高考任务驱动型作文写作方法.ppt

任务驱动型作文的写作方法及范文1什么是任务驱动型作文？任务：所有的作文都会有一个写作任务。高考作文命题轨迹：命题作文话题作文材料作文任务驱动型作文2任务驱动型作文（2015年全国卷）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含义，选好角度，确定立意。完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。3什么是任务驱动型作文？任务：所有的作文都会有一个写作任务。驱动：即指令、方向。传统作文的话题材料比较开放，考生可以自由发挥，自拟标题，自选角度去作文。任务驱动型作文则比较封闭，提出了具体写作方向和写作要求。（即具体的指令。）实质：有具体任务和写作要求的议论文。4任务驱动作文有哪些任务？以15年全国高考卷为例：（1）对于以上事情，你怎么看？（对象驱动）（2）请给小陈、老陈或其他相关方写一封信。（体裁驱动）（3）表明你的态度，阐述你的看法。（思维驱动）（4）要求综合材料内容及含义，选好角度，确定立意。完成写作任务。（内容驱动）（5）明确收信人，统一以“明华”为写信人。（体裁驱动）5亲情生命法律写给小陈的一封信小陈同学:你好!我从网上看到你举报父亲开车接电话的事,为你对亲情的呵护、对生命的敬畏、对法律的认同而深深地震撼,并发自内心地佩服你!（联系材料，表明观点）很多司机都知道,虽说开车接打电话属于交通违法行为,但因为其隐蔽性较强,警方往往查无实据,无法作出相应的处罚。如此一来,一些司机也就不把这条交通法规放在眼里,时常一边开车一边接打电话。这样做,无疑给自己的生命安全埋下严重隐患。现实生活中,不少车祸就是因为开车接打电话引起的。6众所周知,驾车拨打或接听电话,会分散驾驶者的注意力,这时的人脑反应比酒驾时还要慢30%,导致交通事故风险比平常高4倍;此外还会影响其他车辆的正常行驶,加剧路面车辆拥堵,极易造成交通事故,甚至酿成车毁人亡的惨剧。正因如此,中华人民共和国道路交通安全法实施条例明确规定:“驾驶机动车不得有下列行为:拨打接听手持电话的行为。”（提论点，摆论据）我从网上得知,你获得了警方的表扬,但一些网友却对你的举动持否定态度,认为你违背了“亲亲相隐”的传统伦理,举报父亲,是对父亲的不孝。（反驳争议）亲亲相隐,是中国封建刑律的一项原则,指亲属有罪应当互相隐瞒,不告发和不作证的不论罪,反之要论罪。7现代社会的一个重要特点就是“法律面前,人人平等”,任何人一旦违法犯罪,就要受到法律的制裁,唯有如此,才能洗心革面,重新做人。这就意味着,接受处罚是违法者走向新生的必经之路。面对违法者,亲人若是“亲亲相隐”,违法者就不会受到相应的处罚,那么,他们就很有可能在违法的道路上越走越远,最终遭受更大的惩罚。就此而言,“亲亲相隐”不是爱,而是害。（再次提论点，摆论据）面对开车接电话的父亲,你的选择只有两种:一是“亲亲相隐”,对父亲的所作所为保持沉默。如果你选择沉默,可以说就是对父亲的纵容,日后开车接电话就会成为父亲的一种习惯,有此习惯,可能就会有车毁人亡的可怕后果。果真如此,你的沉默就是对父亲的伤害。二是果断举报,让警方依法处罚父亲,让父亲醒悟过来,养成良好的开车习惯。有了良好的开车习惯,父亲的人身安全就多了一份保障。你选择举报父亲,才是对父亲的负责之举,才是对父亲真正的爱。这种举报,值得肯定。（条理分析）8 你用法律维系着真正的亲情,你用法律保护了父亲的生命,我由衷地佩服你。情、理、法三个方面,完全可以并行不悖。（理论总结，照应标题）作为大学生,你给我们带了个好头。作为即将叩开大学之门的学子,我们应该向你学习!祝你学业有成!明华 2015年6月7日9条陈理由，彻解问题“任务驱动型作文”写作的基本框架任务驱动型作文的全称是叙事体新材料任务驱动型作文。