湖北省黄冈市云路中学高三语文联考试题含解析.docx

湖北省黄冈市云路中学高三语文联考试题含解析
一、 现代文阅读（35分，共3题）
1. 阅读下面的文字，完成5――7题（共3题，每题3分）
近来，兰州大学的科研人员，正在试图通过DNA技术来解开史学界的一个争论：甘肃到底有没有“罗马军团”。
公元前53年，在古安息（今伊朗一带）作战的罗马军团神秘失踪，成为史学上的一桩悬案。19世纪40年代，一位名叫德效谦的英国著名汉学家，对此做过大量工作，在他的著作《古代中国之骊罢城》一文中称：中国古代称罗马帝国为“骊罢”，后又改称为“大秦”，《后汉书·大秦传》就是以“大秦国一名骊罢”这句话起首的。文章指出，中国古代以外国国名命名的城，当时只有新疆的库车和温宿，它们都是袭用移民的旧称。“骊罢”城的出现，自然会与有外国侨民有关。作者进而运用史料说明，骊罢城最早在中国西汉版图上出现是公元前20年，那正是罗马帝国向安息要求遣返战俘的时间。
2000年后，英国学者大胆推测，这支罗马军团可能来到了中国，并认为该“骊罢”城就是当时汉朝政府为安置流落到中国的古罗马人所建。随后，澳大利亚、前苏联、中国等国家的一些学者也参与了进来，并在古“骊罢”所在地甘肃永昌县境内，发现了一些高鼻梁、深眼窝的村民，认为他们就是罗马人的“后裔”。
中外学者查阅了大量史书，终于从班固所著《汉书·陈汤传》中获得突破。据此书记载，公元前36年，西汉西域都护甘延寿和副校尉陈汤，率兵讨伐郅支单于，战于郅支城（今哈萨克斯坦江布尔城）时，在这里见到了一支奇特的军队，“土城外有重木城”拱卫，其“步兵百余人，夹门鱼鳞阵，讲习用兵”。而这种构筑“重木城”防御工事和用圆形盾牌连成鱼鳞形状的防御阵势，只有古罗马军团采用过。《汉书》上说，陈汤率领的汉军攻克“重木城”，以“生虏百四十五人，降虏千余人”而告胜。
负责该项科研计划的兰州大学生命科学学院副教授谢小冬博士指出，对于一个群体甚至一个民族的源流，可从历史、考古、语言、文化、体质特征等方面进行研究，但这些材料往往容易受到客观条件的限制，难以获得直接证据，而人体中的DNA核苷酸序列，具有稳定的世代遗传性质，随着DNA分析技术的发展，特别是Y染色体非重组区域确定的遗传标记，已经成为世界公认的解读人群起源、迁徙、演化的“金钥匙”。因此，从群体遗传学角度，利用DNA技术，成了解开这一问题的最大希望。
谢小冬博士介绍说，几周前，兰州大学的科研人员已经从甘肃永昌县者来寨的91名志愿者身上，采集了全血样本，目前正在进行预备试验。
当然利用DNA技术进行的研究并不是孤立的，谢小冬博士说，在获得甘肃“罗马军团”群体遗传学的第一手资料之后，他们还将充分结合历史学、考古学、语言学、体质人类学，甚至风俗习惯、传说等相关资料和研究成果，开展更加深入的研究，以争取全面、准确地得出结论。
5．下列不能证明古罗马军团可能流落到中国的一项是
A．古代中国骊罢城的名字与中国当时对罗马帝国的称呼相同，且它的出现与古罗马帝国要求遣返战俘的时间相同。
B．英国学者大胆推测，罗马军团可能来到了中国，并认为骊罢城就是当时汉朝政府为安置流落到中国的古罗马人所建。
C．班固《汉书》中记载，西汉军队曾在郅支城打败过采用特殊防御工事和防御阵势的奇特军队。
D．中外学者在中国古“骊罢”城所在地甘肃永昌县境内，发现了一些具有高鼻梁、深眼窝外国人特征的村民。
6．下列对文章内容的理解，正确的一项是
A．为揭开“罗马军团”之谜，许多中外学者投入了大量心血，德效谦就是一位专门研究这一问题的英国学者。
B．中国古代新疆的“库车”“温宿”城都是以外国国名命名的城，有此为例，“骊罢”城名称的来历就是不争的事实了。
C．《汉书》关于陈汤率军攻克“重木城”的记载，为史学家探讨“罗马军团”之谜提供了重要史料。
D．到目前为止，罗马军团的真正去向仍是一个“谜”，谜底只能等待兰州大学的副教授谢小冬博士来揭开。
7．根据文章提供的信息，下列推断正确的一项是
A．因为郅支城位于现在的哈萨克斯坦江布尔城，所以郅支之战的情况不能作为古罗马军团可能来到中国的证据。
B．文章引用《汉书》《后汉书》中的语句，就是为了说明郅支之战的实际情况，从而推测“罗马军团”的去向。
C．在研究“罗马军团”是否流落到中国这一问题上，外国学者早于中国学者。中国学者的不积极态度不能不令人遗憾。
D．要揭开“罗马军团”之谜，不应该只孤立地利用DNA技术进行研究，必须从多角度做深入细致的考证工作。
参考答案：
5．B（推测的结论不能反过来作为证据）
6．C（A“专门研究这一问题”文中无据。B“不争的事实”错，这只是一种推测。D说法太绝对。）
