浙江省温州市泰顺县第四中学高一语文测试题含解析.docx
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1、浙江省温州市泰顺县第四中学高一语文测试题含解析一、 现代文阅读(35分,共3题)1. 阅读下面的文字,完成下面小题。錾磨师傅耿立这是一个平原里的人都熟悉的石匠,一年总有几回从村庄走过。他走过来,把褡裢从肩 头一甩,锤子錾子互相碰响。父亲与石匠就在驴子前的空地上,各自提下裤裆,蹲下,互相递上纸烟,霞光的斑斓里有了剪影般的影子,映在磨道边的屋墙上。辣辣的烟雾弥漫着,很浓。天到半下午,太阳的光减了力量,在阴凉里就有点冷。錾子和锤子单调的闷音叮叮当当响。石匠师傅全然不在意我的存在,哼起歌子来;“怀揣着雪刃刀,怀揣着雪刃刀,行一步,啊呀哭,哭号陶,急走羊肠去路遥,天,天哪!且喜得明星下照,一霎时云迷雾罩
2、。”在师傅的眼窝里,我看出了水珠,汪汪的,本是干涸的松皱的眼袋忽地明亮。我问唱的什么?他放下锤子。“夜奔。”“夜奔是什么?”“就是夜里走路到梁山。逼得夜里走路。”梁山,在我们平原的边缘上。但为何成为“夜奔”,我还是不明白。师傅说,大了,有了识见,就会明白。我问师傅见过山吗?他笑了,说他就从很远的深山里,在农闲的时候到平原来,凭着手艺 叮叮当当地挣钱。在我的眼晴里,师傅是见过世面的人,很神秘,那一錾一錾的有节奏的声 音,也像是魔力和韵调。平原外的一切是什么模样?师傅问我想跟他走吗。“想!”“为什么呢?”“天天吃煎饼。”师傅放下錾,把鐘子放到磨盘上,“孩子,你还小。”他摸着我的头顶说。“大山不好吗
3、?”这一问,好像捅到了师傅的苦处。他摇摇头,“你还小,哪里都有作难的时候啊,大了,等你见到山,经历了,就明白了。”我感到师傅的话极深奥,就想他许是不愿意带我去看山。我有点想哭,就缠着他,让他等着我,等我长大了,到山里去找他,师傅乐了。父亲看我如此的样子,就说拜石匠做师傅,将来能拿动锤子錾子,可以背着褡裢的年纪,就跟着师傅到平原外走动。于是,我恭恭敬敬地叩了头。父亲打了酒,杀了一只鸡,配上从地 里摘下的还有黄花的黄瓜。第二天师傅走了,我和父亲送他到村外的土路。一个光光的脑壳,一个褡裢,一把錾子叮当着远了。这以后的日子,师傅在霜降的时候,都会来我们的村子。每次师傅来的时候,总不会空手,带一些平原不
4、常见的物件,煎饼、山核桃、榛子他从褡裢里掏出那些东西的时候,总会说“我的小徒弟”。我发现师傅十分地珍爱师徒关系,在学屋里,我曾比较老师和师傅,觉得老 师不会给我带来平原外的神奇,而师傅说,等我大一点,他就会给我打一把錾子和锤子,和他到平原外走一走。也许,师傅给我的是平原外的牵桂。有一年,到了霜降,师傅没来,到了寒露,师傅还没来,村子里的几家磨都钝了,变得喑哑。贴近年关的时候,我在村外看到了一个背褡裢的人,他告诉我师傅死了,在一家的磨道里,拿着錾子,忽然一放锤子,一口气没上来,走了。我听了,伤心地哭了起来,平原外牵念我的人走了,我对平原外的牵念也减了许多。也许师傅有许多的苦楚,我想到他第一次不自
