河南省洛阳市嵩县第一职业技术中学高一语文下学期期末试卷含解析.docx
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1、河南省洛阳市嵩县第一职业技术中学高一语文下学期期末试卷含解析一、 现代文阅读(35分,共3题)1. 阅读下面的文字,完成下题. 救赎薛培政东方刚露出鱼肚白,护林员老长泰便肩扛板斧,带着猎犬“黑豹”,走在了杂草没膝的山道上. 一条盘旋在路边的花蛇,似乎听见了脚步声,昂头吐着信子望了望,“簌簌”地爬向杂草深处;卧在草丛中的野兔,支楞耳朵听了听动静后,也“嗖”的一下跃进灌木丛中;还有那群被惊动的山鸡,“咕咕、咕咕”的叫着飞向远处. “咦瞧恁小样儿,俺老汉又不是妖怪”他边说边苦笑着坐在那块卧牛石上. 老长泰年轻时一身蛮力气,两三人抬不动的物件,他双手搬起走得呼呼生风;当兵练投手榴弹,出手就是百十米,枪
2、打得也不赖,因斗字不识一升,复员回了家.饭量也大得出奇,一顿饭能吃五六个大饼子,为这家里每年开春就断粮,快三十了还打着光棍. 那年腊月,鹅毛大雪下得铺天盖地,当人们都窝在家里猫冬时,野狼血洗了生产队的羊圈,一夜之间,七只山羊命丧狼口,看着未被叼走的几只死羊,全队的人都流泪了. 望着哀哀戚戚的人群,女队长萧桂英铁青着脸发话了:“还有爷们吗? 若有就给我站出来! 这狼得逞后,肯定还会来叼羊,谁若能把狼打死,我一分钱彩礼不要,就嫁给他!” 犹如石破天惊,大家惊愕的目光投向了女“掌门”. 醒过神来的小伙子们,立马变得跃跃欲试,可再看那血肉模糊的死羊,又个个怂得耷拉下了脑袋.就见站在人群后边的长泰,往前
3、挤了挤瓮声瓮气地问道:“此话当真?”“君子一言,驷马难追,不过你要提死狼来见俺!”桂英怒眉一扬干蹦脆地把话撂给了他. 长泰一言不发回到家后,找了一根碗口粗的枣木,又到村代销点赊了五斤地瓜烧酒.入夜,他便反穿羊皮袄蹲到了羊圈边. 在冰天雪地里连守两夜后,第三天清晨,他穿着那件被撕扯掉前襟的破羊皮袄,带着满身的血印,拖着死狼敲开了桂英家的门。这下,傻大黑粗的长泰露脸了.县长为他披红戴花,奖他一辆金鹿牌自行车,公社奖他一支猎枪,大队安排他做了护林员,女队长萧桂英也没食言。此后,长泰就像威风凛凛的大英雄,每天身背猎枪,带着猎狗,长年巡逻在黑虎山涧.久了,他对各类鸟兽的习性,熟悉得就像自己的手掌,平时斩
4、获的猎物,就连村里乡亲也没少分享. 可那年过了秋,乡邻们就见他像着魔了似的,两眼呆呆地望着远处,嘴里还不停地叨叨:“鸟兽也是有性命的主儿,也拖儿带女的啊!” 妻子桂英也觉出异常,再三追问下,长泰哭诉着道出实情。为防野猪糟蹋庄稼,那个阴雨密布的傍晚,他在一片玉米地旁布下了猎套.翌日晨起查看时,不由得惊呆了:两头狍子幼崽在雨中围着那头被套死的野生母狍子,发出撕裂般的哀 鸣.他想起了幼时爹下葬时的情景,心里顿时涌起一阵悸痛,懊悔地朝自己身上挥了一拳后,泪水就和着雨水流了下来.打那后,他再也没有动过狩猎的念头。山中无甲子,寒尽不知年.常年风餐露宿在深山密林里的长泰,在日复一日的巡山护林中变老了.村里的
5、护林员已换过几任,老伴儿也跟着子女进了城,他却死活不肯下山,说惦记着那笔心债哩. 记不清从何时起,“野味热”像山里人打摆子一样弥漫开来,山下的镇上,远处的城里,星罗棋布的野味馆散发出诱人的浓香,安详静谧的黑虎山却失去了往日的平静。乡亲们就发现老长泰变得越来越暴躁了,像跟谁结下仇似的,还在巡山的路上骂起了人:“挨千刀的王八蛋,作孽吧,总有一天会遭报应的!” 听说老长泰曾赤手打死过野狼,不断有人找上门来.那天,俩外乡人驾车找上门来,送上两箱好酒和厚厚的一沓现钞后,求他帮助猎杀一头野狼,并说事成后再加倍付款.哪知老长泰像受了侮辱似的,晃了晃手中的板斧,怒目圆睁地吼道:“带上这些破玩意,给我滚蛋!”
