湖南省常德市安乡县第二中学2021年高二语文上学期期末试题含解析.docx

湖南省常德市安乡县第二中学2021年高二语文上学期期末试题含解析
一、 现代文阅读（35分，共3题）
1. 阅读下面的文字，完成16—19题。
故乡的桂花雨
琦 君
中秋节前后，就是故乡的桂花季节。一提到桂花，那股子香味就彷佛闻到了。
小时候，我对无论什么花，都不懂得欣赏。尽管父亲指指点点地告诉我，这是凌霄花，这是叮咚花，这是木碧花……我除了记些名称外，最喜欢的还是桂花。桂花树不像梅花那么有姿态，笨笨拙拙的，不开花时，只是满树茂密的叶子，开花季节也得仔细地从绿叶丛里找细花，它不与繁花斗艳。可是桂花的香气味，真是迷人。迷人的原因，是它不但可以闻，还可以吃。“吃花”在诗人看来是多么俗气，但我宁可俗，就是爱桂花。
桂花，真叫我魂牵梦萦。
故乡是近海县分，八月正是台风季节。母亲称之为“风水忌”。桂花一开放，母亲就开始担心了：“可别做风水啊！” （就是台风来的意思。）她担心的第一是将收成的稻谷，第二就是将收成的桂花。桂花也像桃梅李果，也有收成呢。母亲每天都要在前后院子走一遭，嘴里念着:“只要不做风水，我可以收几大箩。送一斗给胡宅老爷爷，一斗给毛宅二婶婆，他们两家糕饼做得多。”原来桂花是糕饼的香料。桂花开得最茂盛时，不说香闻十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当“摇”，摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜，如任它开过谢落在泥土里，尤其是被风雨吹落，那就湿漉漉的，香味差太多了。“摇桂花”对于我是件大事，所以老是钉着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花嘛？”母亲说：“还早呢，没开足，摇不下来的。”可是母亲一看天空阴云密布，云脚长毛，就知道要“做风水”了，赶紧吩咐长工提前“摇桂花”，这下，我可乐了，帮着在桂花树下铺篾簟，帮着抱桂花树使劲地摇，桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”母亲洗净双手，撮一撮桂花放在水晶盘中，送到佛堂供佛。父亲点上檀香，炉烟袅袅，两种香混和在一起，佛堂就像神仙世界。于是父亲诗兴发了，实时口占一绝：“细细香风淡淡烟，竞收桂子庆丰年。儿童解得摇花乐，花雨缤纷入梦甜。”诗虽不见得高明，但在我心目中，父亲确实是才高八斗，出口成诗呢。
桂花摇落以后，全家动员，拣去小枝小叶，铺开在簟子里，晒上好几天太阳，晒干了，收在铁罐子里，和在茶叶中泡茶，做桂花卤，过年时做糕饼。全年，整个村庄，都沉浸在桂花香中。
念中学时到了杭州，杭州有一处名胜满觉珑，一座小小山坞，全是桂花，花开时那才是香闻十里。我们秋季远足，一定去满觉珑赏桂花。“赏花”是借口，主要的是饱餐“桂花栗子羹”。因满觉珑除桂花以外，还有栗子。花季栗子正成熟，软软的新剥栗子，和着西湖白莲藕粉一起煮，面上撒几朵桂花，那股子雅淡清香是无论如何没有字眼形容的。即使不撒桂花也一样清香，因为栗子长在桂花丛中，本身就带有桂花香。
我们边走边摇，桂花飘落如雨，地上不见泥土，铺满桂花，踩在花上软绵绵的，心中有点不忍。这大概就是母亲说的“金沙铺地，西方极乐世界”吧。母亲一生辛劳，无怨无尤，就是因为她心中有一个金沙铺地、玻璃琉璃的西方极乐世界。
我回家时，总捧一大袋桂花回来给母亲，可是母亲常常说：“杭州的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。”
于是我也想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，和那阵阵的桂花雨。（选文有删节）
16．文章一开始就写“一提到桂花，那股子香味就彷佛闻到了”，说说它在文中的作用。
答：____________________________________________________________________
17．作者在第2自然段中为什么要写桂花“笨笨拙拙”“不与繁花争艳”？
答：_______________________________________________________________________
18．作者叙述童年摇桂花一事时，详写了摇桂花的过程和其父母，其作用是什么？
答：______________________________________________________________________
