细胞的多样性和统一性专题知识.pptx

结构层次结构层次概念概念举例举例细胞细胞细胞是生物体结构和功效基本单位心肌细胞心肌细胞组织组织心肌组织心肌组织器官器官心脏心脏系统系统循环系统循环系统个体个体龟龟种群种群群落群落生态系统生态系统龟生活水生生态系统生物圈生物圈由地球上全部生物和这些生物生活无机环境共同组成地球上只有地球上只有一个生物圈一个生物圈由形态相同由形态相同,结构和功效相同细胞联合在一结构和功效相同细胞联合在一起起不一样组织按照一定次序结合在一起不一样组织按照一定次序结合在一起共同完成一个或几个生理功效多个器官按共同完成一个或几个生理功效多个器官按照一定次序组合在一起照一定次序组合在一起 由各种器官或系统协调配合共同完成复杂由各种器官或系统协调配合共同完成复杂生命活动生物生命活动生物在一定区域内同种生物全部个体在一定区域内全部生物生物群落与它无机环境相互作用而形成统生物群落与它无机环境相互作用而形成统一整体一整体细胞的多样性和统一性专题知识第1页例：动物或人体组成例：动物或人体组成组织组织器官器官系统系统细胞细胞动物体动物体或人体或人体细胞的多样性和统一性专题知识第2页植物体组成植物体组成细胞细胞组织组织器官器官植物体植物体根、茎、叶、花、果实、种子根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成完整植物体六大器官组成完整植物体细胞的多样性和统一性专题知识第3页1、生命系统分为哪几个层次？它们从小到大排、生命系统分为哪几个层次？它们从小到大排列次序是？列次序是？2、在生命系统各个层次中，能完整地表现各种、在生命系统各个层次中，能完整地表现各种生命活动地最微小层次是哪一个？说明你理由。生命活动地最微小层次是哪一个？说明你理由。提醒：提醒：细胞层次。因为细胞层次。因为其它层次都是建立在细胞这一层次基其它层次都是建立在细胞这一层次基础上础上。没有细胞就没有组织、器官、系统等层次。另首先，。没有细胞就没有组织、器官、系统等层次。另首先，生物体中生物体中每个细胞含有相正确独立性，能独立地完成一系列每个细胞含有相正确独立性，能独立地完成一系列生命活动生命活动，一些生物还是由单细胞组成。，一些生物还是由单细胞组成。细胞的多样性和统一性专题知识第4页3、一个分子或一个原子，也是一个生命系、一个分子或一个原子，也是一个生命系统吗？假如不是请说明理由。统吗？假如不是请说明理由。提醒提醒:一个分子或一个原子是一个系统，但一个分子或一个原子是一个系统，但不是不是生命系统生命系统。因为生命系统能完成一定生命活动，。因为生命系统能完成一定生命活动，单靠一个分子或一个原子是不可能完成生命活动单靠一个分子或一个原子是不可能完成生命活动。细胞的多样性和统一性专题知识第5页小结：小结：一、生命活动离不开细胞一、生命活动离不开细胞二、生命系统结构和层次二、生命系统结构和层次 说说明明：组组成成生生命命系系统统结结构构含含有有层层次次性性、复复杂杂性性、多多样样性性。细胞是基本生命系统。细胞是基本生命系统。细胞的多样性和统一性专题知识第6页一、选择题一、选择题1 1从生命系统结构来分析，以下结构属于哪个层次？从生命系统结构来分析，以下结构属于哪个层次？