6、那些年,巡山的老长泰不停地与盗猎者周旋,一次次拆除对方布下的猎套、陷阱和细网,仍不时发现被网粘或绳套的鸟兽尸体. 心力交瘁的他,三番五次跑乡里、到县上找领导:“再不禁猎,黑虎山上的带毛的东西就被猎光了!”“断人财路遭人恨呐”老长泰说那次巡山,见一只黄羊被套住了,正要上前解绑,两支火药枪从身后对准了他:“再他妈挡道,就送你老东西上天!”幸亏猎犬“黑豹”猛扑上去,盗猎者才吓逃了。后来,成为自然保护区的黑虎山,组建了专业护林队,年近八旬的老长泰也被省政府评为护林模范。老长泰似乎没拿这荣誉当回事,每天依然在莽莽林区中巡逻.当县里派专车进山接他到省城接受表彰的时候,却见他住的窝棚上落锁了,只有眼前满目的
7、青翠和阵阵的鸟鸣声。(选自?微型小说选刊?2018年第18期)4. 下列对这篇小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )A. 小说开头部分的环境描写与结尾“满目的青翠”和“阵阵的鸟鸣声”形成呼应,构建了一个充满生机与活力的大自然.B. 老长泰当兵出身,本性淳朴善良,看到那些血肉模糊的死羊及人们哀戚的表情,他甘愿冒着危险去打狼,为民除害.C. 小说采用虚实结合的手法写老长泰打狼,他那件被撕扯掉前襟的破羊皮袄和满身的血印是实写,打狼的情节虚写.D. 老长泰这个人物形象鲜明,文中使用动作描写、神态描写、语言描写等多种手法来表现他的朴质憨厚与嫉恶如仇.5. 这篇小说构思巧妙,情节曲折有致,
8、请结合作品简要分析.6. 这篇小说以“救赎”为题目有哪些好处? 请结合作品简要分析.参考答案:4. B 5. 运用倒叙手法。小说先是展现老长泰清早巡山的护林员形象,然后叙述老长泰年轻时勇敢杀狼为民除害的故事。故事情节突转。成为护林员后老长泰热衷打猎,但后来出人意料地坚决不打了,然后交代原因,情节波澜起伏。结尾出人意料。老长泰两次与偷猎者交锋,保护了山林并获省政府奖,但却以他不去省城领奖结尾,耐人寻味。 6. 统领故事情节。老长泰年轻时打了不少野兽,后来做护林员,为了保护野兽同各种盗猎分子坚决斗争,故事的主体是心灵的救赎。丰富人物形象。老长泰外表粗矿,但内心细腻,性情淳朴,救赎的过程使得他的形象
9、更加丰满。暗示小说主旨。人与自然应该和谐相处,但人类为了个人享受和私利猎杀动物,大肆掠夺自然,引发读者思考人类需要怎样的救赎。【4题详解】此题考查对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。解答此题,应从人物形象、手法分析、环境描写、主题理解等角度分析判断。答题时明确具体的考核的要点,然后结合文章内容判断正误。本题项,“看到那些血肉模糊的死羊及人们哀戚的表情,他甘愿冒着危险去打狼,为民除害”理解错误,长泰去打狼是因为桂英说“谁若能把狼打死,我一分钱彩礼不要,就嫁给他”。故答案为。【5题详解】本题考查作品的情节结构及构思的妙处。解答此类题目可从情节设置的一般手法和首尾特色等角度解答。情节设置基
10、本技巧:倒叙,照应,伏笔,过渡,铺垫,点题;常用技巧:悬念法,误会法,对比法,突转法,抑扬法。本题开头13段写老长泰带着“黑豹”巡山,4段开始回忆他年轻时的事,是倒叙手法;412段写他热衷打猎,1316段写他不再打猎,交代原因,情节上形成突转,波澜起伏;1721段写他护林,2122段写他获省政府奖,但却不去省城领奖,结尾出人意料,耐人寻味。【6题详解】本题考查标题的作用。解答此类题目可从人物、情节、主旨、本身特殊效果几个方面来答,有修辞的要答出修辞并分析效果。答题时要具体分析,不能只说套话。本题可从情节方面答,统领故事情节,但是分析时要按照情节发展概括内容;从人物方面答,丰富人物形象,也需要具
