广西壮族自治区中等职业学校教学工作规范.doc
《广西壮族自治区中等职业学校教学工作规范.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《广西壮族自治区中等职业学校教学工作规范.doc(18页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、附件1广西壮族自治区中等职业学校教学工作规范(征求意见稿)第一章总则第一条 为全面贯彻国家教育方针,推进我区中等职业教育改革与发展,加强和改进学校教学工作,规范教学管理,提高教育教学质量和办学水平,依据中华人民共和国教育法、中华人民共和国职业教育法、中华人民共和国教师法以及国家、自治区有关文件精神,结合我区中等职业学校的实际情况,特制定本规范。 第二条 教学工作是学校工作的主体,教学质量管理是教学工作的重要组成部分。学校应遵循职业教育教学规律,贯彻以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位的职业教育教学指导思想,确立教学工作的中心地位,对学生进行德育与法制教育,传授职业知识,培养职业技能和创新精
2、神,加强体育健康教育,进行职业指导,提高学生的综合职业能力和全面素质。第三条 本规范所指教学工作包括教学组织与教学管理、教学实施与教学监控、教学改革与教学研究、教学质量与教学效益以及与教学工作相关的教学条件与师资队伍情况等工作。在执行过程中,各地、各校可结合实际情况制定具体实施细则。第二章 教学条件与师资队伍第四条 教学文件1专业教学方案。专业教学方案是指导和管理学校教学工作的主要依据,是保证教育教学质量和人才培养规格的纲领性教学文件。专业教学方案分专业示范性教学方案和专业实施性教学方案两类。专业示范性教学方案由国家教育部、国家部委职业教育教学指导委员会、自治区教育行政部门制定和颁发;专业实施
3、性教学方案由学校按照关于印发关于制定中等职业学校教学方案的指导意见的通知(桂教职成200674号)的规定,根据当地经济和社会发展对人才规格的要求组织制定。专业教学方案包括专业名称、招生对象与学制、培养目标与规格(含人才规格、职业范围、知识结构、能力结构及要求)、教学活动时间分配表、教学内容及教学要求、课程设置与教学时间安排表、必修课教材等部分。各部分内容均采用简明扼要的文字描述或表格形式编制。各专业实施性教学方案的制定应当由教务部门组织拟定、教务工作会议(或专业建设委员会)讨论通过、教学副校长和校长审定、报主管教育行政部门备案后执行。2课程标准(教学大纲)。课程标准是组织教学工作,检查教学质量
4、,评价教学效果,选编教材和装备教学设施的依据。专业实施性教学方案规定开设的课程(包括实践性课程)均应有相应的课程标准。各门课程原则上采用教育行政部门和有关行业颁发的课程标准;尚无课程标准的课程,或在课时、教学内容、教学要求等方面已作较大改革的课程,应由教学管理部门组织任课教师拟定课程标准并讨论通过,报教学副校长审定后执行。教学管理部门和任课教师要按照课程标准组织和实施教学,同时鼓励教师在完成基本要求的前提下补充新知识、充实新内容。第五条 教材教材是教师教学和学生学习的基本依据。学校必须按要求使用自治区教育行政部门审定的公共基础课教材,选用国家和自治区教育行政部门颁布的全国职业教育与成人教育教学
5、用书目录(以下简称目录)推荐教材。目录内未刊列的,学校可选用符合课程标准的其它教材或按课程标准自编的教材。自选教材和自编教材需经教学管理部门审核,并报教学副校长批准。教学管理部门应提前一个学期作出教材使用计划,报教学副校长审批后组织预订、采购或编印。教材原则上通过国家教育部的教材信息网点采购。学校不得使用盗版教材或复印教材。各学科教材的准备工作必须在开课前完成。第六条 教学经费学校必须确保教学经费投入,教学经费包含实训设备购置费、图书资料购置费、教学业务费(含实训费等)、体育维持费、教学设备仪器维修费、教学改革与研究费、师资培养培训经费等。第七条 教学设备设施教学设备设施主要包括教室、实验实训
6、实习设备设施、信息化教学设备设施、图书馆(室)、体育场(馆)等。1教室。教室分为普通教室、多媒体教室、专业教室。教室应该满足各种教学的基本要求。学校要制定教室管理制度,配备专人管理。2实验实训实习设备设施。学校应根据专业教学的需要,制定实训实习基地建设规划,按专业设置标准建立实验实训实习场所,配置相应的实验实训实习设备,保证学生职业技能训练的需要。必须建立健全实验实训实习设备设施的管理制度,包括设施管理制度;设备、材料、工具的登记、保管、维修、赔偿、外借制度;安全操作规程;实验、实训和实习守则;有关人员职责等。3信息化教学设备设施。学校应加强信息化建设,适应现代化教学的需要,提高教学工作的信息