19．这篇散文写闻花、爱花、摇花、吃花、赏花等都是围绕全文主旨进行，能够体现全文主旨的是哪句话？并从结构和内容两个方面谈谈这句话的作用。
答：________________________________________________________________
参考答案：
16．点题。通过桂花的香味引起思乡之情，并为全文怀乡定下感情基调。（一点1分，答全4分）
17．突出了出桂花的朴实的品格，是作者最欣赏（喜爱）的，突出了作者对故乡的深情。（一点1分，答全4分）
18．摇桂花的过程富于童趣，烘托出故乡“人和年丰”的生活，写其父母表现了母亲温柔宽厚的心胸和父亲儒雅、和乐的性格，这都是家乡留给作者的美好回忆。（每点1分，最后一点2分，共6分）
19．桂花，真叫我魂牵梦萦。（2分）结构上：承上启下。（1分）内容上：深刻地表达作者思乡之情。（1分）（共4分）
2. 阅读下面的文字，完成下面小题。
4月14日，中国航天事业奠基人之一、中国科学院院士、国际宇航科学院院士梁思礼在北京逝世，享年91岁。
梁思礼的名字为更多人所知是因他显赫的家庭——他的父亲是近代中国有名的大家梁启超，他的兄长是中国著名的建筑学家梁思成。然而对了解航天的人们来说，梁思礼的大名同样是“如雷贯耳”。他是中国著名的导弹和火箭控制系统专家，他参与了中国航天历史上的诸多“首次”，曾在“长征二号”运载火箭研制中首次采用新技术。他对航天可靠性工程提出精辟论述，是航天可靠性工程学的开创者。
1924年，51岁的梁启超迎来了他最小的儿子梁思礼。在后来的许多年里，梁思礼每每回忆他与父亲的相处，总是充满了怀念和温情。他曾说，在自己众多的称谓里最喜欢父亲留给他的昵称“老白鼻”，而父亲对他最大的影响便是“爱国”。
“有人曾经问我，你从你父亲那里继承下了最宝贵的东西是什么？我回答说‘爱国’”，梁思礼说，“父亲生前曾说过，‘人必真有爱国心，然后方可以用大事’，这句话支撑了我一生的追求。”
因着这份爱国心，梁思礼1949年从美国回国。在此之前，他先后在卡尔顿学院、普渡大学电机工程系、辛辛那提大学导弹控制专业获硕士、博士学位，已在美国度过了8年时光。
因着这份爱国心，在最艰难的岁月他仍一心为国，投身航天。“从第一颗原子弹、第一枚导弹、第一颗人造地球卫星到第一艘神舟飞船，我回国后和第一代航天战士一起，白手起家、自力更生，创建起完整坚实的中国航天事业，使中国居世界航天强国之列。能为此奉献一生，我感到无比的自豪和光荣。”梁思礼曾说。
梁启超曾著《少年中国说》，激励无数中华儿女奋进，梁思礼却是用了一生始终践行。
1956年是梁思礼生命中最重要的一年。这一年他入了党、走进婚姻殿堂，更重要的是，这一年中国第一个导弹研究机构——原国防部第五研究院成立。梁思礼被任命为导弹控制系统研究室副主任，是钱学森院长手下的十个室主任之一。从此，他将全部身心都融入了我国导弹与火箭的发展事业之中。
“当时既无资料，也无仪器和导弹实物，除了钱学森外，谁都没有见过导弹和火箭，简直是两手空空，一张白纸。但这是一颗生机勃勃的种子。”五十年后，梁思礼回忆说。
如果说1956年是梁思礼人生的转折点，那么“东风二号”则是他事业的关键节点。1962年，“东风二号”点火发射，起飞几秒钟后，“导弹像喝醉了酒似的摇摇晃晃，头部还冒出白烟，最后落在了发射阵地前300米的地方”，这次失败带给梁思礼极大的震撼。
也是这次失败，成就了之后的长征二号系列火箭工作，更成就了梁思礼开创的“可靠性工程学”。在那之后，“我们才真正懂得怎样自行设计”。他提出“产品质量和可靠性是设计出来的，不是统计出来的；是生产出来的，不是检验出来的；是管理出来的，不是试验出来的”。梁思礼一生得过无数奖项，有过很多头衔，但是他最珍视的便是火箭设计师。他唯一出版的传记命名为“一个火箭设计师的故事——梁思礼院士自述”。
此后梁思礼积极推行并领导实施了一系列质量控制和可靠性保证措施，使“长征二号”的可靠性大大提高，我国的发射成功率稳居世界前列，在国际上赢得了很高的声誉。
1980年代后，梁思礼开始深入计算机辅助设计领域，又将可靠性的工作由硬件拓展到软件。
梁启超曾著有《学问之趣味》，文中说：“凡人必常常生活于趣味之中，生活才有价值。”这种趣味主义被梁思礼视为父亲留给他的遗产。他说，人的一生要有“趣味”，没有趣味人生就没有意义。我先搞导弹控制、再扩展到计算机应用，都是趣味驱使。
