
16、①自我意识强。②倔强任性。③敢于反抗。④善良厚道。结合文本适当分析。
（试题分析：小说中塑造人物的手法主要正面和侧面，正面主要是肖像、语言、动作、心理，侧面主要是环境的烘托，对他人的影响以及他人的评价等，在文中找到这些句子进行归纳，可以找到到答案。答题时注意用文中的事实对性格进行解释分析。例如，“生不是哥，根生是根生，哥是哥。你哥也叫根生。有次娘说漏了嘴”表现了他的倔强任性、自我意识强的特点。以此类推，分别从敢于反抗、善良厚道等角度概括作答即可。）
17、①介绍哥哥的聪明懂事，从侧面衬托了弟弟与哥哥不同的独立性格，使弟弟的形象更加生动鲜明，具体可感。②为后文故事情节的发展做铺垫。后文根生的所作所为都是因为不想生活在哥哥的“影子”里。③设置悬念，引出如影子一样存在并贯穿始终的“哥哥”，激发了读者的阅读兴趣。（试题分析：此题考查段首在文中作用的分析能力。解答此题，一般要从内容、结构等角度分析作答。（1）内容角度。写了什么内容，表达了什么情感（奠定感情基调），与全文主旨有怎样的联系。 （2）结构角度。这是重点。既要考虑句子在段落中的位置，更要考虑句子所在段落在全文中的位置。如果句子所在的段是开头段，则要考虑：①点明题目；②开门见山；③总领全文；④为下文作铺垫，与下文形成对比、反衬，使文章有波澜；⑤交代思路等作用。本题可从衬托弟弟的人物形象、为下文做铺垫、激发读者阅读兴趣等角度组织答案。）
18、可从以下方面答题①在人物塑造上…②在情节结构上…③在主题思想上…④在作者情感表达上…（试题分析：这是一道有关结尾的探究题，解答此题，可根据结尾的内容，从结尾这一情节设计与小说主题、小说的故事情节结构、人物形象的刻画、作者的思想感情或写作意图等角度探究，只要能结合着小说中的具体内容探究，言之有理即可。）
19、B、E解答此题，可根据对文章内容的理解，从人物形象及文章结构等角度分析选项是否正确。A项，“是希望他能够代替哥哥活着”理解有误；C项，“暗示了父亲惩戒根生的失败”文意夸大；D项，“还希望通过这件事想看一看根生会有怎样的犟表现”理解有些牵强。所以选BE。   
（2）从这幅插图的创意出发，揭示画面的内涵。（4分）

略
2. 阅读下面的文字，完成下列小题
中国共产党是为中国人民谋幸福的政党，也是为人类进步事业而奋斗的政党。党的十九大不仅以新思想引领中国特色社会主义新时代，也为解决人类问题贡献着中国智慧和中国方案。
把“我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献”作为中国特色社会主义进入新时代的重要标志，将“推动构建新型国际关系，推动构建人类命运共同体”明确为中国特色大国外交的总目标，党的十九大站在中国与世界的交汇点上，统筹国际国内两个大局，统筹发展安全两件大事，对新时代中国外交作出了重要部署，彰显了中国共产党人的国际视野和天下情怀。学习贯彻党的十九大精神，就是要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把为人类作出新的更大贡献作为自己的使命，才能让中国人民的梦想同各国人民的梦想交相辉映，不断开创中国特色大国外交的新局面。
今天的世界正处于大发展大变革大调整时期，和平与发展仍然是时代主题。努力为人类作出新的更大贡献，就要把握建设新型国际关系的新内涵。党的十九大报告将新型国际关系的内涵从“以合作共赢为核心”，充实为“相互尊重、公平正义、合作共赢”，既是对新时代中国外交思想的丰富发展，也是对未来世界秩序演进方向的重要判断。紧紧围绕建设新型国际关系这一战略选择，我们就能超越强者必霸、赢者通吃、结盟对抗、零和博弈等旧思维模式，让铸剑为犁、永不再战的理念深植人心，让发展繁荣、公平正义的理念践行人间。
人类社会从未像今天这样唇齿相依，也从未像今天这样面临众多共同挑战。“建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界”，党的十九大以“五个世界”为构建人类命运共同体指明了方向。实现这一奋斗目标，就要相互尊重、平等协商，坚决摒弃冷战思维和强权政治，走对话而不对抗、结伴而不结盟的国与国交往新路；坚持以对话解决争端、以协商化解分歧，反对一切形式的恐怖主义；促进贸易和投资自由化便利化，推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展；尊重世界文明多样性，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越；坚持环境友好，合作应对气候变化，保护好人类赖以生存的地球家园。
中国人民的梦想同各国人民的梦想息息相通，实现中国梦离不开和平的国际环境和稳定的国际秩序。按照党的十九大的战略部署，我们将始终不渝地走和平发展道路奉行互利共赢的开放战略，坚持正确义利观，树立共同、综合、合作、可持续的新安全观，谋求开放创新、包容互惠的发展前景，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流，构筑尊崇自然、绿色发展的生态体系，不断提高我国的国际影响力、感召力、塑造力，更好地成为世界和平建设者、全球发展贡献者、国际秩序维护者。
