辽宁省抚顺市东洲高级中学高三语文测试题含解析.docx

辽宁省抚顺市东洲高级中学高三语文测试题含解析
一、 现代文阅读（35分，共3题）
1. 阅读下面的文字，完成19～22题。
被温暖照亮
赵玫
在很寒冷的冬天，窗外是风的吼叫。而在风的吼叫中，你更切近地听到的，是家中火炉里发出的噼噼啪啪的响声，于是心不再荒远。一种被温暖包笼着的无以言说的幸福，是一种踏实的心情。有火。火的热和火的光，陪伴着我们的生命。从此哪怕走进寒夜。这便是我在北方的冰冷冬季到来的时候常常会有的一种感觉。在风中穿行的时候，当冰天雪地，当寒风刺着肌骨，只要一想到家中的火炉，即刻会有一份温暖的慰藉。于是渴望火的味道，更渴望煤炭燃烧着发出的那种诱人的声音，还有炉火中跳跃着的那么美丽的蓝色的火焰，燃烧着，温暖。
女儿最喜欢的童话，是安徒生的《卖火柴的小女孩》。而让她伤心难过的，是那火柴发出的一束又一束小小的短暂的光焰。在那个美丽而又凄切的故事中，火光便是温暖便是希望。火光中会有烤鹅，有祖母的慈爱，还会有那棵绚丽的圣诞树……而当火光熄灭，便是寒冷的长夜，便也是生命的终结。没有光亮。漫长的黑暗和死亡。那会是一种怎样的境界？挨着无尽的凄凉与哀伤，于是悲悼生命的消逝。在以色列，有万千祈求和平的人们高举起手中的蜡烛，向为推进和平进程而献身的伟大战士拉宾默祷；而在英国，在肯辛顿宫前，在鲜花中为美丽的戴安娜王妃送行的那首永恒的安魂的挽歌，便是她生前最爱的《风中之烛》：“永别了，英格兰的玫瑰，你的一生就像是风雨中的蜡烛，而今无烛光已尽……”明亮与温暖，可以说是人类的根本所需。从最最古老的那个原始部落开始，当人类有一天终于被火光照亮，从此便害怕黑暗，怕火的熄灭、烛光的熄灭、生命的熄灭。所以普罗米修斯盗得火种，便是盗得温暖与光明，便是盗得生命与未来。
所以家中生着火炉，所以能在火炉前享受温馨。今天很多的家庭都已经被现代化的暖气设备所武装，而我们所执著的依然是很古老的火源。没有不好的心情。尽管有时候收拾火炉是一件很辛苦很操劳的事情，但我却从没有为此而抱怨过。我常常说喜欢家中有一炉火的感受。我甚至喜欢伺候那一炉火，喜欢为那火的燃烧而不间断地添煤添柴。我喜欢从窗外的寒冷中感受我身边的那一团火。我喜欢看蓝色的火焰怎样在炉中一点点地奔涌起来，欢腾跳跃，更喜欢时常闻到炉火有时候会发出的那特有的味道，在宁静中屏息静听那如歌般温暖的响声。火炉是无法替代的。我所以不太在乎家中至今没有暖气，心很平和，仅仅是为了一种火的感觉。
然而在一些饭店的辉煌的大堂或是在一些美国家庭明亮的客厅里，我却常常会看到那种古老的壁炉。无论壁炉取暖的方式怎样古老落后，甚至壁炉所散发的热度远不能达到今天人们取暖的标准，但是壁炉的那种形式却被人们执著地保存了下来，哪怕是在那些最现代的建筑中，而且，它们竟然被装饰得越来越构思精巧。壁炉上那些被精心雕镂出来的美丽花纹，还有那些被刻意安排过的燃烧的方式：被堆积的木柴中不断闪烁的火光，而那火光竟然也不时发出噼噼啪啪的响声……走到很近的地方，才知道壁炉中的一切全是仿真的，没有真正的火焰。那红色的光芒和细碎的响声其实都是用电制造出来的效果。如此逼真，甚至在那样的一番虚假的火边，还摆放着那些用以调整火势的古老的铁棍和火钳。于是我问自己，在如此现代化的今天，美国人又何以如此装饰温暖？后来才体会出，其实仅仅是为了一种感觉，一种怀旧的心情，一种对火的迷恋，一种对远古隧石取火时代的图腾式的崇拜和追溯，一种在人们的头脑中徘徊着不去的观念，一种对于光明的渴求，对于黑暗的恐惧和一种对于生命的无限向往……
仅仅是为了一种心中的感觉。
而我在这个寒冷的冬天幸运地拥有着这一份感觉，被温暖照亮。我写作。守着火炉，便是守卫着这份感觉。我总是时不时地从桌前站起来去看望那火，小心而勤奋地侍奉它们，以使那火总是能不停地燃烧，不停地散发出光与热。我在为火炉的操劳中坚守着那一份关于火的观念。我每每在看到了那火焰时总是满怀欣喜，一种好像是源自于生命深处的欢娱。我甚至盼望着黑暗降临，夜深人静，而惟独我的火光在长夜中闪亮。那时候，我便会独自坐在火炉旁，打开书，听窗外风的呼啸，被柔和的温暖拥抱着。那会是一种怎样的情境？于是，生命便真的有了附丽，有了依托，更有了动人的色彩。
　　多么好。在漫漫寒夜中，被温暖照亮着……
(选自《现当代精短散文》，有删节)
19．文章第2段写到安徒生的《卖火柴的小女孩》和普罗米修斯偷盗火种，有人认为它们与炉火没有什么关系，可以删掉，你怎么看?为什么?(5分)
20．在现代化的今天，人们为什么还要用虚假的炉火来装饰温暖?(4分)