梁思礼90岁时，央视曾录制一期他的访谈，他的书房里摆满了各种唱片，俨然音乐发烧友的架式。他留学期间曾是摔跤健将，在比赛中屡有佳绩。他还喜欢游泳，并学会了“水母式”泳姿，漂浮在泳池中，脚不着地，借着失重的状态想象着自己正在“太空出舱行走”。直到生命的最后几年，他仍未减少对体育的喜爱，2010年南非世界杯，他还像年轻人一样凌晨起来看比赛直播。在微博大热的年代，他也和年轻人一同关注，并感慨它“现在有些‘乱’，但可以汲取的营养更多”。
梁思礼经历过常人难以体会的跌宕——出身名门、投身航天、功勋卓著，可谓风光无限，也曾经历幼年丧父、亲人相继离世以及特殊年代的政治风波。但这趣味二字却让他拥有了别样的人生。
（原载于《科技日报》）
7. 下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（    ）（    ）
A. 1949年，因着从父亲梁启超那里继承的最宝贵东西，在美国生活了8年的梁思礼回国。在此之前，他先后在卡尔顿学院电机工程系、辛辛那提大学导弹控制专业获硕士、博士学位。
B. 1956年是梁思礼生命中最重要的一年，1966年“东风二号”发射失败则是他事业的关键节点。这次失败带给梁思礼极大的震撼。
C. “东风二号”发射失败后，梁思礼积极推行并领导实施了一系列质量控制和可靠性保证措施，使它的可靠性大大提高，我国的发射成功率稳居世界前列，在国际上赢得了很高的声誉。
D. 梁启超曾说：“凡人必常常生活于趣味之中，生活才有价值。”这种趣味主义被梁思礼视为父亲留给他的遗产。因此，1980年代后，梁思礼开始深入计算机辅助设计领域，又将可靠性的工作由硬件拓展到软件。
E. 梁思礼经历过常人难以体会的出身名门、投身航天、功勋卓著的经历，所以在他去世后，习近平同志在唁电中做出了“梁思礼同志的爱国情怀、奉献精神和严谨作风令人敬仰”的客观公正评价。
8. 梁思礼有哪些优秀品质值得我们学习？请结合材料简要概括。
9. 文章着力叙写梁思礼的一生经历，但在文中多次提到其父梁启超对其的影响。请结合材料谈谈家风对名家走向成功产生的重要影响。
参考答案：
7. DE   
8. 家学渊源，爱国当先；航天功臣，开创“可靠性工程学”；乐观人生，做个有“趣”的人。（从爱国思想，事业成就，生活态度三方面谈即可）   
9. 父亲生前曾说过，‘人必真有爱国心，然后方可以用大事’，这句话支撑了我一生的追求；梁启超曾著《少年中国说》，激励无数中华儿女奋进，梁思礼却是用了一生始终践行；梁启超曾著有《学问之趣味》，文中说：“凡人必常常生活于趣味之中，生活才有价值。”这种趣味主义被梁思礼视为父亲留给他的遗产。
【7题详解】
试题分析：本题主要考查筛选并整合文中信息的能力。解答此题时，首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难。A项，“他先后在卡尔顿学院电机工程系、辛辛那提大学导弹控制专业获硕士、博士学位”信息不全面，原文说是“他先后在卡尔顿学院、普渡大学电机工程系、辛辛那提大学导弹控制专业获硕士、博士学位”。B项，“1966年”错误，由原文“1962年，‘东风二号’点火发射，起飞几秒钟后”可知。C项，完善的对象不是“东风二号”，而是“长征二号”。故选DE。
点睛：主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核，考核的方式基本有两种，一种是根据文章的内容进行分析、概括，另一种是对文章特色和手法的赏析。涉及到文章的细节、结构、传主的品格等，试题命制的错误选项多为无中生有、牵拉因果、张冠李戴等。答题时注意和文章仔细对读寻找细微的差别。注意1分选项，1分选项多为绝对、不全面、牵强、似是而非等特征。
【8题详解】
试题分析：本题主要考查筛选并整合文中信息的能力。答题时注意审清题干，然后锁定区位，概括文意作答，此题是综合筛选的题目。从出身来看，“他显赫的家庭”“父亲是近代中国有名的大家梁启超，他的兄长是中国著名的建筑学家梁思成”“父亲对他最大的影响便是‘爱国’”，可见他有家学渊源，爱国当先；从事业成就来看，他“创建起完整坚实的中国航天事业，使中国居世界航天强国之列”，是航天功臣，“是航天可靠性工程学的开创者”；从生活态度来看，他认为“人的一生要有‘趣味’，没有趣味人生就没有意义”，兴趣广泛。
【9题详解】