（1 1）受精卵）受精卵 （2 2）树叶）树叶 （3 3）心脏）心脏 （4 4）一块骨骼肌）一块骨骼肌 （5 5）血）血液液 （6 6）筛管）筛管 （7 7）一个酵母菌）一个酵母菌 （8 8）池塘中全部金鱼）池塘中全部金鱼 （9 9）某山上全部生物）某山上全部生物 （1010）一片森林）一片森林 （1111）一口池塘（）一口池塘（1212）一只小白鼠）一只小白鼠 （1313）某农场全部水稻）某农场全部水稻 （1414）市场上卖一只西瓜）市场上卖一只西瓜（1515）心脏与血管）心脏与血管 （1616）肝脏）肝脏A A细胞细胞:_:_；B B组织组织:_:_；C C器官器官:_:_；D D系统系统:_:_；E E个体个体:_:_；F F种群种群:_:_；G G群落群落:_:_；H H生态系统生态系统:_:_。（5）（6）（2）（3）（4）（14）（16）（15）（7）（12）（8）（13）（9）（10）（11）（1）（7）细胞的多样性和统一性专题知识第7页2钓钓鱼鱼岛岛是是中中国国固固有有领领土土！我我们们漂漂亮亮丰丰饶饶钓钓鱼鱼岛岛和和钓钓鱼鱼岛岛周周围围海海域域中中全全部部巴巴浪浪鱼鱼，在在生生命系统结构层次中分别属于命系统结构层次中分别属于()A生态系统和群落生态系统和群落 B群落和种群群落和种群C生态系统和种群生态系统和种群 D群落和个体群落和个体C细胞的多样性和统一性专题知识第8页 细胞多样性和统一性细胞多样性和统一性第第2节节学习目标：学习目标：1、说出原核细胞和真核细胞区分与联络。、说出原核细胞和真核细胞区分与联络。2、分析细胞学说建立过程。、分析细胞学说建立过程。细胞的多样性和统一性专题知识第9页我们在初中生物试验中观察过这么细胞，大家是否还记得呢？我们在初中生物试验中观察过这么细胞，大家是否还记得呢？人人血血细细胞胞人口腔上皮细胞人口腔上皮细胞洋葱根尖分生细胞洋葱根尖分生细胞洋葱表皮细胞洋葱表皮细胞白细胞白细胞红细胞红细胞血小板血小板动物细胞动物细胞植物细胞植物细胞二二者者区区分分细胞含有细胞含有多样性多样性。细胞的多样性和统一性专题知识第10页 生物体内细胞所处位置不一样，功效生物体内细胞所处位置不一样，功效不一样，是细胞分化结果。不一样，是细胞分化结果。细胞为何含有各种多样、各不相同细胞为何含有各种多样、各不相同形态结构形态结构?红细胞红细胞呈两面凹圆饼状，这有利于与呈两面凹圆饼状，这有利于与氧气充分接触，起到运输氧气作用；氧气充分接触，起到运输氧气作用；洋葱洋葱表皮细胞表皮细胞呈长方体形状，排列紧呈长方体形状，排列紧密，有利于起到保护作用。密，有利于起到保护作用。细胞的多样性和统一性专题知识第11页 这些细胞却又有着相同基本结构：这些细胞却又有着相同基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。细胞膜、细胞质、细胞核。这反应了细胞统一性这反应了细胞统一性细胞的多样性和统一性专题知识第12页思索思索:是不是全部细胞都含有细胞膜、是不是全部细胞都含有细胞膜、细胞质和细胞核这三个结构呢？细胞质和细胞核这三个结构呢？细胞的多样性和统一性专题知识第13页 二、真核细胞与原核细胞二、真核细胞与原核细胞科学家依据细胞内有没有以核膜为界限细胞核科学家依据细胞内有没有以核膜为界限细胞核,将细胞分将细胞分为两大类为两大类:(绝大多数绝大多数)细细胞胞原核原核细胞细胞真核真核细胞细胞原核原核生物生物真核真核生物生物细菌细菌(杆菌、球菌、弧菌和杆菌、球菌、弧菌和螺旋菌等螺旋菌等)、蓝藻、支原体、蓝藻、支原体、衣原体、放线菌、衣原体、放线菌、立克次氏立克次氏体体等等（放一支细蓝子放一支细蓝子）植物、动物、植物、动物、真菌真菌(酵母菌、霉菌、大型真菌酵母菌、霉菌、大型真菌)尤其注意：单细胞真核生物（草履虫、变形虫、疟原虫、衣藻、酵母菌等）尤其注意：单细胞真核生物（草履虫、变形虫、疟原虫、衣藻、酵母菌等）细胞的多样性和统一性专题知识第14页部分原核生物部分原核生物细菌细菌细菌细菌发发发发菜菜菜菜蓝球藻蓝球藻蓝球