河北省张家口市二台中学2022年高一语文下学期期末试题含解析.docx
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1、河北省张家口市二台中学2022年高一语文下学期期末试题含解析一、 现代文阅读(35分,共3题)1. 阅读下面议论文,完成1418题。(14分)小事不可小视生活是由点点滴滴的小事汇聚成的,柴米油盐,鸡毛蒜皮,锅碗瓢盆,构成了生活的万花筒。古语有云:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。有时,小事不可小视。一件善良的小事可以拯救人的一切,乃至生命。古时候,曹操的仆人由于管理不慎,害得曹操最心爱的一副马鞍被老鼠咬了一个洞,吓得哭了起来,因为曹操很有可能一怒之下杀了他。这时曹操的小儿子来了,问清缘由后就答应帮这个仆人,他机智聪明,用自己的口才救了仆人一命。这对于曹冲来说,只是一件动动嘴皮子的小事,但却救
2、了人一命。这就是一个小事的影响。还有,我们从小就耳熟能详的小红帽的故事,故事的结尾是一个猎人经过一枪打死了大灰狼从肚子里救出了奶奶。虽然故事有些不现实,但是。那一枪,对于猎人来说可有可无,但是对小红帽来说,却是救了他们的性命。又是一件举手之劳的小事,却救了两个人的生命。小事,还能小视吗?同样,一件微不足道的小事也可以害了一个人的生命。至今仍然记得,前苏联的一位宇航员在完成一次航天任务返回的时候,不幸遇难,最后究其原因,竟是因为一位小数点。就是一个小数点那么大的事,造成苏联航天任务的失败,宇航员的英勇牺牲,以及他家人的无尽悲痛与遗憾还有那块“来路不明”的工地用铁,本来丢一个铁块只是一个小事,可是
3、,就是这样小事,却伤及了吴斌的生命,却也因此彰显了吴斌的敬业与坚强。这件小事,结束了一个年轻善良的生命。小事,万万不可小视啊!当然,这种小事毕竟是小概率事件,但是,生活往往是由一件件微不足道的小事构成的。这些小事既不能伤人性命,又不能救他人于危难,但却可以反映一个人的素质高低。比如,有些人会在安静的场合不顾别人的感受大声吵闹,有些人还会关门时因为自己心情不好就故意把门摔得很响生活中还有很多类似于这样那样的小事,素质的高低往往是通过小事体现。顺手做的一件小事,也许会给别人带来莫大的帮助;无心做的一件小事,可能会给别人带来巨大的困扰。让我们一起从小事做起,让小事带来美好的力量!14.作者要通过本文
4、表达一种什么观点?(2分) 15.文章开头第段画线句有什么作用?(3分) 16.文章围绕中心论点从哪两方面进行论证的?(2分) 17.请简要分析这篇文章的论证过程。(4分) 18.作者认为“素质的高低往往是通过小事体现”,你是否同意他的观点?请阐述理由。(3分) 参考答案: 14.小事不可小视。15.引出文章的中心论点;充当道理论据,证明文章的中心论点。16.一件善良的小事可以拯救人的一切,乃至生命;一件微不足道的小事也可以害了一个人的生命。17.首先,从生活中的小事出发并引用古语提出文章的中心论点“小事不可小视”;接着,从“一件善良的小事可以拯救人的一切,乃至生命”和“一件微不足道的小事也可
5、以害了一个人的生命”两方面并运用事实论据来论述论点;然后提出“微不足道的小事可以反映一个人的素质高低”的观点,进一步证明中心论点;最后向读者发出号召、提出希望,收束全文。18.同意,只要围绕文章内容言之成理即可。2. 阅读下面的现代文,完成13题。(9分,每小题3分)论现代教育的转型人有“向外看”认识世界的需要,也有“向内看”认识自我的需要。相对而言,认识世界易,把握自我难。现代科技极大地增强了现代人向外看世界的能力,同时,现代人向内看自己的能力却在萎缩,我们差不多已经变成了自己的陌生人。教育本来是帮助人认识自己的活动,但现代教育是伴随着现代社会的形成而出现的一种崭新的教育形式,已有上百年历史