世界命运握在各国人民手中，人类前途系于各国人民的抉择。进入新时代的中国将坚持和发展道路，推动构建人类命运共同体，不断展现新作为、焕发新气象，和世界各国共同创造人类更加美好的未来。
（摘编自《努力为人类作出新的更大贡献——八论学习贯彻党的十九大精神》）
1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是
A. 党的十九大为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案，这体现了中国共产党是为人类进步事业而奋斗的政党。
B. 党的十九大认为新型国际关系的内涵已经发生了根本转变，从“以合作共赢为核心”转变为“相互尊重、公平正义、合作共赢”。
C. “建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界”成为世界各国构建人类命运共同体的共同目标。
D. 新时代的中国将坚持和平发展道路，推动构建人类命运共同体，引领世界各国人民创造人类更加美好的未来。
2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是
A. 文章着眼于学习贯彻党的十九大精神研判国际发展趋势，深人阐述了中国外交的立场和使命。
B. 文章以中国共产党对中国人民和人类的责任为立论前提，指向了中国人民为世界共同繁荣所作的努力。
C. 文章第三段分析了新型国际关系的新内涵，为下文论述构建人类命运共同体打下了基础。
D. 对于“五个世界”，文章第四段先交代背景和具体内容，接着指出了它的意义，最后指出了它对人类的作用。
3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是
A. 要开创中国特色大国外交的新局面，就必须以习近平总书记新时代中国特色社会主义思想为指导。
B. 只有超越强者必霸、羸者通吃、结盟对抗、零和博弈等旧思维模式，才能实现建设新型国际关系的战略目标。
C. 只有按照党的十九大的战略部署，采取必要的行动和措施才能使我国更好地成为世界和平建设者、全球发展贡献者、国际秩序维护者。
D. 如果没有和平的国际环境和稳定的国际秩序，那么中国人民的梦想同各国人民的梦想将无法实现。
参考答案：
1. A    2. D    3. B
【1题详解】
试题分析：这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当、因果颠倒等问题。要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。B项， “已经发生了根本转变”分析错误，原文是“充实为相互尊重、公平正义、合作共赢”，是在原有基础上的发展，而不是发生了根本转变。C项，“成为世界各国构建人类命运共同体的共同目标”分析错误，原文是“为构建人类命运共同体指明了方向”，可知这是我国对构建人类命运共同体的建议。D项，“引领世界各国人民创造人类更加美好的未来”分析错误，原文是“和世界各国共同创造人类更加美好的未来”。
【2题详解】
试题分析：本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力，解答此类题目，考生应先明确题干所问，然后再到文中找到选项的内容，进行比对，一看内容是否吻合，二看选项所答与题干所问是否一致，考查的其实是学生的细心和耐心。D项，“最后指出了它对人类的作用”分析错误，应是指出了实现它的途径。
【3题详解】
试题分析：本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力，解答此类题目，考生应先明确题干所问，然后再到文中找到选项的内容，进行比对，一看内容是否吻合，二看选项所答与题干所问是否一致，考查的其实是学生的细心和耐心。B项，“只有超越强者必霸、羸者通吃、结盟对抗、零和博弈等旧思维模式”，曲解文意。应是只有紧紧围绕建设新型国际关系这一战略选择，才能超越强者必霸、赢者通吃、结盟对抗、零和博弈等旧思维模式。
点睛：这类题目首先要明确题干涉及的对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。看看有没有曲解文意、张冠李戴、偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当、因果颠倒等问题。
3. 阅读下面的传记，完成19—22题。（18分）
黄永玉：大师之境
王维强
黄永玉，中国艺术史上一位里程碑式的人物，一个罕见的本质意义上的真正艺术人。
十多年前，一位画家在聊天中向黄老倾诉心中的苦楚：年轻貌美的妻子和别人好了，他戴了“绿帽子”，眼含热泪，一脸的无辜、无奈和委屈。黄老叼着烟斗听着，从丝丝青烟中飘出两个字：“揍他!”太有性格、太有意思的一位老人家!
