江西省赣州市会昌中学2021年高三语文模拟试卷含解析.docx

江西省赣州市会昌中学2021年高三语文模拟试卷含解析
一、 现代文阅读（35分，共3题）
1. 阅读下面的文字，完成5-7题。（9分，每小题3分）
从华尔街危机看新蒙昧主义的破产
华尔街的金融海啸，将颠覆笼罩在世界许多人头脑中的一种根深蒂固的盲目崇拜和迷信，一种曾经被灌输给世界人民的历史观和文化观。
那种弥漫全世界的迷信或思潮究竟是什么呢？简言之，它是一种“新蒙昧主义”，也就是一种“美国什么都好”、“代表了人类历史和进步方向”、“全世界都要学习美国、依照美国模式来改造自己的民族和国家”的思潮。
新蒙昧主义是相对于旧蒙昧主义而言的。旧蒙昧主义是指文艺复兴之前的中世纪欧洲，宗教迷信和教会教条统治人们思维意识的时代，是罗马教廷企图以他们的价值观来塑造整个欧洲乃至世界的时代。历经千辛万苦，通过无数斗士的不懈努力，欧洲终于摆脱了旧蒙昧主义的统治。但是，一种新蒙昧主义也应运而生。
最初也是最持久的理念就是“西方中心论”或“欧洲中心论”，其核心思想是欧洲（主要是英国）代表着人类的前途，无论是政治制度、经济体制、道德价值、语言文化乃至吃穿住行，欧洲都代表着人类进步的唯一方向。到20世纪，西方中心论或者说新蒙昧主义，达到了登峰造极的地步。最极端和最典型的代表，就是美国精英发明的“历史终结学说”，代表作是美国新保守主义的重要人物福山的《历史的终结和最后的人》。历史终结学说宣称：“美国模式的自由民主制度乃是人类意识形态发展的终点”，“是人类最后的一种统治形式”。基辛格在回顾20世纪的历史时曾宣称，整个20世纪的历史，就是美国试图依照自己的理想来塑造整个世界的历史，美国要把它的“价值观推广到全世界，以此来构造一个崭新的世界”。
新蒙昧主义是一个世界现象，已存在数百年了。其表现方式花样繁多，譬如，国际战略领域推行单极世界和单边主义；政治制度领域推行美国式民主、自由和人权；娱乐领域推崇好莱坞和百老汇等。在经济、金融、货币领域则是“华盛顿共识”。这是美国和国际货币基金组织强加给发展中国家的一套经济、金融和货币政策。其基本目的是将世界各国经济金融政策的主导权牢牢把握在自己手里。经济学的理论逻辑和最近30年的历史事实充分说明：一旦世界各国真的依照“华盛顿共识”，完全放开金融市场、彻底取消外汇管制、实施完全的浮动汇率，那么，世界各国的经济金融对美元的依赖就更加彻底。美国将在更大程度上左右世界各国的经济金融发展。历史早就证明，这套完全不顾各国实际的极端政策不仅没有给发展中国家带来稳定增长，反而酿成了巨大灾难。当年迫于压力，接受“华盛顿共识”的几个亚洲国家，早就与“华盛顿共识”分道扬镳了。
中国改革开放30年的伟大经验，是对“华盛顿共识”有力的驳斥。中国走出了一条有自己特色的市场经济道路，而华尔街爆发的金融海啸已将美元霸权的神秘光环席卷而去，新蒙昧主义也已江河日下。全世界都在反思和批评华尔街模式，重建国际经济、金融和货币体系的强大呼声振聋发聩，美国和国际货币基金组织狂热推销“华盛顿共识”的时代已经一去不复返了。 （原文有删改）
5．下列对“新蒙昧主义”的表述，不正确的一项是（    ）
A．“新蒙昧主义”是从“旧蒙昧主义”脱胎而来的，旧蒙昧主义指的是欧洲文艺复兴前世界各国人民的思维意识被罗马教廷用宗教迷信和教会教条统治的时代。
B．新蒙昧主义20世纪达到了登峰造极的地步，新保守主义的重要人物福山等美国精英狂热鼓吹“历史终结学说”，宣称美国模式是人类最后的一种统治形式。
C．“西方中心论”或“欧洲中心论”，是新蒙昧主义最初也最为持久的理念；以英国为代表的欧洲代表着人类的前途和人类进步的唯一方向，是其理念的核心。
D．新蒙昧主义实际上就是美国“什么都好”、“代表了人类历史和进步方向”、“全世界都要学习并依照美国模式来改造自己的民族和国家”等说法的同义语。
6．下列对“华盛顿共识”的表述，不正确的一项是（    ）
A．世界各国一旦真的依照“华盛顿共识”那一套去做，各国的经济金融对美元的依赖就更加彻底。这已为经济学的理论逻辑和中国最近30年的历史事实所证明。
B．亚洲的几个国家当年迫于压力不得不接受“华盛顿共识”，后来又将其抛弃，因为“华盛顿共识”不仅没有给发展中国家带来稳定增长，反而酿成了巨大灾难。
C．美国和国际货币基金组织极力贩卖“华盛顿共识”，其基本目的是要把世界各国经济金融政策的主导权牢牢掌握在自己手里，左右世界各国经济金融的发展。