21．文章倒数第3段“仅仅是为了一种心中的感觉”，单独成段，有什么作用？(4分)
22．本文题目“被温暖照亮”，也有人将本文题目注为“怀想火炉”，你认为哪个更好，请简要阐述理由。(5分)
参考答案：
19．不能删。(1分)①火柴发出的光焰和普罗米修斯偷盗的火种，象征的光明和温暖，是人类的根本所需，是你生命与未来。(2分)②不管是火焰还是火种还是炉火，都能一样带给我们被温暖照亮的感觉，形散神聚。（答能删，如言之有理，可酌情给分）
解析:文章中原有的内容，一般都是大不能删的。答题时要考虑这些文字和主旨的关系，和上下文内容上的关联性，以及在结构上的作用。本文的题目是“被温暖照亮”炉火的作用是带给人们温暖， 安徒生的《卖火柴的小女孩》中的火柴曾经温暖了小女孩，普罗米修斯是希腊神话中人物，他从太阳神阿波罗那里盗走火种送给人类，给人类带来的光明，温暖着所有的世人“普罗米修斯盗得火种，便是盗得温暖与光明，便是盗得生命与未来”。因此三者的作用是一样，《卖火柴的小女孩》和普罗米修斯偷盗火种是对炉火的有效补充和丰富。这也体现的散文的特点形散而神聚。
20．①是一种怀旧的心情；②是一种温暖的慰藉；③是一种对炉火的迷恋；④是一种对远古的崇拜和追溯；⑤是一种被温暖包围着的无以言说的幸福；⑥是一种踏实的心情；⑦是一种对于生命的无限向往。（4分，答出一点给1分，答出任意四点即可，如答其他答案，合理即可）
解析:答此题时首先明确作者写炉火的用意，炉火代表的是温暖，由此思路可筛选以下文字文字“只要一想到家中的火炉，即刻会有一份温暖的慰藉”“喜欢家中有一炉火的感受”“其实仅仅是为了一种感觉，一种怀旧的心情，一种对火的迷恋，一种对远古隧石取火时代的图腾式的崇拜和追溯，一种在人们的头脑中徘徊着不去的观念，一种对于光明的渴求，对于黑暗的恐惧和一种对于生命的无限向往”等，用简练的语言概括即可。
21．①这句话单独成段，是为了突出强调炉火在人们心中产生的那种被温暖照亮的感觉。(2分)②承上启下，将读者从上文的联想和想象中拉回到现实，过渡到现实的写作中来。(2分)
解析:答作用题时要从内容和结构两方面来考虑，单独成段的一般作用就是为了强调，本题“仅仅是为了一种心中的感觉”中“心中的感觉”是炉火带给人的温暖的感觉，结构上的作用比较明显，是承上启下，从上段的“美国家庭明亮的客厅”到下段的我在家中写作。
22．观点一：我认为以“被温暖照亮”为题更好。(1分)①稳重的炉火是一种感觉，一种象征。除写到了炉火还写到了火焰、火光、火种、虚假的火焰等，他们都能给人一种“被温暖照亮”感觉。(2分)②文章始终围绕“被温暖照亮”来选材，来组织文章，以“被温暖照亮”为题，比以 “怀想火炉”为题，可以直接点明文章中心。(2分)
观点二：我认为以“怀想火炉”为题更好。(1分)①火炉在文中是作者描写的主要对象，是作者抒情的载体，火炉作为文章的线索贯穿文章始终，以“怀想火炉”为题比以“被温暖照亮”为题更鲜明更醒目。(2分)②文中火焰、火光、火种、虚假的火焰等，它们和炉火一样，都只是一种感觉，炉火完全可以代替他们。以“怀想火炉”为题，能更好地揭示文章的中心。(2分)
解析:标题是文章的眼睛，总结文章内容，点名主旨（突出）主题的作用，透过它，可窥知中心。联系文章中心，来分析命名的原因。探究题，只要言之有理即可。
2. 阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（25分）
快乐与原则
朱塞佩·托马西，迪·兰佩杜萨（意大利）
当他挤上公共汽车时，他激怒了车上的每个人。
    塞满了别人账簿的公事包，左臂夹着大盒子——这一切，都使他难以掏出回程票来。不得已，他把盒子放在检票员的凳子上。他踩了别人的脚，别人也踏到他的脚上。他引来了一片斥责。
    到站了，他挤下来，总算是一个人走在了回家的那条坑坑洼洼的小径上。他急忙看了看他的塑料钱夹是否还在，然后，就开始轻松地品味起他的快乐。
    钱夹里装着37245里拉——那是一个小时前，作为圣诞节的奖金，他刚刚领到的“第13个月的薪水”。这笔钱意味着许多麻烦都可以解决了。有了这几张高面值的钞票，就不用为下一张电费单而发愁，不用为瞥见孩子们的坏鞋而痛心。他心里充满一种玫瑰色的感觉，红润得就像甜点盒子包装纸的颜色。源源不断涌出的玫瑰色感觉来自他从办公室带回家的圣诞面包——一个7公斤重的节日果子面包，这个甜蜜的负担使他左臂发麻。虽然面包是有限的，但对他们全家来说，实在是太丰盛了!玛丽娅该有多高兴啊!孩子们该闹腾成什么样子呀!
