湖南省株洲市醴陵青云中学2022年高一语文测试题含解析.docx
《湖南省株洲市醴陵青云中学2022年高一语文测试题含解析.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《湖南省株洲市醴陵青云中学2022年高一语文测试题含解析.docx(22页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、湖南省株洲市醴陵青云中学2022年高一语文测试题含解析一、 现代文阅读(35分,共3题)1. 阅读下面的文字,完成下列小题。忆白石老人艾青1949 年我进北京城不久,就打听白石老人的情况,知道他还健在,我就想看望这位老画家。我约了沙可夫和江丰两个同志,由李可染同志陪同去看他,他住在西城跨车胡同十三号。老人一生都很勤奋,木工出身,学雕花,后来学画。他已画了半个多世纪了,技巧精练,而他又是个爱创新的人,画的题材很广泛:山水、人物、花鸟虫鱼。没有看见他临摹别人的。他具有敏锐的观察力,记忆力特别强,能准确地捕捉形象。他有一双显微镜的眼睛,早年画的昆虫,纤毫毕露,我看见他画的飞蛾,伏在地上,满身白粉,头
2、上有两瓣触须;他画的蜜蜂,翅膀好像有嗡嗡的声音;画知了、蜻蜒的翅膀像薄纱一样;他画的蚱蜢,大红大绿,很像后期印象派的油画。他画鸡冠花,也画壮丹,但他和人家的画法不一样,大红花,笔触很粗,叶子用黑墨只几点;他画丝瓜、窝瓜;特别爱画萌芦;他爱画残荷,看看很乱,但很有气势。他也画山水,没有见他画重峦叠嶂。多是平日容易见到的。他一张山水画上题:“子用自家笔墨写山水,然人皆以余为糊涂,吾亦以为然。白石山翁并题”。印章“白石山翁”。后在画的空白处写“此幅无年月,是予二十年前所作者,今再题。八十八白石”,印章“齐大”。事实是他不愿画人家画过的。 我在上海朵云轩买了一张他画的一片小松林,二尺的水墨画,我拿到和
3、平书店给许麟庐看,许以为是假的,我要他一同到白石老人家,挂起来给白石老人看。我说:“这画是我从上海买的,他说是假的,我说是真的,你看看”他看了之后说:“这个画人家画不出来的。”署名齐白石,印章是“白石翁”。我又买了一张八尺的大画,画的是没有叶子的松树,结了松果,上面题了一首诗:“松针已尽虫犹瘦,松子余年绿似苔。安得老天怜此树,雨风雷电一起来。阿爷尝语,先朝庚午夏,星塘老屋一带之松,为虫食其叶。一日,大风雨雷电,虫尽灭绝。丁巳以来,借山馆后之松,虫食欲枯。安得庚午之雷雨不可得矣。辛酉春正月画此并题记之。三百石印富翁五过都门”,下有八字:“安得之安字本欲字”。印章“白石翁”。他看了之后竟说:“这是
4、张假画。” 我却笑着说:“这是昨天晚上我一夜把它赶出来的。”他知道骗不了我,就说:“我拿两张画换你这张画。”我说:“你就拿二十张画给我,我也不换。”他知道这是对他画的赞赏。这张画是他 70 多岁时的作品。他拿了放大镜很仔细地看了说:“我年轻时画画多么用心呵。” 他对自己的艺术是很欣赏的,有一次,他正在画虾,用笔在纸上画了一根长长的头发粗细的须,一边对我说:“我这么老了,还能画这样的线。” 他挂了三张画给我看,问我:“你说哪一张好?”我问他:“这是干什么?”他说:“你懂得。” 我曾多次陪外宾去访问他,有一次,他很不高兴,我问他为什么,他说外宾看了他的画没有称赞他。我说:“他称赞了,你听不懂。”他
5、说他要的是外宾伸出大拇指来。一天,我去看他,他拿了一张纸条问我:“这是个什么人哪,诗写的不坏,出口能成腔。”我接过来一看是柳亚子写的,诗里大意说:“你比我大十二岁,应该是我的老师”。我感到很惊奇地说:“你连柳亚子也不认得,他是中央人 政府的委员。”他说:“我两耳不闻天下事,连这么个大人物也不知道。”感到有些愧色。我有几次去看他,都是李可染陪着,这一次他说最近有人从香港来,要他到香港去。我说:你到香港去干什么?那儿许多人是从大陆逃亡的你到香港,半路上死了怎么办?”他说:“香港来人,要了我的亲笔写的润格,说我可以到香港卖画。”他不知道有人骗去他的润格,到香港去卖假画。最后一次我去看他,他已奄奄一息
6、地躺在躺椅上,我上去握住他的手问他:“你还认得我吗?”他无力地看了我一眼,轻轻地说:“我有一个朋友,名字叫艾青。”他很少说话,我就说:“我会来看你的。”他却说:“你再来,我已不在了。”他已预感到自己在世之日不会有多久了。想不到这一别就成了永诀。他逝世时已经九十七岁。实际是九十五岁。4. 下列对文章的赏析和理解,不正确的一项是A. 文章第一段交代了时间、地点、主要人物,引出下文与白石老人的交往。B. 白石老人不满意外宾看过他的画作后没有“伸出大拇指”称赞他,其虚荣心由此可见一斑。C. 白石老人坚持“用自家笔墨写山水”,体现出他对艺术独创精神的追求。D. 本文记叙了“我”与白石老人的交往经历,字里
