2023年高三下学业水平测试复习材料.doc

必修3学业水平测试复习材料
3.1植物激素调整
考点1 植物生长素发现和作用
1.生长素（IAA）发现过程
① 达尔文试验

结论：生长和弯曲与胚芽鞘尖端有关,感受光刺激部位是尖端，向光弯曲部位是尖端如下伸长区。
原因：在单侧光照射下，使背光侧生长快，出现向光弯曲。
② 拜尔试验

现象：对侧弯曲
原因：尖端产生了一种化学物质，分布不均匀导致胚芽鞘弯曲生长。
③温特试验

试验中几种重点：
①生长素产生部位：胚芽鞘尖端②生长素发挥作用部位：尖端下部伸长区
③感受光刺激部位是：尖端④生长弯曲部位是：下端伸长区
备注：植物激素概念----由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物生长发育有明显影响微量有机物，称为植物激素。
2.生长素产生、运送和分布：
①产生：幼嫩芽、叶、发育中种子
②运送：极性运送，即从形态学上端向形态学下端运送，单向。
③分布：植物体各个器官中均有分布，多数集中在生长旺盛部位。
3.生长素生理作用
生长素作用体现为两重性：既能增进生长，又能克制生长；既能增进发芽，又能克制发芽；既能防治落花落果，也能疏花疏果。
生长素作用两重性体现详细实例：①根向地性；②顶端优势
补充：①不一样浓度生长素作用于同一器官，引起生理作用功能不一样，低浓度增进生长，高浓度克制生长。②同一浓度生长素作用于不一样器官上，引起生理功能不一样，原因：不一样器官对生长素敏感性不一样：根〉芽〉茎
4.生长素在农业生产实践中应用
①增进果实发育（例如无子果实获得）②增进扦插枝条生根（用一定浓度生长素类似物处理枝条）③防止落花落果
备注：生长素类似物是人工合成物质，具有与生长素相似生理效应。（例α-萘乙酸，2、4-D）
考点2 其她植物激素
激素种类
合成部位
作用
赤霉素
重要是未成熟种子，幼根或幼芽
增进细胞伸长，从而引起植株增高
细胞分裂素
重要是根尖
增进细胞分裂
脱落酸
根冠，萎蔫叶片
克制细胞分裂，增进叶与果实衰老与脱落
乙烯
植物各个部位
增进果实成熟
3.2动物生命活动调整
考点1 人体神经调整构造基本和调整过程
1． 反射与反射弧
① 概念：反射是动物通过神经系统，对外界和内部多种刺激所作出有规律性反应。
② 构造基本：反射弧（感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器）
③ 类型：条件反射与非条件反射
2．神经元构造与功能
构造：神经元波及胞体和突起,突起又可分为树突和轴突
功能：具有感受刺激和传导冲动功能.
考点2 神经冲动产生和传导
1． 兴奋在神经纤维上传导过程及特点
传导过程
①静息状态时：电位（外正内负）
②受到刺激时：电位（外负内正）
③恢复到静息状态时：电位（外正内负）
传导特点：双向传导

2． 突触构造特点

3．兴奋在神经元之间单向传递
信号转换：电信号→化学信号→电信号
传递方向：单向传递（轴突→树突，轴突→胞体）
单向传递原因：由于只有突触前膜有递质，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜
考点3 人脑高档功能
1．人脑构成及各某些功能（书P20图2-5）
大　脑---------最高档中枢
人脑 小　脑---------维持身体平衡
下丘脑---------调整体温、水分平衡
脑　干---------维持呼吸等
感　知
控　制
人脑高 语　言---听、说、读、写控制是位于大脑皮层不一样位置
级功能 学　习---积累经验
记　忆---经验储存和再现
思　维
2. 人语言中枢位置和功能（书P21图2-6）
位于大脑皮层S区----假如发生障碍不能发言
位于大脑皮层 H区------发生障碍不能听懂他人话
位于大脑皮层W区-----发生障碍，不能写字
位于大脑皮层 V区-----发生障碍，看不懂文字
考点4 动物激素调整
1． 动物激素调整（书P25图2-8）
激素调整：由内分泌器官（或细胞）分泌化学物质进行调整
激素调整是体液调整重要内容，体液调整尚有CO2调整
2. 甲状腺激素分泌分级调整
下丘脑
↓
促甲状腺激素释放激素
↓
垂体
↓
促甲状腺激素 反
↓ 馈
甲状腺
↓
甲状腺激素
↓
细胞代谢
3．反馈调整概念 ：在一种系统中，系统自身工作效果，反过来又作为信息调整该系统工作，这种调整方式叫做反馈调整。
4．拮抗作用和协同作用
拮抗作用：不一样激素对同毕生理过程具有相反作用。例如：胰高血糖素和胰岛素
协同作用：不一样激素对同毕生理过程具有相似作用。例如：胰高血糖素和肾上腺素、生长激素和甲状腺激素
3.3人体内环境与稳态
考点1 稳态生理意义
1． 单细胞与环境物质互换
单细胞生物生活在水中，直接与外界环境进行物质互换。直接从水中获得生存所需营养物质和氧气，并把废物直接排入水中。
2. 内环境：由细胞外液构成液体环境,波及：血浆、淋巴、组织液等
体液：体内具有大量以水为基本物体。
细胞内液（2/3）
体液 细胞外液（1/3）：波及：血浆、淋巴、组织液等
组织细胞