    不过，这些都属于另一种快乐，香草精和彩纸片带来的物质上的快乐，而他自己的快乐却全然不同——是一种建立在自豪之上精神上的快乐，对，是精神上的!
    几个小时前，男爵——他们公司的董事长，在分发红包并致圣诞祝词时宣布，公司特制了一个7公斤重的节日果子面包，准备送给最该得到它的雇员，以表嘉奖。他恳请亲爱的同事们当场“民主”地推举出这个幸运的人。雇员们笑着，低声嘀咕了一阵，然后由董事长带头，大家一起喊出了他的名字。一种巨大的满足，一个保住职业的保证——总之一句话，一个胜利。接下去的任何事情都不可能减弱他的兴奋。
    他朝自己的家走去。他打开门，走进窄窄的门厅，放下沉甸甸的面包盒子，放下装着账簿的公事包，又把他的围巾放在一个食盒般大小的柜子上。然后他喊起来：“玛丽娅，快来呀!快出来看呀——多漂亮的东西啊!”   
    他的妻子从厨房跑出来，蓝围裙上沾着斑斑油污。拖着鼻涕的孩子们围在玫瑰色的大盒子边，谁也不敢用手去摸。
    玛丽娅曾经非常漂亮。几年前，她还有着红润的小脸和充满幻想的眼睛，但是和商店老板们不断的口角使她的嗓音变得粗哑刺耳……只剩下高尚的心灵，坚强不屈，但失去了温柔；还有深藏在抱怨和节俭中的美德，拼命压抑却又根深蒂固的门第的骄傲，因为她是主街上一位大帽商的孙女。她看不起吉罗拉姆的出身——虽然他是她宠爱的傻孩子——因为同她自己的门第相比，他们都是下等人。
    她的目光淡淡地扫过那个金光闪闪的大盒子。“很好，明天我们把它送给西歌诺·雷斯玛律师，我们欠了他那么多人情。”
    两年前，雷斯玛律师给了他一份繁复的记账工作，完成之后除了付给报酬之外，还邀请他们夫妇俩到他富丽堂皇的寓所吃午饭，为此他还无比心痛地特意买了一双新鞋。现在，居然要他和他的玛丽娅、他的孩子们放弃盼望了好多年的唯一一次享用美味的机会，把它送给什么都不缺的律师。
    他跑进厨房，抓起刀，冲出来就要割盒子上的金色带子。这时，一只通红的小手疲倦地搭在他的肩头：“吉罗拉姆，别耍孩子气——你知道，我们一定要报答雷斯玛的好意。”
    那个绝对正确的帽商制定的原则在说话了。
    “但是，亲爱的，这是奖品，是对我工作出色的奖赏，是我受人尊敬的标志!”
    “别说了，你的同事们都是好人，心地都很善良!这是施舍，吉罗，这不过是施舍。”她叫着他旧日的昵称，“明天我去买一个小节日果子面包，够我们吃就行了，再到斯汤达的店里买四支螺旋形的红蜡烛，这就可以过一个很好的节日了。”
    第二天，他买了一个小的节日果子面包。买了两根而不是四根贵得惊人的蜡烛，又花了200里拉，让代办进货店把那个巨大的面包给雷斯玛律师送去。
    圣诞节过后，他不得不又买了一个节日果子面包，伪装得像是从大面包上切下来似的，给他的同事们带去。因为没能尝一口他的豪华的奖品，他们常常揶揄他。
    最初那个大面包不知怎么样了。他到兰丁代办送货店去询问，服务员轻蔑地递给他一张由律师男仆签名的收条。不过，主显节①他们收到了一张贺卡：“诚挚的感谢和美好的祝愿。”
面子保全了。                
（选自《外国超短篇小说赏析》，有删改，杨幼力译）
【注】①主显节：基督教的一个节日。
（1）下列对文章的理解和分析，最准确的两项是（5分）
A．玛丽娅围裙上的油污，和商店老板讨价还价而变得粗哑的声音以及虽然抱怨但十分节俭的美德，对丈夫的宠爱等都表现了玛丽娅是一位勤劳并且十分热爱家庭的女子。
B．从后文代办进货店送一个面包需要200里拉看，“第13个月的薪水”也不是巨款，但这笔钱对吉罗拉姆十分重要，关系到他的家庭的温饱问题和他们夫妇关系的密切程度。
C．律师雷斯玛是一位有爱心但又傲慢的人，他给吉罗拉姆找工作，邀请他们夫妇到家中做客，不过在圣诞节收到礼物后让男仆签名以及在主显节只送贺卡显示了他的傲慢。
D．题目中的“快乐”指男主人公吉罗拉姆获得公司嘉奖的礼物后的兴奋之情，“原则”指女主人公玛丽娅认为在圣诞节必须送面包给帮助过自己的人，以此表达感谢之情。
E．“甜蜜的负担”用看似矛盾的词语表达吉罗拉姆的复杂情感：“甜蜜”指面包的味道和他快乐的心情；“负担”主要指他用左臂夹着大盒子感觉乘车很累，表现其满足感。
（2）文中插入吉罗拉姆获得“7公斤重的节日果子面包”的内容有何作用?请结合文本简要分析。（6分）  
（3）请简要概括玛丽娅的丈夫吉罗拉姆的性格特征。（6分）
（4）你认为玛丽娅把丈夫吉罗拉姆获得的“7公斤重的节日果子面包”送给雷斯玛律师这件事是正确的还是错误的?请结合文本说说你的看法。（8分）