藻蓝球藻念珠藻念珠藻念珠藻念珠藻颤藻颤藻颤藻颤藻细胞的多样性和统一性专题知识第15页原核细胞原核细胞蓝藻细胞蓝藻细胞细胞的多样性和统一性专题知识第16页以蓝藻为例说说原核生物一些基本特征以蓝藻为例说说原核生物一些基本特征:宏观宏观:以群体以群体出现出现水体富营养化水体富营养化:赤潮、水华赤潮、水华发菜：状如发丝、呈蓝黑色发菜：状如发丝、呈蓝黑色细胞质细胞质藻蓝素和叶绿素藻蓝素和叶绿素能进行能进行光合作用（自养生物）光合作用（自养生物）仅唯一细胞器仅唯一细胞器核糖体核糖体微微观观无成形细胞核，有拟核无成形细胞核，有拟核一条环状一条环状DNADNA细胞的多样性和统一性专题知识第17页真核细胞和原核细胞除了真核细胞和原核细胞除了有有没有成形没有成形细胞核细胞核以外，还有以外，还有哪些区分？哪些区分？细胞的多样性和统一性专题知识第18页原核细胞与真核细胞比较原核细胞与真核细胞比较做笔记做笔记类别类别原核细胞原核细胞真核细胞真核细胞细胞大小细胞壁细胞核细胞质生物类群较小较小较大较大除支原体外都有，成份除支原体外都有，成份为肽聚糖为肽聚糖植物有，成份为纤维植物有，成份为纤维素和果胶素和果胶，动物无动物无无成形细胞核无成形细胞核,无核膜，无无核膜，无核仁核仁,无染色体无染色体,有有DNA DNA 有成形细胞核，有核膜、有成形细胞核，有核膜、核仁和染色体核仁和染色体只有核糖体只有核糖体1种细胞器种细胞器有核糖体和其它各种细胞器有核糖体和其它各种细胞器放线菌、衣原体、支原体、放线菌、衣原体、支原体、细菌、蓝藻、立克次氏体细菌、蓝藻、立克次氏体等（等（放一支细蓝子放一支细蓝子）植物、动物、真菌、（植物、动物、真菌、（一一团酵母发霉了团酵母发霉了）（衣藻、）（衣藻、团藻、酵母菌、霉菌）团藻、酵母菌、霉菌）相同点相同点:都有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质都有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNADNA细胞的多样性和统一性专题知识第19页细胞的多样性和统一性专题知识第20页课堂巩固课堂巩固 1 1、以下四组生物中，都属于真核生物一组是、以下四组生物中，都属于真核生物一组是 A.SARSA.SARS病毒和蘑菇病毒和蘑菇 B.B.大肠杆菌和草履虫大肠杆菌和草履虫 C.C.蓝藻和酵母菌蓝藻和酵母菌 D.D.衣藻和变形虫衣藻和变形虫 2 2、对原核生物正确描述是、对原核生物正确描述是 A.A.原核生物无核糖体原核生物无核糖体 B.B.原核生物细胞中无膜结构原核生物细胞中无膜结构 C.C.原核生物遗传物质为原核生物遗传物质为RNARNA D.D.原核生物无染色体原核生物无染色体细胞的多样性和统一性专题知识第21页3、以下生物中，不含有细胞结构有（、以下生物中，不含有细胞结构有（）不含有成形细胞核有（不含有成形细胞核有（）是真核生物有（是真核生物有（）大肠杆菌大肠杆菌 乳酸菌乳酸菌 酵母菌酵母菌 发菜发菜 放线菌放线菌 青霉菌青霉菌 蘑菇蘑菇 HIV 乙肝病毒乙肝病毒 衣藻衣藻 疟原虫疟原虫 8、91、2、4、53、6、7、10、11细胞的多样性和统一性专题知识第22页三、细胞学说建立过程三、细胞学说建立过程主要是两位德国科学家：主要是两位德国科学家：施莱登和施旺施莱登和施旺1、细胞学说建立者：、细胞学说建立者：器官器官水平水平 比夏比夏（法）（法）虎克虎克（英英）施莱登施莱登 施旺施旺 （德）（德）组织组织水平水平发觉发觉细胞细胞建立细建立细胞学说胞学说 维萨里维萨里（比）（比）细胞的多样性和统一性专题知识第23页2、细胞学说关键点、细胞学说关键点1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成。胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成。2、细胞是一个相对独立单位，现有它自己、细胞是一个相对独立单位，现有它自己生命，又对与其它细胞共同组成整体生命生命，又对与其它细胞共同组成整体生命起作用。起作用。3、新细胞能够从老细胞中产生。、新细胞能够从老细胞中产生。细胞的多样性和统一性专题知识第24页3 3、细胞学说地位和意义为何如此主要？、细胞学说地位和意义为何如此主要？1 1）细胞学说建立揭示了细胞学说建立揭示了细胞统一性和生物细胞统一性和生物体结构统一性体结构统一性，使人们认识到各种生物之间，使人们认识到各种生物之间存在共同结构基础；存在共同结构基础；2 2）细胞学说建立标志着细胞学说建立标志着生物学研究进入到生物学研究进入到细胞水平细胞水平，极大地促进了生物学研究进程。，极大地促进了生物学研究进程。细胞的多样性和统一性专题知识第25页1、创建细胞学说科学家是（、创建细胞学说科学家是（）A达尔文达尔文 B施莱登和施旺施莱登和施旺 C胡克胡克 D沃森和克里克沃森和克里克2、19世纪世纪30年代创建细胞学说最主要意义是（年代创建细胞学说最主要意义是（）A证实病毒不含有细胞结构证实病毒不含有细胞结构 B使人们对生物体结构认识进入微观领域使人们对生物体结构认识进入微观领域 C证实生物之间存在亲缘关系证实生物之间存在亲缘关系 D发觉动、植物细胞不一样之处发觉动、植物细胞不一样之处 3在生物科学中，首次揭示生物体结构统一性是（在生物科学中，首次揭示生物体结构统一性是（）。）。A血液循环学说血液循环学说 B植物学与生物学植物学与生物学 C细胞学说细胞学说 D生物进化论生物进化论BCC细胞的多样性和统一性专题知识第26页光学显微镜光学显微镜光学显微镜光学显微镜一、显微镜结构一、显微镜结构细胞的多样性和统一性专题知识第27页转换器转换器遮光器遮光器细胞的多样性和统一性专题知识第28页目镜放大倍数放大倍数透镜透镜镜头长度与放大倍数关系：目镜长度与放大倍数成反比。细胞的多样性和统一性专题知识第29页物镜放大倍数放大倍数物镜长度与放大倍数成正比细胞的多样性和统一性专题知识第30页1 1试验原理试验原理高倍显微镜能够将细胞放大，高倍显微镜能够将细胞放大，更更 清清 晰晰 地地 观观 察察 到到 细细 胞胞 形态、结构，有利于区分不一样细胞。形态、结构，有利于区分不一样细胞。2 2试验步骤试验步骤(1)(1)制作装片制作装片：取一洁净载玻片，在其中央滴上一滴清水或生理盐水；用镊子夹取材料放入水滴中并展开；盖上盖玻片即成。材料要少，切片要薄。盖盖玻片时，一定要迟缓，且与载玻片成材料要少，切片要薄。盖盖玻片时，一定要迟缓，且与载玻片成4545角，预防装片中产生气泡角，预防装片中产生气泡 ，影响观察。，影响观察。试验：用显微镜观察各种多样细胞细胞的多样性和统一性专题知识第31页3、观察、观察（1）使用低倍镜观察步骤：一取二放三安装；四转低倍五对光一取二放三安装；四转低倍五对光六上玻片七下降；八升镜筒细观察六上玻片七下降；八升镜筒细观察看完低倍转高倍；九退整理后归箱看完低倍转高倍；九退整理后归箱细胞的多样性和统一性专题知识第32页使用高倍显微镜观察步骤和关键点是什么？使用高倍显微镜观察步骤和关键点是什么？（1）首先使用低倍镜观察，找到要观察物像，移到视野中央。（2）转动转换器，用高倍镜观察，并轻轻转动细准焦螺旋，直到看清物像为止。