D．“华盛顿共识”是新蒙昧主义在经济、金融、货币领域的表现，是美国和国际货币基金组织不顾各国实际而强加给发展中国家的一套经济、金融和货币政策。
7．根据原文的内容，下列推断不正确的一项是（    ）
A．新蒙昧主义是一个已存在了数百年的世界现象，“全盘西化”思潮曾在许多国家广泛流行，的确有大量知识精英和各界人士，深信美国模式代表着人类的未来。
B．华尔街爆发的金融海啸虽然给了“新蒙昧主义”致命一击，但是我们批判新蒙昧主义，并不意味着要将美国制度和文化的优越性，以及其他宝贵经验全盘否定。
C．改革开放30年中国在经济金融等方面取得了伟大成就，走出了一条既完全放开金融市场又具有自己特色的市场经济道路，这是对“华盛顿共识”的有力驳斥。
D．文章开头说的“笼罩在世界许多人头脑中的一种根深蒂固的盲目崇拜和迷信，一种曾经被灌输给世界人民的历史观和文化观”，指的就是“新蒙昧主义”思潮。
参考答案：
5．A（思维意识被罗马教廷用宗教迷信和教会教条统治的时代，指的是“中世纪欧洲”，而不是“世界各国”）
6．A（“最近30年的历史事实”不仅指中国，而是世界各国）
7．C（“完全放开金融市场”是“华盛顿共识”的内容，不是中国的做法）
2. 鉴 赏 家
汪曾祺
全县第一个大画家是季陶民，第一个鉴赏家是叶三。
叶三是个卖果子的。他专给大宅门送果子。到了什么节令送什么果子都是一定的。他的果子不用挑，个个都是好的。他的果子都是原装。四乡八镇，哪个园子里，什么人家，有一棵出名的好果树，他都知道，而且和园主打了多年交道，熟得像亲家一样了……立春前后，卖青萝卜。“棒打萝卜”，摔在地下就裂开了。杏子、桃子下来时卖鸡蛋大的香白杏，白得一团雪，只嘴儿以下有一根红线的“一线红”蜜桃。再下来是樱桃，红的像珊瑚，白的像玛瑙。端午前后，枇杷。夏天卖瓜。七八月卖河鲜：鲜菱、鸡头、莲蓬、花下藕。卖马牙枣、卖葡萄。重阳近了，卖梨：河间府的鸭梨、莱阳的半斤酥，还有一种叫做“黄金坠儿”的香气扑人个儿不大的甜梨。菊花开过了，卖金橘，卖蒂部起脐子的福州蜜橘。入冬以后，卖栗子、卖山药（粗如小儿臂）、卖百合（大如拳）、卖碧绿生鲜的檀香橄榄。他还卖佛手、香橼。人家买去，配架装盘，书斋清供，闻香观赏。
不少深居简出的人，是看到叶三送来的果子，才想起现在是什么节令了的。
叶三五十岁整生日，老大老二都提出爹不要走宅门卖果子了，他们养得起他。
叶三有点生气了：
“嫌我给你们丢人？我给这些人家送惯了果子。就为了季四太爷一个人，我也得卖果子。”
季四太爷即季陶民。他大排行是老四，城里人都称之为四太爷。
叶三真是为了季陶民一个人卖果子的。他给别人家送果子是为了挣钱，他给季陶民送果子是为了爱他的画。
季陶民有一个脾气，画一张画要喝二斤花雕，吃斤半水果。
叶三搜罗到最好的水果，总是首先给季陶民送去。
季陶民每天一起来就走进他的小书房——画室。叶三不须通报，一来就是半天。季陶民画的时候，他站在旁边很入神地看，专心致意，连大气都不出。有时看到精彩处，就情不自禁地深深吸一口气，甚至小声地惊呼起来。凡是叶三吸气、惊呼的地方，也正是季陶民的得意之笔。季陶民从不当众作画，他画画有时是把书房门锁起来的。对叶三可例外，他很愿意有这样一个人在旁边看着，他认为叶三真懂，不是假充内行，也不是谀媚。
季陶民最讨厌听人谈画。他很少到亲戚家应酬。实在不得不去的，他也是到一到，喝半盏茶就道别。因为席间必有一些假名士高谈阔论。但是他对叶三另眼相看。
叶三只是从心里喜欢画，他从不瞎评论。季陶民画完了画，钉在壁上，自己负手远看。有时会问叶三：“好不好？”
叶三大都能一句话说出好在何处。
季陶民画了一幅紫藤，问叶三。
叶三说：“紫藤里有风。”
“唔！你怎么知道？”
“花是乱的。”
“对极了！
季陶民提笔题了两句词：“深院悄无人，风拂紫藤花乱。”
季陶民最爱画荷花。有一天，叶三送了一大把莲蓬来，季陶民一高兴，画了一幅墨荷，好些莲蓬。画完了，问叶三：“如何？”
叶三说：“四太爷，你这画不对。”
“不对？”
“‘红花莲子白花藕’。你画的是白荷花，莲蓬却这样大，莲子饱，墨色也深，这是红荷花的莲子。”
“是吗？我头一回听见！”
季陶民于是展开一张八尺生宣，画了一张红莲花，题了一首诗：
红花莲子白花藕，
果贩叶三是我师。
惭愧画家少见识，
为君破例著胭脂。
季陶民送了叶三很多画，都是题了上款的。有时季陶民给叶三画了画，说：“这张不题上款吧，你可以拿去卖钱，——有上款不好卖。”叶三说：“题不题上款都行。不过您的画我一张也不卖！”