黄永玉嗜烟，尤其对烟斗情有独钟。无论是挥毫题字，还是泼墨作画，无论是登台演讲，或是闲庭信步，他的烟斗总是须臾不离手。也许这总在他身侧飘绕着的缕缕青烟，也是他灵感与睿智的来源吧!
黄永玉小的时候姑公(黄永玉的姑公即大文学家沈从文的父亲)非常喜欢他。少年黄永玉整日和姑公泡在一起，练拳，举石锁，练就了一身好功夫。12岁那年，黄永玉独身一人离开了故乡湘西风凰，从此这位土家族汉子就开始了游侠式的生活……
倚仗着健壮的身体和一身过人的好功夫，他在追求艺术的同时，行侠仗义，广交天下朋友。在福建泉州，他结交了学木刻的两位穷朋友。不久，两位朋友都惨遭保长的迫害：一位的老婆被保长凌辱了，一位被抓了壮丁。黄永玉怒从心头起，恶向胆边生。连夜干掉了保长，替朋友报了仇，此后又浪迹天涯了。
文化的渊源和自身的素质加之良好的天赋对黄老的艺术起了决定的作用，而上天赐予他特有的“缘分”更为他的艺术起了潜移默化的作用。且不谈他和沈从文、张乐平、齐白石等艺术大家的缘分，单说他和一位出家人的奇遇就让他在其艺术生涯中受益匪浅了。
那是在60多年前的福建，年轻气盛的黄永玉在一座山庙前盛开着的玉兰树上摘花。树下站着一位老和尚，老和尚和少年黄永玉聊了起来，谈美术知识、拉斐尔、达芬奇、米开朗基罗……四天后，老和尚侧身躺在破旧的木床上，如平常睡觉姿态一般，仙逝了。他给黄永玉留下了一幅书法条幅：“不为自己求安乐，但愿世人得离苦。”这位老和尚就是弘一法师李叔同，一代宗师去了，留下黄永玉在庙里嚎啕大哭……
曾经有好友问黄老，在他那么多专长里，他最喜欢哪个?黄老说，我最喜欢的是文学，第二是雕刻，第三是木刻，第四是绘画。但前三项爱好都全靠绘画养着，因为它们稿费太低了。
所有的味道都尝遍了才知道淡的精彩，才知道，淡这个味道在生命中弥足珍贵，所以苏东坡写过一首名诗日：“回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴。”黄永玉淡名淡利淡一切，唯有情义不能淡，且重情重义，对于帮助过他的前辈更是没齿难忘。为了怀念，几年前他出版一本书，名为《比我老的老头》，生动细微地记述了张乐平、沈从文、聂绀弩等十几位早年帮助过他的前辈。此书一版再版在读者中引起巨大反响。
去年春天，中国慈善总会授予他“慈善家”称号。而此时黄老却因为多年好友黄苗子夫人郁风大姐的去世而沉浸在深深的怀念之中，根本没有心情去参加颁奖晚会。
去年，黄老将一大幅书法作品挂在客厅里，“人活了八十岁了，如果再不承认老奸巨猾就太不谦虚了!”观其洒脱飘逸的字体不禁怦然心动：言出真心，莫过于此了。
贡布里希说过这样一句话：“没有艺术这回事，只有艺术家。”黄永玉便是实打实地真正意义上的艺术家了。
19．简析黄永玉是“一个罕见的本质意义上的真正艺术人”在全文中的作用。(4分)

20．结合全文，回答哪些因素使黄永玉达到了“大师之境”。(4分)

21．概括作为艺术家的黄永玉的性格特点。(4分)

22．贡布里希说“没有艺术这回事，只有艺术家。”他为什么这么说?请结合本文谈谈你对这句话的理解。(6分)

参考答案：
19.结构上：照应题目，总领全文。内容上：是对黄永玉人格特点的概括。（注：内容、结构各2分，意思对即可）
20.主观上：①自身的素质和天赋，②率真的个性；客观上：③文化渊源，④艺术家的交往。（注：每条1分，答出4分即可得满分4分）
21.率真、督智、仗义、正直、淡泊名利、重情重义（注：答出1条给1分，4条给4分）
