陕西省西安市东方美术中学2022年高二语文模拟试题含解析.docx

陕西省西安市东方美术中学2022年高二语文模拟试题含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面文字，完成（1）-（4）题。王烈：甘做乡野一画贤 罗先哲王烈学画之初，就对竹兰情有独钟。四十余年来，他对宋代文同至清郑燮、蒲华等一百五十余位兰竹大家的作品，逐一反复研究，探索其神韵，得其精髓，力创新意，建造着属于自己的艺术殿堂。20世纪70年代中期，一个偶然的机会，王烈得知山东艺术学院院长于希宁教授家中有一部日文版的支那书画大成兰竹集。这部书在山东已是孤本，于先生视为家宝，从不外借。一个深秋飘雨的季节，王烈从淄博赴济南于先生家登门求借。他首先做了自我介绍，又当场作画。于先生被王烈的真诚和执著所感动，破例将画集借给王烈，但与其约法三章：一是只能自己看；二是必须亲自送还，不准邮寄，不准托人捎送；三是限期七天。王烈抱起画集，如获至宝地急速赶回淄博。他买了几大包饼干，提了几暖瓶开水，把自己反锁在屋里。整整五天六夜，他未走出房门，一遍又一遍地反复看，又临摹了二百八十六张兰竹画。第七天中午，王烈赶往济南，推开于先生的家门。当于老得知他在五六天内竟然临摹了那么多兰竹画时，惊讶得半天说不出话来。王烈异常疲惫地赶回淄博，回到宿舍怎么也脱不下鞋子脚背肿得撑破了皮，小腿肿得像牛腿。正是凭着这种执著精神，他的绘画技法越来越精。 “师从古人，师从造化，师从我心”是王烈从事国画创作以来坚定不移的信念。20世纪70年代初到80年代中期，王烈九下江南写生。其间，同去的画友都忙里偷闲逛城市，买东西，他则一头扎进竹林里，细细观察体会，找素材、写生，一画就是几个小时。风雨雾露、春夏秋冬，不同时间不同环境不同季节竹子的变化，历历在目，颇有心得。每次从江南返回淄博后，几百张写生素材摆满了床上地下，王烈一张一张地回想着翠竹的长势与变化。一时兴起，挥毫即作，江南幽篁，亭亭立于纸上。每一张画中，都融入了他的心血和才智，韵味无穷。 在传承与变革的问题上，王烈经过多年的思索，有了自己独特的见解，并且坚定不移地实践着。一是探索画竹的构图，大胆创新，不拘泥于古人，亦不蹈今人，精、简、奇、崛；二是在题款上，善于用简洁的文字，通俗易懂的词语，使题款与画作和谐一体，珠联璧合。东营市作家协会主席在一篇散文里写道：“王烈先生的兰竹，按其功力来说，已经可以进入大师之境界，但先生的闲云野鹤孤傲不群却影响了作品的传播。” “闲云野鹤，孤傲不群”。王烈的身上始终保持着传统文化人的这种品格。20世纪80年代中期，已届不惑之年的王烈，远离闹市，在颜山城南山顶一间小屋里住了下来那原是看林人的山房，这座小山房，不足二十平方米，四周无路，全是碎石，路滑难行。他在这里一住就是三年。除非有紧急的事情他才下山到单位去，平常就在此专心致志地创作，生活非常艰苦，他却十分舒心。 1993年内退后，王烈毅然离开城市，回到老家利津县台子庄的老宅子里。干干净净的农家院落，低矮的院墙，简陋的木门，门上方镶着“兰竹苑”的牌匾，院里栽种着翠竹和兰草，满院滴翠。屋前有供来访朋友喝茶、聊天、下棋用的石桌石鼓。堂屋门口贴着他书写的一副对联，上联是：泥舍久居心自乐，下联为：篱院长守身更舒。横批：老屋隐士。 有媒体记者采访他，问他为何避居乡间，王烈坦诚地说：“我作为一个画家，在什么情况下才觉得遗憾和愧疚？决不是因为没有得到地位、金钱和荣誉，而是作品缺少激情和灵感，没有把内在的感情倾泻出来。艺术需要孤独，艺术家需要静心。” 王烈对自己的绘画要求非常严格。每次画好一幅画，总是要挂在画室的墙上自己先看。看上几天后觉得不足，心中萌生出新的章法和构思，就铺纸挥墨另画。就这样，一而再，再而三，每作一幅画他都认为不完美。“画，愈画愈难。”这是王烈经常挂在嘴边的一句话。他时常对人们说：“我画画永远从零开始，永远在起跑线上。” 王烈在艺术创造上一贯主张求真，鄙视哗众取宠，不愿包装与炒作， 始终以一种平和的心态进行国画艺术的探索。不逐名利，务实自励，默默耕耘。“退掉官方协会茧，甘做乡野一画贤。