十多年过去了。季陶民死了。叶三已经不卖果子，但是他四季八节，还四处寻觅鲜果，到季陶民坟上供一供。
季陶民死后，他的画价大增。大家知道叶三手里有很多季陶民的画，都是精品。很多人想买叶三的藏画。叶三说：
“不卖。”
有一天有一个外地人来拜望叶三，因为是远道来的，叶三只得把画拿出来。客人非常虔诚，要了清水洗了手，焚了一炷香，还先对画轴拜了三拜，然后才展开。他一边看，一边不停地赞叹：
“喔！喔！真好！真是神品！”
客人要买这些画，要多少钱都行。
叶三说：
“不卖。”
客人只好怅然而去。
叶三死了。他的儿子遵照父亲的遗嘱，把季陶民的画和父亲一起装进棺材里，埋了。
一九八二年二月二十八日
（有删改）
4. 下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）
A. 小说塑造叶三，为人勤快、诚实守信、阅历丰富，对绘画艺术有热情。如果不卖果子，而当一个画家，也一定会很出色。
B. “紫藤有风”，“花是乱的”一段，汪曾祺借助白描语言的神力，让一个果贩与一个鉴赏家的形象精致地叠合在一起，可谓神来之笔。
C. 从情节和结构来看，很难在作品中找到一般小说那种清晰的线索，强烈的冲突，波澜起伏的情节，甚至很难概括出一个故事梗概，颇有“散文”的特征。
D. 小说语言独具特色：准确、干净、不失华丽，大量使用短句，使语言凝练又明快活泼，形成汪曾祺独到的文风。
E. 季陶民“画一张画要喝二斤花雕，吃半斤水果”，这看似闲笔，实则表现出季陶民旷达超脱且率性脾气。
5. 小说题目是“鉴赏家”，但却用了很大篇幅写叶三卖果子。作者这样安排有什么用意？请结合全文，谈谈你的看法。
6. 小说是通过哪些情节来塑造叶三的鉴赏家形象的？请结合文本作概括。
参考答案：
4. BC   
5. ①体现叶三有一种脱俗的生活情趣(用本真的眼睛和心灵去体验生活、 感悟生活中的美，有生活见闻积累和高超的审美能力)；②叶三赏画的见识和鉴赏力，正是在卖果子生活中逐渐获得和养成的,为下文品评季陶民之画，能一语中的做铺垫（为他是个懂艺术的鉴赏家做出铺垫）；③新鲜的果子是他和季陶民交往的纽带，借此也可传达出他对季陶民的知己之情。④他作为“鉴赏 家”的对美纯粹深沉、不涉功利的爱的品质，正是卖果子生活中乐观的、热情的、智慧的、诚实的人生态度的反映。   
6. ①叶三看画时，惊呼吸气的地方正是画家的得意之笔。②叶三能看出季陶民紫藤画里有风。③叶三能指出荷花画中的错误。④叶三与画共存亡。
【4题详解】
本题属于综合考查题，考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要题干的选择要求，如本题“对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项”，要求选出“最恰当的两项”，立足考查“内容的分析和概括”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。本题中，A项，“如果不卖果子，而当一个画家，也一定会很出色”错误，选项的假设有过于肯定之嫌，会评画不见得可以当一个出色的画家。D项，“小说语言独具特色：准确、干净、不失华丽”中“不失华丽”错误，这是对小说语言特色分析有误，从文中来看，并没有“华丽”之语。Ｅ项，“这看似闲笔，实则表现出季陶民旷达超脱且率性脾气”错误，本题是考查对细节作用的理解，从文中来看，选项中的细节，能体现出画家的率性，而“旷达超脱”语意略重；另外，此细节还有为叶三送果的情节做铺垫的作用。故选BC。
5题详解】
本题考查学生安排小说情节内容的能力。解答本题，先要把握题干的要求，如本题问的是“小说题目是‘鉴赏家’，但却用了很大篇幅写叶三卖果子。作者这样安排有什么用意”，然后要思考“鉴赏家”指的是谁，叶三卖果子这一情节主要涉及哪些内容，同标题“鉴赏家”有什么关联。从文中来看，“鉴赏家”指的是叶三，而叶三也是文章的主人公，季陶民只是起到衬托叶三的作用，那么文章使用大篇幅蟹叶三卖果子的情节首先是为了刻画叶三的形象，从对叶三所卖果子的描述来看，“到了什么节令送什么果子都是一定的”“他的果子都是原装”“人家买去，配架装盘，书斋清供，闻香观赏”“不少深居简出的人，是看到叶三送来的果子，才想起现在是什么节令了的”，这表现出叶三那种脱俗的生活情趣，在这样的生活中叶三就有了生活的见闻积累，并养成高超的审美能力，也就是说是“叶三”作为“鉴赏家”的一个养成的过程，这在情节上也就为下文能够品评季陶民的画作做了铺垫；同时，叶三卖果子“就为了季四太爷一个人”“叶三真是为了季陶民一个人卖果子的。他给别人家送果子是为了挣钱，他给季陶民送果子是为了爱他的画”，由此可知，这“果子”其实也是连结叶三和季陶民的一条纽带，叶三专门为季陶民卖果子表现出叶三与季陶民的知己之感；从主旨上来看，第二段对叶三所卖果子的描写，让我们看到了叶三的诚实真诚、乐观智慧的人生态度，这与下文叶三鉴赏季陶民画作时不涉功利的爱是一致的。考生围绕这些方面分析作答就可以了。
