辽宁省阜新市第十二高级中学高三语文上学期期末试题含解析.docx
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1、辽宁省阜新市第十二高级中学高三语文上学期期末试题含解析一、 现代文阅读(35分,共3题)1. 阅读下面的文字,完成下列小题。日前,全国各地精彩纷呈的科普日活动让人们享受了一顿顿“科普大餐”,虚拟现实等新技术让科普活动变得五彩斑斓、趣味十足。如果说科学知识是科普的“鱼”,那么科学精神、科学思维和科学的人文精神,就是科普的“渔”。我们常说,授人以鱼,不如授人以渔。近来的科普活动“鱼”多“渔”少,缺了些“精气神”。科学精神包括求实精神、创新精神等。求真是目标,创新是灵魂,这些宝贵的科学精神,不仅为科技创新提供良好的外围环境,同时也在约束科技团体的自身行为。而对普通人来讲,不管是做学问还是安身立命,这
2、些精神都永不会过时。因为科学在追求知识和真理的同时,也赋予人崇高的理想,激励人们超越自我、追求更高的人生境界。科学思维在今天的科普内容中尤为重要,在一定程度上,甚至比普及科学前沿知识还要重要。现在,科学知识已经汗牛充栋,一般在网络上一搜就能找到,对普通民众来讲,除非个人极为感兴趣,否则并没有熟练掌握的必要。对大部分人来说,形成科学理性的反思能力,比掌握某种或某几种科学知识更为重要。比如,要让大众明白,科学是有局限性、阶段性的,包括医学在内的各种科学,都不是万能的。这样大众在面对一些诸如“量子矿泉水能治疗各种癌症”等骗局时,才能多一分清醒。科学的人文精神,和现在网上流行的“心灵鸡汤”大不一样,它
3、以科学为基础和手段,以人文关怀为方向和目的,强调科学与人文相互协调和补充的思想,是唯物主义的人文观。在做科普时,也要让人们明白,科学与人文是人类文明飞升的双翼。科学技术是一把双刃剑,如何控制好这把利剑,有赖于人文精神的指导。总之,科学精神、科学思维和科学的人文精神,本身就是科学的一部分,是科学的“精气神”。在科普活动中,我们不能忽视对此的传播和普及,否则就会局限了科普的广度和深度。今天,我国大众科学素养依然和发达国家有较大差距,科学思维能力依然有待提高,有关科学理性和科学精神的教育依旧缺乏,这不能不说是一种遗憾。全国科普日活动已连续举办了十多年,在满足人们不断增长的科学需求方面发挥了重要作用。
4、我们期待,随着这一活动的不断深化,科学的“精气神”能越来越足。(节选自2016年10月光明日报,有删改)1. 下面关于原文内容的表述,不正确的一项是A. 科学精神、科学思维及科学的人文精神,本身虽然不是科普中的科学知识,但也是科学的一部分。B. 求实是科学研究的目标,创新是科学研究的灵魂,求实精神与创新精神都是宝贵的科学精神。C. 科学思维是一种科学理性的反思能力,如果人们具备了科学思维,那么就比掌握某几种科学知识重要得多。D. 科学的人文精神是包含了基础、手段以及方向和目的的唯物主义的人文观。2. 下列理解和分析,不符合原文意思的一项是A. 包括医学在内的各种科学都是有局限性的和阶段性的,也