组织液

血浆 淋巴
其中血细胞内环境是血浆
淋巴细胞内环境是淋巴
毛细血管壁内环境是血浆、组织液
毛细淋巴管内环境是淋巴、组织液
内环境是细胞与外界环境进行物质互换媒介。
组织液、淋巴成分和含量与血浆相近，但又不完全相似，最重要差
别在于血浆中具有较多蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质含量较少
内环境理化性质：渗透压、酸碱度、温度。
血浆中酸碱度：7.35---7.45 调整试剂（缓冲溶液NaHCO3/H2CO3 Na2HPO4/ NaH2PO4）
人体细胞外液正常渗透压：770kPa 正常温度：37度
3． 稳态调整机制
稳态：正常机体通过调整作用，使各个器官、系统协调活动、共同维持内环境相对稳定状态。
内环境稳态指是内环境成分和理化性质都处在动态平衡中
稳态调整机制：神经 体液 免疫共同调整
4． 内环境稳态与健康关系
内环境稳态意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动必要条件。
考点2 神经调整与体液调整在维持稳态中作用
比较项目
神经调整
体液调整
作用途径
反射弧
体液运送
反应速度
迅速
较缓慢
作用范围
精确、比较局限
较广泛
作用时间
短暂
比较长
1.神经调整与体液调整比较

2．神经调整和体液调整关系
首先不少内分泌腺自身直接或间接地受中枢神经系统调整，在这种状况下，体液调整可以看作神经调整一种环节。
另首先，内分泌腺所分泌激素也可以影响神经系统发育和功能，如幼年是甲状腺激素缺乏（如缺碘），就会影响脑发育；成年时，甲状腺激素分泌局限性会使神经系统兴奋性减少。
考点3 体温调整、水盐调整、血糖调整
1.血糖调整
①血糖来源以及去路
来源：食物中糖类消化吸取 去路：血糖氧化分解为CO2 H2O和能量
肝糖元分解 血糖合成肝糖元、肌糖元 （肌糖元只能合成不能水解）
脂肪等非糖物质转化 血糖转化为脂肪、某些氨基酸
②调整过程
血糖含量升高
↓ ↑
胰岛B细胞 胰高血糖素
↓ (-) (+) ↑
胰岛素 胰岛A细胞
↓ ↑
血糖含量减少
2.体温调整
寒冷 炎热
↓ ↓
皮肤冷觉感受器 皮肤温觉感受器
↓ ↓
下丘脑体温调整中枢 下丘脑体温调整中枢
↓ ↓
通过神经体液发送信息 通过神经体液发送信息
↓ ↓
汗腺分泌减少，毛细血管收缩 汗腺分泌增长，毛细血管舒张
肝脏肌肉产热增多 肝脏肌肉产热减少
↓ ↓
体温回升 体温下降
↓ ↓
正常体温 正常体温
3. 水和无机盐平衡调整
饮水局限性，体内失水过多，食物过咸
↓
细胞外液渗透压升高
(-) ↓(+) (-)
下丘脑渗透压感受器
↓ ↓
大脑皮层 垂体
细胞外渗透压减少 ↓ ↓ 细胞外渗透压减少
产生渴觉 抗利尿激素
↓ ↓(+)
积极饮水 肾小管，集合管
补充水分 重吸水
↓
尿量减少
备注：与水和无机盐平衡调整有关激素为抗利尿激素，该激素作用是增进肾小管与集合管对水分重吸取。
考点4 人体免疫系统在维持稳态中作用
1.免疫系统构成及其重要功能
免疫系统构成
免疫器官（免疫细胞生成、成熟或集中分布场所）
如：骨髓、胸腺、脾、淋巴结
免疫细胞（发挥免疫作用细胞）
（吞噬细胞、淋巴细胞 T细胞 迁移到胸腺中成熟）
B细胞 在骨髓中成熟
免疫活性物质（由免疫细胞或其她细胞产生发挥免疫作用物质）
如：抗体、淋巴因子、溶菌酶等。
免疫系统重要功能
防卫功能防线1：皮肤、粘膜等。
防线2：体液中杀菌物质（如溶菌酶）、吞噬细胞。
特点：不针对特定病原体，称为非特异性免疫。
防线3：免疫器官、免疫细胞借助血液循环、淋巴循环构成。
特点：针对特定病原体，称为特异性免疫。
监控和清除功能：
监控清除异常细胞（如衰老细胞、被破坏细胞、癌变细胞）
2.体液免疫与细胞免疫
体液免疫
特异性结合

