学校评议行风风工作实施方案.doc

学校评议行风风工作实施方案

为进一步纠正行业不正之风，树立良好的教育形象，根据上级部门的有关文件精神，结合我校实际，制定本方案。
一、指导思想
和工作目标
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照中央和省、市、区纪委全会部署和要求，以社会各界广泛参与为基础，以强化社会监督为重点，以服务教育为目标，以群众满意为标准，深入开展政风行风建设。以加强政风行风建设为核心，以着力解决人民群众反映强烈的问题为目标，办好人民满意的教育，为构建和谐校园而扎实工作。
二、评议领导小组和工作机构
为做好民主评议政风行风工作，学校成立由校长为组长，学校副校长、教导主任为成员的民主评议行风工作领导小组，统一领导民主评议行风工作。学校民主评议行风办公室设在学校办公室。
三、评议内容
我校行风民主评议主要围绕根据《安定区20XX年民主评议政风行风工作实施意见》（安纠办发［20XX］5号）、《定西市安定区教育体育局关于印发深入开展民主评议政风行风活动的实施方案的通知》（安教发[20XX]215号）及《定西市安定区巉口学区深入开展民主评议政风行风活动的实施方案》等文件精神为依据，具体评议以下几方面内容：
1、规范办学行为及招生工作方面（1）乱办班和乱补课情况。
（2）教师为招生学校有偿宣传、有偿推荐毕业生就读情况。
2、执行教育收费政策方面
（1）落实“一费制”和“两免一补”政策情况。
（2）擅自设立收费项目、提高收费标准、扩大收费范围等乱收费情况。
3、师德师风方面
（1）是否有私自从事带有盈利性质的教学活动，以教谋私，向学生推销资
1料、学具，乱补课乱收费现象。
（2）是否有侮辱、体罚或变相体罚学生现象。
（3）是否有训斥、指责学生家长及借学生家长办私事或索取、接受学生家长的馈赠现象。
（4）是否有不认真备课、上课，不认真批改作业现象。（5）是否有参与赌博或变相赌博等不健康的娱乐活动现象。（6）是否有工作日中午饮酒、上课期间使用通讯等现象。
四、工作步骤
第一阶段。全面部署、深入动员阶段（20XX年6月15日至6月20日）制定详细的切实可行的实施方案，建立健全评议行风工作组织机构，成立评议工作小组及行风民评小组，明确分工，安排部署本校的评议工作。
成立工作小组：组长：黄世杰副组长：窠毅、黎建国
成员：全体行政人员及班主任
第二阶段：宣传发动：（20XX年6月21日至6月30日）
通过会议、座谈会等各种有效的载体，广泛宣传本次民主评议政风行风工作的指导思想、评议内容、评议对象、组织实施、方法步骤及工作要求，公布监督评议电话[phone]和设立举报信箱，大力营造良好的舆论环境，提高干部教师的思想认识，积极参与评议活动，集中展现政风行风建设的成效，提高学校的整体形象，促进政风行风评议工作。
第三阶段：征求意见、自查自纠阶段（20XX年7月1日至7月31日）
1、广泛征求意见：
聘请社会各界人士担任评议员，组织评议员在校内召开各种类型座谈会，广泛听取群众代表、学生家长的意见和建议；发放征求意见表，向人民群众征求意见建议，主动接受群众监督。
2、开展群众满意度调查：
根据评议内容，制定的群众满意度调查方案表并完成群众满意度调查工作。
3、开展自查自纠
2对照评议内容和征求意见收集到的问题，尤其是对群众反映的教育政风行风建设中的突出问题，认真开展自查自纠，将自查自纠情况上报学区。
第四阶段：反馈意见，整改建制阶段（20XX年8月1日至9月30日）
1、集中反馈意见：
组成评议组，原汁原味、面对面地集中进行反馈意见，并表明整改态度。
2、深入整改：
针对评议意见和自查自纠出来的问题，特别是群众反映强烈的突出问题，认真进行梳理，逐条进行整改，对能及时整改的要立即整改，一时难以整改的要作出说明，制订切实可行的整改计划，并建立健全政风行风建设的长效机制。
第五阶段。通报结果，总结表彰阶段（20XX年10月）通报评议结果并表彰先进。
五、工作要求