5、都不是万能的,对这点大众务必要有清醒的认识。B. 科学与人文是人类文明飞升的双翼,二者应该相互协调和补充,人文精神指导得好,就能控制好科学技术这把双刃剑。C. 宝贵的科学精神能为科技创新提供良好的外围环境,对普通人做学问、生活有帮助。D. 我国科学家的科学素养与发达国家的科学家有着明显的差距,主要表现在我国科学思维能力依然有待提高,有关科学理性和科学精神的教育依旧缺乏。3. 根据原文内容,下列说法不正确的一项是A. 科学知识就像是科普中的“鱼”,已经很丰富了,一般在网上是能够搜到的。B. 科普活动不能忽视对科学精神、科学思维和科学人文精神这些精神的传播和普及,重视了就会促使科普向广度和深度前进
6、。C. 由于近来开展的科普活动缺少“精气神”,所以我国大众科学素养依然和发达国家有着较大的差距,这是科学领域的一种遗憾。D. 科普活动中虚拟现实等新技术的确让活动变得极具吸引力,让人们享受了一顿顿“科普大餐”,但这些科普中的“鱼”多“渔”少现象更需要引起我们的注意。参考答案:1. C 2. D 3. C1. 试题分析:考查学生理解文章重要概念的能力。首先浏览选项,然后到文中找到与选项相关的语句,进行比较、辨析。C项,原文有“对大部分人来说”,忽视限制范围。2. 试题分析:本题考查对文本内容的辨析。首先浏览选项,然后到文中找到与选项相关的语句,进行比较、辨析。D项第一句中张冠李戴。3. 试题分析
7、:题干问的是“根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项”,可见本题考查对作者观点的理解及理解和分析文章内容的能力。既有对全文内容的理解分析,又有对部分语段的理解分析。C项,因果不成立。点睛:试题错误设置的方式主要是“强拉因果”“因果倒置”“混淆范围”“无中生有”“偷换概念”等类型。本题就属于强拉因果。2. 阅读下面的作品,完成(1)(4)题。铁公鸡施粥 刘源 光绪三年,淮河发大水,无数百姓流离失所,河南济源偏北有一铁牛镇也来了几十个衣衫褴褛的灾民。这铁牛镇虽然有几个富户,但个个悭吝,比铁公鸡还抠,大伙儿私下里称铁牛镇为“铁公鸡镇”。 灾民等待施舍,但富户们家家大门紧闭。饥肠辘辘的灾民们正绝望之
8、时,镇北的周家忽然传出消息:周家将开粥棚!消息震惊了铁牛镇!要知道,在众多铁公鸡中,周老爷子的吝啬可是鼎鼎有名的。周老爷子今年七十了,家里虽不是铁牛镇的首富,但财力着实雄厚,只是周老爷子吝啬持家,周家上下连一个胖子都没有,他自个儿更是瘦骨嶙峋。前阵子他的小儿子成亲,宴席上的馒头居然是一半白面一半糠麸,菜也是素多荤少,规格比有些穷人家的婚宴还差。如今他居然肯设粥棚,颇令人大惑不解。可眼瞅着几口大锅支了起来,家丁们劈柴烧火,不像是假的。很快,周家放出规矩:“领粥时,必须说周老爷真慷慨,周老爷真是大善人,然后跪下来朝周家大门磕个头”一碗稀粥居然让人家磕头,太过分了。但饿肚子的滋味真不好受,灾民们只好
9、自觉地排起了长队。水滚开时,围观的百姓们看着周家的伙计朝大锅里下了两瓢米,不由嘀咕道:“这么大的锅,下这么点儿米,这粥可真够稀的!”这时,那伙计又打开另一口袋子,舀出来一瓢东西,大伙儿一看,惊叫道:“米糠?”一锅粥,两瓢米加五瓢糠,粥是稠了,味道可就没想到老爷子做善事也打折扣,这不明摆着让大家戳脊梁骨吗?家人很不满,小儿子年轻气盛,跑到堂屋跟老爷子吵了起来。“爹,韩信衣锦还乡本可杀了那个让他钻裤裆的家伙,但他让人做了官,赢得了好名声。可你呢?做个粥棚,一天花上一袋米,一个月也就三十袋米而已”“你有本事给我弄三十袋米来,站着说话不腰疼,我辛苦攒下的家业迟早要被你们这些败家子败光!”周老爷子气呼呼