参考答案：
1.AE   
2．①交代前文吉罗拉姆坐公共汽车左臂夹着的大盒子的来历，这个“7公斤进的节日果子面包”是公司圣诞节的礼物。②体现吉罗拉姆工作的态度和在公司的地位以及他内心激动、满足的情感。③推动故亊情节的发展，引出下文吉罗拉姆一家对待面包的情节。   
3．①工作积极，在公司中工作积极认真，得到公司董亊长和同亊的认可，②热爱家庭。得到“第13个月的薪水”以及公司的“7公斤重的节日果子面包”想到的是自己的妻子、孩子，想到的是家庭的困难。③容易满足。得到薪水和嘉奖的面包后内心十分激动，感到十分满足④有虚荣心，把公司嘉奖的面包作为自己受人尊敬的标志，没有吃到大面包怕同事笑话，又买了一个小面包并伪装成从大面包上切下来的，体现了内心的虚荣．⑤言听计从．听到妻子的解释和要求后，没有再表示反对，（任意三点即可）   
4．示例一：错误的。①忽略了丈夫吉罗拉姆的感受。“7公斤重的节日果子面包”是丈夫获得的圣诞节礼物，是丈夫得到公司认可的见证，而玛丽娅认为这个面包是施舍，并把它送给了雷斯玛律师，完全忽略了丈夫内心的需求②忽略了家庭的需要。玛丽娅一家特别需要这个面包,这是一家人“盼望了好多年的唯一一次享用美味的机会”，而玛丽娅把它送给了什么也不缺的雷斯玛律师。③为了保全面子（门笫观念作祟）。把这样的面包送给律师虽然说是表示对律师的感谢，但选取这样的礼物，是一种虚荣的表现，是根深蒂固的门笫观念作祟。④玛丽娅太过强势．丈夫的反对并没有阻止玛丽娅的这种做法，虽然玛丽娅用商量的口吻和丈夫说话，但最终还是面包被送出去，可见玛丽娅在家中太过强势，体现出夫妇二人地位的不平等。示例二：正确的。①感恩之情。玛丽娅之所以把“7公斤茧的节日果子面包”送给律师，是因为律师帮助了他们，送面包是表达感谢之情；特别是用家里也十分需要的面包，更显示出玛丽娅感谢的诚心诚意。②对家人有补偿。虽然玛丽娅把丈夫得到的节日果子面包送给了律师，但也买了小的节日面包来补偿一家人，③用商量的口吻．玛丽娅决定要把面包送给律师，在丈夫不同意的情况下，玛丽娅用商量的口吻，表现了她对丈夫和孩子的爱。④保全了穷人的面子。别人帮助自己，并不能因为家里穷就不表达感谢之情，玛丽娅这样做，体现了穷人的品质，保全了穷人的面子。
1．本题考查分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思的能力。D项，“女主人公玛丽娅认为在圣诞节必须送面包给帮助过自己的人”错误，说法太过绝对。从文中看玛丽娅要在节日期间送礼物给帮助自己的人,但礼物并不是必须是面包；玛利亚的“原则指无论什么时候都耍保全自己的面子。B项，“关系着”“他们夫妇关系的密切程度”中没有提到玛丽娅因为家穷就不爱吉罗拉姆的内容。C项，“傲慢”错误。男仆签名表示收到了玛丽娅夫妇让代办进货店送的面包，而主显节送贺卡表示的是对圣诞节玛丽娅夫妇送面包的感谢之情。
2．本题考查分析文章结构的能力。小说插叙了吉罗拉姆获得“7公斤重的节日果子面包”的内容，一方面解释了小说开头吉罗拉姆上公交车时狼狈的情节，一方面为下文他们处理这个节日面包的情节做铺垫。同时，通过叙写这个场景，表达吉罗拉姆的快乐来源，照应了题目“快乐与原则”中的“快乐”。
3．欣赏作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。小说中吉罗拉姆的性格特征很典型。首先，他给人的感觉是工作积极、照顾家庭的好员工和好丈夫。他在工作中很努力，从而能获得上司和同事的认可。他获得了圣诞节礼物，立刻想到的是妻子和孩子的感受。当然，他只是一个小人物，他有作为小职员的虚荣心和满足感。在家庭中，他对妻子也是言听计从的，妻子提出要把自己获得的礼物送给律师时，虽然他很不情愿，但也还是按照妻子的意思把礼物快递给了律师。
4．对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。本题探究玛丽娅把丈夫吉罗拉姆获得的“7公斤重的节日果子面包”送给雷斯玛律师这件事是否正确。学生可以有自己的观点。如认为玛利亚这样做是正确的，就应该从小说中描述的有关律师曾帮助过他们，玛利亚决定这样做是为了表达自己的感激之情，她在和丈夫商量之后，为家人买了一份小的圣诞面包，并没有给家庭带来什么损失。玛利亚的家庭身份决定了她虽然很穷，但必须保全面子，这样做是由她的家庭环境决定的。如认为玛利亚这样做不合适，就应该从她没有照顾到丈夫的感受，对丈夫施加“原则”等角度论述。