(少数抗原) 抗体

抗原 吞噬细胞 T细胞 B细胞 效应B细胞
(绝大数抗原)
增殖分化
记忆细胞
(抗原非初次进入机体内)
备注：1、抗体本质是球蛋白
2、抗原，病毒或自身病发、衰老细胞（癌细胞）
细胞免疫（结核杆菌、麻风杆菌、病毒）
抗原 吞噬细胞 T细胞 效应T细胞

记忆细胞 增殖分化

病毒 效应T细胞

宿主细胞 靶细胞 靶细胞裂解死亡
(被病毒感染宿主细胞)
考点 5 艾滋病流行及防止
1、艾滋病全称、病原体及存在部位
全称：获得性免疫缺陷综合症（AIDS）
病原体：人类免疫缺陷病毒（HIV）
存在部位：于人体T淋巴细胞结合
2、艾滋病发病机理、症状
发病机理：HIV侵入人体后与T淋巴细胞相结合，破坏T淋巴细胞，使免疫调整受到克制，并逐渐使得人体免疫系统瘫痪、功能瓦解，最终使得人体无法抵御其她病菌、病毒入侵，或发生恶性肿瘤而死亡。
症状：初期症状是全身淋巴结肿大，不明原因持续性发热、夜间盗汗、食欲不振，精神疲乏，此后，相继出现肝、脾肿大，并发恶性肿瘤，极度消疲，腹泻便血，呼吸困难，心力衰竭；中枢神经麻痹，最终死亡
3、艾滋病流行及防止
流行：艾滋病重要通过性滥交、毒品注射。输血。输入血液制品或使用未消毒病人用过注射器而传染。
防止：①洁身自爱；②不与她人共用牙刷和剃须刀；③不用未消毒器械纹眉，穿耳；④医疗时使用注射器及检查和治疗器械必要要严格消毒；⑤需要输入血液和血液制品，必要通过艾滋病病毒抗体检测。
3.4 种群和群落
考点1 种群特性
1、种群概念及基本特性
概念：生活在同一区域同一种生物所有个体。
基本特性：种群密度：种群在单位面积或单位体积中个体数。
出生率：单位时间里新出生个体数目占该种群个体总数比率。
死亡率：单位时间内死亡个体数目占该种群个体总数比率。
迁入率和迁出率：单位时间内迁入或迁出个体，占该种群个体总数比率，分别称为迁入率或迁出率。
年龄构成：一种种群中各年龄期个体数目比例。可以预测种群密度变化

增长型特点：幼多老少，出生率不不不小于死亡率，种群密度呈增长趋势
稳定型特点：幼、老数目比例适中，出生率等于死亡率，种群密度稳定
衰退型特点：幼少老多，出生率不不小于死亡率，种群密度呈较少趋势
性别比例：种群中雌雄个体数目比例。
2、种群密度调查措施
1）样措施——常用调查植物
五点取样法：合用于总体为正方形