试题分析：这是一道探究的题目，既涉及到文章的内容，又要拓展。要求结合材料谈家风对名家走向成功的重要影响，也就是要求考生结合梁思礼的经历来谈一谈梁思礼受到梁启超哪些影响。从全文来看，提到梁启超影响的有三方面。第一是“父亲对他最大的影响便是‘爱国’”，梁思礼说，“父亲生前曾说过，‘人必真有爱国心，然后方可以用大事’，这句话支撑了我一生的追求”。第二是努力奋进，文中说“梁启超曾著《少年中国说》，激励无数中华儿女奋进，梁思礼却是用了一生始终践行”。第三是生活态度的影响，“梁启超曾著有《学问之趣味》，文中说：‘凡人必常常生活于趣味之中，生活才有价值。’这种趣味主义被梁思礼视为父亲留给他的遗产”。把这些内容分点概括即可。
3. 阅读下面的文字,完成下列小题。
费孝通将传统中国概念化为“乡土中国”源于他的“从基层上看去,中国社会是乡土性的”这一观察,熟人社会、差序格局、礼治秩序、无讼政治等是他对这一社会形态一般化的主要概念。
经过近百年的结构变迁,中国的城乡关系终于在2003—2010期间出现革命性的跃迁,是进入“城乡中国”阶段。其依据是,农民与土地的关系以及农民与村庄的关系从此发生根本变化,而牵引这场转变的是“农二代”——这批继续他们上一代离土、出村的农民，由于其工作和居住方式上的城镇化以及他们出村之前与土地和农业的生疏关系,大多数选择了不回村、不返农,由此带来人地关系、农地制度、农业经营制度、农业发展方式、村庄的演化与分化等方面的重大转变。这些新的特征昭示了我们向费孝通意义的“乡土中国”告别。
在城乡中国阶段,公共政策必须以城乡平等发展为基础,而不是以消灭乡村为结果,只有城乡的平等发展才能实现城乡两个文明的共生、共融、共荣。将城乡中国而非城市中国作为一个阶段,将允许城市与乡村良性互动,生产要素在城乡有效配置,这样更有利于抵达城市中国,将城乡中国作为一种范式和结构形态,不是固守和固化城乡二元分割形态。中国目前的城镇繁荣与乡村破败本身是城乡二元体制的结果。城乡规划、土地、融资、产业、公共品提供等方面的二元分割 ,造成乡村产业窄化、农民发展机会缺失,乡村成为没有希望和生机的地方,更加剧了乡村人口和劳动力的外流与生产要素的单向配置,把“城市中国”当成公共政策的唯一目标,是导致二元体制形成和长期维持的根源,越是单纯用城镇化来发展城市,就越是带来歧视乡村和城乡不平等发展。“城乡中国”这个阶段存在的意义和重要性,最关键的是以消除城乡二元体制来实现城乡融合发展。
城乡中国的提出,也是为了避免以乡土中国的公共政策惯性来处理城乡中国阶段的问题。由于中国长期处于乡土中国形态,加上在相当时长时期内的结构转变更加固化了乡土中国,乡土中国的治理思维和公共政策产生巨大的路径依赖,自觉或不自觉地以乡土中国时期的认识和措施来应对城乡中国阶段的问题,导致决策思维与政策应对滞后于结构变革的需求,影响城乡中国的演化与向城市中国的转变。
中国已经向乡土中国告别,中国已经处于城乡中国阶段,中国还需要经过相当长时期的努力，历经结构进一步深化和二元体制的障碍解除,实现中国的结构现代化和伟大转型。
（摘编自刘守王一鸽《从乡土中国到城乡中国》）
1. 下列关于原文内容的理解相分析,不正确的一项是（    ）
A. “从基层上看去,中国社会是乡土性的”,基于此,费孝通把传统中国的社会形态概括为“乡土中国”。
B. 从“乡土中国”到“城乡中国”，中国的城乡关系发生了革命性的进步,这个变化历近百年才实现。
C. 农民与土地、村庄的关系发生根本变化,带来了农业经营制度、农业发展方式等方面的重大转变。
D. 大多数“农二代”之所以选择不回村、不返农，原因之一是他们出村之前与土地及农业的关系就不密切。
2. 下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是（    ）
A. 文章首先介绍费孝通“乡土中国”概念,引出下面自己关于“城乡中国”的概念。
B. 文章接着谈论对于中国社会形态已进入“城乡中国”的判定依据及其重要特点。
C. 文章重点探讨了中国社会形态变化转型后公共政策安排出现的变化及其重要性。
D. 文章最后展望未来,提出中国将实现社会结构的现代化,但过程可能并不容易。
3. 根原文内容,下列说法正确的一项是（    ）
A. 熟人社会、差序格局等概念是费孝通研究、分析“乡土中国”时使用的重要概念。
B. 在乡土中国阶段,大多数农民也离土、出村,但他们大多仍选择了回村、返农。
C. 将“城市中国”作为中国社会结构形态的一个阶段是不合适的,也是不科学的。
D. 乡土中国治理思维和公共政策落后,不符合社会发展规律,所以现阶段需矫正。
参考答案：
1. C    2. C    3. A
【1题详解】
