工作方案范文汇编六篇.docx

工作方案范文汇编六篇

工作方案 篇1

　　为进一步提高各部门服务质量和工作效果，建设和谐xx，今年继续对国税局、地税局、技术监督局、药监局、社保局、工商局、国土局、统计局等八个垂直管理部门工作实行“百分考核、得分排序、择优奖励、结果向上反馈”的激励机制。
　　一、考核内容（100分）
　　（一）为xx经济社会发展服务成效（60分）
　　主要考核部门在发挥职能作用时对促进xx经济发展和社会进步中起到的推动作用。年终由市级领导、乡镇、街道及开发区领导，部分党代表、人大代表、政协委员、企业家代表测评。其中，市级领导测评30分（一类30分，二类20分，三类10分）；乡镇、街道及开发区领导测评20分（一类20分，二类15分，三类10分）；党代表、人大代表、政协委员、企业家代表测评10分（一类10分，二类8分，三类5分）。
　　（二）民生工作情况（30分）
　　1、有民生工作职能的部门，完成《xx市20XX年民生行动计划》中分配的任务得20分，完成“千户特困户结对救助活动”任务的得10分，否则按比例加减分。
　　2、其它部门完成“千户特困户结对救助活动”任务的得30分，否则按比例加减分。
　　（三）落实市委、市政府工作部署情况（10分）
　　1、参会率（由市委、市政府组织的各类会议）。
　　2、参加社会公益事业活动和贡献。
　　3、临时布置的重要工作完成情况。
　　只扣分，不加分。凡市委、市政府召开的各种会议，每旷会一次扣1分；凡市委、市政府组织的公益活动，每漏参加一次扣1分；凡市委、市政府布置的主要工作，未完成一项扣5分，下不保底。
　　（四）招商引资及扶持民营经济发展（只加分，不扣分）
　　1、招商引资
　　根据招商引资工作考核得分直接加分。
　　2、扶持民营经济发展
　　每扶持新上1户民营经济企业加5分，上不封顶。
　　（五）特殊贡献
　　对xx经济社会发展有特殊贡献的部门，领导班子给予特别奖励。具体标准、考核办法、奖励方式同市直部门。
　　二、考核方法
　　1、分项考核。
　　2、日常考核与年终考核相结合。
　　3、民主评议。
　　三、考核结果运用
　　1、凡考核总得分数在60分以上者，与市直部门一并按分计奖。
　　2、考核结果向其上级主管部门反馈。
工作方案 篇2

　　为了保证学校考核评优工作按照公开、公正、公平的原则圆满完成，并通过考核评优工作，充分肯定每一位教职员工为学校工作做出的贡献，同时，找出差距，促进队伍建设，推进南周事业发展，特制定本方案。
　　一、组织领导：
　　考评领导小组成员：
　　考评工作小组成员：
　　二、考核与评优对象：
　　1、在编（含自收自支编）在职在岗的专业技术人员、行政职员、工勤人员按学年度参加考核与评优；
　　2、校聘人员（临时工和代课人员）和尚未入编的在岗人员参加考核但不参加评优；
　　3、行政干部单列一组考核，行政职员分处室考核；
　　4、有严重违反师德规范（如体罚学生、乱收费以及家教家养屡禁不止等）、违犯国家计划生育政策或违犯国家法律构成犯罪事实者，有在维护学校安全稳定工作中负有重大失职责任者，考核执行一票否决；在全员聘任制中属非正式聘任者，有旷工一次或全年累计事假一周、病假一个月者，在维护学校安全稳定工作中负有一定失职责任者和工作中有不服从学校安排者，评优实行一票否决。
　　三、考核等级与评优指标：
　　1、考核等级分为：优秀、称职、基本称职和不称职；
　　2、评优候选人名额到组，按各组人数20%的比例提名（7舍8入）；
　　3、评优名额全校平衡，基数420人，比例15%，共有指标63人。
　　四、工作程序：
　　领导小组会 → 大会动员 → 年级组长、教研组长会议、个人总结填表→ 分年级组、教研组述职、民主评议、双线提名候选人 → 领导小组会 → 候选名单公榜 → 归纳核实候选人情况 → 考评小组会 → 领导小组会 → 初榜 → 定榜 → 上报。
　　五、日程安排：
　　16周：领导小组会。