等距取样法：合用于总体为长方形时

2)标识重捕法——合用于调查动物
例：对某地麻雀种群密度调查中，第一次捕捉了50只麻雀，把这些麻雀腿上套上标识环后放掉，数后来又捕捉了40只，其中有标识环10只，那么该地大概有麻雀200只
N ：50＝40：10 N ＝200只
考点2 种群数量变动及数字模型
1、种群增长“J”型曲线和“S”型曲线
“J”型曲线概念：在理想条件下种群数量增长形式，以时间为横坐标，种群数量为纵坐标
实例：20世纪30年代，美国岛屿上环颈雉增长
模型假设：在食物和空间条件富余、气候合适、没有敌害等条件下，种群数量每年以一定倍数增长，次年数量是第一年X倍
建立模型：t年后种群数量为：Nt＝N0Xt
特点：种群数量持续增长
“S”型曲线概念：种群进过一段时间增长后，数量趋于稳定增长曲线
实例：在0.5mL培养液中放入5个大草履虫，然后每隔24h记录一次大草履虫数量，大草履虫数量在第二天和第三天增长较快，第五天后来基本维持在375个左右。
环境容纳量（K值）：在环境条件不受破坏状况下，一定空间所能维持种群最大数量
产生原因：自然界资源和空间总是有限，当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，以该种群为食动物数量也会增长，这就会使种群出生率减少，死亡率增高，当死亡率增长到与出生率相等时，种群增长就会停止，有时会稳定在一定水平。
特点：S型增长曲线渐进于K值，但不会超过K值即环境容纳量，有时在K值左右保持相对稳定，此时出生率与死亡率大体相等。
2、研究种群数量变动意义
在看待野生生物资源合理开发和运用有指导意义，一般将种群数量控制在环境容纳量二分之一（K/2）时，种群增长速度最快，可提供资源数量最多。
考点3 群落构造特性
1.群落概念：同一时间内汇集在一定区域中多种生物种群集合。
2.群落物种构成
群落物种构成是区别不一样群落重要特性，不一样群落物种数目有差异，群落、物种和数目多少称为丰富度。
3.种间关系
种间关系
概念
举例
捕食
一种生物以另一种生物作为食物。
老鹰捕食老鼠
竞争
两种或两种以上生物互相争夺资源和空间等。
在细菌培养基上生长着青霉
寄生
一种生物（寄生者）寄居于另一种生物（寄生）体内或体表，摄取寄主养分以维持生活。
人体内蛔虫
互利共生
两种生物共同生物在一起，互相依存，彼此有利。
豆科植物与根瘤菌
4.群落空间构造
垂直构造：在垂直方向上物种分布
水平构造：在水平方向上物种分布
考点4 群落演替
1.群落演替过程和重要类型
①初生演替：在一种历来没有被植物覆盖地面，或者是本来存在过植被，但被彻底消灭了地方发生演替。例如在沙丘、火山岩、冰川泥上进行演替。
演替过程：裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段
②次生演替：在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物种子或其她繁殖体地方发生演替，如火灾过后草原、过量砍伐森林、弃耕农田上进行演替。
2.人类活动对群落演替影响
人类可以砍伐森林、填湖造地、捕杀动物，也可以封山育林治理沙漠、管理草原，甚至可以建立人工群落。人类活动往往使群落演替按照不一样于自然演替速度和方向进行。
3.5 生态系统
考点1 生态系统构造
1.生态系统概念和类型
①概念：由生物群落与它无机环境互相作用而形成统一整体，叫生态系统
②类型 海洋生态系统
水域生态系统
淡水生态系统
自然生态系统 森林生态系统
草原生态系统
陆地生态系统 荒漠生态系统
冻原生态系统
农田生态系统
人工生态系统
人工生态系统 果园生态系统
都市生态系统
备注:地球上最大生态系统统毕生物圈
2.生态系统构造
① 生态系统构成成分
非生物物质和能量：阳光、热能、水、空气、无机盐
生产者：自养生物，重要是绿色植物
消费者：动物
分解者：重要是细菌和真菌
备注：生产者可以说是生态系统基石
消费者存在可以加紧生态系统物质循环
分解者能将动物遗体和动物排遗物分解成无机物
假如没有分解者，生态系统将会瓦解
② 食物链和食物网
食物链：构成成分：生产者与消费者
无机环境