22.①贡布里希是在强调艺术家是艺术存在的先决条件，艺术家的品位决定了艺术的品位。②要搞真正的艺术，先要做真正的人。③本文作者引用这句话是为了说明黄永玉是真正的艺术家。（注：每条2分，共6分；意思对即可）

略
二、 古代诗文阅读（35分，共3题）
4. 阅读下面的文言文，完成各题。
李吉甫字弘宪，以荫补左司御率府仓曹参军。贞元初，为太常博士，年尚少，明练典故。昭德皇后崩，自天宝后中宫虚，恤礼废缺。吉甫草具其仪，德宗称善。李泌、窦参器其才，厚遇之。宪宗立，以考功郎中召，知制诰。俄入翰林为学士，迁中书舍人。刘辟拒命，帝意讨之，未决。吉甫独请无置，宜绝朝贡以折奸谋。时李锜在浙西，厚赂贵幸，请用韩滉故事领盐铁，又求宣、歙。问吉甫，对曰：“昔韦皋蓄财多，故刘辟因以构乱。李锜不臣有萌，若益以盐铁之饶、采石之险，是趣其反也。”帝寤，乃以李巽为盐铁使。吐蕃遣使请寻盟，吉甫议：“德宗初，未得南诏，故与吐蕃盟。自异牟寻归国，吐蕃不敢犯塞，诚许盟，则南诏怨望，边隙日生。”帝辞其使。复请献滨塞亭障南北数千里求盟，吉甫谋曰：“边境荒岨，犬牙相吞，边吏按图覆视，且不能知。今吐蕃绵山跨谷以数番纸而图千里起灵武著剑门要险之地所亡二三百所有得地之名而实丧之陛下将安用此？”帝乃诏谢不纳。元和二年，杜黄裳罢宰相，乃擢吉甫中书侍郎、同中书门下平章事。吉甫外迁十余年，究知闾里疾苦，常病藩镇强恣，至是为帝从容言。帝然之，出郎吏十馀人为刺史。德宗时，义阳、义章二公主薨，诏起祠堂于墓百二十楹，费数万计。会永昌公主薨，有司以请，帝命减义阳之半。吉甫曰：“德宗一切之恩，不可为法。昔汉章帝欲起邑屋于亲陵，东平王苍以为不可。故非礼之举，人君所慎。请裁置墓户，以充守奉。”帝曰：“吾固疑其冗，减之，今果然。然不欲取编民，以官户奉坟而已。” 吉甫再拜谢。帝曰：“事不安者第言之，无谓朕不能行也。”自蜀平，帝锐意欲取淮西。方吉甫在淮南，闻吴少阳立，上下携泮，自请徙寿州，以天子命招怀之，反间以挠其党。会讨王承宗，未及用，会暴疾卒，年五十七。帝震悼，赙外别赐缣五百恤其家。及葬，祭以少牢，赠司空。
（节选自《新唐书·列传第七十一》有删改）
10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）
A. 今吐蕃绵山跨谷/以数番纸而图千里起/灵武著/剑门要险之地所亡二三百/所有得地之名/而实丧之
B. 今吐蕃绵山跨谷/以数番纸而图千里起/灵武著/剑门要险之地/所亡二三百所/有得地之名/而实丧之
C. 今吐蕃绵山跨谷/以数番纸而图千里/起灵武/著剑门要险之地/所亡二三百/所有得地之名/而实丧之
D. 今吐蕃绵山跨谷/以数番纸而图千里/起灵武/著剑门/要险之地所亡二三百所/有得地之名/而实丧之
11. 下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（   ）
A. 荫补，指因祖先功勋而补官。“荫”指庇荫，封建时代子孙因先世有功而得到封赏或免罪。
B. 考功郎中，在吏部总掌百官功过善恶之考法及其行状,并详加簿录。郎中职位次于尚书，高于侍郎、员外郎。
C. 翰林，古代官名，始设于唐代，由文学侍从中的优秀人才充任翰林学士，担当诏书的起草乃至机密文件的制定工作。
D. 中书侍郎，中书省的长官，是从汉朝开始设置的官职，地位次于中书令，协助中书令管理中书省事务。
12. 下列对原文有关内容的理解与分析，表述不正确的一项是（  ）
A. 李吉甫明达典故，熟习礼仪。昭德皇后去世，从天宝以后皇后位置空缺，恤礼废弃缺失。李吉甫起草制定恤礼的礼仪，得到德宗的称赞和李泌、窦参的器重。