本题考查理解文本内容能力。解答本题，应先审题，然后浏览选项，明确考查的方向，画出文中相关语句，最后进行比对。C项，“农民与土地、村庄的关系发生根本变化,带来了农业经营制度、农业发展方式等方面的重大转变”错误，张冠李戴，由原文第二段“‘农二代’——这批继续他们上一代离主、出村的农民，由于其工作和居住方式上的城镇化以及他们出村之前与土地和农北的生疏关系,大多择了不回村、不返农,由此带来人地关系、农地制度、农业经营制度、农业发展方式、村庄的演化与分化等方面的重大转变”可知，“带来了农业经营制度、农业发展方式等方面的重大转变”的是大多数“农二代”选择了不回村、不返农，而不是“农民与土地、村庄的关系发生根本变化”。故选C。
【2题详解】
本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。解答本题先要通读全文，整体把握文章结构层次，明确文中的论点、论据、及其论证方法，然后浏览选项逐个分析判断。C项，“文章重点探讨了中国社会形态变化转型后公共政策安排出现的变化及其重要性”错误，将未然当已然，由原文“将城乡中国而非城市中国作为一个阶段,将允许城市与乡村良性互动,生产要素在城乡有效配置,这样更有利于抵达城市中国,将城乡中国作为一种范式和结构形态,不是固守和固化城乡二元分割形态”“中国还需要经过相当长时期的努力，历经结构进一步深化和二元体制的障碍解除,实现中国的结构现代化和伟大转型”可知，“将”“中国还需要量过相当长时期的努力”等表明还未发生，作者在第三四段探讨的是中国社会形态转型后公共政策应该发生哪些变化，而不是已经发生变化。故选C。
【3题详解】
本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。解答此题，先要浏览选项，然后结合文本确定相关区域，结合作者的观点从原文中找到依据加以分析。
B项，“在乡土中国阶段,大多数农民也离土、出村”错误，无中生有，由原文第二段“经过近百年的结构变迁,中国的城乡关系终于在2003—2010期间出现革命性的跃迁,是进入‘城乡中国’阶段。……而牵引这场转变的是‘农二代’——这批继续他们上一代离土、出村的农民，……大多数选择了不回村、不返农”可知，原文是说“城乡中国”阶段，“农二代”离土、出村，大多数选择了不回村、不返农，而并未提及乡土中国阶段的具体情况。
C项，“将‘城市中国’作为中国社会结构形态的一个阶段是不合适的,也是不科学的”错误，曲解文意，由原文第三段“将城乡中国而非城市中国作为一个阶段,将允许城市与乡村良性互动,生产要素在城乡有效配置,这样更有利于抵达城市中国”、第四段“影响城乡中国的演化与向城市中国的转变”可知，“城市中国”是中国社会结构形态的更高级阶段。
D项，“乡土中国的治理思维和公共政策落后,不符合社会发展规律,所以现阶段需矫正”错误，以偏概全，由原文第四段“城乡中国的提出,也是为了避免以乡土中国的公共政策惯性来处理城乡中国阶段的问题。……乡土中国的治理思维和公共政策产生巨大的路径依赖,自觉或不自觉地以乡土中国时期的认识和措施来应对城乡中国阶段的问题,导致决策思维与政策应对滞后于结构变革的需求”可知，作者是说“以乡土中国时期的认识和措施来应对城乡中国阶段的问题”是滞后的，而不是乡土中国的治理思维和公共政策本身落后。
故选A。
【点睛】分析概括作者在文中的观点态度，要求能够准确地把握这些或显或隐的观点和态度，并用简洁明了的语言表述出来。在高考中，命题人往往选择有一定难度的阅读材料来考查考生捕捉作者观点态度的能力。这些材料往往具有以下特点：①作者的观点态度分散在文章的各个地方，而不是集中在某一个地方；②作者的观点态度比较隐晦，并不直露；③作者的观点态度含蓄委婉，有时寓于物外，间接地流露出来；④作者在某一句、某一段或全篇文章中所表达的观点；⑤作者对某一事物或事理的看法和态度。解答这类试题，在通观全文，立足整体，把握文章主旨的基础上，对于隐含的信息，要用清醒的头脑，分析的眼光，从上下文的联系中加以辨析，从原文的主旨上加以思索，力求从隐含信息中把握作者的态度。
二、 古代诗文阅读（35分，共3题）
4. 阅读下面的文言文，完成4-7题。
周惠达字怀文，章武文安人也。父信，少仕州郡，历乐乡、平舒、平成三县令，皆以廉能称。惠达幼有节操，好读书，美容貌。魏齐王萧宝夤为瀛州刺史，召惠达及河间冯景同在阁下，甚礼之。及宝夤还朝，惠达随入洛阳。宝夤西征，惠达复随入关。宝夤除雍州刺史，令惠达使洛阳。未还，而宝夤谋反闻于京师。有司以惠达是其行人，将执之。惠达乃私驰还。至潼关，遇大使杨侃。侃谓曰：“何为故入兽口？”惠达曰：“萧王必为左右所误，今往，庶其改图。”及至，宝夤反形已露，不可弥缝。遂用惠达为光禄勋、中书舍人。宝夤既败，唯惠达等数人从之。宝夤语惠达曰：“人生富贵，左右咸言尽节，及遭厄难，乃知岁寒也。”