7．D（A战役地点当时为汉朝控制范围。B《后汉书》中的语句是为了说明中国古代称罗马帝国为“骊罢”“大秦”。C不积极态度错，文中无此信息。）
2. 阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。 （25分）
一只鸟
芦芙荭
    每天清晨走进公园时,他总要在那位盲眼老头面前徘徊好久好久。盲眼老人是遛鸟的,一手拄着拐杖，一手提着只精致的鸟笼，笼里养着一只他叫不上名的鸟儿。鸟儿好漂亮好漂亮,一身丰泽的羽毛油光水亮;一双乌黑的眼珠，顾盼流兮，滚珠般转动着。特别是鸟的叫声,十分的悦耳。更重要的是，那只鸟有一个令他怦然心动的名字——阿捷。每次，盲眼老人用父亲喊儿子般亲昵的口气“捷儿，捷儿”地叫着那鸟儿,教那鸟儿遛口时，他的心就像发生了强烈的地震一般,非常不安。
    他是个很古板的老头。退休这么长时间,除了每早来这公园里溜溜达达外,不会下棋，不会玩牌，对莳弄花儿、草儿，养个什么狗儿、鸟儿的也几乎没有一点兴趣。但自从他见了那个盲眼老头养的那只叫阿捷的鸟儿之后,他就从心底生出了一种欲望---无论如何也要得到这只鸟儿!
    有了这种强烈的占有欲,之后的日子，他就千方百计地有意去接近那个盲眼老头。盲眼老头很友善,也很豁达。他几乎没有费什么力气,就和他成了很要好的朋友。
    他简直有点喜出望外。
    盲眼老头孤苦伶仃一个人。每天早晨他便很准时地赶到公园去陪老头一块儿遛鸟。他把盲眼老头那只鸟看得比什么都贵重。隔个一天两天,他便去买很多很多的鸟食，送到老头家去。他和老头一边聊着天,一边看鸟儿吃着他带来的食物。常常就看得走了神，失了态。好在这一切,那盲眼老头是看不见的。
    有一天,他终于有点按捺不住了。他对盲眼老头说，让盲眼老头开个价,他想买下那只鸟。尽管他的话说得很诚恳，可盲眼老头听了他的话,先是吃了一惊，继而摇了摇头：“这只鸟儿，怎么我也不会卖的!” ks5u
   “我会给你掏大价的,”他有些急了，“万儿八千，你说多少，我掏多少,绝不还价。”
   “你若真的喜欢这种鸟的话,我可以托人帮你买一只。”盲眼老头说。盲眼老头的态度也极为诚恳。ks5u
   “我只要你这只!”可是,不管他好说歹说，盲眼老头还是不卖。他打定不到黄河心不死的主意,又去和老头交谈了几次。老头仍是那句话：“不卖！”这使他很失望。一次次失望,他就感觉到自己的心像堵了一块什么东西似的。他就病了。他心里明白自己是因为什么病的。儿孙们又是要他吃药,又是要他住院。他理也懒得理。
    几天以后,那位盲眼老头才得知他病了。而且知道病因就出在自己的这只鸟儿身上。老头虽然不舍得这只鸟儿,还是忍痛割爱提了鸟笼拄着拐杖来看他。
“老弟,既然你喜欢这只鸟，我就将它送给你吧。”
躺在病床上的他,看到手提鸟笼的盲眼老人，听了这话，激动得差点掉下泪来。病也当下轻了许多。他一把握住老头拄着拐杖的手,久久地不丢。
“老弟,其实这并非是什么名贵的鸟。它不过是一只极普通的鸟。我买回它时,仅花了十多元钱。不过，这多年……”
“老兄,你别说了。我想要这只鸟，并没有将它看成是什么名贵的鸟。”
几天后,盲眼老头又拄着拐杖去看他，也是去看那只鸟。可是，盲眼老头进屋时,却没有听到鸟的叫声。盲眼老头忍不住了，问：“鸟儿呢?阿捷呢？”
许久许久,他才说：“我把鸟放了。”他没敢正眼去看盲眼老头。可他是能想象得出盲眼老头听了这话时那种满脸诧异的样子。
“什么?你把鸟放了？你怎么可以放了阿捷呢？”果然，盲眼老头说话的声音变得异常激动。
“是的,老兄。我把鸟放了。你不知道，我这一生判了几十年的案子。每个案子不论犯法的是平民百姓或是达官贵人,我都觉得自己是以理待人,判得问心无愧。现在细细回想，这一生，惟一判错的，只有一个案子。当我发现了事实真相后,未来得及重新改判，他就病死在牢狱里了。我现在已退下来了。这事也没有任何人知道。可自见了你提的鸟笼和笼中那只叫阿捷的鸟儿后,我的灵魂就再也不能安宁了。老兄,我错判的那个青年也叫阿捷呀！”他说着说着已是泪水扑面而下。他发现盲眼老头听了这话,竟然变得木木呆呆的样子，那双凹下去的眼也有泪水流了出来。但他始终没有说一句话。
    几年后,盲眼老头先他而去了。他作为盲眼老头的挚友，拖着年迈的身体亲手为盲眼老头操办后事。办完后事,在为盲眼老头整理遗物时,他从盲眼老头的一个笔记本里发现了一张照片。照片上是一个身强力壮的后生。他看了照片一眼,又看了照片一眼。他真不敢相信照片上这个年轻的后生,与他记忆中的那个阿捷竟然是那样地相像。他不知道,照片上的后生真的就是那个阿捷呢，还是一种偶然的巧合!
