2023年江苏省中小学教师心理健康网络知识竞赛试卷答案.doc
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1、班华专家在德育论中描述到:“一般所说爱好教导、思维训练、能力培训、发明教导、意志锻炼、性格教导、情感培养、生活技能训练、社会适应性等均属于心理教导,是心理教导构成某些”。 对旳 错误 答案对旳从德育和心理健康目旳、内容、措施看,两者存在着诸多共同原因,因此说德育和心理健康教导可以互相取代。 对旳 错误 答案错误教师也是人,也需要得到尊重、理解、关怀、自由与归属。 对旳 错误 答案对旳心理教导课重要处理和处理共性、经典性问题。 对旳 错误 答案对旳个体心理征询工作三大要素为:尊重、热情、真诚。 对旳 错误 答案错误惩罚在不能对旳使用前提下,往往不能起到正面教导效果。 对旳 错误 答案对旳根据Su
2、per生涯发展理论,探索期(14-24岁)时,多数人在此时已经找到最合适工作,决定在此领域建立稳固地位。 对旳 错误 答案对旳焦急有时会伴有生理上不适,严重时会减少人们对疾病抵御能力,是指人内心不安、恐惊、困扰和紧张感受。 对旳 错误 答案对旳人感到幸福两大原因是充实与闲适。 对旳 错误 答案对旳A型人格最关键特性是敌意。 对旳 错误 答案对旳焦急是一种病态反应,一旦产生,就要尽快消除。 对旳 错误 答案对旳对于理性水平低学生,宜采用松散构造组织教学。 对旳 错误 答案对旳教师在调控学生非正式群体时要重视非正式群体关键人物作用。 对旳 错误 答案对旳只要学生知识技能掌握好,智力发展水平较高,并
3、形成良好品德,其心理就会健康发展了。 对旳 错误 答案对旳心理学家发现,动机与学习呈正有关,即在智力水平相称状况下,学习动机高学生比学习动机低学生学习成绩更好。 对旳 错误 答案对旳在心理评估中,与来访者进行面谈时,应当多用专业词汇,以体现征询师专业性。 对旳 错误 答案对旳个案辅导不是一般助人行为,而是运专心理学知识、理论和措施从心理上为来访学生提供协助活动。 对旳 错误 答案对旳心理健康教导中个案辅导就是通过提供信息,来批评辅导人,到达100%处理问题目。 对旳 错误 答案对旳在教师人际竞争中,重要功利目旳是评优、职评和晋级等,因此教师职场最大竞争也是同事之间竞争。 对旳 错误 答案对旳心
4、理宣泄是有筹划和理智地疏导自己思想感情、欲望、冲动等,有建设性宣泄和破坏性宣泄之分。 对旳 错误 答案对旳教师在设计和组织心理健康活动课时要遵照参与性原则,坚持此项原则,应注意哪些? 选项1:保证给每个学生机会 选项2:教师要容许不一样意见存在 选项3:教师以平等身份参与活动 选项4:教师应当自觉地、积极地以多样性形式适应不一样学生需求 答案错误教师展现课堂教学内容必要符合哪些感知规律 选项1:强度律 选项2:差异律 选项3:活动律 选项4:组合律 答案对旳小学心理健康教导中合作与统合波及 选项1:校内资源合作 选项2:校内与校外资源统合 选项3:校内资源统合 选项4:校内与校外资源合作 答案
5、对旳教师管理压力缓和训练波及如下那些措施 选项1:转移注意力 选项2:心理移位 选项3:合理释放 选项4:情绪升华 答案错误教师在面对学生出现学习和情绪上问题时,应当要怎么做? 选项1:不急躁、不恐慌 选项2:师生进行心灵沟通 选项3:批评教导,让家长督促管教 选项4:倾听学生心声,理解问题真相,对症下药 答案对旳心理健康活动课一般形式有 选项1:游戏活动 选项2:角色饰演 选项3:情景再现 选项4:讨论 答案对旳处理师生冲突关键是 选项1:教师 选项2:学生 选项3:宽容 选项4:学校 答案错误个体心理工作三大要素波及: 选项1:真诚 选项2:倾听 选项3:沟通 选项4:共情(同理心) 答案