10、地走了。灾民们感谢周家做善事,跪在地上朝坐在太师椅上的周老爷子磕了个头,才换得一碗黄粥,泪眼婆娑地蹲在一边喝。牺牲了尊严才换来的东西,虽然果腹,心里却在滴血。灾民们磕头讨饭,眼泪汪汪地喝粥,这幅凄惨的情景使铁牛镇的上空弥漫着悲伤的气氛。 周老爷的慈善活动没有收到预期效果,反而被人骂得狗血淋头,那些没有施舍的富户们则耻笑周老爷子做了件蠢事。周老爷子似乎也意识到了,便改了规矩,领粥时可以不跪,但必须为周家做一天活。这个规矩倒还不错,但周家哪有那么多活给人干?于是周老爷子将家里的佣工全部遣走,这些人聚拢起来朝周老爷子讨说法,周老爷子的回话倒也简单:谁干活只要三餐饭,不要工钱,就可以留下。小儿子担心:
11、“爹,灾民们固然用着便宜,可他们总有走的一天,到时候咱们家再找人可就难了。”周老爷子说他们肯定会非常珍惜这份来之不易的活计。小儿子豁然开朗,这老爷子真算计到家了,够狠!结果铁牛镇的小工价格直线下降。 水灾过后,铁牛镇又恢复了原样。但是,周老爷子的名声在这半年里变得臭不可闻,有时提起他,干脆以“老鬼”相称。这年,周老爷子病重,临死前对孩子们说:“我知道你们对我颇有微词,但你们不知道,我这么做,既为他们好,也是为你们好。我原来也讨过饭,当时和我一起讨饭的好朋友,他一生都在讨饭,你们知道为什么吗?”大家惊奇地听着。“因为他运气好,遇到了一个好人家,大米饭白馒头管够,让他觉得讨饭的日子真不错;而我运气
12、不好,讨饭被狗咬,被人打,所以我恨透了讨饭。”周老爷子沉痛地说,“钱财生不带来死不带去,别人不做粥棚,我做,但我不会让灾民们觉得讨来的饭特别香。钱花好了能帮人,花不好就毁人,我落了个坏名声,却总好过给铁牛镇增加一批乞丐”说罢,溘然长逝。周家子孙将丧礼办得非常寒酸,百姓们纷纷议论周家孩子不孝,但周家人不在意。几十年后,周家还在,子孙兴盛,出了好几个人才,而其他富户没有逃过“富不过三代”的规律,相继败亡。 (选自微型小说选刊有删节)(1)小说开头一段有什么作用?请简要分析。(4分)(2)小说中的周老爷子具有什么样的形象特点?请简要概括。(4分)(3)小说在塑造周老爷子这个人物形象时运用了多种艺术手
13、法,请就其中主要的两种进行简要赏析。(4分)(4)周老爷子临终那番话颇有深意,请结合传统文化、联系当今社会实际谈谈自己的理解。(5分)参考答案:(1)交代了故事发生的背景:因为水灾,几十个流离失所的灾民来到铁牛镇,但这里的富户个个吝啬(2分)。为后文周老爷子施粥及施粥的吝啬等情节做铺垫(2分)。(根据实际,酌情给分)(2)形体消瘦;吝啬(勤俭、节省)持家;心地善良;施舍有方,坚持己见(固执己见);教子有法,深谋远虑(深谙事理)。(一点1分,答出四点即可给4分)(3)(1)衬托(侧面描写)。如小儿子两次出场,一次为粥的质量与父亲据理力争,一次为父亲将遣走家里伙计表示担心,衬托出了周老爷子的固执与
14、深谋远虑;再如,没有施舍的富户对周老爷子的耻笑与大家对周老爷子以“老鬼”相称等,衬托了周老爷子不在意他人看法,深谙事理,忍辱负重;(2)欲扬先抑(对比)。小说开始时着力渲染周老爷子的吝啬与算计到家,直到最后才通过周老爷子的临终遗言和子孙兴盛的事实肯定了他的勤俭持家、施舍有方、教子有方。 (3)语言描写(正面描写)。如小儿子为粥的质量与周老爷子相争时,他说“你有本事给我弄三十袋米来,站着说话不腰疼,我辛苦攒下的家业迟早要被你们这些败家子败光!”形象生动的写出了他的“吝啬”与对家业的忧虑;再如他的临终遗言,更是形象地写出了他的良苦用心。(任答其中两点且分析正确即可得满分。如有其它答案,合情合理即可