1、统一思想，提高认识。全体行政和广大教师要按照“三个代表”重要思想、树立落实科学发展观和努力办人民满意教育的要求，紧紧围绕构建“文明诚信、共建和谐”这一主题，进一步提高认识，统一思想，高度重视民主评议政风行风工作，增强评议工作的责任感、使命感，振奋精神，努力做好政风行风评议工作，确保评议工作取得实效，促进学校教师队伍素质的整体提高和各项工作的全面进步。
2、严格要求，规范操作。一是要坚持开门评议，广纳群言。主动走出去，请进来，广泛听取社会各界的意见和建议，积极查找自身存在的问题，认真开展自查自评。二是要强化监督检查。工作小组要加强对民主评议政风行风工作的指导，对群众满意度低的工作，限期整改。三是严格程序，严密实施、严谨操作，确保评议步骤扎实有序，推动评议工作深入开展。四是严明纪律。严格执行评议工作纪律，树立良好的社会形象。
3、要坚持三个注重。一是注重整改。要把整改贯穿于政风行风评议工作的全过程，对群众反映的各种问题要认真进行梳理，逐条进行整改。对能改的要及时整改，一时难以整改的要向各级评议办和群众作出书面明确答复，并制定整改计划。二是要注重建立健全长效机制。要结合《义务教育法》，进一步建立健全教育管理制度，用制度约束、规范行政行为和从教行为，全面推进教育行风建设。3三要注重群众满意度。认真负责地解决群众反映强烈的突出问题，切实做到整改措施不落空，对政风行风问题和违纪违规行为纠正处理不迁就。
第二篇。学校行风评议实施方案根据省市县加强政风行风建设的总体部署和省市县纠风办民主评议行风活动实施意见要求，制定我校20XX年度民主评议行风工作实施方案。
一、指导思想
全面贯彻落实党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，坚持标本兼治、纠建并举的方针，以民主评议为手段，着力解决学校在办学、招生、收费、校风等方面存在的突出问题，进一步加强教育系统行风建设，促进教育事业健康和谐发展，努力办好人民满意的教育。
二、组织领导
成立新镇一中行风评议领导小组
组长：xxx
副组长：xxx
成员：xxx
三、评议内容
（一）办学行为情况。基础教育学校是否存在违反“四独立”规定举办分校，是否存在弄虚作假举办“民办学校”，是否违反规定举办“校中校”、实行高收费的实验班、特长班等。
大中专院校是否存在违反规定举办独立学院、二级学院及中外合作办学，是否办有与研究生、本科生等招生相关联的辅导班等。
（二）招生行为情况。基础教育学校是否存在违反规定跨地区招生、许诺优惠条件恶性竞争招生，高中是否存在违反“三限”政策招生等。
大中专院校是否存在招收假华侨侨眷子女、假少数民族、假国家级运动员学生，是否存在违反公平原则、弄虚作假招生，是否存在违反规定办理转学行为等。
（三）收费行为情况。是否存在自立项目收费和超标准收费现象，是否存在不提供服务收费或降低服务标准高收费现象；是否存在强制性收取经营服务性费用；是否存在收费不开规定的票据。高中教育学校代收的课本作业本费学期末是否与学生结算，是否违反规定扩大开支范围。义务教育学校是否违反规定统一征订教辅读物、高收费择校、有偿补课等。大中专院校代收书本费是否按学年与学生结算等。
（四）师德师风校风建设情况。学校是否实行校务公开、收费公示；学生及家长反映的问题是否做到件件有着落、有回音；是否努力改善学生学习、生活条件情况；是否发生影响师德师风的重大违规事件；学校领导班子成员是否有违反廉洁自律规定，是否发生违法违纪行为；是否结合实际开展师德师风校风建设专项活动等。
（五）领导重视情况。健全组织领导机构情况；学校行风自评工作组织开展情况；主要领导处理群众投诉情况等
四、方法步骤
学校结合实际情况，建立健全评议组织领导机构和工作机构，制定评议方案，召开动员会，听取学生及社会有关方面的意见，进行自查自纠、整改建制，建立行风建设的长效机制。及时将行风建设材料报送同级民主评议学校行风工作办公室，以便归档管理，作为考评依据。评议活动自6月开始，12月结束，整个评议工作分为五个阶段：
（一）动员部署、自查自纠阶段（6月18日－10月31日）
成立评议领导小组，召开动员大会，部署评议工作。通过宣传栏、宣传单、广播和板报等多种形式，向社会广泛宣传本校的工作职责、服务承诺和加强行业作风建设的措施，认真开展自查自纠活动，扎扎实实地解决广大群众、学生反映强烈的突出问题，以实实在在的整改效果赢得各界的理解和支持，提高公认度和满意率。