7、行间透露着怀念和崇敬之意。5. 艾青塑造了一个“天真”的艺术大师的形象,白石老人的“天真”体现在哪些小事上?请加以概括。6. 艾青说:“当我们熟视了散文的不修饰的美,不需要涂抹脂粉的本色,充满了生活气息的健康,它就肉体地诱惑了我们。”请围绕这句话,对文章进行分析。参考答案:4. B 5. 夸赞自己的作品,不避讳,不掩饰。不满意外宾看过他的画作后没有“伸出大拇指”称赞他。不大关心政事,连柳亚子也不认识。无防备之心,不知道有人骗去他亲笔写的润格,是为了卖假画。 6. 语言的朴实:文章对往事的回忆,都以“对话体”形式呈现,没有刻意的用语雕琢,既有真实性又有形象性。内容的真实:文章通过一件件亲身经历的
8、真实事件,围绕日常生活和艺术创作,对白石老人返璞归真的精 神世界和炉火纯青的艺术造诣进行了细致的描写。情感的真切:艾青与白石老人共同的艺术爱好使得这段交往超越了一般的友情,升华为一种知音般的信任 之情,字里行间流露出对白石老人的怀念、敬仰。【4题详解】试题分析:此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答这类题,需要快速通读全篇,抓住中心句关键句理清全文结构,细致咀嚼重要语句,然后将选项与原文对照,一一排除得出答案。B项,“其虚荣心由此可见一斑”曲解文意,本文表达的是作者对白石老人的怀念和崇敬之情,并无贬义,白石老人不高兴,主要体现了白石老人的“天真”。故选B。【5题详解】试题分析:本题考查筛
9、选并整合文中信息的能力。题干要求概括传主的“天真”体现在哪些小事上,就要联系传主生活的时代背景和社会环境,根据作品所陈述的与社会进程以及传主个人成长相关的重要事实,了解具有典型意义的事件和细节。对齐白石老人的“天真”,作者是从第七段开始通过具体事例来表现的,第七段他评论自己的画“这个画人家画不出来的”,第十二段“我这么老了,还能画这样的线”是他对自己作品直接的夸赞,反映出他的天真;第十三段“他要的是外宾伸出大拇指来”表现的是他希望外宾夸赞的天真;第十四段“连这么个大人物也不知道”看出他不关心政事的天真;第十五段“他不知道有人骗去他的润格,到香港去卖假画”表现他无防备之心的天真。据此组织答案即可
10、。【6题详解】试题分析:本题考查分析文本的文体特征和主要表现手法的能力。题目要求对文章的特点进行分析,所以解答此题,要先分体题干中艾青的文学观点是什么,然后结合文本具体分析这一特点在文中是如何体现的。“不修饰的美,不需要涂抹脂粉的本色”强调的是文章的朴实和真实。作为一篇人物传记,选材要真实典型,体现传主的精神品质;整篇文章没有极力渲染情感,而是在对齐白石的回忆中流露出对他的回忆和赞美之情,所以情感真实自然,承载情感的文字表达也是朴实无华不事雕琢的。可以从“语言”、“内容”、“情感主旨”三个角度,结合文本进行论证。【点睛】筛选并整合传记信息时应注意:一、传记涉猎传主的事实虽多,但这些内容全部编制
11、在时间的年轮之中,组合在传主生命的转变之中。因此,对显示传主重要生平事件、命运转折、至关重要的思想精神活动的那些时间,应重点标示出来,这样可以迅速理清文章脉络,把握传主的主要生活历程。在梳理主要事件时,要抓时间词语,抓地点以及相应发生的事件,运用合并同类项法,概括出主要事件。二、在传记中,直接采用大量原始材料引用,可以更好地突出人物的特点,揭示人物的精神面貌,对人物做出客观公正的评价。引用诗词,可以从侧面烘托和丰富撰著的思想精神,使传记显现出一种古朴文雅的风格。引用故事,可以增强文章的活泼度,使文章更具有可读性。引用传主在书信、日记中的表白,它可以印证作者的观点,也可以使传记具有更为真实感人的
12、力量。三、链接材料不可忽视。文后的链接是对文本的有效补充,答题时必须注意这部分内容的概括。2. 现代文阅读(22分)阅读下面的文段,完成13-15题。(7分)冬季日短,又是雪天,夜色早已笼罩了全市镇。人们都在灯下匆忙,但窗外很寂静。雪花落在积得厚厚的雪褥上面,听去似乎瑟瑟有声,使人更加感得沉寂。我独坐在发出黄光的菜油灯下,想,这百无聊赖的祥林嫂,被人们弃在尘芥堆中的,看得厌倦了的陈旧的玩物,先前还将形骸露在尘芥里,从活得有趣的人们看来,恐怕要怪讶她何以还要存在,现在总算被无常打扫得干干净净了。魂灵的有无,我不知道;然而在现世,则无聊生者不生,即使厌见者不见,为人为己,也还都不错。我静听着窗外似