B. 李吉甫洞悉时弊，建言献策。刘辟抗拒命令，皇帝想要讨伐他，但还没最终决断。只有吉甫请求皇帝不要这样处置，而是应该断绝朝贡来挫败他的奸谋。
C. 李吉甫心系国事，深谋远虑。吐蕃派遣使者请求结盟。李吉甫认为现在和德宗初年的形势不同，如果答应结盟，会招致南诏的怨恨，使得边境矛盾一天天加深。
D. 李吉甫通晓典礼，善于劝谏。皇帝要为永昌公主修建规格为义阳公主一半的祠堂，李吉甫用汉章帝的事例劝皇帝不可。他的建议也得到皇帝的肯定和鼓励。
13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)李锜不臣有萌，若益以盐铁之饶、采石之险，是趣其反也。
(2)吉甫外迁十余年，究知闾里疾苦，常病藩镇强恣，至是为帝从容言。
参考答案：
10. D    11. B    12. B   
13. （1）李锜不守臣子本分的心思有所萌动，如果用丰饶的盐铁、险要的采石来辅助他，这是促使他造反。
（2）李吉甫在地方任职十多年，深知民间疾苦，常忧虑藩镇强大放纵，在这时向皇帝从容进言。
【10题详解】
试题分析：本题考查文言断句。此类试题解答时，是先疏通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。“起灵武”“著剑门”应该对称，排除A项、B项。“所亡二三百所”修饰“要险之地”，结合句意内容分析，排除C项。故选D。
【11题详解】
试题分析：本题考查了解并掌握常见的古文化知识的能力。此类试题解答时，文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。B项，“郎中职位次于尚书，高于侍郎、员外郎”错误。郎中职位次于尚书、侍郎，高于员外郎。故选B。
【12题详解】
试题分析：本题考查概括和分析文章内容的能力。此类试题解答时，抓住题干，读全读准。对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析，准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。B项，结合文本内容“刘辟拒命，帝意讨之，未决。吉甫独请无置，宜绝朝贡以折奸谋”分析可知，李吉甫请求皇帝不要搁置，应立即决断。故选B。
【13题详解】
试题分析：本题主要考查文言语句翻译。此类试题解答时，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。（1）“不臣”，不守臣子本分；“若”，如果；“以”，介词，用；“以盐铁之饶、采石之险”（定语后置）；“若益以盐铁之饶、采石之险”（状语后置句）；“是”，这是；“趣”，通“促”，催促、促使。（2）“外迁”，在地方任职；“究知”；深知；“病”，忧虑、担心；“恣”，放纵；“是”，这时；“为”，向；“言”，进言。
【点睛】准确翻译文言句子的方法：①要在语境中理解句子。无论何种句子，都不能脱离语境去理解，要注意作者的基本观点和感情倾向。要做到“字不离词，词不离句，句不离篇”。②要注意词类活用、通假字这些文言现象，对这些文言现象的正确理解和把握，是翻译好文言文语句的前提。③对句子中难懂的地方，不能采取忽略或笼统翻译的办法去逃避，而应该前后推导，认真理解。④要善于调动已学知识进行比较，辨析异同。特别是对一词多义、古代文化知识的积累，有助于我们把握文言词语在句子中的具体用法和含义。