6、错误常用人格测验有 选项1:MMPI 选项2:16PF 选项3:EPQ 选项4:SAT 答案对旳班级中经典活动波及哪些? 选项1:班会活动 选项2:班级社会实践活动 选项3:针对个他人心理辅导活动 选项4:班级文化活动 答案错误下面哪一种不是A型人格特性 ? 选项1:具有时间紧迫感,同一时间思索和做两件事; 选项2:把越来越多事情安排到越来越少时间里去; 选项3:对周围环境中美好事物很有爱好; 答案错误在记忆甲午战争年代“1894”年时,记忆为“一把揪死”,来提高记忆效率,这采用了( )记忆措施。 选项2:谐音法 答案对旳蔡元培先生对职业境界描述中,最高境界是哪一种 选项4:天地境界 答案对旳
7、皮杜费萨“学校心理健康教导对学生关键关注”不波及() 选项1:自我理解与自我接纳 选项2:到达最佳学业水平 选项3:协助做好学生职业发展 答案错误下列()不属于沟通几种模式。 选项1:谈话沟通 答案对旳36、题型:单项选择题 分值:2 心理健康教导课开设目旳是()。 选项4:以上都是 答案对旳小朋友认为智力是可以通过努力与意志来提高,她们将增长自己能力作为目旳,那么这样小朋友是持有 选项1:存在理论 选项2:晶体理论 选项3:流体理论 选项4:增量理论 答案错误有关生命,下列说法不对旳是: 选项4:人无法变化命运 答案对旳学校心理健康教导活动设计中,是单个集体活动构成集体活动,具有主题鲜明、内
8、容丰富特点,这体现了: 选项2:系统性原则 答案对旳将教师比作园丁和工程师,是犯了哪种教师角色定位错误? 选项2:以教师为中心 选项3:高期待 选项4:高规定 答案错误咱们该怎么给他人协助? 选项2:给她们需要关怀和协助 答案对旳 ( )是指以小朋友为主体班级组员共有信念、价值观、态度复合体。 选项3:班级文化 答案对旳面对压力和挫折时,心理顽强人具有下面哪种品质? 选项2:倾向于挑战和变化 答案对旳蜜蜂要酿一公斤蜜,必要在200多万朵花上采集原料,来往飞行45万公里,相称于绕地球赤道11圈,这启示咱们选用课题进行教导研究时要采用如下哪一种实践方略: 选项3:厚积薄发方略 答案对旳45、题型:
9、单项选择题 分值:2 教师鼓励团体组员之间互换不一样观点,彼此参与和互动,这是小学心理健康教导课哪个流程中任务? 选项3:互动分享 答案对旳严重心理问题干预是属于三级防止系统中哪一级? 选项3:三级防止 答案对旳47、题型:单项选择题 分值:2 大心理健康教导观中,下列哪一项是小学心理健康教导关键途径: 选项2:全员观念更新 答案对旳学生在学习过程中前面所学知识对背面进行学习产生干扰,这属于学习过程中 选项1:负迁移 答案对旳针对“留守”学生,应对原则和方式是什么() 选项4:以上都是 答案对旳50、题型:单项选择题 分值:2 人感到幸福两大原因是 选项1:地位与金钱 选项2:荣誉与口碑 选项
10、3:充实与闲适 答案错误当咱们处境很艰难时候,咱们就活在求生存能量中。 对旳 答案对旳2、题型:判断题 分值:2 辅导员对封闭式问询技术采用要恰当,仅在必要时候采用。 对旳 答案对旳3、题型:判断题 分值:2 心理健康活动课是一门使学生获得心理体验课程。 对旳 答案对旳4、题型:判断题 分值:2 符合大心理健康教导观原则辅导干预,在措施和技术上一定不会出现问题。 错误 答案对旳5、题型:判断题 分值:2 内向型性格人在面对强烈社会生活事件影响时,情绪反应深刻持久,心理平衡恢复过程较长。 对旳 答案对旳6、题型:判断题 分值:2 心理评估是通过观测、面谈、心理测验等手段对个体心理现象进行描述。
11、对旳 答案对旳7、题型:判断题 分值:2 学生班级文化建设原则有小朋友主导原则;动态、富有个性和创意原则等等 对旳 答案对旳8、题型:判断题 分值:2 个体心理征询工作三大要素为:尊重、热情、真诚。 错误 9、题型:判断题 分值:2 在任何状况下,心理辅导教师都应当遵从保密原则,坚决不把来访者信息和谈话内容告诉她人。 错误 10、题型:判断题 分值:2 假如学生理性水平低,则采用松散构造组织教学。 错误 答案对旳11、题型:判断题 分值:2 调查显示,教师职业倦怠产生和社会支持缺乏有直接关系。 对旳 12、题型:判断题 分值:2 倾听是关注关键,也是心理征询进展关键。 对旳 答案对旳13、题型