写兰写竹写自我，自由自在天地间。” （选自名人传记，有删改）（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）(5分)A传记开头详细记述王烈向于希宁教授真诚求借孤本的情形突出了王烈对绘画艺术的真诚热爱和执着追求。B在传承与变革的问题上，王烈认为艺术家应更多地师从古人，但不能拘泥于古人，更不必借鉴今人。C王烈远离闹市、避居乡间的主要原因是要避开官场俗务，获得自由的创作空间，找到创作激情和灵感。D“画，愈画愈难”在文中的意思是当画艺达到极高境界后，再想有所突破、提升十分困难的。E王烈认为画家不应因为没有得到地位、金钱和荣誉而遗憾和愧疚，而应因作品缺少激情和灵感而感到遗憾和愧疚。（2）王烈“师从古人，师从造化，师从我心”的具体表现分别有哪些？(6分)答：（3）文章用了哪些艺术手法展现王烈的大师风范？结合文本任选两种简要赏析。(6分)答：（4）王烈“闲云野鹤，孤傲不群”的文化品格，得到了人们的尊重，但也“影响了作品的传播”，对此你有怎样的认识？请结合全文，谈谈你的看法。（8分）参考答案：（1）A 3分，C 2分，E 1分。选B、D不得分。（B项“更多地师从古人”、“不必借鉴今人”，表述不当；D项对文中语句理解有误，“当画艺达到极高境界后”表述不当。E，原文信息的关系不是“不应而应”，是“不是而是”，也就是说，原文王烈只是说自己的人生观，而非要求他人。）（2）师从古人：他对一百五十余位兰竹大家的作品，逐一反复研究，探索其神韵，得其精髓；执着求借于希宁教授珍藏的支那书画大成兰竹集，并刻苦临摹。（2分）师从造化：九下江南写生，细细观察体会，找素材、写生，一画就是几个小时。（2分）师从我心：探索画竹的构图，大胆创新，不拘泥于古人，亦不蹈今人；在题款上，善于用简洁的文字，通俗易懂的词语，使题款与画作和谐一体，珠联璧合。（2分）（该题题干问“具体表现分别有哪些”，所以每一方面应答至少两种表现；不分点酌情扣分。）（3）细节描写。例如，“他买了几大包饼干，提了几暖瓶开水，把自己反锁在屋里”、“回到宿舍怎么也脱不下鞋子脚背肿得撑破了皮，小腿肿得像牛腿”等细节，真实地展现了王烈对于艺术的执着追求。引用。例如，东营市作家协会主席的评价、王烈 “兰竹苑”的对联、接受采访的回答等，真实地展现了王烈的孤傲不群与淡泊宁静。侧面展现（衬托对比）。A.以环境衬托。通过写“小山房”的艰苦环境展现王烈在创作上的专心与投入；通过写“兰竹苑”的简朴清幽，衬托王烈的孤高淡泊。B.以他人映衬。通过于先生的被感动侧面展现王烈对绘画的执着；通过“同去的画友都忙里偷闲逛城市，买东西”对比出王烈对绘画的投入；通过当今画坛一些人“哗众取宠，包装炒作”的不良作风，反衬王烈的不逐名利，务实自励。（每种要求答出手法名称、举例分析以及具体表达效果。）（4）答案要点：远离世俗，不慕荣利地位，甘于孤独淡泊，耐得清苦寂寞才能成就大师境界；（2分）求真务实，鄙视哗众取宠，不愿包装炒作，追求艺术的真谛，这才是真正的大师风范。（2分）王烈无论是独守逼仄山房，还是安居家乡老宅都能专心致志地创作，生活艰苦，他却能“久居心自乐”，这是他画艺有成的重要原因。（2分）不逐名利，务实自励，默默耕耘，虽然影响了作品的传播，却也使他得到了更多的尊重和认可。（2分）（观点2分；答出王烈文化品格的两层内涵，各2分；引据：举出传主的具体表现，2分；分析总结：分析这种文化品格对汪列的意义，2分。）2. 阅读下面的人物通讯，完成1618题。一种坚持：灾难接踵而至，他决不放弃诺言谢延信替亡妻照顾多难的家32年1973年4月16日，21岁的滑县青年谢延信与同乡姑娘谢兰娥喜结良缘。1974年7月份，谢兰娥生下一个可爱的女儿40天后，因产后风离开人世。妻子不在了，谢延信面临着这样一个现实：岳母有肺气肿、胃溃疡，丧失了基本劳动能力，唯一的内弟先天呆傻，连生活都难以自理。看着老人痛不欲生的样子，想着爱妻临终时的嘱托，善良的谢延信“扑通”一声跪在两位老人面前：“爹、娘，兰娥不在了，我就是您的亲儿子，你们有病我伺候，百年以后我送终！”“快起来！快起来！孩子，你的心意我们领了，有这份心我们就知足了。我们不敢有这种想法，也不该耽误你的前程。孩子，你知道，说起来容易做起来难啊！”岳父母一边一个去搀女婿谢延信。