（二）查摆问题核实整改阶段（11月1日－11月25日）
召开教师、家长、学生座谈会，上门征求意见，查明问题，制订整改方案，限期整改。
（三）完善制度阶段（11月26日－12月10日）
围绕行风评议和师德师风建设，修改完善学校规章制度，重点解决学校校务公开以及规范收费的问题。
（四）整改落实再查及规范修改阶段（12月11日－12月20日）
就前期整改情况进行复查，迎接纠风办调查小组检查，认真听取接受纠风办提出的整改意见。
（五）总结汇报阶段
根据学校自查整改及纠风办检查小组意见，形成书面总结材料报纠风办公室。将下发的评议结果在本校内通报。
五、工作要求
（一）加强领导，强化责任。要高度重视评议工作，作为加强学校管理、培育良好师德师风校风、树立学校形象、促进学校和谐健康发展的抓好，周密安排、统筹兼顾、抓出成效。要把评议工作作为办好人民满意的教育的重要举措，切实履行教育行政管理部门的职责，督促指导学校认真开展民主评议学校行风工作，着力解决教育领域存在的损害人民群众利益的突出问题。
（二）突出重点，务求实效。要坚持把解决群众反映的突出问题，规范学校管理，改进学校工作，培育良好师德师风校风，办好人民满意的教育，作为民主评议学校行风工作的出发点和落脚点，作为检验评议工作成效的标准。要把群众反映强烈的学校作为重点评议单位，抓住群众反映集中的突出问题开展专项评议。要改进评议方法，创新评议形式，丰富评议载体，注重评议效果。有条件的地方可以开展面对面评议、评议活动进校园活动，集中解决一些群众反映突出的重点问题，以扎扎实实的工作成效取信于民。
（三）严格程序，严明纪律。学校行风工作办公室要按照评议方案的要求，结合实际，制订具体的评议工作实施方案，制定严明的工作纪律，严格按照评议方案实施，避免评议工作的随意性。评议工作人员、参评学校和评议代表要严格遵守工作纪律，不准弄虚作假和干扰评议工作的正常进行。对违反规定的，将依据有关规定给予严肃处理。
第三篇：学校民主评议行风工作实施方案学校民主评议行风工作实施方案
为了进一步加强学校行风建设，切实抓好评议工作，根据区教育局《关于印发民主评议学校行风工作实施方案的通知》精神，结合我校实际，制定本实施方案。
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，围绕党政的中心工作，坚持以人为本、标本兼治民主监督的原则，紧紧围绕纠正损害群众利益的教育不正之风，以规范教育行为为重点，以加强师德师风建设为核心，通过发挥人民群众及社会各界代表对教育部门的监督作用，切实解决学校教育中存在的不正之风，建立和完善廉政机制，树立我校教育良好形象，努力办好让人民满意的教育。
二、主要目标
一是群众反映的热点、难点问题得到有效排解；二是行业的不正之风得以整治，违法违纪问题得以查处；三是学校教职员工作风进一步改进，服务意识进一步增强，办事效率进一步提高；四是广大教职工精神风貌焕然一新，工作热情和敬业精神进一步增强，教育质量进一步提高；五是建章立制工作有新进展，各项管理制度更加规范，更加科学，更加完善。
三、评议内容
1、贯彻执行党和政府教育方针政策，依法办学情况
2、深化教学改革，提高教育教学质量情况；
3、师德师风、教书育人情况；
5、规范收费情况
6、学校党风廉政建设情况；
7、处理热点问题情况
四、组织领导
我校成立学校行风评议工作领导小组。党支部书记、校长为组长，副校长、职代会主席为副组长，校行政人员为成员。办公室主任负责日常工作。
五、评议方法
评议工作采取自评与助评相结合的方法进行。形成上下联1
动、内外结合、面向社会、群众参与、突出重点、兼顾全面的良好工作局面。最后的测评结果分为“好”、“中”、“差”三个档次。
1、自评工作
由学校统一部署，各部门组织实施。一方面组织全体教职工对照每条评议内容进行认真的自查自评；另一方面采取召开座谈会、单独谈话、派发行风问卷调查表等方式，广泛征求教职工和社会各界的意见和建议，认真查找本校存在的问题，并针对存在的问题认真进行整改。
2、助评工作