12、:判断题 分值:2 教师在调控学生非正式群体时要重视非正式群体关键人物作用。 对旳 答案对旳14、题型:判断题 分值:2 沟通基本态度是教导 错误 15、题型:判断题 分值:2 只要学生知识技能掌握好,智力发展水平较高,并形成良好品德,其心理就会健康发展了。 错误 答案对旳16、题型:判断题 分值:2 学习是人永无止境需要,这是人与其她动物主线区别。 对旳 答案对旳17、题型:判断题 分值:2 焦急是一种病态反应,一旦产生,就要尽快消除。 错误 答案对旳18、题型:判断题 分值:2 心理健康教导就是做学生工作,让学生听话。 错误 答案对旳19、题型:判断题 分值:2 在学校心理健康教导中,团体
13、辅导重要是用来防止问题发生。 对旳 20、题型:判断题 分值:2 心理健康教导中个案辅导就是通过提供信息,来批评辅导人,到达100%处理问题目。 错误 答案对旳中小学教师在应对有自杀倾向学生时可以采用措施是 选项1:及时汇报 选项2:做好监护 选项3:持续关怀 选项4:心理辅导 答案对旳下面哪些物质与快乐教学没有关系? 选项1:内啡肽 选项2:乙酰胆碱 选项3:多巴胺 选项4:血清素 答案错误班级文化由哪些方面构成? 选项1:精神文化 选项2:行为文化 选项3:制度文化 选项4:物质文化 答案对旳教师劳动特点为 选项1:复杂性 选项2:发明性 选项3:示范性 选项4:长期性 答案对旳有效应对学
14、生课堂注意力不集中措施: 选项1:创设情境 选项2:故意忽视 选项3:信号暗示 选项4:分派任务 答案错误完整心理档案波及如下哪些内容 选项1:学生基本状况 选项2:学习适应性分析 选项3:职业倾向分析 选项4:心理健康状况分析 答案对旳教师与学生在一起过程应是怎么样过程? 选项1:陪伴过程 选项2:理解过程 选项3:真心相对过程 选项4:督促过程 答案错误当咱们关注自己,爱自己时,咱们才能 选项1:期待他人照顾你 选项2:内心真正关注他人 选项3:无条件地爱她人 选项4:活在当下,连接未来 答案错误如下各项内容中符合小朋友自我状态特点是 选项1:A外在 选项2:内在 选项3:过去 选项4:客
15、观 答案错误心理测验基本规定有 选项1:信度 选项2:可行性 选项3:效度 选项4:常模 答案错误增进学生自我成长前提是(),它波及情感体验、价值体验和行动体验。 选项2:体验 答案对旳一位诺贝尔奖金获得者W.W.叶兹说:“教导不是把一桶水注满,而是点燃一堆火焰”,这句话告诉咱们一位先进教师要具有特质是 选项1:要教学生以知识 选项3:要教学生以智慧 选项4:要教学生以道义 答案错误教师口头表扬是最常用、最简便易行 选项1:活动性强化物 选项3:社会性强化物 选项4:物质性强化物 答案错误学校心理健康教导活动设计中,是单个集体活动构成集体活动,具有主题鲜明、内容丰富特点,这体现了: 选项1:科
16、学性原则 选项2:系统性原则 选项4:开放性原则 答案错误 “我要炸学校,谁也不懂得.”体现了游戏哪一境界? 选项1:宣泄游戏 答案对旳蔡元培先生对职业境界中,自觉地将自己工作与全人类进步文化事业联络起来,并努力工作属于哪种境界? 选项4:天地境界 答案对旳一种人不仅有安全感,自我状况良好,并且与社会友好,能以社会承认形式对外部环境进行适应,她行为符合特定社会文化需要,咱们可以鉴定这个人处在( )心理状态 选项3:心理健康 答案对旳当面对巨大压力时,身体会采用战斗或逃离方式做出反应。下面属于战斗或逃离生理反应是 选项4:肌肉紧张 答案对旳沟通分析理论是20世纪()加拿大心理学家艾瑞克伯恩创立一
17、种人格理论。 选项2:60 年代 答案对旳40、题型:单项选择题 分值:2 根据( ),教师在寻常教学活动中要时刻注意自身行为对学生影响,以身作则,为学生树立楷模。 选项1:班杜拉社会学习理论 选项2:斯金纳操作条件反射理论 选项4:罗杰斯人本主义理论 答案错误团体辅导中增进学生心理成长原因不波及 选项1:在团体中产生消极体验 答案对旳世界万物展现出复杂互相作用状态。人们一般只看到A事物对B事物作用,而忽视了B事物对A事物反作用。这启示咱们要获取有新意研究主题,在选题时应注意使用: 选项1:逆向思维方略 答案对旳使学生在学校生活中具有自主性、控制感和影响力体现了大心理健康教导观哪项原则? 选项