其实质也就是有些地方所说“时评类”作文，其本质还依然是材料作文，只是在材料的基础上，增加了明确的指向性任务，意在增强写作的目的性、防止套作。这种作文题重在考查学生对一事物或社会现象的态度与看法，思维的深度与广度，表达的清晰与晓畅。因此，在写作这类作文时，有些基本的东西是必不可少的，只有具备了其中的基本要素，才能达到要求；只有具备了其中的基本框架，才能在考场中立于不败之地。10任务驱动型作文的基本框架（至少包括五部分）（一）一个响亮的标题就是在审题的基础上，明确立意，选择写作的角度，拟定一个有抢眼的题目。这个标题应尽量是从材料中抽取而出的“核心立意”，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。尽力不用态度而用看法或观点。能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。能标新立异就更加理想。11（二）引述+表态+观点正文第一段就用“引述+表态+观点”的形式，以达到“闪亮登场”的效果。引述可是直接的，也可以是间接的，但必须是有针对性的。表态一定要坚决、果断和明确。观点的呈现，不要拖泥带水，而要开门见山。（三）分点分层阐述理由有了态度与观点，没有理由就站不住脚。因此，作文的第三步必然阐述你的理由。阐述一定要具有条理性，就是分点；还要注意内容的层次性，如由浅及深，由表及里，有具体到抽象等。如此才能展示一个学生思维的深广度。12（四）进一步深入阐述这个步骤一般的同学很难发挥。到底要怎样才能深入呢？笔者认为，最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法，即解决问题。另外，还可以“横向拓展”“纵向挖掘”和进行简易的批驳。尤其是反驳，可以预设反方，然后，进行委婉的劝说，以体现作者思维的周密性，达到任务型作文“文明说理”的要求。（五）联系实际，快速收尾任何一篇文章都要考虑其现实意义，如果没有了现实意义，该文章就逊色许多。因此，学生习作也好，考场作文也好，联系实际是必需的。但是，这一环节不能太婆婆妈妈，应如一部乐曲演奏完毕，戛然而止、曲终人散、回味无穷。13【实例品析】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。为了督促学生学习，某职业技术学院的焦老师想出在课后用微信发红包的“新招”，对出勤率高、学习成绩好和上课认真的同学，都发了红包。此举一出，他的课学生没一个逃课，课堂气氛活跃，师生关系变好。此事传出，该校老师和学生表示认可，觉得这个做法有新意。媒体报道后，引发争议，有家长明确反对老师这种做法，认为用“钱”引导学生上课，会让孩子变得功利，使教育变味。对以上这件事，你怎么看？请就焦老师、学生或家长的表现，表明自己的态度，阐述自己的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。14范文：教书育人也应有“新招”（标题简洁、响亮）为了督促学生学习，某职业技术学院的焦老师想出在课后用微信发红包的“新招”，对出勤率高、学习成绩好和上课认真的同学，都发了红包。此举一出，师生认可，又在社会上引发了争议，还有家长认为这样会使教育变味。我认为，焦老师是个敢于创新的老师。在如此沉闷的教育背景下，教书育人也的确应该有新招，才能激活教育的正能量。（引述+态度+观点）15 首先，传统的育人方式是以班级集体授课制为主，以灌输为主的应试教育让学生们抵触厌烦，远远达不到教育的目的。在这样的情况下，老师们“八仙过海，各显神通”，采用一些新的顺应时代的招数，本是理所应当的，只有不断更新方法，才能不断激活学习的动力。其次，微信发红包的新招效果明显。大焦老师的课没有一个逃课，课堂气氛活跃，师生关系很好。