分为行风民意问卷调查和评议团代表评议两部分。学校将区学校行风民意问卷调查表发给群众代表，家长委员会成员，对学校单位和教职工进行行风民意调查，并召开评议会议，通过采取无记名投票的方法对评议的对象进行评议。
六、工作步骤
第一阶段。动员部署和宣传发动阶段（5月—6月上旬）成立行风评议领导小组，结合学校实际制定行风评议工作实施方案。各部门要进行层层动员和部署，向每位教职工传达开展行风评议的有关文件精神，提高对加强行风建设的认识，形成共识，积极主动投身到这次行风评议工作中。同时，利用学校的宣传橱窗等途径向教职工和社会做好宣传工作，制定行风评议工作专题宣传栏。
第二阶段：民主评议阶段（6月中旬—7月上旬）
采取多种方式，深入查找学校行风建设中存在的问题，广泛收集学生家长及社会各界的意见建议，采取召开座谈会、发放征求意见表等方式，组织学校教职工进行民主评议，收集学校教职工的意见；向学生家长、社会各界发放调查问卷表征求意见；组织评议代表队通过走访调查，广泛收集群众意见；召开评议大会，由评议代表向学校领导反馈意见建议主；对查找到的问题和收集到的意见建议梳理归纳，并向广大教职工和评议代表进行公开。
第三阶段：整改落实阶段（7月中旬—9月上旬）
根据行风评议团提出的意见和问题，采取有效措施，认真进行总结和整改，逐条逐项抓好落实，做到事事有着落，件件有回
音，让群众满意，确保评议行风工作的质量和效果。针对存在的问题，健全制度，加强管理，堵塞漏洞，达到纠、评、建相互促进的目的。学校行风评议领导小组将对部门的整改情况进行跟踪，监督整改措施的落实。
第四阶段：总结提高阶段（9月上旬—10月中旬）
汇总评议情况，公布考评结果，按时按要求报送工作总结，建立教育行风评议长效机制。
七、工作要求
1、加强领导，提高认识
各部门要充分认识加强行风建设、开展纠风工作的重要性和必要性，把行风评议工作作为加强党风廉政建设，强化监督制约机制的一项重要措施认真抓好。要切实履行自身职责，严格按照评议方案，分阶段推进，务求实效。
2、深入调查，整改落实
各部门要组织收集抓好行风建设和纠风工作的情况材料。评议小组要广泛接触群众，召开座谈会、约谈、暗访等多种形式深入调查研究，掌握实情。对评议中发现的问题，只要主动自查自纠的，一般性问题可不追究；问题较严重的，可从轻处理；有问题不自查自纠的，经评议团发现查实，要严肃处理，并追究部门负责人的责任。
3、突出重点，强化监督
在行风评议工作中，一定要结合学校实际和群众关注的热点、难点问题，做好自查自纠，边评边改工作。尤其要采取措施，加强作风建设，强化依法管理，规范收费行为，严肃考风考纪，端正师德师风。
4、及时总结，加强交流
学校及时总结行风评议开展的基本情况，取得的主要成绩及存在的问题，所采取的措施，整改方案，整改后的情况等。
二〇年月日
第四篇：xx学校行风评议实施方案初中学校行风评议实施方案
根据场纠风办、教育局关于教育系统20XX年民主评议行风工作实施工作方案要求，为了切实加强师德师风建设，树立学校良好的社会形象，以促进教育系统行风状况的更加好转，经学校研究，特制定本实施办法。
一、行风评议的指导思想和工作目标
以“三个代表”重要思想为指导，按照场纠风办、教育局关于民主评议行风工作的有关精神，联系学校工作实际，巩固“安全文明校园”工作成果。以加强师风管理，规范办学行为，树立良好形象，推进学校的内涵发展和可持续发展为目标，以提高党员干部和教职工队伍的职业道德和师德师风为核心，以学生、家长及社会对学校满不满意为标准，坚持标本兼治、以评促纠、以评促建、纠建并举、评建结合的方针，坚持行评与规范办学工作相结合，与党风廉政、师德师风建设相结合，与建设优良学风、教风和校风相结合，与学校中心工作相结合，采取逐级负责、上下联动、突出重点、全面推进的办法，创新工作思路，促进学校年度工作目标的顺利完成，办泛区家长满意的学校。
二、组织机构
学校成立行风评议工作领导小组，领导小组下设行评工作办公室，（附名单）投诉电话：（校长室）
三、我校行风评议的基本内容
1、学校贯彻依法行政、依法治教、依法治校的情况；
2、学校职业道德建设和教师师德师风以及工作制度建设情况；
3、学校招生、收费、教辅资料购置、学生补课等关键环节规范管理的情况；