6、,它也在推着人远离自己。教育是否还能照亮现代人回到自身之路,取决于教育能否进行驱动力调整和型态的转变。 现代教育的一个特点是对标准化考试的非理性推崇。标准化考试之所以流行,是因其诱人的便捷性、客观性契合了现代教育追求效率、突出客观性的要求。标准化考试因此能够在教育活动中呼风唤雨,成了支配一切教育活动的核心力量。考试作为教育评价的一个测量环节,自有其存在的价值,但至多只能算是整体教育的一个“小尾巴”。但如今这条“小尾巴”成了主角,整个教育都得听它的。处在“尾巴”指挥一切的教育结构中,孩子们几乎所有的生命力都被考试分数吸引住了。所有关于人自己的认识和体会都不会出现在标准化试卷上,使得反观自身、心灵
7、对话成了完全可以丢弃的东西,正是在这个意义上,标准化考试切断了教育与自我反省、人生意义、心灵关怀之间的联系。 现代教育要承担安顿人的心灵这一任务,必须完成自身的转型。现代教育也并不是一无是处,其问题在于偏执一端而遗弃另外一端,因此,基于心灵养育而进行的转型不是从一端到另一端的激变,而是在两端之间的平衡。具体说来,就是教育的实利性与价值性的平衡、客观性与主观性的平衡。教育不是不要利益,但现代教育在实利追求上走得太远了,人不单是物质存在,如果没有价值的指引,人性的光辉就会暗淡,人就会蜕化为物,心灵就会枯死,就会满身铜臭,“穷得只剩下钱了”。教育不能偏执于实利,要为价值和意义留有空间。大规模、以集体
8、为对象是现代教育的标志性特征,但人类教育史上传承了几千年的学徒制、个别化的教育方式自然也有其价值。现代教育的转型不是要恢复学徒制,而是探索在规模化、集体化的教育中如何融合个别化的教育方式,在两者之间实现一种相对的平衡。 现代教育的整体转型是一个长期的、渐进的过程。在这一过程中,基于养育心灵的需要,教育实践可以从一些具体的方面进行探索。儿童的心灵成长有“自然”的一面,教育首先要做的就是呵护儿童心灵的“自然发育”。教育,包括家庭教育所要做的就是不干预孩子的出神与发呆,任其在想象的精神世界里遨游。关于沉思与默观的教育探索就是这方面的努力。这些尝试虽然不足以动摇现代教育的基本价值观念,毕竟为教育展示了
9、另一种可能。 可以着手进行的教育尝试还有很多。比如想象力的培养,想象力对精神生活来说是不可或缺的一种能力。此外,注意非常态意识体验的激发,比如一些教育机构所进行的“末日体验”活动,都是有益的探索。最后,教育活动步调要放缓,现在的教育被现代社会匆忙的节奏带得太快了。1下列关于“现代教育”的有关认识,符合原文意思的一项是A现代教育近年来在实利追求上走得太远,以致人性的光辉逐渐暗淡,这与它一直致力于帮助人认识自我相悖。B现代教育承担安顿人的心灵这一任务,要想转型就应该走向心灵培育,就要呵护心灵的“自然发育”,避免对孩子进行人为干预。C现代教育是一种大规模的集体化教育,在价值指引方面有所缺失,应该借鉴
10、传统教育的学徒制,在集体化与个别化平衡方面加强探索。D教育活动的步调要放缓,因为以想象力培育、激发非常态意识体验这些内容为基础的活动是快不起来的。2下列对文章内容的理解与分析,错误的一项是A教育只要能进行驱动力调整和型态的转变,就能实现照亮现代人回到自身之路的价值。B标准化考试契合了现代教育追求效率、突出客观性的要求,所以它能够在教育活动中呼风唤雨,是支配教育活动的核心力量。C现代教育基于心灵养育而进行的转型就是教育的实利性与价值性、客观性与主观性的平衡。D现代教育的转型可以着手沉思与默观的探索、想象力的培养、“末日体验”等实践活动尝试。3.下列对文章内容的认识及评价,不恰当的一项是A作者针对