18、2:人性化赋能原则 答案对旳某教师在心理辅导过程中出现诸如“你有自恋倾向”、“你行为方式是病态”等言语,这是属于共情障碍中哪一种体现 选项4:贴标签和下诊断 答案对旳 “及时察觉,积极有针对性地应对“是哪一教师职业倦怠发展过程所应采用应对方略? 选项3:慢性症状期 答案对旳46、题型:单项选择题 分值:2 处在职业倦怠受创期教师该选用如下哪种应对方式? 选项1:心理征询和药物治疗相结合 选项2:完毕跨跃式过渡 选项4:停下!调整后重新出发 答案错误如下不属于心理健康教导目旳与归属是 选项2:德智体美劳全面发展和提高 答案对旳( )是指在不一样步间内用同一测验(或用另一套相等测验)反复测量同一受
19、测者,所得成果一致程度。 选项1:信度 答案对旳教师鼓励团体组员之间互换不一样观点,彼此参与和互动,这是小学心理健康教导课哪个流程中任务? 选项3:互动分享 答案对旳教师个人成长波及 选项4:以上所有 答案对旳焦急就是对某人某事担忧和不安,是一种绷紧感觉,也是人一种不良情绪体现。 对旳 答案对旳团体辅导中独特影响因子波及给组员归属感觉。 对旳 答案对旳沟通过程中,最轻易被忽视是发出环节 错误 答案对旳心理健康活动课是一门使学生获得心理体验课程。 对旳 答案对旳对自我不良认知表既有自信和自负等状况。 错误 答案对旳内向型性格人在面对强烈社会生活事件影响时,情绪反应深刻持久,心理平衡恢复过程较长。
20、 对旳 答案对旳在沟通当中,一般非语言沟通所占成分更大。 对旳 教师也是人,也需要得到尊重、理解、关怀、自由与归属。 对旳 答案对旳在MMPI社会内向量表上,得分高反应内向、羞怯、退缩、不善交际、屈服、过度自我控制等。 对旳 答案对旳一种想要自杀人开始体现慷慨并和她人分享个人财产,表明这个人有好转和恢复迹象。 错误 答案对旳根据Super生涯发展理论,一种人人生历程可以分为七个阶段,准时间次序是:出生、探索期、成长期、建立期、维持期、淡出期、死亡。 错误 答案对旳心理顽强是指个体虽然在面对重要压力事件时也不会在身体上或情绪上受到干扰和阻碍。 对旳 答案对旳游戏是指人存在一种状态,与活动指向内容
21、及活动成果有亲密关系。 错误 答案对旳教师职业倦怠指从教师由职评、公开课、繁琐教导教学工作等原因所导致压力,体现出对所教师职业消极态度和行为,是一种正常、普遍存在心态和现象,咱们不必在意和理会。 错误 答案对旳当事人做完心理测评后,应告知其原始测验分数。 错误 答案对旳焦急是一种病态反应,一旦产生,就要尽快消除。 错误 答案对旳假如咱们不会玩,不会游戏,则会导致学习工作效率低下,事倍功半,轻易职业倦怠。 对旳 人们忧郁或是痛苦时常常双手抱头,其实人此类情绪一般发自人类大脑右半球。 错误 答案对旳语言是抽象思维先决条件,因而,幼儿不也许具有知识。 错误 答案对旳团体与群体不一样之处在于:团体组员
22、会形成某些共享目旳,并为实现这些目旳而形成一套有效率且有效果组织构造。 对旳 答案对旳团体辅导中分组技术波及 选项1:报数随机组合 选项2:同类组合 选项3:内外圈组合 选项4:活动随机组合(如:刮大风) 答案对旳根据成就动机理论,学生最也许选用是成功率为 选项1:30% 选项2:50% 选项3:70% 选项4:80% 答案错误心理健康活动课一般形式有 选项1:游戏活动 选项2:角色饰演 选项3:情景再现 选项4:讨论 答案对旳教室布置原则是什么 选项1:美化教室作用 选项2:符合学生年龄特点 选项3:显示班级个性特性 选项4:起到提醒和教导作用 答案错误懂得了“长方形四个顶角都是直角”,而正
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- 2023 江苏省 中小学教师 心理健康 网络 知识竞赛 试卷 答案
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