贵州省贵阳市博欣学校2021-2022学年高三语文上学期期末试卷含解析.docx
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1、贵州省贵阳市博欣学校2021-2022学年高三语文上学期期末试卷含解析一、 现代文阅读(35分,共3题)1. 阅读下面的文字,回答下面小题。别当“标签化”思维的俘虏赵强 当下,越来越多的群体被贴上标签。标签化现象早已有之,如今尤甚。究其原因,至少有二。其一,快餐式、碎片化的浅阅读时代,对较为复杂的人和事作标签化处理,顺应了人们求新、求快的语言消费习惯,也契合了以吸引注意力为核心的“眼球经济”需要。其二,社会转型时期,面对不断出现的新矛盾、新问题,社会浮躁情绪抬头,加剧了人们的标签化思维。标签化思维日积月累地形成,又潜移默化地释放。当你路遇老人摔倒,纠结于“扶还是不扶”时;当你仅仅看到小贩慌不择
2、路、四散奔逃,就觉得城管一定又在暴力执法时,无形中就成了标签化思维的俘虏。标签化思维的要害,是盲从非白即黑、非此即彼的简单逻辑,陷入一叶障目、以偏概全的思维误区。官员都是腐败的,路人都是冷漠的,老人都是讹人的在各种标签的暗示和诱导下,人们越来越下意识地把某个人群与某些特征画上等号。表面上看,标签化只是造成了对某个群体的误伤,客观上,却扭曲了社会认知,扩散了负面情绪,累积着社会戾气。标签化对我们这个社会的集体意识产生的实质性戕害,更应引起注意。“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”等古训成为被人嘲弄的迂腐劝诫,“人不为己,天诛地灭”则成了不少人的处世哲学。长此以往,那些服膺多年的道德认知将被一点点蚕
3、食,优良传统将被一点点侵蚀,人们的思想共识将被一点点撕裂。不少人在一番标签式声讨之后,顺带着就要抱怨世风日下、人心不古,一些自我矮化、自我否定的论调和情绪也在蔓延。可见,对“标签化思维”的担忧绝非危言耸听。“位卑未敢忘忧国”的爱国情怀,“人而无信,不知其可也”的诚信追求,“有朋自远方来,不亦乐乎”的友善态度,自古以来就备受推崇。这些精神元素,融进了中国人的道德血液,成为我们民族的文化基因。在标签化思维构建的语境中,当别人需要帮助时,我们会为是否施以援手而纠结;当面对丑恶现象时,我们会为要不要出面制止而犹豫。但是,不管最终是否诉诸行动,这种纠结已经表明,心底深处总有一种力量把我们向善的一面拉扯。
4、 这是传统文化常年滋养的结果,也是我们最可宝贵的本真。在标签化现象大行其道的今天,保持自己的本真,听从心灵的指引,我们才能走出内心的煎熬,获得安宁与力量。18. 第段画线句子运用了什么论证方法?有何作用?19. “标签化思维”有哪些危害?20. 简述本文的论证思路。参考答案:18. 举例论证;增强说服力;证明了“标签化”思维对我们这个社会的集体意识产生了实质性戕害 19. 误伤某个群体;扭曲社会认知,扩散负面情绪,累积社会戾气;蚕食道德认知,侵蚀优良传统,撕裂思想共识 20. 先指出越来越多的群体被贴上标签这一现象所造成的原因;接着剖析了“标签化”思维造成的危害;最后呼吁人们保持自己的本真,听
5、从心灵的指引,别当“标签化”思维的俘虏。18. 试题分析:题干问的是“第段画线句子运用了什么论证方法?有何作用”,这是考查论述类文本的论证方法及作用。论证方法主要包括举例论证、引用论证、比喻论证、对比论证以及类比论证。回归第五段找到画线句,“勿以善小而不为,勿以恶小而为之等古训成为被人嘲弄的迂腐劝诫,人不为己,天诛地灭则成了不少人的处世哲学”,画线句中说“等古训”,这是以这两句古训为例来观点,属于举例论证;再分析此处论证的目的,第五段开头说“标签化对我们这个社会的集体意识产生的实质性戕害”,画线句以这两句为例证明这种“标签化”的思维对我们这个社会的集体意识产生的实质性戕害。19. 试题分析:题
6、干问的是“标签化思维有哪些危害”,这是考查学生筛选概括信息的能力。“哪些”说明答案不止一点,且答题的时候应分点。首先到文中找到设题的区域,第三段的结尾说“无形中就成了标签化思维的俘虏”,且第六段说“的友善态度,自古以来就备受推崇”,由此可知,“标签化的危害”应在四、五两段,然后浏览这两段文字,找到相关的内容,如第四段说“表面上看,标签化只是造成了对某个群体的误伤,客观上,却扭曲了社会认知,扩散了负面情绪,累积着社会戾气”,第五段说“标签化对我们这个社会的集体意识产生的实质性戕害,更应引起注意”“长此以往,那些服膺多年的道德认知将被一点点蚕食,优良传统将被一点点侵蚀,人们的思想共识将被一点点撕裂
7、”,根据这些内容进行概括即可。20. 试题分析:题干要求“简述本文的论证思路”,这是考查论述类文本的论证思路。从标题来看,这篇文字的论述对象是“标签化思维”,第一节先指出“越来越多的群体被贴上标签”,紧跟着第二节说“标签化现象早已有之,如今尤甚。究其原因,至少有二”,可见文章第一部分先分析造成“标签化现象”的原因;第三节借生活中的普遍现象指出人“无形中就成了标签化思维的俘虏”,第四节和第五节分析“标签化”思维造成的危害;第六节指出面对生活中的种种现象人内心的纠结表明“心底深处总有一种力量把我们向善的一面拉扯”,第七节说“保持自己的本真,听从心灵的指引,我们才能走出内心的煎熬,获得安宁与力量”,
8、这是呼吁人们要保护自己的本真,别当标签化思维的俘虏。点睛:解答此类题目,首先应分段或分层阅读全文,逐段或逐层概括段意或层意。遇到个别语句不懂时,可以先跳过去,等读完全文,再回读。比如本题中,是问全文的论证思路,全文共七段文字,一、二节分析“标签化”现象的原因,三、四、五节分析“标签化”思维的危害,六、七两节指出该如何做才能改变这种“标签化”思维。然后要抓中心句和关键句,尤其是起始句、结束句和结论句,明晓每段要表达的意思;找出作者的观点(分论点和中心论点),明确作者要论证、阐发什么,是怎样论证、阐发的,用了哪些论据和方法,论点和论据有怎样的联系等。要特别注意信息的标志。可以作为标志性的词语有:顺
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