5. 阅读下面的文言文，完成5～8题。
朱桓字休穆，吴郡吴人也。孙权为将军，桓给事幕府，除余姚长。往遇疫疠，谷食荒贵，桓分部良吏，隐亲医药，飱粥相继，士民感戴之。迁荡寇校尉，授兵二千人，使部伍吴、会二郡，鸠合遗散，期年之间，得万余人。
后代周泰为濡须督。黄武元年，魏使大司马曹仁步骑数万向濡须，仁欲以兵袭取州上，伪先扬声，欲东攻羡溪。桓分兵将赴羡溪，既发，卒得仁进军拒濡须七十里问。桓遣使追还羡溪兵，兵未到而仁奄至。时桓手下及所部兵，在者五千人，诸将业业，各有惧心，桓喻之曰：“凡两军交对，胜负在将，不在众寡。诸君闻曹仁用兵行师，孰与桓邪?兵法所以称客倍而主人半者，谓俱在平原，无城池之守，又谓士众勇怯齐等故耳。今人既非智勇，加其士卒甚怯，又千里步涉，人马罢困，桓与诸军，共据高城，南临大江，北背山陵，以逸待劳，为主制客，此百战百胜之势也。虽曹丕自来，尚不足忧，况仁等邪!”桓因偃旗鼓，外示虚弱，以诱致仁。仁果遣其子泰攻濡须城，分遣将军常雕督诸葛虔、王双等，乘油船别袭中洲。中洲者，部曲妻子所在也。仁自将万人留橐皋，复为泰等后拒。桓部兵将攻取油船，或别击雕等，桓等身自拒泰，烧营而退，遂枭雕，生虏双，送武昌，临陈斩溺，死者千余。
桓性护前，耻为人下，每临敌交战，节度不得自由，辄嗔恚愤激。然轻财贵义，兼以强识，与人一面，数十年不忘，部曲万口，妻子尽识之。爱养吏士，赡护六亲，俸禄产业，皆与共分。及桓疾困，举营忧戚。年六十二，赤乌元年卒。吏士男女，无不号慕。又家无余财，权赐盐五千斛以周丧事。            （节选自《三国志》卷五十六）
5．对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）
A．兵未到而仁奄至                  奄：讨伐
B．又千里步涉，人马罢困            罢：疲劳
C．乘油船别袭中洲                  别：另外
D．节度不得自由，辄嗔恚愤激        恚：发怒
6．下列句子中“以”字的用法与“外示虚弱，以诱致仁”相同的一项是（3分）
A．仁欲以兵袭取州上
B．兵法所以称客倍而主人半者
C．以逸待劳
D．权赐盐五千斛以周丧事
7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）往遇疫疠，谷食荒贵，桓分部良吏，隐亲医药。（4分）
（2）然轻财贵义，兼以强识，与人一面，数十年不忘。（4分）
8．面对曹仁大军来犯，朱桓如何分析己方优势鼓励将士？请简要概括。（4分）
参考答案：
5．A（3分）    6．D（3分）
7．（1）到任遇到疫病流行，粮食歉收而昂贵，朱桓分派属下好的官吏，用医药抚恤安慰。（4分）
（2）但是（朱桓）轻视财物看重德义，加上记忆力很强，和人见一面，数十年不忘。（4分）
8．将帅智勇；士卒以逸待劳；占据城池地形之利。（每点1分，答三点得4分）
6. 阅读下面的文言文，完成下列各题。
    徐之才，丹阳人也。之才幼而隽发，五岁诵《孝经》，八岁略通义旨。曾与从兄康造梁太子詹事汝南周舍宅听《老子》。舍为设食，乃戏之曰：“徐郎不用心思义，而但事食乎？”之才答曰：“盖闻圣人‘虚其心而实其腹’。”舍嗟赏之。启魏帝云：“之才大善医术，兼有机辩。”诏征之才。之才药石多效，又窥涉经史，发言辩捷，朝贤竞相要引，为之延誉。
