湖北省咸宁市新店中学高一语文月考试卷含解析.docx
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1、湖北省咸宁市新店中学高一语文月考试卷含解析一、 现代文阅读(35分,共3题)1. 阅读下面的文字,完成1-3题。进入“写作时代”的中国新诗,标志着文学发展的历史进入了一个全新的阶段,虽有大众的写作参与,但实际上并未改变阅读冷淡的趋势,包括有些写诗的人其实在诗歌的阅读上也是无大兴趣。新诗的“写作时代”是一种平民的文化行为,表现了社会文化意识的普及式觉醒,在一定程度上打破了职业化和专业化的界限,许多人虽还停留在民间的自为阶段,但却进入到了人的生存和生命的常态之中,极大地张扬了文学的自主意识和个性精神。在这种自由敞开的情势之下,中国新诗只满足于数量的增长当然不行,诗要在经典化的目标下不断提高文化与艺
2、术品位。即使在自由的天地间,即使写诗完全进入了个人化的状态,新诗发展的出路也必在全力打造精品,否则诗歌就无法承担一种责任和义务,就无法产生“同中国古代诗人相媲美”的伟大诗人来。在诸多文体中,诗歌是文字较少的一类,但这种“少”不是简单而是简要。诗的写作不是心血来潮很随意就完成的事,诗需要提炼提纯,诗是民族文化和人类的精神高度。诗不是一般意义上的发泄和排遣,不是浅表层次情绪的表达,而是一种深度,是人情人性绝美的风景,是灵魂和良知的真实真切的显现。而当今处于“写作时代”的诗歌,由于从之者众,又必然注进太多的水分。此时我们当然需要更多的把诗歌视为宗教的写诗者,需要更多的以诗歌安身立命的诗人,需要他们来
3、引领诗歌,提升诗歌。近年涌现了许多大气而有深度的诗人诗作,昭示了混乱中不可阻拒的奋然前行的诗歌精神和力量。诗人李松涛直面社会人生,关注人类未来的大忧患,马合省老墙等富有灵性的长诗写作等等,都可以增强我们中国新诗的自信心。青年诗人郑小琼关于故乡的迷茫情境的纠结、关于“铁”的异质体验的独特情怀,都充分显现了“写作时代”诗歌不甘平庸的进取姿态。对于郑小琼的诗歌,诗歌理论家张清华作了深入而精辟的分析:“就我的视野而言,她的长诗写作不但有对其现实处境的深入而整体性的书写,而且具有十分明显的形而上学的能力,不是量的简单积累,而是源于其强大的建构能力。”诗即使在杂乱而喧哗的时代,也必须沉下心来,以生命的本真
4、去面对生活和世界。任何浮躁,任何急功近利的草率都将造成诗意的流失。以网络作为媒介诗歌可以通过“写博”而自由面世,但是能否获得大的点击率则不是博客的主人所能做主的。媒体的便捷并不等于“阅读”的广泛性,其“写作”的意义有时大于“阅读”的意义。田忠辉教授在博客、80后”与文学的出路一文中写道:“网络是一个看起来可以失去监控的地方,在这个可以肆意放纵情感的角落,人们的内心突破社会赋予的僵硬的外壳,远离控制,可以说感性的话,裸露天真或矫情,抒发不满和痛苦。”在一定程度上说,诗歌作者在抒写和传播上都具有极大的方便,比较容易形成一定的圈子阅读、圈子写作群体,不须过编辑的关,作品的量成番论倍增长,自然使诗的“
5、质”大成问题,所以必须通过各种方式来强化诗歌的经典性,以使其高品位的艺术精神不致溃散。1下列与中国新诗的“写作时代”有关的表述,不正确的一项是( )A中国新诗进人“写作时代”后,新诗创作虽然有了大众的参与,却出现了写诗的人也没有兴趣读诗的怪现状。B中国新诗的“写作时代”是一种文化行为,表现了社会文化意识的觉醒,但许多人还停留在民间的自为阶段。C中国新诗进人“写作时代”,职业化和专业化的界限在一定程度上被打破,包括平民在内的人们均可参与其中。D新诗的“写作时代”,让许多人进入到人的生存和生命的常态之中,使文学的自主意识和个性精神得到极大的张扬。2下列理解,不符合原文意思的一项是( )A新诗发展的
