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广西壮族自治区贵港市平南县丹竹高级中学2021年高一语文期末试卷含解析.docx
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1、广西壮族自治区贵港市平南县丹竹高级中学2021年高一语文期末试卷含解析一、 现代文阅读(35分,共3题)1. 文学类文本阅读(25分)阅读下面的文字,完成(1)(4)题。翻 浆 毕淑敏 那年,我五一放假回家,搭了一辆运送旧轮胎的货车,夜幕降临才进入离家百来里的戈壁。正是春天,道路翻浆。 突然一根土柱,遮挡了银色的车灯。 “你找死吗?”司机大喊。我这才看清是个青年,穿着黄色旧大衣,拎着一个系着鬃绳的袋子。“我要搭车。”“不搭!哪有地方!”司机愤愤地说。“我蹲大厢板就行。”司机还是说:“不搭!想冻死啊!”说着,准备闪过他往前开。 那个人抱住车灯说:“就在那儿我母亲病了,我到场部好不容易借到点小米我
2、母亲想吃”“让他上车吧!”我有些同情地说。 他立即抱着口袋往车厢上爬。夜风在车窗外凄厉地呜叫。司机说:“我觉得他好像要干什么。”我借着司机身后小窗的一个小洞,屏住气向里窥探。朦胧的月色中,那个青年如一团肮脏的雾,龟缩在起伏的轮胎里。每一次颠簸,他都像被遗弃的篮球,被橡胶轮胎击打得嘭嘭作响。忽然,我看到青年手脚麻利地搬动着我的提包。那里装着我带给父母的礼物。“哎呀,他偷我东西呢!”司机很冷静地说:“别担心。”只见他狠踩一脚油门,车就像被横刺了一刀的烈马,疯狂地弹射出去。我顺着小洞看去,那人仿佛被冻僵了,弓着腰抱着头,企图凭借冰冷的橡胶御寒。我的提包已被挪了地方,但依旧完整。司机笑说:“车速这么快
3、,他偷了东西也不敢跳车了。”路面变得更加难走,车速减慢了。我紧张地盯着那个小洞,青年也不失时机地站起身,重新搬动了我的提包。我痛苦得几乎大叫。就在这时,司机趁着车的趔趄,索性加大了摇晃的频率,车窗几乎吻到路旁的沙砾。再看看青年,扑倒在地,像一团被人践踏的草。虚弱但仍不失张牙舞爪的姿势,贪婪地守护着我的提包他的猎物。司机继续做着“高雅”动作。我又去看看青年,他像夏日里一条疲倦的狗,无助地躺在了轮胎中央。道路毫无先兆地平滑起来,翻浆也消失得无影无踪。司机说:“扶好你的脑袋。”就在他狠踩刹车之前,我双腿紧紧抵地,双腕死撑面前的铁板不用看我也知道,那个贼娃子可能要被卸成零件,我心里安宁了许多。“看他还
4、有劲偷别人的东西?”司机踌躇满志地说。只见那个青年不时地用手抹一下脸,把一种我看不清颜色的液体弹开他把我的提包紧紧地抱在怀里,往手上哈着气,摆弄着拉锁上的提梁。这时,他扎口袋的绳子已经解开,就等着把我的提包里的东西搬进去呢“师傅,他就要把我的东西拿走了”我惊恐万状地说。师傅反倒不慌不忙地说:“不会出什么事了,到了。”我们到了一个兵站,也是离那个贼娃子住的不通车的村子最近的公路,他至少还要走10公里那个青年挽着他的口袋,像个木偶似地往下爬,狼狈地踩着轱辘跌下来,跪坐在地上。他脸上除了原有的土黄之外,还平添了青光,额上还有蜿蜒的血迹。 他的舌头冻僵了,把“谢”说成“学”:“学学,我知道你们是为我在
