2023年全国公共英语PETS三级作文经典辅导.doc

公共英语PETS三级作文经典辅导

PETS三级是五个级别中中间级，其原则相称于国内学生一般高中毕业后在大专院校又学习了2年公共英语或自学了同等程度英语课程水平。通过该级考试考生，基本符合企事业单位里初级技术人员、外企职工工作，以及同层次其她工作在对外交往中基本需要。

　　该级考生应能恰当运用基本语法知识，掌握4,000左右词汇以及有关词组。PETS三级考试由笔试试卷和口试试卷构成。笔试试卷（120分钟）分四某些：听力、英语知识运用、阅读理解和写作。口试试卷（10分钟）分三节考察考生口语交际能力。目前离3月11日考试尚有近一种月时间，为协助人们更好应付PETS三级考试，本文重点给人们讲讲PETS三级作文应试技巧。

　　一、PETS三级作文概述（含A、B两节）
　　三级写作由A、B两节构成，考察考生书面体现能力。
　　A节：考生根据所给情景（英/中文）写出约100词（不计算标点符号）简朴信件、便笺等。考察写作信件、通告、便条等简朴应用文能力，波及应用文固定格式、如信件称呼、签名、结尾套语等。分值为10分。 

　　B节：考生根据所给情景，写出一篇不少于120词（不计算标点符号）文章。提供情景形式有图画、图表、文字等。考察写阐明性或议论性文章能力。分值为20分。 

　 二、应用文写作
　　三级A节重要考察考生应用文写作能力。在应用文中又重要考察书信、告知和便条三种，下面分别简介这三种文体写作。 

　　（一） 书信
　　书信分为公函和私函。两者重要区别在对象和内容。前者如资讯信、推荐信，后者如问候信、邀请信。书信构成一般为：

　　1. Heading（信头）：信头是指发信人单位名称、地址、 号码、电报挂号等，以及发信日期。发信人名称和地址等应写在信纸右上角，即在日期上边。日期也可以写在信纸后签名下边。 

　　2. Inside Address（信内地址（这某些只应用于正式商业书信））：信内地址是收信人地址波及姓名、职务、企业名称、街道名称或信箱号、都市、州或省、邮政编码和国家。信内地址一般写在左手边，在日期线和称呼之间。 

　　3. Salutation（称呼）：称呼一般低于信内地址两行，与之平齐。一般在人名前加上dear并冠以尊称，详细如下：
　　（1） Mr.（Mister），用于无职衔男子。
　　（2） Mrs. ( Mistress)，用于已婚女子。
　　（3） Miss 用于未婚女子。
　　（4） Misses（Miss复数），用于复数未婚女子。
　　（5） Dr.（Doctor），用于博士。
　　（6） Pro.（Professor），用于大学专家。
　　（7） Ms. 用于女士通称。 
4. Body of Letter（信正文）：正文内容一般波及下面几点：写信人身份，写信事由，写信理由，写信目。考场书信一般讲究简朴精确，不需辞藻华丽。 

　　5. Comp1imentary Close（结束语）：信尾问候语是写在信尾辞别话语，例如“Sincerely”，“Sincerely yours”。一般位于正文两三行如下。第一种单词第一种字母要大写，最终以逗号结尾。 

　　6. Signature（签名）：写信人签名、名字和头衔(假如合用)，写在信尾问候语同侧三四行如下位置。 

　　7. Postscript（附言）：附言用来阐明没有波及在信中想法和内容。一般在附注下两三行地方，从左侧顶格写起。在促销和私人信件中，附言也可以用来强调写信人祈求收信人采用行动和做出考虑。 

　　书信写作是PETS三级应用文写作重中之重，考试机率很大。下面再从往年考生暴露出来问题谈谈书信写作应注意几种方面：

　　1．明确试题规定
　　一般来讲，应用作文试题会在字数、话题、情景和作者身份等方面提出规定。考生应认真读，积极构思，确定文章所要体现主题。 

　　2．确定读者
　　应用文写作规定在写作之前明确读者身份，根据情景，根据自己与虚拟读者关系确定文章语气和措辞。 

　　3．注意格式
　　PETS三级应用文写作多以信函为主。因而应熟悉信函格式。重要是信头、称呼、结尾。 

　　4．用词得当、语法精确、标点拼写无误
　　写作完毕要认真检查，防止有关语法、拼写和标点错误。 

　　（二）告知
　　告知是上级对下级、组织对组员或平行单位之间布置工作、传达事情或召开会议等所使用应用文。告知写法有两种，一种是以布告形式贴出，把事情告知有关人员，如学生、观众等，一般不用称呼；另一种是以书信形式，发给有关人员，次种告知写作形式同一般书信，只要写明告知详细内容即可。告知规定言简意赅、措辞得当、时间及时。 

　　布告形式告知：一般此类告知上方正中写Notice或NOTICE(告知)，发出告知单位详细名称可放在正文前，也可放在正文后，右下角处，发出告知日期写在左下角处。书信形式告知格式和一般书信类似。 

　　（三）便条
　　便条其实是简朴化书信。在格式和内容上都比书信简朴。一般不需要写发信人地址，由于彼此都比较熟悉。因此，对收件人称呼语也比较自由，语言更靠近口语。结尾落款和客套话也常常省略。 