　　17周：大会动员、组长会议。
　　17—18周：分组述职、候选人公榜，整理材料。
　　19—20周：考核小组会、初选名单公示、定榜、结束工作。
　　六、分组和候选人名额分配情况：
　　1、按学科分组：
　　北校区：第一组：语文组8个； 第二组：数学组7个；
　　第三组：外语组7个； 第四组：物理组3个；
　　第五组：生物组2个； 第六组：政治组2个；
　　第七组：地理组2个； 第八组：化学组3个；
　　第九组：历史组2个；
　　第十组：音乐、美术组1个；
　　第十一组：体育组2个；
　　第十二组：研究性学习、计算机1个。
　　南校区：第一组：语文组4个； 第二组：数学组4个；
　　第三组：英语组4个； 第四组：物理组1个；
　　第五组：化学组1个； 第六组：生物组1个；
　　第七组：政治组1个； 第八组：历史组1个；
　　第九组：地理组1个； 第十组：体育组1个；
　　第十一组：艺术组1个；第十二组：综合组1个。
　　2、按年级分组：
　　北校区：第一组：高三年级16个； 第二组：高二年级13个；
　　第三组：高一年级12个；
　　第四组：实验室、信息中心、图书馆3个；
　　第五组：教务、教科、招办3个；
　　第六组：教育处：3个
　　第六组：总务、办公室、工会、保卫：4个；
　　南校区：第一组：初三年级5个；第二组：初二年级9个；
　　第三组：初一年级6个；
　　第四组：职员工人组8个；
　　3、行政单列组（含北校区、南校区）3个。
　　七、注意事项：
　　1、本次考核虽然已经停止执行原三年连优晋升一档工资的政策，但考核是否称职必将成为今后每年一次晋升工资的重要依据，特别是在考核中被评为优秀者，亦有可能享受今后的奖励政策，故有请全校教职员工认真对待；
　　2、填表按年度，述职和考核按学年度；
　　3、填表统一用碳素笔，不能折叠表格；
　　4、每人述职时间为三分钟，重点谈实绩；
　　5、各小组提名不得突破候选指标，如出现得票并列，必须进行多次筛洗；
　　6、各小组提交名单，一定要附推荐票数。
　　长沙市南周中学
工作方案 篇3

　　春季风大物燥，是火灾多发季节。尤其是4月至5月,五级以上大风天和高火险天气相对集中，消防工作面临严峻形势，为切实加强春季大风天消防安全检查工作，减少杜绝火灾危害，保护师生人身、公共财产安全，维护校园稳定，特制定此工作预案。
　　一、指导思想
　　以上级文件精神为指针，贯彻“预防为主、防消结合”的工作方针，全面落实消防安全责任制，大力开展消防安全检查和火灾隐患排查整治，增强灭火救援力量，为全校师生员工创造良好的消防安全环境。
　　二、工作目标
　　杜绝大风天火灾和火烧连营事故，保持学校消防安全环境持续稳定。
　　三、时间安排
　　大风天检查工作，从4月15日起至6月15日结束。
　　四、组织机构
　　组 长：Z
　　副组长：Z
　　成 员：Z
　　五、工作任务
　　依据气象部门发布火险等级等气象信息，五级以上大风天，除林业局统一组织的检查外，学校总务处、教导处、舍务部、政教处要分片进行检查，以风为令，包片包户地开展检查。检查工作重点如下：
　　1、大风天一旦发生意外火灾，立即启动《XX小学应急疏散演练预案》，由大队部开启广播拉响警报，全体师生员工迅速按计划撤离。
　　2、总务处重点检查易发生火灾的食堂灶房是否按规定禁火，是否提前做好了大风天禁火后的学生餐饮预备工作。后勤是否制定了火灾扑救预案，是否按规定设置了禁火标志。是否组织清理阻塞消防通道的临时建筑，保证消防通道畅通。
　　2、舍务部要重点巡查各房间的用电情况，电压是否稳定。班级要落实对弱、残、病、幼等消防弱势人员的看护措施，防止发生亡人火灾。
　　3、政教处、教导处密切关注各班级、各室的消防安全管理状况。
　　4、大队部重点查一下是否有学生利用课余时间在操场上有玩火现象。
　　5、学校防火领导小组要及时召开全校教职工会议，宣传教育教职工不得违规用火！
　　六、工作方法