贺拔岳获宝夤送洛，留惠达为府祭酒，给其衣马，即与参议。岳为关中大行台，以惠达为从事中郎。尝使至洛，魏孝武与惠达语及世难。惠达陈天下事势，述岳有诚节，唯以忧国定乱为事。言辞激切，帝甚嘉之。及还，具以白岳。岳曰：“人生于天，受命于君，岂有利人荣禄，而不忧其祸难？卿之所奏，实获吾心。”自是更被亲礼。岳每征讨，恒命惠达居守。又转岳府属。
岳为侯莫陈悦所害，悦得惠达，欲官之。惠达辞以疾，不见许，乃遁入汉阳之麦积崖。悦平，惠达归于太祖，即用秦州司马，安辑陇右。及太祖为大都督总管兵起雍，复以惠达为府司马。太祖为大将军、大行台，以惠达为行台尚书、大将军府司马，封文安县子，邑三百户。太祖出镇华州，留惠达知后事。于时既承丧乱，庶事多阙。惠达营造戎仗，储积食粮，简阅士马，以济军国之务，时甚赖焉。寻除中书令，进爵为公，增邑通前九百户，加卫大将军、左光禄大夫。
惠达虽居显职，性谦退，善下人，尽心勤公，进拔良士。以此人皆敬而附之。十年，薨。追封萧国公。
                                                          （节选自《周书·列传十四》，有删节）
4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（4分）    （   ）
A．惠达辞以疾，不见许                 见：被
B．今往，庶其改图                     庶：希望
C．何为故入兽口                       故：缘故
D．太祖出镇华州，留惠达知后事         知：主持
5．以下各组句子中，全都表明周惠达为人有节操的一组是（4分）（   ）
①宝夤西征，惠达复随入关              ②惠达乃私驰还
③唯惠达等数人从之                    ④给其衣马，即与参议
⑤惠达辞以疾                          ⑥储积食粮，简阅士马
A．①②⑤      B．②③⑤      C．③④⑥      D．①⑤⑥
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（4分）（   ）
A．周惠达得知魏齐王萧宝夤要谋反后，虽然自己并不赞同，但为报知遇之恩，仍然从洛阳赶往雍州，去追随他。
B．周惠达在与魏孝武谈论天下事势时，说明贺拔岳有忠诚的气节，既得到了孝武帝的赞赏，又很得贺拔岳的欢心。
C．太祖外出镇守华州时，辅佐太祖的周惠达，呕心沥血，后方事务大都有赖于他。不久，太祖给了他加官进爵的奖赏。
D．周惠达虽然身居显要职位，但品性谦让，善居人之后，为公事尽心尽职，推荐选拔优秀人士，因此人人都敬重他依附他。
7．把原文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）有司以惠达是其行人，将执之。（3分）
（2）人生富贵，左右咸言尽节，及遭厄难，乃知岁寒也。（4分）
（3）岳为侯莫陈悦所害，悦得惠达，欲官之。（3分）
参考答案：
4、C解析:故：特意。
5.B解析:①是对周惠达行为的客观叙述，④说明贺拔岳对其的器重，⑥说明其为公事尽心尽职。
6.A解析:A项中“从洛阳赶往雍州，去追随他”不当，周惠达从洛阳赶往雍州是想劝说萧宝夤，让他打消谋反的主意。
7、（1）主管官员认为惠达是宝夤的使者，准备捉拿他。（“以”、“行人”、“执”各1分）（2）人生于富贵之时，左右的人全都会说要尽心竭力，保全节操，等到遭遇危难的时候，才知道岁寒松柏后凋的意义啊。（“咸”、“及”、“岁寒”、句意各1分）（3）贺拔岳被侯莫陈悦杀害，侯悦得到惠达，打算让他做官。（“为……所”、“官”各1分，句意1分）
5. 阅读下面的文言文，完成7-10题。（共19分）