（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（   ）（   ）（5分）
A．小说用白描手法刻画人物，笔触凝练有力。同时作者赋予普普通通的日常生活以强烈的戏剧色彩，更加有力地展示了现实生活中人性的善和美。
B．“他”是一个有瑕疵的法官，他改变了阿捷这个人的命运，但阿捷却左右了他的灵魂。他的放鸟举动表现了他早已泯灭的良知的苏醒和灵魂的回归。
C．本文篇幅不长，头绪较多，却都安排得井井有条，极见章法。所叙之事看似简单平凡，却写得一波三折，摇曳多姿，主题深刻，耐人寻味。
D．小说的开头极力描写“一只鸟”的漂亮，从侧面表现出主人公“他”对这只鸟的喜爱之情。结尾突然收束，给读者留下了丰富的想象空间。 
E．盲眼老人是一个生活的强者，他虽然孤苦伶仃，晚境凄凉，但他却让我们看到了人性当中的坚忍、无私与宽容等许多优秀品质。
（2）小说为什么以“一只鸟”为题？请作简要分析。（6分）
（3）小说在情节安排上有很多伏笔与照应，试举例分析。（6分）
（4）小说的主要人物“他”无法回避自己职业生涯中绝无仅有的一次失误，千方百计得到那只名叫“阿捷”的鸟，最后又放了它，以此减轻良心的煎熬。请从“职业道德”“社会良知”“人性”等角度任选一个简要阐述这篇作品主题的现实意义？（8分）
参考答案：
（1）（5分）A、C
选A得3分，选C得2分，选E得1分。B “早已泯灭的良知的苏醒和灵魂的回归”错误，主人公“他”是一位好法官，阿捷的案子是他唯一判错的案子，也使他至今忏悔不已。不能说他良知早已泯灭。D“喜爱之情”的说法有误，小说开头描写鸟的确是为了表现人物心理，但从后文可以知道，“他”对养鸟并无兴趣，只是因为这只名叫“阿捷”的鸟触动了自己的良知，产生了通过得到然后放掉这只鸟来减轻心灵负罪感的冲动。开头写鸟是为后文情节发展做好张本设伏。此外，结尾也并非“突然收束”，而是给读者留下了很多想象思考的余地。E“盲眼老人是一个生活的强者”的说法在小说中缺乏足够的依据，拔高了人物的优点。
（2）（6分）首先，“一只鸟”首先是结构小说情节的线索，小说中所有人物都以这一只普通的小鸟为联结点。其次，这一只名字也叫“阿捷”的鸟，从小说一开始就暗示着“阿捷”这个人的存在，这一切不断触动主人公“他”灵魂的忏悔。第三，“一只鸟”也寄托着“盲眼老人”对儿子的怀念之情，后来把鸟送给“他”又表现出“盲眼老人”忍痛割爱、善良无私的心灵。(【评分标准】每点2分，意思对即可。)
（3）（6分）①这篇小说在情节安排上处处设伏，情节发展的暗示性特别强。比如：盲眼老人“用父亲喊儿子般亲昵的口气‘捷儿、捷儿’地叫着那鸟儿”的时候，“他的心就像发生了强烈的地震一般，非常不安”等，都是在情节上的设伏和暗示。
②小说时时注意照应，不断呼应前文伏笔，前后情节由此有机有序的联结在一起，步步深入。如倒数第2段点明了“他”之所以“徘徊好久好久”“地震一般”“占有欲”的原因。在尾段，对于那张照片中“一个身强力壮的后生”的交代，照应前文对于“盲眼老人”的种种描写，也使主人公的内心世界再起波澜，深化了主旨。（【评分标准】每点3分，能分别答出一组伏笔与照应的具体表现即可，不求全面。）
（4）（8分）①从职业道德的角度：小说主人公的放鸟举动看似荒诞，实则象征着非理性时代职业道德的苏醒和回归。作为一位法官，一向秉公执法，问心无愧，因为唯一错判、并且无人知晓内情的案件使他感到刻骨铭心的愧疚不安，但仍不失为一名好法官，合格的公务员。相比之下，现实中有多少人能做到恪尽职守，一丝不苟呢。小说在这一点上可以作为一面镜子，让我们反省自己的职业操守，更加认真的对待本职工作。ks5u
 ②从“社会良知”的角度：小说向我们展示了一个普通人良知上所遇到的煎熬，主人公是一个绝不允许自己背叛良知的人，想通过努力来减轻自身的罪责感。应该说，他的忏悔是真诚的，他的反思极有现实意义的。小说在审视现实中某些灰暗的同时，也给了我们温暖的底色，让我们相信良知之可贵，不再冷漠，拒绝麻木，这也正是它能深深打动我们的重要原因。
 ③从人性（真善美）的角度：主人公“他”的忏悔之情来自人性的本原，是人类善良之心、真诚之心的体现，是人性的光彩与美丽。盲眼老人虽然失去儿子，孤苦伶仃，晚境凄凉，但他的爱鸟、送鸟却让我们看到了人性当中的最为可贵的善良、坚忍、无私与宽容。
【评分标准】可从以上几个参考角度任选其一探讨，言之有理即可。不要面面俱到。本题评分重点放在表达上，一是结构清晰，二是有理有据。层次不清，或泛泛而论，扣2-3分。字数过少也要酌情扣分。