（2 2）高倍镜使用方法）高倍镜使用方法细胞的多样性和统一性专题知识第33页使用高倍镜使用高倍镜“四字诀四字诀”找找：先在低倍下：先在低倍下“找找”到物像，并调整至清楚到物像，并调整至清楚移移：将观察点：将观察点“移移”到视野中央到视野中央转转：转动转换器，换上高倍镜：转动转换器，换上高倍镜调调：调整光圈或反光镜及细准焦螺旋，使物像清楚：调整光圈或反光镜及细准焦螺旋，使物像清楚细胞的多样性和统一性专题知识第34页3试验试验注意注意问题问题(1)显显微微镜镜成像特点成像特点显显微微镜镜成放大倒立虚像成放大倒立虚像，比如，比如实实物物为为字母字母“b”，则视则视野中野中观观察到察到为为“_”。若物像在偏左上方，。若物像在偏左上方，则则装装 片片 应应 向向_移移动动。移。移动规动规律：向偏向相同方向移律：向偏向相同方向移动动(或同向移或同向移动动)。q左上方细胞的多样性和统一性专题知识第35页(3)高倍高倍镜镜与低倍与低倍镜观镜观察情况比察情况比较较物像物像大小大小看到看到细细胞数目胞数目视视野野亮度亮度物镜与玻片距离视视野野范范围围高倍高倍镜镜大大_暗暗近近_低倍低倍镜镜小小_亮亮远远_少小多大a、放大倍数目镜、放大倍数目镜x物镜物镜b、显微镜放大是、显微镜放大是长度或宽度长度或宽度，而不是面积。，而不是面积。(2)显显微微镜镜放大倍数放大倍数细胞的多样性和统一性专题知识第36页a、放大倍数目镜、放大倍数目镜x物镜物镜b、显微镜放大是、显微镜放大是长度或宽度长度或宽度，而不是面积。，而不是面积。放大倍数变大视野中细胞数目变少放大倍数变大视野中细胞数目变少有两种情况：有两种情况：10 x10 10 x40细胞单行排列细胞单行排列细胞均匀分布细胞均匀分布扩大扩大4倍倍82644除以扩大倍数（除以扩大倍数（4）除以扩大倍数平方（除以扩大倍数平方（42）一行一行细胞数量改变细胞数量改变放大倍数（反比）放大倍数（反比）圆形视野圆形视野中细胞数量改变中细胞数量改变放大倍数放大倍数平方平方平方平方（反比）（反比）细胞的多样性和统一性专题知识第37页变式：变式：若该题中若该题中64个细胞排成一排，则换个细胞排成一排，则换40物镜后，视野中细胞数目为？个。物镜后，视野中细胞数目为？个。【例】【例】B16细胞的多样性和统一性专题知识第38页装片目镜物镜（4）细胞的多样性和统一性专题知识第39页深度思索深度思索观观察下列察下列图图目目镜镜和物和物镜镜：(1)放大倍数最大目放大倍数最大目镜镜与物与物镜镜分分别为别为哪一哪一镜头镜头？(2)观观察物像察物像时时，哪一，哪一组镜头组组镜头组合合时时，视视野最亮？野最亮？细胞的多样性和统一性专题知识第40页第二节第二节第二节第二节 细胞多样性和统一性细胞多样性和统一性细胞多样性和统一性细胞多样性和统一性知识梳理：知识梳理：一、高倍镜使用步骤一、高倍镜使用步骤（尤其要注意第尤其要注意第1和第和第4步步）1 在低倍镜下找到物象，将物象移至（在低倍镜下找到物象，将物象移至（），），2 转动（转动（），换上高倍镜。），换上高倍镜。3 调整（调整（）和（）和（），使视野亮度适宜。），使视野亮度适宜。4 调整（调整（），使物象清楚。），使物象清楚。二、显微镜使用常识二、显微镜使用常识1调亮视野两种方法调亮视野两种方法（）、（）、（）。）。2高倍镜：物象（高倍镜：物象（），视野（），视野（），看到细胞数目（），看到细胞数目（）。）。低倍镜：物象（低倍镜：物象（），视野（），视野（），看到细胞数（），看到细胞数（）。）。