   之才少解天文。知午年必有革易，因高德政启之，文宣闻而大悦。时自娄太后及勋贵臣咸云关西既是劲敌，恐其有挟天子令诸侯之辞，不可先行禅代事。之才独云：“千人逐兔，一人得之，诸人咸息。须定大业，何容翻欲学人。”帝从之。之才非唯医术自进，亦为首唱禅代，又戏谑滑稽，言无不至，于是大被狎昵。皇建二年，除西兖州刺史。未之官，武明皇太后不豫，之才疗之，应手便愈，孝昭赐采帛千段、锦四百匹。
之才医术最高，偏被命召。武成酒色过度，恍惚不恒，曾病发。即处汤方，数剂汤，疾竟愈。帝每发动，辄遣骑追之，针药所加，应时必效，故频有端执之举。又有以骨为刀子靶者，五色班斓。之才曰：“此人瘤也。”问得处，云于古冢见骷髅额骨长数寸，试削视，有文理，故用之。其明悟多通如此。
   之才聪辨强识，有兼人之敏，尤好剧谈谑语，公私言聚，多相嘲戏。尝与朝士出游遥望群犬竞走诸人试令目之之才即应声云为是宋鹊为是韩卢为逐李斯东走为负帝女南徂。历事诸帝，以戏狎得宠。武成生齻牙，问诸医。尚药典御邓宣文以实对，武成怒而挞之。后以问之才，拜贺曰：“此是智牙，生智牙者聪明长寿。”武成悦而赏之。                                  
（选自《北齐书?卷三十三》）
（1）对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是　　
A．徐朗不用心思义
思义： 思考义理
B．之才少解天文
少解：稍稍懂得
C．知午年必有革易
革易：改变更替
D．帝每发动
发动：征发动员
（2）对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是　　
A．尝与朝士出游遥望/群犬竞走/诸人试令/目之/之才即应声云/为是宋鹊/为是韩卢为逐/李斯东走/为负帝女南徂
B．尝与朝士出游/遥望群犬竞走/诸人试令目之/之才即应声/云/为是宋鹊为是韩卢/为逐李斯东走/为负帝女南徂
C．尝与朝士出游遥望/群犬竞走/诸人试令目之/之才即应声/云/为是宋鹊/为是韩卢为逐/李斯东走/为负帝女南徂
D．尝与朝士出游/遥望群犬竞走/诸人试令目之/之才即应声云/为是宋鹊/为是韩卢/为逐李斯东走/为负帝女南徂
（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是　　
A．徐之才少年早慧，才学不凡。他五岁就能背诵《孝经》，八岁就略通其意旨；他曾机智地用书中的语句应对周舍的戏谑，赢得周舍的赞赏。
B．徐之才见多识广，明悟多通。有一个人曾经用色彩斑斓的人骨做刀靶，徐之才通过观察做出判断，认为死者生前一定患过骨瘤。
C．徐之才擅长医术，疗效明显。他曾经为武明皇太后治病，手到病除；他为武成帝治病，数剂药就使武成帝痊愈。所以他常留在他们身边侍奉医药。
D．徐之才聪明过人，擅长狎语。武成帝长了齻牙，邓宣文说实话而遭了打，徐之才却拜贺说那是智齿，长智齿的人聪明长寿，武成帝听后十分满意，赏赐了他。
（4）把文中划横线的句子翻译成现代汉语
①之才药石多效，又窥涉经史，发言辩捷，朝贤竞相要引，为之延誉。
②之才非唯医术自进，亦为首唱禅代，又戏谑滑稽，言无不至，于是大被狎昵。
参考答案：
答案：
（1）D 
（2）D
（3）C
（4）①徐之才治病用药多有显效，又涉猎 经史之学，言语敏捷善辩，朝廷贤士竞相邀约、引见，使他的名声越传越远。
②徐之才不仅医术精通，而且在 当朝首先倡导禅代，他能说会道，语言又诙谐幽默，因此与皇帝十分亲近。
【考点】文言文阅读。
【分析】（1）本题考查实词的意义。解答此类题可用“代入法”，即将各选项意义代入原文，考察其与上下文语境是否相符。
