浙江省温州市安阳实验中学高三语文测试题含解析.docx
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1、浙江省温州市安阳实验中学高三语文测试题含解析一、 现代文阅读(35分,共3题)1. 阅读下面文字,完成1417题。有这样一种假说:冬眠是一种高度发达的机能。冬眠的哺乳动物虽然与人类一样都是温血动物,但是它们在更宽范围的调节性上获得了进化,例如在体温调节上,就要比非冬眠动物强。传统认为,哺乳动物冬眠的奥秘在于心脏。无论冬眠动物,还是非冬眠动物,甚至人类,其心脏工作的原理是相同的。当钙离子流进心脏的细胞时,就引起心脏收缩;当钙离子随即排出细胞时,心脏又开始舒张。但是随着温度的降低,非冬眠动物的心脏细胞排除钙离子的能力明显降低,从而使心脏的舒张越来越困难,最后导致死亡;而此时冬眠动物的心脏细胞则完全
2、与此相反。因此心脏细胞调节钙离子浓度的机制,是冬眠时心脏正常活动的关键所在。后来的研究证实,心脏细胞的这种变化还不是冬眠的根本原因,科学家们推测冬眠最终是由动物体内的遗传基因控制的。然而,人们却一直没有发现这种遗传基因。直到最近,日本科学家发现,在美洲松鼠等冬眠动物的血液中存在一种特殊的蛋白质HP。HP只能在冬眠动物身上找到,并与冬眠同步出现。这表明,HP在冬眠中具有重要的作用。那么,在人类身上也能找到类似冬眠的现象吗?人类也可能冬眠吗?答案是肯定的。人在睡眠时也有体温降低、心跳放慢的现象,这在性质上与冬眠相似。而身体硕大的熊的冬眠,为实现人类的冬眠提供了可能。如果以HP为线索,也许能重新认识
3、熊的冬眠。一旦控制熊冬眠的遗传基因得以破译,人的冬眠就不是不可能了。这样,人类就能把自身的代谢控制到最低极限,从而有利于癌症等疾病的长期治疗、未来的宇宙旅行等。14本文第一自然段提出了一种假说,对这种假说理解不正确的一项是A在物种进化的过程中,某些哺乳动物在调节性上获得了进化,从而具备了冬眠的功能。B比较起人类来,冬眠的哺乳动物在更宽的范围里发生了进化。C冬眠的哺乳动物比起人类来具有更强的体温调节机制。D冬眠的哺乳动物和非冬眠的哺乳动物间的区别并不在于体温是否可以调节。15按照传统的看法,下列对动物冬眠时心脏工作原理的解说,符合文意的一项是A随着温度的降低,心脏细胞排除钙离子的能力也相应提高。
4、 B当心脏收缩时,钙离子就流进心脏细胞;当心脏舒张时,钙离子就从心脏细胞中排出。C即使在低温条件下,心脏仍能保持在非低温条件下收缩和舒张的原状不变。D心脏细胞排除钙离子的能力明显增强,从而使心脏的收缩也随之增强。16下列说法不符合原文意思的一项是A虽然冬眠只是冬眠动物的一种机能,但是从人类治疗疾病和宇宙旅行等需要来看,研究人的冬眠还是有重大意义的。B由于在美洲松鼠等冬眠动物体内找到了控制冬眠的遗传基因,因此人们对冬眠奥秘的传统解释产生了怀疑。C人在睡眠时体温降低、心跳放慢,这虽然不能认为就是冬眠,但是对研究人类实现冬眠具有重要的启示。D身体硕大的熊跟人之间具有一定的相似性,因此熊冬眠的遗传基因
5、一旦得以破译,人的冬眠就有可能实现。17根据原文,请说明第三自然段中划线句“HP在冬眠中具有重要的作用”的根据是什么? 答: 参考答案:14、B 15、A 16、B 17、科学家们推测冬眠最终是由动物体内的遗传基因控制的,冬眠动物的血液中存在一种特殊的蛋白质HP,HP只能在冬眠动物身上找到,而它的出现周期又跟冬眠动物的冬眠周期相同(“并与冬眠同步出现”也行)(前两句各1分,后两句1分)2. 阅读下面的材料,完成文后各题。材料一现在看,脱贫攻坚的主要难点是深度贫困。以某省为例,深度贫困的特征可以概括为?两高、一低、一差、三重?。?两高?即贫困人口占比高、贫困发生率高。深度贫困县贫困人口占全省贫困