【解析】
3. 阅读下面文字，完成5一7题。
个性化医疗时代离我们更近了。但它还没有真正到来。医学一直是门神秘的艺术。有些人更容易得病，而对某些人有疗效的药物可能治不好另外一些人。但最近根据每个人的基因构成进行诊断和治疗的个性化医疗取得了进展。两家相互竞争的公司分别推出了一项特殊的服务：人们可以付费检查自己的基因纽。
第一家公司是冰岛的解码基因公司。2007年11月16日，它宣布推出一种名为“解码我”的网上服务。顾客提供脸颊上的基因样本，公司将其与拥有几十万人基因组资料的数据库以及与疾病相关的基因变异列表进行对比。顾客通过密码验证登录相关网站后获得对比数据，评估自己患各种疾病的风险。
随后，位于美国加利福尼亚硅谷的一家新公司“23andMe”于2007年11月19日宣布了类似的服务。公司对唾液样本进行DNA分析后，将结果放在其须经登录验证的网站上。公司网站具有与Facebook类似的社交网络特点，如寻找有相似基因变异的陌生人等。
两把钥匙打开了这一市场：方便的途径以及智能芯片。从基因角度来讲，人与人的相似率达99.9％，人类基因序列中的30亿个碱基对也几乎一模一样。智能芯片把整个基因实验室搬到了小小的芯片上。例如，23andMe公司将基因分析业务外包给了美国的一家生物芯片技术公司伊卢米纳公司，该公司推出了一种名为珠状芯片(BeadChip)的产品，它是表面上有数百万个小珠子的玻璃片。每个珠子上都有基因组上SNP位点对应的DNA片断。当某个人的DNA样本被分成若干小份分布在玻璃片上后，它们就被吸附到相应的DNA片断上。研究人员就能轻易地发现某个个体的基因组中的重要SNP。
这个发明很了不起。如果顾客想半严肃地探询家族根源，或者查查哪个亲戚给了自己绿色的眼睛。这种新服务项目能满足他们的愿望。然而，把它作为预测疾病的可靠手段就完全是另外一码事了。原因之一就是SNP可能不是决定性因素。也可能引错方向。23andMe公司和解码基因公司都称，它们提供的不是医学诊断服务，而是基因信息。它们鼓励顾客在必要时寻求医学建议，但这可能引出另一个麻烦。在美国，告诉医生此类检查的结果，很可能会在你的医疗档案中留下记录——保险公司往往能看到这些记录。尽管有一些法律保护条款，但许多美国人担心保险公司会利用这些资料拒绝被保险人投保。
                               (取材于2008年8月6日《参考消息》)
5．对“智能芯片”理解错误的一项是
A．“智能芯片”可以把整个基因实验室搬到小小芯片上。
B．“智能芯片”是表面上可以附着数百万个小珠子的玻璃片。
C．研究人员很容易在芯片上发现某个个体基因组中的重要SNP。
D．顾客通过“智能芯片”可大致探询自己的家族根源或某种遗传。
6．对本文理解有误的一项是
A．有的药物对一些人有效对另一些人可能无效，这恰是医学的神秘之处。
B．从人类基因的角度来看，人与人的基因相似率达到99.9％。
C．将两家公司提供的服务作为预测疾病的手段是完全不可靠的。
D．直到目前，人们还不能依靠基因组信息分析诊断和治疗疾病。
7．冰岛解码基因公司与美国“23andMe”公司个性化医疗服务的基本步骤是相似的，其步骤错误的一项是：
A．顾客提供基因(DNA)样本；
B．公司对样本进行比较分析；
C．公司将结果放在须经密码(或登陆)验证的网站上供保险公司查找；
D．顾客通过网站寻找与自己相似的基因变异信息。
参考答案：
5．B (原文是“它是表面上有数白万个小珠子的玻璃片”)
6．C (原文为“把它作为预测疾病的可靠手段就完全是另外一码事了”，意思是它不能作为预测疾病的“可靠手段”，而非“完全不可靠”)
7． C（应供顾客查找）
二、 古代诗文阅读（35分，共3题）
4. 阅读下面的文字,完成各题。
以家族为本位、家国一体,是中国传统社会形态和文化形态。春运的壮观景象,未必能为西方世界理解,国人却能心领神会。与最爱的家人相会,方不负一年的奔波与辛劳。更重要的是,在春节的相聚中,每一个中国人都将面临心灵的终极拷问:我是谁?有个____的段子是这么说的:身处北上广的托尼、露西,回到村里,就变回了二狗、翠花。撇开戏谑的成分不谈,能在故乡找回自己、发现自己,未尝不是一件好事。其实,能从春节汲取力量的,又何止是个人?互相关爱、真诚祝福构成了春节的每一个底色,也被印证了中华民族的特征团结统一。无需_____的宣传,也无需不厌其烦的诉说,它旱已印刻在每一张摆放着年夜饭的餐桌上、每一个温暖人心的拥抱里、每一幅合家欢的幸福画面中。