5、赶路,学学”他抹一把下颌,擦掉的不知是眼泪、鼻涕还是血。他恋恋不舍地离开了我们。 看着他蹒跚的身影,我不由自主地喝了一声:“你停下!我要查查我的东西少了没有。”司机赞许地冲我眨眨眼睛。青年迷惑地面对我们,脖子柔软地耷拉下来。我敏捷地爬上大厢板,不放心地摸索着我的提包,每一环拉锁都像小兽的牙齿般细密结实。突然触到鬃毛样的粗糙,我意识到这正是搭车人袋子上那截失踪的鬃绳。它把我的提包牢牢地固定在厢的木条上,像焊住一般结实。 我的心像凌空遭遇寒流,冻得皱缩起来。 我的提包原是用一根旧绷带固定在车上的。经过长途跋涉,绷带磨断了,搭车人发现了这个隐患,他解下了扎米口袋的绳子,想把我的提包重新固定。在寒冷与
6、颠簸之中,他操作了一路 (文章有删改)(1)下列对小说有关内容的分析和概括,不恰当的两项是(5分) ( ) A小说以“翻浆”为题,开篇扣题,但在文章中间部分提到“翻浆消失得无影无踪”, 可见后文与“翻浆”无关,篇末也未点题。 B司机起初不愿让青年搭车,主要是因为这个青年在夜晚拦车,而且竟然不怕戈壁滩的春寒,愿意“蹲大厢板”,司机担心他有不良企图。 C文中对司机的语言和行为的描写与余华在十八岁出门远行中对司机的刻画有异曲同工之妙,都体现了先锋派小说的荒诞性特点。 D在怀疑青年是要偷我提包的贼后,我对青年的态度发生了变化,从“张牙舞爪”、“贪婪”和“疲倦的狗”等文字,可见出我的鄙夷和厌恶。 E小说
7、故事发生在夜晚的戈壁,气氛紧张;情节在窥视中展开,扣人心弦;人物形象塑造得丰满、鲜明:三个要素的成功使小说格外吸引读者。(2)小说塑造了“青年”怎样的形象?请结合文意加以分析。 (6分)(3)请结合作品,分析这篇小说在情节安排上的特点。 (6分)(4)小说反映了怎样的社会问题?请结合现实谈谈你的看法。 (8分)参考答案:(1)A(文章后半部分与“翻浆”也有密切关系,指,“我”在弄清事情的真相后,灵魂受到猛烈地震击,并为自己的狭隘和残忍感到愧疚与不安,内心深处亦如翻浆一般的不平与疼痛。)C(本文不属于先锋派小说,并未体现荒诞性特点。) (2) 文中的“青年”是一个纯朴善良、知恩图报、不怕辛苦、执
8、着,尽孝的贫困农民。纯朴,以善意解恶意: “我知道你们是为我在赶路”;善良、热心助人、知恩图报:“他解下了扎米口袋的绳子,想把我的提包重新固定”“它把我的提包牢牢地固定在大厢的木条上”;不怕辛苦,孝顺父母:“我母亲病了我到场部好不容易借到点小米“我蹲大厢板就行” “他至少还要走10公里”;执着、坚定、不达目的不罢休:“那个人抱住车灯”“在寒冷与颠簸之中,他操作了一路”。 (每点2分,3点即可) (4) 翻浆通过“我”后悔自己的多疑与太过戒备,歌颂普通劳动者的人性,是对当今社会“泛恶论” “人心惟危论的嘲讽,强调社会呼唤信任,相信善良、懂得感恩。作品昭示我们:在观察和处理问题的时候,不能从狭隘的
9、个人经验出发,以己度人。否则,你的不理智行为可能会伤害善待你的人。当今社会的确积弊较多,但这些绝对只是社会支流,社会主流还是好的。因此,任何时候,我们都不能以小人之心度君子之腹应该肯定“世上还是好人多”。(社会问题2分,结合现实2分,谈感悟4分)略2. 单选题(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成57题。晚清学人杨守敬 杨守敬(18391915),湖北宜都人。少年时代聪明好学,刻苦用功。青年时代有两件事对他影响很大:19岁时,听谭大勋讲授汪中的述学,开始接触乾嘉考据之学;20岁那年,偶然得见清人六严缩摹的舆地图,便借来临摹,这成为他研究历史地理学的开端。 杨守敬曾经热衷科举,25岁起先后六次