暂且不论其效果的持久性，但就这点，已经证明新招的可行性。16 其三，如果能把“发红包”这种新事物与传统的教书育人方法有机整合起来，还可以给人们提供一种新的思维和教育理念。如在互联网时代，用好移动技术，对学生进行时时处处地引导与教育，定能激发出无数的能量。因此，焦老师的新招肯定能在教育界激发波波涟漪。（分点分层阐述理由）17有家长明确反对老师这种做法，认为用“钱”引导学生上课，会让孩子变得功利，使教育变味。的确，现代学生本就生长在“物欲横流”的环境中，一味用钱去引导学习，极有可能变得功利，使教育变味。但是，教育不能因存在某种风险而畏首畏尾或举步不前。只要是“在课后”，“用小钱”，方式恰当，不变本加厉，在红包激励的同时仍以精神感化、正面教育为主线，发红包这样的新举动一定能在教育中起到重要的激活辅助作用。（预设反方，简易批驳）18 古语云：亲其师，信其道。发红包能让学生更亲近其师，“信其道”就不言而喻了。又云：教学相长。学生的学习热情因红包而唤起，那么，学生的热情必然会影响老师的激情，终将达到“相长”的目的。教师的魅力关键在于学术与人格。一个教师若能紧紧依靠自身的学术与人格魅力，辅以新巧的方法，定能让各种因素相得益彰，形成合力，促进教书育人功能的巨大提高。（横向拓展）19 如今，我国的教育因各种原因而困难重重，多几个像焦老师那样不甘平庸、敢于创新的老师，拿出更多的新招，必然能冲破重重阴霾，走向教育强国的康庄大道。（联系实际，快速收尾）20任务驱动型作文模板（简单引述材料），事情一出，便引起了大家的广泛争议。有人认为，有人认为，在我看来（摆出观点）首先，（分论点议论段）其次，（分论点议论段）第三。（分论点议论段）有人反对，的确，确实存在着的问题，但是只要我们就一定会妥善的解决这个问题。当今社会，习近平总书记（国家）号召我们。所以，让我们吧，为了更加幸福和美好的未来！21议论文结构基本框架开头（第1段）：引述作文材料（简单引述，一带而过）+分析材料+提出中心论点。中间（第2、3、4段）围绕中心论点写三个分论点，组成三个议论段。（议论段的写法请见学案。）结尾（第5段）再次强调中心论点，总结全文。标准议论段写法：观点句（即分论点）+解释一下这个分论点+引用名言、名人事例论证这个论点（即：材料+分析）+结论。22怎么写分论点一、阐述内涵法：即对中心论点的关键词加以分析，回答它的类别和性质。例：中心论点：勇敢地面对人生分论点（1）勇敢是富贵不能淫的品质；（2）勇敢是贫贱不能移的人格；（3）勇敢是威武不能屈的气节。模版：A是；A是；A是。（“是”后面的内容根据你自己对A的理解发挥就行。）23二、追问原因法：即问为什么会是这个中心论点？例子：中心论点：选择诚信分论点（1）选择诚信，因为它比美貌可靠；（2）选择诚信，因为它比圆滑有用；（3）选择诚信，因为它比金钱珍贵。模版：选择A，是因为它；选择A，是因为它；选择A是因为它中心论点：微笑是最美的符号模板：微笑是最美的符号，因为它能；微笑是最美的符号，因为它能；微笑是最美的符号，因为它能24追问结果法中心论点:这山望着那山高分论点：（1）这山望着那山高，人就会永不满足；（2）这山望着那山高，人就会精益求精；（3）这山望着那山高，人就会力争上游。模版：如果做到A，人就会；如果做到A，社会就会；如果做到A，国家就会；如果A，就会；如果A，就会；如果A，就会；25怎么写议论段？议论文段的写作可采用议论文段的写作可采用“五步法五步法”来完成来完成（1）第一步，）第一步，段的首句：一定要摆放这一小节段的首句：一定要摆放这一小节的分论点的分论点。开门见山，使阅卷老师明白你这一。开门见山，使阅卷老师明白你这一节要论证什么问题。（观点句）节要论证什么问题。（观点句）（2）第二步：）第二步：阐释或引用名人名言阐释或引用名人名言。从理论上。从理论上对分论点进行论证，也就是通常所说的理论论对分论点进行论证，也就是通常所说的理论论证。