6、出路在于全力打造精品,才能承担起诗歌的责任和义务,才能产生伟大的诗人。B诗要表现一种深度,要真实真切地显现人情人性、灵魂和良知,诗人不能通过诗来表达情绪。C中国新诗需要有更多把诗歌当做信仰和精神追求的诗人,因为他们能引领和提升诗歌创作。D诗歌理论家张清华对郑小琼的诗歌给予了极高的评价,认为创作长诗要有强大的建构能力。3根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是( )A一段时期以来,我国真正喜欢阅读新诗的人并不多,这种状况至今未得到根本改变。B现阶段,中国新诗的文化与艺术品位总体上显得不够,需要在经典化的目标下不断提高。C在各种文体中,诗歌的文字较少,因为诗的写作不能心血来潮,而需要大力加以提炼
7、提纯。D中国新诗进人“写作时代”,从事新诗创作的人大幅增加,也涌现了许多杰出的诗人诗作。参考答案:l.A(原文有“有些写诗的人”“无大兴趣”的限制。)2.B(“诗人不能通过诗来表达情绪”忽略了原文中“浅表层次”的限制。)3.C(“诗的写作不是心血来潮很随意就完成的事”不等于“诗的写作不能心血来潮”,“诗歌的文字较少”与后文也不是因果关系。)2. 阅读下面的文字,完成1820题。剪得秋光入卷来 王清铭我一直以为在稿纸上划下一个“秋”字,就有萧索的秋风吹过,落叶纷纷布满我的视野。秋风吹渭水,落叶满长安。长安是贾岛生活过的诗情宛转的都城,秋风只在千年前将轻愁悄然拂上他的心头。古人很形象地把秋天嫁接到
8、心头,然后创出另一个字:愁。也许是现代都市的楼太高,遮住秋风往来的路径。城市人越来越多,树相对越来越少,那些作为城市风景的行道树多是常年不凋的树种。踯躅在繁华都市,想拾取一片落叶跟想在都市的喧嚣中找一点诗意一样难。“雁字回时,月满西楼”,大雁大概只栖息在唐诗宋词的枝桠上,西楼有霓虹灯、白炽灯和各种彩灯,却挤不进一片昏黄的月光。“晴空一鹤排云上”,可鹤都住在观赏的动物园,要引的诗情碰到冰凉的铁栅栏便铩羽了。在城市很难找到秋天的痕迹。因为温室效应使季节的界限模糊,我生活的这座南方小城,套一件夹克就可以穿越整个冬天,何况气候变化不大的秋天?现代都市人不知什么原因,都很忙,没有几个人去注意秋天枝头飘落
9、的那几片落叶,更不会将它们夹进心情笔记,即使远上寒山,也只在红于二月花的霜叶前留此存照。“淮南一叶下,自觉洞庭波”,这样的诗情大概也随洞庭湖的水位下降而荡然无存了。现代人讲究实用,美化环境用塑料花、水泥树,谁也不想为清扫落叶去浪费金钱般的时间,难怪落叶的金黄色难以染上他们的心灵。标志秋天到来的是公园里的枫树。“小枫一夜偷天酒,却倩孤松掩醉容。”这样妙趣横生的想象,现代人构思不出,即使灵光一现,务实的他们考虑更多的是枫树偷饮的究竟是茅台酒,还是XO。“晓来谁染霜林醉?总是离人泪”,感情日益淡薄的都市人可以洒脱地挥手告别,有谁会为思乡情、离别情掬一把廉价的眼泪呢?秋很难登上都市人拥挤的心头,那份因
10、悲秋、伤秋而引起的愁也很难在攒动的都市落脚,但为什么世故的都市人却经常愁云密布?“花自飘零水自流”,都在都市人的目光之外;而令他们“才下眉头,却上心头”的却是股票指数,房价涨幅。秋需要用心体验,冷漠的都市人很难有一叶知秋的感触。郁达夫写故都的秋“来得清,来得静,来得悲凉”,现在又有几个人去倾听这心灵深处的律动呢?也不是都市人心灵不敏感,而是他们关心更多的是身外之物,至于心头的细微感受总被忽略,更遑论生命的内在关照。以前读古典诗歌,记得有一个术语叫“萧索美”,具体含义不甚明了。秋天草木凋零,西风渐紧,北雁南飞,让人联想起时光流逝,心灵生出些许感伤。这感伤犹如凋零的花、枯落的黄叶、远去的雁给人类带
11、来诗情和美感。“秋阴不散霜飞晚,留得枯荷听雨声”,或许,我们需要一副聆听天籁的耳朵。海德格尔说,人应该诗意地栖居在大地上,对我们来说,也许太空泛了。我们先要做的事是去注意身边的一片落叶,且不要去拒绝落叶给我们心灵带来的清、静和悲凉。金钱能买到很多东西,但买不到生命深处的诗情。如果典当了固有的诗意体验,生命还剩下多少本真?“诗情也似剪刀快,剪得秋光入卷来”,让陆游的秋思给生活在都市中的你剪来几朵渐开的黄菊,几声零落的雁鸣;剪一点诗情,给枯竭的心灵。18古典诗歌的“萧索美”在文中具体指的是什么?(3分)19文章以陆游的秋思诗句“诗情也似剪刀快,剪得秋光入卷来”结尾,这样写有什么好处?(4分)20作