实用类文本阅读（3. 15分）
阅读下面的文字，完成13—15题。
“我负丹青  丹青负我”
 徐璐明
　　“我负丹青”是吴冠中80高龄时写就的自传的题目，这短短四个字是大师为自己交付给丹青水墨的一生所下的注解，一个“负”字更是道出了这位艺术家艺术修行至深处的自省与不满足。事实上，吴冠中对中国当代绘画艺术的贡献是无人可以取代的。如果说林风眠把中国艺术追求的韵味与西方现代绘画的构图形式结合在一起，那么吴冠中则是在继承前辈衣钵的同时，将中西
画风的融合提升到了新的境界。
    巴黎塞纽奇东方艺术博物馆馆长玛丽·德莱士·波波小姐曾这样评价吴冠中：“（他）若非最伟大的，也是今天唯一成功地融会了东西方两种文化”的画坛大师。
　　翻看吴冠中的求学历程，就不难读懂为何他会穷尽一生探索东西方绘画艺术语言。吴冠中出生农家，1935年，已经考入浙江大学附属工业学校的吴冠中来到好友朱德群就读的国立杭州艺术专科学校玩，见到了油画、水墨画和雕塑。“就像初生的婴儿刚睁开眼睛，第一次看到了世界”，艺术的美深深感染了17岁的吴冠中。不顾父亲的强烈反对，吴冠中考入杭州艺专。
　　在那里，他学到了东方的艺术思想，也接受了西方绘画的基础——素描和油画都是当时艺专的主体课程之一。而真正带领他进入西方绘画世界的，则是他之后留学法国的经历。在法国，他师从巴黎画派的重要成员苏弗尔皮教授。“小路艺术娱人，大路艺术撼人”，苏弗尔皮教授的艺术理念，深深影响了吴冠中的创作理念和创作实践。
    尽管沉浸西方绘画艺术多年，吴冠中并没有对西方的美学法则照单全收。江梅告诉记者，在吴冠中的作品中，油画厚重的材质和丰富的色彩特性与中国画的淡雅轻盈自由结合，西方油画强调块面结构与传统中国画在点线上的韵律交相并融。吴冠中继承了中国水墨画的写意传统，又借鉴了西方抽象的风格，笔下无论是油画还是水墨画，既富中国气质，又具现代感，东西画风浑然一体。
　　在色彩的运用上，吴冠中习惯用减法。他借鉴中国水墨的色彩并融合西方光色，追求黑、白、灰的构成，并在此过程中找到了自己钟爱的颜色——银灰。他擅长表现江南水乡的景色，其油画中的村庄、小镇、黑瓦白墙，无不透露着中国水墨“墨分五彩”的淡雅。在点、线、面的运用上，吴冠中也达到了炉火纯青的地步。
　　此次陈列在中华艺术宫“名家馆”的油画《鲁迅故乡》，就是其中的代表作。这幅创作于1977年的油画，吴冠中在近景中用线条勾勒出绍兴中学的树丛，后面用他擅长的墨点法将水乡的白墙黑瓦一层层展开，直至消失在天际线之中。画面中零星散落着一些红点，在大面积的灰、黑、白中显得醒目却不夺目。而穿绕其间的一条河流就像整幅画的脉络，把近处的实景与远处的幻境巧妙地统一起来，处处透露着江南水乡安静祥和的人文意境。
（有删改）
13、下列对文章的分析与概括，不符合原文意思的两项是（5分）
A、见到了油画、水墨画和雕塑，“就像初生的婴儿刚睁开眼睛，第一次看到了世界”，这说明艺术美对吴冠中的震撼。
B、吴冠中不顾父亲的强烈反对，穷尽一生探索东西方绘画艺术，做出了无人可以取代的贡献。
C、吴冠中留学法国，师从巴黎画派的重要成员苏弗尔皮教授并深受其艺术理念的影响。
D、吴冠中在色彩的运用上习惯用自己钟爱的银灰色，他的油画也透露着中国画的淡雅轻盈。
E、文章通过对吴冠中画风和作品的介绍，体现了他融会东西方文化的艺术追求及所获得的成就。
14、“我负丹青  丹青负我”这两个“负”字的含义是否相同，结合文本，说说你对这句话的理解。（4分）

15、结合文本，举例说明你对吴冠中是“融会了东西方两种文化的画坛大师”这个评价的理解。（6分）

参考答案：
13． B．（不顾父亲的强烈反对是指其考取杭州艺专的事 。）   D．（色彩的运用上是习惯用减法。）
（答对一项得3分，答对两项得5分。）
14．“我负丹青 丹青负我” 这两个“负”字的含义是否相同，结合文本，说说你对这句话的理解。（4分）
两个“负”字的含义不相同。（1分）“我负丹青”的“负”是辜负、懈怠的意思，“丹青负我”的“负”是舍弃、远离的意思。（1分）前者表现了吴冠中的自省和不满足，以为自己对艺术的追求还未竭尽全力，深感愧疚；（1分）后者表达了自己未能达到艺术的极致的遗憾。（1分）
15．（6分）
答案要点：
①油画厚重的材质和丰富的色彩特性与中国画的淡雅轻盈相结合。
②继承了中国水墨画的写意传统，又借鉴了西方抽象的风格。
③借鉴中国水墨的色彩并融合西方光色。