朱昭，字彦明，府谷人。以效用进，累官秉义郎，浮湛班行，不自表异。宣和末，为震威城兵马监押，摄知城事。金兵内侵，夏人乘虚尽取河外诸城镇。震威距府州三百里，最为孤绝。昭率老幼婴城，敌攻之力，昭募骁锐兵卒千余人，与约曰：“贼知城中虚实，有轻我心，若出不意攻之，可一鼓而溃。”于是夜缒兵出，薄其营，果惊乱，城上鼓噪乘之，杀获甚众。夏人设木鹅梯冲以临城，飞矢雨激，卒不能施，然昼夜进攻不止。其酋悟儿思齐介胄来，以毡盾自蔽，邀昭计事。昭常服登陴，披襟问曰：“彼何人，乃尔不武！欲见我，我在此，将有何事？”思齐却盾而前，数宋朝失信，曰：“大金约我夹攻京师，为城下之盟，画河为界；太原旦暮且下，麟府诸垒悉已归我，公何恃而不降？”昭曰：“上皇知奸邪误国，改过不吝，已行内禅，今天子圣政一新矣，汝独未知邪？”乃取传禅诏赦宣读之，众愕眙，服其勇辩。是时，诸城降者多，昭故人从旁语曰：“天下事已矣，忠安所施？”昭叱曰：“汝辈背义偷生，不异犬彘，尚敢以言诱我乎？我唯有死耳！”因大骂引弓射之，众走。凡被围四日，城多圮坏，昭以智补御，皆合法，然不可复支。昭退坐厅事，召诸校谓曰：“城且破，妻子不可为贼污，幸先戕我家而背城死战，胜则东向图大功，不胜则暴骨境内，大丈夫一生之事毕矣。”部落子有阴与贼通者，告之曰：“朱昭与其徒将出战，人虽少，皆死士也。”贼大惧，以利啖守兵，得登城。昭勒众于通衢接战，自暮达旦，尸填街不可行。昭跃马从缺城出，马蹶坠堑，贼欢曰：“得朱将军矣！”欲生致之。昭瞋目仗剑，无一敢前，旋中矢而死，年四十六。
（节选自《宋史·朱昭传》）
7. 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（    ）（3分）
A．为震威城兵马监押，摄知城事           摄：代理
B．昭率老幼婴城，敌攻之力                   婴：环绕
C．于是夜缒兵出，薄其营                 薄：削弱
D．城上鼓噪乘之，杀获甚众                   乘：追逐
8. 以下句子中，全部表明朱昭坚决主张抗敌的一组是（    ）（3分）
①今天子圣政一新矣          ②取传禅诏赦宣读之
③汝辈背义偷生，不异犬彘    ④妻子不可为贼污
⑤大丈夫一生之事毕矣        ⑥昭跃马从缺城出
A. ①②④         B. ①③⑥        C. ②⑤⑥        D. ③④⑤
9. 下列对原文有关内容的分析和概述，不正确的一项是（    ）（3分）
A.朱昭凭着功绩官至秉义郎，他顺从时俗，不刻意地表现自己。在震威期间，夏人乘虚入侵，他招募千余勇猛精锐士卒，夜缒出城，乘势杀敌，获得胜利。
B.夏人部队昼夜进攻，其首领悟儿思齐邀请朱昭议事，数落宋朝失信，企图招降宋军。朱昭反驳说，宋朝国君内部禅让，新君政令一新；坚决拒绝投降。
C.在众多城池投降后，朱昭旧友也暗示他投降。朱昭厉声斥骂，张弓要射他；不久又表示，只要背城死战，获胜可再图功业，失败陈尸境内也问心无愧。
D.朱昭方面有人暗中与敌人串通，透露了朱昭准备突围的消息。敌人害死守兵，得到城池。朱昭不幸坠入沟堑，他怒目提剑，无人敢前，最后中箭而死。
10. 把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）凡被围四日，城多圮坏，昭以智补御，皆合法，然不可复支。

（2）昭勒众于通衢接战，自暮达旦，尸填街不可行。

参考答案：

略
6. 阅读下面的文言文，完成问题
李澄，辽东襄平人，隋蒲山公宽之远胄。以勇剽隶江淮都统李垣府为偏将。又从永平节度李勉军，勉帅汴，表澄滑州刺史。李希烈陷汴，勉走。澄以城降贼，希烈以为尚书令，节度永平军。兴元元年，澄遣卢融间道奉表诣行在。德宗嘉之，署帛诏内密丸，授澄刑部尚书、汴滑节度使。澄未即宣，乃行勒训士马。希烈疑，以养子六百戍之。贼急攻宁陵，邀澄至石柱。澄密令焚营伪惊遁者，养子辈果乘以剽掠，澄尽斩之。以告，希烈不能诘。贼遣将翟崇晖率精兵寇陈州，未还，汴军寡，澄度不能制己，又中官薛盈珍持节至，封澄武威郡王，赐实封，乃燔贼旗节自归。希烈既失澄，而崇晖复败，由是奔汝南。
澄引兵将取汴，屯其北门不敢进，及刘洽师屯东门，贼将田怀珍纳之。比澄入，洽已保子城矣。澄乃舍浚仪，两军士日争忿，未能安。会郑州贼将孙液送款于澄，澄遣子清驰赴。先此，河阳李芃使偏将雍希颢攻郑，数残剽，液拒之。及纳清，希颢大怒，急攻郑。清助守，杀河阳兵数千，希颢焚阳武去，澄遂如郑。诏授清检校太子宾客，易名克宁。贞元初，迁澄检校尚书左仆射、养成军节度使。澄始封陇西公，后乃进王爵，每上章，必叠署二封，士大夫笑其野。二年卒，年五十四。
澄之丧，克宁秘不发；阅旬日，欲自领事，其行军司马马铉不许，克宁杀之，加卒婴城，将为乱。刘洽以兵屯境上遣使谕止遂自戢然道闭者半月诏以贾耽代镇，克宁乃护丧归，悉索府中财夜出，军士从剽之殆尽，澄柩至京，犹赐克宁庄一区、钱千缗、粟麦数千石云。
（节选自《新唐书·李澄传》）
4．下列对文中字体加粗部分的断句，正确的一项是