　　1、凡遇五级或五级以上大风天，后勤校长要及时通知以上各部门，红领巾广播站及时拉响防风警报。
　　2、以气象局发布火险等级等气象信息为依据，凡是五级以上大风天，要以风为令，闻警而动。各部门负责人要及时上岗，督促、协助各方面，开展防火检查工作。
　　3、签订消防安全责任书，落实大风天消防安全责任，把责任和任务分解落实到每个人，并加强督促检查，凡发现责任不落实、隐患整改不到位，以及发生火灾连营、群死群伤等重特大火灾事故的，一律从严追究有关领导和责任人的责任。
　　4、及时做好消灭大风天火灾事故的准备工作。修订大风天、大面积火灾扑救预案，提高队伍作战的整体能力。同时要调整充实灭火救援一线战斗人员，严格落实值班制度，加强消防器材装备的检查，确保完好有效。根据火险趋势预报及时进入等级战备，充分做好“灭大火、救大灾”的各项准备。
　　5、每次大风天后，学校消防负责人于第二天上午10时前，将检查情况上报林业局消防科。
工作方案 篇4

　　近年来，村党支部、村委会以建设生态型、节水型社会主义新农村总揽工作大局，针对村上人多地少,经济发展制约因素很大的实际，认真分析村情,寻找优势，挖掘潜力,制定了“依托城郊优势强村,依靠特色产业富民”的村经济发展思路，建立农民增收的长效机制，积极引导群众调整产业结构，将畜禽养养殖业作为群众增收致富的主导产业来抓，走出了一条以产业协会为龙头，养殖小区为支撑，规模发展与零散经营并举，生态效益和经济效益并重的经济发展路子，推动全村农业产业化，鼓起了农民的钱袋子，全村农民人均纯收入明显增加，群众的生活水平和生活质量有了进一步提高。
　　思路决定出路，村把发展养鸡为主的畜禽养殖作为流域重点治理的关键措施，作为关井压田后农民持续增收和建设节水型社会的有效途径。村养鸡是从年开始的，当初，农民群众困难很大，由于缺资金、缺技术、缺市场信息，走了很多弯路。年发生的一件事，使养鸡户彻底改变了现有的养殖方式，年4月份，正是蛋鸡产蛋高峰期，有几家收购商到村收购鸡蛋，由于没有统一的价格，收购商给出的价格，养鸡户不能达成一致意见，这家接受那家撬，相互之间抬杠，使收购商无法收购，导致鸡蛋无人问津达6个月，造成经济损失8万余元，给养鸡户的教训也是刻骨铭心的。这件事发生后，村党支部、村委会通过认真分析情况、寻找原因，于2年12月，以村党支部为依托，以养鸡大户为主体，以科技服务、信息服务、运销服务为主要内容，按照“自愿联合、共谋发展”的原则，成立了“村养鸡协会”，并制定了协会《章程》、《会员活动制度》、《会费收缴管理制度》等一系列规章制度。
　　协会除了会长、副会长、秘书长外，还安排了15人担任技术员、饲料采购员、蛋禽产品销售员、防疫员。协会采取方针政策讲一讲、致富经验传一传、购销信息聊一聊、贫困群众帮一帮的形式，实现农业产业化和农民增收“双赢”的目标。自协会成立以来，协会随时分析市场供求变化，增强协会服务功能，把养鸡户、会员、协会密切地联系在了一起，做到了“四个统一”，即分析市场需求信息，统一提供优质品种；采用集体采购办法，统一提供优质饲料；联系业务技术部门，统一进行技术培训；严把销售质量关口，统一制定销售价格。这样把一家一户的养鸡“小船”统一起来，拼接成经得起海浪的协会“大船”，从而有效地抵御了市场风险，保护了农民利益。年上半年，在饲料价格大幅上扬、禽流感肆虐的严峻形势下，养鸡协会指导农户共同抗击市场风险，为养鸡户挽回经济损失5万余元，达到了“组织千家万户小生产，应变千变万化大市场”的目的。村的养鸡协会已经成为适应产业发展需求，适用民主管理的产业经济联合体。通过协会带农户，村的规模养鸡已经走上了健康、持续、稳定发展的轨道。