要注意名人名言与分论点有关系，如没有证。要注意名人名言与分论点有关系，如没有联系，则不能起论证作用。（阐释句）联系，则不能起论证作用。（阐释句）（3）第三步：）第三步：列举典型事例列举典型事例，古今中外，正反古今中外，正反事例均可。所举事例要紧扣分论点。写法上简事例均可。所举事例要紧扣分论点。写法上简要叙述即可，不要过多描写。（材料句）要叙述即可，不要过多描写。（材料句）26（4）第四步：）第四步：分析说理分析说理。这是本段最重要这是本段最重要的一步。因为没有分析说理，光列举一个两的一步。因为没有分析说理，光列举一个两个事例，不进行分析说理，那这举出的事例个事例，不进行分析说理，那这举出的事例就不能成为分论点的论据，也就没有说服力。就不能成为分论点的论据，也就没有说服力。那么怎样进行分析呢？常用的有两种分析说那么怎样进行分析呢？常用的有两种分析说理方法，即因果法和假设法。理方法，即因果法和假设法。（分析句）（分析句）（5）第五步：）第五步：本段小结本段小结。照应本段开头，照应本段开头，重申这一节的分论点。可加上重申这一节的分论点。可加上“因此因此”或或“所以我认为所以我认为”等字样。这样一来，本小节就等字样。这样一来，本小节就形成了一个完整的说理板块形成了一个完整的说理板块（结论句）（结论句）27一个标准的议论段，应该功能俱全，层次一个标准的议论段，应该功能俱全，层次清晰，具体说来包括以下五各方面：清晰，具体说来包括以下五各方面：（1）观点句观点句（一般在段首提出，准确鲜明）（一般在段首提出，准确鲜明）（2）阐释句阐释句（紧跟观点句，力求清晰简洁（紧跟观点句，力求清晰简洁易懂）易懂）（3）材料句材料句（紧接阐释句，举事实论证，（紧接阐释句，举事实论证，叙述讲究简明扼要，选材角度准确）叙述讲究简明扼要，选材角度准确）（4）分析句分析句（紧扣主题，结合选材，对事（紧扣主题，结合选材，对事实进行切中肯綮的剖析）实进行切中肯綮的剖析）（5）结论句结论句（联系实际，适当延伸，回应（联系实际，适当延伸，回应段首观点句）段首观点句）28典例感知典例感知1坚持是一种挑战。（坚持是一种挑战。（观点句观点句）向自我挑战，向）向自我挑战，向困难挑战，从而走向更高的目标。（困难挑战，从而走向更高的目标。（阐释句阐释句）年且九十的愚公，向阻挡了世代人的王屋与太年且九十的愚公，向阻挡了世代人的王屋与太行发出了挑战，毅然决定要铲除他们。面对智行发出了挑战，毅然决定要铲除他们。面对智叟嘲讽，面对家人的劝说，他选择了坚持，并叟嘲讽，面对家人的劝说，他选择了坚持，并傲然表示要傲然表示要“子子孙孙无穷溃也子子孙孙无穷溃也”地坚持下去。地坚持下去。（材料句材料句）如果愚公畏惧于行将就木的年龄，）如果愚公畏惧于行将就木的年龄，畏惧于世人的嘲讽，畏惧于高山的万仞，那么畏惧于世人的嘲讽，畏惧于高山的万仞，那么就不会有后来感动神灵的壮举。也正因为他的就不会有后来感动神灵的壮举。也正因为他的坚持，他才赢得了千百年来的颂扬与学习。坚持，他才赢得了千百年来的颂扬与学习。（分析句分析句）坚持，其实就是要在不断挑战中完）坚持，其实就是要在不断挑战中完成自我的升华。（成自我的升华。（结论句结论句）29典例感知典例感知2做人要敢于坚持原则。做人要敢于坚持原则。（观点句观点句）孟子云：孟子云：“贫贫贱不能移，富贵不能淫，威武不能屈，是之谓大丈贱不能移，富贵不能淫，威武不能屈，是之谓大丈夫！夫！”所谓大丈夫者，正是那些在贫贱、富贵、威所谓大丈夫者，正是那些在贫贱、富贵、威武面前不改做人原则之人。武面前不改做人原则之人。（阐释句阐释句）韦昭作为韦昭作为一介史官，面对强权的最高代表一介史官，面对强权的最高代表皇帝，没有因皇帝，没有因其威逼而妥协，而是坚持了秉笔直录的记史原则，其威逼而妥协，而是坚持了秉笔直录的记史原则，甚至为之献出了生命。