A.刘洽以兵屯境／上遣使谕止／遂自戢然／道闭者半／月诏以贾耽代镇
B.刘洽以兵屯境上／遣使谕／止遂自戢／然道闭者半／月诏以贾耽代镇
C.刘洽以兵屯境／上遣使谕／止遂自戢／然道闭者半月／诏以贾耽代镇
D.刘洽以兵屯境上／遣使谕止／遂自戢／然道闭者半月／诏以贾耽代镇
5．下列对文中加线词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A.年号，是中国封建王朝用来纪年的一种名号，也可以表示年份，一般由皇帝发起。汉武帝即位后首创年号。贞元，即唐德宗李适的年号。
B.胄，从由从月，头盔。引申为受到保护的帝王或贵族的子孙。文中的“远胄”，可以理解为“远世子孙”。
C.郡王，中国古代爵位名。其名始于西晋。唐宋以后，郡王皆为次于亲王一等的爵号。
D.镇最早只是百姓居住区域，后来在边境驻兵戍守称为镇。镇将管理军务，有的也兼理民政。宋代军事色彩降低，为经济、人口比较发达的人口积聚区。
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.朝廷给李澄封官，但李澄并未立即宣布。直到他估计可以摆脱敌人的控制及朝廷封其为郡王，赐实封后，他才“燔贼旗节自归”。
B.李澄富有智谋。李希烈对其有疑心，并派六百养子戍守防范他，李澄没有慌乱，巧用计斩杀了李希烈的养子，并使李希烈不能追究。
C.在贼将孙液投降李澄之后，雍希颢大怒，猛烈攻打郑州，李澄沉着指挥，终使雍希颢离去。
D.李克宁野心勃勃，其父逝世后，他先是秘不发丧，后想自己统领军镇，甚至杀了反对他的行军司马。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）澄遣卢融间道奉表诣行在。德宗嘉之，署帛诏内密丸。
（2）澄引兵将取汴，屯其北门不敢进，及刘洽师屯东门，贼将田怀珍纳之。
参考答案：
 4．D本题考查文言文断句的能力。给文言文断句，要先大致读懂文意，再抓住一些标志，结合文句意思进行断句。标志如：虚词、对称式短语、“曰”等对话式词语。除此之外，有时还需依靠找出动词和它们的宾语来断句，有时也还得认真揣测文意。解答本题，应注意“刘洽以兵屯境上”“境上”是边境之上，不是下句的主语。“然道闭者半月”中“然”用于句首，表转折。
 5．D本题考查理解古代文化常识的能力。D项，“镇最早只是百姓居住区域”错，镇最早为军事据点。
6．C本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。C项，“李澄沉着指挥，终使雍希颢离去”错。文中说“清助守，杀河阳兵数千，希颢焚阳武去，澄遂如郑”，意思是李清帮助守护，杀河阳兵数千，雍希颢焚烧阳武后离去，李澄便前往郑州。
7．（1）李澄派遣卢融带着奏表抄小路到皇帝外出停驻的地方。德宗嘉奖他，亲手写了帛诏藏在密丸内。
（2）李澄率领兵将攻取汴州，驻扎在北门不敢进攻，等到刘洽军驻扎东门，贼将田怀珍接纳他。
本题考查理解并翻译文中的句子的能力。翻译文言文句子首先要结合上下文把握全句意思，再根据句中的关键字和该句句式进行翻译，一般为直译。注意关键词的翻译：（1）间道：从小路。行在：皇帝外出停驻的地方。署：亲手写。（2）引：率领。屯：驻扎。纳：接纳。
【备注】参考译文
李澄，辽东襄平人，他是隋蒲山公李宽的远世子孙。李澄因勇敢剽悍隶属江淮都统李垣幕府任副将。又跟从李勉到永平军节度使幕府，李勉为汴州节度使，上奏推荐李澄任滑州刺史。李希烈攻陷汴州，李勉逃走，李澄举城投降叛贼，李希烈任他为尚书令，节度永平军。兴元元年，李澄派遣卢融带着奏表抄小路到皇帝外出停驻的地方。德宗嘉奖他，亲手写了帛诏藏在密丸内，授任李澄刑部尚书、汴滑节度使。李澄没有立即宣布，而是先集训兵马。李希烈起了疑心，派养子六百人防范他。贼军急攻宁陵，邀令李澄到石柱。李澄悄悄派人焚烧军营假装惊逃，李希烈那些养子果然乘机抢劫，李澄全部斩杀了他们。并将此事报告，李希烈不能追究。贼军派遣将领翟崇晖率领精兵进犯陈州，还没返回，汴州贼军的兵少，李澄估计他们不能控制自己，又有宦官薛盈珍持节来到，封李澄为武威郡王，赐给实封，于是李澄焚烧叛贼旗帜符节归顺朝廷。李希烈已经失去李澄，而且翟崇晖又失败了，因此逃奔汝南。
李澄率领兵将攻取汴州，驻扎在北门不敢进攻，等到刘洽军驻扎东门，贼将田怀珍接纳他。等到李澄进入时，刘洽已经占据子城了。李澄于是驻军在浚仪，两军士兵每天忿争，不能安宁。适逢郑州贼将孙液投降李澄，李澄派遣儿子李清快马前往。先前，河阳李芃派副将雍希颢进攻郑州，多次残酷抢掠，孙液抵抗他。等