11、现代教育存在的问题提出了一些具体的改革建议,尤其是让儿童心灵“自然发育”的主张,颇有见地。B作者认为,现代教育在实利追求盛行的当下,改变基本价值观是很难的,我们需要做的是一些修补尝试。C现代教育伴随着现代社会的形成而出现,已有了上百年历史,它的整体转型不能一蹴而就,作者的这一看法比较务实。D作者对现代教育充满忧思,他清醒地看到了现代教育的弊端,但又没有简单的排斥、否定,其思考具有一定的前瞻性。 参考答案:1 C (A项,第1段,作者认为现代教育“在推着人远离自己”,并未“一直致力于帮助人认识自我”。 B项,“不要人为干预”的说法过于绝对,不是对孩子的所有活动都不进行干预,相关内容在第4段。D项
12、“以想象力培育、激发非常态意识体验这些内容为基础”原文无据,原文没讲因果关系)2 A(A原文中不是 “只要 ,就” 的关系,第1段“教育本来是帮助人认识自己的活动”,“教育是否还能照亮现代人回到自身之路,取决于教育能否进行驱动力调整和型态的转变”。 B第2段“标准化考试之所以流行,是因其诱人的便捷性、客观性契合了现代教育追求效率、突出客观性的要求。标准化考试因此能够在教育活动中呼风唤雨,成了支配一切教育活动的核心力量” 。C项,第3段,“现代教育要承担安顿人的心灵这一任务,必须完成自身的转型。现代教育也并不是一无是处,其问题在于偏执一端而遗弃另外一端,因此,基于心灵养育而进行的转型不是从一端到
13、另一端的激变,而是在两端之间的平衡。具体说来,就是教育的实利性与价值性的平衡、客观性与主观性的平衡。”D项,第4、5段现代教育的整体转型是一个长期的、渐进的过程。在这一过程中,基于养育心灵的需要,教育实践可以从一些具体的方面进行探索)3B (“做一些修补尝试”不符合作者观点)3. 阅读下面的文字,完成问题。从寒门子弟到行政长官20世纪30年代,梁振英的父亲梁忠恩只身离开家乡山东威海闯荡香港,在清水衙门当警察。梁振英于1954年8月出生,有一姐一妹,是家中独子。二十岁之前,梁振英与家人住在七号差馆宿舍及荷李活道警察宿舍。那里没有独立卫生间,一层楼十几户人家共用一个厕所。小时候,为省一毛钱的电车费
14、,梁振英和姐姐、妹妹都是走路上学。上中学时,为节省每顿一块五毛钱的饭钱,梁振英总是步行半个小时回家,用十分钟时间狼吞虎咽地吃完饭,再匆匆忙忙赶回学校上课。从上幼儿园起,梁振英就已经开始忍受贫困生活的煎熬。但懂事的小振英只是默默承受,从不抱怨。稍大一点儿时,他就开始分担家务活,帮助母亲买菜、择菜。为了贴补家用,帮附近的塑料玩具厂加工塑胶花。当时梁振英才十一岁,下午到学校上学,其他时间则要干活要么背着几十公斤重的材料往返家里与工厂,要么与家人一起做塑胶花。这段时光尽管清苦,却被梁振英视为第一堂人生课,不仅培养了他不畏艰辛、自食其力的能力,还让他认识到执著追求的可贵。梁振英从小成绩优异。他从荷李活道
15、警察小学毕业后考入香港著名的中学英皇书院,后又进入当时的香港工业学院(现香港理工大学)修读建筑测量系。取得高级文凭后,梁振英于二十岁那年前往英国布里斯托理工学院(现为西英格兰大学)攻读估价及地产管理学。在留学英国的三年多时间里,梁振英靠半工半读维持自己的学习及生活费用。他每周打工三个晚上,每次六个半小时,回到宿舍时往往是凌晨了。为了节省车费,他每天上学放学都要步行十多公里。即使这样,他仍然坚持参加社会活动。当时梁振英是当地香港留学生的学生会主席,经常举办中国文化宣传活动,每个星期天他还去教当地的华侨子弟学中文。1977年,梁振英以全班第一名的成绩从布里斯托理工学院毕业。学成回港的梁振英,开始了
16、自己白手起家的创业历程。起初,他加入老牌测量师行“仲量行”,成为一名测量师。过了五年,梁振英被擢升为这家英资公司的合伙人及该企业第一位华人董事。当时年龄不足三十岁的梁振英年薪已高达上千万港元。1988年,三十四岁的梁振英被评为“香港十大杰出青年”。1993年,梁振英创立了梁振英测量师行。2000年,通过互换股份与英国DTZ及新加坡的戴玉祥产业咨询公司合并,梁振英测量师行易名为戴德梁行。这家布点遍及四十三个国家和地区的国际房地产服务公司,迅速发展成为亚太区最具规模的物业顾问公司。2006年,梁振英成为该公司最大的个人股东,首度晋身集团董事局。一年后,梁振英又由戴德梁行北亚区主席升任为亚太区主席。
