广东省茂名市木苏中学2021-2022学年高二语文期末试题含解析.docx
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1、广东省茂名市木苏中学2021-2022学年高二语文期末试题含解析一、 现代文阅读(35分,共3题)1. 阅读下面的文字,完成后面题。(25分) 感恩节的荆棘花束迎着十一月的寒风,推开街边一家花店大门的时候,珊德拉的情绪低落到了极点。一直以来,她都过着一帆风顺的惬意生活。但是今年,就在她怀孕4个月的时候,一场交通事故无情地夺走了她肚子里的小生命。紧接着,她的丈夫又失去了工作。这一连串的打击令她几乎要崩溃了。 “感恩节?为什么感恩呢?为了那个不小心撞了我的粗心司机?还是为那个救了我一命却没能帮我保住孩子的气囊?”珊德拉困惑地想着,不知不觉中来到一团团鲜花面前。 “我想订花”珊德拉犹豫着说。 “是感
2、恩节用的吗?”店员问,“您一定想要那种能传递感激之情的花吧?” “不!”珊德拉脱口而出,“在过去的五个月里,我没有一件事是顺心的。”“我知道什么对您最合适了。”店员接过话来说。 珊德拉大感惊讶。这时,花店的门铃响了起来。“嗨,芭芭拉,我这就去把您订的东西给您拿过来。”店员一边对进来的女士打着招呼,一边让珊德拉在此稍候,然后就走进了里面的一个小工作间里。没过多久,当她再次出来的时候,怀里抱满了一大堆的绿叶、蝴蝶结和一把又长又多刺的玫瑰花枝那些玫瑰花枝被修得整整齐齐,只是上面一朵花也没有。 珊德拉狐疑地看着这一切,这不是在开玩笑吧?谁会要没有花的枝子呢!她以为那顾客一定会很生气,然而,她错了。她清
3、楚地听到那个叫芭芭拉的女人向店员道谢。 “嗯,”珊德拉忍不住开口了,声音变得有点结结巴巴的,“那女士带着她的嗯她走了,却没拿花!” “是的,”店员说道,“我把花都给剪掉了。那就是我们店里的特别奉献,我把它叫做感恩节的荆棘花束。” “哦,得了吧,你不是要告诉我居然有人愿意花钱买这玩意吧?”珊德拉不理解地大声说道。 “3年前,当芭芭拉走进我们花店的时候,感觉就跟你现在一样,认为生活中没有什么值得感恩的。”店员解释道,“当时,她父亲刚刚死于癌症,家族事业也正摇摇欲坠;儿子在吸毒,她自己又正面临一个大手术。我的丈夫也正好是在那一年去世的,”店员继续说道,“我一生当中头一回一个人过感恩节。我没有孩子,没
4、有丈夫,没有家人,也没有钱去旅游。”“那你怎么办呢?”珊德拉问道。 “我学会了为生命中的荆棘感恩。”店员沉静地答道,“我过去一直为生活当中美好的事物而感恩,却从没有问过为什么自己会得到那么多的好东西。但是,这次厄运降临的时候,我问了。我花了很长一段时间才明白,原来黑暗的日子也是非常重要的。” 正在这时,又有人走了进来,是一个头顶光秃的矮个子胖男人。 “我太太让我来取我们的感恩节的荆棘花束12根带刺的长枝!”那个叫菲利的男人一边接过店员从冰箱里取出来的用纸巾包扎好的花枝,一边笑着说。 “这是给您太太的?”珊德拉难以置信地问道,“如果您不介意的话,我想知道您太太为什么会想要这个东西。” “哦,不介
5、意我很高兴你这么问,”菲利回答道。“四年前,我和我太太差一点儿就离婚了。在结婚四十多年之后,我们的婚姻陷入了僵局。但是现在,我们总算把问题给解决了,我们又和好如初。这儿的店员告诉我,为了让自己牢记在荆棘花束里学到的功课,她总是摆着一瓶子的玫瑰花枝。这正合我意,因此就捎了些回家。” “我诚挚地向你推荐这一?特别奉献?!”菲利一边付账,一边对珊德拉说。 “我实在不知道我能不能够为我生命中的荆棘感恩。”珊德拉对店员说道,“这有点儿不可思议。” “嗯,”店员小心翼翼地说,“我的经验告诉我,荆棘能够把玫瑰衬托得更加宝贵。人在遇到麻烦的时候,会更加珍视上帝的慈爱和帮助,我、芭芭拉,还有菲利夫妇,都是这么走