6、人口总数22%以上;深度贫困县贫困发生率在15%以上,高于全省贫困县平均水平近9个百分点;深度贫困村贫困发生率接近35%,高于全省贫困村平均水平近24个百分点。?一低?即人均可支配收入低。深度贫困县人均国内生产总值21650元,人均公共财政预算收入1386元,农民人均可支配收入5928元,分别只有全省平均水平的50.7%、36.2%、49.7%。?一差?即基础设施和住房差。深度贫困县的贫困村中,村内道路、入户路、危房需要维修和重建。?三重?即低保五保贫困人口脱贫任务重、因病致贫返贫人口脱贫任务重、贫困老人脱贫任务重。深度贫困地区在2020年如期实现脱贫攻坚目标,难度之大可想而知。脱贫攻坚本来就
7、是一场硬仗,而深度贫困地区脱贫攻坚是这场硬仗中的硬仗。(摘自南方网)材料二20122016年全国农村贫困人口数据及发生率年度贫困标准(元)当年贫困人口减少(万人)年底贫困人口(万人)贫困发生率(%)201226732339989910.220132736165082498.5020142800123270177.2020152866144255725.7020163000124043324.50材料三脱贫攻坚千难万难,最难的是有一些贫困群众,“不怕穷” ,也就是脱贫的内生动力不足。解决精神匮乏比解决物质匮乏难,解决千百年来形成的落后观念和习俗比解决贫穷难。国家统计局近期对云南八个市州直过民族贫
8、困村进行调查,59.5%的受访者对当前生活表示满意,35.2%表示一般,只有5.3%的表示不满意。贫困程度这么深,满意度还非常高,?不怕穷?、安于现状是一个重要原因,宁可守着穷摊子,也不愿干出新生活。落后的观念、习俗,许多是千百年来形成的,改变不是一朝一夕之事。精神上的内生动力和物质上的脱贫,既有密切联系,也有一定区别。扶贫工作既不提高标准,吊高胃口,也不急于求成,降低标准,我国有信心在2020年打赢这场攻坚战。(摘自中国政府)材料四不同地区因历史、文化、地理环境等原因,致贫原因不尽相同,个性化扶贫无疑是一剂治疗贫困的良药。“扶贫个性化”,因地因人制宜是关键。不同地域、不同家庭、不同个体,在致
9、贫问题上存在差异性的,唯有深入其中、量体裁衣,才能最大限度地激发精准扶贫的效用,全面助推精准扶贫攻坚工作持续升温。个性化扶贫在政策的制定上,要摸清家底,找出区域致贫的主要原因,借鉴其他地区扶贫工作的成功经验和做法,对其可行性进行研判,结合本地实际情况,探索出台科学合理的帮扶政策,并在政策的实施过程中根据推进情况进行适当调整。在扶贫项目上,要改变?帮扶就是帮钱帮物?的传统观念,多研究些切实可行的解决方法,按照贫困程度、产业发展进度、脱贫难易程度等,制定地区扶贫开发实施计划和年度计划,把扶贫工作纳入地方经济社会总体规划统筹安排,杜绝盲目扶贫。(选自大众日报)7. 下列对材料一相关内容的理解,不正确
10、的一项是( )A. 深度贫困县的“两高”即贫困人口占比重、贫困发生率高,明显超过所在省的平均水平。B. 深度贫困县国内生产总值较低,人均可支配收入低,只有所在省平均水平的一半左右。C. 深度贫困县的贫困村问题重重,村内道路、入户路等基础设施和危房均需维修和重建。D. 深度贫困县的低保五保贫困人口、因病致返贫人口、贫困老人等三类人口脱贫任务重。8. 下列对材料相关内容的概括和分析,正确的两项是( )A. 材料一、二用明确的数字指出我国脱贫攻坚工作面临的难点和现状,材料三则对部分地区贫困现象产生的原因作了分析。B. 从材料二看,2012至2016五年间,脱贫标准越来越高,当年贫困人口减少、年底贫困
11、人口和贫困发生率都呈直线下降趋势。C. 一些地区千百年形成的落后观念和习俗使群众脱贫的内生动力不足,从这个角度来说,解决精神匮乏更为重要。D. 历史、文化、地理环境的不同造成不同地区致贫原因也不同,只有实行个性化扶贫才能改变贫困面貌,全面助推扶贫攻坚工作。E. 在扶贫过程中,必须立足于各地实际情况,探索出台科学合理的帮扶政策,不能照搬照用其他地区的经验和做法。9. 根据上述材料,概括个性化扶贫的具体措施有哪些。参考答案:7. B 8. AE 9. 找出致贫原因,精准扶贫。优化农村干部队伍,找准个性化发展路径。借鉴成功经验,结合本地实际,制定科学合理政策。改变“帮钱帮物”传统观念,推进产业扶贫。