5、制地在一个平原深处的孩子面前唱起夜奔。后 来,我在空余时,喜欢起篆刻。我有一个愿望,哪天就刻一方肖像印章,内容是林冲在雪夜,斜背着长枪,枪端处,挑着的是酒葫芦,也是天黑得紧,雪也下得紧(选自人民日报,有刪改)4. 下列对这篇散文思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的一项是A. 文章采用第一人称,以錾磨为线索,记述了“我”和錾磨师傅的交往过程,展现了一位普通的山民形象,语言朴实,感情真挚。B. 文末写“我”想到师傅唱的夜奔,和上文照应,表现了“我”对师傅的怀念,暗示师傅像 夜奔里的英雄人物一样了不起。C. 文章注重细节描写,在写师傅唱夜奔时“本是干涸的松皱的眼袋忽地明亮”,表明夜奔里的唱词和人
6、物命运深深触动了他。D. 师傅来自大山深处,不知有无妻室儿女,所以“我”感到师傅“很神秘”,甚至连那一錾一錾的有节奏的声音,也像魔力和韵调。5. 文中画线处錾磨师傅共两次说到等我”大了就会“明白”,他所说的就会“明白”究竟指什么?试作说明。6. 錾磨师傅是怎样一个人?请简要分析。参考答案:4. C 5. (1)第一次所说的就会“明白”,是指生活多坎坷,人生常常会遭遇困境,人不得不在逆境中求生存,图发展。(2)第二次所说的就会“明白”,是指不能把别处想的太美好,无论是平原还是平原外,哪里都有作难的时候。 6. 鏨磨师博是一位生活在社会底层的山民。他手艺高超、勤劳能干。每年都在农闲的时候来到平原上
7、为村民鏨磨,很受父亲和村民的欢迎。他历经沧桑、深明事理。两次告诫“我”长大就会“明白”,可见他经历坎坷,深明人生事理。他乐观坚强。外出鏨磨,劳作时唱夜奔,无奈中显出乐观。他善良淳朴。收“我”为徒,珍爱师徒关系,从平原外带来的东西给我。【4题详解】该题属于综合考查文学类文本的基本体裁特征。考查内容涉及作品的人物形象,故事情节,作品主旨,语言,表现手法等各个方面。做此类题须细心和耐心,结合选项具体分析。仔细阅读选项,然后逐一到原文中搜索相关内容。理解后和选项加以比对,看看是否有出入。题中,A项,“以錾磨为线索”错误,从文中来看,本文的线索是“我”和师傅的交往。B项,“暗示师傅像夜奔里的英雄人物一样
8、了不起”错误,从文中来看,应是暗示师傅对“我”的影响。D项,师傅来自大山深处,不知有无妻室儿女,所以我感到师傅很神秘”错误,“很神秘”的原因分析不当,在孩子的眼睛里,师傅见过世面,所以感到他“很神秘”。故选C。【5题详解】本题考查学生理解文中语言,概括文本意思的能力。解答此类题目,首先要把握题干的要求,如本题问的是“文中画线处錾磨师傅共两次说到等我大了就会明白,他所说的就会明白究竟指什么?试作说明”,然后到文中找到錾磨师傅的话,再结合上下文的情节进行揣摩。第一处,錾磨师傅唱完夜奔,十分动情,“我”不解为什么要“夜奔”,这时他对“我”说大了就会“明白”,据此情节可知就会“明白”的道理是:生活有很
9、多坎坷,人不得不在困境中求生存,图发展。第二处,“我”向往平原外的生活,这时师傅对“我”说大了“就明白了”“哪里都有作难的时候啊”,据此情节可知就会“明白”的道理是:不能把别的地方想得太美好,无论是什么地方,平原内或者是平原外,哪里都有作难的时候。考生可以结合这些具体的情节进行分析作答。【6题详解】本题考查学生欣赏作品的形象的能力。解答此类题目,首先要明确题干的提问方式,如本题“錾磨师傅是怎样一个人?请简要分析”,然后要到文中圈出直接描写人物言行举止的内容,还可以圈出对该人物起到衬托作用的内容,最后根据这些内容概括人物特点。本题中,分析人物形象可以从性格特点、精神风貌两个方面入手,从文中来看,