食物链
生态系统 生产者
消费者
生物群落 分解者

举例： 植物 蝗虫 青蛙 蛇 鹰
生产者 初级消费者 初级消费者 初级消费者 初级消费者
第一营养级 第二营养级 第三营养级 第四营养级 第五营养级
食物网：许多食物链彼此互相交错连接成复杂营养构造，就是食物网。
食物链与食物网作用：食物链和食物网时生态系统营养构造，生态系统物质循环和能量流动就是沿着这种渠道进行。
考点2 生态系统物质循环和能量流动基本规律和应用
1、生态系统能量流动过程及特点
①能量流动概念：生态系统中能量输入、传递、转化和散失过程，称为生态系统能量流动。
②能量流动过程
来源：太阳
生产者 a. 呼吸作用以热能形式散失
去路： a.被初级消费者摄入体内
b.用于生产者
成长发育、繁殖 b.伴随残枝落叶等被分解者分解
来源：上一营养级
以粪便形式被分解者分解而释放出来
初级 在初级消费者呼吸作用中以热能形式散失
消费者
去路：
初级消费 被次级消费者摄入体内
者同化 用于初级消
费者发育繁殖 伴随动物尸体等分解者分解释
放出来
所有生态系统所需要能量最终来源是太阳光
单向流动
③特点
逐层递减
能量传递效率：10%—20%
能量金字塔：
备注：处在最底层是生产者
2、研究能量流动实践意义
① 硕士态系统能量流动，可以协助人们科学规划、设计人工生态系统，使能量得到最有效运用。
② 硕士态系统能量流动，还可以协助人们合理地调整生态系统中能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益某些。
3、物质循环概念和特点：
①概念：构成生物体C、H、O、N、P、S等元素，都不停地进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境循环过程，这就是生态系统物质循环。
②特点：无机环境中物质可以被生物群落反复运用
4、生态系统中碳循环
大气中CO2 燃烧
微生物
作用 动物 植物

动植遗体及排泄物 化石燃料

A A是生产者 ①光合作用
B无机环境 ②呼吸作用
② ① C消费者 ③呼吸作用
B D 分解者 ④分解作用
③ ④
C D
备注：在生物群落于无机环境之间碳循环形式为CO2；在生物群落之间碳循环为有机物
考点3 生态系统中信息传递
1． 生态系统信息传递
物理信息 例如：光、声、温度、湿度、等
①信息种类 化学信息 例如：生物碱、有机酸、等
行为信息 例如：生物行为特性
②信息传递作用：信息还能调整生物中间关系，以维持生态系统稳定。
①提高农产品或畜产品产量
2．信息传递在农业生产中应用
②对有害动物进行控制
考点4 生态系统稳定性
1、生态系统稳定性
①生态系统所具有保持或恢复自身构造和功能相对稳定能力。
②具有稳定性原因
抵御力稳定性：生态系统抵御外界干扰并使自身构造与功能保持原状能力。
③ 种类

恢复力稳定性：生态系统在受到外界干扰原因破坏后恢复到原状能力。
备注：营养构造越复杂 抵御力稳定性越高 恢复力稳定性越低
营养构造越简朴 抵御力稳定性越低 恢复力稳定性越高
④提高生态系统稳定性措施：首先要控制对生态系统干扰程度，对生态系统 运用应当适度， 不应当超过生态系统自我调整能力；另首先，对人类运用强度较大生态系统，应实行对应物质、能量投入，保证生态系统内部构造于功能协调。
2、人类活动对生态系统稳定性影响

3.6 生态环境保护
考点1 人口增长对生态系统影响
重要体目前如下几种方面：一是人口数量增长，对资源需求量必然增大，人口数量增长给资源带来压力是对其环境产生最基本影响。二是伴随着人口数量增长，人口分布也越来越集中于都市，人民生活水平提高，人均消费水平上升，使生活排污剧增。三是伴随着人口数量增长，人类生产规模不停扩大，生产规模扩大当然要带来更多废弃物，处理不妥也会导致环境污染。
备注：国内人均耕地局限性世界人均耕地1/3，国内人均淡水占有量只是世界人均1/4。
考点2 全球性生态环境问题
全球性生态环境问题重要波及全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土壤荒漠化、海洋污染和生物多样性锐减
考点3 生物多样性保护意义和措施
生物多样性：生物圈内所有植物、动物和微生物，它们所拥有所有基因及多种各样生态系统。
生物多样性波及基因多样性、物种多样性、生态系统多样性
生物多样性保护意义：生物多样性是人类社会赖以生存和发展基本。　　
（1） 首先，生物多样性为咱们提供了食物、纤维、木材、药材和多种工业原料。
（2） 生物多样性还在保持土壤肥力、保证水质以及调整气候等方面发挥了重要作用。
（3）生物多样性维持，将有益于某些珍稀濒危物种保留。
生物多样性保护措施：①就地保护：a、重要是建立自然保护区；b、保护对象重要有：有代表性自然生态系统和珍稀濒危动植物天然分布区；吉林长白山自然保护区--保护完整温带森林生态系统。青海湖鸟岛自然保护区--保护斑头雁、棕头鸥等鸟类及它们生存环境。②迁地保护是就地保护补充，它为将灭绝生物提供了生存最终机会。