“爸！妈！我决定了！”谢延信又磕了一个头坚定地说。给妻子办完丧事，岳父一个人去了300多里外的焦作煤矿上班。谢延信把岳母和内弟都接到家里，安顿下来。那时是挣工分吃饭，他每天忙完外头忙里头，岳父有时也捎点钱来，一家人虽然困苦，但生活还算温馨平静。然而，这种温馨平静的生活没有持续多久，1979年春天，岳父在煤矿宿舍深度中风，被工友送到医院抢救。在与死神顽强搏斗了7天7夜后，老人从昏迷中苏醒过来，却永远地失去了站立的能力，成了瘫痪病人。现在，家里一病、一瘫、一傻、一幼，没有一个不需要照料的。面对苦难，谢延信没有怨言，他用肩膀扛起残破的家。为了方便给岳父治病，在岳父单位的帮助下，他们在职工临时招待所找到两间9平方米的小房，开始了异地的艰难生活。岳父每月60多元的病休工资养活不了全家4口人。延信就一边伺候岳父，一边抽空到附近的砖窑场打零工。老人患病后，大便时常干结，延信就用手一点一点地给岳父抠；岳父患肝硬化引起双腿浮肿，他每天用热水给老人烫脚、按摩。怕岳父躺久了得褥疮，他定期给老人翻身，每天背老人晒一次太阳。老人卧床18年，从未生过褥疮。为从嘴里省点钱给两位老人看病，谢延信他春天到地里挖面条菜，夏天挖马齿苋，秋天到地里拾红薯叶、红薯梗，冬天拾别人扔掉的白菜帮，自己腌制的十余种四季小菜成了他一日三餐的菜。1996年8月，69岁的岳父走到了生命的尽头。8月28日下午，已昏迷两天两夜的老人突然睁开眼睛盯着谢延信，嘴张了张却发不出声音。谢延信知道岳父还有两件事放心不下，他把岳父的头放到自己怀里，对老人说：“爹，您放心，只要我有一口饭吃，就不会让娘和弟弟饿着。娘百年后，让弟弟跟着我，决不让弟弟受一点委屈！”听罢他的话，老人两行热泪从深陷的眼窝里流了出来，带着无尽的依恋和感激，安然地走了。2003年，谢延信自己也因脑出血住院，后来虽然抢救过来，但落下了行动迟缓的后遗症。生活的不幸折磨了延信32年，经济的拮据伴随了他32年，然而谢延信从来没有向困难低过头。他告诉记者，自己是一个极其平凡的人，但承诺的誓言决不改变，不管千难万难，只要有能力去做，就要尽心尽责。谢延庆以超常的爱心，在漫长的32年中，用实际行动演绎了一段感人的人间真情。（摘自大河报 有改动）16这篇人物通讯以谢延信为报道对象，记叙了他的哪些主要事迹？（4分） 17在这篇人物通讯中，最令你感动的是谢延信的哪些精神品质？为什么？（5分） 18写人有了细节，才能反映出人物的个性特征，使作者笔下的人物丰满、细腻、生动。本文是怎样通过细节描写来展示人物的精神面貌以达到感染、教育读者目的的？（6分）参考答案：16（4分）答案示例：妻子去世后，谢延信把岳母和内弟都接到家里照顾。替瘫痪在床的岳父抠大便。每天给岳父烫脚、按摩。每天背老人晒一次太阳。为了省钱给老人治病自己过着异常艰难的生活。（每点1分，答出4点给满分。）17（5分）答案示例：（要点）谢延信32年不放弃诺言的诚信、生活的重担压在肩膀上永不屈服的坚韧，以及舍己赡养亡妻父母的孝心，这些都令我感动。谢延信忠厚老实，为一句话守了一辈子，是女婿、孝子的典范！家庭是人世间最可信赖的社会细胞，谢延信做到的不仅仅是孝，更是对家庭亲人的忠诚，我们这个社会需要的就是这种忠诚。18（6分）答案示例：本文采用多种描写方式相结合手法来展示人物精神面貌以达到感染、教育读者的目的。第一，正面刻画。语言描写。“爸！妈！我决定了！”男儿一诺千金，果断的承诺心似磐石般坚定。“爹，您放心，只要我有一口饭吃，就不会让娘和弟弟饿着。”朴素的语言尽显孝子善良的灵魂。心理描写。“看着老人痛不欲生的样子，想着爱妻临终时的嘱托”，这一心理描写表现了人物强烈的责任感。动作描写。“抠”“烫”“按”“翻”“背”等，一连串的动词生动地描写了谢延信耐心、细致照顾老人的过程，刻画一个令人难忘的孝子形象。（3分）第二，侧面描写。“老人两行热泪从深陷的眼窝里流了出来，带着无尽的依恋和感激，安然地走了。”通过描写老人流泪的细节，侧面烘托出感人至深的人物形象。“他告诉记者，自己是一个极其平凡的人，但承诺的誓言决不改变，不管千难万难，只要有能力去做，就要尽心尽责。”通过记者的转述表现了谢延信坚守承诺的决心和对这个苦难家庭的责任感。