6、过来的。因此,不要恼恨荆棘。” 眼泪从珊德拉的面颊上滑落,她抛开她的怨恨,哽咽道:“我要买下这样一束带刺的花枝,该付多少钱?”“不要钱,你只要答应我把你内心的伤口治好就行了。这里所有顾客第一年的特别奉献都是由我免费赠送的。”店员微笑着递给珊德拉一张卡片。 珊德拉打开卡片,上面写着:我的上帝啊,我曾无数次地为我生命中的玫瑰而感谢你,但却从来没有为我生命中的荆棘而感谢过你。请你教导我关于荆棘的价值,通过我的眼泪,帮助我看到那更加明亮的彩虹 眼泪再一次从珊德拉的脸颊上滑落。(有删改) (1)下列对这篇小说相关内容与艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的两项是(5分)( ) ( )A珊德拉遭遇了一场交通事故,
7、失去了自己的孩子,她的丈夫也失去了工作。因此,她到花店买花,想要使自己的心情好起来。 B不幸的遭遇使店员懂得了生命中“荆棘”的价值,于是她开始售卖荆棘花束。为招揽生意,她决定第一年向顾客免费赠送。 C“荆棘能够把玫瑰衬托得更加宝贵”,这朴实无华的话语,却道出店员对人生的深刻领悟,令人深思。文中类似的语言描写不止一处。D尽管店员一直向珊德拉推荐这种感恩节特别奉献的荆棘花束,芭芭拉和菲利夫妇的经历也证明了花束的意义,但珊德拉始终将信将疑。 E卡片上的“玫瑰”与前文“生活当中美好的事物”遥相呼应,而“荆棘”则象征着生活中遇到的麻烦、挫折、不幸和苦难等等。(2)小说以“感恩节的荆棘花束”为题,有什么作
8、用?请简要分析。(6分) (3)小说在刻画店员这个形象时,突出了她的哪些性格特征?请简要分析。(6分) (4)小说的主人公,有人认为是珊德拉,有人认为是店员。你同意哪一种看法?请结合全文,谈谈你的看法。(8分)参考答案:(1)答C给3分,答E给2分,答B给1分;答AD不给分。 (2)它是贯穿全篇的线索,串联起小说中四个人的生活经历,也见证了珊德拉由困惑、怨恨到落泪、感恩的心理变化过程;突出了小说对生命中的荆棘感恩这一主题,昭示了苦难对于人生的意义;制造悬念,激起读者的阅读兴趣。(每点2分,大意即可) (3)乐于助人(真诚善良)。热情主动地帮助那些遭遇不幸的人,不仅仅只是为了赚钱;勇敢坚强。面对
9、人生中的不幸,不抱怨,不逃避,乐观面对生活;懂得感恩。不仅为生活中的美好感恩,更为生活中的不幸而感恩;思想深刻。饱受苦难之后,拥有对生命深刻的领悟,富有哲理。(每点2分,答出3点即可满分) 111.Com(4)珊德拉。珊德拉这一人物贯穿小说始终;小说是从珊德拉的视角来叙述故事,展开情节;她的遭遇及心理变化的过程,集中体现了小说的主题;小说对珊德拉的正面描写尤其是心理描写特别突出。(每点2分,言之成理即可) 店员。店员是联系小说其他三个人物的纽带;她对自己人生遭遇的思考以及对别人的帮助,最能体现小说的主题;情节方面,正是店员的帮助,才使珊德拉等人走出了人生的困境;她别出心裁地用带刺的玫瑰花枝来抚
10、慰遭遇不幸的人,还有她富于哲理性的语言,是小说的亮点。(每点2分,言之成理即可;如将二者对比分析得出结论,也可酌情给分)【考点定位】分析作品结构,概括作品主题。能力层级为分析综合C。欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。【易错警示】解答多项选择题,一定要在整体感知小说内容,把握文章主旨及作者的写作意图的基础上,从内容、形象、表现手法、语言等角度来仔细分析选项是否正确。此类题目,在选项的设置上,一般会设置一些陷阱,例如,看似合理的前因后果,实际上是断章取义,只有通读全文,才能看出其破绽。例如本题选项A就犯了无中生有的错误。(2)试题分析:本题考查标题在文中的作
11、用,解答本题,要结合着标题的含义,根据标题常见的作用,结合着文章具体内容,从线索作用、突出主题、制造悬念,激发兴趣等方面分析作答。“感恩节的荆棘花束”是贯穿全篇的线索,串联起小说中四个人的生活经历,也见证了珊德拉由困惑、怨恨到落泪、感恩的心理变化过程;突出了小说对生命中的荆棘感恩这一主题,昭示了苦难对于人生的意义。【考点定位】分析作品结构,概括作品主题。能力层级为分析综合C。【技巧点拨】小说标题常见的作用:作为情节线索贯穿全文。标题若是文中出现的某一事物,该事物很可能是文章的线索,有意无意的贯穿情节始终,甚至是推动故事情节发展的关键。点明时间、地点,交代故事背景,渲染氛围。在理解标题本意的基础