　　三、短文写作
　　写作B节规定根据所给情景，写出一篇不少于120字文章。情景重要是图表、数据或图画。考试中，最多出现是图表写作与图画写作两种，下面分别简介。
（一） 图表写作
　　图表写作往往是用数据或比例来体现有关原因互有关系和变化规律，从而阐明一定道理。常用图表有：表格、扇形图、线性图、条形图和柱形图。图标写作应注意如下几种方面： 

　　1．仔细看图，全面领会图表中信息。
　　2．根据题目规定，认真分析图表中信息，得出结论，构思文章整体布局。
　　3．严格按照题目规定写作。
　　4．引用图标数据要有针对性。 

　　要写好图表作文，应当熟悉图表写作常用句型，这样既能节省时间，又可以使文章显得较专业。下面给出图表概述或描述中常用句型：
　　1. As is shown by the graph，... （概述图表）/in the table.
　　2. It can be seen from the table that ... （得出结论）
　　shown graph/concluded figures/estimated statistics
　　3. … amount to ...（数量总计）/add up to/come to /sum up to
　　4. … increase from … to … （数量增减）
　　decrease/rise/fall /drop
　　5.（be）three times as + 形容词 + as
　　总产量 total output
　　钢年产量 the annual output of
　　上升17% rise by 17 per cent steel
　　日产量 the daily output
　　导致产量下降 result in a diminished output
　　6.Compared with … ，(作比较)
　　7.There is (was) a rapid rise in … be on the rise/has
　　been sharp increase on the increase/sudden decrease
　　on the decline/steady decline/gradual fall/slow drop 

　　（二）图画写作
　　图画写作就是通过图画提供图象信息写一篇短文，波及论述一故事，或通过几幅有关图画阐明某个问题或得出结论。书面体现试题规定考生从图像信息中辨别或综合作文主题层次，然后写出不少于120字短文。就看图作文内容而言，是规定考生写出观测到背景，也可以借助想象力恰当地进行发挥来补充某些内容；从看图作文体现方式看，此类作文可以单纯地理解、阐明、也可以在阐明中加以描写、论述，此外还可以将图画中内容改编成故事。

　　看图作文不仅考察考生对图形观测力和想象力，并且也考察考生分析能力、概括能力。做好看图作文试题其实不难，考生在平时一定要读某些范文，学习范文写作套路。看图作文写作环节： 

　　1．认真审题，理解图画中主题、梗概。
　　看图作文第一步应当是“看图”，根据题目规定认真、细心地观看图画，看看图中均有什么。波及人物及人物动作、行为、装饰、表情和与她们有联络物品及物品形态、位置、大小，画背景等。

　　2．罗列写作大纲。
　　在图画写作中，写作大纲十分重要，它可以帮你防止遗漏写作要点，又能协助合理分派和运用时间。 

　　3．增长细节、持续成文。
　　在大纲基本上添枝加叶，润色成文。注意写完后同样要进行仔细检查，看有无语法、拼写、标点错误。 
四、总结
　　上面简介了两大类型——应用文和看图作文——写作需要注意问题和某些技巧，实际上，在考试中考生总会出现这样那样问题，导致作文不理想，而在总结作文不理想原因时，及时发现问题并处理问题，对写好作文有很大协助。下面总结一下作文不理想几大常用原因： 

　　第一、英语底子太薄。底子太薄重要体现为对语法知识掌握不牢及对基本词汇记忆不清。它波及定冠词和不定冠词滥用，主谓不一致，单复数搞不清晰（例如：a people等），时态和语态混乱及词语多种形式掌握不牢。有考生文章写得很长，字迹也很工整，不过读完之后只觉得思绪紊乱，支离破碎，没有一种完整句子，因此也就只能得两三分以慰劳苦。 

　　第二、词汇量太小，且对已学词汇记忆不清。除了底子太薄这个原因之外，考生词汇量太小也是一种不容忽视原因。有考生汉语功底很好，用汉语作文，她们就会思如泉涌，下笔千言，不过一到用英语作文就仿佛被缚住了手脚，不知怎样下手。比此外有考生虽然对题目及规定非常清晰，不过由于自己所掌握词汇所限，无法用某些合适词来体现自己思想，于是只有绕着题目翻来覆去乱说一气。词汇有限导致许多考生有口难言，欲说不能，对她们来说，用英语作文实在是一件很头疼事情。 

　　第三、缺乏思想，深度不够。诸多考生写出文章着眼点低，视野狭窄。举出来例子是范围太窄，大多是讲老板或领导让干事只能答 “Yes”而不能回答 “No”。其实除了这些，可举例子诸多，关键是要抓住实质。 

　　第四、缺乏应试技巧。重要体现为有些考生在篇首或篇尾有喊口号倾向（如Dear friends，let’s not hesitate to say “No”），或画蛇添足，本来文章该结束了却偏要罗罗嗦嗦再来两句多出话；此外某些考生字数把握不准，不是写得太短就是写得太长，写得太短会由于字数不够而失分，太长又由于阅卷教师任务繁重，时间窘迫，不能由于一篇文章乱了整个阅卷节奏。尚有某些考生字迹（尤其是用纯蓝墨水钢笔和出水太浅圆珠笔写），让阅卷教师怎么也看不清晰。 

　　以上是PETS三级英语考试中常用几种问题。要写好一篇英语文章，关键要在平时下功夫，打好牢固基本，不过假如这一功夫在使用时候不讲技巧，不仅不能事半功倍地发挥出最高技巧，获得最佳成绩，甚至也许出现与实际水平相去甚远低成绩。因而，上面讲到四个问题应当是相辅相成，缺一不可，做到了这几点，写出好作文应当是不难。