4、学校领导班子勤政廉政情况。干部及教职工工作作风、工作态度、服务质量、办事效率等情况；
5、校风行风建设和管理纳入到学校工作之中，与教育教学工作同步管理、同步考核情况。
四、行风评议的步骤、方法以及评议结果的运用
（一）行评步骤与方法
按上级要求，学校行风评议工作大体分为四个阶段。
1、宣传动员阶段：（8月中旬－8月下旬）
按照教育局要求，学校成立行风评议领导小组和办公室，进行工作分工，明确工作职责，组织党员、干部和全体教职工认真学习《纠纷办、教育局关于教育系统20XX年民主评议行风工作实施工作方案要求》，制定学校行评实施方案，做好宣传发动，统一思想，提高认识，结合学校实际进行动员部署，同时拟定、公示学校行风校风承诺书，聘请学校行风建设监督员，组织党员参加学习贯彻党章知识竞赛活动。
2、查找问题阶段（8月下旬---9月上旬）学校组织召开社区及各界人士代表座谈会，征求校风行风情况的意见和建议，组织家长会宣讲行风评议的主要精神，并组织参与“倾听群众呼声，办人民满意的教育”咨询活动。同时，通过设置公开电话、意见箱、发放问卷调查等形式，进一步找准学校行评存在的主要问题，在教职工中开展个人签署师风教风承诺书活动。
3、个人自查自纠阶段（8月下旬－9月下旬）暑假期间，全体教职工严格师德自律，认真履行个人承诺，并利用暑期学习集训，结合个人年度考核，针对行评承诺要求进行自查自纠，写出个人总结，学校在此基础上形成行风自纠报告。在校内组织师德专题演讲交流活动，迎接教育局对场属学校办人民满意学校的检查验收测评。
4、强化整改阶段（9月－11月）结合教师节活动，宣传、表彰校级师德标兵，形成良好师风校风氛围。根据自查出来的问题和征求到的意见情况，认真制定整改方案，进一步落实专项整改，适时组织“整改工作回头看”，将完成学校整改落实情况报告并上交行评办、教育局。
（二）行风评议结果的运用
1、学校综合各方面对各处室（部门）和每个教职工的评议情况以及签订的“师德师风责任书”落实情况，作为处室、干部和教职工年度工作考核、评优评先的重要依据。
2、对个别教职工在师德师风上令行不止，存在严重损害学校形象和教育形象的严重问题，学校按照场局相关处理办法将要进行严肃处理。
3、在学校行风评议工作中对重点、热点问题解决不力，承诺不落实，整改不到位，群众意见大的，将追究相关部门主管领导和负责人的管理责任。
搞好学校的行风评议工作是实践“三个代表”的要求，是推进学校党风廉政建设、反腐倡廉工作，树立学校良好形象的大事。学校要广泛宣传动员，广泛征求意见，扎实抓好整改，广泛接受群众监督。依靠全体教职工，坚持正确处理好行评与学校各项工作的关系，做到两促进，两不误，以行评推进学校各项工作再上新台阶。
20XX年学校行风评议工作实施方案
根据县纠风办的安排部署，为认真做好20XX年行风评议工作，加强行风建设，切实解决人民群众关注的教育热点问题，优化教育发展环境，推进教育健康快速发展，结合我校实际，特制定本方案。
一、指导思想
全面贯彻落实党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，坚持标本兼治、纠建并举的方针，以民主评议为手段，着力解决学校在办学、招生、收费、校风等方面存在的突出问题，进一步加强学校行风建设，促进教育事业健康和谐发展，努力办好人民满意的教育。
二、目标任务
坚持发扬民主、实事求是、纠建并举、评建结合、标本兼治、务求实效的原则，广辟渠道、广纳群言，采取多种行之有效的形式征求社会各界的意见和建议，找准问题，分析原因，扎实整改，切实维护广大人民群众的切身利益。坚持把行风建设与学校的中心工作结合起来，做到“两不误、两促进”。进一步完善制度建设，建立健全惩防结合的行风建设长效机制，努力做到行业作风明显转变，行业行为明显规范，教育形象明显好转，群众对学校行风状况满意度显著提高。
三、考核内容
针对当前群众反映学校在办学、招生、收费等方面存在的突出问题，20XX年重点评议考核以下内容：
（一）办学行为情况。学校是否存在违反“四独立”规定举办分校，是否存在弄虚作假举办“民办学校”，是否违反规定举办“校中校”、实行高收费的实验班、特长班等。