　　尝到养鸡甜头的.的村群众，以养殖小区为支撑，大力发展特色养殖业。按照“畜禽养殖建支柱，规模养殖上档次，五良配套促效益”的思路，坚持高起点规划，高标准建设，高科技经营，高效益产出的原则，采取政府引导、政策扶持、科技支援、典型带动，示范引路，先后两年投资240万元，在位于民武公路2公里东侧五社区域内，修建了占地45亩，养殖规模达到10万只，人畜分离的高标准养鸡小区一处。小区于2年5月份动工修建，为多户经济联合体，由五社20户群众连户修建，是一个集蛋鸡饲养、鸡雏孵化、鸡蛋收购、销售于一体的现代化养殖小区。建有高标准自动化鸡舍20栋，育雏间20间、饲料间20间，塑钢通透围栏200米。并配套建成绿色隔离带18个，栽植松树、柳树、枣树等绿化树木1000株，绿化面积达1000平方米。小区于当年11月投入使用，每栋养鸡5000只,总规模达10万只，年产鸡蛋3173333斤，年创产值1320万元，纯利润达200万元，户均10万元。村养鸡小区的建成，拓宽了群众的增收渠道，解决了人多地少的矛盾，成为新农村建设中发展循环经济的典范。
　　一花引来百花开，看到群众发展养鸡业信心十足，村党支部不失时机，抓住村被确定为全省社会主义新农村建设试点村的有利机遇，积极争取项目资金,大力发展特色养殖业。八社的规模养羊小区已完成选址规划，四社规模养猪小区建设准备动工。现在，全村养鸡户在150户以上；户均养羊在50只以上的农户达100户；户均养牛在10头以上的农户达20户；户均养猪在20口以上的农户达60户，全村养殖户在250户以上，占全村总户数的50%。群众在养殖业中获得的总收入500万元以上，人均纯收入2500元，占农民人均纯收入的50%。养殖业已成为全村最大的支柱产业和农民增收的主渠道。
工作方案 篇5

　　根根据政办文《关于印发20XX年县市全民终身学习活动周工作方案的通知》要求和工作部署，倡导全民终身学习，推进学习型社会建设步伐，结合我乡实际情况，特制定本方案。
　　一、活动主题
　　为实现中国梦——终身学习，人人成才。
　　二、活动组织
　　成立黄水乡全民终身学习活动周工作领导小组，乡长担任领导小组组长，党委副书记、分管教育的副乡长担任副组长，相关职能站所负责人、各村支部书记任成员。活动周工作领导小组办公室设在党政办，负责活动周具体工作的组织实施。
　　三、活动时间
　　2月1日—7日为期7天时间。
　　四、活动内容
　　1、通过标语、广播、设置版面、宣传册在全乡开展活动周宣传，让全民了解活动，并积极踊跃参与到活动中来，激励群众学习的热情，养成爱学习、要学习的好习惯，营造良好的学习氛围。让群众感受到经常学习的重要性和必要性，认识到学习在农业生产、社会生活、创业致富中的所起到的决定性作用，体会到学习的价值、学习的成效。
　　2、运用现有的平台和媒介，举办一系列同农村生活生产经济发展紧密相关的学习活动，借助远程教育网络组织群众观看种植养殖、医药保健、法律法规、生活常识等方面知识讲座；利用文化大院开展文艺表演比赛；发挥好农村书屋的作用，组织群众开展读书看报活动；在教师和学生中开展书法绘画比赛。
　　五、活动要求
　　1、乡村干部、教师、党员在活动中要起到表率的作用，用实际学习行动来带动群众学习。
　　2、各单位对活动要给予大力支持，提供有利条件和环境。
工作方案 篇6

　　一、考核工作目标
　　为了推进我县基础教育改革和发展，全面提高教育教学质量，努力创办人民满意的教育，县教育局决定在全县开展中小学教师教学工作质量年度考核活动。
　　开展这项活动，就是要进一步强化常规教学管理，突出教学中心地位，引导教师钻研教材，研究教法，不断创新，努力实现教师教学技能发挥最大化、教学过程最优化、教学绩效最佳化的目标。
　　二、考核对象与时间
　　全县在职中小学教师（含中专、特校、幼儿园教师及代课教师，下同）均应参加教学工作质量年度考核。
　　乡镇中心学校管理人员及学校非教学岗位工作人员的工作质量考核将按系列另行分别组织。
　　中小学教师教学工作质量考核每学年度进行一次，一般在暑假结束前完成。
　　三、考核内容及等级划分
　　中小学教师教学工作质量年度考核主要包括以下内容：
　　1、教学素质（15%）——主要考查素质基础和平时教学技能发挥情况；
　　2、教学过程（45%）
　　①教学设计（10%）——主要考查教师常规教案的设计（含基本课件制作）的情况；