当然,我们不必否认,随着时间的推移,欢度春节的方式也在发生着变化。______、停滞不前,并不是可取的态度。在饭桌上被亲友逼问、催婚,为了领压岁钱不停地磕头,凡此种种,都给欢乐祥和的春节气氛添上了不和谐音。因此,想要过好春节,不妨大胆做好减法,去除陋习。(      )有人说,不再看春晚是家庭气息淡薄的表现。其实,全家一起看电影或看网剧,又何尝不是一种新年俗?娱乐、休闲方式的多元化,意味着我们的精神生活已经变得更自由、更丰富。同理,俏皮的表情包取代了_______的祝福,有趣的抢红包打消了“节日腐败”的烦恼……敢于拥抱新生事物,传统文化中的思想观念、人文精神才能获得新生。
17. 依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是
A. 家喻户晓  雷厉风行    故步自封   千篇一律
B. 家喻户晓  大张旗鼓    抱残守缺   众口一词
C. 耳熟能详  大张旗鼓    抱残守缺   千篇一律
D. 耳熟能详  雷厉风行    故步自封   众口一词
18. 文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是
A. 每一个春节的底色由互相关爱、真诚祝福构成,也被印证了中华民族的特征:团结统一
B. 互相关爱、真诚祝福,构成了春节的每一个底色,也印证了中华民族的特征:团结统一
C. 互相关爱、真诚祝福构成了每一个春节的底色,也印证了中华民族的特征:团结统一
D. 春节的每一个底色由互相关爱、真诚祝福构成,中华民族团结统一的特征也得到了印证
19. 下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是
A. 传统文化的生生不息,同时需要我们确立崭新的表达方式。
B. 同时,确立崭新的表达方式是我们让传统文化生生不息的具体行为。
C. 我们为了传统的文化生生不息,同时也应确立崭新的表达方式。
D. 同时,为让传统文化生生不息,我们也应确立崭新的表达方式。
参考答案：
17. C    18. C    19. D
【17题详解】
试题分析：本题主要考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注意对近义成语的分析辨别。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。家喻户晓：每家每户都知道。耳熟能详：听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。结合“段子”的内容分析，选用“耳熟能详”。雷厉风行：像雷一样快，像风那样快，形容执行政策法令等严格而迅速。大张旗鼓：比喻声势和规模很大。修饰“宣传”，结合“它早已印刻在每一张摆放着年夜饭的餐桌上、每一个温暖人心的拥抱里、每一幅合家欢的幸福画面中”分析，选用“大张旗鼓”。故步自封：比喻安于现状，不求进步，侧重强调封闭，不开放。抱残守缺：形容思想保守，不知改进。结合“停滞不前，并不是可取的态度”分析可知，选用“抱残守缺”。千篇一律：指诗文公式化泛指事物只有一种形式，毫无变化。众口一词：形容许多人说同样的话。结合语境内容分析，修饰“祝福”，应该是讲俏皮的表情包取代了没有变化的祝福，选用“千篇一律”。故选C。
【18题详解】
试题分析：本题主要考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时，需要注意病句的常见类型。命题这一段文字中选择一个句子，将其修改有病句，然后在题中列出四种修改情形，要求选出修改最恰当的一种。此题题型新颖，但是，只是在词语搭配这个考点上设置陷阱，难度不大。A项，不合逻辑，“也被印证了”被动句使用不对；B项，语序不当，“春节的每一个底色”语序不当；D项，语序不当，“春节的每一个底色”语序不当，前后叙述主体不一致，造成语言不连贯。故选C。
【19题详解】
试题分析：本题主要考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力，重点考查语言的连贯能力。此类试题解答时，最重要的方法就是根据上下文意进行推断。命题者在题干所给文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，选出最恰当的一项。选项都有一定的干扰性，难度适中。从语境“想要过好春节，不妨大胆做好减法，去除陋习”分析得知，所补写的句子与上句叙述主体保持一致，排除A项、B项。将“同时”放到句子中间，语意不畅，排除A项、C项。故选D。