（二）招生行为情况。学校是否存在违反规定跨地区招生、许诺优惠条件恶性竞争招生，是否存在违反“三限”政策招生等。
（三）收费行为情况。是否存在自立项目收费和超标准收费现象，是否存在不提供服务收费或降低服务标准高收费现象；是否存在强制性收取经营服务性费用；是否存在收费不开规定的票据；是否违反规定扩大开支范围。
（四）师德师风校风建设情况。学校是否实行校务公开、收费公示；学生及家长反映的问题是否做到件件有着落、有回音；是否努力改善学生学习、生活条件情况；是否发生影响师德师风的重大违规事件；学校领导班子成员是否有违反廉洁自律规定，是否发生违法违纪行为；是否结合实际开展师德师风校风建设专项活动等。
（五）领导重视情况。健全组织领导机构情况；学校行风自评工作组织开展情况；主要领导处理群众投诉情况等。
四、组织机构和评议队伍
（一）成立民主评议行风工作领导小组和办公室。按照上级要求，学校成立行风评议工作领导小组，指导全校的民主评议行风工作。领导小组办公室（以下简称行评办）设在学校办公室，负责对民主评议政风行风工作的组织、协调、督促、检查等工作。
（二）聘请行风评议员。
聘请人大代表、政协委员、老教师代表、学生家长代表等社会各界代表作为行风评议员，并组织必须的业务培训，积极协助各单位开展工作。
五、评议步骤
（一）动员准备阶段（6月10日至7月18日）
1、认真准备。制订评议工作实施方案；健全加强民主评议政风行风工作的领导和办事机构；召开评议工作动员大会。学校校长张广中对评议工作负总责，并指定主管领导，做到责权统
一、分工明确。6月20日前，各年级、各处室将实施方案报送评议工作办公室。
2、征求意见。采取公布热线电话、开展问卷调查、走访群众、召开座谈会、设置评议意见箱和召开行风监督员座谈会等多种形式，广泛征求社会各界的意见和建议，主动接受群众监督。
3、积极宣传。通过学校广播、报纸、网站等多种形式，宣传学校教育工作职能，公布服务承诺，展示近年来政风行风建设取得的成效。
（二）组织实施阶段（6月20日至10月）
1、抓好工作重点。这次行风评议工作以解决人民群众关心的热点难点问题和损害群众环境权益的问题为重点，以“整治违法排污企业保障群众健康”环保专项行动、重点流域区域行业环境综合整治和环境大接访活动为载体，进一步转变工作作风、规范执法行为、提高服务质量、畅通民情民意反映渠道，全面提升环保队伍依法行政水平，树立环保队伍新形象、新风尚，促进环保工作再上新台阶。
2、做好自查自纠。紧紧抓住规范行政权力、加大政务公开、提升服务质量等环节，选准解决问题的突破口，对照评议内容全面进行自查自纠。认真分析、深入研究、切实解决存在的突出问题，对群众反映强烈的热点难点问题抓住不放，能及时解决纠正的问题要立即解决，不能及时解决的要给社会和群众一个满意的答复。
3、做好问题整改。对自查和纠风部门反馈的问题要归纳梳理，剖析原因，制定措施，认真整改。对违反《全国环保系统六项禁令》、《环境保护违法违纪行为处分暂行规定》、“十不准”及吃拿卡要报等其它违纪违规问题，要依照党风廉政责任制等有关规定，坚决追究责任，特别是对群众反映的问题要逐一检查落实。凡实名举报的，要在20日内向群众反馈查处情况，情况特殊的，要向群众说明情况。9月20
日前，各省辖市环保局、省环保局机关各处室和局属各单位要将自查自纠情况、整改方案和整改报告报送省环保局监察室。
（三）总结提高阶段（11月至12月）
要全面回顾本年度行风评议工作，总结好的经验做法，建立健全政风行风建设长效机制；客观、真实、全面查找行风建设中出现的问题和薄弱环节，制定整改措施，列入下一年度行风建设工作重点。11月5日前，各省辖市环保局要向省环保局监察室报送20XX年度评议工作总结和主题实践活动报告。省环保局机关各处室和局属各单位要报送个性问题和案件线索的查处情况、评议工作报道情况和评议工作总结等材料。
（一）学校自评。各参评学校要结合实际情况，建立健全评议组织领导机构和工作机构，制定评议方案，召开动员会，听取学生及社会有关方面的意见，进行自查自纠、整改建制，建立行风建设的长效机制。各参评学校要及时将行风建设材料报送同级民主评议学校行风工作办公室，以便归档管理，作为考评依据。