甚至为之献出了生命。（材料句材料句）试想如果韦昭试想如果韦昭屈从于皇权的屈从于皇权的“威武威武”，虽然他可以苟且保全自己，虽然他可以苟且保全自己的性命，但是，倘若史官都如此行事，历史又哪会的性命，但是，倘若史官都如此行事，历史又哪会有真实可言？他又怎会彪炳史册？有真实可言？他又怎会彪炳史册？（分析句分析句）所所以，做一个敢于坚持原则的人，大义面前如此，生以，做一个敢于坚持原则的人，大义面前如此，生活中面对诸多的诱惑与威吓，仍要如此！活中面对诸多的诱惑与威吓，仍要如此！（结论结论句句）30小练习请以请以“改革改革”为话题，用事例论为话题，用事例论证写一段议论文的主体段落。证写一段议论文的主体段落。字字数：数：200300字字31点例排比段的写法一、什么是点例？点例是与繁例相对而言的。繁例是叙述较为详尽，所用文字较多的例证，点例是叙述较为简略，所用文字极少的例证。运用繁例，一般一段只用一例；运用点例，一段可以连续使用三至五个相关的事例。巧用点例，繁点结繁点结合易于酿造佳篇，使文章显得材料丰富、形象丰满，意蕴深刻、文采斐然。二、点例组合形式有哪些？1、因果关系2、假设关系3、反问强化4、判断强调5、正反对比321、因果关系示例：善于发现（论点）道尔顿之所以发现色盲症而填补医学空白，是因为他善于在异常中发现；瓦特之所以发明蒸汽机而推动工业革命，是因为他善于在平常中发现；牛顿之所以发现万有引力定律引起科学革命，是因为他善于在偶然中发现。要想取得不凡的成就，需要我们睁开犀利的双眼，去探索和发现。句式可用：“因为所以”“之所以是因为”或者单用“因为”“所以”“因此”等皆可。332、假设关系示例：真正的友谊不受时空的影响（观点）如果王勃因杜少府的远离就淡薄了友谊，怎会吟出“海内存知己，天涯若比邻”的诗句？如果元稹和远方的白居易没有真情，怎会有“垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗”的举动？如果王维与董大计较距离的远近，怎会有“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的劝慰？句式可用“如果怎会”“假如就不会”等34如果没有，哪里会有？古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做出过非同寻常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。试想，如果没有李时珍跋山涉水、尝遍百草，没有他数十年如一日的整理搜集、笔耕不息，哪里会有药学巨著本草纲目的问世？如果没有曹雪芹披阅十载，增删五次，没有他对人生的愤世嫉俗、深刻理解，哪里会有文学巨著红楼梦的出版？如果没有岳飞智勇双全、身经百战，没有他对国家民族的赤胆忠诚、侠肝义胆，哪里会有家喻户晓的“精忠报国”的佳话？35小练习请以请以“坚持梦想坚持梦想”为话题，用点为话题，用点例论证写一段议论文的主体段落。例论证写一段议论文的主体段落。字数：字数：200300字字36万能开头段1、盈盈月光，我掬一杯最清的;落落余辉，我拥一缕最暖的;灼灼红叶，我拾一片最热的;萋萋芳草，我摘一束最灿的;漫漫人生，我要采撷世间最重的毅力。2、青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆历久弥香;青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹绚丽辉煌;青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁固若金汤。3、花朵把春天的门推开，绿荫把夏天的门推开，硕果把秋天的门推开，飞雪把冬天的门推开，真诚把友谊的门推开。