5. 9分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成9~11题。
代王昭君谢汉帝疏
（宋）柳开
臣妾奉诏出妻单于，众谓臣妾有怨愤之心，是不知臣妾之意也。臣妾今因行，敢谢陛下以言，用明臣妾之心无怨愤也。
夫自古妇人，虽有贤异之才，奇俊之能，皆受制于男子之下，妇人抑挫至死，亦罔敢雪于心；况幽闭殿廷，备职禁苑，悲伤自负，生平不意者哉！臣妾少奉明选，得列嫔御；虽年华代谢，芳时易失，未尝敢尤怨于天人；纵绝幸于明主，虚老于深宫，臣妾知命之如是也。不期国家以戎虏未庭，干戈尚炽，胡马南牧，圣君北忧，虑烦师征，用竭民力；征前帝之事，兴和亲之策，出臣妾于掖垣，妻匈奴于沙漠，斯乃国家深思远谋，简劳省费之大计也。臣妾安敢不行矣。况臣妾一妇人，不能违陛下之命也。
今所以谢陛下者，以安国家，定社稷，息兵戈，静边戍，是大臣之事也。食陛下之重禄，居陛下之崇位者，曰相，宜为陛下谋之；曰将，宜为陛下伐之。今用臣妾以和于戎，朝廷息轸顾之忧，疆埸无侵渔之患，尽系于臣妾也。是大臣之事，一旦之功，移于臣妾之身矣。臣妾始以幽闭为心，宠幸是望，今反有安国家，定社稷，息兵戎，静边戍之名，垂于万代，是臣妾何有于怨愤也。愿陛下宫闱中复有如妾者，臣妾身死之后，用妻于单于，则国安危之事，复何足虑于陛下之心乎！
陛下以此安危系于臣妾一妇人，臣妾敢无辞以谢陛下也！
（《河东先生集》卷三）
9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（    ）
A．敢谢陛下以言        谢：告诉
B．纵绝幸于明主 绝：极、非常
C．不期国家以戎虏未庭    期：料想
D．垂于万代    垂：流传
10．下列各组语句中，加点的词的意义和用法相同的一组是（    ）
A．①夫自古妇人     ②余亦悔其随之而不得极夫游之乐也
B．①亦罔敢雪于心 ②是何异于刺人而杀之
C．①臣妾安敢不行矣      ②而今安在哉
D．①宠幸是望         ②惟兄嫂是依
11．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（    ）
A．作者代昭君立言，借昭君以嘲讽王候将相，对屈辱求和、媚外亲敌的卑怯行为进行抨击，其忧国忧民之心可见一斑。
B．作者把所谓的“相”“将”和王昭君加以对比，旨在讴歌王昭君远嫁虽非本意，但仍以国家为重的可贵品质。
C．本文立意幽远，文笔洒脱，幽默之中潜藏愤惋，哀痛之中多蕴讥讽，诙谐之中不乏辛辣，是一篇不可多得的妙文。
D．中唐诗人戎昱的诗句“社稷依明主，安危托妇人。地下千年骨，谁为辅佐臣！”与本文主题是相吻合的。
12．把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（12分）
⑴ 虽年华代谢，芳时易失，未尝敢尤怨于天人。（4分）
译文：                                                           
⑵ 斯乃国家深思远谋，简劳省费之大计也。（3分）
译文：                                                           
⑶ 今用臣妾以和于戎，朝廷息轸顾之忧，疆埸无侵之患。（5分）
译文：                                                           
参考答案：
9．B（绝：断绝）
10．D（宾语前置标志；A、议论发语词/代词，这；B、在/与；C、怎么/哪里）
11．B（侧重点不在讴歌王昭君。）
12．⑴虽然青春流逝，美好年华容易失去，不曾冒昧对天地人间有所怨恨。（虽、代谢、尝、敢、尤等词每错一字扣1分，介宾结构后置1分，扣完为止）
⑵这是国家深远的思考和谋划，简省麻烦和费用的好办法啊。（斯、计等词每错一字扣1分，判断句式1分，扣完为止）掠夺的忧患。（以、于、息、顾、患等词每错一字扣1分，被动句式1分，扣完为止）
⑶现在利用我来跟匈奴求和，朝廷不再深切挂念与担忧，边界没有被侵略

略
6. 阅读下面文言语段，完成下面小题