（二）督导检查。纠风和教育行政部门适时组织人大代表、政协委员及群众代表，采取明察与暗访相结合、接受群众投诉与查办案件相结合、个别走访与召开学生座谈会相结合等形式，对学校自评工作进行督导，了解各参评单位的整改效果。督导活动形成的结论作为考评依据。
（三）组织考核。各级民主评议学校行风工作办公室负责组织对学校行风评议工作的考核，实行平时考核与年终考核相结合，考核工作力求做到有据可查、客观公正。
1、实行百分考核办法。在100分制的基础上，实行扣分考核。同时，对行风建设有创新，受到上级机关肯定或通报表彰的，实行加分。
2、建立评议考核档案。把每个参评学校有关行风建设的材料实行归档管理，使每项考核都有据可查。
3、主动受理群众举报。采取多种形式收集群众对学校行风问题的反映，严肃查处各种违法违纪行为，严格责任追究。处理结果作为考核依据。
4、组织进行行风测评。组织学生及家长对各参评学校满意度进行调查，作为考核依据。
省民主评议学校行风工作办公室依据省级学校行风评议考核计分实施细则（另行下发），对参评学校行风建设工作进行考评，考评结果通过新闻媒体予以公布。省辖市、县（市、区）评议部门要参照省级学校行风评议考核计分实施细则，结合当地情况，对参评学校行风建设工作进行考核。根据考评结果，确定50家学校作为全省行风建设先进学校进行表彰。
六、结果运用
评议结果要运用于学校党风廉政建设责任制及纠风工作责任制考核、学校行风建设先进单位和文明单位评选等，并作为考核学校及其主要领导工作绩效的重要依据。
对综合考核排名靠前的予以表彰，对排名后三位的学校，党风廉政建设责任制考核不得确定为优秀单位，建议有关部门暂缓晋升文明单位档次，并给予通报批评。对确有违纪违规行为的，对其领导班子诫勉谈话直至给予纪律处分，并建议有关部门免去其主要领导的职务。
七、工作要求
（一）加强领导，强化责任。学校要高度重视评议工作，作为加强学校管理、培育良好师德师风校风、树立学校形象、促进学校和谐健康发展的抓好，周密安排、统筹兼顾、抓出成效。要把评议工作作为办好人民满意的教育的重要举措，切实履行教育行政管理部门的职责，督促指导学校认真开展民主评议学校行风工作，着力解决教育领域存在的损害人民群众利益的突出问题。各级政府纠风部门要加强组织协调和监督检查，探索建立科学的考核评价体系，确保评出正气、评出干劲、评出实效。各行业学校主管部门要按照实施方案的要求，指导所辖学校积极参加评议，配合纠风、教育部门开展评议工作。
（二）突出重点，务求实效。要坚持把解决群众反映的突出问题，规范学校管理，改进学校工作，培育良好师德师风校风，办好人民满意的教育，作为民主评议学校行风工作的出发点和落脚点，作为检验评议工作成效的标准。要把群众反映强烈的学校作为重点评议单位，抓住群众反映集中的突出问题开展专项评议。要改进评议方法，创新评议形式，丰富评议载体，注重评议效果。有条件的地方可以开展面对面评议、电视现场直播评议、评议活动进校园活动，集中解决一些群众反映突出的重点问题，以扎扎实实的工作成效取信于民。
（三）严格程序，严明纪律。各级民主评议学校行风工作办公室要按照全省评议方案的要求，结合本地实际，制订具体的评议工作实施方案，制定严明的工作纪律，严格按照评议方案实施，避免评议工作的随意性。评议工作人员、参评学校和评议代表要严格遵守工作纪律，不准弄虚作假和干扰评议工作的正常进行，不准借工作之便为个人谋取好处。对违反规定的，将依据有关规定给予严肃处理。
第五篇：行风评议工作实施方案行风评议工作实施方案
为了切实做好全县教育系统行风评议工作，认真解决好人民群众关心、关注的教育热点、难点问题，不断加强教育系统行风建设，真正办“人民满意的学校”，根据县教育局关于印发《全县教育系统开展民主评议行风工作实施方案》的通知，结合我校实际，特制定如下方案。
一、指导思想