（2）本题考查断句，注意句意，抓好常见的文言虚词这些断句标志和主谓结构。
（3）本题考查考生对浅易文言文的理解和筛选文中的信息的能力，注意将题干与原文进行对比。
（4）本题考查文言文翻译能力。翻译的基本方法：直译为主，意译为辅。具体方法：“留”，就是保留，保留一些不需要翻译的名词。“删”，就是删除，删除无须译出的文言虚词。“补”，就是增补，补充省略的成分。“换”，就是替换，用现代词汇替换古代词汇。“调”调整，把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。“变”，就是变通，在忠于原文的基础上，活译有关文字。
【解答】（1）D句译为：此后皇帝每次疾病发作。发动：疾病发作 
（2）此句译为：一次，徐之才与朝臣出游，远远望见一群狗在狂奔，大家都试着想观看清楚，徐之才应声说到：“这是宋国良犬宋鹊，这是韩国良犬韩卢，这是赶李斯东逃，这是盘瓠犬背负皇帝女儿去南山石室”。“ 遥望”的是后面的内容，所以应在其前停顿，故排除AC．“云”译为“徐之才应声说到”可单独成句，故选D．
（3）C 项，“所以他常留在他们身边侍奉医药”错，文中“帝每发动，辄遣骑追之，针药所加，应时必效，故频有端执之举”说的是武成帝发病时就让徐之才来，徐之才常常为他侍奉医药。
（4）①“窥涉”，涉猎；“辩捷”， 敏捷善辩；“要引”， 邀约、引见；“延誉”，名声越传越远。译为：徐之才治病用药多有显效，又涉猎 经史之学，言语敏捷善辩，朝廷贤士竞相邀约、引见，使他的名声越传越远。
②“自进”， 精通；“唱”， 倡导；“滑稽”， 诙谐幽默；“狎昵”， 十分亲近。译为：徐之才不仅医术精通，而且在 当朝首先倡导禅代，他能说会道，语言又诙谐幽默，因此与皇帝十分亲近。
参考译文：
徐之才，丹阳人。徐之才幼时才智出众，五岁能背诵《孝经》，八岁就大概通晓它的意思。他曾与堂兄徐康到梁太子（萧衍）詹事汝南人周舍家聆听讲习《老子》。周舍为他们准备了饭菜，就逗之才说：“徐郎不用心思考学问精义，只是想着吃饭吗？”徐之才答道：“我听说圣人要虚其心也要实其腹。”周舍听后十分感叹，很欣赏他的聪敏。他向魏孝明帝禀奏说：“徐之才特别擅长医术，且机智能辩。”孝明帝于是下诏书召徐之才。徐之才治病用药多有显效，又涉猎经史之学，能言善辩，才思敏捷，朝廷贤士竞相邀约、引见他，使他的名声越传越远。
徐之才还懂得一些天文知识。他预测庚午年政权必有改变更替，通过高德政把这个禀告上去，文宣帝（高洋）听后大为高兴。当时，从娄太后至朝廷功勋贵臣都认为关西宇文氏已是强有力的对手，恐怕他有以皇上名义发号施令的理由，认为不可以先做帝位交接之事。只有徐之才说：“一千人追赶兔子，只要一人得到，其他人都会放弃。若要干大事业，怎容得跟在别人后面学。”文宣帝高洋听从了他的建议（取代东魏建立了北齐）。徐之才不仅医术精通，而且在当朝首先倡导禅代，他能说会道，语言又诙谐幽默，因此与皇帝大为亲近。
三、 语言文字运用（20分，共4题）
7. 下面这幅漫画反映了怎样的现象？对此，你有何看法？要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。

注：中间为“七夕节”
参考答案：
现象：名目繁多且缺乏传统文化内涵的“臆造节日”异军突起，掩盖了传统节日。
看法1：传统节日被商业化的“新节”淡化，亟需“抢救”。
看法2：节日也需要创新，不必一味严肃，新节日带来新快乐。
试题分析：本题考查图文转换。解答此类题，