11、体解释出如何丰富,增加了哪些内容;从主旨方面答,暗示小说主旨,注意要把主旨概括出来。【点睛】小说情节结构解读(一)常见结构单线型结构:(引子)-开端-发展-高潮-结局-(后记)复线型结构:明线,暗线。辐射型结构:这种结构方式的特点是整篇小说的情节围绕着一个集中的“焦点”呈放射状展开,它具有打破时空界限的跳跃性。其结构形式线索是心理流程。4、出乎意料又在情理之中:俗称“欧.亨利”式笔法。结尾处出其不意揭示真相,出人意料,回扣前文,一切又在情理之中。5、摇摆式,俗称“一波三折”:大多数小说情节运行并不呈现一条直线,总会在某处放慢速度甚至停下来做点什么,然后再回到轨道,这就出现了情节的曲折。(二)结
12、构安排技巧。基本技巧:倒叙,照应,伏笔,过渡,铺垫,点题;常用技巧:悬念法,误会法,对比法,突转法,抑扬法。2. 阅读下面的文字,完成(1)一(4)题。(25 分)广告时代作为一个广告人,我对大城市那铺天盖地无孔不入的广告特别敏感。每天都要看广告听广告评广告讨论广告设计广告,时间长了,我就像掉进了广告的陷阶之中,深感痛苦和厌倦。终于,忍无可忍,我回到我阔别多年的老家,并且专门住到了一个远离县城的小镇上。这里山清水秀,民风古朴,正可以修心养性,医治我疲惫至极的身心。而令我哭笑不得的是,广告风也刮到这大山深处来了,醒目的墙上,街两边的电线杆上,都贴上了形形色色的打印体或手写体广告。这天早上,我见一
13、堆人站在一张用白纸写成的广告下,指指点点,议论纷纷,便走拢去看个究竟。只见广告上写着:“广大农民须知:昨天在这里卖稻种的,是我的儿子。他说是良种,其实是劣种。请买了这种子的,千万不要当种子用,并请大家互相转告,请买了种子的到我家退还,本人将如数退款,就是砸锅卖铁也要给大家退款。古人说,养不教,父之过也。本人教子无方,对不起广大农友,请有关部门对我进行处罚。”落款是“板栗坡村刘贵根”。我当即决定回去取相机,把这幅广告拍下来,把这个场面拍下来。由于心情太激动,我没走几步就一路小跑起来。我觉得这是我见过的最好的广告,最有价值的广告,最能动人心弦的广告。我把相机取来了,先站在远处拍下一堆人指指点点议论
14、纷纷的镜头,又挤拢去拍那幅广告的“特写”。可我举起相机却傻眼了广告上竟然被覆盖了一幅新的广告!只见广告上写着:“各位农友:由于我父亲思想陈旧,不懂科学,分不清什么是良种什么是劣种,所以他才写了那个让大家找他退款的广告。这完全是一个误会,请大家不要退种,放心使用。”我一下子就被闹糊涂了。但我还是举起相机,把这个广告拍了下来。我决定吃过午饭,就到板栗坡村去找刘贵根老汉聊一聊。吃饭的时候,我就向亲戚打听板栗坡村离镇里有多远。他们说不远,只有两里多路,还说刘贵根是个老老实实种了一辈子田的庄稼汉,基本上是个文盲,他那广告,肯定是找人写的。他们也听说了广告的事,但他们没有买那种种子,他们说:“我们幸亏没买