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以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持“标本兼治、纠建并举”的方针和“谁主管谁负责”、“管行业必须管行风”的原则，切实解决教育系统存在的难点、热点问题，达到以评促教、以评促建、纠建互促、优化行风的效果。在学校开展“办人民满意的学校，做人民满意的教师”活动，树立“教育为人民服务，学校为学生着想”的形象。促进学校各项工作的良好发展。使学校职工有强烈的服务意识，有规范的办学行为，有扎实的工作作风，有良好的敬业精神，有满意的服务质量、有较高的社会评价。
二、行风评议的内容：
1、清正廉洁，建立落实纠风工作责任制的情况。学校认真落实廉政建设和纠风任务目标，切实加强领导。
2、勤政为民，不断提高工作效率和服务质量的情况。学校是否做到校务公开、财务公开，是否存在刁难家长，承诺失信，效率地下，是否真正为学生、家长服务。
3、依法行政，履行职责和目标任务的完成情况。是否完成上级部门交给的任务。
4、是否落实事业单位“收支两条线”管理规定。
5、乱收费，乱罚款，乱摊派，乱执法、现象。
6、严格管理，自身建设情况。是否加强职业道德、家庭美德、职业纪律等方面建设，强化内部管理，年度内无重大违纪案件发生。
7、推进工作，促进事业发展的情况。是否积极主动地按照上级各有关的工作部署安排落实工作任务，推进各项工作，做到政令畅通；是否采取有效措施，突出学校的工作重点，使学校各项工作取得明显成效；是否按照科学发展观的要求，使教育事业得到持续、健康、协调发展。
三、行风民主评议重点
根据县教育局文件和会议精神，结合我校实际，行风民主评议的重点有以下五个方面：
1、领导班子建设校长是否有较强的决策、调控能力，是否能做到清正廉洁，表率作用好；班子成员团结务实、分工负责，发挥作用好。
2、师德师风建设加强师德师风制度化、规范化建设，完善师德师风考评与奖惩办法。教师无违反教师职业道德规范和《关于教师从教行为十不准》
3、教育收费工作学校治理乱收费制度完善，措施得力，建立了治理乱收费工作责任制。收费行为规范，实行了“三公示”、“三统一”、和“三禁止”，学校无乱收费事件发生。
4、规范办学行为按新课程要求开齐课程、开足课时，确实减轻学生负担，控制学生在校活动时间总量；学生评价采取发展性评价；不以考试成绩排名次，不以提高成绩为借口举办各种形式的学业补习等。
5、提高教育质量关爱弱势群体，积极探索问题学生、留守学生的教育管理办法；建立完善“三位一体”德育网络，充分发挥“家长学校”作用；扎实开展校本教研，建立校本教研制度，加大对课程资源的开发力度，开发出符合地方特色的校本课程；坚持以教育教学为中心，落实学校领导班子定期议教制度加强教学过程和教学环节的管理和监控，加强教学常规检查，深入开展质量研究活动，课堂教学效率高，教师能广泛应用现代化教学技术。
四、工作步骤和方法
根据县教育局的统一部署，我校行风评议工作分三个阶段进行，具体安排如下：
1、宣传发动和准备阶段（6月——8月）（1）制定学校行风评议工作实施方案。（2）成立我校行风评议领导小组及工作专班。（3）召开全校教职工动员大会，部署行风评议工作。
（4）采取办专栏、标语、拉横幅等形式大力进行宣传，营造民主评议行风氛围。
2、调查摸底和自查自纠阶段（9月—10月）
（1）发放问卷调查表，对目前学校行风状况进行全面摸底。问卷分别向教职工、学生、家长以及学校所在地的领导人大代表政协委员发放问卷。
（2）召开行风监督员、部分家长代表座谈会，广泛听取社会各界人士对学校行风建设的意见和建议，向社会公布投诉电话：8891151（3）汇总、分析座谈与问卷调查所收集到的各种意见和建议，整理出学校的行风建设自查报告。
（4）围绕办“人民满意的学校”这一主题，开展自纠整改活动，并与8月上旬上报自纠及整改材料。
（5）迎接县教育局组织的社会各界人士对我校办“人民满意学校”的问卷测评。
五、精心组织，扎实推进，确保行评工作取得实效
教育行风建设涉及千家万户，社会关注度高，群众期望值高，党和政府要求高，工作任务十分艰巨，因此全体教职工要充分认识行风评议工作的重要性，要藉此机会对学校各项工作进行一次全面的检验，对全体教职工职业素质进行一次全面的检验。
1、明确分工，落实责任。我校行风评议工作从六月份开始，到11份结束。总体要求是“上下联动，内外结合，面向