15、。)(4)示例一:老爷子临终前的那番话中“我不会让灾民们觉得讨来的饭特别香”、“钱花好了能帮人,花不好就毁人”,表明他是一个很特别的“铁公鸡”,做事有自己的思想、价值观,他是在用自己的方式帮助乡民。乐施好善、有心向善是中华民族的传统文化,也是当今社会上人们的一种价值取向,但行善亦应有道。我们身边有一些善心人或救助机构,有心施善或帮扶,可有些方式让受助者失却了尊严,有的救助后跟踪调查不力,钱与物没有用在最关键的地方,受助者没有真正走出困境,反而陷入了依赖的泥潭。示例二:老爷子临终前的那番话有深意,他教育家人要勤俭持家过日子,钱要用在刀刃上,以防止子孙由富变骄奢,文中说“我这么做,既为他们好,也是
16、为你们好”,结尾一段有照应:“几十年后,周家还在,子孙兴盛,出了好几个人才,而其他富户没有逃过富不过三代的规律”,可见子孙们听懂、遵守了周老爷子的临终遗言。中华民族有艰苦朴素、勤俭持家、子承父业发扬光大等优秀传统文化,今天,社会上的一些“富二代”“富三代”,他们听不进艰苦创业积攒下大量财富的长辈们苦口教育,或是长辈对他们的教育存在着某种缺失,以致于有些“富二代”“富三代”挥土如金,挥霍无度,甚至败光家业。3. 阅读下面的文字,完成14-17题。(22分) 秋太阳在半枯的草下投出一片阴影,里面趴着几只无聊的小虫-即便在肃杀的季节,阳光也不一定会得宠。夏天在变卖完了苦生了半载的绿叶后,悄悄离去,不
17、知何时走的,只是在清晨醒来,看见大雁衔了一片红叶飞过。好像是听母亲讲故事又忍不住睡意的孩子,昏昏睡了去,不知道故事在哪里断了-那迷路的公主有没有走出到处是精灵的沼泽?秋声赋里听“星月皎洁,明河在天,四无人声,声在树间”几句,便知秋声,秋虽来得突然,细究起来却也来得无声无息。骤然的金石之声,不知背后孕育了多久。总之,就在你不经意间,有一种异样袭遍了全身,凉凉的,像婴儿时好奇地在窗口张望世界,脸颊贴在玻璃上的那种清凉感觉。只是晶莹的世界经了十几年的尘霜后灰了一些,原本洁白平滑的新墙都斑驳得有些丑了。从我学会欣赏女孩红色唇印的那个年代开始,就觉那面墙有些丑了,它的斑驳只为我的背弃找了些理由,对它半是
18、同情,半是厌恶。对于秋天我找不到一个可以形容的词。张晓风说春天是人们快乐的口哨声,简说夏天是一首绝句,仄仄平平仄。那秋天是什么呢?我宁愿它是只被顽皮的孩子撕破了翅膀的小昆虫,还没来得及学会悲伤,便在大地上快乐地爬着。它以为生来就不会飞,便满足于四肢的爬行了。秋天最平常又最壮观的景色是落叶。三毛说秋天的落叶似舞倦了的蝴蝶,越念越觉其形容精当,那时若是我,也愿意给她个满堂彩了。落叶总觉凄凉,李白诗云:草不谢荣于春风,木不怨落于秋天。谁执鞭策驱四运?万物兴歇皆自然。读来就有些释然,所以超然若太白者,还是尽酒醉卧的好,在他看来物物生息,有时飘零,大有难舍的情意,却也只需花开花落两由之。我承认秋总有一点