4、有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园；有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上；有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友善！37万能名言句子曰：“君子藏器于身，待时而动。”（用来论证等待时机、修炼自我、做好准备、提升自我等话题。）子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”（强调了解别人、了解对方的重要性。）子曰：“君子讷于言而敏于行。”（强调实践，实干，少说话，多干事儿。）天地不仁，以万物为刍狗；圣人不仁，以百姓为刍狗。（翻译：大自然没有感情，它对万物都等同祭坛的贡品；老子理想中的圣人也是不懂感情的，对一切人都任其自生自灭。）用来论证自我奋斗，努力奋进。38穷则独善其身，达则兼济天下。古之成大事业者，不惟有超世之才，亦有坚韧不拔之志！合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。泰山不让寸土，故能成其大；江河不择细流，故能就其深。天下大事必作于易，天下易事必作于细。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。39“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的决心、毅力、坚持、勇气“问苍茫大地，谁主沉浮”的豪迈、果干、勇气、决心402018年社会热点事件1.乐清男孩走失事件 事件介绍：温州乐清市11岁男孩黄政豪11月30日走失，家属开出50万元悬赏征集线索。一时间，朋友圈各种转发，舆情热度上升。12月5日案情通报，此“失联”事件是该男孩的某家属故意制造的虚假警情。男孩母亲陈某因与在外经商的丈夫存在感情纠纷，为测试其丈夫对其及其儿子是否关心、重视，蓄意策划制造了该起虚假警情。事件点评：孩子安全。全国人民的心放下了一半，却还有一半揪在那里。当这场收获无数关注，点击、转发数亿次的事件，最后以一种超乎荒诞的结果呈现在人们面前时，舆论再次沸腾。这样的事情发生，会不会导致社会信任基础的坍塌？2.文化名人金庸去世事件介绍：10月30日下午，一代文学巨匠金庸先生逝世，享年94岁。几代人的集体记忆，仿佛一瞬间就痛失了。华山论剑终成绝唱，金庸全集再无续集。老者颤巍巍的回头，“别了啊，江湖.”顿时，满屋的书浮满了虚影，“在下乔峰”、“在下洪七”、“在下郭靖”、“在下杨过”、“在下恭送先生！“，数不尽的如雷贯耳声充斥了整个屋子。412018年社会热点事件3.重庆万州公交车坠江事件 事件介绍：10月28日10时许，重庆市万州区一大巴车在万州长江二桥桥面与小轿车发生碰撞后，大巴车坠入江中。根据黑匣子视频曝光：乘客与司机激烈争执互殴致车辆失控。当天一女乘客坐过站，与司机产生争吵，双方互殴，车辆失控坠江。事件点评：无论你身处何种困境，要做决定之前，还是想想自己身上的责任，每一个人只是社会的一个组成，不要让自己成为一个毒瘤祸害大家。4.高铁“霸座”事件 事件简介：8月21日上午，济南开往北京的G334次高铁上，一名男乘客霸占了另一名女乘客的靠窗座位，列车员与乘警劝说后，该男子声称“我站不起来，你帮我呗”，仍然执意半躺在座位上，脸上带着笑容。8月24日，在网上“火”了的高铁“霸座”男孙某被处治安罚款200元，并在一定期限内被限制购票乘坐火车。事件点评：这也说明了我们社会的某些方面可能出现了问题，尤其是人们的价值取向出现了偏差，而这种偏差的出现除了教育中对于道德素养方面的不足外，更多的是因为我们对于各种“不文明”现象过于宽容，以至于让人们误以为犯错没什么大不了的。42