【6题详解】
本题考查学生梳理概括小说情节，分析把握人物形象的能力。解答这类题目，首先审清楚题干的要求，如本题问的是“小说是通过哪些情节来塑造叶三的鉴赏家形象的”，然后到文中筛选出相关的情节，再对该情节加以概括。从文中来看，叶三“鉴赏家”的形象主要是从对待季陶民的画作上表现出来，既有观赏季陶民作画时的表现，也有对季陶民作品的评价，还有对待季陶民作品的态度。如看季陶民作画时，“有时看到精彩处，就情不自禁地深深吸一口气，甚至小声地惊呼起来。凡是叶三吸气、惊呼的地方，也正是季陶民的得意之笔”；如评价季陶民的作品， “紫藤里有风”“花是乱的”，“四太爷，你这画不对”“‘红花莲子白花藕’。你画的是白荷花，莲蓬却这样大，莲子饱，墨色也深，这是红荷花的莲子”；如对待季陶民作品的态度，“题不题上款都行。不过您的画我一张也不卖”“他的儿子遵照父亲的遗嘱，把季陶民的画和父亲一起装进棺材里，埋了”，这些都能看出叶三鉴赏家的特点。
3. 阅读下面的文字，完成下列小题。
深情
徐建英
我出生的豫南地区，山高林密，各类野兽世代驻扎在深山之中，紧挨山边的庄稼跟着常遭罪，当时各村成立了护农小组，父亲年轻的时候就是其中的一位铳手。《枪支管理法》实施后，父亲的那杆双管猎枪被公安机关列入收缴之列，到父亲重新持证换上单管猎枪时，山下的庄稼人开始一茬茬往城里卷，山上的野兽下山无食可觅，也很少再来作孽，而父亲此时的年岁也大了。
庄稼少后，荒地多了，从前热闹的围猎随着护农小组成员一样相继老去。父亲平日里侍弄完屋檐外廊墙角的几丘菜地，余下来的时间，还是喜欢一个人拄着那支老式的单管猎枪上山转悠。 只是年岁大后，从前健步杠在肩上的猎枪，如今经他拄在脚下，成了一支看起来很滑稽的拐棍。而他总是习惯说：“转转吧，习惯了咱湖村的山，转转也好。”特别是雪落的冬季，父亲每隔两日，必定在清早进山一趟。
就是这样的一个冬季，父亲遇上了那个人。
那个人，父亲时常在我们湖村周边碰到。笼着雾罩泊着小筏的湖边，袅袅升腾着炊烟的早晨，更多的时候，父亲会在密匝匝被夕阳涂得金灿灿的林子里遇到他，那些橡树，槲树，青杉，松柏什么的，平日里庄户人家司空见惯的树们，在那个人眼里像似镀过金的宝贝。有时他弓着腰，有时会曲膝半蹲着地，伴随着那个人手中的玩意儿“咔嚓”“咔嚓”的灯光闪过，有时还会哗啦啦一下跪在地下，样子庄严肃穆，像似要完成一件很重要的庆礼。再看那个人时，父亲就常常忍不着多瞅几眼，更多时会瞅他背上封得严严实实的洋玩意儿。
那年冬季的雪很大，母亲的阻止没能如愿，反而加速了父亲进山的频率——隔日一趟转成了一日一趟。
那天一大早父亲又拄他那杆老猎枪，鬼鬼祟祟地瞒着母亲从菜窖里拎出一条棉布小袋，踏着积雪穿过村口，走上了村后被雪落镶白过的南拢凹。那被大雪厚厚覆盖的山路上，一行脚印直向镶白的树林子，一股啸冷的雪风在父亲错愕的神情里吹动树条子上缀满的冰挂。
顺着那行脚印，父亲很意外地在南拢凹岔路上碰到了那个人。他立在路边，像似在等着什么，背裹里封得严严实实的洋玩意儿缀上了一层薄雪。迎着父亲错愕的目光，他对着父亲笑笑算是招呼，然后跟在父亲身后，也上了山。
父亲拄着猎枪的步子在前方停了下来，他紧了紧手中的棉布袋子，看着同时停下来的那个人，折返身向另一座山头走去。那个人在原地仅停了一下，也折转身子跟向父亲身后。
父亲再次停下来，看着那个人，拄着的猎枪在雪地上不满地跺了跺，一动不动地立在雪地上望向那个人。那个人在父亲的目视下，后退了几步，复又走上前，父亲的猎枪再次在雪地上跺了跺，一动不动地望着他。那个人停在原地半晌，才背着包一步一回地绕向另一个山头。父亲站在雪地中，直见那个人在林子里只剩下一个小黑点时，才折转身向南拢凹的深山走去。