12、7. 试题分析:本题考查对材料相关内容的分析理解能力。B项,“国内生产总值”表述不准确,原文是“人均国内生产总值”;且不是“人均可支配收入低”,原文是“农民人均可支配收入低”。点睛:像这种题目,考生应先认真审题,并认真阅读各个选项内容;然后到材料中找到与选项有关联的文字,看一看材料中的信息与选项是否一致;最后根据材料内容进行比照判断即可。8. 试题分析:本题考查对材料相关内容的分析概括能力。B项,“都是直线下降趋势”分析不当,材料三表格中,2015年贫困人口减少数比2014年2016年都多。D项,“不同地区致贫原因也完全不同”概括不当,原文说“致贫原因不尽相同”。E项,“不能使用其他地区经验”
13、分析不当,制定政策时应“借鉴其他地区扶贫工作的成功经验和做法,对其可行性进行研判”。9. 试题分析:本题考查对材料相关内容的分析概括能力。个性化扶贫的具体措施主要集中在材料四中,从中筛选相关信息,如:“因地因人制宜”“深入其中、量体裁衣,才能最大限度地激发精准扶贫的效用”“个性化扶贫在政策的制定上,要摸清家底,找出区域致贫的主要原因”“借鉴其他地区扶贫工作的成功经验和做法”“要改变帮扶就是帮钱帮物的传统观念”等,然后根据筛选出来的信息进行整合,分点概括即可。3. 阅读下面的文字,完成46题。秋天李广田现在是秋天了,和春天比较起来,春天是走向“生”的路,然而这却使我感到大大的不安。为什么听了街巷
14、的歌声便停止了工作?为什么听到了雨滴便跑出了门外?一枝幼芽,一朵湿云,为什么就要感到了疯狂?它鼓作得我太不安定了。我不愿意说秋天是走向“死”的路,我宁可以把“死路”加给夏天。而秋天,比较起春与夏来,我说它更像是走向“生”路的。我将说那落叶是为生而落,枝条里面正在酝酿着生命之液。而它们的沉着的力,它们的为了将来,这使我感到了什么呢?这样的季候,是我所最爱的了。但是比较起冬天来呢,我却偏爱了秋。我几乎说不出秋比冬为什么更好,也许因为那枝头的几片黄叶,或是那篱畔的几朵残花,在那些上边,是比较冬天更显示了生命,不然,是在那些上面,更使我忆起了生命吧,一只黄叶,一片残英,那在联系着过去与将来吧。在我,常
15、如是想:生活大非易事,然而也许正因为艰难才有着意义吧。而所谓“好生恶死”者,我想并非说是:“我愿生在世上,不愿死在地下。”如果不甚荒谬,我想该这样说:“我愿走在道上,不愿停在途中。”死不足怕,更不足恶,可怕而可恶的,而且是最无意味的,还不就是那停在途中吗?这样,所谓人生,是走在道上的了。前途是有着希望的,而且路是永长的。希望小的人是有福了,因为他们可以早些休息,然而他们也最不幸,因为他们停在途中了,那干脆不如到地下去。而希望大的人呢,他们也是有福的吗?他们是更不幸的,然而人间的幸与不幸,却没有什么绝对的意义,谁知道幸的不幸与不幸之幸呢。路是永长的,希望是远大的,然而路上的荆棘呀,手脚的不利呀,
16、这就是所谓人间的苦难了。但是这条路是要走的,因为人生就是走在道上啊,真正尝味着人生苦难的人,他才真正能知道人生的快乐。人生是走在道上,希望是道上的灯塔,但是,在背后推着前进,或者说那常常在背后给人以鞭策的是什么呢?让我们来看看这秋天吧!实在的,不知不觉地就来到秋天了,红的花已经变成了紫,紫的又变了灰,而灰的这就要飘零了,一只黄叶在枝头摇摆着,你会觉到它即刻就有堕下来的危机,而当你踽踽地踏着地下的枯叶,听到那簌簌的声息,忽而又有一只落叶轻轻地滑过你的肩背飞了下来时,你将感到了什么呢?也许你只会念道,“落了!”等你漫步到旷野,看见那连天衰草的时候,你也许只会念道,“衰了!”然而,朋友们,你也许不曾