13、乎瑟瑟作响的雪花声,一面想,反而渐渐的舒畅起来。 选自祝福13、下面对“总算”在文中的意思解说正确的一项是( )(2分)A、祥林嫂终于死了,我不必再为她感到不安。B、祥林嫂终于死了,她总算得到解脱,不再受痛苦的折磨了。C、祥林嫂终于死了, 不会再令“活得有趣的人们”怪讶了。D、祥林嫂终于被迫害至死,这是不可避免、无可奈何的事。14、对文中划线景物描写的作用,分析不正确的一项是( )(2分)A、为人物设置活动的背景,表现了“我”即将离开鲁镇时内心舒畅的心情。B、雪的瑟瑟有声,衬托出环境的寂静,渲染了祥林嫂死去之夜凄凉的气氛。C、长夜沉寂寒冷,灯色昏黄微弱,更衬托了“我“内心深处的沉痛和哀悯。D、
14、和开头写景相照应,在极冷寂的氛围中开始了对祥林嫂一生命运的叙写。15、祥林嫂在祝福声中死去,“我”“反而渐渐的舒畅起来”,这应当怎样理解?(分) 参考答案:13、(2分)C,其他项均偏颇。14、(2分)A ,很明显,不是表现了“我”即将离开鲁镇时内心舒畅的心情,而是反语。15、(3分)为祥林嫂终于解脱了人世的苦难而庆幸;内心又对其悲惨结局感到沉痛;对冷漠不公的社会无比愤懑。(每点1分,能答出“反语”也可得1分;意思对即可)枪口下的人格15分略3. 阅读纪念刘和珍君中的选段,完成2224题。在四十余被害的青年之中,刘和珍君是我的学生。学生云者,我向来这样想,这样说,现在却觉得有些踌躇了,我应该对
15、她奉献我的悲哀与尊敬。她不是“苟活到现在的我”的学生,是为了中国而死的中国的青年。她的姓名第一次为我所见,是在去年夏初杨荫榆女士做女子师范大学校长,开除校中六个学生自治会职员的时候。其中的一个就是她;但是我不认识。直到后来,也许已经是刘百昭率领男女武将,强拖出校之后了,才有人指着一个学生告诉我,说:这就是刘和珍。其时我才能将姓名和实体联合起来,心中却暗自诧异。我平素想,能够不为势利所屈,反抗一广有羽翼的校长的学生,无论如何,总该是有些桀骜锋利的,但她却常常微笑着,态度很温和。待到偏安于宗帽胡同,赁屋授课之后,她才始来听我的讲义,于是见面的回数就较多了,也还是始终微笑着,态度很温和。待到学校恢复
16、旧观,往日的教职员以为责任已尽,准备陆续引退的时候,我才见她虑及母校前途,黯然至于泣下。此后似乎就不相见。总之,在我的记忆上,那一次就是永别了。我在十八日早晨,才知道上午有群众向执政府请愿的事;下午便得到噩耗,说卫队居然开枪,死伤至数百人,而刘和珍君即在遇害者之列。但我对于这些传说,竟至于颇为怀疑。我向来是不惮以最坏的恶意,来推测中国人的,然而我还不料,也不信竟会下劣凶残到这地步。况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君,更何至于无端在府门前喋血呢?然而即日证明是事实了,作证的便是她自己的尸骸。还有一具,是杨德群君的。而且又证明着这不但是杀害,简直是虐杀,因为身体上还有棍棒的伤痕。但段政府就有令,说她们
17、是“暴徒”!但接着就有流言,说她们是受人利用的。惨象,已使我目不忍视了;流言,尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢?我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。 22在选文第段中,作者说“刘和珍君是我的学生”,紧接着又说“她不是苟活到现在的我的学生”,如何理解?(3分) 23作者反复强调刘和珍“微笑着”“态度很温和”,用意何在?(3分) 24请说说你对选文第段中画线语句的理解。(4分) 参考答案:22刘和珍事实上是“我”的学生,但她现在“为了中国而死”,而“我”却“苟活到现在”,所以后面又否认她是“我”的学生。(1分)这既是作者的一种自我解剖,(1分)又
18、表达出作者对刘和珍深深的敬意。(1分)23突出刘和珍的和蔼、善良,(1分)反衬反动派的凶残,(1分)和反动文人的卑劣。(1分)24既有对反动派的警告,(2分)又有对“后死者”的呼唤和激励。(2分)二、 古代诗文阅读(35分,共3题)4. 阅读下面的文言文,完成下列小题。荆轲知太子不忍,乃遂私见樊於期,曰:“秦之遇将军,可谓深矣。父母宗族,皆为戮没。今闻购将军之首,金千斤,邑万家,将奈何?”樊将军仰天太息流涕曰:“吾每念,常痛于骨髓,顾计不知所出耳!”轲曰:“今有一言,可以解燕国之患,而报将军之仇者,何如?”樊於期乃前曰:“为之奈何?”荆轲曰:“愿得将军之首以献秦,秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖
19、,而右手揕其胸,然则将军之仇报,而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎?”樊於期偏袒扼腕而进曰:“此臣日夜切齿拊心也,乃今得闻教!”遂自刎。太子闻之,驰往,伏尸而哭,极哀。既已,无可奈何,乃遂收盛樊於期之首,函封之。於是太子预求天下之利匕首,得赵人徐夫人之匕首,取之百金,使工以药淬之。乃为装遣荆轲。燕国有勇士秦武阳,年十二,杀人,人不敢与忤视。乃令秦武阳为副。荆轲有所待,欲与俱,其人居远未来,而为留待。顷之未发,太子迟之。疑其有改悔,乃复请之曰:“日以尽矣,荆卿岂无意哉?丹请先遣秦武阳!”荆轲怒,叱太子曰:“今日往而不反者,竖子也!今提一匕首入不测之强秦,仆所以留者,待吾客与俱。今太子迟之,请辞决矣
20、!”遂发。(节选自课文荆轲刺秦王)10. 对下列句中加点的词语,解释有误一项是( )A. 秦王必喜而善见臣 善:好好地B. 乃今得闻教 乃:才C. 乃遂收盛樊於期之首,函封之 函:匣子D. 今太子迟之,请辞决矣 迟:认为行动迟缓11. 下列对本单元的文化常识,解释不正确的一项是( )A. 夏商周时,官分卿、大夫、士三级,大夫又分上、中、下三等。大夫后来成为对有官位者的通称。B. 古时音乐分宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵七音。变徵是徵音的变调,声调激愤;羽,声调悲凉。C. 坐:古人席地而坐,席小筵大,筵上铺席,人坐于席上,坐姿是膝跪在席上,臀坐于脚跟。D. 史记是我国第一部纪传体通史,不仅是一部
21、相当完备的古代史书,同时也是我国古代史传文学最高成就的代表作品。12. 下列对课文有关内容的概括和分析,符合客观事实的一项是( )A. 荆轲之所以没有行刺成功,是刺杀秦王是逆历史潮流的做法,注定要失败。B. 荆轲之所以追着秦王在大殿内跑,是秦王身边的大臣侍卫胆小怕事,自私自利。C. 荆轲之所以没有行刺成功,是荆轲想劫持秦王作为人质,然后跟秦国订立条约。D. 荆轲之所以没有成功,一是自己武功不够高超,谋事不周,二是缺乏得力助手。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)秦之遇将军,可谓深矣。父母宗族,皆为戮没。今闻购将军之首,金千斤,邑万家,将奈何? (2)今提一匕首入不测之强秦,仆所以留
22、者,待吾客与俱。参考答案:10. C 11. B 12. D 13. (1)秦国对待将军,可以说是太刻毒了。父亲、母亲和同族的人都被杀死或收为官奴。现在听说(秦王)用一千斤金和一万户人口的封地作悬赏来征求将军的首级,您将怎么办?(2)现在拿着一把匕首进入凶险莫测的强大秦国,我停留下来的原因,是等待我的客人同他一起走。【10题详解】此题考核理解常见文言实词和虚词在文中的含义的能力,平时注意积累,答题时注意分析词语前后搭配是否得当,还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。题中C项,匣:名词作状语,用匣子。故选C。【11题详解】此题考核理解古代文化常识
23、的能力,文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累,尤其是课本的注释的相关内容,答题时还要注意集合语境的含义作答。题中B项,变徵是徵音的变调,声调悲凉;羽,声调激愤。故选B。【12题详解】这是一道考核归纳内容要点,概括中心意思的题目,答题时注意对读选项和原文,寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误,题中D项,“一是自己武功不够高超,谋事不周,二是缺乏得力助手”,根据原文的内容,应该是“事所以不成者,乃欲以生劫之,必得约契以报太子也”。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 湖南省 株洲市 醴陵 青云 中学 2022 年高 语文 测试 解析
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。