王汉忠，字希杰，徐州彭城人。少豪荡，有膂力，形质魁岸，善骑射。节帅高继冲欲召至帐下，汉忠不往。因殴杀里中少年遂亡经宿复苏其父遣人追及于萧县汉忠不肯还西至京师太宗在藩邸召见奇其材力置左右即位，补殿前指挥使，累迁内殿直都知。从征太原，先登，流矢中眸，战益急，上壮之，迁东西班指挥使。刘继元降，以所部安抚城中。师还，改殿前左班指挥使，三迁右班都虞候、领涿州刺史。雍熙中，改马步军都军头。端拱初，出为宾州团练使，历冀、贝二州部署，徙天雄军。二年，入为侍卫马军都虞候、领洮州观察使、高阳关副都部署。契丹南侵，汉忠合诸军击败之，斩馘甚众。真宗即位，自中山召归。俄复出为高阳关都部署，进领威塞军节度。成平三年，又为泾原、环庆两路都部署兼安抚使，迁侍卫马军都指挥使，改镇、定、高阳关都部署、三路都排阵使。契丹掠中山，汉忠率诸将阵于野，契丹遁，追斩甚众，获其贵将。加殿前副都指挥使，改领保静军节度。五年，罢西面经略使，命汉忠为邻宁、环庆两路都部署，李允正、宋沆为钤辖，领戍兵二万五千人，委汉忠分道控制。数月召还，坐违诏无功，责为左屯卫上将军、出知襄州，常奉外增岁给钱二百万。未上道，暴得疾卒。赠太尉，以其长子内殿崇班从吉为阁门祗候，次子从政、从益为左右侍禁。汉忠有识略，军政甚肃，每行师，诘旦，必行香祝曰：“愿军民无犯吾令，违者一毫不贷。”故所部无益。性刚果，不务小节，轻财乐施。好读书，颇能诗，喜儒士，待宾佐有礼，名称甚茂，以是自矜尚，群帅不悦。  
（节选自《宋史·王汉忠传》）
9. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A. 因殴杀里中少年/遂亡/经宿复苏/其父遣人追及于萧县/汉忠不肯还/西至京师/太宗在藩邸/召见/奇其材力/置左右/
B. 因殴杀里中少年/遂亡/经宿复苏其父/遣人追及于萧县/汉忠不肯还/西至京师/太宗在藩邸/召见/奇其材力/置左右/
C. 因殴杀里中少年/遂亡/经宿复苏其父/遣人追及于萧县/汉忠不肯还/西至京师/太宗在藩邸/召见/奇其材/力置左右/
D. 因殴杀里中少年/遂亡/经宿复苏/其父遣人追及于萧县/汉忠不肯还/西至京师/太宗在藩邸/召见/奇其材/力置左右/
10. 下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是
A. 即位指开始做帝王或诸侯，可以指自己打下的江山，也可以是继承位子。
B. 刺史是古代官职名，其职权在不同的时期不完全相同，在这里仅是虚衔。
C. 端拱是宋太宗的一个年号，年号是封建王朝用来纪年的一种名号，比如雍熙。
D. 赠，这里是皇帝为已死的官员加封官爵，而受封的官员往往非正常死亡。
11. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A. 王汉忠身材出众，年少豪放不羁。他膂力甚强，身形魁梧高大，面对高继冲的征召，他却不肯前往应召，最后因为斗殴杀人而跑到京城。
B. 王汉忠作战勇敢，得到皇帝赏识。他在攻打太原的战斗中，受伤不下火线，受到太宗皇帝的赏识，皇上将其由内殿直都知升为东西班指挥使。
C. 王汉忠受到重任，英勇抗击契丹。他在两次抗击契丹入侵的战斗中，表现出色，杀敌甚多，并在第二次战斗中，活捉了契丹地位显要的将领。
D. 王汉忠爱好读书，军队纪律严明，他爱好读书，喜欢读书人，并且还能作诗，但是因为对待将士们要求严格，所以将领们都不太喜欢他。
12. 把文中画横线的句子译成现代汉语。
（1）从征太原，先登，流矢中眸，战益急，上壮之，迁东西班指挥使。
（2）汉忠有识略，军政甚肃，每行师，诘旦，必行香祝日：“愿军民无犯吾令，违者一毫不贷。”
参考答案：
9. A    10. D    11. D   
12. （1）王汉忠随太宗出征太原，率先登城，被流矢射中眼珠，作战更加奋勇，皇帝赞许他，升为东西班指挥使。
（2）王汉忠有见识和谋略，军中政事非常整肃，每次出兵，清晨时一定焚香祷告说：“希望部下将士不要违犯我的命令，违者毫不宽恕。”
9. 试题分析：此题考查文言断句的能力。断句前首先要把文章通读几遍，以便对全文内容有整体的感知，把能断开的先断开，然后逐步缩小范围，再集中精力分析难断句，凭借和语境（上下文）的关系，作出相应调整。找虚词、察对话、依总分、据修辞 、对称 、反复、辨句式。此题可利用句中人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构等断句，“经宿复苏”指的是“被殴杀的少年”，而不是“其父”，故应在“复苏”后断句；“奇”的对象是“材力”，而不是“材”，故应在“材力”后断句。