父亲在晌午时拄着猎枪空着手走进家门，棉布袋中装着几粒不知名的树木坚果，他边拍打着肩上的残雪，边絮絮叨叨地唠着那个人的不是，说那个人扰了他的好事。母亲见此很不满地在一旁接口：“就是没人惊扰你，你平素不也照样是空手回家的。”而父亲听罢，嘻嘻哈哈地笑了起。对此，我们再一次把父亲所有的举动归咎于他老小孩的心理在作梗。
这件事后不久，我返城找到了新的工作，应新同事约，陪他参加一个摄影大赛的颁奖会。
在获奖作品展厅中的一角，一幅叫《深情》作品吸引了不少人的注意：雪地里半蹲半跪着一位老人，老人的模样慈眉善眼，在他的伸手的前方，是一只灰色的野兔，看到老人，灰兔眼神像极了委曲的孩子，挣扎着向老人身边挪近，一旁的雪地上，一只棉布小口袋散在雪地上，几只鲜红的萝卜露出袋口在雪地中格外醒目。远处一棵枫树，被积雪压弯的树桠下，隐隐有支陈旧的单管猎枪在雪风中飘。
（选自《小小说选刊》，有删改）
4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是：
A. 文中写道父亲“加速了进山的频率”却依然打不到猎物，是因为父亲已经年老体衰。
B. 小说以第一人称为视角，由“我”来讲述故事，既让人感到亲切可信，有起到了烘托主要人物的作用。
C. 小说中多次出现了雪、树林、风等坏境描写，既为人物的活动提供了背景，也渲染了氛围。
D. 文章在艺术结构上平铺直叙，最后以照片《深情》结尾，出人意料，照应标题，安排巧妙。
5. 小说题目“深情”有哪些含义？请结合小说谈谈你的看法。
6. 文中多次出现的“那个人”在全文中有何作用？请结合小说做简要分析。
参考答案：
4. C   
5. 父亲对故乡的深情，人与自然的深情，摄影师对专业的深情。   
6. ①烘托父亲的形象；②推动故事情节发展；③设置悬念，吸引读者阅读兴趣。
【4题详解】
试题分析：本题考查欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。既考查小说中的人物形象、塑造形象的技巧，也考查故事的情节、主旨和环境。A项，错在因为父亲已经年老体衰，其实父亲只是想重温昔日的生活；B项，我并不能起到烘托主要人物的作用；D项，错在平铺直叙。故本题选C项。
【5题详解】
试题分析：本题考查分析标题的含义。标题是文章的眼睛，分析文章的标题注意从和文章的情节、结构、人物（或物象）、主旨的关系的角度进行分析。情节主要分析文章的情节以什么为主，结构看文章的标题是否能串联文章的内容或是否是文章的线索，人物（或物象）看标题是否能暗示人物的命运或物象的特征，主旨上看是否能够暗示或点明主旨，有时还从制造悬念和吸引读者的角度进行分析，有时还要分析标题中艺术手法，如双关、反语等。含义的分析注意从表层和深层的角度进行分析，表层含义注意结合小说的情节作答，深层含义注意结合文章的主旨作答。此题要求分析标题“深情”的含义，分析文章的标题般要从情节的角度分析表层含义，从主旨的角度分析深层含义。此题是并列的结构，注意对文章层次进行划分，然后概括即可。回答“深情”在文中的含意主要从以下三方面进行：“父亲对故乡的深情”，“人与自然的深情”，“摄影师对专业的深情”。
【6题详解】
试题分析：此题考核分析文章结构安排的能力。要求分析“那个人”的作用，属于分析次要人物的形象作用的题目，次要人物形象的作用题目是小说经常考核的题目，首先分析其形象特征，然后分析和主人公的关系，对主人公的命运或性格特征产生什么影响，然后分析对揭示文章的主旨方面产生的作用。此题从和主要人物关系角度看，烘托父亲的形象：从情节的角度看，推动故事情节发展；从艺术效果的角度看，设置悬念，吸引读者阅读兴趣。回答本题从以上三个方面进行。
【点睛】在理解标题本意的基础上，要注意它在文中是否还有比喻义、象征义、深层义、双关义等。标题，有的十分含蓄，如结合社会现实，深入思考之后，会发现它实际上还具有深层的含义，语义双关。反映小说的主要内容，寄托作者思想情感，揭示文章中心主旨。标题是小说的眼睛，有的标题直接点出了事件的主要情节，反映了小说的主要内容；有的标题暗示了作者的写作目的，点出小说的主旨。有的标题具有反讽义，体会文章主旨是要结合社会现实来理解。标题是小说的眼睛标题的作用如下：概括了文章的主要内容，点明写作特点或含义；揭示或暗示了文章的主题，表达作者的情感或态度;记叙的线索；设置悬念，激发读者阅读兴趣。回答标题的作用题一般从结构、主旨、形象以及艺术技巧等角度分析。首先从结构上分析，这就需要给文章简单分层，分析这些层次与标题的关系。分析文章的标题，先答出含义，然后从文章的和情节、结构、人物（或物象)、主旨的关系的角度进行，有时还要分析标题中艺术手法，如双关、反语等。