19、悲观的气质,“把吴钩看了,栏杆拍遍,无人会登临意”。三分失意间还有七分自傲,至于“宋玉悲凉”之类,便不免沉郁许多,但却让人安心自然是安心,那夜是喜事纷至,枕金而眠的新贵更平静,还是刑期漫漫,孑然望月的囚徒更平静?在我看来是后者,或是半信了老庄的关系,空空无为的感觉更让人心安。有一次,我坐在医院验血室外的木椅上,嗅着空气里弥散的消毒水的气味,旁边坐着一个三十岁左右的女子,淡淡的表情,短短的头发。她刚验完血,在等着报告出来。她就这么平静地坐着,盯着走廊另一边的瓷砖,盯着日光灯下那一点点轻微的反光。那刻她离虔诚那么近,几天后我看见她那用上等水粉描过的脸,在阳光下同样美丽地笑着,若同样是美丽,两者就没
20、有相互否定的必要,但我既然先定了秋天空无的美,那么也许在某刻的回忆中会更尊重她的虔诚。罗素评价叔本华的哲学,说他的悲观论和唯意志论对于西方哲学家一向的乐观气质是一个很好的补充,只是补充,真正的恰如其分。人不会赞美死亡,不过受了挫折的人很多,死亡会在某刻不经意地掠过,飞快地掠过,有一点灰暗,但在触及它时,又很快为那些生命之外的小事感到可笑了。但这也是一刹那的事,就像莎菲日记里说的:晚上我曾不屑那美人,早上醒来又思念那市侩了。所以只是补充,超越补充之外便会被嘲笑与割弃了。秋天不如春天一味地萌发生长,也不像冬天死寂一场,它留了春夏的一点余韵,不过停止了修饰,让风雨磨蚀那么点残余,一派不修边幅的冷艳自
21、然。这就是秋的美我以为的秋的美。秋日的梦可以是黑白的也可以是彩色的,无所谓什么颜色,什么颜色不一样呢?鲜艳的就让它们燃烧,朴素的就做那火焰的背景,不会扑腾跳动的火光,就静静地无声地燃烧。看着已暗的天空,忽然有种错觉,觉得秋色既是秋色,而人已非人,只是这秋夜月下的一点青灰。 (选自散文,有删节)14文章开头几段写秋景时用到“半枯的”“斑驳的”等词语,试分析他们的作用?(4分)答: 15(1)作者为什么说“秋日的梦可以是黑白的也可以是彩色的”?(4分)答: (2) 从全文来看,在作者笔下的“秋”美在何处?(4分)答: 16文章第8段写同一个女子的两次不同的外貌妆饰,表达了作者怎样的思想?(4分)答
22、: 17作者对“秋”的描写和思考,蕴涵着怎样的人生哲理?试简要分析。(6分)答: 参考答案:14表现秋天景物的特点肃杀(萧条、衰败),(2分);同时表达了作者对秋天的厌恶,和后文作者化为“秋色中的一点青灰”形成对比。(2分)。15(1)作者认识到自然的生命有它存在的价值,可以有它自由表现的生命形式。(根据“鲜艳的就让它们燃烧,朴素的就做那火焰的背景,不会扑腾跳动的火光,就静静地无声地燃烧”概括。)(2分)作者领悟到秋天的悲观让人心安,悲观是对乐观的一种补充,从而以一种积极的心态来看待秋天的景物。(2分)(2)落叶像舞倦了的蝴蝶,空无寂寥之美,冷艳自然之美,从容坦荡之美。(4分)16作者认为对生
23、命的虔诚胜过任何用上等水粉装扮的美丽(2分)。表达作者对秋天空无的美的肯定和喜爱。(2分)17人生境况种种、自然生生不息,只需“花开花落两由之”,便可“心安”。(以超然的人生情怀面对世事变换。)应虔诚地对待生命,活出生命本色。悲观是对乐观的一种补充。从容坦然地生活。(能写出以上其中三点的即可得到6分)二、 古代诗文阅读(35分,共3题)4. 阅读下面的文言文(文中三个“”是为考查而设),完成5-9小题。牟俸,巴人。景泰初进士,授御史,巡按云南。南宁伯毛胜镇金齿,俸列其违纵罪,将吏皆耸。天顺元年出为福建佥事。成化初,进秩副使。久之,迁江西按察使。八年,左佥都御史巡抚山东。岁祲,请发济南仓储减价以
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