17、想到西风会来得这样早,而且,也不该这样凄冷吧,然而你的单薄的衣衫,已经是很难将息的了。懑怨时光的无情是无用的,而更可怕的还是人生这件事故吧。到此,人不能不用力地翘起了脚跟,伸长了颈项,去望一望那“道上的灯塔”。我真不愿看见那一只叶子落了下来,但又知道这叶落是一回必然的事,于是对于那一只黄叶就要更加珍惜了,对于秋天,也就更感到了亲切。当人发现了自己的头发是渐渐地脱落时,不也同样地对于头发而感到珍惜吗?同样的,是在这秋天的时候来意味着我们的生活。春天曾给人以希望,秋天所给的希望是更悠远些,而且秋天所给与的感应是安定而沉着,它又给了人一支恐怖的鞭子,因为人看了这位秋先生的面容时,也不由得不自己照一照
18、镜子了。给了人更远的希望,向前的鞭策,意识到了生之实在的,而且给人以沉着的力量的,是这正在凋亡着的秋。我爱秋天,我对于这荒凉的秋天有如一位多年的朋友。一九三年十二月(选自李广田文集,有删节)4下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)A作者偏爱了秋,从自身的感受出发,将秋描写成一位故友,并借此找到一种不“停在途中”的前行的力量。B行文用“一只黄叶”重现的手法,生动形象地表现了秋天黄叶联系着过去与将来,以及它带给人的紧迫感。C文中对比写两种人,希望小的人“有福”,希望大的人无福,明知路永长,还是要走在道上,因而是不幸的。D文章将一代青年的苦闷融进有关“黄叶”的描写和思考,进而
19、引发对秋的赞美,文章基调是积极向上的。5文章以“秋天”为题,开篇为什么写到春天、夏天和冬天?(5分)答:_6作者为什么说秋天“又给了人一支恐怖的鞭子”?请简要分析。(6分)答:_参考答案:4C(说“希望大的人无福”,无依据。据原文,作者提出希望大的人“是有福的吗”的设问,通过知晓“路是永长的,希望是远大的”,始终“走在道上,真正尝味着人生苦难,才真正能知道人生的快乐”等的辨析,可知经历了不幸,最终才是“快乐”的,也间接回答了希望大的人其实是真有福的。)5采用先抑后扬的手法,(1分)将秋与春夏冬进行对比,先后写出对春天太过“疯狂”、夏天应是“死路”、冬天较少显示了生命的不同感受;(2分)凸显对秋
20、的偏爱,揭示秋在“酝酿着生命”的同时,更显示着“沉着的力”。(2分)6此说富有哲思。在作者看来,黄叶代表秋来早,又见自己头发脱落,使人油然而生时光无情、人生被鞭赶的危机感。(3分)秋天联系着过去与将来,人走在道上希望就在,秋天又到来,让人觉得像是被它沉着的力量鞭策着朝希望前行。(3分)二、 古代诗文阅读(35分,共3题)4. 阅读下面的文言文,完成小题。张学颜,字子愚,肥乡人。登嘉靖三十二年进士。辽抚李秋免,大学士高拱欲用学颜,或疑之,拱日:“张生卓荦倜傥,人未之识也,置诸盘错,利器当见。”侍郎魏学曾后至,拱迎问日:“辽抚谁可者?”学曾思良久,曰:“张学颜可。”拱喜曰:“得之矣。”遂以其名上,
21、进右佥都御史,巡抚辽东。辽镇边长二千余里,城寨一百二十所,三面邻敌。官军七万二千,月给米一石,折银二钱五分,马则冬春给料,月折银一钱八分,即岁稔不足支数日。自嘉靖戊午大饥,士马逃故者三分之二。前抚王之诰、魏学曾相继绥辑,未复全盛之半。继以荒旱,饿莩枕籍。学颜首请振恤,实军伍,招流移,治甲仗,市战马,信赏罚。黜懦将数人,创平阳堡以通两河,移游击于正安堡以卫镇城,战守具悉就经画。建州都督王果以索降人不得,入掠抚顺,守将贾汝翼诘责之。果益憾,约诸部为寇,副总兵赵完责汝翼启衅,学颜奏曰:“汝翼却杲馈遗惩其违抗实伸国威苟缘此罢斥是进退边将皆敌主之矣臣谓宜谕王杲送还俘掠否则调兵剿杀毋事姑息以蓄祸。”赵完惧
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