10、錾磨师傅是一位山民,考生可以结合文中主人公的语言、动作和神情加以概括和分析。从錾磨师傅每年农闲时都来平原上为村民錾磨,受到父亲和村民的欢迎,可知其“錾磨手艺高超、勤劳能干”;从他两次告诫我长大就会“明白”,可知他应该是经历坎坷,深明事理;从他劳作的时候唱夜奔一歌来看,表现出他的乐观坚强;从他收我为徒以及从平原外带东西给我来看,这表现出他的善良淳朴。考生可以结合这些内容分析作答。【点睛】解答鉴赏人物形象这类题目时,首先要明确刻画人物形象的技巧,一般包括直接描写和间接描写,前者主要是对人物进行语言、肖像、心理、动作、细节等进行描写,后者主要是借助其他人或物对人物进行衬托。从具体的做法来看,考生要从
11、文中圈出关于这个人物言行的相关语句,分析展示出的人物的特点,然后再看文中是否写到其他人物,这些人物与主要人物之间的关系,是衬托还是反衬。这类题的解题思路可以分四步走:一是总体把握文中人物形象特点,确定作者的感情倾向是褒扬还是贬低,是颂扬还是讽刺;二是画出文中关于这个人物言行的语句,以及作者的议论或者作者借助作品中其他人物对他的评价性的语句;三是看用了什么手法,在此基础上进行归类概括;四是选择恰当的词句表述出来。2. 阅读祝福选段,完成13-15题。然而这一回,她的境遇却改变得非常大。四叔家里最重大的事件是祭祀,祥林嫂先前最忙的时候也就是祭祀,这回她却清闲了。桌子放在堂中央,系上桌帏,她还记得照
12、旧的去分配酒杯和筷子。“祥林嫂,你放着罢!我来摆。”四婶慌忙的说。她讪讪的缩了手,又去取烛台。“祥林嫂,你放着罢!我来拿。”四婶又慌忙的说。她转了几个圆圈,终于没有事情做,只得疑惑的走开。她在这一天可做的事是不过坐在灶下烧火。鲁镇永远是过新年,腊月二十以后就忙起来了。四叔家里这回须雇男短工,还是忙不过来,另叫柳妈做帮手,杀鸡,宰鹅;然而柳妈是善女人,吃素,不杀生的,只肯洗器皿。祥林嫂除烧火之外,没有别的事,却闲着了,坐着只看柳妈洗器皿。微雪点点的下来了。“唉唉,我真傻。”祥林嫂看了天空,叹息着,独语似的说。“祥林嫂,你又来了。”柳妈不耐烦的看着她的脸,说。“我问你:你额角上的伤痕,不就是那时撞
13、坏的么?”“唔唔。”她含胡的回答。“我问你:你那时怎么后来竟依了呢?”“我么?”“你呀。我想:这总是你自己愿意了,不然”“阿阿,你不知道他力气多么大呀。”“我不信。我不信你这么大的力气,真会拗他不过。你后来一定是自己肯了,倒推说他力气大。”“阿阿,你你倒自己试试着。”她笑了。柳妈的打皱的脸也笑起来,使她蹙缩得像一个核桃;干枯的小眼睛一看祥林嫂的额角,又钉住她的眼。祥林嫂似很局促了,立刻敛了笑容,旋转眼光,自去看雪花。“祥林嫂,你实在不合算。”柳妈诡秘的说。“再一强,或者索性撞一个死,就好了。现在呢,你和你的第二个男人过活不到两年,倒落了一件大罪名。你想,你将来到阴司去,那两个死鬼的男人还要争,