视野中央视野中央转换器转换器光圈光圈 反光镜反光镜细准焦螺旋细准焦螺旋放大光圈放大光圈使用凹面镜使用凹面镜大大暗暗少少小小亮亮多多细胞的多样性和统一性专题知识第41页3 物镜：物镜：（）螺纹，镜筒越（）螺纹，镜筒越（），放大倍数越大。），放大倍数越大。目镜：目镜：（）螺纹，镜筒越（）螺纹，镜筒越（），放大倍数越大。），放大倍数越大。三原核生物与真核生物主要类群：三原核生物与真核生物主要类群：原核生物：原核生物：蓝藻，含有（蓝藻，含有（）和（）和（），可进行光合作用。），可进行光合作用。细菌细菌：（）放线菌：放线菌：（）支原体，衣原体，立克次氏体支原体，衣原体，立克次氏体真核生物：真核生物：动物动物 植物植物 真菌：真菌：（）等）等四、原核生物与真核生物比较：四、原核生物与真核生物比较：有有长长无无短短藻蓝素藻蓝素叶绿素叶绿素球菌，杆菌，螺旋菌，乳酸菌球菌，杆菌，螺旋菌，乳酸菌链霉菌链霉菌青霉菌，酵母菌，蘑菇青霉菌，酵母菌，蘑菇细胞的多样性和统一性专题知识第42页五、细胞学说五、细胞学说1创建者：创建者：（）2内容关键点：内容关键点：P10，共三点，共三点3揭示问题：揭示了（揭示问题：揭示了（）。）。经典例题：经典例题：1某生物学家要研究一片草原中生物群落，他应该研究（某生物学家要研究一片草原中生物群落，他应该研究（）A草原中全部植物草原中全部植物 B草原上全部动物草原上全部动物 C草原上全部生物草原上全部生物 D 草原上全部生物及无机环境草原上全部生物及无机环境 2以下事例中，属于生物种群是（以下事例中，属于生物种群是（）A某水库中全部鱼类某水库中全部鱼类 B蛇岛上全部腹蛇蛇岛上全部腹蛇 C鸟岛上全部鸟类鸟岛上全部鸟类 D 一块水田中全部动物一块水田中全部动物 施莱登，施旺施莱登，施旺细胞统一性，和生物体结构统一性细胞统一性，和生物体结构统一性CB细胞的多样性和统一性专题知识第43页3 在低倍镜下，假如一个细胞偏向视野右前方，要将其移到视野在低倍镜下，假如一个细胞偏向视野右前方，要将其移到视野中央，应将玻片向哪个方向移动（中央，应将玻片向哪个方向移动（）A 左前方左前方 B 右前方右前方 C 左后方左后方 D 右后方右后方4观察玻片标本时，发觉视野上方较暗，下方较亮，应调整（观察玻片标本时，发觉视野上方较暗，下方较亮，应调整（）A 目镜目镜 B 物镜物镜 C 光圈光圈 D 反光镜反光镜5以下生物中，属于原核生物一组是以下生物中，属于原核生物一组是（）蓝藻蓝藻 酵母菌酵母菌 草履虫草履虫 小球藻小球藻 水绵水绵 青霉菌青霉菌 葡萄球菌葡萄球菌 链霉菌链霉菌 A B C D 6地球上最基本生命系统是（地球上最基本生命系统是（）A生物圈生物圈 B生态系统生态系统 C个体个体 D细胞细胞BDAD细胞的多样性和统一性专题知识第44页7用高倍显微镜观察酵母菌和乳酸菌，能够用来判别二者差异用高倍显微镜观察酵母菌和乳酸菌，能够用来判别二者差异主要结构是（主要结构是（）A 细胞壁细胞壁 B 细胞膜细胞膜 C 细胞质细胞质 D 核膜核膜8将低倍镜换上高倍镜后，一个视野内（将低倍镜换上高倍镜后，一个视野内（）A细胞数目增多，体积变大，视野变暗细胞数目增多，体积变大，视野变暗 B细胞数目降低，体积变小，视野变亮细胞数目降低，体积变小，视野变亮 C细胞数目增多，体积变小，视野变亮细胞数目增多，体积变小，视野变亮 D细胞数目降低，体积变大，视野变暗细胞数目降低，体积变大，视野变暗9在一台显微镜中，目镜和物镜均最短一组是（在一台显微镜中，目镜和物镜均最短一组是（）A目镜目镜（15）和物镜（和物镜（45 ）B目镜（目镜（15）和物镜（）和物镜（10 ）C目镜目镜（5）和物镜（和物镜（10 ）D目镜目镜（5）和物镜（和物镜（45 ）DDB细胞的多样性和统一性专题知识第45页