　　②课堂教学（25%）——主要考核教师课堂教学的组织和实施情况；
　　③教学批辅（10%）——主要考核作业批改和师生辅导的情况。
　　3、教学效果（30%）——综合考查教师教育教学的绩效。主要包括：学生的学习兴趣、学习习惯、学习方式、学习方法与能力以及考试成绩，同时参考平时其他教学考查和学科活动绩效等情况。
　　4、教学创新（10%）——主要考查教师教育科研能力和水平情况。
　　教师教学工作质量考核将依据上述各项指标的考核细则（附后），将教师教学工作质量分为四级，具体标准为：60-69分为一级，70-79分为二级，80-89分为三级，90分以上为四级。60分以下的不定等级。
　　四、考核工作的组织
　　1、为加强对这项工作的组织和领导，县教育局成立中小学教师教学质量年度考核工作领导小组，其具体人员如下：
　　组长：z
　　副组长：z
　　成员：z
　　领导小组下设办公室，办公室设在教育局普教股，由周能国同志任办公室主任。
　　县教育局普教股、教师管理股、教研室及相关职能股室共同负责该项工作的具体实施。
　　各乡镇中心学校及县直单位都要成立相应的领导机构，主要领导要亲自抓这项工作。要把中小学教师教学工作质量年度考核工作作为今后一个时期教学常规管理的重要措施抓紧抓实，以此达到消灭差课、提高课效，大面积提升教育教学质量的目的。
　　2、考核工作职责具体分工是：乡镇中小学教师教学工作质量一、二级的考核由各中学、片中心小学负责组织，三、四级的考核由中心学校集中组织；县直学校一至四级的考核均由各学校负责组织。各单位应在每年8月31日前将考核结果报县教育局中小学教师教学工作质量年度考核领导小组办公室。
　　各乡镇中心学校应加强对一、二级教学质量考核工作的指导和监控，并对各级别的申报工作严格把关。县教育局每年将对各单位的考核组织工作及三级以上的考核结果进行随机抽查，并依据县乡两级抽查结果核定具体发证人数。
　　3、各级考核均实行个人申请、分级测评、集中审核发证的基本程序。20XX年完成第一次考核、发证工作后，每年定时将当年考核结果记载在证书上。
　　五、相关管理规定
　　1、中小学教师教学工作质量考核实行等级证书和“五挂钩”制度。即：从20XX年起，在各级教师专业技术职务评聘、年度工作考核、人事聘任、各类评优及骨干教师（含名师、特级教师、教学能手等）推荐、绩效工资发放等工作中，坚持把教师的教学工作质量作为主要考核指标。
　　其中，申报中学高级职称的教师，除应符合相关基本条件外，其近两年教学工作质量考核最低应达到三级水平；申报中级职称的，其近两年教学工作质量等级最低应达到二级水平；申报初级职称的，其近两年教学工作质量等级最低应达到一级水平（截止当年12月31日男年满55周岁、女年满50周岁的教师可降低一个等级要求）。
　　凡教学工作质量等级不能达到三级水平以上的教师，其年度工作考核不能评为优秀，也不得作为县级以上综合模范及特级教师、名师、骨干教师、教学能手的推荐对象。
　　对连续两年教学工作质量考核不能达到一级水平的教师，应作待岗或转岗处理。
　　各单位还应将教学质量考核作为发放绩效工资的重要依据。
　　2、教师教学成绩考核以常规教学检查记载、期中期末考试成绩、学生评教等为基本依据。对在重大活动中取得突出成绩及获得其他教学质量奖励的适当予以加分。
　　3、各单位均应及时收集和保管相关数据，建立和完善教师教学质量档案，为教学质量考核提供必要的可信依据。
　　4、教学工作质量考核三、四级的指标原则上分别控制在上岗教师的15%、5%以内，对部分优秀教师相对集中需要突破指标的单位，须向县考核工作领导小组办公室提交书面申请，县教育局在组织专家组赴校考核后依据实际情况确定。
　　5、各单位应向全体教师宣传有关政策规定，在教学工作质量考核过程中坚持公平、公正、公开的原则，考核结果应在本单位予以公示，自觉接受群众监督。
　　附件：田罗县中小学教师教学工作质量年度考核细则