14、你给了谁好呢?阎罗大王只好把你锯开来,分给他们。我想,这真是”她脸上就显出恐怖的神色来,这是在山村里所未曾知道的。“我想,你不如及早抵当。你到土地庙里去捐一条门槛,当作你的替身,给千人踏,万人跨,赎了这一世的罪名,免得死了去受苦。”她当时并不回答什么话,但大约非常苦闷了,第二天早上起来的时候,两眼上便都围着大黑圈。早饭之后,她便到镇的西头的土地庙里去求捐门槛,庙祝起初执意不允许,直到她急得流泪,才勉强答应了。价目是大钱十二千。她久已不和人们交口,因为阿毛的故事是早被大家厌弃了的;但自从和柳妈谈了天,似乎又即传扬开去,许多人都发生了新趣味,又来逗她说话了。至于题目,那自然是换了一个新样,专在她额
15、上的伤疤。“祥林嫂,我问你:你那时怎么竟肯了?”一个说。“唉,可惜,白撞了这一下。”一个看着她的疤,应和道。她大约从他们的笑容和声调上,也知道是在嘲笑她,所以总是瞪着眼睛,不说一句话,后来连头也不回了。她整日紧闭了嘴唇,头上带着大家以为耻辱的记号的那伤痕,默默的跑街,扫地,洗莱,淘米。快够一年,她才从四婶手里支取了历来积存的工钱,换算了十二元鹰洋,请假到镇的西头去。但不到一顿饭时候,她便回来,神气很舒畅,眼光也分外有神,高兴似的对四婶说,自己已经在土地庙捐了门槛了。冬至的祭祖时节,她做得更出力,看四婶装好祭品,和阿牛将桌子抬到堂屋中央,她便坦然的去拿酒杯和筷子。“你放着罢,祥林嫂!”四婶慌忙大
16、声说。她像是受了炮烙似的缩手,脸色同时变作灰黑,也不再去取烛台,只是失神的站着。直到四叔上香的时候,教她走开,她才走开。这一回她的变化非常大,第二天,不但眼睛窈陷下去,连精神也更不济了。而且很胆怯,不独怕暗夜,怕黑影,即使看见人,虽是自己的主人,也总惴惴的,有如在白天出穴游行的小鼠,否则呆坐着,直是一个木偶人。不半年,头发也花白起来了,记性尤其坏,甚而至于常常忘却了去掏米。“祥林嫂怎么这样了?倒不如那时不留她。”四婶有时当面就这样说,似乎是警告她。然而她总如此,全不见有伶俐起来的希望。他们于是想打发她走了,教她回到卫老婆子那里去。但当我还在鲁镇的时候,不过单是这样说;看现在的情状,可见后来终于
17、实行了。然而她是从四叔家出去就成了乞丐的呢,还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢?那我可不知道。13、下面选项中对文段的理解与分析不正确的一项是( )(2分)A.文中多次写到祥林嫂眼睛的变化,眼睛与其他肖像描写相配合,生动地表现了祥林嫂的遭遇和内心世界的变化。B.不管祥林嫂的境遇多么悲惨,鲁镇永远是过新年,二者形成鲜明的对照,突出了祥林嫂处境的悲凉。C.面对众人的嘲笑,祥林嫂不说一句话,后来连头也不回了,这表现了她胆小怕事、性格懦弱的特点。D.许多人对祥林嫂额上的伤疤都发生了新趣味,又来逗她说话了,这说明了众人的无聊、自私与冷漠。14、“你放着罢,祥林嫂!”这句话有什么特点?表达效果怎样?(3分
18、) 15、有人说是柳妈的一席话葬送了祥林嫂,使她走上了悲剧的道路。你是怎么看待这种说法?请结合文本加以探究。(5分) 参考答案:13(2分)C.这不是表现她胆小怕事、性格懦弱的特点,而是表现了祥林嫂愤怒与无言的反抗。14(3分)采用倒装的句式,(1分)突出强调“你放着罢”,命令的意味更强烈的,表现了四婶内心的恐慌。(2分)15(5分)示例一:是柳妈把祥林嫂逼上绝路。(1分)柳妈虽是个“善女人”,但她对待祥林嫂,却没有应有的同情心。(2分)她对祥林嫂的再嫁不理解,不赞同,她认为祥林嫂“索性撞一个死,就好了”,她对祥林嫂说,像她这样再嫁过的人,到了阴间地狱,会因为有过两个男人而被阎罗大王锯成两半,