考点：能为文言文断句。能力层级为运用E级。
10. 试题分析：此题考查文学常识的识记能力和筛选信息的能力。解答此题，要依靠平时的知识积累，然后结合着具体语境分析判断，B项，“而受封的官员都是非正常死亡”错误，过于绝对化。所以选B。
考点：筛选文中的信息。能力层级为C。
11. 试题分析：此题要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文，从人物、时间、地点、事件的混淆和关键词语的误译等角度进行比较分析，作出判定。A项，手下的将领很不高兴的原因不是“因为对待将士们要求严格”，而是王汉忠“自矜尚”。所以选A。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
12. 试题分析：此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。此题翻译时需要注意的关键词句有：从征、急、壮，被动句“流矢中眸”。 识略、行师、祝、贷。
考点：翻译文中的句子。能力层级为理解B。
【参考译文】
王汉忠，字希杰，是徐州彭城人。年轻时豪放不羁，膂力过人，身形魁梧高大，擅长骑马射箭。徐州节度使高继冲想将他召至帐下，王汉忠不肯前往。因为斗殴杀了乡里少年，就逃走了。一夜之后，被害者复活了，其父派人在萧县追上了他，王汉忠不肯回去，向西到了京城。太宗在王府，召见了他，很欣赏他的身材和气力，将他安置在身边。太宗即位以后，任命他担任殿前指挥使，屡次升迁为内殿直都知。王汉忠随太宗出征太原，率先登城，被流矢射中眼珠，作战更加奋勇，皇帝赞许他，升为东西班指挥使。刘继元投降后，用他的部下安抚城中。班师回京后，改任殿前左班指挥使，三次升迁为右班都虞候，兼涿州刺史。雍熙年间，改任马步军都军头。端拱初年，出任宾州团练使，历任冀、贝二州部署，迁任天雄军。端拱二年，入朝为侍卫马军都虞候，兼洮州观察使、高阳关副都部署。契丹向南入侵，王汉忠会合诸军将其击败，杀敌甚多。真宗即位后，将他从中山召回朝廷。不久，又外放高阳关都部署，晋升为威塞军节度使。咸平三年，又任泾原、环庆两路都部署兼安抚使，改任侍卫马军都指挥使，改任镇、定、高阳关都部署、三路都排阵使。契丹掳掠中山，王汉忠率领诸将在郊外布阵迎击，契丹败逃，王汉忠领兵追杀，斩获很多，活捉其地位显要的将领。加封殿前副都指挥使，兼任保静军节度使。咸平五年，罢西面经略使，任命王汉忠为邠宁、环庆两路都部署，李允正、宋沆担任钤辖，统率戍守边疆的士兵二万五千人，交付王汉忠分道控制。数月后召回京城，因为违抗诏令无功获罪，贬为左屯卫上将军，出任襄州知州，在基本俸禄之外每年增加供给钱二百万。尚未赴任，得暴病而死。追赠太尉，以其长子内殿崇班王从吉为阁门祗候，次子王从政、王从益为左右侍禁。王汉忠有见识和谋略，军中政事非常整肃，每次出兵，清晨时一定焚香祷告说：“希望部下将士不要违犯我的命令，违者毫不宽恕。”因此他的部下从无偷盗抢劫之事发生。性格刚强果敢，不拘小节，轻视财物乐善好施。爱好读书，颇能作诗。喜欢儒士，对待幕宾佐吏有礼，名声很大，因此骄矜自大，上级将帅都不太喜欢他。
三、 语言文字运用（20分，共4题）
7. 某图书馆服务中心为读者提供书籍数字化服务，可以帮读者把纸质图书扫描并制成电子书。请你以服务中心工作人员的身份，根据以下图示，向前来咨询的读者说明整个服务流程。要求：内容完整，语言得体、简明、连贯，不超过85字。

参考答案：
首先您要提供需扫描的纸质图书，然后把具体要求告诉我们。接下来我们会扫描图书并制作成电子书。如果检查电子书的质量没有问题，结清费用，您就可以把图书和电子书带走了。
试题分析：试题分析：这是一道图表说明的题目，属于图文转换类的题目，图表说明的题目，重点关注图标的表头和所问问题，此题根据题干可知是“提供书籍数字化服务”，向前来咨询的读者说明整个服务流程，注意要素之间的走向及字数的要求。
8. 下面是某中学“学生会微博”发出的一份倡议。请根据其内容，以学校办公室的名义拟写一份告示，张贴在收发室的门口，使收发室能正常运作。（6分）
     亲，你的快递又寄到学校来了?君不见，学校收发室现在成了仓库，大包小包堆如山，阿sir、miss的信件、文件统统被“埋”没了。听说校长发脾气了——晕！收发室的陈叔怒发冲冠——酷毙！亲，是不是很过分！从“五·一”开始，把网购的私货寄回家吧，学校是学习的地方，不是免费中转站噢！

告  示
   各位同学：