（3分）3. （6分）阅读下面的文字，完成13题。论科学精神竺可桢 近代科学的目标是什么？就是探索真理。这科学目标，蕲求真理，也就是科学的精神，是永远不改变的。了解得科学精神是在蕲求真理，吾人也可悬揣科学家应该取的态度了。据吾人的理想，科学家应取的态度应该是：不盲从，不附和，一以理智为依归。如遇横逆之境遇，但不屈不挠，不畏强御，只问是非，不计利害；虚怀若谷，不武断，不蛮横；专心一致，实事求是，不作无病之呻吟，严谨整饬毫不苟且。这三种态度,我们又可用几位科学先进的立身行己来证明的。高考资源网 在十六世纪地球为万物中枢学说之被推翻，是经过一番激烈的论战,牺牲了多少志士仁人,才能成功的。公元1600年布鲁诺（bruno）因为公然承认哥白尼太阳为中枢的学说，而被烧死于十字架上，即其一例。这种只问是非不计利害的精神，和我们孙中山先生的革命精神很相类似。认定了革命对象以后，百折不挠，虽赴汤蹈火，在所不辞。这种求真的精神，明代王阳明先生亦曾剀切言之。他与陆元静的信里曾说道：“昔之君子，盖有举世非之而不顾，千百世非之而不顾者，亦求其是而已，岂以一时之毁誉而动其心哉。”此即凡事以理智为依归之精神也。 科学家的态度，一方面是不畏强御，不受传统思想的束缚，但同时也不武断，不凭主观，一无成见，所以有虚怀若谷的模样。有人问牛顿，他在科学上的发明哪一件最有价值。他答道在自然界中，他好像是一个小孩，在海滨偶然拾得一块晶莹好看的石片，在他自己固欣赏不释手，在大自然界，不过是沧海的一粟而已。但是有若干科学家的态度，并不是那么虚心。十九世纪末叶英国物理学家的权威凯尔文（Lord Kelvin）就是一例。在那时凯尔文与其侪辈以为物理学上重要的理论与事实，统已大体发现了。以后物理学家的工作，不过是做点搜残补缺而已。到了1895年伦琴（Rontgen）发现了X光线，1898年居里夫人（Madame Curie）发现了镭，不久物理学上大放光明，新发现之事实迄今不绝。 妄自尊大的心理，在科学未昌明时代，那是为各民族所同具的。但在人类学已经昌明的今日，竞尚有人埋没了科学的事实，创为优等民族的学说，而若干科学家尚起而附和之，则是大背科学精神了。 科学家的态度，应该是知之为知之，不知为不知，丝毫不能苟且。近代科学工作，尤贵细密，以期精益求精，以我国向来文人读书不求甚解，无病亦呻吟的态度却相反。这于我国古代科学之所以不能发达，很有关系的。到如今地方政府做户口农产的调查，各机关的地图测量，往往是向壁虚造敷衍法令。这种态度不消灭，近代科学在中国决无生存之理。试看西洋科学家态度何等谨严，刻卜勒的怀疑亚里士多德，只在火星轨道不为正圆而为椭圆，在中国素来就没有这种分辨。所幸近年来教育注重理工，受了科学训练洗礼的人们，已经慢慢地转移风尚。各大学研究院科学作品固希望其多，而尤希望其能精。因惟有这样，才能树立真正的科学精神。 （节选自竺可桢的科学之方法与精神一文，有删改）从原文看，下列对“科学精神”的理解，不正确的一项是（2分）（ ）A面对别人的认识，能有自己的主见，用理智来驾驭。B有胸襟，能包容别人的思想，既不武断，也不蛮横。C做事能专心致志，尊重规律，一丝不苟，精益求精。D在逆境中能愈挫愈坚，处理问题重实践，不徇私情。下列各项，属于 “虚怀若谷，不武断，不蛮横”精神的是（2分）（ ）A布鲁诺（bruno）因为公然承认哥白尼太阳为中枢的学说，而被烧死于十字架上。B牛顿认为，自然界中，他偶然拾得一块晶莹好看的石片，不过是沧海的一粟而已。C物理学家凯尔文（Lord Kelvin）以为物理学上重要的理论与事实，统已大体发现了。D刻卜勒对亚里士多德的学说的怀疑，仅仅在火星的轨道不是正圆，而是椭圆形的。下列对原文中作者观点的概括，正确的一项是（2分）（ ） A科学精神是科学家在实现蕲求真理的这一目标过程中必须具备的一种态度。B王阳明和陆元静都认为，君子在逆境中应不畏强御，不计荣辱，只问是非。C科学态度，就是不畏强御，不受传统思想的束缚，也不武断，能虚怀若谷。D与西洋相比，中国素来较为缺乏细密和严谨的态度，现在已慢慢有所转变。