15、。”吃了饭休息了一会儿,我就起身到板栗坡村去。走到镇上,听人议论说刘老汉又贴了新广告,我想还是先看看他贴的新广告再说。还是那个地方,照样围着一堆人。我走拢去,见刘老汉的广告又覆盖在他儿子的广告上。只见广告上写着:“广大农友:别听我儿子胡说,他卖的种子肯定是假的,这是他亲口对他媳妇说的,是我老伴在厨房里亲耳听到的,不信大家可以到县里找人鉴定。凡是相信我的,我负责退款,不相信我的,到时候吃了亏请千万不要怨恨我。我在这里宣布,从今天起,我和我儿子刘石头断绝父子关系。他要是再进我的家门,我就打断他的狗腿。”我立刻掏出相机,咔嚓喀嚓地拍了起来。虽然现在已进入广告时代,但这很可能是全世界最少见的广告。(1
16、)下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是(5 分)A小说的故事情节曲折生动,一波三折。开篇设置特定场景,巧设悬念,吸引读者,既在情理之中,又在意料之外。B小说通过一系列动作、语言、心理、神态、细节等手法来刻画人物性格,使人物形象呼之欲出,跃然纸上。C小说的主题很鲜明,通过“广告时代”一个“广告”的故事告诉我们做人要厚道,做事要换位思考,不要自私自利。D小说中几处新颖独特的“巧合”构思,既推动了故事情节的发展,又有助于人物形象的塑造,更深化了主题。E小说结尾“可能是全世界最少见的广告”几个字可知那位“父亲”在“我”心中的形象是越来越高大了。(2)小说题目“广告时代”有哪些具体特征,简要分析
17、。(6 分)(3)刘老汉是怎样一个形象,请结合情节简要分析。(6 分)(4)小说以“全世界最少见的广告”作结,请从主题思想和结构艺术两方面谈谈你的认识。(8分)参考答案:(1)C 项3分,D 项2分,A 项1分。(2)广告铺天盖地无孔不入,虚假广告太多,最有价值的最好能动人心弦的广告很少。(采分点:能用原句回答出三点,每点2分;也可以用自己的语言概括,符合原文意思即可酌情给2-3分)(3)做人实在,有责任感,大义灭亲。(采分点:人物形象三点,共3分;结合情节分析3分,意思对,酌情给2-3分)(4)主题思想:像这样的广告形式很少见,说明这则广告货真价实,反衬了其它广告的虚假。(2分)广告时代倡导
18、的是最有价值的最好能动人心弦的广告。(2分)结构艺术:回扣题目,收束全文。(2分)深化主题,引人深思。(2分)(采分点:能围绕“广告”这个主题扣住内容、手法、意义各2分,共6 分;观点明确,语意完整2分;如果能围绕“广告”写出小说的主要内容,酌情考虑给2-4 分)(1)试题分析:A“既在情理之中,又在意料之外”一般用在小说的结尾;B“动作、语言、心理、神态、细节等手法”不准确,E“越来越高大了”错误。【考点定位】欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。【技巧点拨】文学类文本阅读5选2的题目,主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核,考
19、核的方式基本有两种,一种是根据文章的内容进行分析,概括,另一种是对文章特色和手法的赏析,分析文意要读懂文章,主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不当,赏析一般为手法和特色概括不当,手法集中的小说的三要素上,主要考核人物塑造、情节安排、环境描写、标题的作用、结尾的特征等。选择题时往往错误的选项命制都是明显的不会引起争议的错误,即所谓的“硬伤”,在答题时注意寻找这些硬伤。此题的选项CE考核内容,选项ABD考核手法。其中ABE理解或分析出现偏差。(2)试题分析:注意答出:广告铺天盖地无孔不入,虚假广告太多,最有价值的最好能动人心弦的广告很少。【考点定位】欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺
20、术魅力。能力层级为鉴赏评价D。【名师点睛】情节概括的题目是小说常见的题目,注意有直接要求概括情节,通过哪些情节塑造人物形象,人物的心理或情感的变化过程怎样等提问方式,答题时注意分清题干的要求概括的什么情节,是关于哪个人物的情节。注意结合文章内容进行简单的段落的划分,重点注意文中表现情感变化的重点词语。【考点定位】分析作品结构,概括作品主题。能力层级为分析综合C。【名师点睛】分析小说的主旨注意从多个视角进行,从主人公的性格特征分析,从周围的人对他的影响或他对周围的人的影响的角度分析,从文章的次要人物的性格分析,从社会环境的角度进行分析等,总之只要言之成理即可。3. 阅读下面文字,完成1315题。
21、什么是“和谐社会”?社会学认为,社会是由人群组成的一种特殊形态的群体形式,是相当数量的人按照一定的规范发生相互联系的生活共同体,它的特征之一是具有结构性。 而社会结构是指社会系统的各组成部分和社会体系中诸要素之间比较持久、稳定的相互联系模式。社会的经济、政治、文化、生活的各个领域和部分都紧密联系,互相协调,整个社会才能始终保持有序和谐的状态。所以,“和谐社会”就是说社会系统中的各个部分、各种要素处于一种相互协调的状态。“和谐社会”实际上是一种整体性思考问题的观点,要求我们把工作拓展到政治、经济、社会、文化等各个方面,运用政策、法律、经济、行政等多种手段,统筹各种社会资源,综合解决社会协调发展问
22、题。 著名的政治学家亨庭顿关于现代化引起不稳定、现代化伴随着风险的观点已经得到了许多国家经济社会发展经验的验证。即在现代化起飞的时期(从农业社会向工业社会过渡时期),是进入社会结构错动、社会问题增多、社会秩序失范、社会风险易发的时期。我国社会转型正面临关键的临界点,即进入了社会发展的矛盾凸显时期,也就是社会失调时期。这种由社会结构内部不协调而产生矛盾、冲突或人们的无序互动导致的紧张状态而产生的压力,称为社会张力。当社会张力的能量逐步积蓄起来,会对社会结构形成巨大的冲击力,并在社会结构最薄弱的环节释放出来。而这种无序的社会力量爆发就是社会危机或叫社会风险。 这十几年是我国社会经济发展最快的时期,
23、也是人民群众得到实惠最多的时期,但并不是各方面完全协调发展的时期。我们的主要精力一度集中在经济建设上,而忽略了各种社会问题。有的人在GDP崇拜下,只讲效率而忽视了公平,使社会问题有积压、增多的趋势,甚至以牺牲一个阶层(群体)的利益去满足另一个阶层(群体)的利益,形成了诸多社会不稳定因素,使社会运行不顺畅。正是在这种社会背景下,提出了“和谐社会”的问题。 要建设和谐社会,自然地涉及到作为执政党解决这些社会问题的能力。提高我们党的执政能力,就必须提高我们党整合社会结构、社会利益、社会关系等方面的能力。因此,作为社会主义国家的执政党,必须按照构建社会主义和谐社会的目标,从社会整体利益和人民长远利益出
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