增强自我保护的意识和能力.docx

第二十二课 《筑起“防火墙”》学程导航 第1课时 增强自我保护的意识和能力 一、【学习目标】 1、培养良好的品质和对自己对他人对社会负责的积极情感。 2、初步了解犯罪与违法的区别 3、学习特定情况下的自我保护
二、【课堂预习】 （一）基础知识梳理 1、中学生为什么要增强自我保护的能力？ 2、如何增强自我保护的能力？ （二）预习检测 1、未成年人的健康成长，除了需要家庭、学校、社会等给予特殊保护外，更需要未成年人不断增强 ，提高 ，在实际生活中，学会 。 2、在实际生活中，我们必须增强 的意识和能力。 3、增强自我保护的意识和能力，要树立正确的 ，注意培养自己对 、 、 的分析和辨别能力。 其次要自觉抵制 ，积极参加 ，自觉把 自己置于正面教育的氛围中，不进入未成年人不宜进入的场所，不乱交朋友。
三、【课堂教学】 （一）知识构架 1、青少年增强自我保护的原因 2、如何增强自我保护的意识和能力 （二）课堂检测 【判断题】 1、未成年人有了国家的特殊保护就不会受到伤害了。（ ） 2、我们要依法进行自我保护，要学会用法律武器维护自己的合法权益。（ ） 3、在日常生活中，面对侵害最好的办法是忍让。（ ） 4、中学生要增强自我保护意识，提高提高自我保护能力。（ ） 5、维护合法权利的途径多种多样，以牙还牙是一种重要的方式。（ ） 【选择题】 1、网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性的特点，在网络交友过程中，未成年人容易上当受骗而受伤。为此，未成年人应该（ ） A、努力学习网络技术 B、增强自我保护的意识和能力 C、远离网络，拒绝交友 D、利用网络 广交朋友 2、上学路上，看到同学被殴打，此时，正确的做法是（ ） A、少管闲事继续上学 B、及时报告老师或拨打110 C、不顾一切上前搏斗 D、驻足围观起哄 3、下列选项中能够体现未成年人自我保护的做法是（ ） A、小军拒绝不良网吧老板的诱惑 B、小兰积极参加义务植树活动 C、小红买到盗版书籍，自认倒霉 D、小彬经常帮助同学补习功课 4、陌生人敲门不开门体现的是未成年人的（ ） A、家庭保护 B、学校保护 C、司法保护 D、自我保护 5、下列说法正确的是（ ） A、青少年更为重要的是增强自我保护意识，提高自我保护能力 B、未成年人的性格、道德、理想情操的形成与家庭教育无关。 C、中学生年纪小，缺乏生活经验，应该一切听父母的。 D、学生学习成绩不好，主要责任应该在学校。 【非选择题】 1、教材P74：探究：面对侵害，图A对策是什么，理由是什么？图B对策是什么，理由是什么？
四、【课后拓展训练】 1、双击鼠标启窗口，信息海洋好神奇，查资料，联友谊，赏音乐，通信息，一叶轻舟万山过，网络魅力谁能敌！ 有激流，有险滩，暗礁陷阱起波澜。不良信息撒迷雾，低俗之风讨人嫌。偌大一张互联网，让我欢喜让我忧。 （1）结合材料说明网络的利与弊 （2）未成年人应该怎样自觉抵制网络的低俗之风？

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