12、者说“秋很难登上都市人拥挤的心头”,请从主观和客观两方面分条陈述这样说的原因。(4分)参考答案:18、在秋天看到草木凋零,西风渐紧,北雁南飞等萧索景象,会使人联想气时光流逝,心灵生出感伤,这种感伤给人带来诗情和美感。(共3分。)得分点:“萧索景象”、“时光流逝”、“感伤”、“诗情和美感”,意思对即可。19点明题旨,照应题目;表达了作者对自然万物的热爱,对生命诗情的渴望和呼唤;给心灵枯竭的都市人指出一条丰盈心灵的途径;以诗句入文,生动形象,增添了文章的意蕴美(或文采)。(4点4分)20、 客观方面:城市的日益现代化导致人们离自然万物越来越远(见不到落叶、月光,更难见到大雁和鹤);温室效应使季节的
13、界限模糊,在城市很难找到秋天的痕迹。主观方面:城市人都很忙,没人关注秋天的到来;城市人讲究实用,感情淡薄,为人世故;城市人关心身外之物(如股票指数、房价涨幅等),忽略了心头细微的感受,更缺乏生命的内在关照。(三点答出任意两点即可)意思对即可。主观因素2分,客观因素2分)(答对4点得满分)3. 实用类文本阅读(17分)慷慨掷此生在中国,年轻一辈知道华罗庚,大都是因为以其名字命名的数学竞赛;老一辈熟悉他,是因为他曾大力推广的数学“优选法”和“统筹法”。1910年11月12日,华罗庚出生在江苏省金坛县。他幼时因思考问题过于专心被人戏称为“罗呆子”。初中毕业后,因家计困难而辍学帮父亲看管店铺,他整天捧
14、着借来的大代数解析几何和微积分自学,用五年时间学完了高中和大学低年级的全部数学课程。18岁时他不幸染上伤寒病,靠新婚妻子的照料挽回了性命,却落下左腿残疾。这个劫难,反而让华罗庚坚定了一心攻读数学的信念。1929年12月,华罗庚在上海科学杂志发表了一篇论文,指出数学家苏家驹论文中的错误。杂志到了清华大学算学系主任熊庆来手里,他一打听才知道,作者原来是一位只有初中学历的青年,于是他力主把华罗庚请到清华来工作培养。华罗庚到清华后,没再去听解析几何和微积分两门课,他不愿“浪费时间”在“太过浅近”的课程上。于是熊庆来让他进了算学分析班,而华罗庚学习这门高级课程十分轻松,还在课余自学了英、法、德、日等语言
15、。曾就读清华物理系的力学家钱伟长回忆,他一直以为自己是清华最用功的学生,但一天早上6点,就发现华罗庚从远处一瘸一拐走来-他已经学习了3个小时,正在校园里散步呢。这样的实力和努力,助力23岁时的华罗庚登上了清华讲台教授微积分。执教两年,他就发表了15篇论文,大多数刊登在国外杂志上,其中一篇被世界上最重要的数学杂志-德国数学年鉴收录。从此,无人不对华罗庚心悦诚服,据说美国著名数学家维纳来清华讲学时,只要华罗庚有异样的表情或咳嗽一下,维纳就会停下来问:“我错了吗?”华罗庚于1936年初到剑桥大学访学,在近一年半的时间里,他潜心研究,在数学权威刊物发表了18篇论文。七七事变打断了他的访学进程,他回国随
16、清华大学搬迁至昆明,破例被清华、北大、南开三校组成的西南联大正式聘为教授。1946年,华罗庚和李政道等人赴美访学,1950年初,华罗庚带着妻子儿女回国。途中,他在致中国全体留美学生的公开信中说:“锦城虽乐,不如回乡;梁园虽好,非久居之地,归去来兮!”新华社立刻播发了这封长达万言的公开信。后来,一位美国记者写道:“他留在美国本来会对数学做出更多贡献,但很难想象,如果他不曾回国,中国的数学会是什么样。”回国后,华罗庚担任了清华大学数学系主任,还受命筹建中科院数学所并担任首任所长。此后几年他把主要精力都用在发现和培养人才上。华罗庚选拔人才十分严格,他点明调到北京来的学生只有一个,那就是后来以研究哥德
17、巴赫猜想轰动世界的陈景润。陈景润成为享誉世界的数学家之后说:“华罗庚是国际著名的数学家,有了他的提携,我才有今天。”华罗庚曾说,早年在抗战时期虽然遇有劫难,条件艰苦,为数学读书做研究还是光荣的事;但文革的劫难却使他“图书馆也不让进,十几年看不到文献”。因为无法割舍对数学的热爱,文革中华罗庚在人民日报发表文章,提出了要用数学方法给群众带来经济效益、“牢记把方法交给群众”的主张。这成为此后20多年间华罗庚放弃纯粹数学研究、投入数学普及工作的指导思想。他心甘情愿下基层,甚至还有许多当年的工人记得华罗庚边折纸条边讲黄金分割的情景。文革结束后,他仍然不遗余力地坚持推广数学理论与实践相结合的优选法和统筹法