19、对祥林嫂最后的精神崩溃给了毁灭性的一击,使她最终带着这个问题走向死亡。(2分)示例二:不是柳妈把祥林嫂逼上绝路的。(1分)虽然她脸上已经“打皱”,眼睛已经“干枯”,在年节时还要给让人打工,她也是一个受压迫的劳动妇女。(2分)由于受封建迷信思想和封建礼教的毒害,她相信天堂、地狱之类邪说和“饿死事小,失节事大”的理学信条,她讲阴司故事给祥林嫂听,是出于善意,想为祥林嫂寻求“赎罪”的办法,并非要置祥林嫂于死地,只是结果适得其反。柳妈和祥林嫂一样都是旧社会的受害者,真正使祥林嫂走上绝路的是更为复杂的社会原因。(2分)3. 阅读下列文章,回答文后下列小题。隐瞒石磊中午时分,忽然,一辆宝马名车停在我的铺门
20、口,下来一位四十多岁的贵妇人。这人我认识,住在我的楼上,叫尚海英。海英一进来就对我说:“老王,我想为我妈镶一口牙,好的牙多少钱?差的又是多少?”“海英,好的牙有五千多,也有六千多的,那差的一两百元。”我回答海英说。“老王,你看这样行吗?我想给我妈镶一两百元的,你当她的面说是五千多元的。”海英对我说。我看了看海英,非常不解地问:“海英,你家有的是钱,干吗这样做?”“老王,你又不是不知道,我妈已六十多岁,镶那么好的牙干吗?说不定,镶上不几天她就”海英后面的话没有说出来,但我知道她后面想说的是什么话。我用有点鄙视的眼光看了她一眼,很不情愿地说:“好好吧!”“老王,就这么说,咱们是好邻居,你可得替我隐
21、瞒。下午,我带她来做牙模。”海英说完就走了。海英走了不久,住在我楼下的夏玉莹骑着一辆单车来了。玉莹笑着问我说:“王医生,我想为我妈镶一口牙。我妈这人真是的,怎么叫她,她都不来。好的牙多少钱?最差的又多少钱?”我看了看玉莹心想,你也和海英一样?但我转念一想,玉莹一家不容易,夫妻都是小学教师,两个儿子都在读大学。于是,我还是很和气地说:“夏老师,好的有五千多元,差的有一百来元。”“王医生,妈为我们操劳了一辈子,每次看到她吃东西,我的心里很不是滋味。你帮我镶一口最好的牙给她吧,我妈很心疼钱,但你得跟她说是一百来元的,要不,她肯定不镶。”玉莹十分认真地对我说。我听到玉莹这话,内心很是感动,但故意用海英
22、的话对她说:“夏老师,你妈不都七十多岁了吗,镶那么好的干吗?说不定,镶上不几天她就”玉莹用惊讶的目光看着我,不满地说:“王医生,你怎么说这话?”我知道我说错了,歉意地对她说:“夏老师,我是跟你开玩笑的。”玉莹走时,又郑重对我说:“王医生,这事就拜托你了,千万别让我妈知道。她要是知道了,她是不会来的。”真是无巧不成书。几天后,尚海英带着妈妈来了,夏玉莹也带着妈妈来了。尚海英的妈妈叫她尚妈妈,夏玉莹的妈妈叫她夏妈妈。因为是同一栋楼,彼此都认识。尚妈妈问夏妈妈:“大姐,你镶多少钱的牙?”“我我我本来不想镶牙,都七十多了,还镶什么牙,可玉莹就是不肯。”夏妈妈回答说。“我是问你镶多少钱的?”尚妈妈又问了
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