7、化管理水平。建立健全信息化教学设备设施和教学资源的管理、使用等规章制度。建立校园网和学校信息化管理系统,为学校的教学、教研、管理、内外交流等各方面提供支撑服务。4图书馆(室)。学校应根据教学需要和专业特点,有计划地购置各类图书音像资料,其中专业类图书资料比例要合理,要提高利用率。图书馆(室)要加强书库内部管理,定期编制资料目录索引。设立与互联网相连的电子阅览室,数量要满足教学需要,并有相应的电子读物。5体育场(馆)。体育场(馆)和器材设备必须与学校规模相适应,满足教学需要。学校要制定体育场(馆)和器材设备的管理制度。第八条 师资队伍1学校要根据学校发展规划制定师资队伍建设规划、教师培养计划和教
8、师到企业或生产服务一线进行生产实践的制度,加大“双师型”教师培养力度。2教师要具备相应的学历,具有教师资格证书,了解职业教育教学规律,掌握职业教育的教学方法和教学技能,具备教学研究能力。文化课教师应了解任教专业的培养目标和基本知识。专业课教师要跟踪了解行业、企业、专业发展态势,掌握专业技能,取得相应的职业资格证书,能进行理论和实践一体化教学。实习指导教师应取得相应的职业资格证书,掌握专业实践教学技能。3学校应加强教师教学业务和专业水平培训,新任课教师岗前培训时间应不少于120学时,在职教师继续教育培训时间每年不得少于60学时,专业教师每两年必须有二个月以上时间到企业或生产服务一线进行实践,其他
9、教师也应定期到企业或生产服务一线进行实践和调研。4教师工作量是指教师从事教育教学工作的总量,包括班主任工作、理论和实践教学工作、教研活动、编写教学资料工作以及与教学有关的其它工作。原则上,专任教师每周授课时数10至20节,校内兼职教师每周授课时数不超过8节;教师每学年撰写一至两篇教学论文;骨干教师(或专业带头人)示范课次数每学年不得少于1次,其他教师应根据相关教学部门的要求开设公开课。5学校应贯彻竞争上岗、择优聘任的原则,建立健全激励和约束机制。要吸引和鼓励企事业单位工程技术人员、管理人员和有特殊技能的人员担任专、兼职教师,提高具有相关专业技术职务资格教师的比例。聘请兼职教师应有相应规范的管理
10、制度。第三章 教学组织与教学管理第九条 教学组织教学副校长在校长的领导下,具体负责学校教学管理工作。学校根据办学规模和实际需要设立教务、专业、就业指导、教学督导和教学研究等教学管理部门以及教学研究基层组织。学校其它管理部门应与教学管理部门相互配合,做好教学服务工作。各校应明确各教学管理部门及基层组织工作职责。第十条 教务管理1学期教学工作计划。学期教学工作计划是学校实施教学目标管理的依据,内容包含学期教学工作指导思想、总目标、工作重点、主要要求和措施、教学改革的方案和教学研究项目(或课题)等。学校应于学期放假前拟定下学期教学工作计划,并印发至各相关部门。各教学管理部门及基层组织应按学校学期教学
11、工作计划的要求分别制定本部门的学期教学工作计划,由教务管理部门汇总审核,经教学副校长批准后执行。学校要定期检查执行情况,学期结束时进行总结。2校历。校历是学校安排教学及其它工作的时间依据,校历采用表格形式按学期编制。主要由学期起止时间、学期教学活动周数、考核的日期、法定节假日以及其它全校性教育活动的日程等部分组成。校历应于学期放假前经校长办公会议批准后印发各部门。3学期教学进程表。学期教学进程表是每学期专业教学活动的具体安排,主要包括:入学教育、军训、理论和实践教学、公益劳动、考试、毕业教育等的周数分配和进程安排。学期教学进程表由专业和教务部门根据校历及各专业的实施性教学方案于放假前拟定,经教
12、学副校长批准后执行。4课程表。课程表是全校教学活动的日程表,含学校总课程表、任课教师课程表和班级课程表等。教学任务书是教师实施教学工作的依据。课程表和教学任务书由教务管理部门组织编制,经教学副校长批准后,在学期放假前将教师课程表和教学任务书分发至任课教师,班级课程表应于上课前发到班级。课程表一经公布,非经教务管理部门批准不得变动。学校应建立排课、调课、代课及停课等制度。5学期授课计划。学期授课计划是进行教学活动的具体安排。任课教师在接到教学任务书后,应根据专业教学方案、课程标准、学期教学进程表、教材并结合学生实际情况编制学期授课计划。编制时要合理安排理论和实践教学、阶段测验、复习、考核、机动等
13、项目。任课教师应在授课前将学期授课计划报相关专业管理部门和教务管理部门批准后实施。如有特殊情况确需改变学期授课计划,须经相关教学管理部门批准后方可变动。6教学日志。教学日志由教学反馈日志和教学执行日志组成。教学反馈日志是教师实施教学情况的原始记录,是复核教师执行学期授课计划及教学工作量的依据,主要由日期、周次、节次、课程名称、授课教师、教学内容、教师出勤情况、记录人签名等部分组成,由学生干部负责填写。教学执行日志是检查学生学习等情况的原始记录,主要由日期、周次、节次、班级(实验实训室)名称、学生考勤、班级纪律、卫生、完成教学任务、仪器设备使用情况、授课教师签名等部分组成,由任课教师每次授课结束
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 广西壮族自治区 中等职业学校 教学工作 规范
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。