18、。生命的最后几年,华罗庚到英、美、港等地做学术访问,接受了许多迟来的荣誉。1985年6月12日下午,华罗庚在东京大学讲学,为省去翻译时间,他直接用英语讲了65分钟。在雷鸣般的掌声中坐下来接受鲜花时,华罗庚突发心肌梗塞世界著名数学家华罗庚,带着对祖国、对数学的热爱,实践了他在自己的诗中为现代数学的发展与普及许下的诺言:慷慨掷此身。 (节选自文史参考)相关链接 “妙算还从拙中来,愚公智叟两分开,积久方显愚公智,发白才知智叟呆。埋头苦干是第一,熟练生出百巧来,勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。” 华罗庚从孙子的神奇妙算谈起他读卢纶的塞下曲“月黑雁飞高,单于夜遁逃。欲将轻骑逐,大雪满弓刀。”“随口成诗指
19、出:“北方大雪时,群雁早南归。月黑天高处,怎得见雁飞?” (孙玉祥那代人的风采)17(1)下列对材料有关内容分析和概括,最恰当的两项是(5分)( )A在中国,华罗庚凭借以其名字命名的数学竞赛和他曾经大力推广的数学“优选法”和“统筹法”,成为广为人知的数学家。B钱伟长的回忆表明,华罗庚最终能够成为世界著名数学家,与其就读清华大学期间广泛阅读不同的书籍是分不开的。C华罗庚在人生中遇到前两个“劫难”时,仍然能学习和研究心爱的数学,但文革带来的第三个“劫难”,却使他难有作为。D从华罗庚所写的诗和致中国全体留美学生的公开信中的语言来看,身为数学家的华罗庚,诗文上的功底也非同一般。E 从自学数学课程到成为
20、清华教授,直至成为世界著名的数学家,华罗庚虽然只有初中学历,但仍然创造了令人感奋的人生。(2)华罗庚热爱数学的执着精神体现在哪些地方?请结合材料内容简要分析。(6分)(3)华罗庚在从孙子的神奇妙算谈起中赋有数学学习的励志诗。诗中涉及了哪个寓言故事?表达了怎样的劝勉?请结合材料谈谈你的理解。(6分)参考答案:(1)(5分)E3分,D2分,A1分;答BC不给分。(2)(6分)初中毕业辍学后,依然坚持自学数学课程;身落残疾后,更坚定了一心攻读数学的信念;文革期间,适时转而投入数学方法的普及工作。(6分,每点2分。答案部分需结合文本简要分析。如有其他答案,言之成理,可酌情给分。)(3)(6分)愚公移山
21、的寓言故事。(1分)要不畏数学学习和研究的艰难;要抱定有所成就的信心和勇气;以勤奋的训练去达到熟能生巧的境界;坚持埋头苦干最重要;要有独立精神,不要被智叟那样的人干扰。(5分)系上下文体会。如本题B项中第6节就具体写了文革期间他的作为和贡献。并非题干中所说“难有作为”,明显的曲解文意,这样的错误,只要对应原文即可发现。(3)【试题分析】第一问,诗中涉及了哪个寓言故事?归纳内容要点,概括中心意思的能力。第一问来自文后相关链接内容,其中“愚公智叟”表明是愚公移山的寓言故事。第二问,表达了怎样的劝勉?考查材料在内容方面的作用。结合材料中的“从拙中来”“ 积久”“ 发白”“ 埋头苦干”“ 熟练生出百巧
22、”“ 勤能补拙”“ 一分辛苦一分才”可以总结出答案要点,要注意不漏点,漏点即漏分。【考点定位】归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。【名师点睛】该题考查学生归纳概括段意,提炼主要观点的能力。归纳概括段意可以从以下几个方面着手:1通读全文,了解段落在文中的地位和作用。2寻找中心句。在语段中能反映全段内容的句子叫中心句。它常常出现在语段的开头或结尾,对全段起着概括的作用,可以直接用这个中心句作段意。3抓重点词语。在有些段落中,往往有一些关键性词语,抓住这些词语,把它们联系起来,就可以作为段意。4寻找过渡句。段落中的过渡句,有时也可以作为段意,承上句是上段的段意,启下句为下一段的段意。该
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