（以上要点取一点并举例分析即可，例略）（要点2分，举例分析3分，语言通顺1分）

略
二、 古代诗文阅读（35分，共3题）
4. 阅读下面的文言文，完成5～8题。
苏廷评行状
苏  轼
公讳序，字仲先，眉州眉山人。公幼疏达不羁，读书，略知其大义，即弃去。谦而好施，急人患难，甚于为己。衣食稍有余，辄费用，或以予人，立尽。以此穷困厄于饥寒者数矣，然终不悔。旋复有余，则曰：“吾固知此不能果困人也。”益不复爱惜。凶年鬻其田以济饥者，既丰，人将偿之，公曰：“吾固自有以鬻之，非尔故也。”人不问知与不知，径与欢笑造极，输发府藏。小人或侮欺之，公卒不惩，人亦莫能测也。
李顺反，攻围眉州。公年二十有二，日操兵乘城。会皇考病没，而贼围愈急，居人相视涕泣，无复生意。而公独治丧执礼，尽哀如平日。太夫人忧甚，公强施施解之曰：“朝廷终不弃，蜀贼行破矣。”
庆历中，始有诏州郡立学，士欢言，朝廷且以此取人，争愿效职学中。公笑曰：“此好事，卿相以为美观耳。”戒子孙，无与人争入学。郡吏素暴苛，缘是大扰，公作诗并讥之。  
庆历七年五月十一日终于家，享年七十有五。
闻之，自五代崩乱，蜀之学者衰少，又皆怀慕亲戚乡党，不肯出仕。公始命其子涣就学，所以劝导成就者，无所不至。及涣以进士得官西归，父老纵观以为荣，教其子孙者皆法苏氏。自是眉之学者，日益至千余人。然轼之先人少时独不学，已壮，犹不知书。公未尝问。或以为言，公不答，久之，曰：“吾儿当忧其不学耶？”既而，果自愤发力学，卒显于世。
公之精识远量，施于家、闻于乡闾者如此。使少获从事于世者，其功名岂少哉！不幸汩没，老死无闻于时。然古之贤人君子，亦有无功名而传者，特以世有知之者耳。公之无传，非独其僻远自放终身，亦其子孙不以告人之过也。故条录其始终行事大略，以告当世之君子。谨状。
（节选自《苏轼文集·卷十六》，有删节）
5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)
A．日操兵乘城               乘：登
B．公独治丧执礼             执礼：遵奉礼制
C．又皆怀慕亲戚乡党         慕：贪恋
D．所以劝导成就者           成就：成全，造就
6．下列句子中，表现苏序有见识或有雅量的一组是(3分)
   ①吾固知此不能果困人也        ②小人或侮欺之，公卒不惩
   ③朝廷终不弃，蜀贼行破矣      ④此好事，卿相以为美观耳
   ⑤公始命其子涣就学            ⑥果自愤发力学，卒显于世
A．①③⑤        B．①④⑥        C．②④⑤        D．②③⑥
7．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)
A．苏序自幼性格豁达开朗，不拘礼法。他读书只求大体了解重要意旨就弃书而去，正因如此，成年之后还不能熟知诗书。
B．苏序只要衣食上稍有盈余，就增加日常支出或者把它赠与他人，即使因为这样而使自己在生活上屡次陷入困顿，他也始终不悔。
C．苏序尽管身份卑微，但目光长远，为把儿子苏涣培养成才，他极尽劝导之能事。苏涣的学有所成，深深影响了眉州人的思想观念。
D．苏序一生都没有功名，这与他的个性不无关系。苏轼为他写作这篇“行状”，目的是让当世君子借此了解苏序为人行事的大致情况。
8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)
   (1)人不问知与不知，径与欢笑造极，输发府藏。(3分)
   (2)郡吏素暴苛，缘是大扰，公作诗并讥之。(3分)
   (3)公之无传，非独其僻远自放终身，亦其子孙不以告人之过也。(4分)
参考答案：
5．(3分)D（成材，成器）
6．(3分)C（①表现其为人洒脱；③表现其有孝心及遇事从容镇定；⑥表现的不是苏序，而是苏洵）
7．(3分)A（“到了壮年还不能熟知诗书”的不是苏轼的祖父苏序，而是苏轼的父亲苏洵）
8．(1) (3分)不管是了解的还是不了解的人（或：人不管是了解的还是不了解的），（祖父）都径自与他们谈笑且敞开心扉，相谈甚欢。
评分建议：语意通顺，1分；径与欢笑造极，省主语，1分；输发府藏（fǔ zàng，肺腑），1分。
(2) (3分)郡中的官吏一向残暴苛刻，因为这个（百姓）受到严重侵扰，祖父（就）写诗来讥刺官吏。
评分建议：语意通顺，1分；素，1分；缘是大扰，省略句，1分。
(3) (4分)祖父没有传记，不只是（因为）他一生自我放逸（或：洒脱不羁）、远离功名，也是他的子孙没有把他的声名、事迹告诉他人的过失。