二、 古代诗文阅读（35分，共3题）
4. 阅读下面的文言文,完成问题。
朱尔汉,字丽江,顺天大兴人。少为户部吏。乾隆中,官甘肃靖远典史,母忧去官。服阕待次,时平凉回酋田五作乱,尔汉与通判吴廷芳、知县黄家驹守靖远城,贼来攻。靖远回豪哈得成等期夜半为内应,尔汉得其情,令守者悉登城不得下,至哈得成家,阳科其谷饷军,因拘之;分遣人诱擒城下贼,贼之杂守者在城上已数十人,县役铁光保最为剧贼,猝擒之。角声起,扼城上贼无脱者,外贼觉,遂引去。由是以知兵闻,擢隆德知县。
嘉庆元年,教匪起,蔓延三省。二年,四川贼尤炽,总统宜绵驻达州,檄尔汉参军事。是时王三槐踞方山坪,白岩山者,地险固,贼渠林亮功、樊人杰屯山上,与方山坪为声援。将军舒亮、提督穆克登布屯山前之韩彭坳,尔汉兵三百、乡勇三千屯山后之排亚口。左右贼大至,尔汉虑断后路,退师。
三年,运麦十万石饷军,行至成县,贼渠高均德来夺,败之于格楼坝,擒其党李德胜。四年,张汉潮犯秦州,尔汉赴成县会剿。巩昌警至,驰还,贼已据城东鸳鸯河,夜掠贼卡而入,城守始固,以功擢巩秦阶道。生番铁布者,居西倾山中,众十余万,乘教匪猖獗,时出盗内地。尔汉以铁布未叛乱,且地险,一构兵非数年不能平。铁布奉回教,乃召其阿浑谕之,于是来首者踵至。一日书姓名一纸,曰:此铁布党也。又出一图,曰:盗巢及要隘尽于此。分遣百余人捕之,悉就擒,铁布遂定。六年,川、楚、陕贼渐蹙,余贼多窜甘肃,率兵扼剿,凡数十战皆捷。八年,甘肃匪平,上功最,赐花翎。
尔汉有识断,能得人死力,奴客悉以兵法部之。自出仕即在行间,后遂与教匪相终始。用兵有法,所用乡勇侯达海,侍卫李荣华,武举刘养鹏,千总邹坤、桂攀桂皆操刺勇健善战,故所至有功。寻调广东肇罗道,擢广西按察使,署布政使。十二年,卒于官。
(选自《清史稿》卷三百六十二,有删改)
6．对下列加线词的解释,不正确的一项是
A.靖远回豪哈得成等期夜半为内应       期:约定
B.阳科其谷饷军     阳:假装
C.贼渠林亮功、樊人杰屯山上   渠:首领
D.六年,川、楚、陕贼渐蹙           蹙:逼迫
7．下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是
A.平凉的回民首领田五发动叛乱,靖远回民中的豪强哈得成等人做贼人的内应,朱尔汉知道他们的奸计之后,巧用智慧化解了这场危机。
B.嘉庆二年,朱尔汉参与军队事务,和将军舒亮、提督穆克登布一起征讨四川的贼寇,贼人大举进攻,朱尔汉担心敌人会切断后路,于是率兵撤退。
C.生番铁布趁着教匪猖獗发动叛乱,朱尔汉并不发兵讨伐,而是利用铁布信仰回教这一点,把他们的主教召来,让主教劝服铁布归降。
D.朱尔汉不仅自己戎马一生,一心为国,而且对家中的奴仆和门客也按照兵法来安排;他多次受到朝廷嘉奖,最后死在官任上。
8．把文中字体加粗部分翻译成现代汉语。
(1)角声起,扼城上贼无脱者,外贼觉,遂引去。
(2)巩昌警至,驰还,贼已据城东鸳鸯河,夜掠贼卡而入,城守始固。
9．请简要概括朱尔汉用兵的特点。
参考答案：
6．D
7．C
8．(1)号角声响起,抓住在城墙上的敌人没有一个逃脱的,城外的敌人发觉后,就带兵离去了。
(2)巩昌告急,朱尔汉骑马返回,贼人已占据城东的鸳鸯河,朱尔汉在夜里越过贼人的关卡进入,巩昌城的守卫才得到巩固。
9．①富有谋略。②懂得进退。③善于攻心。
6．本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。蹙:困顿,窘迫。
7．本题考查理解文章内容的能力。“生番铁布趁着教匪猖獗发动叛乱”错,由原文“尔汉以铁布未叛乱”可知,铁布并没有发动叛乱。
8．本题考查理解并翻译文中的句子的能力。
9．本题考查归纳内容要点,概括中心意思的能力。首先要审清题干,明确题干要求;其次要逐段找出相关内容;最后依据题干要求简要概括。文章第一段讲朱尔汉平定回民首领田五的叛乱,在这场战斗中,朱尔汉事先得知城内的哈得成等人将与敌人里应外合,便抢先用计擒拿了哈得成等人,迫使城外敌人不得不带兵离去,可谓“富有谋略”;第二段主要写朱尔汉讨伐四川贼寇,在这次战斗中,朱尔汉在作战不利的情况下主动撤退,避敌锋芒,可谓“懂得进退”;第三段中朱尔汉用攻心战术平定铁布,可谓“善于攻心”。
【备注】【参考译文】