参考答案：D（“重实践”在文中没有，属无中生有）B（A项是证明“不盲从，不附和，一以理智为依归”的，C项是反面事例，D项是证明“专心一致，实事求是，不作无病之呻吟，严谨整饬毫不苟且”的）D（A项中“必须”应为“应该”，B项中应该是王阳明的认识，C项“就是”不妥）略二、 古代诗文阅读（35分，共3题）4. 阅读下面一段文言文，完成811题。郑善果母者，清河崔氏之女也。年十三，出适郑诚，生善果。而诚讨尉迥，力战死于阵。母年二十而寡，父彦穆欲夺其志，母抱善果谓彦穆曰：“妇人无再见男子之义。且郑君虽死，幸有此儿。弃儿为不慈，背死为无礼。违礼灭慈，非敢闻命。”善果以父死王事，年数岁，袭爵开封县公，邑一千户。开皇初，进封武德郡公。年十四，授沂州刺史，转景州刺史，寻为鲁郡太守。母性贤明，有节操，博涉书史，通晓治方。每善果出听事，母恒坐胡床，于障后察之。闻其剖断合理，归则大悦，即赐之坐，相对谈笑。若行事不允，或妄瞋怒，母乃还堂，蒙被而泣，终日不食。善果伏于床前，亦不敢起。母方起谓之曰：“吾非怒汝，乃愧汝家耳。吾为汝家妇，获奉洒扫。如汝先君，忠勤之士也，在官清恪，未尝问私，以身徇国，继之以死，吾亦望汝副其此心。汝既年小而孤，吾寡妇耳，有慈无威，使汝不知礼训，何可负荷忠臣之业乎？汝自童子承袭茅土，位至方伯，岂汝身致之邪？安可不思此事而妄加瞋怒，心缘骄乐，堕于公政！吾死之日，亦何面目见汝先人于地下乎？”母恒自纺绩，夜分而寐。善果曰：“儿封侯开国，位居三品，秩俸幸足，母何自勤如是邪？”答曰：“呜呼！汝年已长，吾谓汝知天下之理，今闻此言，故犹未也。至于公事，何由济乎？今此秩俸，乃是天子报尔先人之徇命也。当须散赡六姻，为先君之惠，妻子奈何独擅其利，以为富贵哉！又丝枲纺织，妇人之务，上自王后，下至大夫士妻，各有所制。若堕业者，是为骄逸。吾虽不知礼，其可自败名乎？”自初寡，便不御脂粉，常服大练。性又节俭，非祭礼宾客之事，酒肉不妄陈于前。静室端居，未尝辄出门阁。内外姻戚有吉凶事，但厚加赠遗，皆不诣其家。 隋书列女传（有删节）8下列句子中加点词语的解释，正确的一项是 A位至方伯，岂汝身致之邪 致：导致B至于公事，何由济乎 济：渡过C妻子奈何独擅其利 擅：占有D便不御脂粉，常服大练 服：服用9以下六句话，分别编为四组，全都表现郑母教子为官清正的一组是违礼灭慈，非敢闻命。 如汝先君，忠勤之士也，在官清恪，未尝问私。吾亦望汝副其此心。 何可负荷忠臣之业乎？秩俸幸足，母何自勤如是邪？ 非祭礼宾客之事，酒肉不妄陈于前。AB. C. D. 10下列对文意的叙述，错误的一项是 A郑母感慨善果年幼丧父，自己又是寡妇，有慈无威，未能教他懂得礼训，教导他不要心里只想着骄傲享乐，耽误了公事。 B郑母希望善果仿效其父，为官清廉自律，不问私事，做一位无愧于家国的忠勤之士。 C郑母鼓励善果处理政事应该剖断合理，同时又劝戒他不要妄加瞋怒，行事不公，要对得起忠臣创下的业绩。 D郑母自从守寡就不施脂粉，她性情节俭，不贪食酒肉。但是亲戚们遇到凶吉之事，她都会亲自登门送上财物。11把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）闻其剖断合理，归则大悦，即赐之坐，相对谈笑。 （2）汝年已长，吾谓汝知天下之理，今闻此言，故犹未也。 参考答案：8C(A致：得到、获得；B济：成功、办成；D服：穿)9B(表现郑母的贞烈；是郑善果的陈述，不是郑母的教导；表现郑母的节俭)10D（原文是“内外姻戚有吉凶事，但厚加赠遗，皆不诣其家”，说明郑母没有亲自登门送上财物）11（1）如果听到郑善果剖析判断的合乎情理，善果回来后母亲就很高兴，然后赐他就坐，面对面谈笑风生。（闻：听到；剖断：剖析判断；归则大悦：善果回来后母亲就很高兴；各1分。句意通顺2分）（2）你（年纪已经大了）已经长大了，我以为你懂得了天下的道理，今天听到你这番话，原来你还不懂啊。（谓：以为、认为；故：原来；犹未：还未懂得，还不懂得；各1分。句意通顺2分）5. 阅读下面的文言文，完成10-13题。廖永安，字彦敬。德庆侯永忠兄也。太祖初起，永安兄弟偕俞通海等以舟师自巢湖来归。太祖亲往收其军，遂以舟师攻元中丞蛮子海牙于马场河。元人驾楼船，不利进退，而永安辈操舟若飞，再战，再破元兵，始定渡江策。顷之发江口永安举帆请所向命直指牛渚西北风方骤顷刻达岸。