评分建议：语意通顺，1分；“非独……亦……”，1分；僻远自放，1分；过，1分。如将“公之无传”译为“祖父的声名、事迹没有流传”，亦可。
5. 阅读下面的文言文，完成下列小题。
林俊，字待用，莆田人。成化十四年进士，除刑部主事，进员外郎。性侃直，上疏请斩妖僧继晓并罪中贵梁芳，帝大怒，下诏狱考讯。太监怀恩力救，俊得谪姚州判官。寻以正月朔星变，帝感悟，复俊官。调湖广，以雨雪灾异上疏言时政得失，又言德安、安陆建王府，工役浩繁，财费巨万，民不堪命，乞循宁、襄故事，一切省俭，勿用琉璃及白石雕栏，请著为例，不从。新昌民王武为盗，巡抚韩邦问不能靖，俊身入武巢，武请自效，悉擒贼党。王府征岁禄，率倍取于民，以俊言大减省。宁王宸濠贪暴，俊屡裁抑之，王请易琉璃瓦，俊言宜如旧。王怒，伺其过，无所得。会俊以圣节按部，遂劾奏之，停俸三月。寻以母忧归。正德四年起抚四川，眉州人刘烈倡乱，败而逃，俊绘形捕，莫能得。会保宁贼蓝廷瑞、鄢本恕、廖惠等继起，势益张，转寇巴州。猝遇之华垄，单舆抵其营，譬晓利害，贼罗拜约降。淫雨失期，复叛去，攻陷通江。俊击败之龙滩河，遣知府张敏等追败之门镇子，遂擒廖惠，本恕、廷瑞为永顺土舍彭世麟所擒。捷闻，玺书奖励。御史俞缁走避贼而佥事吴景战殁缁惭欲委罪俊遂劾俊累报首功贼终不灭加凿井毁寺逐僧徒迫为贼于是俊前后被切责世宗即位，起刑部尚书。会暑月经筵辍讲，举祖宗勤学故事以谏。数为帝言亲大臣，勤圣学，辨异端，节财用。朝有大政，必侃侃陈论，中外想望其风采。中官崔文家人李阳凤索匠师宋钰贿不获，嗾文杖之几死，下刑部治未决，而中旨移镇抚司，俊留不遣，力争不纳。俊以耆德起田间，持正不避嫌，既屡见格，遂乞致仕。又明年，疾卒，年七十六。
10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A. 御史俞缁走/避贼而佥事吴景战/殁缁/惭欲委罪/俊遂劾/俊累报首功/贼终不灭/加凿井毁寺逐/僧徒迫为贼/于是俊前后被切责/
B. 御史俞缁走/避贼而佥事吴景战殁/缁惭/欲委罪俊/遂劾/俊累报首功/贼终不灭/加凿井毁寺/逐僧徒/迫为贼/于是俊前后被切责/
C. 御史俞缁走避贼/而佥事吴景战/殁缁/惭欲委罪俊/遂劾俊累报首功/贼终不灭/加凿井/毁寺逐/僧徒迫为贼/于是俊前后被切责/
D. 御史俞缁走避贼/而佥事吴景战殁/缁惭/欲委罪俊/遂劾俊累报首功/贼终不灭/加凿井毁寺/逐僧徒/迫为贼/于是俊前后被切责/
11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是
A. 主事，官名，我国古代封建品级制度中的底层办事官吏。
B. 圣节最早起源于唐朝，后来历代皇帝及太后生日皆称为圣节。
C. 母忧，母亲去世。古代官员任职期间，父母去世，必须辞官回乡，为父母守制。
D. 经筵，汉唐以来帝王为讲经论史而特设的御前讲席，讲官一般由翰林学士担任。
12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A. 林俊不惧权贵，嫉恶如仇。他上书请求斩杀妖僧继晓，并治罪太监梁芳，惹怒了皇上；多次抑制宁王朱宸濠，遭到宁王弹劾，被停俸三个月。
B. 林俊心系百姓，为民请命。德安、安陆建造王府工程浩大，耗费钱财；王府向百姓增收岁禄，百姓不堪忍受；林俊上书力争，都得到了解决。
C. 林俊胆识过人，剿贼有方。在华垄突然遇上贼人，林俊到贼营劝降了他们，因为大雨误了日期，贼人又叛乱，最后在林俊指挥下，贼寇被消灭。
D. 林俊为官持正，直言敢谏。他多次劝谏皇上亲近大臣，勤于圣学，明辨异端；不按圣旨，坚持留下崔文不肯移交镇抚司，并极力向皇上谏诤。
13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1) 新昌民王武为盗，巡抚韩邦问不能靖，俊身入武巢，武请自效，悉擒贼党。
(2) 俊以耆德起田间，持正不避嫌，既屡见格，遂乞致仕。
参考答案：
10. D    11. B    12. B   
13. (1) 新昌百姓王武做了贼盗，巡抚韩邦问不能平定，林俊亲自走入王武的巢穴，王武请求为他效力，林俊擒拿了所有盗贼。
（2）林俊因为年长而有德行，被皇上从乡下起用上来，他坚持正道，不避嫌疑，屡次受到阻挠后，就上书请求退休。