10、赴京参加会试。虽然名落孙山,但因此结识了许多名流学人,大大拓展了学术视野。42岁时,他作为清政府外交官的随员前往日本,这成为他学术生涯的转折点。在日本四年,他搜访阙佚,爬罗剔抉,收集到我国大量的古籍珍本,并将它们影印摹刻为留真谱。日本人森立之所撰的清客笔话,翔实记载了他在日本访书之事,杨守敬自己也写了日本访书志。清政府出使日本大臣黎庶昌也搜集了许多稀见珍本和国内久已绝迹的古籍残本,与杨守敬志趣相投。因此,当黎庶昌有了编纂古逸丛书的设想时,立即决定请他主持校勘。古逸丛书在日本刊印后,产生了很大的影响。他还擅长书法,对书法理论也很有研究,在日本影响巨大,被尊为“日本书道现代化之父”。从日本回国的第
11、二年,年已48岁的杨守敬第七次参加会试,仍以失败告终,从此绝意科举,专注学问。杨守敬博览群书,潜心研究,在舆地、版本、目录、金石、小学、经学、辑佚等学术领域都取得了很大的成绩,留下的著作就有83种。在杨守敬的学术研究中,舆地学的成就最为突出。他编撰了舆地学著作20多种,这些论著几乎涵盖了中国传统地理学的各个方面,充分展示了他的杰出才华。杨守敬的学术代表作是完成于1904年的水经注疏。明清以来,水经注研究成果很多。杨守敬的这部著作具有全面总结的性质。他对水经注中所记载的1200多条水道进行了详尽的考证;对征引的故事都一一注明出处;对清代学者全祖望、戴震等人的校释也多有订正。杨守敬既有坚实的考据学
12、基础,又运用了当时地理学的新知识,所以在水经注研究中有所突破,有所创新。杨守敬还编制了古今对照的水经注图,图文互证,相得益彰。5下列关于杨守敬日本之行的解说,不正确的一项是 A杨守敬的书法艺术和书法理论研究影响很大,他被尊为“日本书道现代化之父”。 B杨守敬在日本访书之事被日本人森立之记载在清客笔话中。 C杨守敬校勘古逸丛书,体现了他在版本、目录等方面的学术造诣。 D杨守敬搜访阙佚,收集到我国的古籍珍本留真谱,并将它影印摹刻。6下列有关杨守敬舆地学研究的表述,不正确的一项是 A杨守敬的水经注疏,是在全面总结明清两代水经注研究成果的基础上完成的。 B运用当时地理学的新知识,是杨守敬水经注研究取得
13、成功的基础。 C在杨守敬留下的83种著作中,有一部分是中国传统地理学方面的研究成果。 D杨守敬对水经注记载的1200多条水道进行了详尽考证,还编制了水经注图。 7从文中看,不属于“对杨守敬的学术生涯产生了重要影响”的事件是 A.青年时代接触考据学,临摹舆地图。 B.赴京参加会试,结识了许多名流学人。 C.在日本搜访典籍,校勘珍本。 D.先后七次参加会试失败,却为人生奠定了良好的治学基础。参考答案:5. D 解析:这道题目关注的是杨守敬日本之行,文章在第二段对此进行了详尽地解说,而ABC三项表述在这段中都可以找到,只有D项属于表述错误,原文说的是“他搜访阙佚,爬罗剔抉,收集到我国大量的古籍珍本,
14、并将它们影印摹刻为留真谱”,而不是“收集到我国的古籍珍本留真谱,并将它影印摹刻”。6. B 解析:这道题目关注的是杨守敬舆地学研究,文章主要的有效信息在第三、四段,而ACD三项的说法都可以找到,只有B项表述和原文不一样,原文说的是:“杨守敬既有坚实的考据学基础,又运用了当时地理学的新知识,所以在水经注研究中有所突破”,而选项改为了“运用当时地理学的新知识,是杨守敬水经注研究取得成功的基础。”7. D 解析: 从文中看,概括对杨守敬的学术生涯产生了重要影响的事情,第一段是青年时代接触考据学,临摹舆地图。第二段中有两点,分别是赴京参加会试,结识了许多名流学人;在日本搜访典籍,校勘珍本。第三段开头是