太祖急挥甲士鼓勇以登，采石镇兵皆溃，遂乘胜取太平。授管军总管。以舟师破海牙水栅，擒陈兆先，入集庆。擢建康翼统军元帅。以舟师从取镇江，克常州，擢同佥江南行枢密院事。又以舟师同常遇春自铜陵趋池州。合攻，破其北门，执徐寿辉守将，遂克池州。偕俞通海拔江阴之石牌戍，降张士诚守将栾瑞。擢同知枢密院事。又以舟师破士诚兵于常熟之福山港。再破之通州之狼山，获其战舰以归。遂从徐达复宜兴，乘胜深入太湖。遇吴将吕珍，与战。后军不继，舟胶浅，被执。永安长水战，所至辄有功。士诚爱其才勇，欲降之，不可，为所囚。太祖壮永安不屈，遥授行省平章政事，封楚国公。永安被囚凡八年，竟死于吴。吴平，丧还，太祖迎祭于郊。洪武六年，帝念天下大定，诸功臣如永安及俞通海、张德胜属辈皆已前没，犹未有谥号，乃下礼部定议。议曰：“若楚国公永安等，皆熊罴之士、膂力之才，非陷坚没阵，即罹变捐躯，义与忠俱，名耀天壤。陛下混一天下，追维旧劳，爵禄及子孙，烝尝著祀典。易名定谥，于礼为宜。臣谨按谥法：以赴敌逢难，谥臣永安武闵；杀身克戎，谥臣通海忠烈；奉上致果，谥臣张德胜忠毅。”诏曰：“可。”九年皆加赠开国辅运推诚宣力武臣、光禄大夫、柱国。已，又改封永安郧国公。无子，授其从子升为指挥佥事。注：烝尝：烝尝，本指秋冬二祭。后亦泛称祭祀。郑玄笺：“冬祭曰烝，秋祭曰尝。”（节选自明史廖永安传）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A顷之发/江口/永安举帆/请所向命/直指牛渚/西北风/方骤顷刻/达岸/B顷之/发江口/永安举帆请/所向命/直指牛渚西北/风方骤/顷刻达岸/C顷之发江口/永安举/帆请所向/命直指/牛渚西/北风方骤/顷刻/达岸/D顷之/发江口/永安举帆/请所向/命直指牛渚/西北风方骤/顷刻达岸/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A字，古时人的别名，亦称“表字”，男子20岁行冠礼，女子15岁行笄礼，均要取字，供别人呼唤。B封，帝王把自己的大量土地赏给亲属或臣僚。例如：封侯（封拜侯爵），封君（领有封地的君主）。C谥号，古代君主、诸侯、大臣等具有地位的人死后，据其生平德行，评定褒贬，给予的评判性称号。D从子，宗法意义上，从父兄弟之子称为从子，唐宋时才开始将亲兄弟之子称作从子。此处意同侄子。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A. 廖永安投奔太祖，屡立战功。太祖起兵不久，廖永安率水军前来归附。先后打败了元中丞蛮子海牙，生擒陈兆先，夺取镇江，攻克常州，攻破池州，捉拿了徐寿辉的守将，占领石牌戍，降服了栾瑞。B. 廖永安战功显著，不幸被捕。廖永安率领舟师在常熟的福山港打败了张士诚的部队，又在通州的狼山再次打败敌人，缴获敌战舰而归。恰遇吴将吕珍，与之交战，后援不继，船只搁浅而被俘。C. 廖永安拒降遭囚，死后归乡。太祖十分赞赏廖永安的忠勇，遥授行省平章政事，赐封为楚国公。廖永安被囚禁了八年，最后死于吴地。平定吴地后，迁墓葬归故里，太祖在郊外亲自迎祭。D. 廖永安死为鬼雄，谥郧国公。廖永安拒降被杀，死为鬼雄。朝廷普定功劳，但还没有给他谥号，太祖下令礼部议定，加赠开国辅运推诚宣力武臣、光禄大夫、柱国。不久，又改封为郧国公。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）永安长水战，所至辄有功。士诚爱其才勇，欲降之，不可，为所囚。（5分）（2）若楚国公永安等，皆熊罴之士、膂力之才，非陷坚没阵，即罹变捐躯，义与忠俱，名耀天壤。（5分）参考答案：10D（顷之，发江口。永安举帆，请所向，命直指牛渚。西北风方骤，顷刻达岸。）11. B（帝王把土地或爵位给予亲属或臣僚。封君：领有封地的贵族。）12.D（“廖永安拒降被杀，死为鬼雄。”理解有误，文中是说功臣廖永安拒降被囚，死为鬼雄。“朝廷普定功劳，但还没有给他谥号”理解有误，文中说是天下大定，但还没有给他谥号，朝廷普定功劳时授予他谥号武闵。）13【答案示例】(1) 廖永安擅长水战，所到之处就立下战功。张士诚十分爱惜他的才能和勇气，想要招降他，遭到拒绝，他被投进囚牢。