10. 试题分析：本题考查学生文言断句的能力。首先把语句放入文本，结合上下文理解句子的含义，“御史俞缁走避贼/而佥事吴景战殁/缁惭/欲委罪俊/遂劾俊累报首功/贼终不灭/加凿井毁寺/逐僧徒/迫为贼/于是俊前后被切责”，这句话的含义是“御史俞缁临阵脱逃躲避敌人，佥事吴景战死，俞缁感到惭愧，想推罪给林俊，就弹劾林俊多次上报斩敌之功，反贼到底还是没被消灭，加上林俊开凿水井，拆毁寺庙，赶出僧人，迫使僧人都做了贼 ，于是林俊前后几次受到严厉批评”，这段话主要是叙述事情，句中出现的人名较多，比如“俞缁”“吴景”，后面的“缁”是指“俞缁”，“俊”是指“林俊”，这句话中，“殁”的对象是“吴景”，由此排除AC；“劾”的内容是“俊累报首功”，由此排除B项。
11. 试题分析：本题考查文学常识和文化常识。平常的学习中，考生应有意识的进行分类识记，比如科考类、官职升迁贬谪类、官职名称类等等。B项，“及太后生日皆称为圣节”有误；唐开元十七年(公元729年)八月五日玄宗生日，左丞相源乾曜、右丞相张说等上表请以是日为千秋节，制许之。后历代皇帝生日或定节名，或不定节名，皆称为圣节。
12. 试题分析：本题考查学生对文本内容的理解和辨析。考生应找出选项对应的语句，然后与选项进行比较分析。B项，“林俊上书力争，都得到了解决”分析有误。文中说的是“言德安、安陆建王府，工役浩繁，财费巨万，民不堪命，乞循宁、襄故事，一切省俭，勿用琉璃及白石雕栏，请著为例，不从”，结果是“不从”。
点睛：这道题目是概括归纳文章内容。解答此类题的方法是：①抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析；所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。②放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。比如本题，考生可以先到文中找到B项对应的内容，文中说的是“言德安、安陆建王府，……不从”，可见“都得到了解决”这一说法错误。
13. 试题分析：本题考查学生的文言文翻译能力。拿到句子之后，应先回归文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短语，然后按照不同的句式进行调、换、删，再采取对译法，逐字进行翻译。第一句中，“靖”，平定；“身”，亲自；“效”，效力。第二句中，“耆德”，年长有德行；“格”，阻挠；“致仕”，辞官，退休；“见”表被动。
参考译文：
林俊，字待用，福建莆田人，成化十四年进士。林俊担任刑部主事，升任员外郎，为人耿直，上书请求斩首妖僧继晓，并问罪有权势的太监梁芳，皇帝大怒，把他关进监狱中审讯。太监怀恩极力营救他，林俊才被贬为姚州判官。不久因为正月初一发生星变，皇帝省悟过来，恢复了林俊的官职。林俊调任湖广，因为雨雪灾异上书评议时政得失，又说德安、安陆修建王府工程浩大，耗费大量钱财，百姓受不了征派，他奏请按照宁王、襄王府的旧例，一切减省，不使用琉璃砖瓦和白玉雕栏，并请将此定为条例，皇帝没有听从。新昌百姓王武做了贼盗，巡抚韩邦问不能平定，林俊亲自进入王武的巢穴，王武请求为他效力，林俊擒拿了所有贼党。王府征收岁禄，都向百姓多增收一倍，因为林俊说了话才大大削减了数额。宁王宸濠贪婪、横暴，林俊屡次抑制他。宁王请求把王府换成琉璃瓦，林俊说应该保持原样，宁王发怒，探察他的过错，没找到。适逢林俊因皇上生日巡查部属，于是宁王弹劾他，林俊被停发了三个月的俸禄。不久母亲去世，林俊就回乡守丧。正德四年起用担任四川巡抚，眉州人刘烈发起叛乱，失败后逃走了，林俊张榜绘像缉捕，没能抓到。恰好这时保宁的反贼蓝廷瑞、鄢本恕、廖惠等跟着起来，气焰更加猖狂，转攻巴州。林俊在华垄突然撞上了他们，就乘坐轿子独自到他们营前，给他们讲解利害关系，反贼听后就围着他下拜，约定时间投降。大雨连绵误了日期，他们又叛走，打下了通江。林俊在龙滩河打败了他们，又派遣知府张敏等人追击，在门镇子打败他们，捉住了廖惠，本恕、廷瑞被永顺的土著百姓彭世麟捉住。捷报传到朝廷后，皇帝用加盖玉玺的诏书奖励 了林俊。御史俞缁临阵脱逃躲避敌人，佥事吴景战死，俞缁感到惭愧，想推罪给林俊，就弹劾林俊多次上报斩敌之功，反贼到底还是没被消灭，加上林俊开凿水井，拆毁寺庙，赶出僧人，迫使僧人都做了贼 ，于是林俊前后几次受到严厉批评。世宗即位，起用担任刑部尚书。正赶上暑天，经筵停止日讲，林俊拿祖宗勤学的故事来劝谏皇帝，几次劝说皇帝亲近大臣，勤于研究儒学，明辨异端，节约财用。朝廷有大事，林俊一定从容谈论，朝堂内外都想一