朱尔汉,字丽江,是顺天大兴人。年轻时在户部做官。乾隆年间,在甘肃靖远担任典史,因母亲去世而辞去官位。服丧期满后按次序补任官职,当时平凉的回民首领田五发动叛乱,朱尔汉和通判吴廷芳、知县黄家驹驻守靖远城,敌人来攻打。靖远回民中的豪强哈得成等人约定在半夜做敌人的内应,朱尔汉得知这种情况后,命令守城的人都登上城墙不能下来,朱尔汉到哈得成家,假装收取他家的粮食做军饷,趁机抓捕了他;分别派人引诱并擒拿城下的敌人,城墙上夹杂在守城的人中的敌人已经有几十人,县役铁光保是最大的敌人,突然被擒拿了。号角声响起,抓住在城墙上的敌人没有一个逃脱的,城外的敌人发觉后,就带兵离去了。因为这件事朱尔汉凭借懂得兵法出名,被提升为隆德知县。
嘉庆元年,教匪兴起,蔓延了三个省。嘉庆二年,四川的贼人更加猖獗,军队首领宜绵驻扎在达州,下发文书征召朱尔汉参与军队事务。这时王三槐占据方山坪,白岩山地势险要坚固,贼人的头目林亮功、樊人杰屯兵山上,和方山坪的王三槐遥作支援。将军舒亮、提督穆克登布驻扎在山前的韩彭坳中,朱尔汉的士兵三百人、乡勇三千人驻扎在山后的排亚口。附近的贼人大批到达,朱尔汉担心这样会断了后路,于是退兵。
嘉庆三年,运送十万石小麦作为军粮,走到成县,贼人的头目高均德来抢夺,(朱尔汉)在格楼坝打败了高均德,抓获了他的同党李德胜。嘉庆四年,张汉潮进犯秦州,朱尔汉赶到成县一同剿杀贼人。巩昌告急,朱尔汉骑马返回,贼人已占据城东的鸳鸯河,朱尔汉在夜里越过贼人的关卡进入,巩昌城的守卫才得到巩固,朱尔汉因功被提拔为巩秦阶道。生番铁布,住在西倾山中,民众有十多万人,趁着教匪猖獗,经常出山到内地偷盗。朱尔汉认为铁布没有叛乱,并且西倾山地势险要,一旦起兵交战没有几年是不能平定的(,所以没有起兵)。铁布信奉回教,朱尔汉便把回教主教召来让他教育他们,于是认罪的人接踵而至。一日之内,姓名就写满了一张纸,说:“这些人都是铁布党。”又拿出一张地图说:盗贼的巢穴以及重要的关隘都在这里。朱尔汉于是分派一百多人前去抓捕贼人,贼人都被擒拿住了,铁布于是被平定。嘉庆六年,川、楚、陕地的贼人渐渐困顿,剩余的贼人大多逃到甘肃,朱尔汉率兵剿杀,总共作战几十次,都以胜利告终。嘉庆八年,甘肃的贼人被平定,上报功劳,朱尔汉的功劳最大,皇帝赐给他花翎。
朱尔汉有见识,能决断,能让人以死效力,家奴门客都按照兵法来安排。朱尔汉自做官起就在军队中,后来就与教匪从头战到尾。他用兵有策略,所用的乡勇侯达海,侍卫李荣华,武举刘养鹏,千总邹坤、桂攀桂都能拿起武器,勇敢强健,善于作战,所以朱尔汉所到之处都能建立功劳。不久调到广东肇罗道,被提拔为广西按察使,代理布政使。嘉庆十二年,死在官任上。
5. 阅读下面的文言文，完成1—4题。
陶元淳，字子师，江苏常熟人。康熙中举博学鸿词，以疾不与试。二十七年，成进士，廷对，论西北赋轻而役重，东南役均而赋重，愿减浮额之粮，罢无益之费。阅者以其言戆①，置二甲。三十三年，授广东昌化知县，到官，首定赋役，均粮于米，均役于粮。裁革杂征，相率以力耕为业。县隶琼州，与黎为界，旧设土舍，制其出入，吏得因缘为奸，元淳立撤去。一权量，定法度，黎人便之。城中居人，旧不满百家，至此户口渐蕃。元淳时步行闾里间，周咨疾苦，煦妪②如家人。
琼郡处海外，军将多骄横，崖州尤甚。元淳尝署州事，守备黄镇中以非刑杀人，游击余虎纵不问，且贪，索黎人献纳。元淳廉③得其状，列款以上，虎私以金贿之不得，造蜚语揭之。总督石琳下琼州总兵会讯，元淳申牍④曰：“私揭不应发审，镇臣不应侵官，必挫执法之气，灰任事之心。元淳当弃官以全政体，不能蒲伏武臣，贻州县羞也。”初鞫⑤是狱，镇中令甲士百人佩刀入署，元淳据案怒叱曰：“吾奉命治事，守备敢令甲士劫持，是藐国法也。”镇中气慑，疾挥去，卒定谳，论罪如律。崖人为语曰：“虽有余虎，不敌陶公一怒。”而总督卒因元淳倔强，坐不检验失实，会赦免。复欲于计典⑥黜之，巡抚萧永藻初授事，曰：“吾初下车，便劾廉吏，何以率属？”为言于总督，乃已。
元淳自奉俭约，在官惟日供韭一束。喜接诸生，讲论至夜分不倦。屡乞病未果，竟以劳卒于官。昌化额田四百余顷，半沦于海，赋不及二千，浮粮居三之一，民重困。元淳为浮粮考，屡请于上官，乞豁除，无应者。乾隆三年，元淳子正靖官御史，疏以入告，竟获谕旨免。（选自《清史稿·列传第二百六十三》）
【注】①戆：鲁莽。②煦妪：温暖，暖和。③廉：查访。④申牍：申述的文书。⑤鞫：审。⑥计典：指古代对官吏三年政绩进行考核的大计之典。