（“辄、为”各1分，句意3分）(2) 像楚国公永安这种人，是英勇无畏、有强大力量的人，不是冲锋陷阵身亡，就是遭受祸乱而为国捐躯，忠义两全，英名光耀天地。（“没、罹”各1分，句意3分）【参考译文】廖永安，字彦敬，德庆侯廖永忠的兄长。太祖起兵不久，廖永安兄弟偕同俞通海等人率水军从巢湖前来归附。太祖亲自前往收编其军队，并利用这支水军攻打驻守在马场河的元中丞蛮子海牙。元军驾驶的楼船，进退不便，而廖永安等人驾的船轻快如飞，多次战斗，终于打败了元兵，于是制定了渡长江的计划。不久，从江口发兵，廖永安下令升帆，向（太祖）请示前进方向，太祖下令直指牛渚。（此时）西北风很大，顷刻之间到达彼岸。太祖指挥甲士鼓足勇气登岸攻击，采石镇的军队全部溃逃，太祖军又乘胜攻取太平。廖永安被授予管军总管。率舟师攻破海牙水栅，生擒陈兆先，进入集庆，提升为建康翼统军元帅。率水军跟随大军夺取镇江，攻克常州，被提升为同佥江南行枢密院事。又率舟师同常遇春自铜陵进攻池州，联合作战，攻破城北门，捉拿了徐寿辉的守将，于是攻克了池州。偕同俞通海攻占江阴的石牌戍，降服了张士诚的守将栾瑞，提升为同知枢密院事。又率舟师在常熟的福山港打败了张士诚的部队，又在通州的狼山再次打败敌人，缴获敌战舰而归。跟从徐达收复宜兴，乘胜深入太湖。恰遇吴将吕珍，与之交战，因后援不能跟上，船只又搁浅，最后被俘。廖永安擅长水战，所到之处就立下战功。张士诚十分爱惜他的才勇，准备招降他，（永安）拒绝了，被投进囚牢。太祖赞赏廖永安的忠勇，遥授行省平章政事，赐封为楚国公。廖永安被囚禁了八年，最后死于吴。平定吴地后，葬归故里，太祖在郊外迎祭。洪武六年，太祖认为天下大定，诸功臣如廖永安、俞通海、张德胜等人都去世，但还没有谥号，于是下令礼部议定。议曰：“像楚国公廖永安这些人，都是英勇豪强的人，不是冲锋陷阵身亡，就是遭受祸乱而为国捐躯，忠义两全，英名光耀天地。陛下一统天下，追思旧臣功劳，爵禄延及子孙，在祭祀典籍中记载他们的姓名事迹，变更称号确定谥号，从礼制上讲是合适的。臣谨按谥法：因为奔赴敌阵遇难，定永安的谥号为武闵；牺牲自己战胜敌人，定通海的谥号为忠烈；侍奉皇上善始善终，定张德胜谥号为忠毅。”太祖诏令：“可以。”洪武九年都加赠“开国辅运推诚宣力武臣、光禄大夫、柱国”封号。之后不久，又改封廖永安郧国公。廖永安无子，授予他的侄子廖升为指挥佥事。6. 阅读下面的文言文，完成8-11题。（9分，每小题3分）李靖，本名药师，雍州三原人也。少有文武才略，每谓所亲曰：“大丈夫若遇主逢时，必当立功立事，以取富贵。”仕隋为马邑郡丞。会高祖(李渊)击突厥，靖察高祖，知有四方之志，因自锁上变，将诣江都，至长安，道塞不通而止。高祖克京城，执靖将斩之。靖大呼曰：“公起义兵，本为天下除暴乱，不欲就大事，而以私怨斩壮士乎?”高祖壮其言，太宗又固请，遂舍之。大宗寻召入幕府。萧铣据荆州，遣靖安辑之，其年八月，集兵于夔州。铣以时属秋潦，江水泛涨，三峡路险，必谓靖不能进，遂休兵不设备。九月，靖乃率师而进，将下峡，诸将皆请停兵以待水退。靖曰：“兵贵神速，机不可失。若乘水涨之势，倏忽至城下，所谓疾雷不及掩耳，此兵家上策。纵彼知我，仓卒征兵，无以应敌，此必成禽也。”进兵至夷陵，铣将文士弘率精兵数万屯清江，靖纵兵击破之，至江陵，屯营于城下，铣甚惧，始征兵于江南，果不能至。靖又破其将杨君茂、郑文秀。铣遣使请降，靖即入据其城，号令严肃，军无私焉。或请籍铣将拒战死者赀以赏将士，靖曰：“王者之师，义存吊伐，百姓既受驱逼，拒战岂其所愿？宜弘宽大，以慰远近之心。降而籍之，恐非救焚拯溺之义。但恐自此以南城镇各坚守不下，非计之善。”于是遂止。江汉之域闻之，莫不争下。以功授上柱国。凡所怀辑九十六州，户六十余万，优诏劳勉。太宗嗣位，拜兵部尚书。突厥诸部离叛，朝廷将图进取，以靖为代州行军总管，率骁骑三千，自马邑出其不意，直趋恶阳岭以逼之。突利可汗不虞于靖，见官军奄至，于是大惧，相谓曰：“唐兵若不倾国而来，靖岂敢孤军而至？”一日数惊。靖候知之，潜令间谍离其心腹，其所亲康苏密来降。四年，靖进击定襄，破之，可汗仅以身遁。太宗尝谓曰：“昔李陵提步卒五千，不免身降匈奴，尚得书名竹帛。