15、第七次会试失败后,绝意科举,专注学问。略3. 文学类文本阅读(21分)阅读下面的文字,完成1720题。(21分)春 天吴念真阿圆是金门金沙市场一家杂货店里打杂的小妹,长得不是很好看,加上老板以吝啬出名,所以跟其他杂货店比起来,他们的生意差很多。阿圆十七岁,应该中学毕业不久,因为她老穿着一件还留着学号的深蓝色旧外套。她话不多,笑的时候老是掩着嘴。有一天我们才发现她缺了两三颗门牙。“怎么不去补?”我们问。她说:“我爸去台湾做工了,说赚到钱会给我补。”阿圆的爸爸是石匠,金门工作少,应聘去台湾盖庙刻龙柱。杂货店老板是她的亲戚,但使唤她的语气一点儿也不亲。有一次甚至还听见他跟别人说:“我是在替人家养女儿
16、!”那年是我们第一次在外岛过年,除夕到初二都加菜,所以除夕前采买的钱是平常的三四倍。那天小包半开玩笑地跟老板说:“跟你买这么久,也没看你给我们一包烟!”没想到老板竟然冷冷地笑着说:“我以为你们营部连的比较干净,我看,都一样嘛!”然后打开抽屉拿出一包烟以及两张百元钞票塞给小包,接着就往屋里走。我知道小包憋了一肚子气,可没想到是临走的时候他竟然随手抓起一打酱油往推车上放,说:“这是给连上的红利!”阿圆什么都看到,但什么都没说。在她帮着我们把东西推到采买车的路上,小包把那两百元拿给她,她一直摇头,小包说:“拿着,这不是我给你的,这是你那个亲戚给你的过年红包。”谁知道我们东西都还没装上车,远处突然传来
17、一阵急促的哨音。一回头,我们看到老板带着两个宪兵,正指着我们这头快步地走了过来。老板揪住我们,把我们推向宪兵,然后走到车尾装货的推车,一把将酱油拎出来,跟宪兵说:“你看!这就是他们偷我的。”停车场上所有人都盯着我们看,就在那种尴尬、不知所措的死寂中,我们忽然听到阿圆的声音说:“他们没有偷啦,是我放错了。”我和小包转头过去,只见她低着头,指着酱油说:“我以为是他们买的,就搬上推车了。”宪兵回头跟老板说:“你误会了吧?”老板先是愣了一下,然后忽然快步走向阿圆,随手就是一个耳光,说:“你是想要他带你去台湾啊?你想乎死啦你!”阿圆站在那边没动,捏着衣摆低着头,也没哭,一直到我们车子开走了,远远地,她还
18、是一样的姿势。车子里小包沉默着,很久之后才哽咽着说:“刚刚,我好想去抱她一下”我们驻地旁边的公路是金东地区通往金门名胜海印寺的唯一道路,平常是禁区,每年只在春节的初一、初二对民众开放一次。对阿兵哥来说,道路开放的最大意义是,在这两天里金东地区的美女们一定会从这边经过,因此初一的早点名草草结束后,我们已经聚集在视线最好的碉堡,把所有望远镜都架好,兴奋地等在那里。那天天气奇好,阳光灿烂。十点左右是人群的高潮,忽然间,却有人回头说:“钦仔、小包,你们的救命恩人出现了。”我们分别抢过望远镜,然后我们看到了阿圆。她穿了新衣服,白色的套头毛衣,一件粉红色的“宇宙飞行服”拿在手上,下身则是一件深蓝色的裤子,