12、上,要注意它在文中是否还有比喻义、象征义、深层义、双关义等。反映小说的主要内容,寄托作者思想情感,揭示文章中心主旨。(3)试题分析:本题考查鉴赏人物形象的能力。思考时,可根据对文本内容的整体把握,从身份、气质等角度整体概括人物形象,然后结合着文中描写人物的言行举止及议论性评价性的语句分析概括即可。热情主动地帮助那些遭遇不幸的人,不仅仅只是为了赚钱;面对人生中的不幸,不抱怨,不逃避,乐观面对生活;懂得感恩。不仅为生活中的美好感恩,更为生活中的不幸而感恩。以此类推即可。【考点定位】欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。【名师点睛】人物形象的分析:首先,可以从作者
13、对人物的肖像描写、行动描写、语言描写、心理描写等方面入手,了解人物的语言、外貌、行动、心理等。每一神态、动作或语言的描写要与所表现出的优秀的品质一一对应,不能张冠李戴。其次,揣摩人物形象,分析人物描写中揭示的内涵,即个性特征及形象的意义。再次,体悟作者的创作意图,从作者所揭示的作品主题和情感倾向中去分析人物。(4)试题分析:本题是一道开放性的有关小说主人公的探究题,组织答案时,应先明确自己的观点,即是珊德拉,还是店员。然后根据自己的观点,结合着小说具体内容,从小说的故事情节、人物形象、小说的主题、创作背景等角度来阐述自己的理由与看法,言之有理即可。无论何种观点,都要从人物在小说情节、结构、矛盾
14、冲突中是否占中心地位、是否通过他来表现主题等角度分析、判断。 【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。【技巧点拨】主人公是文学作品的主要人物,即作者所着力刻画的一个或几个在作品中占据主导地位的中心人物。 作品的矛盾冲突和故事情节紧紧围绕主人公展开,其他次要人物的出现及其活动,也以主人公及其活动为中心,并对主人公起一定的映衬作用。判断小说的主人公主要看人物在小说情节、结构、矛盾冲突中是否占中心地位,是否通过他来表现小说的主题思想。文学作品中的主要人物,是作者着力刻画的一个或几个作品中居主导地位的中心人物,是矛盾冲突的主体。主人公性格的形成和发展,直接体现作品的主题思想。
15、2. 阅读下面文字,完成下列小题。日前,国产动画电影大鱼海棠上映,首日票房冲破7000万元人民币。大鱼海棠的角色设计主要参考了山海经庄子等载有上古神话的典籍。从上古神话中取材或改编其故事,来创作国产影视作品,这不是第一次。上古神话是指中国夏朝以前直至远古时期的神话和传说。这些先民口耳相传的故事经过了先秦两汉作家的记录和再创作,主要保存在诗经楚辞庄子等传世典籍中,成为后世文学艺术创作的源泉。上古神话如何在今天的电影改编中重生?首先,主创者需找到上古神话与当代相呼应的精神内核,创造出既符合神话精神又与时代审美相契合的艺术形象。这就需要创作者做好充足的功课,深入地了解上古神话的文化内涵,借鉴当前神话
16、研究的最新成果,为自己的二度创作打下扎实的基础。大鱼海棠的形象设计镌刻着中国传统文化的纹章:鲲鹏、大椿、祝融、貔貅等神话形象汇聚一堂,其姿态动作抓住了中国道家文化的气质,其法术神力抓住了东方美学中的自然灵韵。遗憾的是,创作者想塑造的形象过多,每一个都没能充分展现出自身的个性特征和文化内涵。其次,上古神话往往并不具备完整的叙事结构,而讲好一个故事并对人性有深刻的挖掘与表现,则是影视改编的核心。遗憾的是,在这方面我们做得还不够。大鱼海棠对主角椿、湫和鲲之间的情感线索铺展不足,人物动机不合理,故事主题也不够凝练,比如灵魂交易的情节设置在一定程度上消弭了主角为理想不断反抗乃至自我牺牲的崇高感。相比之下