卿以三千轻骑深入虏庭，克复定襄，威振北狄，古今所未有，足报往年渭水之役。” (选自旧唐书李靖传，有删改)8下列句中加点字的解释，不正确的一项是（）A因自锁上变，将诣江都 诣：前往 B太宗固请，遂舍之 舍：释放C直趋恶阳岭以逼之 趋：走，快走 D靖候知之，潜令间谍离其心腹 候：等候9下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）A诸将皆请停兵以待水退 严大国之威以修敬也B靖乃率师而进，将下峡 虽才高于世，而无骄尚之情C非计之善 均之二策，宁许以负秦曲D每谓所亲曰 皆为陛下所成就10下面对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A李靖从小就有文才武略和远大志向。他看出李渊有经营天下的志向，就给自己戴上枷锁，将到朝廷报告重大事变。李渊抓住他，要杀他，他用豪言壮语解脱了自己。B萧铣占据荆州称帝，高祖命李靖平定。李靖挥师打败萧铣将领文士弘带的几万精兵，后来占据了江陵城，军队纪律严明，没有四下掳掠的现象。C平定萧铣之后，李靖又渡过南岭，由于他采取了正确的招抚策略，使岭南九十六州，六十余万户百姓归入唐朝版图。D太宗准备对突厥用兵，任命李靖为代州行军总管。李靖率领骁骑三千，出敌不意，插到恶阳岭，使敌人十分惊慌，最后克复定襄，威震北狄，足与当年渭水之战相媲美。11把下列句子翻译成现代汉语。（10分）（1）或请籍铣将拒战死者赀以赏将士。（3分）（2）突利可汗不虞于靖，见官军奄至，于是大惧。（3分）（3）事如此，此必及我，见犯乃死，重负国。（4分）参考答案：8.D 候：侦察9.A A项“以”均为连词，表目的，可译为“来”“用来”等。B项“而”，一作承接（有说为修饰作状语），不译；一作转折，译为“反而”“却”。C项“之”，一作助词“的”，一作代词“这”；D项“所”，都为助词，一用在动词前，构成名词性短语，一为放在动词前，和“为”配合使用，表被动。10.D“足与当年渭水之战相媲美”错，应是：足够报当年在渭水被他们打败的仇恨。11.（1）有人请求抄没萧铣将领中抵抗的人的家资来奖赏将士们。(大意1分，“藉（没收）”、“赀（家资）”各1分)（2）突利可汗没有料到李靖会这样做（对李靖没有防备），看到官军突然来到，于是很害怕。（“虞（预料）”、“奄（忽然，突然）”、大意各1分）（3）事情到了如此地步，这样一定会牵连到我们，受到侮辱才去死，更对不起国家。（“及”、“见犯”、“负”、大意各1分）参考译文：李靖，本名药师，是雍州三原县人。年轻时就有文才武略，常常对自己亲近的人说：“大丈夫如果遇上英明的君主和大好时机：就一定要建立功劳成就事业，来博取富贵。”在隋朝担任马邑郡丞的官职。正碰上唐高祖李渊去攻打突厥，李靖观察李渊，知道他有夺取天下的意图，于是给自己戴上枷锁，将要前往扬州，向朝廷报告事变，路过长安，因为道路堵塞不通才作罢。高祖攻下京城，抓住李靖，将要杀他。李靖大喊道：“您拉起正义的队伍，本应为天下除暴乱，为什么不想成就大事，却要因为个人的私怨杀掉壮士呢?”高祖认为他的话很有气魄，太宗又坚决请求(不要杀他)，于是就释放了他。太宗不久就把李靖召入幕府。萧铣占据荆州称帝，高祖派李靖去平定他。那年八月，李靖在夔州聚集军队。萧铣认为当时正是秋汛季节，江水上涨，三峡道路十分危险，坚信李靖不能进军，于是让士兵休息，不加防备。九月，李靖就带兵前进，将下三峡，将领们都请求停止进军来等待江水退了再说。李靖说：“兵贵神速，机会不能丧失。如果趁江水上涨的形势，快速地到达荆州城下，就是人们常说的疾雷炸响，来不及掩住耳朵，这是军事家的上等策略。即使他们知道了我的行动，匆忙征调军队，也没有办法应对我们，这样他们一定会成为俘虏的。”进军到了夷陵，萧铣的将领文土弘带几万精兵屯驻在清江，李靖挥师打败了他。来到江陵，扎营在城下，萧铣十分害怕，这时才从江南征调人马，果然调集不到。李靖又打败了他的勇将杨君茂、郑文秀，萧铣派人请求投降，李靖当即进入占据了江陵城，军队号令如山，纪律严明，没有四下掳掠的现象。有人请求抄没萧铣将领中抵抗的人的家资来奖赏将士们，李靖说：“我们是仁义之师，作战的意义在于吊民伐罪。百姓受萧铣的驱遣逼迫，抵抗和作战难道是他们自己的意愿吗？我们应当发扬宽大为