19、头发好像也整理过,还箍着一个白色的发箍,整个人显得明亮、青春。我们看到她和身边一个应该是她父亲的黝黑中年男人开心地讲着话,另一边则是两个比她小,应该是她弟弟的男孩。小包忽然放下望远镜,大声地喊她的名字,可是她好像没听见,碉堡里忽然又掀起另一波忙乱,几分钟不到简便的扩音器竟然就架设起来了。当小包抓着扩音器朝公路那边喊道:“阿圆,你今天好漂亮!真的好漂亮呢,阿圆!”的时候,整条公路的人都慢慢停下脚步听,然后纷纷转头四处顾盼,好像在找谁是阿圆。阿圆先愣了一下,看看父亲,然后朝我们这边望着;小包有点儿激动起来,接着说:“营部连小包跟阿圆说谢谢!跟阿圆爸爸说新年快乐,你女儿好棒,而且好漂亮!”她父亲朝我
20、们这边招了招手,然后好像在问阿圆发生什么事。我看到小包的眼眶有点红,于是拿过扩音器接着说:“阿圆,你是我见过最勇敢的美女!我们营部连所有人都爱你!”公路那边的人都笑了,围着阿圆,甚至有人鼓掌起来。之后扩音器便被传来传去,“阿圆,谢谢!”“阿圆,我爱你!”“阿圆是金门最漂亮的女孩!”不同的声音不断地喊着,整个太武山有好长一段时间一直萦绕着阿圆的名字。从望远镜里我们看到阿圆流泪了,她遮着嘴,看着我们碉堡的方向。其实她是笑着的,在灿烂的阳光下。17、下列对这篇小说有关内容的分析和概括,最恰当的一项是(3分)( )A、阿圆虽然在杂货店里打杂,但是老穿着一件还留着学号的深蓝色旧外套,这表明阿圆非常怀念曾
21、经的中学生活。B、店里的老板是阿圆的亲戚,但是这个老板对她并不亲切,因为他在替阿圆的父亲养女儿。C、仅仅是因为阿圆帮助过“我”和小包,所以当“我们”再次看到阿圆时,觉得阿圆那样的青春、亮丽,觉得她就是金门最漂亮的女孩。D、这篇小说是对杂货店打杂女孩阿圆的描写,文字朴实动人,真实反映了人世间的人情冷暖和平凡人物的平凡生活。18、小说中两次写到了阿圆的“笑”,分别是什么意图?请简要分析。(4分)19、小说主人公阿圆这一形象有哪些特点?请简要分析。(6分)20、小说前半部分侧重写“我”和小包在杂货店的遭遇,后半部分侧重写“我们”对阿圆致谢的情况。作者这样安排有什么用意?请结合全文,谈谈你的看法。(8
22、分)参考答案:17、D (3分)A、阿圆老穿着一件还留着学号的深蓝色旧外套,不能表明她非常怀念曾经的中学生活,“我”只是以此来推测她中学毕业不久。B、这个老板虽然说过“我是在替人家养女儿”,但其实这是他对阿圆不亲切的托词。 C、表述不准确,当“我们”再次见到阿圆时,觉得她美丽,不仅仅是因为她帮助过“我们”,还因为那天她穿了新衣服,头发好像也整理过。18、“笑的时候老是掩着嘴”,制造悬念,引出她缺了两三颗门牙,其目的是介绍家庭情况。“其实她是笑着的”,暗示阿圆在爸爸回来以后的幸福生活以及自己因“救人”之举得到小包及所在连队的高调致谢而产生的幸福。(每点2分,共4分)19、相貌普通,心地质朴善良,
23、话不多,对生活怀有希望。宽容有爱心,看到小包拿酱油,却没有说穿,还替他们推车。勇敢,有担当精神,眼见小包遭到老板的举报,主动承担责任。(每点2分,共6分)20、使人物形象更加鲜明。正是因为在杂货店阿圆替我们承担了责任,所以“我”和小包在致谢时感到穿着新衣服的阿圆无比美丽。使小说情节再起波澜。小说前半部分主要写小包的一个随意之举遭到老板的举报,后半部分则主要写“我们”对阿圆的致谢,前后之间存在着因果关系,也有助于吸引读者阅读。使人物的活动环境更具典型性。小说后半部分写阿圆一家人前往金门名胜海印寺的情形,同时又写到路人的情况,这是对前半部分写的阿圆的工作环境的补充,使人物的活动环境更加全面和典型。
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