1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（5分）
A．旧设士舍，制其出入 制：限制
B．一权量，定法度 一：统一
C．卒定谳，论罪如律     论：议论
D．坐不检验失实，会赦免     坐：犯了……罪
2.以下句子中，全都表明陶元淳关心民生疾苦的一组是（5分）
①愿减浮额之粮，罢无益之费 ②时步行闾里间，周咨疾苦
③当弃官以全政体，不能薄伏武臣 ④虽有余虎，不敌陶公一怒
⑤为浮粮考，屡请于上官，气豁除 ⑥疏以入告，竟获谕旨免焉
A．①②⑤ B.③④⑥ C.①②⑥ D.③④⑤
3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（5分）
A.陶元淳于康熙年间考中进士，因廷对不为阅卷者喜欢，所以被置于二甲之中。
B.陶元淳爱民如子，关心民生疾苦。初任昌化知县时，厘定赋役，裁减额外的赋税，减轻了百姓负担，使百姓“相率以力耕为业”，发展了当地农业生产，城中人口得以增多。
C.陶元淳为官刚正。不怕得罪上司。在代理崖州事务时，守备黄镇中违法杀人，陶元淳依法审案被诬陷，总督下令让琼州总兵“会讯”。陶元淳得知后上书申辩，总督终因陶元淳的倔强而赦免了他。
D.陶元淳厉行节约，生活俭朴，为官时平日所吃，只是“韭一束”；他喜欢与读书人交往，常常与他们讨论问题到三更半夜也不知疲倦。他多次因病请求辞官而不得允许，终因积劳成疾而病故于任上。
4.把下列文言文句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）虎私以金贿之不得，造蜚语揭之。（3分）

（2）吾奉命治事，守备敢令甲士劫持，是藐国法也。（3分）

（3）吾初下车，便劾廉吏，何以率属？（4分）

参考答案：

[参考译文]
陶元淳，字子师，江苏常熟人。康熙年间被推荐参加博学鸿词科的考试，因为疾病而没能参加考试。康熙二十七年，考中进士．在朝廷策对中，他论述西北地区赋税轻而徭役重，东南地区徭役与西北地区相同而赋税较重，希望减免超出额度的粮税，免除没有益处的费用。阅卷者认为他的话很愚直，将他置于二甲中。康熙三十三年，被任命为广东昌化知县，到官任后，第一件事就是厘定赋税徭役，把各种实物田赋统一为交稻米，把应服的徭役均衡到田赋上。裁减、革除各种杂税，百姓纷纷以努力耕作为业。昌化县隶属于琼州，与黎族交界，过去设置土舍，限制黎人出入，官吏得以趁机做坏事，元淳到任后立即撤去土舍。统一了测定物体轻重大小的器具，制定法令制度，黎人对此感觉很方便。城中居民，原来不满百家，到此时户口渐渐增多。元淳常常步行到乡间，详细询问百姓疾苦，亲切温暖如一家人。
    琼州地处海外，军中将领大多骄横，崖州尤其严重。元淳曾经代理崖州事务，守备黄镇中用酷刑杀人，游击余虎却放纵不管；而且贪婪，要求黎人进献财物。陶元淳查访到他们的罪状，列成条款向上级报告。余虎私下用重金贿赂陶元淳被拒绝，就造谣诬告他。总督石琳下令琼州总兵会同审讯陶元淳，元淳在申述的文书中说：“私人的告发不应该交付审讯，守备的大臣不应侵犯地方官的职守，(你们这样做)必将会压制执法的正气，让办事的人灰心。我应当放弃官职来保全政体，而不能屈服于武臣，让州县蒙羞。”当初审讯这场官司时．黄镇中命令甲士一百多人佩刀闯入崖州官署，元淳按着桌案怒叱道：“我奉命治理崖州事务，守备竟敢命令甲士劫持，这是藐视国法。”黄镇中的气焰被震慑下去，急忙命令甲士撤去，最终审判定罪，依法判处黄镇中、余虎有罪。崖州人因此说：“崖州虽有余虎，却敌不过陶公一怒。”总督最终因为元淳性情倔强，就以不认真考查，审理不合实情为由将其治罪，恰好赶上大赦而被免罪。总督又想在对官员进行三年政绩考核时趁机罢免他，巡抚萧永藻刚被任命，说道：“我刚上任．便弹劾正直的官史，(将来)靠什么率领(管理)下属呢?”替元淳在总督面前说话，总督才罢休。
    元淳生活非常节俭，为官时每日只需供应一束韭菜。元淳喜欢结交读书人，常常讲学论道到深夜也不疲倦。元淳多次因病清求辞官而没被允许，最终因积劳成疾而死在官任上。昌化规定的田地数目是四百多顷，但一半沦陷于海中，赋税不到二千，而超额的田赋占到三之一，百姓十分困窘。元淳对超过的田赋做了考核，多次向上级官吏请示，请求免除超额的田赋，但无人理会此事。乾隆三年，元淳的儿子陶正靖做了御史，上疏把这件事报告了朝廷，最终得到皇上旨意，免除了这些超额的田赋。
6. 阅读下文，完成