17、此时,离他事业起步刚好三十年,梁振英已从一无所有的小青年变成了颇具经济实力的香港企业家。作为香港专业联盟主席,梁振英率先鼓动香港十个专业团体五万多专业人才加强与内地交流。早在20世纪70年代末,内地的改革开放刚刚起步,身为香港“专业人士促进现代化协会”成员的梁振英,就开始与内地结缘,并频繁穿梭于深港沪之间。20世纪80年代初期,中英关于香港问题的谈判开始。1984年,中英谈判碰上新界的租约问题。当时,新界的全部土地楼房,不论地区、新旧、用途,地契年期全部在1997年6月27日届满后,由中、英两国共同解决。由于当时内地还没有房地产市场,缺乏经济和合约上的知识,中央想找个香港人咨询意见。有位官员记
18、起一个经常到内地讲课的年轻人梁振英,就请他帮助写意见书。梁振英立即动笔撰写。几个月后,这份意见书中的建议成为中方意见,并成为中英联合声明附件三关于土地契约的主要内容。在帮助和支持内地房地产事业发展的同时,梁振英亦开始在政治上崭露头角。1985年,梁振英出任香港基本法咨询委员会委员;1988年,三十四岁的梁振英出任基本法咨询委员会秘书长;1993年,出任香港特别行政区筹委会预委会政务小组港方组长;1996年出任香港特别行政区筹委会副主任;1997年出任香港特区第一届行政会议成员、召集人。此外,他还担任第十届和第十一届全国政协常委等职。梁振英不无自豪地回忆道:“参与回归的全过程,为香港回归效力,亲
19、历国家和平统一的阶段性成果,这是我一生中最大的成就和最难忘的经历。”17. 下列对传记内容的分析和概括,最恰当的两项是( )A. 梁振英童年时代忍受了贫穷生活的煎熬,他从不抱怨,积极分担家庭生活的负担。艰苦的生活锻炼了他自食其力的能力和顽强的意志。B. 梁振英从小学习成绩优异。在香港取得高级文凭后,前往英国留学,学费和生活费自己打工解决,还经常参加社会活动,以全班第一名成绩毕业。C. 梁振英学成回港后,加入了老牌测量师行仲量行,很快就成了行业的领头人,工作了十年的时间就被评为“香港十大杰出青年”。D. 梁振英四十岁时创立了自己的测量行,几年后与英国和新加坡的两家公司合并,他的戴德梁行成为亚太区
20、同行中规模最大的公司。E. 本文撷取梁振英人生的若干片段,描写他积极生活、刻苦学习、心系祖国的事迹,记叙梁振英从寒门弟子到成为香港行政长官的历程。18. 梁振英青少年时代是如何面对贫困生活的?19. 最后一段画线句子在文中起何作用?请简要说明。20. 梁振英从寒门学子成长为行政长官,请结合全文谈谈你对梁振英成功原因的理解。参考答案:17. BA 18. 默默承受,从不抱怨。他认为清苦的生活是第一堂人生课,认识到执着追求的可贵。积极面对贫穷的生活:节约花费,走路上学,上学时间回家吃饭;年龄不大就分担家务,帮工厂做活赚钱补贴家用。 19. 起承上启下的过渡作用。“帮助和支持内地房地产事业发展”是对
21、上文的总结,“在政治上崭露头角”引起下文。 20. 梁振英小时候的贫困锻炼了他吃苦耐劳、执着追求的品质,为他的成长及整个人生打下了良好的基础。优秀的学业为后来成为颇具实力的企业家打下了坚实的基础。具有管理才能,工作不久就被擢升为公司的合伙人及该企业的董事。自己创立公司后,公司很快就成了亚太国际公司,他升任为亚太区主席。爱国热情促使他早在内地改革开放刚刚起步时就利用自己在香港的影响力鼓励专业人士加强与内地交流,他也频繁穿梭于深港沪之间。特别是他在涉及香港回归的一系列问题上成为中国政府的得力智囊,从而使他成为香港特别行政区行政长官。(1)试题分析:此题考查对传记内容的分析和概括能力。可根据对文本内
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