17、,魔幻电影指环王情节虽有拖沓之处,但做到了叙事上的合情合理,并始终紧扣人性,对抗恶欲,最终让实现自我救赎的主题得以呈现,这种创作经验值得我们学习。上古神话承载了华夏祖先对世界的最初认识和想象,是中国传统文化的精神故地。让上古神话在当代电影中重生,既是对传统文化的转化和发展,也是对当代大众文化的丰富与提升。(节选自林炜圣上古神话如何“重生”,有改动)32. 下列表述,不正确的一项是( )A. 国产动画电影大鱼海棠是对上古神话传说进行改编创作的首次成功尝试。B. 上古神话指中国夏朝以前直至远古时期的神话和传说,是后世文学艺术创作的源泉。C. 大鱼海棠中的形象,抓住了中国道家文化的气质和东方美学中的
18、自然灵韵。D. 上古神话经先民口耳相传、先秦两汉作家的记录加工,多保存在庄子等典籍中。33. 下列关于大鱼海棠的说法,错误的一项是( )A. 大鱼海棠的形象设计(如鲲鹏、貔貅等),带有中国传统文化的印记。B. 大鱼海棠的角色设计主要参考了山海经庄子等载有上古神话的典籍。C. 大鱼海棠塑造的多个形象均未能充分展现出自身的个性特征和文化内涵。D. 大鱼海棠在叙事、主题、情节、特技等方面均不如魔幻电影指环王。34. 下列关于上古神话影视改编的表述,不正确的一项是( )A. 上古神话的影视改编,一方面要符合神化精神,一方面要与时代审美契合。B. 上古神话的影视改编,需要创作者了解上古神话的哲学内涵,借
19、鉴神话研究的成果。C. 上古神话的影视改编,核心是讲好一个故事,还要对人性有深刻的挖掘与表现。D. 上古神话的影视改编,是对传统文化的转化与发展,也是对当代文化的丰富与提升。35. 下列对选文内容的理解和分析,错误的一项是( )A. 动画电影大鱼海棠在情感线索、人物动机、故事主题方面有许多不足之处。B. 大鱼海棠里灵魂交易情节的设置完全消弭了主角不断反抗并且自我牺牲的崇高感。C. 指环王在叙事的合理性、主题呈现方面,确实有许多值得我们学习的地方。D. 上古神话承载了华夏祖先对世界的认识和想象,是中国传统文化的精神故地。参考答案:32. A 33. D 34. B 35. B32. 试题分析:
20、A项,曲解文意,“是对上古神话传说进行改编创作的首次成功尝试”不正确。选项对应信息在原文第一段,原文为“从上古神话中取材或改编其故事,来创作国产影视作品,这不是第一次”。点睛:本题考查筛选文中信息的能力。这类题目解答时要找出文章中相对应的语句,注意将选项转述内容与原文内容逐一相对。概念不能随意扩大或缩小,因果、前后关系不能颠倒。同时还要注意选项肢之间的比较,注意叙述角度和表达方式的转换。分辨可能与必然、必然与或然、未然与已然、全称与特称。推断不夸大不缩小,不无中生有。33. 试题分析:D项,扩大范围,“在叙事、主题、情节、特技等方面均不如魔幻电影指环王”不正确。选项对应信息在原倒数第二段,原文
21、说的是“相比之下,魔幻电影指环王情节虽有拖沓之处,但做到了叙事上的合情合理,并始终紧扣人性,对抗恶欲,最终让实现自我救赎的主题得以呈现”,可见指环王的情节不如大鱼海棠。34. 试题分析:本题考查对文中重要概念的理解能力,答题时首先阅读题干,在文中找到题干对应的区位,然后仔细分析,找出答案。B项,偷换概念,“需要创作者了解上古神话的哲学内涵”不正确。选项对应信息在原文第三段,原文说的是“这就需要创作者做好充足的功课,深入地了解上古神话的文化内涵,借鉴当前神话研究的最新成果”,应为“文化内涵”,而不是“哲学内涵”。35. 试题分析:本题考查理解作者观点态度的能力,答题时注意仔细阅读题干要求,分析各
22、个选项,找出答案。B项,过于绝对,“灵魂交易情节的设置完全消弭了主角不断反抗并且自我牺牲的崇高感”不正确。选项对应信息在原文倒数第二段,原文为“灵魂交易的情节设置在一定程度上消弭了主角为理想不断反抗乃至自我牺牲的崇高感”,是“一定程度上”,不是“完全”。3. 阅读下面的文字,完成下列各题。当饺子遇上圣诞帽,我们失落了什么? 这一周,我们迎来了两个节日。一个是中国传统的节气冬至,一个是西方传统节日圣诞节。虽然两个节日只差两天,但得到的待遇却是大相径庭。 对于冬至,知道的人则提提冬至应该吃饺子,不留意的人也就不经意间平淡过去了。但对于圣诞,相信没有几个人会不经意。大街小巷的圣诞装扮,食品上的圣诞工
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